班級衞生方面的總結報告（精選8篇）

班級衞生方面的總結報告 篇1

20xx年3月16日下午，由工會、政教牽頭，學校校級領導、中層管理人員分兩組對學校各辦公室及1—6年級教室衞生進行了全面檢查。其中張校長帶一組人員檢查了西教學樓1、5、6年級各班教室及辦公室衞生;王書記帶一組人員檢查了北教學樓2、3、4年級各班教室及辦公室衞生。檢查結果如下：一、總體情況:

各辦公室、班級積極行動起來，衞生掃除效果比較明顯，整體衞生較好國小班級衞生檢查小結4篇國小班級衞生檢查小結4篇。二、班級檢查結果如下：略三、檢查評比出獲得流動紅旗的優秀班級和年級：獲得流動紅旗的班級：一(1)、二(2)、三(4)、四(3)、五(4)、六(2)獲得流動紅旗的年級：三年級四、存在問題：關注到了教室，但衞生區域的衞生保持不是很好，一年級前面五年級衞生區域廢紙很多，單面樓北面樓梯不乾淨，操場中間衞生保持不太好，西、北樓牆上泥點均有分佈，甚至有腳印。個別班教室桌椅的擺放較亂，有垃圾未倒、清潔不徹底等現象。一、六年級個別班教室玻璃未擦。一年級：5班教室還未進行佈置，臨時班主任要儘快完成教室佈置。6班教室未打開門進行檢查，臨時班主任不清楚要檢查教室。二年級：1班班牌沒有，學校儘快聯繫安裝國小，轉載請保留此鏈接!。四年級：牆上張貼物有掉落現象。五年級：班級牆壁髒，牆上張貼物有掉落現象，窗紗需要洗滌，3班教室的佈置需要完善、衞生需要改進。六年級：牆上張貼物有掉落現象，窗紗需要洗滌。五、強調：校園環境的整潔與否代表了一個學校的文明程度。對不重視衞生清潔，清潔不徹底或無動於衷的班級，針對存在問題及時進行整改，班主任有責任和義務引導學生樹立良好的衞生習慣，自覺維護區域衞生，共同營造乾淨、整潔、書香濃郁的工作、學習和生活環境。學校政教處、保健室對各班衞生區域的衞生日常要隨機進行檢查。

班級衞生方面的總結報告 篇2

時光匆匆,一個學期又即將而過，下面是我們班這學期的衞生工作總結。開學時，利用班會時間明確了班級衞生的具體要求，利用一週的時間，指導各小組值日，並要求衞生委員一旁學習。通過第一週的指導，衞生委員基本瞭解的每天值日的內容是什麼，怎樣才叫合格。各小組學生也基本定下了自己值日的工作內容和明確了合格的標準。在第二週時，則要求衞生委員獨立管理班級值日。

任何工作都不是一成不變的，班級衞生的管理也如此。在本學期的工作中，我合理安排，有利於學生有效的開展工作。

第一、當天值日是少部分學生的工作，但當日的保潔是全體學生的責任。有時我發現課間地面不乾淨，無人理睬。針對這一現象，我也及時提出的新的要求：對自己周圍的地面衞生進行保潔，不要説不是自己扔的垃圾，而要見到垃圾及時撿起扔掉。所以，我們還培養了一支有力的班隊幹部，檢查平時的衞生工作，班級的衞生情況，及時向老師反饋。如在檢查中發現保潔不好的學生，留下參加當天的值日，以做懲罰。要求提出後，嚴格執行了一週，每天檢查，保潔不好必罰，學生髮現我們言必行，行必果時，自然就會有所小心。不久班級保潔也有了明顯好轉。

另外我們制定了切實可行的班級衞生制度。

1、個人衞生做到三個不：一不留長髮;二不亂丟果皮紙屑;

三不買零食不帶零食。做到四個勤：一要勤洗頭，二要勤換衣，三要勤剪指甲;四要勤撿紙頭。

2、班級衞生要做到：一天三小掃，一星期一大掃。

3.值日生到崗到位，工作認真負責、細緻。我們又從思想上加強教育。從思想上讓學生養成良好的衞生意識。雖然工作中還存在着不足，但我們將在以後的工作中不斷改進。

班級衞生方面的總結報告 篇3

衞生工作是班級教育的重要組成部分，一個月以來，我們班在老 師的關懷下和全班學生的共同努力下，在衞生工作方面做了大量的、 細緻的工作，總結如下： 一、開學初明確班級衞生工作和個人衞生的要求。查找自己在衞 生方面存在的不足之處，在這個學期需要改進的地方。 二、制定切實可行的班級衞生制度。 1、班級衞生要做到：一天三小掃，一星期一大掃。 2、值日生到崗到位，工作認真負責、細緻。 3、實行扣分制度，責任到人。 三、及時檢查室內的衞生工作，及時向老師反饋檢查情況，每天 的值周班委負責好一天的各項工作，特別是班級的衞生工作。 我有一個想法，就是把衞生評比納入學生各項評比和綜合評定 中。加強管理，培養人人負責共同愛護自己的班級衞生的意識，使學 習環境整潔一新。 在今後的工作中，我將繼續努力，做好本職工作。

衞生工作是班級教育的重要組成部分，一個月以來，我們班在老 師的關懷下和全班學生的共同努力下，在衞生工作方面做了大量的、 細緻的工作，總結如下： 一、開學初明確班級衞生工作和個人衞生的要求。查找自己在衞 生方面存在的不足之處，在這個學期需要改進的地方。 二、制定切實可行的班級衞生制度。 1、班級衞生要做到：一天三小掃，一星期一大掃。 2、值日生到崗到位，工作認真負責、細緻。 3、實行扣分制度，責任到人。 三、及時檢查室內的衞生工作，及時向老師反饋檢查情況，每天 的值周班委負責好一天的各項工作，特別是班級的衞生工作。 我有一個想法，就是把衞生評比納入學生各項評比和綜合評定 中。加強管理，培養人人負責共同愛護自己的班級衞生的意識，使學 習環境整潔一新。 在今後的工作中，我將繼續努力，做好本職工作。

班級衞生方面的總結報告 篇4

衞生健康工作是學校工作的一個重要組成部分，我校在認真落實《學校衞生工作條例》中，嚴格執行課程計劃，加強衞生、健康知識教育，強化學生的衞生意識和良好的衞生習慣，學生體質得到明顯增強，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩定在12%以內，學生的健康知識知曉率達95%防齲率達95%，取得了可喜的成績。現將我們的主要工作總結如下：

一、思想再發動，認識再提高。

一開學，學校領導就專門抽出時間召開了由行政教導處、總務處、體育組、衞生室及年級組長參加的體衞工作會議，專門研究討論學校的體育及衞生工作，明確提出新學期衞生工作的要求，對學校衞生工作中的食堂衞生、學校大環境衞生、廁所衞生、健康教育、學生個人衞生的養成教育分次進行量化細化。同時，對學校的大環境繼續整治提出了新的方案，進一步提高全體幹部教師對學校衞生工作條線的分工及職責進行再明確，為新學期學校衞生工作的開展奠定了思想及政治上的基礎。

二、輿論抓宣傳，活動抓落實。

1、抓輿論宣傳。

學期初，教導處抓住“愛牙日”“防近宣傳週”等紀念日，主動與少先隊大隊部聯繫，利用集體晨會及班級晨週會的時間再次重温班級衞生工作基本要求及學生個人衞生要求，結合期初的衞生評比及個人衞生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認識了人人講衞生光榮，不講衞生可恥。

2、抓班級、學校衞生網絡建設。

在原有學校衞生領導班子的基礎上，要求各班組建班級衞生監督崗，選拔個人衞生好、衞生習慣優秀的隊員擔任學校衞生監督員，分區包乾督促全體隊員的衞生執行情況，配合學校開展衞生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔，以及校外學生衞生習慣的養成。

三、抓健康教育的開展。

健康教育是學校推進素質教育不可缺少的部分。本學期除要求繼續做到“五個有”以外，學校還開展了防近周、愛牙日口腔衞生保健教育宣傳教育活動，學校衞生室還進行了冬令、衞生教學宣傳講座，使學生對常見衞生知識的知曉率、養成率均達95%以上。

1、抓檢查評比。

按班級衞生工作要求及個人衞生的基本要求，每週堅持定期不定期的檢查，及時公佈成績，找出存在問題，樹立先進典型，激勵後進，並以此作為文明班評比中的一個基本條件，形成你追我趕的良好風氣。

2、抓好學生健康監測，紮實開展學生常見病防治。

抓好學生健康監測是學校衞生工作的重要內容，學校衞生室通過定期健康體檢，掌握學生的生長髮育水平和健康動態，並配合市衞生防疫部門積極開展近視眼、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲、貧血、營養不良與肥胖的防治。

在全體師生的共同努力下，我校的衞生工作又上了一個台階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。

班級衞生方面的總結報告 篇5

班級衞生是班級中每一位學生學習生活的需要，整潔的教室能使同學們性情舒暢、身心健康。在進行衞生清理的過程中能讓學生們感受勞動的美、熱愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衞生是集體活動，組織得當的話，能培養學生的團結協作能力和榮辱與共的美德。班級衞生管理是班主任日常工作的一個重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衞生管理分為兩方面：一方面是做好班級衞生;另一方面是做好班級衞生保潔。

一、做好班級衞生

(一)引入競爭機制，制定完善的衞生獎懲制度

沒有競爭就沒有動力，沒有規矩不成方圓。制定科學的獎懲制度，對勤奮、認真、樂於助人以褒獎，對逃避、偷奸耍滑予以懲處。班級衞生不是哪一位同學的事，每一位同學都要積極行動起來。對衞生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對錶現突出的同學再適當地加品行分;獲得中等成績的組不獎不懲，對錶現突出的同學再適當地加品行分;對衞生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落後分子要適當地扣品行分，並及時地批評教育、幫助他(或她)改過。對有意逃避、偷奸耍滑的同學由班主任督促完成罰掃任務。

(二)選定生活委員和組長並認真指導

生活委員是班級衞生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對於班級衞生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事認真負責，學習成績中上更好。選好生活委員後，將班級分成若干個衞生勞動小組(注意要勤懶搭配，將班幹均分到各組中以起帶動協助作用)再從不是班乾的同學中選有一定組織能力、認真負責的同學任組長，以減輕生活委員負擔，同時達到培養這些同學組織領導能力的目的，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。

(三)落實衞生責任

生活委員主要對班主任負責，每週作好各組值日安排，並時時提醒組長，再由組長具體分配本組人員任務，以確保責任到人，並作好記錄，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監督並作好記錄。

(四)檢查驗收。

勞動衞生的徹底與否以校學生會評分為準，優獎差罰。

二、衞生保潔

首先，全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養成愛衞生的良好習慣。同時每一個同學都要保持自己座位及附近的清潔。公共區域的衞生由班上保潔員負責，全班同學相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衞生做到一定時時保持整潔，給同學們的學習生活提供一個整潔、衞生的好環境。

其次，高年級學生正是思想形成的時期，思想燥動、叛逆是他們思想的主要特點，每個班都會有那麼幾位不講衞生或者是做些惡作劇的學生。如果沒有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衞生的班級環境就會受到破壞。發現這樣的同學，要及時教育批評，認真引導。同時也要給他們改過的機會，讓他們把自己所造成的垃圾清理乾淨。對那些不聽班幹或保潔同學勸告的同學要及時教育批評，同時要求參與當天大掃除，讓他學會珍惜他人的勞動成果。

最後，保潔人員的組成，一般由四個人組成。每天一輪換，兩人負責清潔區，一人負責教室及擦黑板。一人負責樓梯走廊。這樣責任明確，不存在相互推委問題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要及時提醒和監督，讓他能認真的完成任務。保潔員主要對勞動委員和班主任負責。

總之，通過以上的班級衞生管理達到衞生整潔，班上同學養成熱愛勞動的習慣、珍惜他人的勞動成果和團結互助的美德。同時，給生活委員和衞生組長提供了展示他們組織領導才能的平台，並在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。

班級衞生方面的總結報告 篇6

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例,確保學生生命安全促進學生身體健康,我校着力加強對學生進行衞生健康教育,培養學生良好的衞生習慣,紮實改善學校的衞生環境和教學衞生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作:

一,領導重視,精細管理,資金保障.

學校衞生工作領導小組多次召開會議,就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排,各部門各負其責,使學校衞生工作有了強大的支持力,另外學校還投入相當的資金用於改善學生和教師的煮飯條件,我們抱着對學生生命和健康負責,對家長負責,對構建和諧社會負責的態度,在到三年間,根據上級的要求和我們學校的實際,先後投入1千多元,對食堂不斷改造,學校對食堂精細管理,食堂工作人員按照要求規範操作。

二,強化責任意識 把工作目標做到位

要搞好學校衞生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培養衞生習慣和增強體質兩個方面:學校衞生工作總結1,講究衞生,養成習慣.培養衞生習慣,對國小生來説尤為重要.我們針對學生對衞生的認識還不足,行為習慣的養成還不夠的實際,着重做好三件事:

(一)增強衞生意識.衞生意識的增強,我們從一年級的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養學生講究個人衞生的意識.懂得人的身體跟個人衞生有着密不可分的關係——健康必須講究衞生,衞生才能健康.第二步,培養學生講究環境衞生的意識.比如個人衞生,學校環境衞生等.通過環境衞生的增強,引導學生創造學校的環境美.第三步,培養學生講究公共場所衞生的意識.這方面,因為學生多半脱離了老師和家長的管理,難度比較大.因此,在養成教育中我特別加強.要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衞生.

(二)掌握衞生知識.衞生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則.我們的做法是:

(1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學生較好地掌握課本上的衞生知識.

(2)按季節介紹和講解衞生知識,讓學生掌握春,夏,秋,冬四季的常見病,多發病的症狀,預防和治療措施.

(3)按班級上好勞動課.使學生從掌握規定的勞動技能的過程中,掌握勞動時應具備的衞生知識.

(三)培養衞生習慣.我們結合《國小生日常行為規範》的貫徹實施,着重地抓了三個層面:

(1)個人衞生中的衞生行為.如:飲食衞生,衣着衞生,身體衞生和保護身體等衞生行為.

(2)公共場所衞生中的衞生行為.如:食堂就餐的衞生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.

(3)學習生活中的衞生行為.如:校園衞生,體育衞生,用眼衞生,用品衞生,勞動衞生等.

2,加強鍛鍊,增強體質.在培養學生良好衞生習慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學生的健康水平.強化活動課程,主要抓住三條途徑:

(1)常規活動.與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學期中,由學校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.

(2)羣體性體育競賽.每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質達標我們開展了一些專項比賽;結合冬季鍛鍊,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富了學生的課餘生活,又達到強身健體的目的;本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,充分利用學校的體育器材,分項按年級輪流活動.

(3)興趣活動.組織學生參加跳繩,踢毽子,小製作,田徑,閒暇紙藝,等興趣活動,調動學生的心理,促進學生健康.

三,積極開展健康教育活動,強化健康意識

1,健康教育課納入學校正常運行的教育軌道,學校做到有計劃,有組織,有制度,有落實.

2,有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,學校積極派人蔘加縣疾控中心舉辦的衞生知識培訓及講座,每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,學校出黑板報宣傳,宣傳櫥窗用圖片進行宣傳,我們每學期還利用發信的形式對家長進行衞生安全知識的宣傳.

3,我們確保每學期各個班級有一個課時的衞生課.學校在每學期還開展在學生中進行衞生安全小報的比賽,是學生增強安全意識,確保學生自己保護的能力.

4,我們建立二套檢查制度,一是學校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質是檢查學校的衞生制度的落實情況,指導各個班主任的衞生教育,隨時發現學校衞生工作的一些偏差並及時的糾正;二是一支由老師帶領下的學生衞生檢查小組,檢查評比各個班級的衞生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發展.

四,健康監督,疾病防治

1,體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總.

2,防近工作持之以恆,在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳,給每位學生髮了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,在每二週一次的教師例會上組織全體教師學習教學衞生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長髮育,身心健康.

3,體檢工作有條不紊,學校積極與衞生院取得聯繫,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總.

五,加強衞生監督,搞好環境衞生,美化,淨化育人環境.

1,環境衞生長抓不懈.開學初做好了學校季節傳染病,流行病的預防宣傳工作,及季節性多發病預防.結合這些活動,教育學生養成講衞生,講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衞生,每週至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,淨,美.

2,高度重視飲食衞生安全.校長室,總務處多次召開安全,衞生會議,強調食堂工作制度,操作衞生制度,門衞制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.

3,加強學生個人衞生教育,尤其重視對學生個人衞生的檢查和良好行為習慣的培養,教育每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強化健康意識,樹立學校學生新形象.

在全體師生的共同努力下,我校的衞生工作又上了一個台階,走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽,舒暢的心情.

班級衞生方面的總結報告 篇7

今年，我校的愛國衞生工作在鄉委政府的直接領導下，以“三個代表”為思想指導，認真學習貫徹全國農村衞生工作會議精神，掌握新形勢下愛國衞生工作的特點、內涵。堅持實事求是思想路線，把握因地制宜、分類指導、量力而行、循序漸進的工作原則，緊緊圍繞除四害、農村改水、改廁、創衞、健康教育等中心內容，使我校愛國衞生水平再上一個新台階，促進我校兩個文明建設。現將創建的工作總結如下：

一、領導重視，精心部署。

衞生事業發展與社會經濟發展相輔相成，共同促進。我校始終把愛衞工作作為仁村中心國小精神文明建設一項不可獲缺的內容，一直倍受領導的重視。我校把將愛衞工作納入學校工作計劃之中，明確了任務、職責。為此，我校在年初按工作思路認真部署20xx年愛國衞生工作，相應制定了一些具體措施。愛衞辦公室人員在工作分工上各有所重點，形成了具體工作負責制，這有利於工作人員進一步做好本職工作。另一方面，我校根據縣鄉愛委會的要求，相應制訂《仁村中心國小愛國衞生工作三年規劃》，層層落實，明確責任。形成了領導負責抓、辦公室工作人員具體抓、各部室協調抓的良好局面。

二、進一步加強健康教育宣傳和創衞工作

開展全體師生健康教育活動，向全體師生輸送衞生知識是提高農村國小生科學文化素質的好形式，也是加強社會主義精神文明建設的一項重要措施。我校建立了仁村中心國小健康教育領導小組。今年我校一如既往地開展衞生知識宣傳普及工作，徵訂健康博覽雜誌，辦黑板報。通過向中國小校師生宣傳衞生知識，通過一系列的宣傳，讓中國小校師生更深入地瞭解並掌握衞生基本常識，提高中國小校師生的自我保健能力，從而樹立“講衞生光榮，不講衞生可恥”的新風尚。

三、抓好愛國衞生月活動，加大環境整治力度。

四月份是全國愛國衞生月，為了紮實有效地開展愛衞工作，進一步整治改善校園環境衞生狀況，創造優美整潔的生活環境，提高中國小校師生的衞生意識。我校認真貫徹縣、鄉有關文件精神，在總結往年活動經驗的基礎上，精心安排，廣泛宣傳，動員中國小校師生參與到此項活動當中。此次愛國衞生活動月共出動中國小校師生達400餘人次，清除衞生死角5處，進一步加強環境綜合治理力度。同時，我校根據本職工作特點，着重進行除“四害”消殺和改水、改廁等衞生基礎設施的工作。

四、狠抓除四害工作

“四害”作為愛國衞生工作的一項重要內容，對於推動衞生防疫工作具有重要意義。我校開展除“四害”工作活動已有二年，從總體效果來看是好的，但今後的任務還很重，尤其是要進一步宣傳普及科學除害防病知識，加強除“四害”科研和技術水平，更好地為中國小校師生生活服務。開展除“四害”消殺工作是愛國衞生當中一項必不可少的組成部分，是環境整治的一項重要內容。我校今年於5月～7月先後對校園範圍開展4次環境消殺活動，基本上控制了蚊蠅密度，使之達到不足為害水平，保證了中國小校師生的日常生活環境。

回顧半年來的工作，我們取得了一些成績，但存在的問題還不少，少數師生的衞生意識偏低，健康教育衞生宣傳工作還不夠深入，經常性愛國衞生管理工作不夠，改廁還需進一步加大力度，除四害工作體系需待完善，這些都是中國小校今後工作中的重點。我們應當繼續堅持以《中共中央、國務院關於衞生改革發展的決定》為指導，學習《全國農村衞生工作會議》的精神，在黨的xx大指引下，認真組織實施愛國衞生方針，真抓實幹，鞏固提高中國小校師生衞生成果，促進仁村兩個文明建設。

班級衞生方面的總結報告 篇8

在市區兩級政府和主管部門的指導下，在學校校長的直接領導下，我校也和全市人民一樣轟轟烈烈地開展創建衞生城市時候，為我市的“五城聯創”作出我們應有的貢獻，現將我校x學年度學校衞生工作作一總結。

一、領導重視，制度落實

我校一年來始總把衞生工作擺在學校工作的議事日程上，校長、書記身體力行，親自組織召開學校“創衞”工作會議，佈置安排學校的“創衞”工作，並積極帶頭參加學校的各項衞生活動。為了更好地實施《學校衞生條例》，結合我市“創衞”工作的實際需要，學校先後成立了“學校愛國衞生領導小組”、“學校健康教育領導小組”、“學校創建衞生城市領導小組”，校長總負責，另外有分管領導(副校長)具體負責人，衞生領導小組成員，保健老師，衞生監督員組成的組織網絡使我校的衞生工作進一步規範;學校還建立一套科學的管理制度：學校環境衞生管理制度;除四害防治方案、常見病防治方案;傳染病防治應急預案等幾十個制度和方案。學校衞生工作還有章可行，有章必行的獎懲管理制度。同時領導重視人文管理，遇到個別工作沒有做到位的教師，領導能主動做好個別教師的思想工作。領導帶頭到每個教室去調整課桌的高度，使學生的身心健康得到保障。教師的積極性得到了提高，工作起來更主動，工作做得更好。

二、 加強教育，預防為主

學校衞生工作不光是搞好環境衞生，更重要的是如何教育學生，使學生從小受到良好的健康衞生教育，從小養成良好的衞生習慣，從小有一個健康的身體。為此，一年來我校對健康教育和衞生知識教育從沒停止過，1：利用黑板報(每班每學期至少兩次專門宣傳衞生及健康教育知識)和宣傳窗(每月至少一次更換衞生知識及預防傳染病方面的知識)的宣傳陣地進行對全校師生進行宣傳，共一百四十餘次;涉及的內容較廣，有衞生習慣方面的知識，有預防傳染病方面的知識，有心理健康方面的知識，有意外事故預防方面的知識等。2：利用晨間活動、班隊活動、思想品德課、體育保健課等時間對學生進行衞生知識及預防傳染病等方面的教育，開展各種講座共二百六十餘次;(大部分以班級為單位，)3：學校還利用全體師生集隊、特殊的節日如：愛牙日、無煙日等，或國旗下講話時對全體師生進行健康知識和衞生知識的宣傳教育，在傳染病初發期對學生進行傳染病的防治方面的講座;4：學校還利用校園網絡系統的功能在全校進行紅領巾廣播站廣播有關衞生和健康教育的內容，利用各班多媒體進行宣傳，播放一些有關的健康教育的錄像等，使學校衞生宣傳更加規範，學生的衞生保健意識得到了加強，衞生習慣自然形成，從小養成良好的衞生習慣，收到良好的效果。5：學校建立衞生知識宣傳欄，每月一次利用圖片和文字進行宣傳，共展出十次，加強教育效果明顯。

三、開展活動，形成習慣

學校衞生工作除了加強教育外，更重要的是開展活動，通過開展活動不僅能使我們的環境更優美，而且對學生的思想教育將起到非常重要的作用。一年來，我校根據上級的有關精神，特別是今年我市開展“五城聯創”活動，和開展創建國家級衞生城市活動，以及結合柯城區環境衞生更整治月活動結合我校的實際開展了一系列的活動，為創建衞生城市盡每一個人的力量。1：開展創建健康促進學校活動，於四月份開展啟動儀式;2、我校在思想上進行動員，全校師生的創建意識有了明顯的提高，為創建出一份力的思想已經落在全休師生的大腦裏;3：，我們開展了一些活動，如：學校四月份的愛國衞生月活動;學校九月份衞生整治月活動;文明禮儀從身邊做起活動;學校少先隊大隊部組織少先隊員進社區活動，並建立了“紅領巾社區”;紅領巾城牆;紅領巾廣場;紅領巾車站等七個陣地;保護環境，愛護花草活動，創建園林學校;4：配合社區進行除“四害”活動，每月一次的滅鼠工作，清除垃圾、消滅四害孳生的場地等。開展這些活動讓每一位學生都參加，受教育的對象多。特別是國小生，通過活動使他們從小熱愛大自然，保護環境。為了學校環境衞生更加清潔，做到長效保潔的效果，通過各種活動使每一個學生都能自覺地愛護學校的一草一木，基本做到平時沒有亂扔亂丟的現象;每個班級都落實了衞生保幹區，學生都能自覺地打掃自己的保幹區，平時還有許多學生能自覺撿起地上的紙屑，不管什麼時候來都是一樣。學校廁所是最難管理的地方，但我校任何時候來廁所都是非常乾淨。我校的環境衞生多次得到上級領導和同志們的好評。學校除了環境衞生清潔以外，我校還對除四害工作十分重視，專門成立除四害領導小組，光這一項我校這一年就投入資金好幾千元，在校園內基本上看不到蒼蠅、蟑螂、老鼠和蚊子，達到上級對我校的要求。確保全校師生在優美的環境中健康快樂地工作和學習。

四、 預防疾病，措施到位

學校是一個高危人羣，國小生身體的抵抗力比成年人差，一旦傳染病流行，後果不堪設想。為此，預防傳染病工作也是學校工作的一個重要部分。為了做好這項工作，不僅對學生進行預防傳染病的教育，更主要的是我們所採取的一些措施，使我校能平安，沒有發生較嚴重的傳染現象。1：一年來，我校一直開展班主任的晨檢制度，從沒間斷過。每天班主任一到學校就對班級學生進行檢查，一旦發現有發燒、或其他情況第一時間就報到年級組長，年級組長每天向學校報告一次年級裏的晨檢情況。學校保健老師一旦發現學校有一例傳染病就十分關注，及時做好隔離工作和班級防護措施，並根據季節進行預防傳染病防治的宣傳教育，使學生知道如何預防傳染病等。並開展對麻診、手足口病的防治和宣傳。如今年我校發生水痘，有一個班發生有幾個水痘病例，學校馬上採取措施進行隔離、消毒，另外對全體學生進行宣傳教育，今年上半年我校有一個班級發現有幾位學生患病毒性感冒，學校及時向上級部門彙報，請市疾控中心的醫生來診斷，並及時地採取措施，有效地控制了病的傳播。2：我校一年來沒有發生一次較大面積的學生生病出課現象。3：，我校積極配合防疫部門做好學生的疫苗接種工作，儘量使每一位學生都能疫苗接種，確保他們的身體健康;再次，積極開展體育鍛練，增強學生的身體素質，提高學生的免疫能力。4：在天氣變化比較大的時候對學生進行教育，經常打開窗户，經常通風，使空氣流通，減少呼吸道傳染。一旦發生情況及時與防疫部門聯繫。5：每年學校結合體育老師和保健老師對學生進行身體檢查，一旦發現問題及進與學生家長或班主任老師進行通報，預防意外事故發生。為了更好地掌握學生的身體情況，學校每年一次對學生進行體檢，並建立學生健康檔案。

五、 後勤保障，取得成效

學校後勤是學校開展各項工作的保障，我校也同樣，對學校衞生方面該投入的及時投入，該添加的及時添加，如：食堂的炊具、操作枱沒有達到要求，學校及時地添置好，這一年就投資好幾千元，保證了學校衞生工作能順利進行。學校食堂是後勤的一個重要方面，而食堂衞生關係到全校師生的身體健康。我校的食堂衞生一直來以食品衞生管理條例的要求進行管理，做到各項工作管理到位，各項制度落實到位，沒有一次有關衞生問題得到家長和學生投訴，多次得到上級領導和同志們的好評。

總之，這一年來我們在學校衞生方面做了一些工作，也取得了較好的成績，接受了省、市、區各級檢查組的檢查，並得到較高的評價，些成績主要靠上級領導對我校衞生工作的認真指導和大力支持，靠學校領導對我校衞生工作的重視和領導，靠全體教師和學生的共同努力所取得的。但離上級對我們的要求在某些方面還存在一些問題，與兄弟學校的衞生工作還可能有一點差距。我們將更加努力，把我校的衞生工作做得更好。