個人志願服務活動總結（精選16篇）

個人志願服務活動總結 篇1

昨天，xx大學自動化工程學院青年志願者協會攜手微塵發起了一場名為“做微塵，獻愛心”的`公益活動，我作為一名青協義工有幸參與了這場募捐活動。此次募捐活動主要是以義賣物品的方式來募集善款，活動在xx大學中心校區進行。我們青協義工共分為6個小組，每組一般10人，青大校園內隨處可見義工們募集善款的身影。説實話，當我穿上市南義工工作服的時候，我感到無比的驕傲和自豪，那時的我突然覺得自己多了一份使命，覺得自己也可以為社會，為他人貢獻自己的一份力量了。

走在xx大的校園中，好心的師哥師姐隨處可見，每當我們説明白活動後，師哥師姐們都會獻出自己的一份愛心。其實在我看來錢多錢少都無所謂，只要有那份心就足夠了。涓涓細流般的小愛同樣可以匯聚成海洋恣肆般的大愛。正如歌曲中唱的那樣：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間

我認為其實並不是一定壓迫成為義工羣裏的成員才是義工，而不是成員就不義工了。在我看來，義工只是一個稱謂，我們每個人日常生活中隨時隨地都可以去做義工。比如：幫助老人過馬路，為別人撿起掉下的東西，再比如在公交車上為老人讓座，等等等等，只要你在做這些東西了，你就是一名義工了。

做義工最重要的是一份心，一份願意為別人服務，幫助別人解決困難的心。做義工沒有大事小事之分，古人云：勿以善小而不為。而我們做義工就是要向小事看齊，做到小事時時為，大事集體為。

如果我們不斷地通過自己在任何時候的任何行為去儘自己力所能及的力量去幫助別人，去影響身邊的人，是他們參加進來，去幫助需要幫助的t他人，我們做義工的目的就要到達了。

個人志願服務活動總結 篇2

一、建立健全青年志願者組織機構，確保志願者活動的組織力、凝聚力

大學志願者活動由校團委直接領導，具體工作由志願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志願者協會為龍頭，以x個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的志願者隊伍。

二、加強青年志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性

由於志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志願者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助於服務開展，服務水平的提高。

1.採用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志願者到我校為志願者做講座，增加了我校的志願者對志願者活動的熱愛，極大地調動了志願者的積極性。

2.將志願者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受；以活動為基礎，以志願者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支持志願者發揮自主性和創造性。

我校在進行志願者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志願者思想道德素質培養的重點。

個人志願服務活動總結 篇3

本次黨支部的志願者活動，我和我的小組成員一同慰問了腫瘤科的一位中年阿叔。阿叔是昨天剛住院，因為仰慕林教授的名氣千里迢迢從湖南老家來到我們醫院就診。上午剛見到阿叔的時候，阿叔的精神很活躍，對有同學來與他交流聊天很開心。與我們看到的其他病人不同，他的態度很樂觀，在與我們交流過程中常常流露出笑容。雖然已經被診斷患有腫瘤並且住進病房，但是卻不會因為自己的確診而擔心。儘管只是剛到一附院就診，但是阿叔説他對於中醫藥的治療效果很有信心。他説湖南老家附近有一箇中草藥的文化遺址，當地使用草藥為多，所以對中醫藥相對熟悉，同時勉勵我們要學好中醫學知識，為人民做奉獻。在後面的手語表演中，阿叔也很開心並鼓了掌。

這次的志願活動時間很短，慰問的病人數量也較少，但我們認為我們為病人帶去了關心和鼓勵，也從病人那裏意識到了生命的寶貴和學醫的重任。

個人志願服務活動總結 篇4

因為參加單位的出國培訓，我一個月沒有參加活動，今天有點不適應了。

早上去集合地點，不知是我記錯了，還是大家記錯了，當我8：30（比集合時間早了十分鐘啊）到達帝湖百貨對面的柳樹下時，看不到一位義工的身影。雖是初冬，楊柳仍舊依依，賣弄着即將消逝的風姿，但我無心欣賞，焦急地等待着。然而，十多分鐘之後，仍不見一人到來。眼看集合的時間已過，我疑惑不解，極目四望，隔着路邊幾輛停泊的車，才發現不遠處的柳樹下站着一羣人，走過去詢問，才知大家早早在這裏等候了，呵呵，我真是“起了個大早，趕了個晚集”。我遲到了！

等大家簽到之後，我跟老年公寓的王主任聯繫，才知道為了規範志願者活動，老年公寓專門安排了辦公室的小葉專門負責義工活動，我們便一起到辦公室報到。小葉很年輕，二十多歲的樣子，高高的個子，英俊的面龐，真帥！在老年公寓這個老人聚集的地方，年輕、帥氣、充滿青春活力的他，無疑是一道亮麗的風景。小葉讓我們在表格上做了登記，並讓我們仔細閲讀了《鄭州市老年公寓志願服務活動注意事項》，然後帶領大家一起去6樓。二十來人的隊伍，少不了説笑的聲音，小葉輕聲提醒大家，一定要保持安靜，因為很多老人這個時候還在休息，請不要打擾到他們。大家便放輕腳步，壓低聲音，生怕破壞了公寓裏安靜的氛圍。説話間來到6樓，小葉本意是要安排義工在這裏打掃衞生的，但活動室裏有十幾位老人在作保健操，這個時候我們進去顯然不合適。閲覽室人還不多，我便建議小葉，留幾個人打掃一下閲覽室，其餘的人跟着他去各樓層看望老人，於是，包括我在內，五位義工留下，小葉帶着其他義工離開。

閲覽室其實很乾淨，打掃衞生的工作便很輕鬆，抹抹擦擦一會兒就做完了。我下樓，到了5樓棋Pai室，也許是天氣轉冷的緣故，老人們室外活動不方便，而棋Pai室裏温暖如春，老人們更多地聚在了這裏，已經有幾位義工在這裏陪着老人，下棋的下棋，打麻將的打麻將，顯得熱鬧非凡。

李奶奶看見我，很高興，從椅子上站起來，拉着我的手，熱情地説：“姑娘，有一段時間沒見你了，真想你啊！”我對她説：“我也很想您啊！”我扶她坐下，跟她一起聊天，她依然告訴我很多過去的事情，這些事情我已經聽了若干次了，但我依然饒有興趣地聽着，不時插兩句話，點評一下（呵呵，此刻我發現自己化身為“舊聞點評人”了）。我們聊着聊着，李奶奶忽然想起前些日子“寶貝駕到”攝影公司的義工朋友為老人拍的照片，已經洗好送來了。我問她照得好看不好看，她説：“好看，好看着呢，你去我屋看看吧。”我跟她到房間去，照片放在牀頭櫃很顯眼的位置：一張是李奶奶的單身照，十二寸的水晶框，高端大氣上檔次，照片中，李奶奶慈詳的面容、平和的神態一如她本人平時的模樣；另一張八寸的普通照片，居然是我和李奶奶的合影，我想起那天拍照的時候，本來是隻給老人照的，李奶奶説想和我們合個影，現場的幾位義工就和李奶奶合了影，誰知“寶貝駕到”的義工朋友也把我和李奶奶的合影洗出來了。我欣喜地發現，不愧是專業水平，把我拍得很順眼（漂亮説不上了，畢竟人老珠黃）。自從家裏有了相機，有了電腦，照片可隨時拍，可隨時看，我已經多年不進照相館了，當然也享受不到專業服務了，這一次，跟着李奶奶享受了一把。欣賞着照片，我們又聊了一些關於照相的話題。

離開李奶奶，我又到9樓去看望了張奶奶，張奶奶偏癱在牀，言語不清，一次偶然的機會，我用現學現賣的按摩手法，給她按過兩下，每次見到她，她都會用尚能活動的左手，摸着自己的左胳膊，然後豎起大拇指，對我説：“好，好！”所以，每次見她，我也都會在她的誇獎聲中，再給她按一會。

時間過得真快，我們該集合了。揮手告別張奶奶，我到樓下跟義工朋友們匯合，小葉也隨我們來到樓下，他又重申了志願活動的注意事項，並提醒大家有兩個方面要更加重視：一是看望老人不要只侷限於熟悉的（呵呵，這是説我嗎？），很多活動不便的老人無法走出房間，更需要大家的陪伴和愛心；二是以後參加活動要儘量報名，他好根據參加活動的人數來安排活動內容（哈哈，今天報名只有七個人，結果來了十九人，小葉有點手忙腳亂了）。

小葉講完，大家合影留念。一上午的活動便宣告結束，我想大家的心情，肯定跟我一樣，很充實、很快樂！

個人志願服務活動總結 篇5

中學團委進行了“我是小小志願者”活動優秀小隊和優秀積極分子的表彰活動。開學以來通過對活動方案的實施情況、活動參與的積極性、活動效果、社區活動單位給予的評定等方面對學生進行了評價，共有8個小隊，35位同學在評比中表現出色，校團委對這些同學進行了表彰，並選取了突出的小隊和個人進行了經驗介紹。

在放假開始起，同學們就積極行動起來，採取多種方式開展活動。各個班級以班內團員為骨幹力量成立班級志願者服務隊，安排好社會實踐活動，到社區開展慰問社區裏的孤老活動、參與禁毒教育與宣傳、“同一片藍天下，幫助困難學生活動”、到社區開展環境清潔等活動。八年級5班的__同學在交流中講到在她們小隊曾到社區街道、敬老院熱情積極的服務過，曾受到叔叔阿姨、爺爺奶奶的一致好評。七年級(1)班志願者服務隊到南苑公園開展了撿拾綠地垃圾活動，這次活動使他們明白了勞動的光榮，愛護環境、保護環境的意義，也體驗到了為他人服務、為南苑創建文明環境的快感。

這次志願者活動優秀小隊及優秀個人的交流和表彰活動，極大地激發了同學們認真開展假期活動的積極性，同學們紛紛表示要將假期的志願者活動一直開展下去，使更多的人感受到社會的真、善、美，為創造和諧的社會環境貢獻自己的力量。

個人志願服務活動總結 篇6

早晨的太陽早早的照射到我卧室的牀上，7點我的鬧鐘準旪響起，立即起牀，感覺情緒個性的好，因為這天公司組織我們去“北京清河千禾敬老院”參加義工活勱，雖然我起的很早，由於第一次去千禾敬老院，乘車路線選取丌利，最終還是遲到了一會，當我趕到敬老院旪，我一看見部分同事正在陪同老人一齊聊天。當天我們去了14名同事，徐敏臨旪負責不院方的接洽，分配工作，告訴注意事項及隊員分組，我被和劉宏分到一組，之後我們就開始投入工作。

由於當天氣温很好，我看到丌少老人紛紛走出宿舍出來曬太陽，有爺爺奶奶自我緩慢走出來，有的自我用着枴杖，有的自我轉勱着輪椅，有的是敬老院工作人員推着輪椅出來，第一眼看到她們，當旪我的內心有很多情緒，低落、高興、敬仰、羨慕，一切情緒都是為她們而高興，為她們這種可愛的生活敬仰，以前總想自我抽旪間能夠做些有好處的事情，由於工作生活原因，一向沒有實現，此次最後有這個機會能夠和我們義工聯盟的成員一道去敬老院，不很多老人應對面交流做活勱，此次敬老院義工服務活勱之行，就是慰問敬老院的孤寡老人，讓他們感受社會大家庭，給他們送去一份關愛和温暖。

我很快遇到了一位出來曬太陽的老人林爺爺，林爺爺户籍是山東濰坊人，我們開始了相互溝通，老人和我講起了家鄉的美麗風景，還有豐富的海鮮資源和水果，説起他小的旪候經常能夠吃到海鮮，來到那裏2年多卻很少吃到，活勱中，我開始和老人們交談，先相互熟悉，儘量丌提及他們的兒女，儘量丌問及來敬老院的原因，其實剛開始的談話都是很空洞的資料，無非是讓老人們談一談他們的過去，以前的成就等，我總是一個勁兒地找話題，只期望用自我的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂鬱，開始我是做一個好的聆聽者。由於老人的聽力很丌好，不林爺爺交流我需要趴到他的耳旁大聲喊才能夠聽到，我們的溝通還算比較順利，我問了他在那裏的生活，飲食住宿等條件，老人表示一切都還丌錯，就是平旪生活比較單一，顯得比較孤獨。看着年邁孤獨的老人們，心裏的第一個感覺是難受!雖然去之前心裏已經做好了準備，但當我親眼看到旪，還是難以抑制心中的心酸，老人為兒女操勞了大半生，為改革開放做出了貢獻，如今卻在就應安享晚年旪來到敬老院。

對待老人最重要的是尊重他們，也許他們對我們幵丌瞭解，也許他們對我們講話的口音丌熟悉，也許他們會在交談中走神，也許他們耳朵丌好使，我們都要耐心地和他們慢慢地説，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長旪間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要旪間，也需要更多的關懷。此外我們還為老人們安排了節目，以此來給他們單調的生活送去一份歡笑、我們為老人唱了紅歌，打掃院子及活勱室衞生，我們還為老人捶背按摩，活絡筋骨，雖然我的勱作有些生硬，但是老人們還是十分開心，表揚稱讚我們想得真周到。

透過此次敬老院義工服務活勱，我身心更加明朗，明白陽光能夠照射到每一個角落，打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活，自我也很快樂，我想我會慢慢愛上這種快樂，幵且會堅持把義工做下去。同旪呼籲我們每一個人從身邊的小事做起，奉獻自我的一份愛心，將“服務社會，快樂自我”的義工服務宗旨貫徹到底。

個人志願服務活動總結 篇7

首先謝謝上級領導及殘聯等有關部門給我們這次機會成為殘疾人專職幹事並對我們進行專職培訓。為殘疾人提供就業崗位一直基本上利國利民的大好事，要保證殘疾人朋友的合法權益、進展殘疾人事業、保障殘疾人平等地充分參與社會活動，使殘疾人朋友可以共享社會物質文化成果，我們未來需要做的還有不少：

一、宣傳：

如可做好宣傳?要了解殘疾人所需，發覺典型事例，注意發覺培養體育型人才，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。

二、做好康復工作：

經過康復機構使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達到自理能力。

三、做好信訪、維權工作：

仔細處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項經常性工作，仔細處理他們反映的諮詢題，維護他們的合法權益是沒一具工作者的神聖職責，在處理來信來訪過程中我們要注意一下細節：

(1)堅持依法信訪原則。在接訪過程中嚴格遵守《信訪條例》，嚴格按照法律政策，實事求是地解決信拜訪題，禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理，堅定維護正常信訪秩序和社會穩定。在現實中，一些殘疾人與社會接觸的少，別能及時的瞭解政府對於殘疾人的優惠政策，靠一些道聽途説、小道消息去上訪，浮現如此的事情我們既要向他們説明政府的現有政策還要對他們批判教育，對一些無理取鬧者堅定依法處理。

(2)堅持原則和靈便性相結合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對對於殘疾人的各種各樣的情況，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在那個時候只要我們拋開偏見、個人好惡，別以貌對事、別以個人情感去處理情況，拋開各種關係的干擾，以情況的本來面目考慮解決的方法，答案很快就會浮現在你的面前。許多事情下本來很好解決的情況算是我們思考的太多，照應的情感太多，使情況久拖別決，造成上訪人員越級上訪。

(3)信訪用語。規範化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映諮詢題、仔細聆聽你的解釋。倖免因信訪工作別規範、接訪人員方式辦法簡單、語言粗暴使諮詢題複雜化、擴大化。

(4)接訪記錄。對待廣闊殘疾人反映的諮詢題我們別能一聽了之，要把他們反映的諮詢題詳細的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數、姓名、性別、年齡、住址、聯繫電話、殘疾類別、所反映的諮詢題、處理意見和經過，最後填上日期。如此記錄的.要緊目的一是便於上級的檢查指導工作，二是便於總結經驗，三是方便解決諮詢題，比如別能當場解決的諮詢題或需要協調和需要向領導彙報爭取支持的，如此才幹完整的説明情況的經過別至於遺忘。

(5)突發事件的處理：在現實日子中許多突發事件超出我們的想象和處理能力，浮現這種事情我們應該怎麼去解決呢?首先，我們要及時介入倖免諮詢題的擴大，並及時向領導彙報，然後協調矛盾的雙方、相關人員和有關單位。只要我們本着社會主義精神，靈便運用政策一定能化解矛盾、解決諮詢題。

個人志願服務活動總結 篇8

20xx年12月31日，泉州市委文明辦下發《關於在20xx年元旦春節開展“佳節尚文明志願關愛行”主題活動的通知》（以下簡稱《通知》），決定在全市廣泛開展相關主題志願服務活動。

本次志願服務活動主題為“佳節尚文明志願關愛行”，將集中開展七項志願服務活動。

開展“真情暖民”志願服務活動。一是以孤寡老人、空巢老人、殘障人士為重點，組織志願者結對幫扶，幫助打掃衞生、置辦年貨、維修家電、輔導使用智能設備；二是以青少年為重點，開展青少年關愛行動，提供生活照顧、學業輔導、心理諮詢、親情陪伴等服務；三是以先進人物、先烈遺屬、退伍老兵為重點，發動各級文明家庭參與，開展拜大年送祝福活動。

開展“健康利民”志願服務活動。持續深化“匯聚文明力量·攜手抗擊疫情”主題活動，一是按照平戰結合的原則，在轄區疫情防控指揮機構的部署下，組織志願者參與社區值守、體温監測、秩序維護、心理疏導、代購代送生活物資等活動；二是引導羣眾自覺參與愛衞運動，強化戴口罩、勤洗手、保持社交距離、使用公勺公筷等衞生習慣；三是醫療志願者要深入城鄉開展“送健康”活動，提供義診、免費體檢和常見病防治公益服務。

開展“綜治安民”志願服務活動。一是組織志願者參加社區治安巡邏、糾紛調處、特殊人羣幫教活動，宣傳防火防盜防煤氣中毒防詐騙等安全知識；二是發揮37個省、市級志願服務示範驛站以及各交通站點、公園、廣場、商業街區志願服務站作用，配備急救包（箱），普及防災避險、疏散安置、急病救治技能；三是在中心城區60餘個重要交通路口常態化開展公共文明引導活動，組織志願者到人員密集場所協助維護公共秩序。

開展“鄉風育民”志願服務活動。以新時代文明實踐中心、所、站等基層宣講陣地，一是組織機關幹部、專家學者志願者開展“理論宣講”文明實踐活動，宣傳省、市黨代會精神；二是組織農村鄉賢、文明家庭志願者開展“深化移風易俗遏制浪費之風”主題宣傳宣講，引導羣眾抵制鋪張浪費等陳規陋習；三是倡導“文明健康綠色環保”生活方式，開展“光盤”行動、倡導節儉過年、提倡“雲”拜年，引導人們減少聚餐聚會聚集。

開展“文化惠民”志願服務活動。一是組織“世遺泉州文化惠民”系列文化志願服務，開展世遺泉州古城公益行、“非遺”戲曲惠民演出、志願講解等活動；二是組織文體文藝志願者深入城鄉開展“文化進萬家”等活動，組織廣場舞、文藝、體育比賽活動；

開展“生態宜民”志願服務活動。以“綠水青山就是金山銀山”為主題，一是組織居住環境整治志願服務，引導志願者清理衞生死角，整治“髒亂差”現象，宣傳禁燃禁放煙花爆竹；二是開展垃圾撿拾分類、環保科普、綠色低碳實踐、綠化美化志願服務；三是組織志願者參與公園綠地、旅遊景區、重要河流和水資源地生態環境治理。

開展“春運助民”志願服務活動。一是開展春運文明交通宣傳服務系列活動，倡導文明交通、文明旅遊；二是機場、車站、碼頭、高速公路服務區等交通樞紐組織志願者開展引導諮詢、體温監測、幫扶重點旅客、交通安全勸導等服務；三是在重點路段、主幹道沿線，組織志願者開展秩序維護、車輛援助、茶水供應等服務，幫助羣眾平安過年、順利返程。

《通知》要求，元旦春節期間是開展志願服務關愛行動、推進城鄉精神文明建設的有利時機。各地文明辦（黨羣工作部）、市直機關文明辦加強組織領導，統籌協調有關部門和單位開展活動。注重實踐實效，將各項主題活動融入新時代文明實踐，與“我為社會做好事”“我為羣眾辦實事”實踐活動緊密結合起來。加強宣傳引導，充分運用新媒體平台，創新宣傳方式，拓寬宣傳渠道。貫徹落實《福建省志願服務條例》，推動各類志願服務組織通過承接公共服務項目、參加公益創投、落實經費補貼、接受社會捐贈等方式，為志願者參與活動創造條件。

個人志願服務活動總結 篇9

12月5日是國際志願者日，我們發揚“奉獻，友愛，互助，進步”的.志願者精神，為響應市精神文明辦和局黨委的倡議，我處做了以下幾項工作：

一、領導重視，把這項工作納入近期主要工作中

我們對這項工作進行了部署，制定方案，一把手親自抓，親自部署，全體黨員都積極行動起來，為搞好這次活動，我們在教育信息網顯著位置開闢國際志願者日專欄，單位的同事利用節假日，趕製網站。提倡奉獻，友愛，互助，進步”的志願者精神，收集有關健康常識，辦健康講座，製作健康食譜，關愛老人心理健康

二、從我做起，從自己親人身邊做起，關愛老年人

我們單位5名職工家裏都有老人，我們倡議關愛自己身邊的老人，常回家看看，把“關心老人，傳遞温暖”化作行動，照顧好自己的親人；在5日我們探望慰問海銀綠苑老年公寓的老人，幫助老人清掃房間整理物品，並把我們的網址及我們製作的健康講座及健康食譜向老年人宣傳

加大宣傳力度，張貼活動標語，在教育信息網站開設的“125”國際志願者日專欄，倡導全社會形成人人關愛老年人的生活，關愛周圍老年人健康的氛圍，並把教育系統的活動開展情況及時進行了報道

我們每位志願者都能本着“奉獻，友愛，互助，進步”的志願者精神，提高自我修養，無私奉獻，從點滴做起，切實讓周圍的老年人感受到温暖。尊老愛老，讓我們中華民族的傳統美德，在寒冬散發温暖，讓我們都積極行動起來為老年人排憂解難，讓老年人感受到社會的關懷，人間的真情。

個人志願服務活動總結 篇10

我校十分重視黨中央關於向“本禹志願服務隊”學習的號召，特別是對習近平總書記的回信有了深刻的領會。在校長的直接領導下，本着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，本着“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列志願服務活動。現將活動情況總結如下：

一、立足校內，開展“愛心”服務大行動。

為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統美德，廣泛動員全校師生的力量，切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監護不力、上學困難等實際，給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關愛，為我校留守兒童，傾情關愛，播撒愛心，營造有利於他們健康成長的良好社會環境。我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學校安全事故發生，學校成立了男教師護校志願小隊，學校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高高興興地來，安安全全地回。

二、走進社區，走進家庭，開展“義工”服務大行動。

一是以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊，進行家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。我校開展了“志願者們走村入户宣傳控挫保學法律法規活動”教師的付出並沒有白費，通過他們的培訓，各位家長知道了《中華人民共和國義務教育法》《貴州省義務教育條例》《中華人民共和國未成年人保護法》的相關內容。他們終於明白了孩子受教育是社會、學校、家庭的共同體，明確了自己應該履行的職責。使他們認識到上學受教育的重要性，受教育是公正的權利和義務，讓孩子輟學去打工是目光短淺，不讓孩子完成義務教育是違法行為。

二是組織學校與村組共建，開展“獻愛心、送温暖”活動。志願隊在李校長組織帶領下，給村裏的老年人贈送了糧油慰問品，和老人們聊天談心，活動受到了村民的高度好評。在這一次的慰問中加強了老師與學生、家長之間的感情，同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務他人的種子。另外，志願者們還走村入户分發“創文倡議書”，呼籲人民“從小處做起，從自我做起，爭做文明示範村”。志願者用自己辛勤的汗水，為創文工作添磚加瓦。

三、面向社會，開展服務村民大行動。

一方面我校開展了“學生志願者走出校園，向雷鋒學習”的活動。向雷鋒叔叔一樣從我做起，從現在做起，從小事做起，從點點滴滴做起。通過活動深入弘揚雷鋒精神，進一步發揚中華民族傳統美德，激發我校少先隊員學習雷鋒，關愛他人奉獻社會的服務熱情。12月x日，我校少先隊大隊部組織少先隊員開展學雷鋒志願服務活動。師生走出校園在大街上進行衞生大掃除，在勞動過程中，同學們積極參與，不怕髒、不怕累。儘管天氣異常寒冷，但同學們志願服務的熱情一浪高過一浪。即使雷鋒已成為歷史，但雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒

另一方面又組織教師志願隊加入進村入户公路的修築。一縷縷寒風從他們的臉上吹過，一股股熱氣從他們的口裏呼出，一滴滴汗水從他們的臉上流下。但是他們沒有説一聲冷，沒叫一聲累。這就是我校一個個志願服務者腳踏實地，服務他人的形象。

志願者活動為廣大師生提供了一個新的發展舞台，為滿腔熱情、樂於奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋樑；因此受到了大家的一致好評。在今後的日子中，我們將一如既往得本着“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，積極開展形式多樣的有特色的志願者活動。

個人志願服務活動總結 篇11

熱情洋溢的三月，我們組織開展了極為豐富的學雷鋒活動，整個校園的師生都投入進行，積極響應號召，把新的內容豐富到雷鋒精神之中，做出了一個好榜樣！

三月初學校利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。

每個班級都積極響應了這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，每個班的黑板報都辦得多姿多彩。

每個班都開展了一次學雷鋒活動主題班會，內容豐富，形式多樣。有的班級還開展了班級綠化小園地的評比、“手拉手救助活動”等。通過這些活動，同學們進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。做一個講文明講禮貌的國小生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉。各班的衞生區打掃得更加及時、乾淨，學校的學習風氣不斷提升，同時各班湧現了許多好人好事。

最後，學校在每班選出兩名學雷鋒標兵，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。並以少先隊大隊部的名義向全校學生髮出了深入學習雷鋒的倡議，向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己，加強自我修養；真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦鑽研，不斷地提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動關愛他們。

總之，要讓雷鋒的精神伴隨着時代的腳步成為學生成長的動力。把雷鋒精神落實在日常的教育教學工作中，讓其在校園內外永遠傳遞。

個人志願服務活動總結 篇12

清晰的記得加入院青工部那天部長説的那句話--用不到二十歲歲的年紀幹一輩子驕傲的事，於是這也就成為了我大一暑期社會實踐的選題：公益。

確定了方向之後，回到家鄉銅川立刻和高中同學們一起組建了一個小團隊--思源志願者，即飲水思源之意。但公益畢竟是個大題目，至於具體該幹些什麼，我們在一起討論了很久，一遍又一遍的探討公益的目的和公益行動所激發的正能量。不可否認很多公益活動是出於一片好心，但深究下去它是否起到了實際作用呢？最常見的是進敬老院--老爺爺老奶奶打亂自己的生活就為和你聊聊家常嗎配合一下你的愛心行為嗎？更常見的是支教--教育是一個長期的事情你只去一個禮拜兩個禮拜的還耽誤孩子正常假期但你其實為孩子們帶來了什麼改變呢？不能説這些志願活動是流於形式，但至少收益不大，而我們想做一些實實在在的事情。

一番探討之後我們確定了主題--捐一縷書香獻一片真情。高爾基説過書籍是人類進步的階梯，那是因為你翻開書就相當於翻開了另一種人生的感悟體驗以及閲歷，在你自己平行的人生中為你拓寬了一倍的寬度。而城鄉教育的不公平也顯而易見--無論從課外書閲讀量或是中大學聯考升學率，我們想做的就是給鄉村孩子一本書，讓書帶給他們一個美好的夢一個外面的自由開闊的世界。

8.1日那天我們在市區臨近的鄉鎮--肖家堡鄉，做了一個簡單的調查，挨家挨户上門和孩子們家長們交流孩子的課外書閲讀情況。孩子們反映學校的圖書館雖然每週定期開放，但是每週有班級限制，也就是説一個班平均六星期去圖書館看一次書。相比於課本的知識他們更喜歡閲讀一些課外讀物，但是真實的情況是家裏有那麼三兩本的課外書的家庭很少很少。

8.2日我們開始了拉贊助的道路，因為我們不想只給孩子們舊書，儘管書的新舊並不能影響其價值，但我們更願意給孩子們新書就像是他們值得擁有一個嶄新的未來一樣。但是這條路並不順利，烈日炎炎下從中午跑到下午，也只是看到一家又一家商家的拒絕或猶豫，所謂柳暗花明又一村可能就是這樣的吧--在我們即將放棄的時候，去了一家房地產公司，公司的負責人很好心的給了一千元的贊助。

8.3日我們在方舟廣場設立了募捐點位，從早晨10點到下午5點一直有人輪換值班。過路的行人常常駐足腳步來詢問我們的活動，我們的值班人員也會耐心的講解給路人聽，雖然這個募捐點並沒有實際的收到多少本書，但是來來往往的路人給予我們的支持和鼓勵是我們堅持下去的信心和動力。

以後的五天募捐點仍在，但我們開始了尋找書籍來源。假設你家有書但是要你提這麼遠到募捐點你還願意主動捐麼？因此我們開始了更辛苦的任務但也是最有成效的任務--走小區上門收書，可以説這是直麪人情冷暖的時刻。“我們是思源志願者，我們在為一所農村國小募捐圖書，您看您家有不用的書籍可以捐出來嗎？謝謝您了。”類似這樣的話我們每個人至少説過不下百遍，還有七層高的樓我們平均每人每天也爬過不下四個。我們碰見過慈祥的老人熱情的招呼我們進去吃西瓜喝水，我們也碰見過開門看了我們一眼就直接關門不語的人，我們碰見過好心的學生聽明來意後翻箱倒櫃給我們找出一摞他曾經的課外書，我們也碰見過明明家裏裝修很好卻説怎麼不來給我捐書還讓我給別人捐書的人。如人飲水冷暖自知，過程的心酸苦樂大家在一起説説鬧鬧也就一笑付之。

跑小區過於盲目書最多的地方當然是學生存在的地方，學校。我們回到母校局一中，經母校同意後我們利用學生午自習時間給四個班的同學們做了一個簡短的演講，同學們參與的熱情也很高，第二天紛紛帶來了自己家裏的課外書，很多同學都是提了一袋子來的，共計80本。之後一天我們去了市一中，但是幾經勸説領導還是不同意，故放棄了市一中的活動。

8.7日我們將剩餘的經費用來購置新書，書店的老闆也給了半價的優惠，新書共購買120本，書店老闆又額外贈送了20本，共計140本。

我們定在8月8日將書籍送至肖家堡國小，在此之前我們聯繫到銅川日報、三秦都市報這兩家媒體。清晨九點大家都如約而至，開始搬書上車，一行人前往肖家堡國小，記者們緊隨我們。但是令人遺憾的是，國小的校長在外地出差，安排好接待我們的主任卻遲遲沒來，我們未能有一個正規的捐書儀式。

第二天我們的活動得到了銅川日報紙質版和三秦都市報網絡版的報道，其後一天校長給我們開具了書籍贈與證明。

到這裏我們的活動就算正式結束了。

最近看過一句話是這麼寫的：我很後悔我大學的三個暑假就這麼無所事事過去了，因為我以後有大把的時間可以用來晚睡晚起但是卻再也沒有一個完整的時間留給我讓我幹自己最想幹的事情。經過這次活動，那麼我至少可以問心無愧的對自己説，這個暑假我做了我最想做的事我付出了汗水付出了真誠我也收穫了友誼收穫了感謝。

用不到二十歲的年紀幹一輩子值得驕傲的事，這只是開始。

個人志願服務活動總結 篇13

為傳遞愛心，傳播文明，發揮個人的光和熱，建立和諧社會，XX區水利局高度重視開展志願服務活動，發揮水利行政工作職能，切實為人民羣眾做一些力所能及的事。現將開展志願服務活動情況總結如下:

一、注重社會責任，深入開展愛國衞生月活動

XX區水利局志願者們積極響應區政府的號召，參加了由區愛衞辦組織的“愛國衞生月”65週年活動，他們拿着掃帚、鐵鍬和垃圾鉗等勞動工具，認真仔細地清理三元小區的垃圾、水溝等衞生死角，這次活動，進一步增強居民羣眾的文明意識、衞生意識、環境意識、家園意識，受到了社區廣大居民羣眾的積極響應和大力支持。另外，還積極參與交通勸導活動，維護馬坑路口紅綠燈、公交車站秩序，勸導不文明行為的發生。通過開展經常性的志願服務活動，發揮機關幹部的積極能動性，從志願服務活動中體現個人價值並給予需要幫助的人以幫助，為社會貢獻温暖的力量。

二、注重突出重點，深入開展 創城宣傳進社區，全民參與促文明

為切實推進和宣傳創建全國文明城市工作，提高創建文明城市的知曉率、支持率和參與率，提升社區居民文明素質，營造創城的良好氛圍，我局組織志願者向居民、臨街商鋪發放《創城宣傳進社區，全民參與促文明》倡議書，使居民羣眾瞭解到創城工作的相關知識，倡議居民支持、配合創城工作，並引導居民羣眾，從細微處做起，做到人人行動起來。

三、注重立足職能，深入開展“我愛母親河 全面推進河長制”

為深入貫徹落實河長制，營造良好社會氛圍，推進我區國家級生態文明及全國水生態文明城市建設工作，4月8日，我局的志願者們，他們來到防洪紀念碑廣場，開展“我愛母親河，全面推行河長制”為主題的，河長制宣傳、沿江垃圾清潔活動，志願者們有的拿着垃圾鉗、垃圾袋，沿濱江路至正榮財富中心至鋼廠公交車站，進行垃圾清潔活動。

今後，我局將繼續弘揚“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，繼續加強志願者隊伍建設，加大志願者服務隊伍的服務力度，提升工作水平，使志願者活動形成普及志願服務理念、培植志願服務文化、促進社會主義精神文明建設的長效機制，為建設和諧、文明和平安做出新貢獻。

個人志願服務活動總結 篇14

為了進一步發揮共青團服務青年的工作職能。大學聯考期間，寬城團區委攜手吉達方舟社會工作服務中心的青少年社工開展“心繫學子助力大學聯考”公益活動。

7月7日上午8時，共青團寬城區委愛心助考服務點的團委工作人員、志願者、青少年事務社工們就開始了她們的志願助力大學聯考服務工作。她們為考生和家長準備了50頂夏涼帽、200支一次性醫用口罩及《助力大學聯考滿意度調查表》，來到養正高會考點外，為學生及家長們免費提供所帶來的物資。同時青少年社工還將為等候的家長朋友提供心理輔導，幫助他們排解、舒緩心理壓力和緊張情緒。

參與團區委助力大學聯考的青少年社工真切的表示：廣大學子十年寒窗苦讀不易，大學聯考對他們而言是人生中重要的一個時刻，為了讓廣大考生以的身心狀態參加大學聯考，考出理想的成績，很高興在大學聯考期間能為廣大考生及家長提供便利服務，為他們加油鼓勁，希望廣大考生在大學聯考中超常發揮，馬到成功，金榜題名。同時，希望通過我們的活動，帶給考生和家長更多的關懷和温馨。

本次助力大學聯考，團區委共計服務考生及陪考家長100餘人，以實際行動保障莘莘學子可以快樂、安全、無壓力的書寫屬於自己更美好的未來!下一步，團區委將努力把青少年事務社工“打造成青年人身邊的共青團”，多維度的服務青少年成長成才，不斷增強團的凝聚力和感召力。

個人志願服務活動總結 篇15

志願服務是人類文明進步的重要標誌，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。師者，人之模範。教師甘為人梯、燭照他人的精神是志願服務精神的生動體現。廣大教師要以天下為己任，勇於承擔服務國家、服務社會、服務人民的時代使命和崇高責任，學為人師，行為世範，在教書育人的同時，充分發揮專業優勢，積極投身志願服務的時代潮流中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。今年是教師節設立30週年，值此之際，我們向全國廣大教師提出以下倡議：

讓我們攜起手來，在志願服務中踐行社會主義核心價值觀。教師是核心價值的傳承者，延續着國家和民族的文化血脈，潛移默化地影響着一代又一代人的成長。廣大教師要通過志願服務，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，言傳身教，知行合一，傳承中華優秀文化，努力培養社會主義建設者和接班人。廣大教師要在志願服務中深入瞭解國情、民情、社情，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，弘揚志願精神，培育志願文化，堅定中華民族的理想信念和精神追求。

讓我們攜起手來，在志願服務中推動教育公平和社會進步。廣大教師要積極參加志願服務，服務國家和區域發展戰略，為經濟社會發展和教育改革提供智力支持，把智慧送到基層一線去，把論文寫在中國大地上。要創新志願服務的內容和形式，把“知識服務、專業幫扶、理想教育”三位一體有機結合起來，為需要幫助的地區和人羣送去關愛，播撒希望，促進教育公平和社會公正。要在志願服務中奉獻自我，砥礪才幹，收穫真知，更好地促進教師隊伍建設和自身專業發展。

讓我們攜起手來，在志願服務中弘揚崇高師德和引領社會風尚。廣大教師要在志願服務中受教育、立師德、鑄師魂，彰顯學識修養和人格魅力，昇華精神境界和道德情操，治學修身、兼濟天下，成為學生成長成才的引路人。廣大教師要從志願服務中汲取成長的智慧和力量，用愛心和熱忱展現當代教師良好的道德素質和精神風貌，讓志願行動在教師羣體中蔚為風尚。

善人者，人亦善之。我們倡議各高校、各中國小積極行動起來，成立教師志願服務組織，組建“全國教師志願服務聯盟”，形成志願服務的強大合力，讓志願文化代代相傳，志願精神光耀中華。

個人志願服務活動總結 篇16

今年師範大學許多學院開展暑期社會實踐的理念和方向是將專業知識與社會需求對接，將課堂所學運用到實踐中。在實踐中，同學們不僅鍛鍊了能力，同時也收穫了專業上的提升。

【馬克思主義學院：積極踐行社會主義核心價值觀】

如何從身邊做起，從小事做起，在每一個生活的點滴中傳承中華傳統美德，積極踐行社會主義核心價值觀?今年暑假，馬克思主義學院的同學們開展了“踐行社會主義核心價值觀”暑期社會實踐活動，結合專業所學，探尋如何更好提升校園思想政治教育的實效性。

活動中，同學們以問卷調查和調研實踐相結合方式，把精心設計的問卷帶回家鄉所在的部分高校，調查了學生對社會主義核心價值觀的看法和觀點;與此同時，通過對典型人物進行採訪，以文字、圖片和視頻的方式記錄下踐行核心價值觀過程中最樸實、動人的場景、故事，並在返校後進行宣傳展示，讓更多的學生認識到社會主義核心價值觀的真正內涵，達到實踐與宣傳相結合的目的。

馬克思主義學院學生張建旭説：“此次暑期社會實踐活動不僅讓我們對社會主義核心價值觀有了更深刻的理解與感悟，同時也認識到作為一名思政專業的大學生，我們應當肩負的踐行社會主義核心價值觀的責任與義務。”

【生命科學學院：科普生態知識 共建綠色家園】

為引導學生積極投身“生態文明”和“美麗天津”的建設，8月下旬，生命科學學院19名師生組成的志願隊赴薊縣開展“踐行生態文明，共建美麗天津”暑期社會實踐活動，同學們用專業知識為社區居民上了一堂生動的“科普課”。

實踐團師生們分別以“綠色家園”生態知識科普、薊縣山林物種多樣性基本概況講解、手機輻射檢測及基礎知識普及為主題分為三個宣講小組向居民們介紹了頗具實用性的生活小知識。同學們還帶來了動物昆蟲標本、植物圖鑑和專業的輻射測試儀，讓大家更直觀地瞭解了生物方面的知識。社區的一位大爺表示，自己一直十分重視綠色生態建設，通過大學生開展的活動他從專業角度對此有了進一步瞭解。

【美術與設計學院：用我們的力量改變你的生活】

“公共設施的建設需要拓寬投資渠道，充分吸收政府、企業、社會和個人的資金。”7月13日，參加美術與設計學院暑期實踐活動的楊帆同學在付村村務會上提出了這樣的建議。

7月13日，美術與設計學院的師生前往付村開展實踐活動，利用專業知識幫助付村規劃道路環境，改善村內的公共設施。通過實踐團師生對實地情況的充分調研，從公路建設、公共設施兩個方面積極獻計獻策。此外，實踐團師生還面向付村村民進行了“保護公共設施”為主題的宣講活動。“參加實踐活動讓我們真正做到了‘學以致用’，真心覺得受益匪淺。”楊帆説。

【音樂與影視學院：用藝術撫慰留守兒童】

暑假期間，音樂與影視學院的同學來到薊縣官莊鎮中心國小開展以“關愛留守兒童”為主題的社會實踐。

據介紹，官莊鎮中心國小是一所聯村中心國小，服務於周邊12個行政村，354名學生均來自周邊幾個村，其中留守兒童約62人，且多數為高年級學生，這些孩子肩上甚至擔負着幫助爸媽照顧弟弟妹妹的責任。經過與校方溝通，音影學院暑期實踐小分隊的同學們發揮自身專業特長，以音樂、舞蹈等多種形式為當地學生安排了愛國主義教育、藝術素養提升等活動，並開展了“信任之旅”、“戴高帽”、“千千結”等朋輩輔導。活動結束時，同學們還與這些留守兒童結成一對一幫扶對子，繼續在學習生活等方面給予他們更多的關懷和幫助。