從化市第五中學工會工作總結

XX年從化市第五中學工會工作總結

XX年度，我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神，深入學習《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校在XX年相繼被評為“廣州市一級學校”、“廣州市學校民主管理工作三星級單位”作出了應有的貢獻。現將XX年工會工作總結如下：

一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養優秀人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、德育處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習，規定每週一下午為班主任學習時間、每週五下午為教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的説教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合校黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業”活動與學魏書生活動結合起來，以魏書生為師，塑造和完善教師自身的人格，進一步加強對魏書生教育思想的理論研究和教學實踐，取得了良好效果。在這一系列活動中，李東槐、鄺海根、李清梅、譚惠歡、李少蓮等一大批優秀的新老班主任脱穎而出，他們敬業愛生的佳話在學生中廣為流傳，教師的整體素質有了很大的提高。

（2）加強對年輕老師的培訓，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授、讀在職研究生等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，針對我校青年教師佔70%的情況，這些青年教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了活力，工會配合學校每年對新調進的教師先培訓，後上崗，使他們迅速熟悉學校各項工作，學校領導安排專人，經常與新教師談心，關心他們的成長，使新教師克服了好高騖遠、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格教師。同時還採用“老幫青”的方法，工會讓已擔任過高三畢業班、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，要求師徒共同進步。

由於長年加強對年輕老師的培訓，我校年輕教師成長很快。何志平、趙偉新、鍾穎、屈柏河、黃彩紅、馮若柳、路寬等近二十位年輕教師迅速成長為業務骨幹。他們有的在高三擔任重擔，教學成績突出。今年，我校大學聯考成績喜人，其中上重點線6人，上本科線89人，上省大專586人，上線人數僅次於從化中學和從化六中；應屆生本科達標率120%,省a達標率為162.5%；張玲玲為從化市應屆生生物科狀元，謝露為從化市音樂生狀元，利佐釗為從化市體育科狀元。路寬老師榮獲“XX年大學聯考突出貢獻教師”稱號，學校連續八年獲“廣州市普通高中畢業班工作二等獎”。

其次，工會配合教導處開展科研活動，提高教師業務水平。學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閲覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”裏搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了，黃彩紅老師榮獲“從化市教育新秀”稱號。

二、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

（1）實施民主管理。

每學年學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想；關於學校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由於羣策羣力，才使我校規模建設有了長足的發展。

XX年9月，學校召開全體教職工會議，重新選定了第七屆教代會代表，讓教師充分信任且有一定的參政議政能力的教師成為教職代會代表，並在XX年11月召開了第七屆一次教職代會代表會議，會上戚錦明校長通報了學校的治校方法及教職代會代表明確了XX－XX年度目標。同時對XX學年度學校創廣州市一級學校與廣州市學校民主管理工作星級學校的方案的具體做法進行了通報，使代表們明確創建工作的硬、軟件要求，並鼓足了幹勁。作好了思想準備。投入到創建工作，通過全校師生的通力合作，XX年6月，由廣州市教育局和廣州市教育工會驗收合格，學校一舉成為“廣州市學校民主管理工作三星級單位”；XX年8月，由市教育評估指導中心驗收合格，學校一舉成為“廣州市一級學校”，提升了學校的檔次。

XX年1

0月召開了第七屆二次教職代會代表會議，工會給每位代表發放了提案表，圍繞教代會確定的“發展與和諧”的主題，就學校的教育、教學、科研、管理、分配製度、生活福利、人事制度等方面的問題為學校提合理化建議或意見。，代表們以高度的熱情和嚴肅認真的態度行使提案權，提出了不少合理化建議，共收到老師反饋回來的提案40份，涉及教師身心健康、校園安全、學生生活、學生心理、教師電腦配置及課件製作、校園綠化、改善伙食、改善坐班制等方面，又一次體現了主人翁的精神。學校制定的《教職工考勤辦法》、《關於補助班主任、級長、中層幹部移動話費的意見》、《從化五中基礎年級教學質量評價獎勵方案》、《從化五中學科（備課）組教學質量評價獎勵方案》起草後，提交給第七屆二次教代會審議通過後才落實、執行的；教代會代表認為不妥之處，就反覆修改，直至滿意為止；教代會代表沒通過的，就堅決不能執行。教職工代表大會的定期召開，使我校在校務工作民主管理的進程中又邁進了一步。

（2）堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。XX年成立了校務公開領導小組、校務公開工作小組、校務公開監督小組。小組成員由校領導、中層幹部、工會代表、教師代表組成，使校務工作公開化、透明化，民主化。並逐步完善校務公開制度、擴大校務公開內容範圍、加強校務公開的監管力度。XX年，學校黨支部和工會聯合召開三次行政辦公會，五次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內容，向全校教職工全面公面學校黨建、財務、基建　、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、培訓、後勤等整個工作情況，公佈資料140份。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，佈置學校“校務公開”公佈欄。今年，我校“校務公開”已辦到第六期，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

（3）參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校中層幹部提出述職的要求。今年學校組織了學校中層幹部竟崗，從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機制。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校140多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流，這都緣於對學校無限的熱愛和對職業教育事業的無比忠誠。

三、工會組織急教工所急，想教工所想，堅持“五必訪”和“送温暖”工程，把工會建成温暖的職工之家，使教職工感受到了組織的關懷和温暖，加強了學校的向心力。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由於年紀輕，生活閲歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真瞭解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以温暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成對子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高騖遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。全體工會會員響應從化市教育工會發出的“獻愛心捐款倡議書”的倡議，積極參與慈善公益金募捐活動，身體力行，踴躍捐款，扶危助困，學校還專門舉辦了一個捐款儀式，在校領導的帶領下，老師們紛紛獻出了自己的一份心意，全校教職工共捐款1500元。

學校教職工遇有婚喪產假以及生病住院，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。如老教師鄺鑑泉在上課期間突發心臟病，學校及時送其到醫院搶救，並通知其家人；在他轉院到廣州中山附屬1院進行心臟手術但經濟有困難時，工會又幫他向市教育局申請住院醫療週轉金，緩解經濟上的壓力，使手術能夠順利進行，工會還多次到醫院慰問，送上學校領導的關懷和同事的點點心意。又如籍貫不在我省的未婚青年女教師曾潔因患胃病要住院治療，她沒有親人在從化，工會不但多次到醫院慰問，還安排老師為她送飯、送湯水，使曾老師感覺到組織的温暖和同事的關懷。又如，XX年我校宋遠明、楊飛雲兩位老師先後失去了父輩親人，學校工會組織及時給他們送去了學校領導的關心和慰問，並代表學校參加他們的家庭追悼會。兩位老師也表現了出色冷靜和理智力，在處理好家裏事情以後，就馬上全身心地投入教學工作中去。據不完全統計，XX年工會用於這方面慰問的慰問金有3700多元。真摯的關懷為廣大教職工解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

工會組織還通過自願報名、自己出資、學校工會幫助辦理的方法，為13位教師購買了職工重大疾病醫療保險，為31位老師購買了婦女安康（婦科腫瘤）保險。

在教師節期間，為了給全體老師致以節日的慰問，我校在裕福酒店舉行了一次離退休老師和在職老師的聚餐會。聚餐會在熱情、温馨、團結的氣氛中進行，讓各位老師體會到一種歸屬感，增強了學校的凝聚力。

學校以年輕女教師居多，女教師的身體健康直接影響到教學工作。為了讓年輕的女教師能夠更進一步瞭解自身的生理特點、常見病及預防方法，工會組織在“三八”婦女節那天，請來了市婦幼醫院的婦科專家，來校為女教師上了一節女性生理衞生課，讓女老師們在繁忙的工作中，不要忘了時時注意自己的身體健康狀況，提高防病意識，有病及時就醫。“三八”節的期間，還組織了全體女老師到番禺區的寶墨園參觀，通過學校工會組織的精心組織，讓老師放鬆一下精神，活躍一下身心，過了一個有意義的“三八”節，收效甚好。

工會還非常重視開展敬老活動，XX年10月重陽節組織十多位50歲以

上在職老教師從化一日遊，整個活動其情切切，其樂融融；在春節和教師節期間都分別召開了全體退休老師座談會，校領導和工會幹部衷心祝福老同志健康長壽，並向他們通報了學校的情況和規劃藍圖，發放了節日慰問金19400元，會後共進了晚餐。此外工會還不定期上門慰問長期患病在家的老領導葉文烈，幫他解決一些實際困難。

再次，工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是農村學生，有好些學生家境貧寒，只能靠借款上學。學校工會和團委在開學初就召集班主任瞭解哪些學生屬於貧困家庭，組織黨員幹部與貧困生結隊開展“一助一”活動，資助貧困生完成學業。同時工會和學校團委在全校師生中開展了“情暖五中”捐款活動，XX年共捐獻人民幣3472元，用於對貧困生予以幫助。今年下半年高三（2）班曾漢標突發急病，醫生鑑定後認為是白血病早期，可該生家中卻一貧如洗，消息傳到學校，學校團委和工會主動承擔起重任，與學生家長一起將該生送往南方醫院，工會領導和團委幹部立刻帶上慰問品去醫院慰問，並在全校師生中組織了兩次募捐，共計捐出8659元，為學生家長解了燃眉之急。

一年來，有一些學生因意外事故受傷，工會也代表學校前去慰問，並協助學校處理好與家長的解釋、溝通和協調工作，使善後工作儘量做到最好。對需要住院治療的學生，老師們還自覺地組織了補課小組，保證了學生的功課不落後，並在期末考試中取得了比較好的成績。

“五必訪”和“送温暖”工程，已成為我校工會的常規工作，併成為我校的優良傳統。

四．開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活，加強學校精神文明建設。

我校年輕教師佔80％，平均年齡只有29歲。年輕人精力充沛，充滿了活力。為了讓年輕教師的業餘生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織XX年開展了各種文體活動，投入經費7500多元，旣豐富教工業餘生活，提高自身體質，又提高教師的綜合素質。保障了教學工作的順利開展，

我校工會與團委聯辦了藝術體育周活動，開展了籃球賽、排球賽、乒乓球賽、投藍比賽等各種各樣的體育比賽和體育遊戲，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。為了活躍老師的業餘生活，我校工會在原教職工男子足球隊、學校教職工男子籃球隊、學校教職工女子籃球隊的基礎上還成立了先後成立了學校教職工男子乒乓球隊、學校教職工女子乒乓球隊、排球隊、象棋隊。各球隊以“健康第一，提高教師身體素質”為指導思想，經常組織隊員們以球會友，與兄弟學校的體育發燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼，增進教師之間的團結協助，弘揚勤奮進取的精神。在不影響學校工作的前提下，球隊運用“走出去，請進來”的方式，通過與兄弟學校的教師進行友誼比賽，特別是學校教職工男子足球隊參加了市教育工會所組織的XX年從化市教職工男子足球賽（城區片）的比賽（我校教職工男子足球隊獲道德風尚獎），讓印有“從化五中”醒目字樣的球衣飄動在從化市各學校的球場上，展示了我校教師的風采和精神面貌，讓更多的人知道“從化市第五中學”。比賽必然有輸贏，但通過比賽，可以增進我校教師與其他學校教師之間的瞭解和交流，更好、更快的把握從化教育的新動態，更好地為五中服務，這是最重要的。我校的各球隊在豐富教師業餘生活的同時，身體力行地履行着宣傳“五中”的使命。

在今年舉辦的“三育人”演講比賽中，參賽的林芬、吳簡紅、尹飄萍等青年教師們不僅表達了對教師這一職業的熱愛，對師德師表的進一步認識，更抒發了對學校工會的感激之情。

五、積極配合學校各部門做好“從化五中建校25週年暨成功創建廣州市一級學校慶典活動”，大力倡導勤奮愛校，共創未來的良好氣氛。

根據學校的佈置，今年工會組織的一項重要工作，就是要配合學校搞好“從化五中建校25週年暨成功創建廣州市一級學校慶典活動”。在學校領導和主管主任的動員和領導下，在工會組織的協助下，全體工會會員，以極大的熱情投入到活動中。各位老師紛紛發揮出自己的優勢，努力做好慶典的各項籌備工作，聯繫自己所教過的歷屆畢業生回母校參加慶典活動。在這次籌備活動中，工會也積極發揮作用，積極聯繫我校的退休老師和曾在我校工作過的老師。經過這麼多年的時間，不少老師跟我們失去了聯繫，在短時間內要找到他們，遇到的困難可想而知，但工會迎難而上，充分發揮了他們的聰明才智，付出了辛勤的勞動，終於在慶典前通知了絕大部分的退休和調出老師回校參加慶典活動。全校老師在這次校慶慶典活動中，通力合作，又一次體現了主人翁精神。

總之，XX年我校工會在市教育工會的領導下，在校黨政領導的指導幫助下，緊密結合學校的中心工作，發揚優良傳統，多為教職工辦好事、辦實事，增強學校的凝聚力。為學校發展服務，充分發揮橋樑和紐帶的作用，為學校的教育教學工作，發揮工會組織應有的作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工最温馨的家。

從化市第五中學工會

XX年12月6日