春國小工作總結

國小班主任負責班級的領導和組織工作，帶領學生茁壯成長，發揮着中流砥柱的作用，做好工作，今天本站小編為大家精心挑選了關於春國小工作總結的文章，希望能夠幫助到大家。

20xx年春國小工作總結篇一

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束，回顧本學期的工作，我們在鎮教委辦指導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，逐步推行精細化管理，加強制度建設，落實崗位責任制，以四項督導迎檢為契機，完善軟件材料和硬件設施，完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：

一、 以教學為中心，鞏固素質教育的成果

1.開全開足課程

根據課程標準，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。定期安排公共安全、環保教育等專題教育活動。經多方論證，本學期嘗試推行行政巡課制度，每天做好巡課記錄，落實課程計劃，促進素質教育穩步發展。

2.常規教研與校本教研並進

3月份我校迎來了市教師進修學校對我校校本教研的調研，理清了校本教研與常規教研的區別與聯繫，逐步做到校本教研與日常常規教研並行，既滿足教師教學過程中即時生成問題的解答，又規範了校本教研一條龍體系的建構，坐實問題即課題的理念，提高了教研的專題性和可持續發展，力求為教師業務水平的提高奠定了長效的基礎。

3.青年練兵，羣師薈萃

作為農村點校，我校第三次承辦了教學點的教師教學大練兵，總結前兩次的經驗，取其精華，棄其糟粕，選擇性地繼承和發揚其中一些可取的做法，避免走彎路。經歷了教學片斷、現場論文、完整課講授三個環節，推行同課異構與教研組磨課兩項制度，百餘名青年教師同台競技，羣師薈萃，精彩萬分。吳華美、陳蘭蘭、顏婷婷、施玲玲榮獲鎮級大比武教學能手光榮稱號。在活動過後，分語文、數學、綜合科三個教研組做好活動綜述和資料歸檔。

4.加強教學常規管理，落實於備、教、批、輔、改、考、思、研的全過程

切實抓好教學月檢工作，落實自檢、互檢與整改制度，落實六認真精神。改進教學常規工作，提高教學效率和質量。具體教務工作總結中會做專項總結。

5.樹立質量意識

實施素質教育，同樣需要考試，我們反對的是以應試為目標的教育教學方式，而不是反對考試這種評價方法。組織教學點全體畢業班的老師共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持課堂抓主流，課外抓輔導的做法，加大六年級的培優補差力度，因人而異，勞逸結合，講求實效。

二、多方集資，優化育人環境，促進資源建設與內涵發展有機整合

上學期，我校成功舉辦了八十週年校慶慶典系列活動，經多方奔走，籌集資金近千萬。但由於各種原因及歷史遺留問題，在資金上，學校仍然入不敷出、捉襟見拙。上學期末，福森科技樓落成，各種儀器設備入駐各個專用室，91分高分通過福建省義務教育標準化學校的驗收，風光背後，資金缺口不小，加上國峯綜合樓、謀選辦公樓前期準備工作以及暑假教室的整修、各種設施的維修，學校方面實在心有餘而力不足。一方面抓學校內部管理，一方面爭取多方支持資金投入，以期優化育人環境，促進資源建設與內涵發展的有機結合。一學期來，我校充分挖掘學校非物質文化積澱，發揚和光大特色優勢，繼續按照《安海鎮校園文化實施方案》的要求，切實加強新課程理念下的校園文化建設，力求形成自己的特色。依託少先隊組織，繼續完善慕小一品、慕小一景建設，新建石書、慕裏學園石碑，構建校門羣景，及時更新

20xx年春國小工作總結篇二

歲月匆匆，轉眼一個學年又過去。20xx年春季，在安海教委辦的正確領導下，全面落實科學發展觀，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，着力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。

1、重視德育工作。學校開展了以抓師德樹良好形象為主題的實踐教育活動與討論活動，全力杜絕20種教師嚴禁行為，嚴格落實教職工請假制度，解決學校教師在發展教育事業中先鋒規範作用發揮不夠的問題。同時，學校能切實抓好學校師生日常德育工作，幫助教師樹立學習、工作、盡責、助人是享受的理念，加強師德考核。如期會考後，學校開展觀看電影、專題講座等師德教育活動。

2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓與學習，提高教師的業務水平，堅持開展週四聽課日，學校領導帶頭開課、聽課、評課，培訓教師。每月堅持月評量化考核。開強對青年教師的培養力度，並取得了一定的收穫。如本學期，我校組織年青教師參加於廈門舉行的相約名師，聚焦課堂的觀摩研討活動。同時，我校青年教師陳萍萍老師參加鎮中青年教師教學法大比武，榮獲安海鎮第二屆青年教師教學能手。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬户，責任重大。學校從不放鬆對師生的安全教育，逢會必談，做到人人確立安全第一的意識。設立專門組織機構，明確落實安全責任，組織全校師生觀看安全知識講座及防震自救演練等影片，結合學校實際開展緊急疏散，充分利用黑板報、校園宣傳欄、午間小廣播等宣傳作用，加強安全教育，提升學生的自我保護意識。特別是在本學期後半段，我校因為校舍重建，全校師生搬到鴻江中學借讀，全體教師每天對全體學生進行上下學接路隊，同時加強交通安全，統一印發小黃帽。在春季傳染病多發季節，我校堅持每天進行晨檢，定期進行學校消毒，加大宣傳和教育防溺水安全教育，與水後村積極配合，對學校周邊的安全隱患進行整改，如：學校周邊有一個長滿水草的泥潭，村裏面組織人員進行砌磚加圍欄等。

4、完善各種規章制度。進一步完善學校各種管理制度，調整學校教師考核方案，做到既能以學校發展為重，又能以人為本，結合實際，切實可行。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

(一)貫徹新課程理念，促進有效備課。

1、開學初，我們組織全校教師認真學習以新課程理念，促進有效備課，進一步明確學校備課要求，指導教師採取讀、畫、查、寫、研等五環節進入新學期的備課。

2、改革備課方式，採取集體備課、協作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創新。

3、改革檢測備課方式，改終結性考核評價為過程性督促評價，採取在説課中檢查備課，在平時聽課中反映教師備課，在自我反思、年級及學科組評課中反思備課，在隨機抽查中檢查備課，值得一提的是，我校從本學期開始，呼籲教師的教後備課，從而提高教師備課能力。

(二)改革課堂教學方法，促進學生自主發展

1、加強理論學習，吸收新的教學信息，採取以自學為主，以集中學習為輔的學習方式，做好專題講座和業務輔導，寫學習筆記。

2、加強教師應用現代化教育技術的培訓，要求教師努力提高教學藝術，善於運用現代教學技術，注重學科知識與信息技術教育的整合，提高教師課堂教學機智。

3、組織教師深入研究課堂教學方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學過程中貫徹新課程理念，使教學活動變為學生的活動，研究教師怎樣成為學生學習活動的組織者、指導者、支持者與幫助者，研究怎樣採用自主、合作、探究的學習方式，研究怎樣在課堂上建立一個寬鬆的人性環境。

4、加大常規教學管理力度，採取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，開展年級組互相聽課活動和年級組同課異構’研究反思活動，引導教師觀看新課程新課標教學錄像，教師與業務領導共同研究新課標案例，進行案例分析，進一步落實教學常規，提高教師教學能力，從而提高課堂教學效率。

5、開展了週三快樂拓展日，組織了象棋、腰鼓、美術、演講、體育等興趣小組。讓學生全面發展，發展特長，並取得了一定的效果。同時在六一期間，我校舉行慶六一校園文化藝術節系列活動(文藝會演、遊園活動、各種小比賽等)，讓孩子們過上了一個豐富多彩的六一節，受到當地羣眾的一致好評。

(三)形成科學的評價體系，全面提高教學質量

1、樹立以學論教，教是為了促進學的科學的評價觀，從學校實際出發，認真細緻研究修改完善學校教學工作評價細則。嚴格按照評價細則對教師各項工作做科學公正的評價，將評價結果和效益工資直接掛鈎，調動教師工作的積極性。

2、建立多元化的評價方式。學校結合新課程改革實驗，在本學期逐步完善教師評、同學評、自己評、家長評相結合的開放式、多元化、全方位的評價體系，做好學生素質綜合評定工作。

三、積極籌資，努力提高辦學條件。

本學期我校密切聯繫村僑，在安海教委辦的關心支持下，努力改善辦學條件，現簡要舉列如下：

1、自籌資金125萬元，抓緊重建東綜合樓，現正在進行第一層建設，預計工期在10月份完成。

2、加強學校安保系統建設，對學校的防盜系統和閉路系統進行改造。

20xx年春國小工作總結篇三

20xx年2月以來，新店國小全體師生認真貫徹《安海鎮教委辦20xx年春季工作意見》文件精神，以精耕責任教育，打造精品學校為目標，打造精幹團隊，推行精細管理，緊抓迎督創強和精細化管理兩大主題，堅定不移地貫徹文化治校、質量立校、特色興校、管理強校的辦學思想，努力推動新店國小校園文化三年定型，做了一些具體工作，現回顧總結如下：

【精煉隊伍，夯實內涵發展的基礎】

一、明晰權責，精準評價，激發團隊活力

1.加強教師隊伍的管理。本學期我們持續推動‘一年帶、二年推、三年定型、四年提升校園文化改革方案。繼續完善《教師績效獎金考評制度》，堅持推行分項周檢細緻考核、評價及時的常規管理機制，引導教師自省、自律、自強，激發工作活力，打造積極的師生行為文化，推動學校激情發展。

2.加強班子建設。本學期學校在分口切塊，明確剛性職責的基礎下，著力推動行政人員的精細化服務意識和管理水平。堅持按五個新形象的要求打造學校行政幹部隊伍，揚其才、善其職、合其力，民主科學地管理學校。初步形成事事有人管，人人做好事的學校人事格局。

二、精讀名著、提升師德，營造主流學校文化

1. 學校堅持貫徹週一政治學習制度，組織教師學習《十年課改的深思與隱憂》、《關於進一步加強和改進新形勢下學校師德建設的意見》等文章，強化師德教育，全力杜絕20種教師嚴禁行為，積極營造主流向上的學校文化;

2.認真貫徹《安海教委辦關於學習《不做教書匠》系列活動的通知》精神，每週組織教師分章節精讀《不做教書匠》，引導全體教師樹立起對事業的忠誠情感，努力做一名真正擁有教育理想的追夢人，不斷提升教師的師德境界;

3.積極組織教師參加鎮《心理健康專題講座》《執行力學校的核心競爭力也談學校的精細化管理》《落實新課標精神，變教教材為用教材教》等專題講座。組織開展向最美女教師張麗莉同志學習活動。及時與教師簽定《師德承諾書》《不亂收費責任狀》，引導廣大教師自覺抵制有償家教，引導廣大教師敬業、樂業、精業、創業，大力營造潛下心來教書、靜下心來育人的良好氛圍，進一步提高學校發展的軟實力 。本學期黃秀珠老師獲評為20xx-20xx年度安海鎮優秀輔導員。

三、行動管理，精勤過程，規範發展學校

1.學校牢固樹立教學質量在課堂，教師成長在課堂的管理理念，積極推行 唐妮課堂巡查校長約課等行動管理方案，加大隨堂聽課力度，多方引導，努力提高教師課堂教學效率，提升辦學水平。

2.教務嚴格執行《福建省國小教學常規管理的若干意見(試行)》精神，控制學生在校時間，開足開齊課程，嚴格落實每天鍛鍊一小時和備、教、批、輔、思等常規工作的過程管理。緊把課時關，規範教師行為，不允許擅自增減作業量、不允許用重複性作業懲罰學生，把教學工作的着力點引導到減負增效上來。

四、內促外聯，精究技能，提升教師專業水準

1.學校進一步貫徹以研促教，質量立校的辦學思想，積極搭建優秀教師的成長平台。繼續借助安海鎮、可慕點和莊頭國小的8校聯動教研平台為教師創造提升自身素質的成長機會;創新校本教研形式，紮實推坐莊教研及週四研訓制度，並與壩頭、杏壇、慎中等校組成教研聯合體，務實開展聯研活動，進一步厚實教師的業務積澱。 本學期舉辦校級公開研討活動9節課，教師外出聽課18人次。

2.學校鼓勵教師外出進修培訓，提升教師專業技能水準。 本學期餘棟樑、曾金潮師參加晉江市教育教學技術培訓，黃秀珠老師參加全國高效課堂名師觀摩活動，吳思聰老師參加鎮計算主題課題組研究。

3.學校重視青年教師的培養工作，學校領導和骨幹教師經常走進課堂聽評課，為新教師成長把脈，督促教師戮力專業成長。並積極實施青藍工程、師徒互促機制，引導新教師積極主動地發展自己的專業，提高課堂教學效益;鼓勵青年教師積極參與安海鎮第二屆青年教師教學大練兵、大比武活動。全校5名新教師全部合格通過本次彙報活動，黃秀珠榮獲可慕點優秀教學能手稱號。

【精耕書香校園，全面提高學生的綜合素質。】

一、精耕大課堂， 豐富學生求知渠道。

本學期學校繼續在開齊、開足、上好課程計劃的基礎上，認真做好日新文化創建和大課堂建設，深入開展《每天進步一點點》學習積累活動，堅持辦好青石娃小電視台、 小百靈廣播、聰明娃大擂台天天24，聰明好腦子等日新學習平台，形成《晨讀弟子規》、《晚練武術操》，《課前古詩吟》、《午間故事會》，《每週學一歌》、《課課品美文》等豐富的大課堂學習氛圍。以此促使學生的學習活動從課內延伸到課外，從校內延伸到校外，彌補農村薄弱校師資方面的缺陷，全面提高學生的綜合素質。

二、精鑿大課間，鍛鍊學生強健體魄

學校全面落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，開齊上足體衞藝健康課程，深入開展陽光體育活動。不僅以課堂教學為主渠道，加強藝、體、科技的基本知識技能教育;並在上在自動響鈴系統中下午各安排出半個小時體鍛時間，堅持抓好冬季長跑、廣播體操、眼保健操和長拳武術操、毽繩活動等大課間活動，保證學生每天體育鍛煉一小時，促進學生健康、全面地發展。本學期六年級許友協同學獲安海鎮乒乓球比賽男子個人第四名、五年級許佩蘭同學獲安海鎮乒乓球比賽女子個人第六名、乒球女隊獲安海鎮乒乓球比賽女子團體第三名的好成績。

三、豐富學習活動， 促進學生全面發展

本學期學校繼續積極推動圖書長廊建設，在二樓走廊佈置兒童詩寫作方法展板，選拔稱職的圖書管理員，定期開放學校圖書室，重視閲讀質量指導，努力推動書香校園建設;定期開展作文比賽、24點速算比賽、寫字比賽、作業評展、主題繪畫比賽、手抄報作品評選等校本文化活動，依託校園文化節和校園小能手展示欄全方位展示學生學習成果;培訓、選拔學生參加鎮歌唱比賽、作文比賽，環保創意比賽，檢閲學生藝、體、科、衞教育成果。本學期四年級許冰凝同學參加安海鎮國小生現場作文競賽獲中年級三等獎。

【精心育人，培育有責任感的未來公民】

學校教師始終樹立育人為先的辦學理念，充分發揮課堂德育的主戰場功能，在學科教學中滲透對學生正確的人生觀、價值觀教育。務實開展多形式、多層次的德育活動，以責任教育為核心，全面強化青少年思想道德建設，引導和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀。

一、抓德育隊伍建設，提高德育工作的針對性和實效性。

學校認真貫徹《中國小班主任工作規定》，加強班主任隊伍建設，發揮班主任在德育工作中的領軍、示範和輻射作用，堅決糾正教書不育人現象;充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。還充分發揮法制副校長、關協、家長學校、校外德育基地的作用，不斷完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，促進學生全面健康和諧發展。

二、抓陣地建設，打造人文的德育環境

學校細化學生行為規範評比欄，紮實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理，藉助勸導隊隊幹部班幹部等德育組織，積極培養學生的五自管理能力，務實開展雛鷹爭章爭章活動。通過隊室、廣播站、旗下講話、早會、班隊會等平台貫徹落實《國小生日常行為規範》和《十個好習慣》的要求，大力加強學生文明行為習慣的養成教育;投入資金完成班級文化、兒童詩廊和責任教育走廊的展板佈置，不斷積聚校園文化底藴，營造一個優美、和諧、活潑、向上的人文德育環境。

三、抓德育活動，活潑德育形式

學校開設課後尊師提示語廣播、 利用響鈴系統推廣愛國主題歌曲;開展二十年後再相會 準校友教育等感恩教育活動;組織開展校園自願者護綠小天使耕讀小能手等德育活動，固化學校節日文化;結合節日組織開展三八節紀念活動六一節慶祝活動等主題活動。在活動中培養學生純潔的愛國主義精神、樸素的民族精神、高尚的道德情操、良好的行為品質、健康的心理。 本學期六年級蔡崢嶸、五年級許佳秋同學獲評為安海鎮優秀少先隊員，蔡宇涵同學榮獲評為安海鎮紅花幼兒。

【精細管理，安全無憂的平安校園】

學校全面貫徹落實《泉州市教育系統落實安全教育和管理主體三年行動方案》要求。進一步明晰安全職責，完善學校安全管理制度，加大安全檢查管理力度和安全隱患整改力度。初步構建形成一個學校、社會、家庭 羣防羣治的三維安全管理網絡。

一、落實安全管理制度

本學期學校堅持落實定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，努力把安全工作做在前頭，做在細處。落實定時點名、班級通風、晨檢、病情跟蹤制度，加強保安管理，嚴格隨堂點名制度，抓實清剿火患和校車安全排查活動，做到早發現、早報告、早診斷、早治療、早預防。劃分班級衞生責任區，每週五開展衞生大清理，加強衞生保潔督查。加強各室財產安全管理、護導工作責任追究制度，完善安全檔案管理。進一步在師生中樹立警鐘長鳴、安全第一的思想，預防傳染性疾病和羣體性安全事故的發生。

二、及時整改安全隱患

堅持樹立安全無小事的意識，加強安全隱患的排查、整改力度，構築嚴密的師生安全防線。本學期學校重新補齊了保安室配備、整改梯間過道窗，切實整頓學生午間在校活動隱患，午間教學樓二層以上靜校措施基本得以落實。

三、重視師生的安全教育與培訓

學校除在廣播系統中增設安全提示語落實每天上下午放學安全一句話的教育制度外，還充分利用宣傳廣告欄、小電視台廣播站、智能系統、家校聯繫欄、黑板報、晨會、班隊會等德育陣地，堅持每週、每日對學生進行衞生、交通、用電、防火、防溺、防盜、防拐騙等方面的安全常識和自我防護教育;組織師生觀看健康第一課、法制專題講座，積極開展學生喜聞樂見的安全教育活動和預案演練，進一步強化學生的安全意識，提高師生自我保護和自救能力，確保師生臨急不亂，處危不驚。進一步完善應對突發事件的長效機制，防患於未然，全力打造安全無憂的平安校園。

四、構建三維安全管理網絡

學校善用短信平台、《告家長書》、家長會等平台暢通家校溝通渠道，交流午間學生安全管理等信息，建立家校應急聯絡機制。假前與家長簽訂《安全責任書》，強化家長的安全意識、明晰安全責任。構建學校、社會、家庭 羣防羣治的三維安全管理網絡。 本學期學校組織安全疏散演練3次，專題圖片展覽一次，教師安全技能培訓一次，召開主題家長會二次，成功接受安海鎮安全抽檢二次。

【精信服務，營造怡人的辦學環境】

本學期學校繼續深入推行陽光工程，嚴格落實財經制度，規範校務公開工作程序，健全學校固定資產管理制度。民主理財、科學安排經費，把有限的資金全部用在教育教學上，發揮後勤服務教學的作用。

一、繼續落實專人專室管理制度，科學管、用教學設備

學校在抓好校產、教學設備的使用、管理的同時，嚴格執行定期檢、修制度。強化校產管理力度，提高教學設備使用頻率，努力提高教育裝備管理水平。

二、多方求助改善良辦學條件、積極推動校安工程建設

學校緊密聯繫村居、校董，組織三八節、五一節教師座談會和團隊拓展活動，豐富教師業餘生活;完成校園內花壇草木補植，添置多媒體室桌椅、重新粉刷過道外牆、完成排污管道鋪設，啟用水沖廁所。師生辦公、生活條件有了較大改善。

【工作反思及20xx年下半年工作思路】

一、當前，學校仍存在以下幾方面問題需要解決：

首先仍是生源緊缺、編制不足，制約着學校的持續發展;二是教師觀念、工作激情仍需進一步激發。學校師資不穩定、素質參差等問題亟待解決制;三是省義教達標校的創建任務重、時間緊，學校校舍用室不足、教學設備老化，參評義教達標校，資金缺口大，創建有難度;四是學校特色發展方向已初步，但人、財、物的支撐力度仍偏弱。

二、20xx年學校要重點做好以下幾方面工作：

首先仍要繼續活水衝塘充實師資力量，弘揚正氣，大力推動主流學校文化建設;二要廣泛爭取各界支持，爭取儘早完成校舍抗震改造，添置硬件設施，夯實創標基礎。三要着手特色辦學方向的探索，主動發展、突破現有辦學瓶頸。四要五要加大校園文化建設力度，形成完整的校園文化體系，打造硬件到位、品味高尚的文化學園。