感恩教師節的國小生作文（精選20篇）

感恩教師節的小學生作文 篇1

一年一度的教師節快。我又情不自禁的地幼兒園張茹老師。張老師辛苦!從託班帶到大班，非常不容易……

經常去看張老師，到那裏，我就了……老師把哺育成人，叫了知識，裏，我想對老師説：“老師，您辛苦了!”

我祝願送給老師，不過，新學期，我會好好學習的!每次測驗考到前10名，讓您開心!

在教師節的送您一束康乃馨!

張老師，您這朵花的意義着嗎?是對老師、母親的感激之情!是的，您像的、園丁、知識的書。您血來教育，讓學初級的知識，我想對您説：老師，您國小老師有學問，您真辛苦!班裏有哭哭鬧鬧的孩子，您會哄，要很辛苦!

老師，我説句心裏話：“其實，我很羨慕你們老師。”你們上課的會給小朋友們發玩具、摺紙、講故事、唱兒歌，有小朋友們好，中午還能在操場上散步。我件很快樂的，我長大了，在當老師，那我覺得我又回童年。

張老師，我上國小了，能回到幼兒園，去那裏你。跟你説説我的學習狀態，聊聊天。總而言之，我是忘記您的!我您帶過的學生!

“老師，您辛苦了!”

感恩教師節的國小生作文 篇2

老師，尤其是班主任，給人感覺就是可怕的，總是高高在上，十分嚴厲。而我的班主任李老師卻不同，她總是那麼親切和藹，又富有童心。她是我最親密的朋友，我總是親切地叫她“翩姐”。

殷紅的夕陽下，總能看見我與翩姐拿着一份稿子，互相探討。

“品希，你覺得這裏這樣改好不好?”她清秀的臉上寫滿了專注，一雙水汪汪的大眼睛目不轉睛地盯着文稿，嘴裏唸唸有詞。

“翩姐，我覺得……”我一有靈感就情不自禁地開口道。

“你覺得什麼?”她明亮又純淨的眼睛中散發着期待的光芒。

“我認為這裏可以把‘表現’改成‘玩味’，更有韻味。”我不緊不慢地説出自己的觀點，就像與同學聊天一樣，一點兒也不緊張。

“太好了!這個辦法好!”她高興得像個孩子，從位子上跳起來，轉了個圈，蕾絲長裙飄了起來，像迎風而笑的雛菊，又像綻放幽香的茉莉。

坐回座位，她甜美的聲音又在我耳邊響起：“品希，真棒!”我不好意思地笑了。

一個星期五下午放學後，翩姐帶着我和幾個同學一起去她的母校温州大學參觀。她帶着我們一邊參觀，一邊興致勃勃地講着她在念大學時發生的各種趣事，講得眉飛色舞。我緊緊牽着她的手，側耳傾聽着她的復古。我知道，我已深深地迷上了翩姐的一切。

邊聊邊逛，不知不覺就來到了多功能廳。我們靜靜地看晚會，每一個節目後，翩姐總是和我們評論他們的表演，一會兒問問我們的意見，一會兒又聯繫自己的舞台經驗，作“長篇大論”，但我們總是不厭其煩地聽着。下一個節目開始時，她就馬上停下來，專心致志地觀看。

時光飛逝，不知不覺，晚會已經接近尾聲。我們手牽手，來到校園裏的林間小道。如水的月光下，我輕輕提起翩姐飄逸的長裙，她一邊輕輕地唱着《婚禮之歌》，一邊邁着輕快地腳步跳着《婚禮之舞》。烏黑的長髮隨風飄去，彷彿也在翩翩起舞。

“翩姐，回眸一笑!”我調皮地拉扯她的長裙。“得令!”她轉過身，燦若星辰的眼眸，似一泓幽深的潭水，俊俏的臉上洋溢着絲絲抹不掉的微笑。我也被感染了，和着她的音樂，跟着她的舞步旋轉起來。我們就這樣唱着，跳着，簡直就像一對親密無間的親姐妹。月光照應着我們雀躍的身影，投影下一片天真的快樂......

在活力的早晨，翩姐與我美讀課文;在温馨的中午，翩姐與我共度美好看書時光;在快樂的下午，翩姐與我奔跑在操場。無論在生活中，還是在學習上，翩姐都是我最親密的朋友。

感恩教師節的國小生作文 篇3

人生旅途中，一聲親切的問候，一句鼓勵的話語，一件平凡的小事，串聯成一片美好的回憶，它總會在不經意間觸動我們的內心，啟迪我們的靈魂。

記得在國小時，老師經常佈置我們寫作文，但我的文采太差，對語文不感興趣，對老師佈置的作業大部分按時完成，但作文除外。我一遇到作文就頭疼，不知該如何下筆，由於連續幾次作文沒交，語文老師讓我下課後到辦公室一趟。

雖説我有些懼怕她，但讓我面對作文，還不如面對她。那一節語文課上，我的心早已到九霄雲外了，我的腦海裏總幻想着她會如何懲罰我：打我，不應該體罰學生;罵我，不應該對學生進行人格侮辱。一切的想象伴隨着鈴聲的響起而煙消雲散。

我移動着沉重的腳步來到辦公室門口，偷偷望了老師一眼，是那樣的平靜，沒有絲毫的怒氣，但平靜是暴風雨來臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門，來到了老師桌前，等待着老師的“暴風雨”。老師似乎看出了我的緊張，便站起來，拉着我坐到她的旁邊，問我為什麼多次不交作文。我告訴她：我不喜歡寫作。她又問我原因，我説：我寫的作文不好，而且我對那華麗的詞語，積累的不多。她説，那你也不該放棄呀，就算你寫的不如其他同學的優美，但你也應該努力在文章中抒發你的真情實感，讓人瞭解你，讓其他同學一起分享你的喜怒哀樂。老師問我，能不能在下次的作文中找到我的，我輕輕點了點頭。老師説這麼沒信心嗎?我大聲説：“能”!老師笑了。

從此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每當這時，我都在心裏默默説聲：劉老師謝謝您!當我遇到挫折時，老師幫我撐起前進的風帆;當我遇到困惑時，老師為我指點迷津;當我因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

感恩教師節的國小生作文 篇4

這是教師節的前一個晚上，我一做完作業，就開始做在教師節那天準備送給老師的禮物。唉，時間過得可真快，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了，我放下手中的筆，甩了甩痠痛的胳膊。

每年都如此，每次教師節，我總會用心做一張賀卡送給老師，祝他們節日快樂。每個孩子都希望自己在教師節送給老師的禮物是最特別的，是老師最喜歡的，我也如此。

哦，時間可真慢，一個夜晚就像一年那樣漫長，終於，天亮了，我懷着激動的心情出了家門，當我經過一家小商店時，聽到裏面人聲嘈雜，看到有許多同學正在精心的給老師挑選禮物。

很快，我來到了學校，哇，我簡直不敢相信自己的眼睛，差不多同學們的手中都拿着禮物，而且各不相同：有花、有買來的賀卡、有手工賀卡……當我來到班級時，裏面的景象更讓我難以置信，幾乎所有的同學手中拿的都是花束和買來的賀卡，手工賀卡則是寥寥無幾。這時，老師來到了班級，同學們就爭先恐後的把禮物送給老師。當同學們都來齊時，講台上已經擺滿了五顏六色的鮮花，老師站在講桌後面，看上去就像一位花仙子。

下課了，我去了老師的辦公室一趟，只見每個老師的辦公桌上都擺滿了花，我不禁感到有些納悶兒，為什麼幾乎每個人都送給老師花呢?難道就不能送點兒別的嗎?朋友們，我認為買來的禮物並不是很好，因為那畢竟不是你自己親手製作的，其實可以送的東西很多，一首歌、一個好的表現、一個深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重，但畢竟裏面有我們一片最真誠的祝福!

感恩教師節的國小生作文 篇5

今天早上，我早早的去了學校，想起了今天是教師節，我就去交作業去了。

呀！“日積月累”這個成語少寫了一遍，我本以為自己記憶力很好，怎麼卻把“日積月累”寫成一遍了。然後我心不在焉的去晨跑，回來後，我以“一秒三字”的速度補作業，呼，補完了。

下午我要暈了，想買幾朵花送給老師，偏偏沒有帶錢，我狂暈，我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧老貴一字一頓的説。

絕望了，我想了想又對老貴説，“就説咱倆合夥買的這個……好吧”。老貴不情願的答應了。哈哈，我勝利了。“戰利品”就是一朵花，雖然有點那個什麼，但第一次得到戰利品，滋味就是比蜜甜！！

我趁熱打鐵的説：“乾脆這樣，我們現在就送花給老師吧？”“不，我要等上課的時候。”“暈”我説，我暗自想：那樣不行，我們倆就不能同時舉着那朵花對着日記本前的你老師，説節日快樂了，這樣絕對不可以！

我又身剛想對老貴説，”鈴上課了，我無語，暗自對自己説，有沒有搞錯哪，老天啊！

老師來了，啊哈哈，那個老貴沒有把花送給老師，耶

這個日子，我過的非常非常的有意義，相當的有意義，特別的有意義，剛剛的有意——義，老師，您辛苦了，祝您節日快樂！！

感恩教師節的國小生作文 篇6

星期五，是個難忘的日子，因為在今天，我們要舉行慶祝教師節的活動。

我打算送給馬老師一份與眾不同的禮物，令馬老師眼前一亮。可是，送什麼好呢？我左思右想，忽然，心裏靈光一閃，猛然想起馬老師喉嚨不好，上課老是咳嗽，讓大家都很心疼，為什麼我不買一盒潤喉糖，讓馬老師上課輕鬆些，咳嗽少一些呢？於是，我便買了一盒潤喉糖，用最端正的字在一張小卡片上寫道：教師節快樂！又落下名字，最後，將它貼在了盒子中央。好了，大功告成！

我們來到學校。只見大家個個激動不已，像捧寶貝似的拿着禮物互相交流着，無論是老師，同學，個個臉上洋溢着笑容。我環顧四周，只見大家有的手裏拿着賀卡，有的懷裏抱着文件夾，也有的嘴裏唸叨着一句祝福——

盼星星，盼月亮，大家千等萬盼的教師節送禮環節終於到了！只見大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊説：“祝您教師節快樂！”馬老師用驚喜的目光看着我，臉上笑成了一朵花。她開心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學習進步，天天快樂！”

感恩教師節的國小生作文 篇7

大家好，你們知道9月10號是什麼節嗎?不過你們讀過書就一定知道是什麼節的了。那就是一年一度屬於叫教師節的節日。一説起教師節同學們都會議論紛紛，有的説我要送花，有的説要送賀卡，有的説送書，有的……

我在心裏暗暗的想：“教師節，我該送什麼禮物給老師好呢?”我想來想去，還是送一束自己親手做的花兒。於是，我把精心做的花耳放進書包裏。興高采烈地背上書包會學校。快走到班級事，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室。哦!原來同學送來的鮮花放滿了講台，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會兒，老師來了，同學們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包裏掏出鮮花，雙手遞給老師説："老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過鮮花説："謝謝。"接着幾位同學也去了。在這一個的環境中我忍不住想再送老師多一份禮物。

這就是一首詩歌：教師頌，別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽。您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。

老師——你光輝的名字，永留我心田。老師!我愛你，你永遠都是我們的好老師!

感恩教師節的國小生作文 篇8

陽光明媚的一個早晨，紅星國小六年級一班的一位小姑娘，穿着一身藍色的校服，胸前戴着紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢?送禮，不行。不行，送……，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解……，走着走着，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這麼漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎?説着她便走進田野中摘起花來，然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。

一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發現辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子裏，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全乾的筆跡。説明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧?小姑娘想。他她把頭探進窗子裏，從書包裏拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裏。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這麼晚找我有什麼事嗎?”王老師説：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。

“王老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。

感恩教師節的國小生作文 篇9

有人説，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人説，老師是燭光，燃燒自己，為我門釋放光芒；有人説，老師是對翅膀，能讓學生翱翔在藍天中。

一年一度的教師節來臨了，時光流逝，這是最後一個教師節了，所以我們要把這次教師節舉辦的很好。這次活動是由俞男和*來辦。定在下午第一節課。

中午，我們紛紛來裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫在黑板上的字——教師節快樂。活動開始了，先是老師抽籤，抽到誰的祝福語，主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這麼多的祝福語當中，程嵐寫得了，雖然，她寫得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無窮的。我寫的祝福語，很簡單，但是也代表着我的心意。

六一兒童節，是您幫我們過，這次，教師節，我們幫您過。在平常，上課期間，您都會在黑板上，寫着整齊而又漂亮的字，為我們解説課文的內容。每次講解，都會讓您嗓子難受，太對不起了！趁着這次教師節，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過這次教師節。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃説，祝老師節日快樂，想老師永遠像這個錄音娃娃一樣微笑的面對着每一分每一秒，還送給老師一個水杯，想老師喝我的杯子時，會想到是我。

第一節課下課了，老師把蹄子拿來給我們吃，本來是傳的，後來變成搶的了，大家搶的非常開心。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！

感恩教師節的國小生作文 篇10

我的老師很嚴格，也很慈祥。因為老師的嚴格，讓我們學會了嚴格要求自己；因為老師的慈祥，讓我們感到温暖，讓我們學到了數不完的知識。

我的老師看起來很嚴格，其實內心非常慈祥，她的慈祥像波濤一樣永世不絕，不會改變。她眼睛像太陽般明亮，充滿了智慧，笑起來非常自然，非常慈祥。她的頭腦是智慧的源泉，一問老師她就會馬上回答出來精彩的答案，帶領着我們來到知識的海洋，用智慧的鑰匙打開神奇的門，一起分享知識，一起討論問題。

老師用她的嚴格，讓我們一天天地向成功出發。老師的嚴格就在她的要求。比如説寫字時不能有塗抹或拉來拉去的現象，比如説寫字時要保持正確的坐姿，比如説背課文要背得滾瓜爛熟，比如説……這些要求我們都必須遵守，這樣才能長大成才。

我們的進步是老師對我們嚴厲的結果。為什麼呢？你看看老師的嚴厲就知道了。有一天，一位同學犯了錯，老師看見了，就罰他寫檢討。那位同學想錯誤推給其他人，卻被老師的火眼金睛發現了，加倍懲罰他，讓他以後不再犯這種錯誤。其實老師給我們很多改正錯誤的機會，第一次犯錯了，只提醒他（她），第二次又犯錯了，就懲罰他（她）寫東西，第三次還犯，就沒有機會了，會好幾十倍懲罰他（她）。老師給我們改正的機會，就是想讓我們知錯就改。老師在我們心田裏播下文學的種子，接着用知識的雨露，滋潤着我們。我們一定要利用好雨露，在底下長長地紮根，長成參天大樹。

老師，我們知道您有多辛苦。這些年，你給予了我們那麼多。是老師伴我們成長，是老師教我們知識。等我們長大後，一定不會辜負老師。我們要努力學習，天天向上。十年樹木，百年樹人。老師的教會之恩，我們終身難忘！

感恩教師節的國小生作文 篇11

親愛的老師，我想對您説，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。

親愛的老師，我想對您説，在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，是也説不完的。每當我們取得好的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績。老師您多像園丁，無微不至，每天細心的培養着我們，等着我們長大成才。現在，我們在您的培育下漸漸長大。

老師，我為您獻出深深的祝福:老師，節日快樂！

感恩教師節的國小生作文 篇12

    1、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。 

    2、忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但願明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。 

    3、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您温暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！ 

    4、您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，使得一粒粒種子挺拔的成長，因為有您的消耗做為代價！我們會長成棟樑報答您。9月10日，祝您教師節快樂！     25、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意送給您。 

    6、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人我的老師您。 

    7、您用友愛縮短着心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那嚮導引人走出科學的迷宮，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。光榮的教師，辛勤的園丁，教師節快樂！ 

    8、悦耳的鈴聲，妖豔的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恆 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師 願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！ 

    9、尊敬的園丁：您好！在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節快樂！ 

    10、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！ 

感恩教師節的國小生作文 篇13

九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。

我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很後悔。

在那天我每次看到別人不是拿着鮮花就是拿着賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什麼要送給陳老師。我只在辦公室門口看着，可以看見我的同桌黎俊峯把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白髮。陳老師把黎峻峯送的花接了那株花，和藹的向黎峻峯説了一聲“哎”，黎峻峯説了一句老師您辛苦了。老師又説了一聲哎。

以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊裏説她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這裏，我的眼睛模糊了。

感恩教師節的國小生作文 篇14

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女：九月對於學校、老師和我們每一個同學來説都是一個激動人心的日子。

男：新學期的開始，帶着新的希望，帶着新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

合：文萃國小校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節目，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女: 跟大嘴巴説英語。

男: 好書推薦。

女：首先請關注本週新聞。

男：九月十號是教師節，文萃國小全體師生迎來了第28個教師節。

女：十號清晨，伴着朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的文萃教師。

女：緊接着文萃的小花童們排着整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男：最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

女：你獻上一朵花，

男：我獻上一朵花，

合：讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的温暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

合：老師，我們永遠愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼説嗎?

男：happy teachers’ day!

女：請跟我們一起説吧：happy teachers’ day!

男：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書裏有許多閃光的細節，默默散發着女作家母愛般的情感光輝。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

女：時間過得真快，又到説再見的時候了。

男：親愛的同學們，我們衷心地祝願：文萃國小校園廣播能成為你的良師益友。

女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中説再見吧。

感恩教師節的國小生作文 篇15

師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏雲，古往今來，尊師愛師的人數不勝數，我們又有什麼理由不去感恩老師呢?

在教師節這一天中午，我們全班同學一共寫了49張祝福卡片，不要小看這小小的.祝福卡片，上面盛滿了我們同學對老師們深深地祝福，同時我們把同學們製作的教師節小報和那些記錄了師生之情的照片張貼在了教室的牆壁上，師生家長交流活動也舉辦的很成功。

以下是我班同學寫的祝福老師的小詩：別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹着口哨，您的自豪是桃李芬。

其實，送給老師的禮物不是豐富多彩的活動，而是上課的認真聽講，考試時滿意的分數，還有那高中錄取通知書。

這是國小的第一個教師節，我們會用好的成績來回報老師的辛勤培養!

感恩教師節的國小生作文 篇16

老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現在，教過我的老師有十幾位，在教師節來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。

最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會説話的大眼睛，她愛穿流行時裝；她愛笑，對我們很親切，隨和。

吳老師工作很認真，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字；每一堂課，吳老師還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學發言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們全班四十位同學好像四十朵花兒在靜靜地沐着園丁的澆灌。

吳老師在生活上也很關心同學們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫院掛號、打針，虛寒問暖，她還及時打電話給我爸爸……事後，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師説：“謝什麼，這是我們當老師應該做的。”我聽了老師的話很感動。

今天，同學們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什麼禮物給吳老師呢？我想了想，我跑到山上採了束菊花，用粉紅紙包好，繫上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然後悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時，我有淚滿腮。我暗暗立志下志願，要用功讀書，用的成績來報答吳老師，報答所有教過的老師！

感恩教師節的國小生作文 篇17

老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不必須會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

時光匆匆，到分手的時候我才明白我們的師生情是多麼地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心裏，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人帶給方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

感恩教師節的國小生作文 篇18

一年一度的教師節到了，我們為了表示我們對老師的愛，就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的，有送巧克力的，還有送畫的。因為花容易枯萎，所以老師不讓送花，我就給石老師和楊老師每人送了一封信。

今天早晨，石老師剛一來，我們就連忙把她“包圍”住，然後就爭先恐後地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的笑容。

早讀結束後，我和謝亦凡一起去把楊老師的那一份禮物給楊老師送去。在路上，因為謝亦凡送的是巧克力，所以盛賢和祝一鳴想嚐嚐，就不讓我們走。我們只好衝了過去。呼，總算過了這一關了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師，並對楊老師説了一聲：“祝楊老師教師節快樂!”楊老師笑呵呵地説：“謝謝你們啦!”聽了楊老師的話後，我和謝亦凡都高興地笑了。

這真是老師愛學生，學生愛老師呀!

感恩教師節的國小生作文 篇19

今天是教師節，我想在這個特別的日子裏去探望擁有美好回憶的母校，還有我最最親愛的胡老師。

兩年前，我從北京轉學過來，經歷了重重困難，是胡老師在我最困惑的時候，伸出温柔的手把我拉出困境。那時的我傻傻的因為作業繁多而鬧情緒。是您，鼓勵我去學習書法，讓我在失去練字機會的情況下踏上藝術的大道；是您，讓我在恐懼寫作的情況下愛上它並取得一定的成就；是您，讓我走向人生的陽光大道。我親愛的胡老師，我不是您生命中最重要的人，但在我心中您的地位是無法代替的。

下午一放學，我就飛奔出校園跑到母校，熟悉的教學樓再次映入眼簾，那麼的親切，那麼的可愛。我加快速度飛跑到三樓辦公室。

胡老師看見我，露出了招牌的笑臉。我走上前，胡老師驚喜地拉着我的手，一把摟住了我説：“旭露，今天你是第一個來看我的，來，讓胡老師看看。你長高了長大了，穿上校服就像個小大人……”老師的噓寒問暖，讓我倍感親切。我感覺到了從老師掌心傳來的温暖。

媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽光下，我們留下了最美的記憶。

在這不一樣的星期二，祝全體老師節日快樂，身體健康，桃李滿天下！

感恩教師節的國小生作文 篇20

一年一度的教師節終於到來了，這是第XX屆教師節了，也是我國小生涯的最後一個教師節了。

就在教師節的前一天，我們佔用了所有了課間，排練了在教師節表演的節目，打算給那天所有上課的老師一個爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學的時候，我發現每一位同學都在談着怎樣給老師驚喜。

教師節終於到了。早上，我就把媽媽親了個夠，因為我媽媽也是教師，她學校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進了她的包裏，以表達我在教師節給予她的祝福，希望帶給她一個驚喜。

剛入學校，就感受到一種和平時不一樣的氣氛，每位同學都在談論着什麼，全校一片熱鬧。進入教室，就看見黑板上寫着：“教師節快樂”。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節目錄制下來。

我們班同學説話就像海浪，一會平靜，一會又漲成*。同學們説的津津有味，老師説的也不亞於同學，從那裏嘻嘻哈哈的談着。

我們要提前把爆炸的驚喜給“爆炸”出來。上課了，班長喊了一聲“起立”。我們“譁”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節日快樂，祝老師節日快樂......”這是按照生日歌的調來進行改編的，當他唱完後，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂！”隨後，我們就唱了一首“感恩的心”，就結束了“爆炸”。

每一節課我們都“爆炸”一次，這讓所有上課的老師都感動了，雖然我們的節目不是非常的好，但是用了真心，感動了所有的老師。在國小的最後一個教師節，我想祝所有老師“節日快樂”！