研學工作總結（通用6篇）

研學工作總結 篇1

十月份，我校組織進行了一輪教學公開課，全體教師自主報名參與活動，教研組組織相關學科教師，聽課，評課。本次活動不僅使教師課堂教學技能得到提升，而且，進一步推動我校課堂教學改革的深入發展，在“導學案”模式的基礎上，創新出有效的，更切合我校實際情況的教學模式。現對本次活動總結如下：

一、活動形式：

本次活動，由教師根據自己教學進度，教學內容，報名參加，全體教師參與聽課，然後，在教研組活動中進行説課，評課。

二、活動效果：

1、課堂教學方面：

從整體來看，每位教師都積極參與活動，盡心設計課堂教學環節，注重課堂教學效率，認真落實“導學案”教學模式，課堂教學內容多種多樣，如：算理教學，圖形教學，應用題教學，數字教學，探究課教學等，雖然教學內容各不相同，但是都使用“導學案”進行教學，以學生為主體，讓學生小組合作，充分調動學生學習的興趣，培養學生自主學習的能力。把課堂真正還給學生。

2、教學模式方面：

教學中，我校教師並不是一味的模仿“導學案”模式，而是借鑑的接受，並加以創新，在課堂教學這一環節中，採用了不同的教學方式，值得探究。如，六年級數學教學時，由於學生具備一定的自學能力，提前讓學生預習新的內容，自己獨立完成設問導讀部分的習題，課堂上，導入新課後，直接讓學生就預習情況提出自己對新內容疑問，或學生相互解答，或教師統一講解，大大提高課堂效率，節約時間，提高學生自主學習能力。再如，一年級教學時，由於學生集中注意力時間短，也不具備預習能力。要邊講邊練，講練結合。教師課堂上，就要講一點知識，就要進行相關練習，等到學生掌握後，再講一點，在進行練習，如此反覆。

由此可見，在推進“導學案”模式時，各位教師都在積極探索優質高效符合我校實際情況的教學模式，努力提高課堂教學效率，務實工作。

三、課堂教學反思：

通過聽課，也發現課堂教學中的一些問題，值得反思：

1、練習設計要根據本節課的重難點進行設計，要有針對性，層次性，不能隨手抓來，反覆枯燥練習，

2、教師用數學語言描述時，要精煉，有邏輯性。

3、小組合作探究時，不要流於形式，簡單問題，要讓學生相互複述，相互傾聽;討論問題，要讓學生全面參與。

總之，教書有方，教無定法，每位教師在不斷的探究中，努力提高課堂教學效率。

研學工作總結 篇2

臨近期末，本學期的工作又即將結束，回顧整個學期將部門工作按三個部分做以下總結：

一、考勤工作

為配合我院學風建設，商務學院學研部本學期在院領導的帶領下繼續開展學風建設考勤工作，現將工作總結如下：

1.工作目的：

加強我院學風建設，營造和諧的學風氛圍，配合教學工作的順利開展，提高學院整體的教學效果。

2、考勤持續時間為：

4.76.14，共十週時間

3、考勤對象：

我院大一、大二、大三全體學生

4、考勤結果：

通過隨機抽查的方式我考勤小組查出大量無視學校紀律的同學，現將缺課人次公佈如下：

總缺課人次：05級：220人次、06級：92人次、07級：47人次

共計：359人次

其中無故缺課人次：

05級：155人次、06級：64人次、07級：16人次

共計：235人次

各年級情況概述：05級缺課極為嚴重，06級其次，07級出勤率很高

5、部門考勤改革及成效：

本學期我部對考勤工作作了如下改革，首先採用統一考勤標誌，如考勤時統一攜帶文件夾，統一佩帶工作證等，這樣就顯示出我們工作的嚴肅嚴謹性和公正公平性，同時工作人員在考勤時有種更強烈的使命感;其次我們取消了對缺課同學必須寫檢討書的要求，取而代之的是情況説明書的使用，這樣就大大減少了同學們對考勤工作的牴觸情緒，更加人性化，我們的工作也能得以順利進行，有效地避免了外界的干擾。最後，考勤核實工作也很細緻，我們會利用週末時間找到各班學委，針對其班級的考勤情況作面對面交流與核實，避免了考勤統計的誤差。

以上的改革受到廣大同學的一致好評，我們的工作也因此變得更簡單更輕鬆。

6、工作出現的問題及對策

a)考勤過程中代答到現象較嚴重。針對這種情況我們會將此班級上報到院裏，並加大對此班級的考勤力度，儘量避免大班上課的考勤也是很好的對策。

b)老師拖堂，延遲下課時間影響考勤的開展。這種情況我們考勤小組只有在教室外耐心等待，必要時給老師打手勢示意下課或另擇他課考勤。

c)考勤的課程與我考勤小組成員的課程衝突。在這種情況下我們會選擇適當的班級合適的課程考勤，也會在各考勤小組中調換班級，爭取做到考勤與考勤小組成員學習兩不誤。

d)考勤成員初次接觸考勤工作時出現動作過激，用語不禮貌現象。針對此現象我們會在部門會議上統一考勤用語，統一工作流程，這種情況在很短的時間內得到了扭轉。

7、工作成效：

通過我們不懈的努力和嚴格考勤制度的貫徹，本學期我院同學曠課情況

較上學期有另外明顯的好轉，學風建設穩步發展，有力地配合了我院教學工作的開展得到了院領導的肯定和表揚。我們部將會積累更多更好的考勤經驗，以這些成效為動力，誓將考勤工作開展得更出色!

二、值班工作

1、值班改革。

值班改革主要體現在工作標牌上。我們新做了一個工作證，這有別於我部的考勤證。這個新的工作證，將幹事的姓名、班級等基本信息涵蓋了。這樣便於更好地服務老師與同學，更好地成為老師與學生之間的紐帶。

2、工作的成效

辦公室值班是我部自始至終的工作，將辦公室工作做好才能更好的服務老師。對於值班，我覺得大家都做得很好，而且也得到了老師的認可，工作取得了很好的成效。並且這個新的工作標牌很容易老師辨別我部的幹事，也便於學生更好地解決自己的問題，我覺得工作標牌取得很好的成效。

3、工作的不足

對於值班的不足最主要的體現在幹事對很多流程的不熟悉，有時會感到力不從心，無法更好地幫助老師與有困難的同學，這點我們將努力改善。

4、工作期望

流程不熟悉的問題，我們將會多培養他們自己獨立做事的能力，讓他們逐漸熟悉流程與模式。同時我們會更多地做一些創新，將辦公室工作做得更好，讓學研部永遠朝氣蓬勃。

三、部門活動

一.本學期我部所進行的主要活動如下：

1)3月29日到龍子湖畔春遊;

2)4月份我部主要作為學生會的一分子陪商務學院運動員訓練(共2次);

3)4月24日、25日我部參加第三十屆校運會;

4)4月30日佈置資料室迎安徽科技學院教師到我院參觀、交流;

5)5月7日舉行本學期期中教學學生座談會;

6)5月18日舉行部門羽毛球、籃球比賽;

7)5月23日參與籌備“花開的季節20xx”晚會;

8)5月30日部門大會餐;

9).端午節為部門成員發放粽子;

10)孟麗媛、宋恆慧、柯春燕、孫順龍分別為汪老師及部門同事製作生日卡片。

二.活動效果

本學期我們依然延續了上學期的光榮傳統，舉辦或參與了大量活動。部內的活動進一步提高了部內成員的默契度，增進了彼此之間的友誼，加深了成員間的相互瞭解;迎科技學院教師以及期中學生座談會又充分證明了我部在辦公室不可或缺的作用;部門對外活動中很好的完成了交給我部的任務，進一步加強了我部與其他兄弟部門的溝通、交流。

三.活動中出現的不足

首先，部內活動中有些活動組織的略顯倉促，活動的內容、方式等方面一些幹事並沒有真正的參與進來，在一些活動中有些幹事也表現出熱情不高的傾向。

其次，在辦公室活動這方面，有的幹事尚不瞭解本部的固定活動，導致了活動前期準備不足;在會場佈置方面也表現出了禮儀、細心等方面的不足。

再次，在部門同其他部門合作方面，也顯示出有的幹事積極性不夠，出現擅離職守的情況。

四.生日卡片情況

在本學年我部實行了在部門成員過生日時為同事製作並贈送卡片的活動。

本學期農曆二月八年級孟麗媛和宋恆慧一起為汪老師製作了生日賀卡，是個太極圖案;

柯春燕在農曆二月十二為孫順龍做了一個“鉛筆盒”，在陽曆4月15日給徐志才送去了一個“小花籃”，又在農曆四月八年級用一串別出心裁的“風鈴”給姜囡囡捎去了我們大家的祝福;最後，我們孫順龍代表所有男生製作了一個“生日蛋糕”代表我們所有人祝福我們可愛的宋恆慧。呵呵，以上就是本學期生日禮盒情況。

五.經費使用情況

學期初我部剩餘：212.7元

5月份王欣蓓捐贈監考費25元

目前剩餘：56.6商務學院學生會

學研部

20xx-6-15

研學工作總結 篇3

自20xx年，全區全面推開“學研用”工作以來，我校通過區進修校的規範培訓、片區基點校的示範引領，以打造“書香校園”、“學習型校園”為目標，把“學研用”工作貫穿於學校管理、德育工作、教學教研等各項工作中，逐漸形成了“以問題研究為導向，以學習解疑為策略，以促進教學為目標”的“學研用”工作機制，有力助推學校良性發展、教師成長和學生成才。現將相關工作作如下總結。

一、咬定青山不放鬆，學貴在堅持

學然後知不足。一直以來，我校把對教師的學習培訓作為提升教師師能和教育質量的基礎。一是書籍、雜誌有保障。學校教師人手一冊《國小語文教學設計》《國小數學教學設計》和《國小英語教學設計》雜誌，按照“學研用”二級書庫要求，學校購買“學研用”專用書籍500多本，學生圖書4000多冊，還建有教師閲覽室和學生閲覽室。二是學習內容、要求有規定。教學雜誌自學納入每月教學常規檢查；“學研用”規定數目每月閲讀1—2本，並有讀書筆記；其他數目根據自身愛好每期至少閲讀1本。三是學習形式、途徑有創新。通過隨時自學、打卡每天讀書15分鐘、每週晚課集中學、周前會講座學、讀書沙龍交流學等形式，有效地把讀書學習貫穿於教學生活中，形式豐富、靈活多樣，實效滿滿。

“業精於勤”，讀書學習貴在堅持。我們積極倡導全體師生髮揚“咬定青山不放鬆”的精神，每天堅持讀一點，日積月累增長點，為人之師淵博點，教育生涯方能精彩點。

二、問渠那得清如許，研貴在解疑

教然後知困。教育的困惑千千萬，一線教師在於從細小着手找到破解困惑的方法，此為教學研究。一是專題培訓教給方法。自“學研用”工作開展以來，學校開展了《一線教師常用研究方法》專題培訓，把常用教學研究方法的操作步驟、研究範圍等教給了大家，讓全體教師手中有法。二是課題研究搭建平台。每學期開學，教導處向全體教師收集1－2個教學中急待解決的困惑點，經篩選後確定為校級小課題，在常規教研活動中通過學習、研討予以解決。三是集中研討解疑釋難。每週定期開展教學研討活動，通過開設課堂診斷、小課題研究和常規小妙招等研討板塊，以專業引領學習、交流討論支招等形式，將教育教學中的疑難問題一一化解，有效促進教師教學形式和常規管理的改變。

三、化作春泥更護花，用貴在收穫

落花不是無情物，化作春泥更護花。兩年來，我校紮實開展“學研用”工作，並將“學研用”作為一種工作理念貫穿於學校的各項工作之中，在“學－研－用”的過程中，我們解決了學校管理、德育工作和教學教研中的一個個難題，也有了較大的收穫。一是教師教學技能明顯提升。先後有數學、道德與法治、科學、音樂、班隊活動等五個科目教師獲片區教學大賽一等獎，有語文、英語、美術等三個科目教師獲片區教學大賽二等獎。二是教師論文寫作成果豐碩。近兩年，我校教師把“學研用”工作中的點滴收穫撰寫成論文，積極參與市、區優秀論文評比，30多篇獲市級一二三等獎，50多篇獲區級等級獎。少數年輕教師在各類雜誌上有論文發表，有了零的突破。

“學研用”是一項工作，更是一種理念。在今後的工作中，我們將長期並行“學－研－用”的工作理念，將學校的各項工作難題一一化解，把學校各項工作推向新高度。

研學工作總結 篇4

以前我是一個比較沉默的人，很少和別人説話。可能是因為內心有點小懦弱吧，有點害怕和別人説話。由此，我的家人也説了我很多次，説我應該變得外向一點，應該主動去和別人説話，總是這樣對以後在社會上生活會很不利，但我就是不聽，直到我上大學的時候，我才明白，我應該改變，像以前那樣很難和別人相處。

於是，我就決定鍛鍊自己讓膽子變大。記得，當我第一次去學生會面試時，我的心裏那是相當的緊張，當時我都有點想臨場逃跑的，但最後還是硬頂下來了，雖然在上面的時候，我的心裏很忐忑。

不管怎麼説，最後我還是進入了學研部。在這裏我學到了很多的東西，也改變了很多。在這裏我認識了很多的朋友，他們讓我感覺我們的學研部就像一個家一樣，就像部長們説的一樣吧，我們每個星期聚會一次可以增加我們之間的友誼。對於我來説能夠認識他們，我真的感覺很高興。

我們一起工作，一起聚會，這對於我來説都是美好的時光。

每一次的考勤對於我來説即興奮又緊張，之所以緊張，就像我前面説的一樣，我這個人比較內向，在人多的面前有點膽怯；而我之所以興奮是因為我想改變這種現狀，在這麼多人的面前可以很好的'鍛鍊我的膽量。而這也正變得像我所設想的一樣，我的膽量變得越來越來越大，性格也變得外向。

總的來説通過參加學研部我改變了很多。儘管在這個部門裏，我做的可能不是最好，也經常犯一些錯誤，但我也在不斷地改正。就像在辦公室裏值班吧，當我剛進去的時候，對什麼都不熟悉，儘管一開始部長們都介紹了，但畢竟沒有自己親身經歷過。所以當我剛一進去的時候，感覺很不適應，不知道該幹什麼，只知道聽從老師的吩咐，叫你的時候就幹一些事情，有時候一些事情也做得不是太好，也就是犯一些錯誤吧！不叫的時候就在那坐着發呆吧，感覺無聊。幸好這樣的時間不長，漸漸的就和老師們熟悉了，覺得值班也不是那麼的無聊，有時候覺得老師們的談話也很有趣。

不管怎麼説學研部給我的感覺就像一個家一樣，在這裏面和大家從陌生到熟悉，這個過程我想對於我們每個人來説都是一個寶貴的回憶。學研部教會了我很多的東西，讓我對這個學校也不再不再那麼的陌生了。

研學工作總結 篇5

遺憾

彷彿還在動車上，前往西安，轉眼間，我們竟然已經過了十天，唉，可惜自己開始的時候沒有好好的珍惜，現在想想有一點惋惜。

第三天，我們晚上去永興坊，吃當地特色的美食。我現在想起來有一些後悔，因為在網上看見網紅的毛筆酥，但是那天晚上我和班長到處找都沒有找到，這可能是我遊學最大的遺憾。還有我做了好多的蠢事。唉，我真是對這次遊學留下了太多太多遺憾。

感動

彷彿還在寫着昨天的遊記，轉眼間，我們竟然已經寫到最後一頁，我在遊學過程中，有很多的感動。

在遊學過程中，班長都特別照顧我，每次他幹什麼事都會叫上我，去青海湖時候，當我不知如何時，他主動叫上我，一起去，我們一起騎電動車，雖然一開始時，我們騎電動車不是很好，但是最後我們經過一點時間的訓練，我們終於可以上路了。班長的微笑、陽光，永遠的會在我心中。

收穫

彷彿還在遊着西安，轉眼間，竟然我們已經踏上回家的路。我在遊學過程中，收穫了好多，現在想想還是好激動的。

在遊學過程中，我們見識了好多不同的東西，不僅豐富了我們的眼界，還豐富我們暑假的生活。如我第一次去到沙漠，第一次去騎駱駝，第一次和老師同學們去那麼遠的地方。既有歷史文物的鑑賞，又有自然風光的欣賞，還有西北獨特的風土人情體驗。兵馬俑、嘉峪關、青海湖、莫高窟古代人民的智慧與情思，祖國大好河山的壯美都讓我收穫滿滿。

向前看

研學有趣，但也辛苦。老師説九年級的緊張生活不亞於此。西北的乾燥炎熱讓人難受，有時候太陽會照着大地十分毒辣，但是不會是永遠的，只有我們繼續堅持我們就會到達陰涼。我們有幸看過日出，相信烈日之後會有更好的明天在等候。

九年級已經到了，我們要準備好，我要向我的目標前進，只有經歷過風的洗禮，風的打擊，我們才能夠長大。

走在這條路上，會有成功的喜悦，也會有失敗的痛苦。但是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石；把喜悦和痛苦都變成加油站。向着我們的目標前進，要相信我們的青春是最好的，不奮鬥不青春，加油吧！少年們！奔跑不息！

研學工作總結 篇6

臨近期末，本學期的工作又即將結束，回顧.個學期將部門工作按三個部分做以下總結：

一、考勤工作

為配合我院學風建設，商務學院學研部本學期在院領導的帶領下繼續開展學風建設考勤工作，現將工作總結如下：

1.工作目的：

加強我院學風建設，營造和諧的學風氛圍，配合教學工作的順利開展，提高學院.體的教學效果。

2、考勤持續時間為：

4.7—6.14，共十週時間

3、考勤對象：

我院大一、大二、大三全體學生

4、考勤結果：

通過隨機抽查的方式我考勤小組查出大量無視學校紀律的同學，現將缺課人次公佈如下：

總缺課人次：05級：220人次、06級：92人次、07級：47人次

共計：359人次

其中無故缺課人次：

05級：155人次、06級：64人次、07級：16人次

共計：235人次

各年級情況的概述：05級缺課極為嚴重，06級其次，07級出勤率很高

5、部門考勤改革及成效：

本學期我部對考勤工作作了如下改革，首先.用統一考勤標誌，如考勤時統一攜帶文件夾，統一佩帶工作證等，這樣就顯示出我們工作的嚴肅嚴謹性和公正公平性，同時工作人員在考勤時有種更強烈的使命感；其次我們取消了對缺課同學必須寫檢討書的要求，取而代之的是情況的説明書的使用，這樣就大大減少了同學們對考勤工作的牴觸情緒，更加人性化，我們的工作也能得以順利進行，有效地避免了外界的干擾。最後，考勤核實工作也很細緻，我們會利用週末時間找到各班學委，針對其班級的考勤情況的作面對面交流與核實，避免了考勤統計的誤差。

以上的改革受到廣大同學的一致好評，我們的工作也因此變得更簡單更輕鬆。

6、工作出現的問題及對策

a)考勤過程中代答到現象較嚴重。針對這種情況的我們會將此班級上報到院裏，並加大對此班級的考勤力度，儘量避免大班上課的考勤也是很好的對策。

b)老師拖堂，延遲下課時間影響考勤的開展。這種情況的我們考勤小組只有在教室外耐心等待，必要時給老師打手勢示意下課或另擇他課考勤。

c)考勤的課程與我考勤小組成員的課程衝突。在這種情況的下我們會選擇適當的班級合適的課程考勤，也會在各考勤小組中調換班級，爭取做到考勤與考勤小組成員學習兩不誤。

d）考勤成員初次接觸考勤工作時出現動作過激，用語不禮貌現象。針對此現象我們會在部門會議上統一考勤用語，統一工作流程，這種情況的在很短的時間內得到了扭轉。

7、工作成效：

通過我們不懈的努力和嚴格考勤制度的貫徹，本學期我院同學曠課情況的

較上學期有另外明顯的好轉，學風建設穩步發展，有力地配合了我院教學工作的開展得到了院領導的肯定和表揚。我們部將會積累更多更好的考勤經驗，以這些成效為動力，誓將考勤工作開展得更出色！

二、值班工作

1、值班改革。

值班改革主要體現在工作標牌上。我們新做了一個工作證，這有別於我部的考勤證。這個新的工作證，將幹事的姓名、班級等基本信息涵蓋了。這樣便於更好地服務老師與同學，更好地成為老師與學生之間的紐帶。

2、工作的成效

辦公室值班是我部自始至終的工作，將辦公室工作做好才能更好的服務老師。對於值班，我覺得大家都做得很好，而且也得到了老師的認可，工作取得了很好的成效。並且這個新的工作標牌很容易老師辨別我部的幹事，也便於學生更好地解決自己的問題，我覺得工作標牌取得很好的成效。

3、工作的不足

對於值班的不足最主要的體現在幹事對很多流程的不熟悉，有時會感到力不從心，無法更好地幫助老師與有困難的同學，這點我們將努力改善。

4、工作期望

流程不熟悉的問題，我們將會多培養他們自己獨立做事的能力，讓他們逐漸熟悉流程與模式。同時我們會更多地做一些創新，將辦公室工作做得更好，讓學研部永遠朝氣蓬勃。

三、部門活動

本學期我部所進行的主要活動如下：

1）3月29日到龍子湖畔春遊；

2）4月份我部主要作為學生會的一分子陪商務學院運動員訓練（共2次）；

3）4月24日、25日我部參加第三十屆校運會；

4）4月30日佈置資料室迎安徽科技學院教師到我院參觀、交流；

5）5月7日舉行本學期期中教學學生座談會；

6）5月18日舉行部門羽毛球、籃球比賽；

7）5月23日參與籌備“花開的季節——20xx”晚會；

8）5月30日部門大會餐；

9）.端午節為部門成員發放粽子；

10）孟麗媛、宋恆慧、柯春燕、孫順龍分別為汪老師及部門同事製作生日卡片。

二.活動效果

本學期我們依然延續了上學期的光榮傳統，舉辦或參與了大量活動。部內的活動進一步提高了部內成員的默契度，增進了彼此之間的友誼，加深了成員間的相互瞭解；迎科技學院教師以及期中學生座談會又充分證明了我部在辦公室不可或缺的作用；部門對外活動中很好的完成了交給我部的任務，進一步加強了我部與其他兄弟部門的溝通、交流。

三.活動中出現的不足

首先，部內活動中有些活動組織的略顯倉促，活動的內容、方式等方面一些幹事並沒有真正的參與進來，在一些活動中有些幹事也表現出熱情不高的傾向。

其次，在辦公室活動這方面，有的幹事尚不瞭解本部的固定活動，導致了活動前期準備不足；在會場佈置方面也表現出了禮儀、細心等方面的不足。

再次，在部門同其他部門合作方面，也顯示出有的幹事積極性不夠，出現擅離職守的情況的。

四.生日卡片情況的

在本學年我部實行了在部門成員過生日時為同事製作並贈送卡片的活動。

本學期農曆二月八年級孟麗媛和宋恆慧一起為汪老師製作了生日賀卡，是個太極圖案；

柯春燕在農曆二月十二為孫順龍做了一個“鉛筆盒”，在陽曆4月15日給徐志才送去了一個“小花籃”，又在農曆四月八年級用一串別出心裁的“風鈴”給姜囡囡捎去了我們大家的祝福；最後，我們孫順龍代表所有男生製作了一個“生日蛋糕”代表我們所有人祝福我們可愛的宋恆慧。呵呵，以上就是本學期生日禮盒情況的。

五.經費使用情況的

學期初我部剩餘：212.7元

5月份王欣蓓捐贈監考費25元

目前剩餘：56.6

商務學院學生會

學研部

20xx-6-15