體育實習個人總結（精選18篇）

體育實習個人總結 篇1

《浙江大學優秀實習總結匯編》

體育類崗位工作實習期總結

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結體育類崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在體育類崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合體育類崗位工作的實際情況，認真學習的體育類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在體育類崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在體育類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對體育類崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據體育類崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡

心盡力完成體育類崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的`熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到體育類崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對體育類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點

體育實習個人總結 篇2

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心於20xx年8月踏上了神聖的講台。在這一年裏，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業業，盡忠職守。用心參加學校組織的各項活動，如抗冰救災、抗震救災等獻愛心活動。堅信在以後的工作學習中，在學校領導的關心下，在同事們的幫忙下，我將更加發奮工作，勤學苦練，使自己能儘快成為一名優秀的人民教師。

本學年，我擔任年級體育教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。

在教學過程中，教學進度和教學資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和户外表象的構成。户外負荷由小到大，滿足了不一樣類型學生的要求，學生上課用心性高，能在老師的要求下用心鍛鍊，對學生本身體質的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成績。腳踏實地的名言

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到用心鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在户外中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

在發奮提高教學質量的同時，我還充分利用教材中的好的資料進行思想教育，培養學生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

自己還狠抓户外隊管理，全面提高户外水平。在户外員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學年初，我就針對各隊的實際狀況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對户外員的出勤、訓練狀況及比賽狀況進行全面考核，每週一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各户外隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個能夠教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時刻不能夠保證等現象，用心做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈發奮下，訓練工作逐漸走上了正軌，並取得了驕人的成績。失望的簽名

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，發奮工作，開拓進取，為完美的明天奉獻自己的力量。

體育實習個人總結 篇3

三個禮拜的體育教育實習工作，使我對國小體育教學的，對學生也，知道已知識是不了學生的需求。學生喜歡新穎性，但不具備難度的體育課。

我實習的是六年級，面對三的學生就自身而言，就需要有一點點的膽量，學生那麼容易象哄低年級的學生一樣去哄了。有的思想，會對你上課的不好的地方或自不好的地方，就會反覆的指責你。在上課前就要有的心理。再説，本來學生對實習老師就有的好奇心，上課的紀律就那麼好管了，對待不遵守紀律的學生不用點小懲罰的話，是無法讓平息的。在上課的過程中就感覺的聲音還算洪亮，穿透力。

在學生，學生的差異性在三的學生面前的非常的，身體素質差異非常的。有時練習真的要分層教學，否則無法有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習，也會使反感，從而課堂氣氛冷淡。三學生那麼好動了，是女生，要上好一堂體育課就得抓住學生的心。

總的來説：實習還算圓滿的了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力進步，但理論與的還。

在實習這段裏，我知道了“不簡單，要上好課很難”。

體育實習個人總結 篇4

《浙江大學優秀實習總結匯編》

體育教育崗位工作實習期總結

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結體育教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在體育教育崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合體育教育崗位工作的實際情況，認真學習的體育教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在體育教育崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在體育教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對體育教育崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據體育教育崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成體育教育崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到體育教育崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對體育教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點

體育實習個人總結 篇5

人生總有許多的第一次，而初為人師，對於體育教育生的我們而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情20--年10月14日，我們湖南城市學院體育院二隊學生懷着興奮的心情和帶隊老師益陽藝術實驗中學，開始了為期四周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛，也讓我們感受到集體生活、學習、工作、及為人處事中集體榮譽感的重要性。

益師藝術實驗學校地處赫山區鬧市中心地段，佔地110畝，總建築面積5萬多平方米，固定資產近5000萬元。學校擁田徑運動場、圖書館、學生集會禮堂、多媒體教室、計算機教室、電視監控系統等現代化教學設施。辦學以來從默默無聞到今天廣受好評成績顯著的一所年輕學校，特別是近幾年來在教學改革的浪潮中，益師藝術實驗中學脱穎而出，在體育教學中實行選項課教學，學生學習興趣高昂，也給我們實習隊設立一個廣闊的教學平台。

本次實習工作頗受學院領導重視，學院劉文魁副教授親自率隊，並在實習學校領導和指導老師悉心指導下，大家發生了從學生到老師角色的大轉變，且始終牢記“善學如泉，正心至大”的校訓。在實習期間認真開展教學工作，課後積極申請運動隊帶隊訓練;幫助實習學校校運會編排和裁判工作，工作中大家發揮團隊精神，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨、相互協作，相互幫助、。短短的一個月的實習，我們付出了很多，但也收穫了很多，我們受到了學生的愛戴，多次受到實習學校領導的誠心表揚，也得到了體育組指導老師的肯定，下面主要從以下幾個方面對我們實習進行總結：

一、進駐學校，統籌規劃，全面做好前期工作

我們於10月14日上午到達實習學校――益師中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一乾二淨：我們這一隊共有17名實習生，其中9名女生和8名男，我們辦公的房間與設備和自己的學校相比較簡陋，這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗，但在我們帶隊老師的鼓勵和引導下，我們及時清醒的認識到面前的困難，表現出了體育人特有的心胸和樂觀的處事態度。剛安頓好，實習學校成立的實習工作領導小組就很緊湊地安排一次見面會，會上分管教學的副校長介紹了學校的一些基本的情況，並向我們提出了學校對我們實習生實習期間的工作要求和希望，會上還協調各部門的工作，為我們的實習有條不紊的進行提供了保障;並就實習具體教學情況安排了與指導老師見面，使我們對實習學校體育教學的基本情況有了初步的瞭解。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項，有了這一切的統籌安排，我們的實習才能進行的這麼順利。

二.規律生活，名師指導，虛心學習，全面提高教學水平主要體現在教學實習的工作和生活兩個方面：

第一：在生活上，我們受到了實習學校領導的特殊照顧，將我們安排與學校的老師同一窗口就餐，且飯菜可口，這為我們有抖擻的精神參加教學工作提供了有利條件。在作息上，帶隊老師嚴格要求我們，使我們牢記“為人師表”的謹言，隊友們互幫互助，時時刻刻處於和睦的環境中度過和諧歡樂的實習生活。

第二：在教學工作中，每個隊員都有自己的指導老師，並且課後都積極參加訓練隊帶隊訓練。期間在帶隊老師的指導下，細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，並且在上課前進行試講。其中在上課時指導老師和帶隊老師及當天沒課的隊友都堅持聽課，且授課當天晚上帶隊老師都會主持會議進行總結、評課。針對課堂是出現的問題提出寶貴意見，肯定可取之處，整隊中交流取長補短，使各個隊員的教學水平都有顯著提高。

三、認真負責，積極開展訓練隊工作和校運會裁判工作

隊裏每個隊員都積極參加了實習學校訓練隊的帶隊工作，其中主要有田徑訓練隊、籃球訓練隊、項目編排及校運會裁判工作，發揮各自強項，自身也得到了鍛鍊，在訓練中積極與指導老師交流，各個訓練隊都有較大的進步。

運動會上我們還充當了裁判的角色，工作中每個人秉着“公平認真、虛心謹慎、公正準確、團結協作、”的精神為運動員提供良好的比賽環境。

四、互相關心，相互學習，團結協作，做好實習隊的工作

在實習期間，帶隊老師不管從生活上還是在工作學習上都對我們關懷備至，隊裏的隊友們也都盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑑經驗，虛心聽取別人的意見和批評。特別是在隊內公開課和全校公開課時，全體隊員相互幫忙，出謀劃策、佈置場地，為公開課順利進行打下堅實基礎，更為將來走上在工作崗位積累了寶貴經驗。從一方面鞏固我們之間的友誼，另一方面對各自的教學工作也有很大的幫助。雖然我們的實習已近尾聲，但我們還會一如既往的以這種教學和工作學習態度，相信隊友們在以後的工作單位中能很快的融入，在教學中對學生的關愛也將永不消減，不斷努力、不斷學習、不斷創新、爭取做一名優秀的人們教師。

體育實習個人總結 篇6

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心於20xx年9月踏上了神聖的講台。在這兩個月裏，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的精力傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身體質的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成績。我們在學校學習期間對學生的學情瞭解的不多，往往在課堂教學設計內容時將學生的能力理想化，導致課堂的秩序混亂，學生很難接受學習的難度。中學生區別於大學生，我們很多時候模擬課堂時，是以自己的同學為目標，導致我們和中學生溝通有點脱節。在課堂上調動氣氛也是非常重要的。普通的體育課，對教師的專業要求並不是特別嚴格，但是要求每一種運動多有所瞭解。對教師的基本功要求非常高，也體會到了實習前期基本功訓練的重要性。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

在努力提高教學質量的同時，我還充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養學生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量

體育實習個人總結 篇7

20xx年x月x日至11月x日是我們10體育教育實習時間，我被分到株洲市十三中實習小組，並按要求進行了教育實習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職業有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，並且向實習學校展示了我們體育教育學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。

一、基本情況

（一）到校實習準備階段（第1周）

到達實習學校後，及時請任課教師介紹有關情況，瞭解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，並對我們上課提出要求。在學校體育組的指導下，我們共同研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經”，瞭解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案並進一步熟悉教案，並在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閲，獲得同意後，在小組中作試講，及時發現問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整，由於高三是按文理科分班，我的班30多人，其中就有30個女生，這對我來説，無疑是一個巨大的挑戰。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應本班量教學。同時，根據學校要求和實習教師的具體情況，我也分配了班主任助理工作，深入班級工作，瞭解學生學習興趣，保證正常的學工作。

（二）實習階段（第2—7周）

1、教學工作：

見習結束後，我正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學。中學體育課強調一些比較簡單的基本技術、技能的掌握，我實習面對的主要是高三學生，他們都不想動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對於初為人師的我，是有一定難度的。由於剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。並沒有考慮到教學對象及環境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所以一開始並不適應，總是有意無意地習慣於大學老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一節40分鐘的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果並不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，我逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。

2、班主任助理工作：

在教學的同時，我深入學校班級工作，協助原班主任管理好所在班的日常工作。在學生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛鍊。每週的班會課是最精彩的，我先設計好班會主題，同學們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，協助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。

（1）組織跑操比賽。在高一、高二組武術操比賽結束後，組織了高三組的跑操比賽。比賽前各班充分利用課餘時間練習，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽感，同時也體現實習老師深厚的專業功底。

（2）組織跳繩踢毽子比賽。在運動會舉行的前一週，我們利用文體活動時間，組織了三個年級的跳繩、踢毽子比賽，每一位參賽的同學都發揮了自己正常的水平，實習老師們也是認真負責的在擔任裁判工作。

（3）組織其他文體活動。在實習組的建議下，我們協助學校開展了“十三中第五屆田徑運動會”、“陽光夥伴”等活動，在一定程度上豐富了學生的課外生活，也鍛鍊了學生實習老師的組織能力。

（三）總結階段（第8周）

（1）實習生做好總結：實習教學工作結束後，我及時檢查自己在實習中的態度和表現、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習生的初步鑑定。

（2）實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優、缺點，提供合理建議。並在實習鑑定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。

（3）回校後做好實習指導小組總結報告，確定實習成績。

二、主要收穫

我們小組實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生，端正態度，教育學生認真對待實習工作，結合實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培養他們的責任感和使命感。通過實習，我也發現了自己所存在一些不足。如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不紮實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育教師做好準備。

體育實習個人總結 篇8

時間總是過的很快，轉眼實習就結束了，時間雖然短暫，但是和同學們建立了深厚的感情。在臨走之前，有着濃濃的不捨之情，但最終還是在10月17號早上宣告實習的結束。以下是我對我實習期間的實習總結。

第一天是我熟悉的工作，因為每年回家都回去母校帶隊訓練，這次實習學校體育組給我安排了集訓隊的教學課程任務，這也是給我兼職的機會！去到實習學校的時候，下着毛毛細雨，但是也淋不走我們的興奮，畢竟這個是我第一次以老師的身份走在學校裏面。晚上六點開了個實習報告會，也知道了自己實習的班級，並路過了自己所在的班級，算是初步接觸吧！7月至8月底我會對這些學生進行一些技術上的指導，跟訓練課有區別的是學校讓我給這些學生們上基礎技術課程！每天晚上七點要準時盯着這些學生上晚自習，因為學校的體育生還是受到一些老師的排斥！我要負責他們能夠在訓練課的基礎上按時保質保量的完成各科作業以及晚自習的紀律！實習期間雖然還是緊張，但在指導老師和學校教練的指導與幫助下我還是順利的進行完了校外實習裏實習單位給我的第一項任務。

9月開始了下一項的實習工作，我的教育實習主要分為兩個部分：一是班主任工作，另一個是教學工作。早上六點就開始起牀，六點半終於走進了我實習的班級，也是我班主任工作的開始，基本和同學們瞭解了一下情況，便開始了我的實習工作。

在學校裏，班主任就是學生的第一監護人，所以班主任的工作非常的繁瑣。我覺得，在班主任工作中，始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務的時候，尤其是在獎懲方面，對學生一定要一視同仁，不能因為有些事後進生而不重視，這樣很容易讓後進生對老師產生偏見，所以班主任工作一定要公正，要一碗水端平，如果處理有偏頗，會助長好學生的驕傲性情，壓仰後進生的上進心，所以一定要考慮非常的周密，所以在開始我的實習工作的時候，我便做好了準備。

首先是初步和同學們認識，初次於老師的身份上講台，看着學生們，自己還是有一點緊張感，感覺這個三尺講台對我來説不是那麼熟悉，用我自己的話來説：要學生聽你的話，就必須要他們服你，而只要把班上的“活躍”分子搞定了，那麼班主任的工作起碼能輕鬆一半，於是我便從班上最“活躍”的同學開始着手。先是一個染着黃色頭髮的學生，我先以聊天的形式在班上開始了一個關於“時尚”的話題，之後突然點到那位染着黃色頭髮的同學説道：“我發現了我們班一個很有創意的髮型，我的目光一直被他吸引，雖然黃的很有個性，但是看起來的效果也不怎麼樣啊！老師還是還是覺得我們中國人烏黑的頭髮看起來最舒服”。這位同學也就不好意思了，從這一刻開始，這位同學也就開始聽我的話，從而對我今後的班級工作開展非常有幫助。

在班主任下班期間，起初教室晚上自習睡覺的同學比較多，主要都是一些不愛學習的同學，第一次我發現一個同學在睡覺，我只是輕輕地走過去，幫他把放在凳子上的衣服給他蓋着，他也就醒來了，發現時我，當時很不好意思，我對他説：“睡覺把衣服穿好，不要冷感冒，現在白天晚上温差大，要注意保暖”，他低着頭説：“老師知道了”，過了一會我便離開了教室，之後偷偷來教室看兩次，都沒有發現那位同學在睡覺，於是我便對這次班主任工作有了一個比較好的對策，對待學生，不能只是罵、罰，有時候需要懷柔政策，軟硬兼施，這樣才能讓學生對你説的話不會不削於顧。

最後便是我的教育實習，我學的是運動訓練專業，所以我的主要課程就是體育課。剛剛開始的幾天都在觀看我的指導老師怎麼去上體育課，學習如何駕馭學生，控制授課時間，把學生掌握在自己的手中，讓他們既能學到知道，又能達到體育課鍛鍊身體、娛樂身心的目的。

第一次上課，總體感覺還是不錯的，但是還有一些細節沒有注意到，在後來的幾次課中，都慢慢的糾正，自己的課堂駕馭能力有了很大的提高，也可以很好的把握好上課的時間。最後是上一節公開課，公開課結束後，老師對我的教學工作給予了肯定，達到了教學的目的和要求，課堂的教學記錄非常好，同學們非常積極配合，有了一個圓滿的教學工作。

在教育實習中，我非常有幸的碰到了一個全市的中學生運動會，於是便有機會帶訓練隊，這是對我來説是一個非常大的考驗，訓練的時間一般為早上6點開始，到7點班結束，晚上4點20開始，到6點結束。訓練隊的訓練是對我們專業知識的一個大考驗，加上學校的器材訓練非常的少，而且學生很多都是沒有接觸過訓練，更加加大了我的訓練難度，只能從最基本的開始教起。先是讓他們知道熱身的過程與重要性，之後才開始基本的訓練，訓練時間也非常的短暫，只有半個月。在這半個月的教學是最辛苦的，晚上訓練隊帶完了，就要馬上到了班主任工作時間，常常因此沒有晚飯，只能9點半下班後去吃泡麪。雖然艱苦，但是還是有收穫的，在運動會中，還是有一些不錯的成績，這在臨走前的一天，集訓班的同學悄悄地為我準備了一場送別會，當我走進教室的那一刻，我被同學們的心意感動了，我為我有這樣的一羣學生我感到由衷的高興，過程是開心的，但天下沒有不散的宴席，結局還是傷感的離別，但我還是非常的高興有這麼多可愛的學生。

這次實習中，每天都有不同的體會，開心的、生氣的、無奈的、疲憊的，這寫體會都讓我的實習教育留下了一片美好的回憶。總的來説，兩個個多月的實習，我覺得受益匪淺，各方面都有得到了鍛鍊和提高，這對我今後的學習、生活、工作、人際交往都會產生深遠的影響。

體育實習個人總結 篇9

懷着對體育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台，做為一名體育老師。在這一年裏，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。

回想我剛到我的實習學校時，看着陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，同時收穫了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛鍊自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學習，為了儘快適應教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩後我獨自走上了講台，雖然剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示範動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的温暖。

回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園裏，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最後剩下的只有數不清的欣喜。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以更加認真的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮鬥！

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

體育實習個人總結 篇10

實習對於我們體育教育專業的師範生來説，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要經歷的。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講台，第一次在這麼多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那麼多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今後走上工作崗位的一筆巨大財富。現對這段實習生活的感想以及收穫總結如下：

生活篇

晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，往後的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嚐了大良著名的特產，然後去逛街，對附近的環境做了“摸底”調查。在這裏，有位我們湛師的師姐，她畢業於物理學院。我們來了兩個禮拜後，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以後的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕鬆一下。隨着時間的流逝，記載着我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處！

教學工作篇

作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來説還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎？對於聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧？。

過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意，還跟在後面當起了學生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對於寫教案，我現在已經能夠隨心所欲了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業，那是很幸運的了，要知道，很多同學出去實習並不是教授自己的專業，因此對實習有一定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習的中後期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好！

班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對於原班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必須要多一點了解學生，關心學生，信任學生。在這段時間的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，並初步瞭解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。

體育實習個人總結 篇11

十二月如期而至，那就意味着我們要離開了，這裏的生活條件真的很苦，但是我去發現我捨不得這裏了，因為我的學生，因為熱心幫助我的同事，我和他們一起工作，一起學習，一起打成一片，和他們一起有歡樂，一起進步，一起看着孩子們的成長，這裏有太多的我這一輩子都不會忘了的回憶。明天我就要離開這個地方了，我的同學們為我開了一個簡單的歡送會，我發現，我沒有什麼送給他們的，我想當初我應該給同學們做一張賀卡什麼的，我們做個紀念也好，可是我什麼也沒有準備，我突然間覺得有些慚愧，不過孩子們似乎並不在乎這些東西，我告訴他們要走出大山就要好好學習，將來用我們學到的知識來改變我們的家鄉，同學們點頭，我想他們應該是聽進去的巴。明天就要走了我很想對孩子們説一些對他們有幫助的話，我根據平時的接觸我挨個點名，我我每點到一個孩子的名字的時候我把他們的優點和缺點告訴他們，我説的時候，同學們都把頭低的很低，像是在認錯，我看了很不忍心，我説出他們的優點時，他們還是很高興得，我希望孩子們能夠認識到自己的優缺點，將來能夠更好的學習和進步，孩子們你們聽進去老師説的話了嗎？我希望你們的行動可以告訴我答案，但是明天我要走了，也許我們再也不能見面，你們的進步我也無法參與了，但是我會在其他地方為你們祝福的。再見了我的孩子們……

離離開這裏已經只有十多個小時了，我珍惜在這裏的每一分每一秒，回想剛來的時候，剛剛站上講台時的緊張，到後來在課堂上和學生默契的上好每一堂課，這一切都是進步，我記得剛開始的我和每次上課的主要任務就是先把孩子們的名字記清楚，很快我能把每個孩子的名字深深地望印在我的腦海裏了，然後我慢慢了解我的每個孩子的個性和特點，我也想了一個辦法來解決孩子不交作業的問題，我把孩子們中午的時間利用起來，我想我們下午的課都是音樂美術等課，這些課並不會讓學生太疲勞的，而且只有兩節這樣的課，對孩子們來説還是很輕鬆的，於是我利用中午的時間在教室裏輔導學生完成家庭作業，這果然是一個好辦法，這樣避免了回家沒時間寫作業和沒人教的困境，而且交的作業也齊了，這讓我覺得很高興。

上課的時候我會用一些心理學上的小技巧，讓我的學生對課堂感興趣，我將課堂變成一個小小的辯論會，或者一個競答會，同學們很受用，也很喜歡這樣的上課方式，有時候我會在課堂上和同學們做遊戲，讓他們在遊戲中學到新知識，同時也能得到快樂，這樣孩子們就不會討厭學習反而愛上學習，這也是讓我覺得和欣慰的一件事，在這幾個月的實習中我發現一個普遍存在的問題：孩子們很愛告狀，這讓我很苦惱，基本上每一節課都要為解決學生的消失而耽誤時間，我想到在我們心裏學上學過的陽性強化法，獎勵學生的正確行為，漠視他的錯誤行為，我就用這個方法試行了一週，後來果然發現告狀的學生少了，我突然間覺得孩子們不告狀的時候還是挺像一個小大人的阿。

在學校時間長了總會遇到很多的問題，我記得我試着實習當班主任的那一週我就遇到了很多叫我頭疼的問題，我想如果以後叫我當班主任我可能就會望而卻步，孩子打架，孩子鬥嘴，勞動衞生問題，學生中午吃飯問題，有人沒帶飯盒了，有人沒帶筷子了…..都要我去解決，孩子生病時還要得趕緊聯繫家長送他進醫院，觸次接觸這些事情我束手無策，還好有我的搭檔的幫助和指導，我才能順利地完成能夠那些工作，我想以後回想起我今天的行為我一定會笑起來的。我的班主任這樣形容我們的，班主任是媽，任課老師是爸，媽要管孩子的吃喝拉撒，爸只用在孩子不聽話的時候嚴厲的後幾句就可以拉，我覺得他説的和貼切，我也敢覺得到，當一個班主任，責任心是多麼的重要…..

我知道離開時早晚的事，但是我想對我的孩子和我的同事們説：我們也許再也不能見面了，但是你們將會是我的記憶中不可磨滅的部分，在這裏的點點滴滴都將會陪伴着我走過今後的路，謝謝你們，認識你們是我的福氣…..

體育實習個人總結 篇12

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結體育教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在體育教育崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合體育教育崗位工作的實際情況，認真學習的體育教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的`困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在體育教育崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在體育教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對體育教育崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據體育教育崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成體育教育崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到體育教育崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對體育教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

體育實習個人總結 篇13

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心於201X年8月踏上了神聖的講台。在這一年裏，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業業，盡忠職守。積極參加學校組織的各項活動，如抗冰救災、抗震救災等獻愛心活動。相信在以後的工作學習中，在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己能儘快成為一名優秀的人民教師。

本學年，我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身體質的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成績。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。

在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在努力提高教學質量的同時，我還充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養學生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現"嚴"字，又要有愛心。學年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每週一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌，並取得了驕人的成績。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

體育實習個人總結 篇14

9月6日，我抵達正安縣第四中學進行體育教育實習工作，我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。兩個多月的實習生活已經結束。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教；作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收穫了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的彙報總結。

首先，實習期間，我加強學習，忠誠黨的教育事業，深鑽教材，認真教學。確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才幹，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下了良好的基礎。由於實習目的明確、動機端正，把知識有機地結合起來上好每一節體育課。

在體育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。見習週期間，我認真觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，並對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之後自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真備好每一份教案，並向指導老師徵求意見，經過改良後才進行教學，並努力培養體育骨幹，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不紮實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育教師做好準備。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師*、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習，雖然苦了點，累了點，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好紮實準備。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮鬥！

體育實習個人總結 篇15

對於一個在學校里根本就不起眼、又不善於表達的人來説，面對實習將是她人生中最大的考驗。由一開始沒有找到好友一起合作，到最後她無緣無故就選擇到懷集頂崗實習，這也是一種緣分的開始，也是她人生的一個新跨越。

她是一個不喜歡運動的女孩，選擇體育也並非她所想，但是既然選擇了，哪怕風雨兼程也要堅持到底。雖然專業成績不好，但是不代表她其它方面不好。其實從小就四兄弟姐妹獨立生活，使得她一直都很堅強也很會管理錢，還有就是很會教育學生，這所有的一切都是跟她的生活環境是有很大關係的。所以開學來到城南成為一名真正的老師，多多少少還是挺有壓力的，讀書的時候總是不怎麼用功，雖然説沒有掛科，但是真正的專業知識學的真不夠用，她才會後悔：書到用時方恨少。我們剛到學校的第一個月都是見習，看指導老師上課，可是兩個星期過去，我們也要開始準備備課，一想到備課就頭大，因為專業知識累積得很少，所以想寫一份教案，真的就無從下手，甚至是不知道該往哪個方向出發，就一片茫然。

就因為知道自己的缺點，所以開始從網上買很多關於自己專業的書來借鑑和學習，甚至是學着模仿他們編寫教案，因為我自己不懂，所以開始學着慢慢摸索前進，每次寫好就拿去向指導老師請教，因為在有着十幾年以上教學經驗的老師面前，我們就真的是什麼也不懂的小毛孩，我們會的他們已經通透，他們會的我們不會，所以我們就應該好好地向他們“取經”。

每一段經歷都是成長的代價。作為一名體育老師操場就是我的課堂，我的課每一節都是公開課，每一次課都會有老師關注，所以我必須都要盡心盡責地上好。九年級級的體育要上好沒那麼容易，特別是這一屆的九年級，他們明年的體育加試改革變成中長跑，我們學校連一個跑道都沒有，中長跑體育考試將是我們必須正視的問題，所以我們對九年級的學生進行晨跑、跳繩、晚練等等一系列的措施，希望這樣能提高他們的耐力。白天上課，晚上看晚修，早上從6:40起來就一直到晚上10:00，日子可以説過得相當充實。由於我的身體不好，下午去打完點滴回來還繼續進行晚練，雖然自己很辛苦，但是有句話是這樣子説的：痛苦的時候，正是成長的時候！所以很多時候哪怕再苦再累也會堅持把老師交代的事情做好，因為這是老師對我信任的象徵，是對我工作態度的肯定，所以我必須要把事情完成得更漂亮！

帶班裏的國學朗誦代表隊，學校的國學表演代表隊，到兩個班級的元旦節目的排練，甚至到我們實習頂崗老師自己節目的排練等等一系列的排練，每一次收穫的都不一樣，雖然有些結果沒有想象中那麼好，但是總結經驗，繼續再接再厲！跟着學校的舞蹈代表隊到肇慶體育中心參展，觀看了一次舞蹈的盛宴；帶學校國學表演隊參加預賽決賽，去見識更好、更有創意的精彩演出，那是一次次開拓自己的視野機會，讓我學到更多

現在我跟學生的關係有很大的改進，由剛開始的排斥到接受到現在已經成為朋友。其實我剛開始的時候真的不知道該怎麼和學生相處，就是因為不懂，所以就向我們年級比較成功的班主任虛心請教，然後就學着她們的做法和學生相處。有一句古話：嚴師出高徒！我一直堅信這句是是真理，所以我對我們班要求相當的嚴格，甚至是我的指導班主任也多次對我説：蔡老師，我們班是一個差班，你不用對他們那麼嚴格要求的，他們都是會混日子的。但是作為一名實習班主任，我就有責任管理好他們，把他們引到正途上來，哪怕他們成績不好，只要不違反紀律，回來無論什麼都願意學習一點就好，這樣至少對得他的父母，也對得起他自己。有時候我會找學生聊天，甚至我試過跟一個學生聊了一個晚修。看到他們有所改變我心裏就高興，我不強求他們一時就改過來，我只要他們堅持就好！

由一名無名小卒到城南堡的副隊長，由一站在學生面前就膽怯到能hold住最差的班級，由不擅長談話到跟學生娓娓道來一個晚修?這一切的改變都是實習給我帶來的結果，一個學期的實習馬上就要結束，我甚至是捨不得這裏的一師一生、一草一木，這裏是我人生轉折的地方，城南給予我一個學習、展示的舞台。非常感謝這裏的每一位老師對我的指導，還有領導對我們的關心。我是真的學到東西，我是真的有了一個質的飛躍，從物理角度來：這一切都是由量變到質變！

體育實習個人總結 篇16

體育個人實習總結

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心於20xx年8月踏上了神聖的講台。在這一年裏，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業業，盡忠職守。積極參加學校組織的各項活動，如抗冰救災、抗震救災等獻愛心活動。相信在以後的工作學習中，在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己能儘快成為一名優秀的人民教師。

本學年，我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身體質的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成績。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。

在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在努力提高教學質量的同時，我還充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養學生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現"嚴"字，又要有愛心。學年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每週一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌，並取得了驕人的成績。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

體育實習個人總結 篇17

優秀實習生個人總結

經過近四個月的實習，我學到了很多東西，鍛鍊了自己的實踐教學能力，培養了吃苦耐勞的精神，學會了與學生建立良好師生關係的方法，在實踐中成長，在教學中踐行，在奮鬥中進步，現特將我兩個月來的實習總結如下：

在備課上，我總是在課前通過上網、看參考書等方式認真查找備課資料，在備課的過程中如果遇到一些困難我會請教指導老師，備完課後，我總是在家先練幾遍，對着鏡子自言自語，或是用錄像記錄下來，及時發現自己的問題。在備課完成後，我會把教案及時的讓指導老師過目，及時糾正老師發現的問題。因為我覺得備課是上好一堂課的基礎，要想成為好的教師，就必須在備課上多下功夫。 在課堂教學上，我最大的缺點就是關注教案，不關注學生，這幾乎是每個新教師的通病。由於我把教案備得太死，導致在上課的過程中我依賴教案，忽視學生的主觀能動性，沒有做到以人為本，以學生為本。具體表現在：我在高三上籃球課時，太注重向學生講解專業術語，而女生大多不理解。

在課堂教學的過程中，我的另一個明顯缺點就是評價語的不恰當使用。教師應該以積極的眼光來看待每一位學生，尊重學生，理解學生，多多鼓勵學生，因為學生是發展中的人，每一位學生都具有無限的發展潛力，好的課堂評價語能很好的激勵學生，安慰學生，甚至使學生重拾自信。對示範動作的學生都應該給予適當評價，無論是做對還是錯，對錶現好的學生應該及時鼓勵表揚，對示範錯誤的學生不能謾罵批評，應該及時指出錯誤，適當肯定對的一面。而且儘量避免“錯誤”、“不是”、“不對”這些絕對評價，換成“你在想想”、“還有沒有更好的動作呢”。既肯定了同學的優點，又講出了他的不足，一舉兩得，又不會打擊同學們的自信心和積極性。我覺得小小的評價語，其實包含了很多學問在裏面，評價語的恰當使用跟學生的快樂成長有密切的聯繫，所以教師一定要使用好評價語。 對於課後總結，我覺得這個對實習生來説和重要，實習生必須學會對經驗的及時總結。每次上完課後我都要認真聽取指導老師的意見，及時修改我的教案，把上課過程中出現的問題摘錄下來，反覆思量，反覆斟酌，然後對自己的教案進行反覆修改，在向指導老師爭取在別班上課的機會，及時對自己做一個驗收。只有這樣，才能真正學會教學經驗和技巧。

最後，我要講講班主任工作，其實上課不是最困難的，如何處理師生關係，調解學生之間的矛盾才是班主任最重要的工作。一個好的班主任能使他的班級成為一個具有凝聚力的班集體。班主任工作多、雜、亂。總之，什麼事都要找班主任。在實習期間，我主要是協助班主任管理班級。

早晨，我早早的來到教室來監督同學們的早讀。在同學們遇到難讀難認的字詞是及時給予幫助，在早讀的過程中，我會及時表揚認真的同學和批評偷懶的同學。所以當班主任一時一刻都不能懈怠，只有付出辛勤的努力，才能收穫成果。 另外我還組織各種各樣班隊課，其中包括“如何養成良好學習習慣”、“食品安全與健康”、“做文明有禮貌的學生”等等。形式多樣，學生表現積極，師生配合默契，班級氣氛很活躍。

以上便是我這幾個月來實習總結，在這幾個月中，我學到很多東西，雖然時間很短，但是我受益匪淺，在此我非常感謝我的指導老師徐蓉老師的指導，在此我表示誠摯的謝意。

體育實習個人總結 篇18

二、實習體會：

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛鍊學生的意志，更重要的是培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，並受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染着學生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規範的動作手勢，行走坐卧、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到薰陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜誌上看到這麼一節課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我藉此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬於你們的，我相信你們有信心奪取最後得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節課的教學內容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生説：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示範和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示範，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然後要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次後通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全？b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛鍊？得到的答案是：對於安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做；對於鍛鍊的好處有的學生回答可以鍛鍊下肢的力量，有的學生説可以鍛鍊自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛鍊自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關節更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。

第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，並提出問題：當別人跳不過去時你該怎麼辦？多數學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習後學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在於教師的言傳身教，而身教更勝於言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論颳風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛鍊任務。在這種艱苦的環境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學生

青少年都有嚮往美好未來的`願望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生鍛鍊身體成為自覺的行動，並使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛鍊中。