安全防溺水教育總結（通用17篇）

安全防溺水教育總結 篇1

夏季來臨，防溺水安全工作是一項長期、複雜、艱鉅的系統工程。它也是學校安全工作的一個重要內容。為了全面提高學生們的安全意識，增強學生自我保護意識，根據上級文件精神，我校圍繞“珍愛生命，預防溺水”的主題開展一系列的安全教育活動。

一、提高認識，精心安排

學校再次召開行政會議，認真學習市教育局主管部門關於強化防溺水安全工作的通知，充分認識溺水造成國小生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識紮實抓好學校預防溺水安全教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水工作的責任感和緊迫感。學校領導總結學校長期開展預防溺水工作的有效經驗，再次精心安排預防溺水教育活動的各項工作，宣傳到各年級各班。

二、人人蔘與，落實到位

1、學校成立開展學生預防防溺水安全活動領導小組，層層把關，並把文件精神傳到每一個老師和學生。

2、利用班會開展全員防溺水主題安全教育

3、再次組織班主任通過泉州市安全教育平台開展線上教學，對本班學生進行防溺水安全教育，讓學生牢記防溺水“七不兩懂”。

4、向家長髮放《關於預防學生溺水致全市中國小生家長的一封信》並100%回收回執，同時在釘釘再次發《關於預防學生溺水致全市中國小生家長的一封信》，呼籲家長增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和監護，共同預防溺水事故的發生。

5、每週五下午通過班級微信羣轉發《我為小孩的生命安全而轉發》，並通過公眾號轉發防溺水安全知識。

6、佈置各班學生，完成防溺水手抄報。

通過一系列的安全教育活動，學生安全知識面更廣了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠幾次的教育是遠遠不夠的，我們必須時時刻刻樹立“安全第一”的意識，才能確保我們的身邊無安全事故發生。

安全防溺水教育總結 篇2

雨季來臨之際，為防範學生溺水事故的發生，景暉校區採取多種措施，家校聯動，積極宣傳，通過召開主題班會、舉辦黑板報，畫手抄報等多種形式，加強教育，預防溺水事故發生。202_年4月16日，景暉校區召開了防溺水專題治理工作會議，對防溺水正確教育活動進行了部署，並制定了相關方案。

4月17日，在鄭勝梅常務副校長的主持下，我校舉行了202_年防溺水專題治理啟動儀式，同時對學生進行了防溺水安全教育，併發放了教育司和教育局的《防溺水致家長一封信》讓學生從思想上牢牢記住“珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長”。

1、學校利用公眾號召開了一次線上防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

學習防溺水教育

2、向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。

3、各班利用線上黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。

5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發現問題必究並及時通報，師生的安全責任意識長久保持。

6、為進一步加強城區防範中國小生溺水工作，景暉校區全體教師參加了__區城區4月29日下午召開__區202_年防範中國小生溺水工作在線會議。

通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。

安全防溺水教育總結 篇3

隨着氣温回升，溺水事故將逐漸進入高發期。疫情防控期間，學生們居家學習期間，為進一步做好學校安全教育工作，提高學生、家長的安全防範意識，減少意外事故的發生，我校開展了以“預防溺水珍愛生命”為主題的安全專項教育活動。現將這次活動開展情況總結如下：

1、3月28日，利用線上升旗儀式，進行一次防溺水安全為主題的國旗下講話，提醒全體師生要增強安全防範意識，增強自我保護能力。

2、召開一次防溺水主題班會。利用班會時間，組織學生觀看“防溺水”動畫宣傳片（國小生版），讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生，牢記防溺水“六不兩懂”。

3、各班主任還利用班級羣等平台，向學生及家長髮送防溺水安全知識和警示信息，讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。

通過開展一系列內容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動，加強了學生的防溺水安全意識，讓每個學生充分認識到生命安全的重要。防溺水安全教育是一項長期工作，需要常抓不懈。我們將一如既往的把防溺水工作視為學生安全的重中之重，預防溺水，珍愛生命，從我做起，從現在做起！

安全防溺水教育總結 篇4

一、領導重視，組織到位

為進一步做好安全教育工作，成立防溺水安全工作領導小組，在例會上對此工作進行統一週密部署。嚴格落實學校校長是學校安全工作“第一責任人”、班主任是班級安全工作“第一責任人”的責任，為防溺水工作提供有力的制度保障。成立了以校長為組長、各班主任為成員的安全工作領導小組，將安全工作任務層層分解，做到職責明確、任務落實、責任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任學校把防溺水工作列入近一段時間一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

二、制度保證，思想到位

學校通過及時組織全體師生，認真學習上級政府及縣教育局有關文件精神，大家對安全工作都有明確認識：生命第一，安全責任重於泰山。為了更好搞好此安全工作，各校制定了預防和處置校園突發事件應急預案，對涉及學校安全保衞的各項工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防範相結合的管理制度，做到有章可循。

三、具體管理，落實組織開展“八個一”活動

1、加強宣傳，提高安全意識。各國小利用晨會、班會召開了防溺水安全教育主題會，充分利用溺水事故案例，教育學生遠離江河、溝渠、池塘、水井、水庫和建設工地水坑等危險水域，嚴防學生溺水事故的發生。教育引導學生切實做到游泳安全“五個不準”的要求，“不準擅自到江河、水庫、池塘玩耍游泳;不準在無家長或老師帶領的情況下游泳;不準到無安全防護設施、安全防範措施不到位、無救護人員的水域游泳;不準到不熟悉的水域游泳;不準不會水性的學生擅自下水施救，防止溺水事故的發生。

2、向全體學生家長印發了《關於學生安全致家長的一封信》，對家庭教育提出了建議和要求，將溺水安全教育宣傳工作深入到了每個學生家中。

3、高年級班學生舉行了一次手抄報競賽活動，學生宣傳防止溺水的基本常識。

4、各校利用黑板報專欄，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了宣傳，再次濃厚了安全教育氛圍，共出板報專欄11版。

5、組織學生觀看一次防溺水教育視頻，掌握防溺水知識與技能技巧。

6、制訂了嚴明的防溺水班級安全公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。每個班級設立了一或多名安全信息員。

7、發一條條安全警示短信給每位學生家長，提醒家長盡到對子女的監護責任。

8、排查了學校周邊的溺水隱患，重點排查了校園周邊江河、水庫、溪流、水塘、水井等危險區域，發現隱患問題，及時警示學生並採取防範措施，設置警示牌、警戒線防止溺水事故的發生。

防溺水安全工作是一項長期的工作，我校要把該項工作堅持不懈地抓下去。今後我校將繼續努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最細的方面考慮，要向的目標追求，把校園安全工作再推向一個新的台階。

安全防溺水教育總結 篇5

會上，各班班主任就加強夏季學生安全管理做了專題發言。首先，通報了近期全國各地多起學生溺水身亡的事件，分析了學生安全教育工作的重要性與緊迫性，以及家庭教育的重要作用，希望家長們要充分認識溺水事故的危害性，做好預防溺水的家庭教育，教給孩子預防溺水的技能，提高自救自護能力，要求家長加強對孩子在期末及節假日（特別是暑假）的安全監管，切實擔負起監護人的義務和職責。另外，還要教育孩子注意交通安全、防雷電、夏季傳染病預防等安全事宜。

接着，向全體家長解讀了《教育部基礎教育一司致全國中國小家長的一封信》、防溺水倡議書、防溺水書、《預防溺水家訪記錄表》，並通過身邊溺水案例，給予與會家長作了具體而細緻的防溺水的家庭教育培訓。同時，要求家長幫助孩子制定暑假計劃，督促孩子按時按量完成學習和作業，幫助大人幹一些力所能及的勞動，帶領孩子們參加一些公益性的社會實踐活動，過一個安全充實而有意義的暑假。

此次活動，對學校的安全教育工作起到了強化與鞏固作用，有效促進了家校合作，對家校共同教育孩子健康成長有着重要的意義。

安全防溺水教育總結 篇6

為進一步落實學校安全教育工作，維護學生生命安全，xx國小努力做好三項工作，力保學生溺水事故零發生。主要工作總結如下：

一是提高認識，預防為主。學校多次開展防溺水教育動員大會，講解防溺水安全常識，告誡學生遠離危險水域並掌握基本自救知識;學校規定每週五最後一節課為安全教育主題班會，要求各班級通過形式多樣的活動進一步增強學生的安全意識;通過召開安全主題班會、懸掛預防溺水警示橫幅、發一封《告學生家長書》、出一期防溺水黑板報等形式消除學生的懈怠意識，提高每個學生的安全意識和自護自救能力。

二是明確分工，落實責任。學校成立以校長為組長，安全校長為副組長，各班主任為組員的安全領導小組，簽訂安全目標責任書，細化分工，明確責任;劃片監督，對學校周邊危險水域安排專人負責，週末、節假日巡查拍照，保證節假日看管到位;定期召開防溺水事故專題會議，制定防溺水安全預案。

三是完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。學校結合實際情況，制定出具體可行的防範措施，充分發揮學校紀律委員會的作用，學生自治，嚴格加強對學生校外時間的管理;認真落實課課點名制度，對遲到、曠課的學生及時查明去向，確保每一名學生在校期間的安全;認真做好節假日期間的教育與管理，積極爭取學生家長及社會力量的支持和配合，班主任電話保持24小時暢通。

安全防溺水教育總結 篇7

國中防溺水教育系列活動總結隨着天氣逐漸升温，而學生又因疫情影響尚未復學，當前的安全形勢非常嚴峻，為了加強學生的安全教育，杜絕學生溺水事故的發生，確保學生生命安全。軍店國中從今年4月初開始，紮實開展了一系列防溺水專項教育活動，牢固樹立學生“安全第一”的思想。

該校領導高度重視，成立了防溺水工作領導小組，統籌安排，明確責任，未雨綢繆，對防溺水工作早安排，細落實。

學校要求各班在線上開展以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會活動，班會中通過近幾年來發生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學生進一步增強防溺水意識和自護自救的能力，並向學生們科普溺水時正確、科學的施救措施。

學校通過網絡平台轉發防溺水《致全縣中國小生及家長的一封信》，落實安全責任，要求家長起到監護作用，加強對學生的看管，讓家長充分認識到防溺水的必要性，同時與家長們簽訂安全責任書，並以提交作業的方式將回執單收回。目前我校967名學生的回執已全部收齊。

此外，學校為紮實做好防溺水工作，還組織教師在家訪時對臨近河、塘、溝渠的留守、寄養、空巢學生，進行防溺水的安全教育，增強家長與學生的安全意識。

學校組織專班對我校分管的水域進行了安全排查，並針對排查的問題，逐一做了整改，對危險水域增設的10個防溺水警示牌已全部安裝到位。同時，學校將排查的問題及時向上級領導彙報，力爭做到學校，家長、社會齊抓共管，聯防聯動。

學校每週還增設了一節心理健康課，除了對學生網課學習期間產生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時疏導之外，還對防溺水做再強調，再教育、再宣傳。

安全防溺水教育總結 篇8

炎熱的夏季是溺水事故的高發期，為進一步加強學生安全工作，持續強化學生安全意識，我校學生工作處結合實際情況，於6月26日組織高一年級教師開展以預防溺水為主要內容的家訪活動。通過家訪的形式廣泛宣傳預防溺水的安全知識，既搭建起學校和家長之間溝通的橋樑，又實現了安全教育進家庭的效果。

為確保本次家訪活動高質量完成，我校學生工作處通過召開高一年級班主任動員大會，由各班主任負責摸排，結合學生家庭實際情況及學生居住地靠近水域的作為重點開展預防溺水安全宣傳的家訪對象。

此次家訪活動開展的目標地點為海豐縣公平鎮。班主任與科任老師通過深入學生家庭，細心瞭解學生在家情況。每到一處，老師都向家長們傳達了家長監管孩子的重要性。特別叮囑家長要加強對孩子的看管，教育子女無論什麼時候都不要私自或結伴到各個水域及其周邊去戲水。將預防溺水宣傳教育工作深入每個學生家中，讓家長充分認識到了預防溺水安全工作的重要性。

此次家訪不僅以預防溺水加強安全教育為重點，同時向學生及家長宣傳了交通、消防、食品、心理健康等安全知識。通過持續開展家訪活動，增強了家長的監護責任意識和學生的自我保護意識，有力地加強了家校聯動，防範安全事故的發生。

安全防溺水教育總結 篇9

為進一步加強防溺水安全教育，有效督促家長擔負起安全監護責任，增強防溺水工作的家校合力，6月23日—27日，張溪鎮汪坡國小分班級利用課餘及週末時間開展了“防溺水”專題家訪活動。

家訪前，學校召開防溺水工作會議，對家訪活動進行周密部署，採取以實地家訪為主形式，對所有在校學生進行一次“拉網式”家訪。

家訪中，老師們不辭辛苦，走村串户，通過與家長座談、發放防溺水宣傳頁，講述防溺水安全小故事等方式，面對面宣傳防溺水安全知識，要求孩子們做到“六不一會”，提醒家長們在放學後、週末、節假日等重點時段切實做好孩子的安全監護工作，並做好“一家訪三電話”記錄。家長們對老師的到來紛紛表達感謝並表示將配合學校做好防溺水安全教育，嚴防孩子發生意外事故。

此次家訪活動，學校將“防溺水”安全教育送上門，把關愛送到學生家中，進一步增強了家長和學生的安全防範意識，為孩子們築起了一道防溺水安全屏障。

安全防溺水教育總結 篇10

本節課我採用學生的自主探究學習和教師的講解相結合的方法，結合學生實際情況，我把本次教學的目標定為以下三點：

1、提高安全意識，學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步瞭解防溺水安全的有關內容，提高安全防範意識。

3、學習游泳時遇到危險情況時如何自救並知道如何選擇正確的方法救護他人。

教學重點是提高安全意識，學習防溺水安全的有關知識。難點是學習游泳時遇到危險情況時如何自救並知道如何選擇正確的方法救護他人。

在整個教學的過程中，我特別注重學生的參與度。首先由近期發生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住學生的注意力，使學生首先意識到溺水問題不但非常的嚴重，而且離我們自己的生活是如此的近，並不是和自己無關的問題。接着提出游泳中要注意的安全問題學生分組討論以後，教師進行總結。得到游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；野外的水庫、池塘不去。接着舉近期發生在我們身邊的溺水而導致死亡的事故，然後組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師做總結得出溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中抽筋或突發病尤其心臟病等；盲目遊入深水漩渦；到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳；盲目施救同伴等。接着教育學生如何預防溺水，教會學生遇到他人溺水時如何施救，直到最後和學生一起觀看由中國教育部聯合湖南衞視製作的《中國小安全教育專題節目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節課的主題得到昇華。

視頻和動畫圖片的使用調動了學生的多種感官參與學習，既激發了學生的學習興趣，又增加了課堂容量，提高了教學效果。學生更清楚的知道了：怎樣防止溺水事件的發生，怎樣正確的對溺水人員作出正確的救護，甚至瞭解了近期不同地方學生髮明的防溺水器具。至此，本節課的重點和難點得到解決和凸顯。學生在以後的生活中絕對會自發的去注意，去防治溺水問題，不但能做到自救自護，而且一定在遇到有溺水事件發生時會第一時間做出正確的處理，從而救治其他人。

由此看來，我認為本節班會課是有效的，是一節成功的主題班會課。

本節課的成功之處：

1、安排學生分成學習小組，讓所有學生先通過小組內合作交流，再在全班範圍展示總結，提高了學生學習的積極性和主動性。

2、將傳統講授、小組合作學習和多媒體技術運用相結合，調動學生多種感官參與學習，加深他們對知識的理解，提高課堂教學和學習的效率。

本節課存在的主要問題

由於自身教學經驗不夠豐富，課堂上也出現了一些不盡如人意之處：

1、部分內容學生已經説清楚，但我仍然在課堂上做了重複分析。

2、感覺整節課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時間較長，沒有給學生留情景演練的環節，留下遺憾。

安全防溺水教育總結 篇11

一、及時佈置全鄉防溺水水工作。

轉發相關文件到各校，並要求各學校進一步加強防溺水安全教育工作，落實好防溺水的“五不”教育，加強學生在校期間的考勤管理，一旦發現學生缺席，及時通知學校領導、家長，加強與學校所在村委或相關部門溝通好，對校外涉水區域要加裝防範和設立警示牌。

二、全鄉各學校開展排查涉水危險區域工作。

及時做好安全防範工作，並向鄉中心學校彙報。全鄉涉水危險區域情況如下：

學校附近及校外涉水危險區域情況：葛寨鄉地處丘陵地區，學生上學路上有河渠、魚塘等危險區域，學生上學要沿河走，過橋，過魚塘邊。另外，部分學校校門外就是河渠水塘，如前村國小、沙園國小、煙澗國小、葛寨一中（東區）、楊樓國小等。

三、防涉水安全教育、防範工作。

1、各校加強防溺水安全宣傳導教育工作。各校召開了一次“珍愛生命，預防溺水”師生動員校會，加強防溺水教育，通過校園廣播站、國旗下的講話，對學生進行安全教育，提高學生的思想認識。

組織學生觀看游泳安全教育片，強化游泳“五不”要求，各班還進行了游泳安全情況摸查及防溺水安全教育，結合不同年齡學生進行鍼對性教育。有效警醒教育個別不安全的行為。利用牆報、宣傳櫥窗介紹相關知識。

2、各校以班級教育為主陣地，開展以“珍愛生命，安全第一”主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。

班主任以典型的案例警示、教育學生，向學生描述溺水致死原因、溺水症狀，向學生講授溺水自救、他救的基本知識。使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。

3、密切聯繫家長，做好校外防溺水工作的監督工作。各學校利用“校訊通”、“飛信”、手機短信、電訪等方式讓每一位學生家長都及時知道上級有關“防溺水做好學生安全教育工作”的'通知精神，引起家長重視，督促管教其子女的游泳安全。部分學校還發放《防溺水教育告家長書》，讓家長重視子女的防溺水教育，家長的知曉率達100%。

4、各學校積極與生源片的村委聯繫，，尋求村委對學生安全教育的支持配合，加大宣傳力度，讓羣眾家長都監管學生的安全行為，對河渠水塘進行全面排查，加強巡視，從源頭上杜絕學生游泳“五不”行為，有力保障學生的游泳安全。要求村、家長配合學校，在學生上學、回家沿途的涉水地段派員對學生進行監管。

5、做好預防，各校嚴格要求學生不得在水塘、橋、河渠等危險區域逗留、玩耍，並在危險處設置警示牌。

安全防溺水教育總結 篇12

我們要珍愛生命，預防溺水。水是我們的生命之源，它的性格有時温柔，滋養人們，滋潤萬物，但是它也會奪取人的生命。

朋友們，你們知道嗎？在我們的身邊發生過許多的溺水事故。前幾天媽媽和我説，在上週六的時候，有兩個二年級的孩子在雙龍水庫邊上玩耍。結果，兩個人一不小心掉到水庫裏淹死了。家長整整找了兩天都沒找到。後來，在雙龍水庫看見了他們的屍體，有個男孩子才11歲，女孩才9歲。兩條小小的生命就這樣結束了，多可惜呀！所以，我們不能獨自和朋友結伴去游泳。不可以在沒有老師或家長的陪伴下擅自外出游泳。還有一次，我在游泳池的休息區休息。看見一個小姑娘不小心跌到水裏，小姑娘的同伴看見了。急忙下去救人，幸好搶救及時。小姑娘沒有生命危險，避免了悲劇發生。

我們不能將這兩件事怪罪於水，是我們自己不小心跌入水裏的。生命無價，也是無情的。水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能抱自己的生命的罪責加強到無生命的水身上。讓我們一起行動起來，珍愛生命，謹防溺水，還給水一個清白。

當我看完《防溺水宣傳片》時，彷彿有千思萬緒湧上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命……説到這，我又想起了教師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發此感言：防溺水很重要！

每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名國小一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地裏瞞着外公、外婆去河裏摸魚，結果淹死在河裏，無一生還……這一串串驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背後，更多的是對防溺水知識的缺乏。

首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患於未然”，雖説它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的確定。

同學們，認真學習防溺水知識吧！它能讓你受益一生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基完美的人生。

有的孩子由於淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒有家長監護，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由於體力不支，在水池大喊：“救命！救命！”有的孩子想過去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。

生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠不能彌補的缺憾。世界上沒有人能讓時間倒流，只有自己去珍惜。

如果真的發生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的夥伴，天天相見的老師，對他們來説，失去你心裏有多少説不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰來撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴；同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰來牽拉，他們對你的關心向誰舒展；老師失去了聆聽知識的學生，他們的希望寄託在誰身上，他們對你的教育又刻對誰實施；有那麼多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎。

生命是寶貴的，但也是易逝的，珍惜生命，留給父母，夥伴，老師，一個完美，欣慰的結局，“生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響無盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個冷血的殺手。”

安全防溺水教育總結 篇13

夏季即將來臨，而夏季又是學生溺水事故的危險期、高發期。由於學校周圍山塘、水庫、河網密佈，水深淤泥厚，河岸陡直，非常危險，為使學生能安全度夏，近日杜澤鎮中心國小開展了以“珍愛生命預防溺水”為主題的安全教育活動。

學校利用國旗下講話的機會廣泛開展了防溺水安全知識宣傳，教育學生保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，明確要求做到“四不”規定：

1、未經父母或其他監護人同意不下河塘游泳。

2、不擅自邀請其他同學下河塘游泳。

3、不跟不會游泳的監護人下河塘游泳。

4、不到河邊或者建築取土形成的水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧。

此外還對學生進行溺水後救生等方法的指導，使學生初步掌握相關的救生與自救方法，特別教育學生在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不避而不見或者冒然下水救人，而應採取大聲呼救或者報警等措施。學校還專門部署，要求各班以主題班隊會、黑板報、紅領巾廣播等形式進行防溺水的專題教育活動;同時通過校訊通家長取得聯繫，共同做好學生的思想工作，督促學生注意安全防範。

本次“防溺水安全教育”活動的開展，有效地提高了學生的安全意識和安全素質，排除可能存在的溺水隱患，進一步鞏固和深化了“平安校園”的成果，真正做到防患於未然。

安全防溺水教育總結 篇14

利用國旗下講話，對學生進行防溺水教育，讓學生了解防溺水安全教育的重要性，並要求學生熟讀背誦並做到防溺水“六不準”。利用電子顯示屏滾動播出“珍愛生命、預防溺水”的宣傳標語。開展“珍愛生命，預防溺水”的主題班會和防溺水安全教育主題黑板報。通過鮮活的事例告知學生防溺水的重要性，牢固樹立安全防範意識。通過發放教育部《致全國中國小生家長的一封信》，向學生家長宣傳預防溺水安全知識，並利用班級微信羣、QQ羣動員家長參與到防溺水行動中來，要求家長在節假日特別注意對孩子加強管理與監督，形成家校聯防機制，杜絕溺水事故的發生。

近日，隨着氣温升高，xx國小校通過多種形式對學生開展防溺水安全教育活動。

二是加強宣傳教育，增強安全意識。學校LED電子顯示屏滾動播放“謹防溺水，遠離危險”宣傳標語，利用師生集會和主題班會講述發生在身邊的溺水案例，讓學生深刻地感受到溺水事故的嚴重後果，做到警鐘長鳴。

四是加強社會通聯，做到齊抓共管。學校聯繫社區對校園周邊範圍內可能發生溺水事故的河流、池塘、水庫等隱患進行排查，設立醒目的警示牌，防止溺水事故發生，防範於未然。

安全防溺水教育總結 篇15

20xx年6月9日這一天全國16名學生溺水死亡，令人十分痛心。近年來，中國小生溺水事故一直保持高發的勢頭，溺水事故已成為中國小生安全的第一大威脅。為此做好學生的防溺水教育，成為我校的安全教育工作中的重點工作。現將我校在防溺水宣傳活動中的工作做一總結，如下：

一、加強領導、制定方案。學校相應成立了以尹x校長為組長， 李x校長為副組長，學校其他老師為成員的領導小組。分工具體，責任到人，狠抓落實。

二、調查研究、削除隱患。學校召開預防溺水專題安全工作會議，對學校周邊的礦井礦坑、池塘、水庫等水域進行認真調查研究，制定治理方案和工作措施，狠抓源頭與學生日常行為規範，消除可能導致游泳各種隱患，積極預防溺水事故的發生。

三、加強宣傳、提高意識。我校6月20日召開“預防溺水 珍愛生命”全校師生大會

1、預防溺水知識專題講座

會上尹校長做了預防溺水知識專題講座，首先對近期全國發生的溺水事故進行了通報，又對我市近期發生的溺水事件進行分析，提高對防溺水重視，認識到大部分溺水事故多發生在農村坑塘，河流等處，提出“嚴厲禁止任何同學私自或結伴到用泳池、護城河、水庫、尾礦坑等有水源的地方嬉戲、游泳”。為切實加強安全教育防止發生溺水事故的發生，提高學生防溺水知識，講解了防溺水措施和防溺水自救知識以及搶救溺水者的方法。2、開展了簽訂《預防溺水承諾書》

由少先隊大隊長帶領全體少先隊員在國旗下高舉右拳宣誓鄭重承諾：不到坑塘水庫等有水源地方游泳，見到有人落水，不避而不見或冒然下水而是見義智為。宣誓後由大隊長帶領少先隊員在承諾書上簽名儀式。

3、觀看學生預防溺水警示片

我校利用多媒體教室播放了《預防溺水警示片》，從1-6年級逐班觀看，在觀看中對一例例溺水事故倍感震驚，對警示片中提到的知識做了詳細的記錄，特別是對在游泳過程中的自救，呼救，以及對昏迷者的救助知識熟計於心。

4、印發《防溺水工作致家長一封信》

為保證學生安全，加強監管，學校家長齊抓共管，我校印發了《防溺水工作致家長一封信》通過收回的回執發現家長對我校的工作的支持，並保證在家一定看好自己的孩子，不到有水的地方去玩。

通過積極宣傳，營造氛圍，教育學生嚴格遵守並執行外出游泳洗澡“四不去”的規定：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江、溪、池塘不去。學校以“小手拉大手，大手拉小手”的形式，通過與學生、家長簽定《告家長的一封信》，提高家長的防患意識讓家長也懂得防溺水知識，起到監護學生的職責，確保學生的生命安全。

通過此次教育宣傳活動，積極宣傳了防溺水知識，增強學生的防溺水意識，使防溺水思想深入學生及家長的心中，杜絕溺水隱患，使少年兒童能夠健康快樂的成長。

安全防溺水教育總結 篇16

xx國小從x月x日起至x月x日，開展了為期一個月的“珍愛生命預防溺水”主題教育月活動。從教師、學生、家長三個層面，以黑板報評比、主題班會、發放宣傳紙、簽訂書等形式普及防溺水知識。

一、教師普及急救知識提高救護技能

在日常校園生活中，國小生常會在玩耍中發生一些意外傷害，教師若能在第一時間進行及時正確地處理，往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識與技能,減少意外傷害發生,保障師生生命健康和安全。x月x日傍晚，xx國小邀請xx鎮衞生院的x醫生來學校做了急救知識講座。

在講座中，x醫生用深入淺出的實例，幽默風趣的語言講述了“昏厥現場急救、關節扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發性創傷、溺水搶救”等方面的急救措施。x醫生還為教師們詳細講解了急救救護的規範流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復甦的操作方法、骨折後救助的方法等一系列急救知識和技能。最後在x醫生的指導下，該校教師還進行了急救模擬演練。

二、開展“珍愛生命預防溺水”主題班會

隨着“珍愛生命預防溺水”主題教育月活動的深入，xx國小號召全校學生通過網絡、報刊、書籍收集預防溺水的相關知識，提升全體學生的預防溺水知識儲備，圍繞“珍愛生命預防溺水”開展了兩起黑板報評比活動。x月x日，該校要求全校各班級利用班會課開展了“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動。

在主題班會教育過程中，該校教師組織同學們觀看了”溺水急救“的視頻;同學們就溺水情況的發生開展了討論;師生就如何預防溺水及溺水時的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過程中班主任示範並讓學生演示了“心肺復甦”的操作方法。最後，班主任老師還結合身邊的案例和生活實際，針對學校周邊的地理環境，對同學們提出了要求，即不準未經家長或老師的批准，私自或結伴下水游泳、嬉戲;不盲目下水施救。

三、面向全體家長普及防溺水知識

為了進一步加強學校與學生家長之間的交流和溝通，共同營造一個安全、和諧的校園環境，促進學生全面健康的發展。x月x日，xx國小召開了“珍愛生命、預防溺水”的家長會。

首先，該校教師向全體家長和學生通報了近年來全國中國小溺水死亡人數，要求家長們提高認識，切實加強孩子們暑期防溺水安全工作，杜絕孩子們溺水傷亡事故發生，為孩子的健康成長築起一道安全的屏障。

其次，該校教師向全體家長和學生播放了防溺水教育安全宣傳片，向全體家長宣讀了《教育部基礎教育一司致全國中國小家長的一封信》，發放了《預防溺水家訪記錄》表，簽訂了預防溺水的書。

在家長會中，全體家長都紛紛表示積極配合學校在暑期間做好子女的安全教育、監管工作，盡心盡責，時刻提醒孩子注意安全，杜絕悲劇的發生。

xx國小“珍愛生命預防溺水”的主題教育月活動覆蓋了全體教師、學生和家長，構建了預防溺水教育的立體網絡。通過各項行之有效的活動形成了人人防溺水，時時、處處繃緊預防溺水安全教育與防範溺水危險事故這根弦。為確保學生暑期安全，建設和諧教育氛圍奠定堅實的教育基礎。

安全防溺水教育總結 篇17

為確保學生安全、校園穩定。近日，蘆湖學區中心國小結合學校實際，採取切實可行措施，抓好學生防溺水主題教育活動，切實做好學生防溺水工作，杜絕學生溺水傷亡事故發生。總結如下：

一、提高認識，明確責任。學校上下進一步提高認識，成立了由校長為組長，分管副校長為副組長，政教主任及年級組長、班主任為成員的預防學生溺水工作領導小組，充分認識到保障學生生命安全的重要性和緊迫性，認真做好學生防溺水工作，切實保障學生生命安全;以告家長書、與學生簽訂防溺水承諾卡等形式，抓好家校互動和校地協調，督促學生法定監護人切實負起監護責任，擔負起防溺水的第一道防線，學樣先後發放防溺水告家長書、簽訂承諾卡500餘份。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。學校通過板報、櫥窗、標語條幅等形式加強防溺水宣傳;進一步整合現有資源，以安全教育平台、家長微信羣、QQ羣等為載體，班主任與學生家長或監護人的即時通信體系，加強與家長的聯繫和提醒。學校利用班會時間，集中開展防溺水主題宣傳教育活動。

三、主題活動，狠抓落實。學校進一步嚴格上課期間學生考勤和異常情況通報家長制度，嚴防發生安全責任事故;開展形式多樣的主題班會，通過觀看視頻、師生演講、學生簽名等形式，提高學生的安全意識和避險自救能力。