2023年一年級教師工作總結（精選19篇）

2023年一年級教師工作總結 篇1

時光飛逝，轉眼一學期過去了，一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把20__年度的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課一節，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。

三、做好後進生的轉化工作

我們這個班有個學生，後進生的人數也相對多。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯着優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們佈置過多的作業，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯繫，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

四、班主任工作情況

本年度我繼續擔任一年一班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養學生的良好習慣一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

以上是我一學期來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

2023年一年級教師工作總結 篇2

之前一直覺得對着自己喜歡的教育教學工作不會覺得累，因為總是會安慰自己“累，並快樂着”，可這學期接下一（3）班之後，才知道原來之前的累根本不算什麼，才知道什麼才是真正的辛苦。

首當其衝，就是注重良好習慣的養成。蹉跎了最重要的國小階段的第一個學期，當一些壞習慣已經尾隨孩子一個學期之久，重新更正迫在眉睫。環境造就人，首先是班級衞生的重新建設：不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物，隨手撿教室地面的垃圾等等。包括桌椅的整齊擺放，中餐後餐盤和碗的輕放……孩子們中午學着自己打掃教室，4人一組，組長由組員自己評選，合理分工。每週五有家長幫忙大值日，給孩子一個星期的乾淨場所。最重要的還是學習習慣的培養。孩子們學習上最大的弊端就是心很浮躁，所以總是跟孩子們説“聽説讀寫”，首先要學會聽，於是給孩子們的詞就是“聽進”而不是“聽見”。會善於傾聽，再鼓勵孩子善於思考、積極發言，並學會同學之間的合作學習。然後就是良好的學習姿勢，包括上課的坐姿，起立的站姿，寫字的字姿……還有就是課前的預習和課後的複習習慣的養成。當家長欣喜地告訴我自己的孩子的字越來越端正，自己的孩子越來越喜歡語文課了……，當自己以往的付出有了最好的回報時，工作便越加的有勁。於是越加記清楚了美國著名哲學家羅索曾經説過的“人生幸福在於良好習慣的養成。”

在良好的習慣養成的過程中，最艱鉅的還是孩子們識字、寫字能力令人堪憂。上學教過的生字，孩子們總歸異口同聲説“沒教過”，很多生字的筆順隨心所欲，分析漢字的結構無從下手……於是，必須在教學新知識的同時，抽出時間温習舊知識。時間哪裏來？讓孩子們提早到學校的時間。不管有沒有早自修，我每天堅持到教室，甚至儘量在4點45分在教室陪孩子們一起學習。孩子們唱讀嚴重，那就堅持一次一次的跟讀。為了讓孩子們上課興致高漲，課前花心思研究教學材料，課中時刻關注每一個孩子的學習狀態，課後還注意查漏補缺。……之前三（1）班的孩子抗議了，説“老師，你怎麼都不上樓看我們的？”是呀，雖然三（1）班就在我們教師的樓上，但是我實在忙得連上一層樓的時間也沒有。

集體榮譽感的培養也非常重要，本學期孩子們參加的藝術節比賽，陳、邵、趙分獲了很多獎項的一等獎。還有盧、莊、岑、徐、施、董、韓、蔡等，也都分獲獎二三等獎。特別是邵子又參加“温州市創意比賽”獲得了低段的温州市團體一等獎。還有每個早自修的10個小幹部的盡職盡着，總是會帶給我一陣接一陣的感動。“流動紅旗”的獲得，孩子們總是高興異常，孩子們越加上進了，多好！

公開課對教師個人成長的影響是巨大的，本學期，我沒能參加什麼大的公開課，還好家長開放日的《識字六》，校聽課指導組聆聽的《小夥伴》都得到了家長和同事們的讚賞。呵呵，誰説大人不喜歡聽好話呢？

可是，工作的繁忙，也成為了我沒時間看書，沒時間打理個人博客的戒口。每天忙忙完，都覺得疲倦不堪，於是看書的時間越來越少。班級的博客，因為我每週都會親自上去批改孩子們的博客，所以一個學期的點擊率已經過萬，自己的個人博客卻有漸漸荒蕪。論文的撰寫也沒能按時完成，汗顏！時間是擠出來的，這樣告誡自己吧！

路，就在腳下。孩子們的成長離不開教師的指引，陪着孩子們踏實地邁出每一步學習的步伐，走向光明的未來！

2023年一年級教師工作總結 篇3

光陰如白駒過隙，轉瞬即逝。轉眼，一個學期又將劃上句號。回首本學期的工作，我感覺當一名教師不簡單，而當一名一年級的教師更不簡單，因為我所面對的是朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現欲強的一年級學生。回顧這學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。

一、政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，並做好筆記。在教學的過程中瞭解到新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同遊戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠説出來的。

三、繼續教育學習方面：

本學期我校的繼續教育工作開展的紮紮實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。

四、勞動紀律方面：

我嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，有事請假。

我會在今後的教學過程中繼續加強對教材的鑽研，逐步改正和完善教育教學方法，讓學生學得更輕鬆，爭取更大的進步。

2023年一年級教師工作總結 篇4

不知不覺一個學年結束了。回頭望望自己我留下的足跡或深或淺但這也印證着我這學年的付出與收穫。

一、思想端正熱愛教育

一年來我熱愛黨的教育事業遵紀守法遵守學校的各項規章制度不斷提高我的政治思想覺悟在日常工作中我服從學校的工作安排配合領導和教師們做好學校的各項工作。

二、語文教學踏踏實實

這學期主要擔任一年級2班的語文教學和班主任工作。在語文教學上為了有效地提高教學質量我首先從自己做起努力改善課堂教學做到以下幾點

1、認真備好課做好課前準備上好每一節課。

2、做好課後的常規工作如聽寫、作業批改、評講等。

3、注意培養學生良好的閲讀習慣提高學生的閲讀本事。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。經過課外閲讀這樣他們就能夠擴大視野豐富詞彙增長知識並要求他們摘錄好詞好句概括主要資料及説出自我的感受。

4、每一天一文，每一天一詩。培養學生的閲讀本事和誦讀水平隔天一個話題讓學生或多或少地講出自我的見解讓他們有話多説無話少説。

三、教育工作不斷學習

作為一名班主任每一天到校都會擔心班裏會出現大大小小的問題所以為了減少這種現象的發生我的管理方式都比較軍事化在學生面前我都會表現得很嚴肅。每一天有會嚴格地要求學生做好比如儀容儀表、集隊、做操等所以在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風我和我們班的其他教師都會舉行各種知識小競賽。

從幾次結果來看班裏構成一種積極向上你追我趕的好學風。學生的各種本事都還不錯，可是由於學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中。學習態度不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素導致辦理出現了兩極分化的現象。所以如何建立一種和諧的班級環境如何提高後進生的進取性是我以後學習的方向。

四、學習生活豐富多彩

1、實實在在的校本培訓。在這個學期中學校為了提高教師的教育教學本事都有針對性的舉行了多次的培訓如幾位校長的《班級管理的藝術和方法》、長二小羅教師的《評課的藝術》、張教師的《如何培養學生的課堂語言表達本事》以及西小的某教師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺如拾珠寶對我的教育教學都有必須的指引。

2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討每個教師都會説出自我的觀點互相交流互相學習。

3、精彩的課外閲讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了全國大家的風範以及市裏很多骨幹教師的教學風采。一句句簡單的引導語就能夠令學生各抒己見。感歎學生回答的同時也不能不佩服教師們的教學方法。經過學習反思了讓學生愛上看書的前提是教師也要愛上看書所以為了和學生有一個溝通的橋樑我惡補了一些兒童文學作品如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

五、反思才有提高

平凡的教學中不斷地浮現出自我在教育教學上的缺點：

1、在教育學生的時候必須走進他們的世界理解學生的心理。

2、應對特殊事例的時候必須尋求可取的方法。

3、落實好培優輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆寫反思。最終給自己在教育教學工作上的忠告少點煩躁多點耐心少點懶惰多點反思少點死板多點創新。

2023年一年級教師工作總結 篇5

轉眼間，我已經在教師崗位上平凡地走過了半年。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾。對我來説，上個學期是忙碌的，也是讓我進步的。我承擔的是一年級的語文教學工作以及班主任工作，剛開始確實是手忙腳亂，做得沒頭沒腦，但是不管工作多麼紛繁，多麼複雜，每天累到不想動，每天只能睡五六個小時，我還是沒有放棄，踏實地熬過來了。雖然還有很多事情做得不夠好，但在自己力所能及的範圍內，我認真並努力做好每件事，並且願意在這個學期繼續努力。

一、師德修養方面

“學高為師，身正為範”。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人；我始終堅持給學生一個好的示範，給學生一個好的表率，同時也使自己陶冶情操，加強修養。平時我能積極參加學校的每一次教師大會，認真學習上級文件，做好上傳下達工作，注重政治理論學習，每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排，人際關係融洽。課餘時間我經常閲讀一些書籍，不斷提高自己的教學水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、班級管理方面

低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上學校外來民工子女多，這給教學工作帶來了一定的麻煩。但我還是以極大的耐心和熱情來對待我班的每一個學生。我熱愛自己的事業，也熱愛這羣孩子。在教育教學上，我一直是盡我所能，力爭能做得最好。

（一）培養學生的良好習慣

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

（二）關心愛護每個學生

一個學期下來，我發現班裏的學生個體差異比較大，我爭取讓每一個學生都有進步，在學習中，不讓一個學生掉隊，在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生大小便在身上，我都能盡心幫助。再如天熱了，提醒孩子們脱衣服；天冷了要加衣服，指甲長了，提醒孩子剪指甲，有時還會親歷親為，自己幫他們剪……這些都是我平時在做並要一如既往做下去的事情。

（三）形成良好的班風班貌

在班風、班貌的建設中，我們教師應當成為學生的表率。“喊破嗓子，不如做出樣子”，“説千遍，不如做一遍”，這兩句話恰如其分地説明了這一點。記得剛開學的時候，我們班的學生都不太講禮貌，雖然他們知道：看見老師要問好，借東西時要説“謝謝”，做錯事要説對不起……可是就這幾句簡單的話，他們平時都不願意講，我在晨會課也教育過，但是效果並不明顯。後來，我開始用自身的示範作用來教育：早上看到學生來上學了，主動問候：“××同學，早上好！”他們看到老師都跟他們打招呼了，也忙跟着叫了起來。以後看到我，也能主動向我問好了，時間一長，也就成了一種習慣。

（四）問題學生的感化與轉化

面對不聽話的學生，我有時候真的有點手足無措，但是作為班主任，我知道我應該深入瞭解每一個學生，從關心學生成長入手。班裏有個調皮學生在整個年級都很出名，經常跑鬧、打人，甚至把其他班的小朋友推倒在廁所裏。我在對他進行批評教育之後，沒有收到預期效果，反而更甚。於是我轉而去尋找他身上的閃光點，上課有老實坐一會就在全班學生面前表揚他，作業認認真真完成一次，也找來他的家長鼓勵他，現在一學期下來，他在許多方面都改進了。

三、教育教學方面

工作到現在我一直嚴格要求自己。認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，努力使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

（一）深入細緻地備好每一節課。備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。注意弱化難點，強調重點。課文、練習、試卷都提前認真備好，並不斷歸納總結提高教學水平。

（二）認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，用好課堂上的四十分鐘，由於面對的是一年級，課中總免不了要停下來維持紀律，但在慢慢的實踐中不斷提高了教學效率。

（三）認真及時批改作業，注意作業中錯誤率高的難題講解，及時瞭解學生的學習情況，輔導學生目標明確、效果良好。

（四）平時積極參與聽課、評課，和上課活動，虛心向有經驗的老師學習教學方法，博採眾長，探索適合自己的教學模式和方法，適當的改革自己的教學方法，比如説語文中的情境教學、讓學生做“小老師”的學習方法、在遊戲中學習的方法等，努力提高教學水平。

（五）注重教育理論的學習，積極參加各種比賽，如論文、説課、編試卷等各種比賽成績優異，並使自己的教學水平得到很大的提高。

四、教育科研方面

在日常的空餘時間裏，除了上網查找一些教育資料，包括教學方面的論文、心得、反思以及其它方面的理論知識，我還大量閲讀了一些教育雜誌，如《國小語文教師》、《江蘇教育》、《嘉興教育》等，使自己的文化、理論、教學觀念不斷地得到更新，以指導我的課堂教學。這學期我在論文撰寫方面花的時間還不夠，今年我很想在這方面更加努力，爭取更多的成績。我的教育教學水平現在離其他老師還有一大段距離，以後要多向他們學習，以提高自身的業務水平。

一份耕耘，一份收穫。在上學期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得踏實，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。回顧過去，成績與不足並在；展望未來，機遇和挑戰共存。教書育人這條路是十分艱難的，我會嚴格地要求自己，努力在教學上再創輝煌。

2023年一年級教師工作總結 篇6

一、指導思想：

在聯校和上級教育科研部門的領導和指導下，繼續貫徹執行教育科研要為教育教學決策服務，為繁榮教育科研事業服務，為促進教育者和受教育者發展服務的方針，要與提高教育質量和注重人的發展相結合的理念，努力發揮好教育科研在我校教育工作中的先導性、基礎性和全局性作用，追求教育科研的實效性，使改進教育教學實踐成為國小教育科研新的價值取向和目標追求，繼續推進我校教育科研的發展與創新，切實提高教科研工作效能，更好地為教育教學實踐服務，為我鎮教育改革和發展作出應有的貢獻。

二、紮實開展師資培訓，抓好科研隊伍建設過硬的師資隊伍是科研的關鍵，學校始終本着“發展教育師資先行”的原則，切實抓好師資培訓。

我們對教師的培養重在校本培訓。通過廣泛宣傳，讓廣大教師進一步明確學習的意義和目標，提高對教科研的認識，增強教科研的意識，提高教師投身教科研工作的積極性，重點抓好教師的理論學習和業務進修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定紮實的理論基礎。

1、構建學習型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強學習現代教育科研理論和教育改革實踐經驗。學校為教師學習，營造書香校園創造了條件。教師們充分利用學校圖書室資料以及學校為大家徵訂的教育、教學類雜誌，在繁忙的教學工作之餘擠時間學習傳統教育教學經驗，學習先進的現代教育教學理論，瞭解最新的教育教學信息，提高自己的思想素質，更新自己的知識結構，努力使思考走在工作的前面，並結合工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記。

2、加強教科研業務培訓。通過“走出去，請進來”的方式，有計劃地組織教師外出聽課、培訓。邀請上級領導、專家來校作專題報告，請專家與教師對話交流，進行培訓互動，讓教師在專家的引領下，在理論與實踐的結合點上求發展。學校十分重視培養教科研骨幹力量，大力支持骨幹教師參加各級各類教科研方面的培訓。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，從中吸取科研的營養，逐步建立一支師德高、業務精、功底深的優秀教科研教師隊伍。

3、實行師徒結對，加速青年教師的成長。三十週歲以下的青年教師針對其政治思想、教學工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成長計劃書進行了總結交流，由校進行全面考核，不斷促進青年教師綜合素質的提高。對於新上崗的青年教師，實行骨幹教師與其結對，使新上崗青年教師快速成長。

4、抓好名師工程建設。我校有一名教師被評為“縣語文學科骨幹教師”、20多名教師被評為“縣級學科教學能手”。目前，這些老師已成為我校教科研的主力軍，充分發揮了在教科研工作中的輻射、示範作用，認真履行職責，在學校管理、學科教學研究中形成自己的特色，帶動羣眾性科研活動的開展。

三、重視過程管理，規範課題運作

課題研究是教育科研工作中核心的一環。我校把科研管理的力度重點放在課題研究的管理上，併力求規範化。學校領導身先士卒，積極參與和指導、檢查課題研究進程；廣大教師熱情投入，運用各種方法開展課題研究工作，不斷進行階段小結，並及時交流反饋，以便揚長避短開展工作。在研究的過程中，我們始終堅持以課堂為陣地，以活動為依託，來濃郁教育科研的氛圍。一學期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用，教師們在活動中取得了長足的進步。

四、積極探索實踐，喜結科研碩果

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”在各課題的研究過程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業務素養得到了錘鍊和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學年中，共有10多篇論文在省、市、縣級中獲獎。通過研究，我們廣大教師已經感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學行為，提高實施新課程的適應性水平。

五、完善考核機制。

提高科研積極性教育科研的目的是促進學校教育教學的發展，教育科研能否起作用，到位的管理是關鍵。為了促使教育科研工作的“有法可依，有章可循”，我們學校早已出台了《學校管理手冊》，對教師參與科研活動的情況融入到平時考核、教研組的考核中。在民主管理的基礎上，本學期對有關考核制度進行了修訂，對教師參與教育科研的獎勵作了較大幅度的提升，極大地調動了廣大教師的研究積極性。

誠然，在總結成績的同時，我們也看到了教科研工作存在的問題。

一是我們的理論水平、工作水平和工作責任心存在着明顯的不平衡性；

二是課題研究工作的進展和成果的推廣存在着不平衡性；

三是科研活動的安排和措施的落實存在着不平衡性。這些問題是在發展過程中顯現出來的，必須通過新一輪發展來解決。今後，我們將在學校領導的正確帶領下，在全體教師的共同努力下，自加壓力，注重教科研工作的指導性、實效性、羣眾性，在教育科研這塊芳草地上再作貢獻。

六、幾點展望：

回顧我校的教育科研工作，任重而道遠。在今後工作中，我們要做好以下工作：

1、課題研究要與平時的學科教研活動更加緊密地聯繫起來，使業務學習和課堂教學，經驗交流，反思提高爭取上一個新台階。繼續發揮集體智慧，以加強科研成果的推廣和應用。

2、進一步加強理論學習，多開展與課題研究有關的活動，如：教育沙龍活動。教科室的主要工作人員還應該沉下心真正理清思路，寫出提綱見領性的目標。教育倡導“研究型”的教師。教師思想上還是受學校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業的引領，教科室應充分利用業務學習時間多搞幾次講座，應結合本校實際，想教師之所想，急教師之所急。

3、多發表高質量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創新的論文和案例。進一步加強過程管理，做好資料的積累。

2023年一年級教師工作總結 篇7

一學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧這一學期的點滴工作，想説的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人説：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。來到李明莊國小我一直認真學習，深入教學方法、立足現在，放眼未來，為使今後的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以説緊張忙碌而收穫多多！

自8月份以來到我最想説的是很感謝這個學校給我鍛鍊的機會！讓我擔任的是一年級的語文、數學教育工作同時兼任班主任工作。

一、備好課

認真備課，不但備學生要學習的新知而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並在課上説些和數學有關有趣的事件拉回學生的注意力，課後及時對該課作出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對於時間幾點幾分是分不不清楚的，不知道到那個數字是幾分！為了上好這堂課，我認真研究了優秀教師的教案，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出時間在社會生活中的起着重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。我做了學習認識時間的課件，出示了主題圖片，讓學生明白什麼事分針什麼事秒針！它們各是什麼樣子的，它們是怎樣完成它們一天天的任務的。同時，聯繫學生的日常生活，教育學生要珍惜時間，告訴他們時間是寶貴的！時間是生命，是金錢，告訴他們在平時的時候應該利用好時間，多讀些有意義的書，不要光看鎧甲勇士和喜羊羊！時間這一單元真的很難學的！在通過課件的演示和實物鐘錶的演示，他們都知道在鐘面上有12個大格，一個大格是5分，一個大格里面還有5個小格，一個小格是1分，鐘面上一共有60個小格，就是60分。時針從何一個數字走到下一個數字就是一時，也就是説分針走了整個鐘面的一圈就是60個小格，就是60分，也是一小時。通過簡單的講解與演示學生對時間的認識都很清楚。可見，認真備課對教學十分重要。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口、動手、動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，要讓學生把我當成他的朋友，願意學數學就是學數學的第一步，只有第一步走好了往後的路才能走好。

三、做好後進生的輔導工作

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的難點，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。但是對於成績好馬虎的也不忽視的，這樣整體上能達到很好的效果！

四、博採眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

五、一份耕耘，一份收穫

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。本期期末考試也取得了較好的成績。但是無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。

當然，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能與和我共事的各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。

今後社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

從師範學院畢業，到如今踏上了我夢寐以求的舞台——三尺講台，已有一年多了，在這一年中，我學到了作為一名教師應具備的基本素質及技能，體會到了什麼是“辛勤的園丁”，也收穫到了作為教師的快樂和成功。

在這一年中，我擔任了一年級的語數包班班主任，工作量應該是比較飽滿的，每一節課，我都備好課走入教師，從不上無教案的課，備課中除了備教材，還要備學生，由於兩個班的性質不一樣，也就決定了教學目的，教學手段和方法的不一樣。課堂中多次採用談話式促進師生間的溝通，同時，也培養了學生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎知識的鞏固及知識點的綜合運用，在備課時參考一些課外資料，增加一些題型，擴充學生的知識面。平時，我還鼓勵學生多提問，平時抓基礎比較差的學生。現在，提問的學生也越來越多了。在這學期一次又一次的考試中，學生都取得了好成績！

在有經驗的師傅的指導下，我學到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如：

（1）多民主少強制。對學生違反課堂紀律，違反常規管理規定的處理，往往輕則批評重則處分的話就容易使學生站到教師的對立面，增加教育阻力。

（2）多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學生起到一定的教育作用，但是批評很容易激發他們的逆反心理，而鼓勵能使他們對教師產生親近感，樂於接受教師的建議。

（3）多引導少説教。我們要讓學生懂得自己的行為和他本人的關係，班主任不但要告訴學生什麼是對什麼是錯，還要告訴學生為什麼，並具體知道學生怎麼樣去做。當然更多的是讓學生自己去悟，去思考。

（4）多用情少用氣。當學生有了過錯，作為班主任應該時時提醒自己冷靜，不能對他們橫加訓斥，我們要站在學生的角度想想，去了解他們的內心，可以採用多談心，多觀察，以情感人的方法。

雖然這一年中工作蠻辛苦的，但是從中我也嚐到了快樂和幸福。記得有一位哲人：“從事一項工作比如喜歡這項工作，喜歡這項工作不如享受這項工作。”我常常告訴自己，只有有用的人才會忙，只有“忙”才會讓我有成就感，應該忙的開心。看着學生一天天的進步成長，就像園丁看着花朵含苞待放，我會獲得一種滿足感，這種幸福感能轉化為巨大的工作動力，促使我去取得更大的成功。

在未來兩年中，我要讓自己的四肢五體更勤奮，我會讓我的頭腦高速運轉——認真備課，認真上課，認真反思。我會在對事業的追求中，留一份執着，在對心境的追求中，留一份寧靜，完善自己，善待自己，欣賞自己，在普通的事業中成就自己的完美。

2023年一年級教師工作總結 篇8

一年來，我認真學習貫徹黨的__大精神，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一,不斷學習是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閲讀教學雜誌上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏.

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現有假，那麼教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮小幹部的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。

在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生在學校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 範文二：

20xx年國小語文教師工作總結

一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“國小生守則”、“國小生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼裏卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來説是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們説，聽後深有感觸，並互相道歉，許諾以後不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閲資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。閲讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。閲讀教學得法於課內，得益於課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閲讀，可以擴大視野，豐富詞彙，增長知識，並要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心集體，學習也有了進步，教學質量也能達到學校的要求。但是，班級裏尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以後積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改進教學方法，繼續學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平。

2023年一年級教師工作總結 篇9

這個學期我擔任一5班的數學教學工作，轉瞬間一個學期就要過去了，反觀這個學期我走過的路，有許多的收穫，也有不少的遺憾。現對本學期的教學工作作出總結。

一、備教材

首先通讀教材，要做到瞻前顧後，一方面注意新舊知識的聯繫，以舊知識為切口，讓學生在已有的知識的基礎上自主思考、自主探索新知。如冀教版下學期第四章的《認識圖形》和上學期的第三章《認識物體》同屬於空間與圖形的知識體系，為了讓學生將認識具體簡單的幾何體到認識抽象的平面圖形的過程更自然順暢，我找出上學期教學時幾何體教具和學生自制的學具，進行新舊知識對比教學。

實際課堂反應很好，學生表現的很興奮，一下子找出了自己上學期製成的幾何體，有種他鄉遇故知的感覺，我心裏暗喜，趕緊抓住學生學習的興奮點，充分利用學生自己的小手工作品，動手、動腦，體會面在體上。這部分知識我在課前和教過一年級的教師們探討過，大家一致反應這部分由抽象到具體，學生學起來有些吃力，而我這節課下來知識傳授比較流暢，基本上將知識讓學生當堂理解，當堂鞏固運用，不用加班加點，增加學生的負擔。

二、備教法

所謂教學無定法，貴在得法。方法得當，運用靈活才能取得更好的教學效果。國小生對新鮮事物充滿好奇感和求知的慾望，現在電視網絡等多媒體普及率非常高，時代感很強，要想讓學生配合你的教學，就要與童心牽手，用兒童的視角去看這個世界，所以我在教學中會根據教學需求創設童話、遊戲、故事、動畫等等，喚起學生心靈深處對學習數學的興趣。

如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳的八戒吃西瓜的故事鞏固新知，讓學生在童話故事中發現數學知識。在講順序時，我將家裏用水晶珠子串的五個福娃的模型拿到課堂，讓學生輪流擺放順序，並説出誰在誰的什麼方向，起初我的目的是讓學生體會左右的相對性，而班內有個孩子將福娃摞起來，並説出了上下的相對性，看來只要精心備課，孩子們總會有驚喜回報你的用心。

三、備學生

前蘇聯教育家贊可夫説過：從學生生活經驗中舉出例子，有助於他們將所學習的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯繫起來。這樣才能將知識內化變成學生自己的東西。例如在講《認識人民幣》一課時，教材中設計的是超市購物的情境，由於我所在的學校是農村，學生可能對超市比較陌生，而對自己村子裏面的小賣部更熟悉，所以我以課本為藍本進行加工，設計出更符合自己學生生活環境的情境，更能調動學生學習的興趣。

2023年一年級教師工作總結 篇10

一、做好新生接收工作。

一年級的學生，由於剛入學，學生和家長對學校的工作了解不是很多，我們教師在接收新生時，對家長都進行了及時的溝通，是家長了解學校以及教師的想法與期望，併力爭努力實現家校互通，為孩子的入學做好各方面的準備。

二、抓好養成教育。

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每個月“文明班”評比，向學生進行常規教育。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每週就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求小朋友記清記牢，堅持不懈。

三、及時做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過於溺愛的傾向。為此，我們精心準備了開家長會的內容，精心佈置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細緻説理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。

四、努力提高教學水平

我們級組的幾位教師，通過互相聽課，互相學習，力爭使自己的教育教學水平有所提高。同時，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然後通過多種途徑尋找各類的教學資源，比如上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，反覆於教學實踐中反思，不斷的提高自己的各項水平與能力。準備充分地上好每一節課，儘可能讓每個學生都學好、好學。

在工作中，我們還有許多的不足，還有許多需要改進和努力的地方，在今後的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學生更快樂健康的成長。

時光飛逝，在過去的一個學年度裏，對一年級組來説是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰性的一學年，這一年裏值得每個一年組人的驕傲。

2023年一年級教師工作總結 篇11

一、師德表現

平時進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。本學年度全勤。

二、教育教學情景

在教學工作中，我注意做到以下幾點:

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情景，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式，本學年平均每週聽課一節，對自我的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。

三、做好後進生的轉化工作

我們這個班有xx個學生，後進生的人數也相對多。所以，轉化後進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對後進生要給予異常的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自我對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯着優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們佈置過多的作業，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯繫，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

四、班主任工作情景

本年度我繼續擔任一年一班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。此刻班級情景穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養學生的良好習慣一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的進取性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

以上是我一學期來的工作總結，不足之處清各位領導及教師指正，我必須再接再厲，努力工作。

2023年一年級教師工作總結 篇12

隨着時間的流逝，轉眼我和這些學生已經又相處了一個學期了，回顧這一學期的工作，我覺得有苦，有甜，有笑，有淚。一年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制能力太差，根本不明白課堂上什麼應該做、什麼不應該做。對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不紮實。為了更好的服務今後的工作，現對本學期工作進行總結。

一、抓好學生的學習習慣

剛開學的兩個星期裏，我採用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、説説説，通過一年來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。

二、抓好學生的基礎知識教學

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閲讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經常交流，並向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕鬆、學得紮實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間裏，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，並經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”遊戲等形式激發學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心願。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示範。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衞生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練

如何讓學生能從“閲讀”變為“悦讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閲讀教學的過程中，儘量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。

總之，在新課標精神地指導下，我將繼續更新觀念，開闢課程學習的廣闊天地。不過，由於一小部分學生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學習上出現了一些問題，因而本班出現了兩極分化的現象，我會在今後的工作中，使一年級的語文教學再上一個新台階。

2023年一年級教師工作總結 篇13

作為一名語文老師，一學期來，我始終一如既住地去實現一件件事件，做好一項項工作，一轉眼聖誕元旦已過，元月20號期末考試安排已經出爐，本學期的緊張教學備考工作將接近尾聲。本學期我帶一(6)班語文，回顧一學期以來緊張忙碌的語文教學工作，我感歎良多，酸甜苦辣鹹俱湧上心頭，為了鞭策我更好的做好今後的教學工作，先回顧總結反思如下：

我接一(6)四個多月了，這是我從一年級入學前夕通過陽光分班，親手抓鬮來的，為此我虔誠的祈禱好久，希望能夠遇到一批聰穎活潑，陽光向上的孩子，遇到一批通情達理，比較開明的家長，總之我感到運氣是不錯。只是我一入學就開始精心用心投入的班，全班44個親孩子，本班學生，21個女生，23個男生。通過幾個月的朝夕相處，我們班的孩子相對來説資質素質都比較不錯，當然也有幾個個別孩子基礎比較差，，默迪和卓原，睿宸和熙達，碩璞 和佳馨 學習習慣不太好，很讓我傷腦筋。

一、(關於個人發展)廣泛閲讀，儲備豐富的教學能源。

打造書香校園，爭做書香園丁，一直是我們學校追求的目標，我也一直在督促自己做一個博學多識的好老師。胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。我加入國小語文羣后，每週六小林老師都放一些特價教師的教學實錄課，如王崧舟老師的，管建剛老師的，薛法根老師的，竇桂梅校長的，把這些重量級的特級大腕請到我家裏來，讓我受益非淺。另外，我業餘時間大力加強了理論學習，研讀李振村主編的《教國小，不簡單》、《國小語文老師必知道的180個妙招》、湯勇局長《做一個卓越而幸福的教育者》，韓興娥主編的《讓孩子踏上幸福閲讀車道》，管建剛的《一線教師》和《教師成長的祕密》等充實着我某些方面的不足。

二、養成好習慣和紮實基礎同等重要

教材，是我們教學的綱要，它實踐着課程目標對教學的要求。鑽研教材，細讀文本，應該是最能彰顯教師教學功底的。教師對文本的解讀有多深，學生在學習的路上就會走多遠。這正如倡導“詩意語文”的王崧舟老師所説：“文本細讀正是語文教師積澱言語經驗、獲取言語感悟、啟迪言語智慧、砥礪言語人格的重要路徑和平台。如果語文教師能認真細讀每一個文本，將文本里裏外外爬梳個透，殫精竭慮，敲骨吸髓，甚至將文本內化為自己的生命化的言語存在，那麼，我們還何愁喚不醒學生的言語生命意識、促不進學生的言語生命發展?”只有細讀文本，才能真正理解作者的創造本源因我為是第一次。

帶一年級的語文課，為了比較自如的上道，我給自己加壓，咬牙堅持學習，必須藉助外力。為了過好拼音這一關，每學習一課的拼音字母之前的晚上，我都坐在電腦前藉助網絡平台收看研習一些名師的拼音視頻課，這樣第二天上課就感到有底氣，不至於露怯。一年級是識字寫字教學仍然是教學重點。為了讓我的親孩子們從一年級開始就把基礎知識和基本技能學紮實，本學期我除了加大了對課本基礎知識的強化，主要是在讀和背誦上下功夫。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求書寫整齊，字跡工整，每課後面要就掌握的生字都在課堂上一筆一劃的領着孩子們學習，把跟隨教材的《三步練字》書法當作業佈置，每課都要檢查批改，《課時筆記》也是做到一課一批改，講評好及時改正。重視讀課文的朗讀，對生字筆順筆畫的練習，不斷提高學生的知識水平。

三、打造書香小荷國學吟誦特色

大學代表着一個民族文明的高度，國小代表着一個民族文明的根部。因此，國小階段的教育，既要給孩子當前生活最需要的美好事物，也要給孩子未來生命最重要的精神奠基。

我積極響應大力弘揚優秀傳統文化，讓國學知識進入課堂的號召，從一年級入學以來我就致力於打造書香班級，有意識地從一年級開始落實我的經典吟誦教學，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我經過深思熟慮給我們一年級(6)取名為：“書香小荷”。經典吟誦是我們書香小荷的特色，讓優秀的詩詞童謠滋潤着孩子的心靈，我希望通過不懈的努力，希望將國學做得有聲有色，風生水起。

書聲琅琅，朗朗乾坤。書是我們的好朋友，學校是讀書的地方，全年級共有17個教學班中，我帶領的一年級(6)是充滿一個充滿書香、書韻、書魂的班集體，每天早晨我引領“書香小荷”的孩子們充分利用黃金時間開展國學課《弟子規》的吟誦和薛瑞平主編的《日有所誦》的朗讀，入學四個月以來，孩子們讀背詩歌、兒歌、童謠一百多首。

我們開展了一次語文詩歌背誦小能手比賽，趙一婷當場背過33首詩歌，有的家長反映還有的孩子能背過四十多受兒歌。新芽吟誦社團的孩子們還要吟誦《三字經》，開設了《老子》一百遍的誦讀課程和成語接龍的活動。

“誦讀經典，浸潤童心”在20__年聖誕節這一天，我們班較順利地開展了一次《美妙的吟誦》錄像課，請田校長給我們班錄課，孩子們積極踴躍的展示了幾個月以來所學的出課本以外的才能，看得出孩子們學得很快樂，我們班記憶力比較好的有龐熙達高逸晨 許睿辰 李盈瑩 等孩子老子能背到十幾章，温鈞康 楊欣宇 劉碩璞等孩子對成語接龍非常感興趣。通過詩書浸潤的孩子們個個有朝氣有靈性，我明顯感覺到孩子在書寫、朗讀誦讀、表達方面都有不同程度的提高。

四、指導學生學習方法

俗話説，“磨刀不誤砍柴功”。方法對於學習來説是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什麼有的同學老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人説，聰明與否，在於是否思考。我們要着重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

五、突出章節過關，拓展知識視野

本期的教學內容，分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決，重視錯題及時改正。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育，使之掌握。

語文，一直被認為是一門“皮厚”的學科，語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。開展優秀課文朗讀活動，獎勵主動背過課文的學生一枚小印章。即使在期末備考衝刺階段我也沒有放鬆對孩子們閲讀的訓練，反而我加大了閲讀量，有時候副科老師不上，我就讓班幹部領讀兒歌大全，目前兩節課讀了23首，期末考試迫在眉睫，我能理解家長們對孩子成績的高期待不亞於我這個“親媽”，為了紮實基礎，我特意蒐集整理的一些字詞和按課文填空的試題，拜託打印方便的家長幫忙打印出來，在最後的衝刺階段我努力引導孩子們有效複習，查漏補缺，不是眉毛鬍子一把抓，在期末考出比較滿意的好成績。

2023年一年級教師工作總結 篇14

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、自身素質的提高

1、積極學習教育教學理論。

參加學校、組內組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持每天聽年級組長周老師的課，以便儘快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。平時作業的佈置都向組內老師請教，得到了組內老師的好評。

3、充分利用各種資源，上好每一節課:

充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

二、具體教學工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級裏、科組裏的老師經常交流，並向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕鬆、學得紮實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間裏，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，並經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”遊戲等形式激發學生學習的興趣。發動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習。用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。

(二)抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示範。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衞生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。”

(三)培養學生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收穫。而書讀出感情了，也就説明把握了文章。這也可以有利於建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。

首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閲讀教學的過程中，儘量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示範性。由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，儘可能地為學生作出很好的示範。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

(四)注重學生課外閲讀能力的培養

在開學初，班級給學生推薦了《365夜兒歌》，鼓勵學生利用學過的拼音，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音，一舉兩得。在此基礎上，我們每天請2個孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌，激發了學生濃濃的讀兒歌的興趣。

(五)做好培優補差的工作，提高教學質量

一個班級64個孩子，64個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個後進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應學校的學習、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。

三、存在的問題與不足:

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主體性，在今後的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什麼都重要。

2023年一年級教師工作總結 篇15

一學期馬上就結束了，體育教師、班主任、年級主任、工作室每一項工作都到了梳理的時候，總結是提升的最關鍵一步，今天簡單總結一下年級工作。

本學期又上了新一年級，搭檔換了一位，也是個才人，原來孟萌是個才女，搭檔比較愉快，現在又換了一個有才的人當搭檔，覺得自己是幸運的，因為能和一個有才的人在一塊朝夕相處，也是會受影響的，肯定能學到不少東西。

一學期的搭檔，比較愉快。下面就把一年級這學期的工作梳理一下。

一、卓越隊伍

1.教師隊伍。一年級教師隊伍，中青年結合，年齡結構比較合理，以老帶新，以新帶老，既讓年級隊伍穩重，，又讓年級隊伍活潑。劉巖、付金葉兩位老教師詮釋了什麼是敬業精神，生個小病連假都不請，看在眼裏疼在心裏，自己又教不了，急也沒用，只能在內心吶喊，必須和老教師學習，這樣的榜樣影響着我們這些年輕教師。再就是藺倩、賈麗娟等年輕教師積極進取，虛心學習，都取得了巨大進步。

一年級教師是一支團結的隊伍，有事大家一塊幫，年級有幾個教師，上有老小有小，事趕在一塊了，但是老師們都能主動的伸出援助之手，這點太難能可貴了。

一年級教師在工作紀律方面做得也很好，從不曠工，不輕易請假。平時工作中從沒聽到抱怨聲，一年級滿滿的正能量。

2.學生隊伍。一年級學生383人，人數真的不少，九個班，每個班的男生都比女生多四五個人。男多女少其實會給班級建設帶來一定難度，男孩好動的天性比女孩子要強，調皮搗蛋的也多一些，男生多註定各班級都不好帶。但是孩子們很給力，因為在老師的引導下，在雙十習慣養成的背景下，在孩子自己積極主動的努力下，孩子們一學期下來進步非常的大，開學初和現在真的形成了鮮明對比。育人方面現在這幫孩子真是幸福的，因為育才學校重視習慣養成，各班級都搞了豐富多彩的活動，比如：包餃子，秋遊，觀劇，獻愛心等等。活動育人，活動能讓孩子們快樂，讓孩子們有一個快樂的童年。

3.家長隊伍。一年級這支家長隊伍是超級給力的，據統計國中文化水平的家長不再佔大多數了，高中以上文化水平越來越多，大學以上文化也有不少。可見隨着時代的發展，適齡兒童的家長文化素質都在提高，家長水平高了，教育孩子的水平高了，家校合作才可以真的發揮效用。

開學不久，我和鄒老師就建立了家委會，每個班都有一套家委會的班子。年級家委會則由九個班的家委會主席組成，九班王海恩媽媽任年級家委會主席。九位主席一個學期下來，確實引領了整個年級家長的教育水平。

在班級文化，班級學習資料，班級活動方面，家委會都給予了大力支持，家校拉手一塊為孩子們創造一個快樂的童年。

二、年級建設

1.小組建設。一年級的孩子雖然小，但是各班主任老師，任課老師已經在有意識地告訴孩子們，學習生活，不能再各自為戰，要團結同學，小組作戰，與其他小組比一比。每個班情況不一樣，有二人一組的，三人一組的，還有四人一組的，不管是什麼形式，最終達到合作學習，共同成長的目的就夠了。

2.班級建設。每個班根據情況都製作了符合自己班特色的班級文化。班旗，班徽、班歌，慢慢都有了，班級外文化會在潛移默化中給與孩子影響。另外，班幹部建設，路隊建設，都收到了良好的效果。

有了好的小組，好的班級，再加上好學生、好老師。那麼一年級肯定會讓大家刮目相看的。

其實有很多話想説，等年底正式總結時候，再詳細梳理吧。加油，迎接20xx!

2023年一年級教師工作總結 篇16

本學期我擔任高三年1班和2班的語文教學工作，該兩班是高三理科基礎教學班。學生基礎薄弱，學習語文興趣偏低，信心不足。

教學過程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發學生學習興慾望着手，堅守傳統語文教學理念和方式方法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持“每課能得、每課必得”的目標，注重培養學生良好的道德品質，發展學生審慎、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面，抓住教書育人的重點，艱難推行啟發點撥和自覺自主式教法、學法。

教學實踐中，我以課本和高三複習用書為主要學習內容，積極培養、發展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態度三位一體”的能力；藉助《傳統文化和語文教學》的主要宣傳期刊《新讀寫》，引導學生積極健康地閲讀，認真大量地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中；堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘、發揮中華傳統文化裏能對學生產生正面、積極作用的精髓知識，引導學生能正確認識、思考社會、生活中的各類現象，幫助學生建立、健全以中華傳統美德為核心內涵的正確有價值的人生觀價值觀。

本學期我完成了高中第五、六冊和第一輪總複習用書的教學工作，還引導學生完成了6本《新讀寫》、3本《中學語文》和部分《孟子》、《莊子》的閲讀任務，帶領學生到校閲覽室上了5次自由閲讀寫作課；指導林永昌同學撰寫了一篇《存善修身 正本清源 ——探究中學生通過閲讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學習論文。認真落實了八篇作文全寫全批的教學任務。指導全體學生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術節子活動之一》，部分學生效果良好。

遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業務學習、培訓和交流活動，先後到泉州五中、晉江養正、季延、南僑等中學聽課，廣泛學習更先進實用的教學方法；懷着求真若渴的願望。

一個學期來，我們六年級備課組的全體成員團結、互助、合作，不僅共同完成了學校佈置的各項工作，還按照開學初擬訂的備課組工作計劃落實了每一個工作要點。現將一個學期來我們所做的工作總結匯報如下：

1、統一課程進度，統一教學目標，統一命題，統一考試，體現了集體的智慧。

2、積極探索語文閲讀教學的多種途徑，嘗試生本教育教學模式，抓好課堂教學的主陣地。

3、我們備課組同仁們相互學習，相互幫助，精誠團結，樹立共同的目標，為學校的發展貢獻一份力量。

4、加強了集體備課活動，為了提高集體備課的效率，經常相互聽課、評課、磨課、交流、切磋。

5、組織好組內各成員積極參加學校的教學展示活動，高質量地開展好邀請課和公開課。

6、四位老師分為兩組，每週一、三輔導優生，二、四輔導差生，在對待培優補差的工作時，毫無怨言。

7、注重記錄反思，本期所有的老師都在不斷地反思自己的教學行為，在實踐研究中，努力提高課堂教學質量。

8、認真領會生本理念，堅持一切“以生為本”的新型教學方法，努力使每一位學生成為善學習、能創造的人才。在生本理念的指導下，引導學生運用自主、合作和探究的學習方式，創造性地使用教材和進行課堂教學。

9、我們互相學習好的教學方法，好的教學課件，好的教學經驗，發現問題及時探討。

10、自從學校為年級組配置一台電腦後，全體老師為了提高電腦知識與技能，努力學習，不斷地尋找機會學習使用電腦。如，從來沒有用過word文檔的李海燕老師在出複習資料時，親自出馬，慢慢地用拼音打着字，不懂就問，那種認真地學習精神讓人肅然起敬。

雖然工作的確做了不少，也做好了不少的工作，但是在工作的過程中也存有許多的不足之處。如：

1、培優補差，時間倉促，方法不對。六年級的最後總複習階段才進行這一項工作為時已晚，我認為這項工作要從低年級抓起。

2、年級間的語文活動開展太少，如作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動等。活動是學生學習的載體，活動是學生學習的靈魂，活動是學生寫作的源泉。

3、互相聽課交流還是少了，本期作為備課組長的我上了五堂“生本”嘗試課，可是卻沒有認認真真在組裏面聽其他三位語文老師上的課，下期一定注意改進。

4、集體備課經驗不足，總感覺有時無法把握好到底怎麼做才是正確的。由於我們集體備課只是最後兩個單元作了安排，許多方面還有待探索改進。

這學期以來，我按照期初制定的教學方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取同年段老師的意見，不斷改進教學方式。定期做好工作總結，不斷地把點滴經驗投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。

一年級是學生從幼兒園到國小的轉換點，這階段的兒童感性多於理性，對於外界事物，側重於主觀認識。通過這一學期教學，使我明白了對於一年級的學生應該多用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，這樣才能讓學生迅速接受知識。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草原上的野馬天馬行空，於是，交流的火花拼出了個性的思想；可是當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的。

在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，經常會出現“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這是，我都儘量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。於是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對於學生提出的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發散思維的基礎上，引導學生相互鑑別，把發散的思維再回籠起來，這樣就有利於培養學生思維的系統性、嚴謹性和深刻性。

每個人都渴望着別人用讚賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。因為“興趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那麼，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發揮出來。

總之，在這學期的教學過程中，我儘量做到堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開闢了課程學習的廣闊天地。不過還應該説的是在取得成績的同時，也出現了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由於年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級裏就有了兩個極端的現象。

當然，今後我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。

2023年一年級教師工作總結 篇17

今年初次帶低年級數學，教學經驗不足，感受到自己肩上的擔子之重。因此，在實際工作中，對於教材中每一個知識點我從不輕易怠慢，課前除了認真學習鑽研教材外，還虛心向其他教師學習，觀看與課本知識有關的錄相，碟片，從而在熟悉教材的同時，不斷總結教法，學法，一學年來，取得了一定的成績。為使今後的工作取得更大的進步，現結合本班學生現狀，對本學期教育教學工作總結如下：

一、本班學生基本情況

本班學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考並回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，有良好的學習習慣。但是也有一部分學生學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師佈置的作業不能按時完成，以致學習成績較差。

二、工作中的主要成績

1、認真鑽研教材，精心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增強了數學學科的趣味性，充分調動了學生學習數學的積極性。

2.針對班級學生之間存在的知識差異和年齡特點，採用多種方法，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識和能力有了較大的提高。

3.在教學中為了使學生能紮實地學好數學知識，課堂上我特別注重精講多練，重視運用教具，學具和電教 化手段，認真備好每一節課、

4.加強了對後進生的輛導，本學期使大部分學生在掌握知的同時，增加了運用知識和解決問題的能力。部分學生進步較大。

5.重視學校教育和家庭教育的有機結合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，經常與家長密切聯繫，努力培養學生的學習興趣，挖掘學生的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。

6,在平時的工作中，注重對學生學習習慣的培養和愛國教育，使學生有了明確的學習目標。

四、存在的不足之處

1 一部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課注意力不集中，經常不能按時完成作業

2.反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象;一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差;反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

五、今後努力方向

針對本期工作中存在的問題和不足，在今後的工作中着重抓好以下幾點。

1.結合教材內容，課前要精心備課，面向本體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作，精心上好每一切課，虛心向教學經驗豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業務水平，注重學生各重能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學生學習習慣的培養，以激發學生的學習興趣，提高他們的學習成績，平時自己還要不斷充電，不斷提高自身的業務素質。

2.及時輛導後進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重學生各種能力和學習習慣的培養。

3.充分利用直觀教具、 電化教學，把難點分散到各個層次中去，調動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，爭取不斷提高學生的學習成績。

4認真鑽研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學學習數學的興趣。

5採用家訪，談心等多種方式，努力做好後進生的轉化工作，使全班學生的整體素質能夠得到很多的提高。

6.對學生進行愛國教育，培養學生為祖國為中華民努力學習的精神。

過去常説，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現在創新與改革不斷變化的新時代，

看來已經不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和麪對的問題。因此，在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!

存在的不足之處

1、個別學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，

四、今後努力方向和構想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今後的工作中着重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識搞好思想教育工作。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。

一年級數學

2、面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。及時輔導落後生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生停止強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

2023年一年級教師工作總結 篇18

一學期馬上就結束了，體育教師、班主任、年級主任、工作室每一項工作都到了梳理的時候，總結是提升的最關鍵一步，今天簡單總結一下年級工作。

本學期又上了新的一年級，搭檔換了一位，也是個才人，原來孟萌是個才女，搭檔比較愉快，現在又換了一個有才的人當搭檔，覺得自己是幸運的，因為能和一個有才的人在一塊朝夕相處，也是會受影響的，肯定能學到不少東西。

一學期的搭檔，比較愉快。下面就把一年級這學期的工作梳理一下。

一、卓越隊伍

1、教師隊伍。一年級教師隊伍，中青年結合，年齡結構比較合理，以老帶新，以新帶老，既讓年級隊伍穩重，，又讓年級隊伍活潑。劉巖、付金葉兩位老教師詮釋了什麼是敬業精神，生個小病連假都不請，看在眼裏疼在心裏，自己又教不了，急也沒用，只能在內心吶喊，必須和老教師學習，這樣的榜樣影響着我們這些年輕教師。再就是藺倩、賈麗娟等年輕教師積極進取，虛心學習，都取得了巨大進步。一年級教師是一支團結的隊伍，有事大家一塊幫，年級有幾個教師，上有老小有小，事趕在一塊了，但是老師們都能主動的伸出援助之手，這點太難能可貴了。一年級教師在工作紀律方面做得也很好，從不曠工，不輕易請假。平時工作中從沒聽到抱怨聲，一年級滿滿的正能量。

2、學生隊伍。一年級學生383人，人數真的不少，九個班，每個班的男生都比女生多四五個人。男多女少其實會給班級建設帶來一定難度，男孩好動的天性比女孩子要強，調皮搗蛋的也多一些，男生多註定各班級都不好帶。但是孩子們很給力，因為在老師的引導下，在雙十習慣養成的背景下，在孩子自己積極主動的努力下，孩子們一學期下來進步非常的大，開學初和現在真的形成了鮮明對比。育人方面現在這幫孩子真是幸福的，因為育才學校重視習慣養成，各班級都搞了豐富多彩的活動，比如：包餃子，秋遊，觀劇，獻愛心等等。活動育人，活動能讓孩子們快樂，讓孩子們有一個快樂的童年。

3、家長隊伍。一年級這支家長隊伍是超級給力的，據統計國中文化水平的家長不再佔大多數了，高中以上文化水平越來越多，大學以上文化也有不少。可見隨着時代的發展，適齡兒童的家長文化素質都在提高，家長水平高了，教育孩子的水平高了，家校合作才可以真的發揮效用。開學不久，我和鄒老師就建立了家委會，每個班都有一套家委會的班子。年級家委會則由九個班的家委會主席組成，九班王海恩媽媽任年級家委會主席。九位主席一個學期下來，確實引領了整個年級家長的教育水平。在班級文化，班級學習資料，班級活動方面，家委會都給予了大力支持，家校拉手一塊為孩子們創造一個快樂的童年。

二、年級建設

1、小組建設。一年級的孩子雖然小，但是各班主任老師，任課老師已經在有意識地告訴孩子們，學習生活，不能再各自為戰，要團結同學，小組作戰，與其他小組比一比。每個班情況不一樣，有二人一組的，三人一組的，還有四人一組的，不管是什麼形式，最終達到合作學習，共同成長的目的就夠了。

2、班級建設。每個班根據情況都製作了符合自己班特色的班級文化。班旗，班徽、班歌，慢慢都有了，班級外文化會在潛移默化中給與孩子影響。另外，班幹部建設，路隊建設，都收到了良好的效果。有了好的小組，好的班級，再加上好學生、好老師。那麼一年級肯定會讓大家刮目相看的。

2023年一年級教師工作總結 篇19

時間匆匆而逝，讓人來不及駐足，現在已進入學期末，好像該做的都做了，學校要求讓交一份工作總結，才有了理由停下腳步好好回想這半年的工作。今年我帶了新七年級，幾年沒帶七年級了，剛剛看到孩子們的臉，心裏不由覺得多麼稚嫩的臉啊，每張臉上都還保留着兒時的童真，他們一雙雙渴望的眼睛讓我對工作充滿了熱情，心想我要讓孩子們在我的呵護下健康、快樂成長！

在思想方面，我認真學習新的教育教學理念，學習學校制定的“十要”、“十不要”等新的教育行為和教育作風。嚴格遵守學校的規章制度，認真考勤，不遲到、不早退、不曠課，每天以飽滿的熱情對待工作。

在教育教學方面，做到認真備課、鑽研教材，每一節課都做好充分的準備；做到上課預備鈴聲響之前進教室，提醒學生做好課前準備，課上積極發揮學生的主動性和小組合作的重要性，同時照顧到每一個學生，讓態度端正的同學都能學會；做到作業的佈置適量，有層次性、有針對性，難易適中，讓每一個學生都有能力完成，課堂作業基本上課堂完成，並且全批全改，家庭作業及時抽查，並講解反饋，但有時候家庭作業沒能照顧到全體學生，這一點我將努力改進。

學生方面，平等對待每一個學生，和家長關係融洽，發現哪個學生有問題及時的找他談心，並給予鼓勵，其中有個學生剛入班時數學很差，只有一個不及格的就是他，他的家長也給我打電話説孩子的情況，他在家裏經常挨批評，讓我嚴格要求，我找他聊了幾次，並積極鼓勵，時刻關注，現在他的數學越來越好了，幾乎不在有不及格的現象了，我很高興，我希望他越來越好。但也有不足的就是對於有些很愛玩的孩子不能堅持進行教育，他們的成績一直提不上去，這也是讓我挺苦惱的地方。

這個學期即將結束，在新的學期我將一如既往，繼續努力，改進自己的不足，並且以更加飽滿的熱情迎接新學期的到來。