教育局黨委工作總結示例

2009年，我局黨建工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發展觀，認真貫徹落實十七大和十七屆三中全會精神，結合我市教育實際，緊緊圍繞加快全市教育改革與發展這一中心工作，進一步鞏固和擴大先進性教育活動成果，繼續抓好“雲嶺先鋒”工程，建立健全各種長效機制，全面推進教育系統黨的思想、組織、作風和制度建設，在加強基層組織建設、提高黨員素質、服務人民羣眾、促進各項工作等方面取得了明顯成效，為保證我市教育又好又快發展提供堅強有力的思想、組織、人才保障和精神動力。

（一）層層建立責任制，形成抓好黨建工作的整體合力

1、抓好黨建工作責任制的落實。認真貫徹落實《中共保山市委關於建立基層黨建工作責任制實施意見》的精神，局黨委成立了黨建工作領導小組及辦公室，切實加強對黨建工作的領導。召開了市教育局二屆二次黨代表大會，統一了思想認識，確立了黨建工作思路，安排部署了2009年基層黨建工作。局黨委認真貫徹落實市委關於黨建工作責任制的要求，與所屬學校簽訂了基層黨建工作責任書，形成層層抓好黨建工作的格局，有力地促進了全局系統黨建工作的落實。局黨委分別於十月、十一月召開了局機關、直屬學校黨建基礎工作規範化建設現場交流會和落實黨建工作責任制、黨風廉政建設工作彙報會。並按照《保山市2009年度機關、學校基層黨建工作考核評分標準》，於十一月底十二月初對局機關、直屬學校履行黨建工作責任情況進行了檢查考核。我局建立了6個基層黨建工作聯繫點和1個基層黨建工作示範點，局黨委班子成員分別掛鈎聯繫點並經常深入到聯繫點指導工作，幫助解決問題。

2、紮實推進制度體系建設。在原來已經制定《保山市教育局科學民主決策制度》等十一項制度的基礎上，根據中央關於建立保持共產黨員先進性長效機制的精神，省委、市委關於加強基層黨建工作的要求和我局推行黨代表大會常任制的情況，結合我市教育工作的實際，2009年，我局又先後制定出台了《黨員黨性定期分析制度》、《黨員領導幹部定期接待羣眾制度》、《機關黨員幹部民情懇談制度》、《保山市教育局科室（站所）直屬學校負責人行政問責辦法》、《保山市教育局機關服務承諾制》、《保山市教育局機關首問責任制》、《保山市教育局機關限時辦結制》及《保山市教育局黨委議事規則（試行）》等六個黨代表大會常任制配套制度，從黨員教育、聯繫羣眾、服務承諾、實行黨代表大會常任制等方面初步建立起符合教育實際的基層黨建工作制度體系。

（二）加強領導班子建設，着力提高執政能力和水平

局黨委把加強領導班子建設作為貫徹落實科學發展觀的重要環節，按照黨的十七大報告提出的“提高領導幹部執政本領”和雲嶺先鋒“五好五帶頭”的要求，採取有力措施，加強領導班子自身建設，提高執政能力和決策水平。

1、進一步加強民主集中制。局黨委嚴格執行民主集中制的各項規定，按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定”的原則，完善了黨委內部工作分工、議事規則和決策程序，領導幹部帶頭講黨性、重品行、作表率，堅持重大問題由集體研究決定，形成了工作合力。突出加強“執行力、創新力、凝聚力”建設，以團結幹事的精神保證黨的理論和路線方針政策的貫徹落實。

2、以科學發展觀統領教育發展全局。局黨委緊緊抓住發展第一要務不放鬆，圍繞辦好人民滿意的教育這一主題，加強了對教育發展全局性重大問題的分析把握和研究，注重研究新情況、解決新問題。堅持從實際出發，按規律辦事。從基層、實踐中汲取智慧和力量，尋求解決難題的思路、辦法和對策，不斷探索和解決全市教育改革發展中出現的新情況新問題。

3、堅持執政為民的理念。局黨委班子成員滿腔熱情地為縣區教育行政部門和各級各類學校協調解決熱點、難點問題，解決羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。加強班子成員的黨性修養，築牢拒腐防變的思想道德防線。認真落實黨風廉政建設責任制，不斷增強“一崗雙責”的意識，嚴格執行廉潔自律的各項規定。

(三)抓好基層、打牢基礎，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力

局黨委圍繞“推動發展、服務羣眾、凝聚人心、促進和諧”的總體要求，不斷深化和拓展“雲嶺先鋒”工程，落實工作責任，找準基層黨組織服務中心、服務大局的着眼點和着力點，全面推進基層黨組織建設。

1 、以“六個一”建設為着眼點，夯實黨建基礎。局黨委從基層黨組織的各項工作制度化、規範化方面入手，開展“六個一”建設。今年，下發了《中共保山市教育局委員會關於進一步加強基層黨組織黨建工作規範化建設的意見》，要求各基層黨組織必須做到有一個政治堅定、團結務實的支部班子；有一間設施齊備的黨員活動室；有一系列加強黨組織自身建設的制度；有一個切實可行的年度黨組織活動方案；有一套完整的黨支部基礎工作檔案和記錄黨支部工作的“四簿三冊”；有一份黨員發展中長期規劃和年度計劃。“六個一”建設的開展，促進了機關、學校黨組織黨建基礎工作。目前，市直教育系統機關、學校黨組織支部班子配備齊全，制度建設不斷完整，黨建資料逐步完善，活動陣地設施不斷備齊。

2、以推行黨代表大會常任制度為着力點，加強基層黨建工作。推行黨代表大會常任制是我局黨建工作的重要內容。在去年我局召開第二屆黨代表大會第一次會議上決定試行黨代表大會常任制，今年我局黨代表大會常任制主要開展了以下工作。一是建立制度。召開了中國共產黨保山市教育局第二屆代表大會第二次會議，審議通過了《保山市教育局黨委議事規則（試行）》、《保山市教育局黨委委員（紀委委員）聯繫黨代表、局黨代表聯繫黨員暫行辦法》、《保山市教育局代表大會閉會期間代表活動制度（試行）》、《保山市教育局黨內詢問和質詢暫行辦法》、《保山市教育局黨代表視察工作暫行辦法》、《保山市教育局黨代表提案和建議辦理規定（試行）》等六個黨代表大會常任制配套制度，形成了推行黨代表大會常任制的制度框架，制定了貫徹落實六項制度的實施意見，保證了黨代表大會常任制工作有序開展。二是加強代表管理。為了更好地促進黨代表履行職責，我們建立了局黨委委員、紀委委員聯繫黨代表，黨代表聯繫黨員，黨員聯繫羣眾制度，9名黨委委員和紀委委員聯繫18名黨代表，42名黨代表共聯繫122名黨員，黨員聯繫羣眾162人。三是開展代表活動。我們先後組織黨代表參觀考察了市幼兒園黨建工作情況；七一建黨紀念表彰會上向黨代表通報了上半年黨建工作完成情況；參加政風行風評議和落實四項制度座談會，廣泛徵求黨代表的意見建議，充分發揮了黨代表的作用。四是組織黨代表進行調研、視察等活動，使常任制工作更貼近實際，更具有針對性和實效性。此外還編印了黨代表大會常任制工作簡報8期，定期向上級彙報進展情況。黨代表大會常任制工作的開展，使我局基層黨建工作找到了抓手，得到了進一步加強和改進。

3、以“四個結合”為重點，創新學校黨建工作。結合學校特點，突出了四個結合，創新學校基層黨建工作。一是學校黨建工作與教育教學中心工作相結合。緊緊圍繞學校中心工作，把黨的建設滲透到以教學為中心的各項工作中，做到黨建工作和教育教學中心工作同步加強、相互促進。實現了基層黨建工作目標與教育教學中心工作目標有機統一。二是黨建常規工作與改革創新相結合。學校堅持在做好常規工作的基礎上，努力創新工作思路和方法，尋求工作的突破口，創造性地開展工作，如：保一中的“七個一”活動，“黨員管理手冊”，市幼兒園的“組織形象工程”、保山電大分校的“黨員政治生日”、中等專業學校和關愛學校的“黨員掛班”等都是學校黨組織在實踐中的創新。三是黨建工作做到務虛與務實相結合。圍繞中心工作、圍繞學校熱點難點問題，着重抓好制度的建設和落實；抓創建等級學校，促發展；抓教育科研抓教學質量提高，打造特色品牌。四是黨員隊伍建設與教職工隊伍建設有機結合。結合各校特點，在廣大黨員中開展創優爭先活動的同時，抓緊對廣大教職工的師德師風教育，以“強師德、提師能、樹形象、比貢獻、優師風”活動，打造高素質的教職工團隊，為學校可持續發展提供人才保障。

（四）深入推進“雲嶺先鋒”工程，保持共產黨員先進性

1、建立黨員受教育機制，提高素質、增強能力。一是認真組織黨員幹部的政治理論學習和業務知識培訓，圍繞學習黨的十七大精神，採取了理論中心組學習、舉行報告會、上黨課、組織專題研討會等多種形式，有計劃的組織黨員學習。二是組織黨員開展了服務社會、服務基層、服務羣眾活動。基層黨組織到掛鈎點開展幫貧扶困慰問活動，開展“手拉手，心連心，幫扶基層”的送課下鄉活動。三是開展民主評議黨員的活動。黨員領導幹部帶頭進行了剖析，認真地開展了批評和自我批評，同時組織羣眾進行評議、聽取意見，把黨員置於羣眾的監督之下。四是黨員領導幹部堅持講黨課、作形勢報告。五是深入基層體驗民生民情。組織機關黨員深入隆陽區第九中學、第十中學和芒寬中學召開座談會，聽取學校辦學經驗、辦學困難及意見建議。六是在直屬黨總支、支部建立了黨員活動室。充分運用現代遠程教育、電化教育等手段和報刊圖書、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑。通過豐富的活動，黨員經常性教育得到落實。

2、建立 “創先爭優”機制，發揮黨員先鋒模範作用。機關、學校結合本單位實際，以“五比五創”、“做表率、當先鋒” 、“我是黨員我帶頭”、“七個一”、“爭先創優做貢獻”等主題活動為載體，以黨員先鋒崗、黨員責任區、黨員責任班為平台，發揮了先鋒模範作用。據統計，教育局黨委系統共結隊幫扶學校33所，繳納特殊黨費158277.00元，開展送温暖活動57次，黨員結隊幫扶162對，黨員先鋒崗（區、班）92個。

3、建立表彰激勵機制，打造高素質黨員隊伍。局黨委堅持兩年一次的表彰制度，在今年“七一”建黨紀念會上，對局機關、直屬學校8個先進基層黨組織、23名優秀共產黨員、10名優秀黨務工作者予以表彰。一名優秀黨務工作者受到市委表彰；教育局黨委榮獲全省先進基層黨組織稱號，受到省委的表彰。認真組織實施“三培養”工作，保山一中業餘黨校、中專學校業餘黨校開展了對入黨積極分子培訓，今年共培訓2期200多人。在此基礎上，按照發展黨員“堅持標準、保證質量，改善結構、慎重發展”的方針和“成熟一個，發展一個”的原則，發展新黨員8名。

（五）加強黨風政風行風建設，營造良好的教育發展大環境

加強反腐倡廉宣傳教育，築牢思想道德法紀防線。局黨委認真組織廣大黨員學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和中央、省、市關於領導幹部廉潔從政的各項規定，認真貫徹落實黨員領導幹部廉政制度，使黨員幹部的廉潔意識不斷增強，思想道德防線不斷牢固。2009年，局黨委在加強黨風廉政建設，開展反腐倡廉教育方面主要抓好了兩項工作。一是認真開展領導幹部廉政談話和履職教育。對黨委委員、學校校級領導，局機關科室（站所）負責人31位同志進行了集體廉政談話活動（包括6位新任科室負責人），牢固構築起抵禦腐蝕的思想道德防線。二是對全市中國小校長進行反腐倡廉教育培訓。2009年8月，教育局對全市中國小校長分層分期開展了以黨風廉政建設、預防職務犯罪、反商業賄賂、財務審計、資金管理、政府採購、義務教育經費管理等為主要內容的反腐倡廉專題教育培訓。全市共培訓中學（含職中）校長、中心學校校長、完小校長1021人，其中市級培訓80多人，培訓面達到100%。使我市教育行政部門幹部、校領導增強了法制觀念和紀律意識，打牢了廉潔從政、廉潔從教的思想基礎。

在市委的正確領導下，在各級黨組織和廣大黨員的努力下，我局黨建工作取得一定成績，但也存在着一些不足：一是個別單位對黨建工作重視程度不夠；二是黨建工作制度落實不夠到位；三是個別黨員的黨員意識不強，先鋒模範作用發揮不夠突出；四是教育事業的發展與人民羣眾日益增長教育需求的矛盾還將長期存在，特別是對優質教育資源的需求短時無法滿足，羣眾關心的教育熱點、難點問題還需要進一步解決。這些問題需要我們在今後的工作中認真研究並加以解決。