國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫（通用21篇）

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇1

學校安全工作事關千家萬户的幸福，是維護社會穩定，學校開展正常的教育教學工作的基礎保障。我校認真貫徹省市教育主管部門關於學校安全工作的要求，依據渾南新區教育局的關於學校安全工作的部署，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衞措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識其它安全意識顯著增強。現將一年來的工作總結如下：

一、加強領導，完善制度，落實責任

完善學校安全工作領導小組，加強對安全工作的領導。學校成立了由校長___為組長，相關領導為成員的安全工作領導小組。

我校結合實際，制定並完善了針對性和操作性比較強的各種安全工作制度以及防控、應急處理預案，並將相應的安全制度的執行責任一一落實到全體教師，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，增強“安全第一，預防為主”意識，提高教師對安全工作的責任意識，我校校長與全體教師簽訂安全工作責任狀。做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、這學期主要開展了以下工作

__月份

(一)、制定本學期安全工作計劃。完善各項制度。

(二)、開學初由主管安全工作的教師向各班佈置安全教育各項內容。

(三)、開學初對學生進行了一次安全教育，主要對學生進行了下面十項要求：學校安全教育要求學生做到10個方面

1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學後不要在校門外逗留;上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。

4、剋制自我，禁止打架傷害行為的發生。(不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等)

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。

教學樓內一旦發生火;災地震等以外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

6、實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱;學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗户，搬桌子等，預防意外事故。在學校操場活動時禁止到西側樹牆裏去玩耍，以防雷電擊傷。

9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時提出，以便學校安全工作越做越好。

(四)、對校門前小商販及佔道車輛進行整頓。維護校門前的秩序，保證學生出入安全。

(五)、對校舍、體育器械進行安全檢查。發現體育器械和護欄有問題及時進行維修。

(六)、對乘坐校車的學生進行安全教育，並和學生家長簽訂安全責任書。

(七)、在九月份為了搞好校園周邊環境，對學校操場及周圍樹牆裏的垃圾進行清理。(這學期共計清理了7次、小院清理了6次)

__月份

(一)、是“安全教育活動月”。做到有計劃，有總結。積極開展安全教育活動。

(二)、在“安全教育活動月”中我校主要開展以下活動：

1、在國慶長假前發了《致家長一封信》督促家長配合學校讓學生度過一個愉快、舒心安全的假期。在國慶__週年之際制定安全保衞工作預案。

2、10月9日對學生上學帶來的有關與學習無關的用品如管制刀具、棍棒等危險品的現象進行一次全面派查。

3、各班以安全教育為主題，開一次班會。

4、開展校園安全大檢查，對校舍的設施、校園內的所有體育設施、用電線路、消防設施嚴格進行檢查一次，發現隱患及時整改。

5、利用學校廣播站宣傳學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

6、在交通安全安全方面

①、由於我校樓內樓梯狹窄，為了防止擁擠、踩踏事故的發生，針對中午放學人員集中的特點，值周學生和值周教師必須按時到位來指揮學生。

②、嚴守交通規則，注意交通安全，不得火車站和在公路上玩耍，追逐打鬧，搞各類活動，任何教師不得組織學生到馬路上開展體育活動。嚴禁學生騎機動車、電動車、助動車到校上課。

③、各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，上學、放學要求騎車的學生橫過馬路的必須要推車走過馬路，然後上車，在校門口兩側要求學生在二十米範圍內不得騎車。要求坐校車的學生必須遵守坐車的要求，統一由帶隊教師安排指揮。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇2

20__年，__學校食品安全工作在__委、__政府的的領導下，在相關部門的指導和關心下，認真貫徹執行食品衞生有關法律法規，不斷加強食堂建設，強化食品衞生安全管理，有效防止了食物中毒和食源性腸道傳染病的發生，保證了廣大師生的在校飲食安全和身體健康。現將20__年上半年學校食品安全工作總結如下:

一、高度重視學校食品安全工作

州教育局始終堅持“以人為本、安全第一，強化管理、預防為主”的方針，深入貫徹落實國家、省、州關於學校食品安全工作的各項法律法規和國家農村義務教育學生營養改善計劃的要求，把保障學生食品安全當作基礎性、先導性工作來抓緊抓實。一年來，全州大多數學校食品安全工作做到了：領導重視，全面落實“以人為本”的管理理念;管理工作紮實，尤其在制度化、規範化建設上有突破性進展;硬件投入大，食堂建設優於、先於、重於其它基礎設施建設;食品成本核算規範，主、副食品種豐富，花樣多，價格較低;飲用水設施和條件不斷得到改善;食品從業人員精神面貌良好。全州教育系統從教育局到每個學校，從局長到每個教職工都心繫學生，以強烈的責任感和使命感，高度重視並切實做好了學校食品安全工作。

二、切實加強學校食品安全責任落實

年初，根據全局的工作部署及時調整充實了學校食品安全工作領導小組成員，進一步明確了學校食品安全工作領導小組辦公室人員和具體職責，層層簽訂了責任書，將學校食品安全工作的目標任務進行了細化分解，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，各司其職，齊抓共管，相互配合的工作局面，學校也把職責和具體任務層層分解落實到了人頭上，形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓，層層抓落實，齊抓共管的良好局面，切實做到了人員到位、責任到位、措施到位，全力做好了學校食品安全工作。

三、深入開展學校食品安全宣傳教育

全州教育系統採取各種形式，充分利用各類宣傳媒體及學生會、少先隊等渠道，廣泛開展食堂食品安全宣傳教育活動，通過網絡、健康教育課、舉辦專題講座等形式開展食品衞生營養方面的教育，督促學生吃飽正餐，積極引導學生遠離街頭小攤食品，養成良好的飲食習慣，教育學生養成勤洗手、愛鍛鍊等個人健康行為習慣。同時，要求__州中國小要嚴格按照國家的有關規定，將食品安全教育納入相關課程，落實健康教育的時間，積極開展食品安全和營養健康教育，增強青少年學生科學的營養觀念和食品安全意識。通過開展校園食品安全宣傳教育活動，進一步提高了師生的食品安全意識和廣大師生員工的食品安全維權意識、識別假冒偽劣及有毒有害食品的能力。

四、積極開展校園食品安全專項整治

上半年，全州各縣、校在開學初、五一節前後聯合當地的食品監管部門開展了校園食品安全專項整治，對食品衞生管理差、存在食品安全隱患的學校進行了通報，並提出了整改要求，責令學校及時進行了整改。

與此同時，我局在今年上半年也組織開展了__次校園食品安全專項督查，通過檢查情況來看，絕大多數學校執行了各種規章制度，把好了食品採購關、驗貨關、加工關、銷售關，堅持執行了食品試嘗、48小時留樣制度。但是還是有極個別沒有把各項措施落實到操作層面，主要表現在：食品留樣時間只留存了24小時，沒有留滿48小時;食堂、小賣部的衞生條件差，沒有及時清理垃圾。我局對存在安全隱患的“問題食堂”提出整改措施，並限期整改。

五、全面加強學校食品從業人員培訓

全州各級各類學校積極開展了學校食堂食品從業人員的專業知識、操作規範培訓和職業道德培訓。一部分縣、校(園)的培訓工作是當地食品安全相關部門組織開展的，另一部分的縣、校(園)是採取校本培訓的方式進行。培訓的人員涉及學校食品安全管理人員和食堂、小賣部承包人、從業人員，培訓的內容主要是校園食品安全法規文件、規章制度、操作規範、職業道德和利用《學校食品安全管理與操作規範》教學片開展培訓，通過培訓提高了從業人員的食品安全意識、責任意識、服務意識和技能水平，全面提升學校食堂的服務水平和服務質量。

六、存在的問題

(一)部分偏遠學校和城鄉結合部學校的食品安全工作較為薄弱，學校食堂環境衞生較差，各項制度不完善、責任不明確、各項食品安全措施落實不夠，食堂從業人員證照不全。

(二)部分學校食堂管理不規範，主要表現為：食品採購索證、進貨驗收和台帳記錄不全;少數食堂食品冷藏設備不能滿足食品原料、半成品、成品分類貯存的需要;個別食堂冷凍冷藏的食品有混放現象;主食(米、面、麪條)沒有按照要求進行儲存。

七、下步工作打算

(一)督促學校健全和完善學校食品安全工作的各項規章制度，明確責任，將各項措施落實到操作層面。

(二)督促學校食堂依法辦齊一切證照，嚴格學校食堂和從業人員證照的檢查工作，對證照已經過期的督促學校儘快辦理，食堂從業人員在相關機構沒有取得健康證的一律不得聘用。

(三)進一步加大從業人員培訓力度，通過培訓規範學校食堂食品和營養餐從業人員的操作規程;

(四)主動聯繫食品監管部門、衞生部門等開展學校食品安全檢查工作，督促學校進一步健立、完善、落實各項規章制度和措施，提高食堂管理人員和從業人員的食品安全意識，防範學校食物中毒事件的發生。

(五)積極聯合工商、公安、食品監管部門等開展校園周邊食品安全集中整治工作，淨化校園周邊食品環境。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇3

我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新台階。

在工作中，我校以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”為重要策略，只要上級所發的有關文件，我校總是在第一時間進行學習，並且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查，進一步狠抓了各項防範措施的落實，確保不發生任何安全責任事故，鞏固近年來學校安全工作方面取得的好成績。因此，每學期開學、重要活動以及關鍵節日，“再學習，再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞：

一、強化領導，對安全工作再認識

學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，並切實貫徹於教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。

二、宣傳發動，對安全知識再學習

每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、後勤等部門，實行責任化管理。通過例會、週會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播台對師生進行防雷知識宣傳，並把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。

三、抓實抓牢，對安全措施再細化

1、加強學校安全檢查保衞工作。學校對門衞制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衞人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防範措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最後一個學生離開學校，都老師值班保衞。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然後，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告。總值日必須等全校學生全部離開學校以後，才可以下班。

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。

3、加強了食堂衞生安全工作。目前我校學生在學校帶火的人數越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員學嚴格按照相關的法律法規認真做好食品衞生安全工作，嚴把“進貨關”，確保“儲存關”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發生食品衞生安全事故，追究相關人員的責任。二是實行“日巡月查制”。每天進行監督管理，每月進行一次全面檢查，強化日常過程管理，發現食品衞生安全問題，及時整改。三是實行“定期調查反饋制”。行政領導定期向學生及家長調查瞭解食品衞生安全情況，若發現在進貨、儲存、加工等方面存在問題就及時處理。

4、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發的傳染病，我校建立了嚴格的監控機智，每天晨檢，邀請防疫部門進行相關講座與指導，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯繫防疫站的醫生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。

5、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學生生命安全。例如，在針對學生騎自行車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學，到了年齡的學生確需騎車上學，家長需向學校提出申請，經學校同意後方可騎車上學;學校教導處、少先隊大隊部、班主任，每學期開展專題安全教育活動，學校與騎車學生家長簽訂《安全責任協議書》，做到內容全面、表述準確，格式規範。對於張倪等方向的學生包車接送學生的現象，我校申請交通以及運管部門對其資質進行核查，同時，定期不定期地對接送車輛進行檢查，包括檢查車主是不是對學生進行安全教育等等。

四、分工協作，對安全制度再落實

認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、團支部、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。

當然，學校周遍的安全係數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在鎮區繁華地段，安全問題隨時有可能出現，因此，針對這樣一個問題，在今後的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作為重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態。

總之，我校將繼續堅持“安全第一，預防為主”方針，將“再學習，再落實”作為我校“強化安全教育，細化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責任事故發生，使我校師生在安全、有序、和諧的環境中學習工作。

國小安全工作總結篇四

安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規範管理，完善制度

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，教導主任為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作紮紮實實地開展。

二、加強領導，居安思危

學校領導本着對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每週定期召開一次安全工作會議，佈置一週安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經發現，便組織人員進行維修;學校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對各隱患處設置安全警示標誌，從而剷除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。

三、宣傳教育，提高素質

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：

1、加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，並且三次向全體學生家長髮放關於“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設置警示標誌，通過多種渠道防止溺水事故的發生。

2、加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標誌帶及黑板報等平台對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸説，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新佈置各種交通標誌。

3、食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及門衞的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衞生監督隊，從高年級中選擇品行兼優的學生對全體學生進行食品安全監督，防止病從口入。

4、加強傳染病防範工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，並作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衞生清理、消毒、通風工作;一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，並採取相應措施，防止疾病傳染。

四、開展活動，深入教育

1、根據上級文件要求開展安全教育周活動。

2、有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。

3、開展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動。

4、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。

在學校安全管理中，我校由於領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。學校在被評為晉江市“平安校園”的基礎上，20__年12月26日以948的高分通過了安海鎮學校綜治安全目標管理責任制考評。我校也爭取在下學期通過晉江市綜治安全目標管理責任制和泉州市安全發展城市的考評。當然我們也深深知道，安全工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重於泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、週週抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇4

安全工作是學校各項工作之重，責任重於泰山，必須高度重視。我校在教育主管部門和政府安全工作辦公室的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，切實保障師生安全和學校財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學工作秩序。本學期我們主要做了以下工作。

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校按照上級主管部分的要求，建立、健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，做到安全工作人人有事做，事事有人管。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、加強安全管理，完善安全制度。

為規範學校安全管理，我校逐步建立、完善了學校安全管理制度，如《安全工作值班制度》、《門衞24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衞生管理制度》等等，達到規範師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《學校安全管理與安全教育制度》、《國小生一日常規》等制度，校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，並記好值日記錄。及時發現、處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規範化、常態化。

對學校的突發事件，我校制訂了《中心國小重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，並通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防範管理。

我校實行封閉式管理，按照《中心國小值勤員管理規定》，加大門衞和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規範學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校後無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯繫單”並確認本校接待人後才同意其進入。由於上述措施到位，嚴格控制了社會閒雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

四、樹立安全意識，強化安全教育。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防範意識，安全意識。

利用週會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每週的集體晨會，均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119，急救電話120;學生騎自行車規定：嚴禁十二週歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品;注意個人衞生，飯前便後要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性。各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單週週一都定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

在學校安全管理中，我校由於領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重於泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、週週抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇5

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由校長任組長，教導主任和德育主任為副組長，學校安全委員會全體成員為組員的安全工作領導小組。明確校長為學校安全工作的第一責任人。統一指揮、協調各室、個人的工作開展，貫徹執行政府及上級有關部門關於安全工作方面的指示、任務和要求；由崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與各科室領導、班主任、任課教師簽訂責任書，明確各自的職責。學校還經常通過家長會、家訪、告家長書等形式，將學校安全工作要求，及時地與家長進行溝通，明確家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。學生參加商業性慶典活動，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。本年度我校制定或修訂的制度有《安全工作管理細則》具體包括組織領導、宣傳教育、規章制度、安全管理、事故處理的獎懲等六個方面；《重特大安全事故應急處置預案》、及《學生安全制度》、《節假日值班保衞制度》、《課堂教學制度》、《集會活動安全制度》、《用電安全制度》、《課間管理制度》、《門衞安全管理制度》等，使每個人，在學校的每個時間段都有明確的安全要求。

三、齊抓共管 羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衞生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞工作。 根據教育局有關文件精神，專門聘請了鄉公安幹警擔任我校的法制輔導員。定期來校給全校師生作有關法律知識、安全知識等方面的專題講座。

四、加強教育，促進自護

確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以六份的安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、飲食、大型活動等的安全教育。

1、 認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以“遵章守法，關愛生命”為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。在安全月活動中，學校共開展主題班隊會18次，黑板報宣傳20次，安全檢查10次，專題講座2次，安全資料發放2次。學校還積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《致學生家長的公開信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每週，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。春季，對學生加強飲食安全的教育，注重學生的個人衞生檢查。夏季，對學生進行遊泳安全、防止溺水的教育。暑假放假前，要求把所有的電腦集中保管至有報警裝置的地方，對每個辦公室進行用電檢查。暑假期間，做好防止颱風的工作。根據上級的緊急通知，安排人員通宵值班。

六、存在的主要問題和下步的打算

1、缺少門衞。

2、沒有必要的防護器材。

3、部分室缺少防盜門窗。

過去的一年，我們在安全保衞方面做了大量工作，安全保衞工作得到進一步地加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校綜治工作的重點。社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。

但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，需要各方面的共同努力，才能得到長期的整治。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇6

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。一年來，我校圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針,結合校園特點，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，有效防止了安全事故的發生，促進了學生的健康成長，促進了學校的快速、持續發展。現將校園安全管理工作總結如下：

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

我校認真貫徹落實《饒平縣20xx年學校(幼兒園)安全管理工作要點》的要求，提高認識，加強管理，以對學生極端負責的態度做好學校安全工作。為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

為確保安全工作的正常開展，實施學校“一崗雙責”工作制度。學校主要負責人是本單位安全工作第一責任人;分管安全工作的副職是本單位安全直接管理人;其餘班子成員對分管領域內安全工作負有具體責任。貫徹落實“誰主管、誰負責”的原則，完善個人履職責任制度，並將其作為評價學校領導工作政績和個人考核、獎懲等的依據。要求各班認真制訂安全教育與管理工作計劃，把安全教育課納入學校素質教育發展的總體規劃。積極推進安全知識進校園、進課堂的活動，充分發揮學科課程和課堂教學在安全應急教育方面的作用，不斷提高廣大學生的安全避險意識和自救自護能力。建立健全並落實安全管理制度，狠抓各項 防範措施的落實。排查各種隱患，認真做好安全整改工作。堅持每月一次安全學習和每季度召開一次安全形勢分析會制度，堅持期初、期中、期末排查制度，堅持節假日值班制度以及特殊氣候24小時值班制度，落實安全工作“一票否決”的制度。全力維護教育系統的安全穩定。

二、建章立制，狠抓各項工作的落實

為了建立防範安全事故的長效預警機制，我校以有關法律法規為依據，切實加強安全管理工作的的制度建設，突出重點，加大力度，標本兼治，嚴格實行學校各項安全管理措施，確保學校各項管理工作有章可循，並制訂了校園安全應急預案。加強安全工作檢查和考評工作。我們堅持“誰主管，誰負責”的原則，有效地預防和控制學校安全責任事故的發生。主要做好下面幾方面工作：

1、加強管理，清除各類安全隱患

堅持開展安全隱患排查化解工作。利用有效的排查方法，採取穩妥的化解措施，對各種不穩定的因素做到早排查、早發現、早報告、早化解、早控制。嚴格查找管理的漏洞和隱患，消除學校及周邊的各類安全隱患，杜絕重大安全事故。

2、加強校園環境整治，優化育人環境

加強學校安全保衞工作機制建設。全面貫徹落實《廣東省教育系統安全穩定工作防控體系實施方案》、《廣東省學校及周邊治安綜合治理工作考核指標體系》和《關於開展學校消防安全標準化管理達標活動的通知》等要求，完善學校安全保衞工作機制，創新工作思路，從制度上、措施上加強保障。學校積極協同有關部門認真做好學校及周邊環境的綜合治理工作。定期組織人員對本校內部及校園周邊環境進行細緻的檢查，清除安全隱患。加強校園流動人員管理，嚴防外人隨意進入校園，嚴防校園傷害事故的發生。採用封閉式教學，建立健全門衞、值班、巡邏等各項內部安全工作制度。對校園環境衞生堅持每日一小掃，每週一大掃，不留衞生死角，使校園淨化、美化，優化育人環境。

3、加強交通安全教育，提高交通安全意識。

牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，採取有效措施，切實抓預防道路交通安全各項工作。加強學生遵紀守法的交通安全教育，利用專題講座，開展知識競賽，充分利用《交通安全，從我做起》這本教材，給學生上安全教育課。利用黑板報、課堂教學、班會、校會、集體活動加強交通安全宣傳教育。

4、加強衞生安全工作，做好傳染病防控。

加強傳染病防控，做到層層落實防控工作責任。教育學生養成良好的個人衞生習慣，確保學生學習和生活場所的通風與衞生清潔，嚴防傳染病的發生。根據廣東省中國小“食品安全知識進校園”宣傳教育活動的通知，我們精心組織，有聲有色地開展了這項活動，普及了食品安全知識，增強了師生的自我保護意識、健康意識和維權意識。建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，隨時瞭解學生的出勤、健康情況。一旦發現傳染病人或疑似傳染病的學生，應及時上報上級主管部門和向當地疫病預防控制機構報告。針對春夏是細菌和蚊蟲繁殖季節，學校利用週末對校園的每一個角落進行滅菌消毒，減少細菌的滋生，預防傳染病的發生。

三、重視宣傳教育，完善安全管理的長效機制。

加強安全知識普及教育，廣泛開展“安全第一，預防為主”的宣傳教育，提高師生的安全意識，營造濃厚的安全宣傳氛圍。一年來，通過利用開學初和學期末的“安全教育月”、“安全教育周”“安全教育日”開展多種形式的教育活動。通過牆報、國旗下講話、班會、法制課、交通、消防、溺水、食品衞生、出行等方面的安全教育，全面提高師生自防自保、自救能力，確保安全無事故。

加強學生校外安全教育，在節日放假、暑假前，請法制副校長、村治安主任為學生上法制課和安全教育。學校並印發“學生須知”或“致學生家長一封信”等有效方式，將安全教育落實到每一個年級、每一個班、每一個學生家長。確保節假日期間師生安全、平安。通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防範和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

3、開展文明上網行動，培養自主意識。要向學生宣傳國家關於網吧管理的有關規定。在學生中積極開展遠離網吧、文明上網行動，使網絡成為增長自身學識的有力工具。開展網絡的利與弊、網絡知識知多少等教育討論活動，增強學生自覺抵禦網絡誘惑、防止沉迷網絡遊戲的能力，做到文明上網。

一年來，在各級黨政和教育行政部門的正確領導下和指導下，我校在安全管理中做了大量工作，取得了一定的成效。但是，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴。今後，我校安全管理工作將繼續深入貫徹落實科學發展觀，加強領導，加大力度，採取切實可行的有效措施，積極探索學校安全工作的新問題、新途徑、新辦法，化解學校各種不穩定的因素，消除各種安全隱患，遏制校園重大安全事故的發生，維護廣大師生生命安全，確保學校的平安穩定，促進我校教育事業的和諧穩定發展。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇7

一、以教學為中心，全面推進素質教育

本學期，我校通過紮實的課堂教學，全面調動廣大師生積極性，推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔。繼續完善和加強教學常規的管理和資料的蒐集整理工作，積極組織教學教研活動，提高教師特別是青年教師的業務水平和素質，根據新教育實驗的要求，深入開展改革課堂教學結構模式的實踐活動，努力使教育質量上新台階。

(一)加強教學常規管理，健全落實各項制度和工作。

1、堅持“今天我開課”制度：保證每天有一位老師向全校老師進行公開教學。上課前，教研組長會同教研組的全體老師，對教學內容進行深入研究，反覆討論教法、學法。並要求上課老師認真備課，寫好教案，上課時，組織教研組的老師進行聽課，課後認真評課。

2、“教學六認真”檢查制度：本學期每月組織班子成員和教研組長對所有任課教師進行六認真檢查活動，全體老師基本達到要求，能按“六認真要求”做好本職工作。總評達良好以上。

3、隨堂聽課制度：各行政領導，能堅持下班級隨堂聽課，這學期的語、數、英、體等科教師的課基本都聽到了。聽課後及時進行評課。由於廣大教師的重視，有相當一部分老師的課評為良好或以上。通過深入課堂聽課，促進了老師對教材理解、把握能力和課堂教學技能的提高。

4、教學與科研結合，搞好“新教育”實驗。我校是“新教育”實驗學校，承擔了“構築理想課堂”的課題研究，按照理想課堂的“六度”要求，要求老師在課堂教學中，滲透新教育思想，緊緊圍繞“理想課堂”和“有效教學”的課題研究開展教學工作，做到“你中有我，我中有你”，“科研為先導，教研為基礎”的聯手攻關特色，引導老師把課題研究與教學實踐相結合，增強了科研意識，從小處着手，使課題研究落實到實處。

5、重視教育科研工作，突出“新教育”。隨着澱山湖鎮教育事業的發展，學校課程改革的不斷推進，教科研工作面臨更大的挑戰和更好的發展機遇。這學期，在教科研工作方面，我們主要做了以下工作：

(1)課題研究：A、做好做實省“”立項課題的實施工作。B、做好新教育實驗的實驗和成果總結工作，將實驗與學校的“”立項課題的研究結合起來，優勢互補，共同發展。

(2)科研工作與隊伍建設。多途徑、多方法開展教育科研活動，教科室、教導處聯合行動，要求教師課堂教學中應體現新教育實驗課題“構築理想課堂”、“有效教學”並不斷總結，形成書面材料。

(3)“新教育”實驗為澱山湖中心國小校的教育注入了新活力。作為新教育的實驗學校，在本學期初，制訂了本校新教育實驗的工作要點：以崑山市新教育實驗區20xx年上半年工作要點為指導，以推進素質教育、深化課程改革、促進內涵發展為主旨，以條線分工實施、專題研究各個突破為策略，紮實做好四大重點工作：以“提升課堂教學效益”活動為載體構建理想課堂;以“圖書漂流”為載體全面推進書香校園建設;以“崑山市教師發展論壇”為載體有效推動教師專業發展;以“每月一事”活動課程為載體推動校園文化建設。

(4)在教師進行教育科學研究和新教育實驗的同時，要求教師及時總結經驗，形成書面材料，在“教育在線”網站的崑山澱山湖中心國小校新教育實驗專題帖上發表。本學期共計有36帖。教科室幫助向上級相關單位推薦，使之能在各類教育刊物上發表或參與評比，本學期共有5教師的論文在崑山市級以上發刊物上獲得發表，其中國家級2篇，蘇州市級1篇。有17位教師的論文在崑山市級以上的評比中獲獎。

6、加強特色教學，做到以點帶面。繼續加強以英語和信息技術教學為主要內容的特色教育，在低年級的英語教學中，大家認真探討英語課堂教學的新思路、新方法，特別是在英語情境教學和創設英語環境的課題上加強了研究，在市教技室組織的“國小生英語口語”比賽中獲二等獎，在第2屆全國英語人才選拔(英語國小B組)獲江蘇賽區最佳組織獎。

7、讓學生積極參與上級組織的各級各類比賽，增加學生鍛鍊的機會，讓學生找到展示自己才智的場所，培養學生的創造能力。本學期中，全校學生共參加了7個項目的競賽，獲獎人次達30人。

(二)加強學習，貫徹落實減負精神。

結合當前的教育形勢，學期初就組織了全體老師學習《崑山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定》，結合學校實際，制定了減負措施，通過家長會等向家長、社會宣傳減負精神、措施，把減負工作落到實處。根據減負的精神，教導處嚴格執行上級教育行政部門對各年級的課程設置要求，重新編制全校各年級、各位老師的課程表，精心組織和安排，成立了十多個課外興趣活動小組，並配備好輔導老師。保證了3：30分以後，學生能進行正常的課外活動，減輕了學生的學業負擔，活躍了學生的身心。學校的減負工作受到了區督導室評估組的肯定和好評。

二、重視體育工作，促進學生身體素質發展

(一)加強了體育教學改革，有效地提高了教學質量。

1、體育教學中發揮學生主體作用，教會他們掌握運動技能和鍛鍊身體的方法，發展他們的能力，是體育教學改革的重要內容之一，也是提高體育教學質量的保證。上體育課最大的特點在户外進行，學生易受外界因素的影響，會不由自主地分散注意力，如果教師的教學能力和課堂管理能力不強，那麼可能會導致個別學生紀律鬆散，一發而難以收拾。所以，本學期着重加強了體育活動紀律教育，讓學生明確遵守學習紀律是上好體育課，提高學習質量的重要條件。要求教師多關心學生，以鼓勵上進、正確引導為主嚴格要求為輔的管理方法，加強對自律性弱的學生進行多次思想教育，以談話瞭解、比較促進等教育手段加以糾正。並要求教師加強堂上藝術教學的能力，以多元化的教學手段吸引學生的學習注意力。由於採取了適當的措施，大部分班級學習情況有較大的改觀，從整體上改善了課堂內在的學習環境，保證了學習時間。還通過各項活動競賽以“爭上游比高低”的方法發揮學生學習鍛鍊的積極性，號召學生“鍛鍊身體、人人蔘與”以“自主鍛鍊、建立強身體育”為目標等活動的影響下，大部分學生都能自覺地利用課餘時間參加有益的體育活動，為大面積提高教學質量打下基礎，使本學期各年級體育成績有普遍的提高。

3、本學期體育組的教師都能夠積極做好本職工作，體現出關心愛護學生，教態和藹。能遵紀守法，遵循教學原則，對學生能以身作則，正面引導，沒有出現體罰和變相體罰的現象。教學中對學生關懷備致，做到學習安全，沒有出現過重大傷害事故。

4、在學期初，體育組通過學習體育工作條例，鑽研體育教學大綱，明確本學期體育工作分工，制定了學期工作計劃以及各年級教學計劃和教學進度表。還根據場地設施，分配好上課場地，確定了“兩操”輪值制度和體育器材使用制度，經常組織教師進行集體備課，定期檢查教案，督促教學進度。

(二)開展羣體活動，豐富了學生課餘體育活動，使廣大兒童身心得到健康發展。

學校的羣眾性體育活動是體育教育教學工作的一個重要部分。提高羣眾性體育活動工作的質量，對加強體育教學，增強學生體質，培養學生活動的興趣以及對推動全民健身活動有着重大意義。因此本學期體育組開展了大量羣體活動：

1、組織了全校性各種類型羣體活動。

首先，繼上年度工作，本學期初第一星期就開展了課間操和眼保健操。體育組的教師輪值指導學生做操，有時還親自領操，指導學生做操動作，做好兩操的評分工作，利用休息時間劃好出操路線和站位點，使各班和站位比去年更整齊。老師還專門組織體育骨幹進行了課間操動作的培訓，培養了一批領操員，為各班開展課間操練習提供了先決條件。

其次，加強專項和傳統項目的訓練，學校級組織的田徑運行隊和小女籃隊，保證每天早晚兩次的訓練時間。並利用活動課時間要求全校各班全員參與走出課堂，走向操場。通過以上活動，大大豐富了學生鍛鍊活動內容，加深了學生對學校體育教學的認識，培養了學生自己參與活動的興趣。

1、加強學校小女籃的訓練，在7月份參加市教育局組織的比賽。

2、組建了學校輪滑運動隊，申請蘇州市輪滑運動示範學校，7月7日將去蘇州領獎。

3、組織舉辦了澱山湖中心校國小生春季田徑運動會。五月份下旬，在校領導的支持下，教導處、體育組組織和舉行了澱山湖中心國小校春季學生運動會，進行了十二個組別，16個項目的比賽，共有學生300多名學生參加了名次角逐。

4、組織學校國小生田徑隊，參加崑山市國小生田徑運動會，排名第二十七名。

5、暑期組織學生參加市局組織的國小生游泳訓練，並準備組隊參加市局組織的游泳比賽。

6、本學期，我們還嘗試性地組織了一次教職工趣味運動會，廣大教職踴躍參與，運動會獲得了極大的成功。以後，我們要在這一次運動會的基礎上，取長補短，再增設一些運動項目，完善比賽規則，把這項運動堅持下去，爭取每年或半年開一次，活躍教職工的身心，增強教職工的體質。

通過進行一些體育競賽活動，讓學生自主鍛鍊的熱潮推向高峯　，廣大學生被競賽的來臨吸引，每天積極練習，爭取為班級爭得榮譽而努力。

三、落實學校健康教育工作，促進學生身體健康發展

學校衞生的好與壞，直接影響到學生的身心健康與學習效率，我校衞生工作圍繞學校總目標而努力，學校健康教育水平不斷提高，

(一)健全學校衞生管理機構

學校對衞生工作實行分級管理制度，第一層次為領導小組，負責傳達上級指示和管理第二層次實行指示工作;第二層次是管理小組，負責管理第三層次落實指示的工作;第三層次是監督小組，負責監督各班的衞生工作。各層次管理嚴格，實行一層管理一層，若某一層次管理無落實工作，將會受到處分。其次，三個層次是互相聯繫，各個層次都是不可缺少。

(二)努力搞好學校的環境衞生

搞好學生環境衞生是每個學生的職責，通過教師與學生的努力，學校的環境衞生較好。我校搞好環境衞生要求：要搞好環境衞生，首先要從作好自己個人衞生做起。一個學生連個人衞生沒作好，如：亂吐痰，亂丟垃圾，試問學校的環境衞生又怎樣搞好，其次，由於學校樹木多，自然落葉多，若不嚴格管理，試問學校能保持整潔嗎?

這個學期，我們針對以上問題作出解決措施：

1、對新入學的一年級學生實行個人衞生與口腔衞生健康教育活動，以便提高其個人衞生水平，對二年至六年學生實行課室與牆報宣傳教育，對此我們還實行每逢星期五對各班進行個人衞生檢查。

2、對學校樹木多問題與教室，專用室清潔，我們安排專人進行清潔工作。落實責任制，要求清潔員按工作要求，及時清理，始終保持面路整潔。

(三)抓好健康教育課及專題健康教育活動

校醫負責三年至六年級的《衞生與健康》，學生是教學活動的主體，是學習的主人，教師激發學生的興趣，利用學生對新鮮事物感到興趣的心理，採取生動、有趣的教學方法來上課。今學期健康成績合格率達100%，優秀率達92%以上。除了抓好健康教育課外，我們還開展了生動，有趣的專題健康教育活動，活動內容是：崑山靜明眼鏡有限公司來為學生作保持視力和用眼衞生的專題講座，併為學生免費檢查視力。

(四)抓好校醫和衞生室工作

1、校醫及時處理好學生一般外傷與常見疾病，嚴重外傷做好現場簡單處理後立即送至醫院治療。發現傳染病做好記錄，若較多學生患上同一種傳染病，要立即做好預防措施。對衞生室要求每日消毒一次，外科器械，敷料每週消毒一次，無論衞生室內或外理傷口時都要注意無菌觀念。

2、做好計劃免疫預防接種工作。

預防接種是指通過接種減毒疫苗，使學生產生對相應疾病的抵抗力，接種的對象是兒童。今學期我們按照上級指示，並與醫院防保科取得聯繫，努力做好預防接種工作。

四、加強信息技術教育工作，充分利用現代教學媒體，努力提高課堂教學效益。

(一)按上級要求，三到六年級每班每週開設一節信息技術課，並有專任教師任教，計算機教育是本校的特色教育，因此，除了正常開設信息技術課外，我校還組織了部分五年級學生參加蘇州市雙考辦組織的《計算機應用能力考核(初級)》的培訓工作，有149名參加考試，及格率100%。本學期還組織了三名六年級學生參加市教研室組織的國小生打字比賽，三名學生全部獲得三等獎。

(二)充分利用現有的信息技術教育資源，整合課程教學。要求教師學會現代信息技術教育與課程整合，並應用到實際工作中去。我校承擔市教技室主辦的全市“國小現代信息技術教育與課程整合”課的會教組織工作，並派陳英老師參加會教，榮獲二等獎。同時組織教師聽課，給教師提供一次難得學習機會。

(三)除了要求教師平時上課儘量使用現代教育媒體外，不管是校內還是校外的公開課，如《今天我開課》、雙休日教科研活動、各類會教課等一定要整合信息技術，製作課件，充分發揮現代教育媒體的作用，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效益。

(四)加強圖書室管理工作，管好用好圖書，充分發揮圖書的效益。

這個學期，結合新教育和少先隊大隊部開展的“圖書漂流”和創建“書香校園”活動，努力搞好學生圖書的借出工作，增加流通量，讓圖書發揮出最大的效益。努力做好圖書的更新工作，增加藏書量，本學期新添圖書4730冊，並新增了二間藏書室，新購一批鋼質書架。為了加強圖書的現代化管理，本學期末，新購了一套圖書計算機管理系統，並完成所有圖書計算機編目，實現了圖書管理的計算機自動化。

五、抓好學校後勤工作，改善辦學條件

今學期根據學校的實際情況實行了少花錢多辦事的原則，辦了應該辦的事情。為教育教學工作保證了供給。

1、爭取政府支持，加大投入力度，完成中心幼兒園的二期工程中的室內裝修、可視監控、園內廣播音響系統、園內計算機網絡、地面硬化、綠化、管線輔設、大門改造等工作。5所村幼兒園的改建工作也正在順利進行。

2、根據創建“蘇州市現代化國小”的需要，向鎮政府申請資金，用於增添現代教育設備和場館改造。本學期完成了科學實驗室、圖書室的改建工作，添置了一套舞台音響設備。暑假中要完成所有場館的改建、設備的添置安裝工作。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇8

我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新台階。

一、強化領導，對安全工作再認識

學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，並切實貫徹於教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。

二、宣傳發動，對安全知識再學習

每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、後勤等部門，實行責任化管理。通過例會、週會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播台對師生進行防雷知識宣傳，並把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。

三、抓實抓牢，對安全措施再細化

1、加強學校安全檢查保衞工作。學校對門衞制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衞人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防範措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最後一個學生離開學校，都老師值班保衞。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然後，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告。總值日必須等全校學生全部離開學校以後，才可以下班。

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。

3、加強了食堂衞生安全工作。目前我校學生在學校帶火的人數越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇9

學校安全工作關係着千萬個家庭的幸福和社會的穩定。我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。

下面把我校20xx——20xx安全教育工作總結如下：

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校陳剛校長直接抓，學校安全副校長具體分工負責，組織實施。本學期，我校添置了一批安保器械，在西樓增加了兩個監控探頭，嚴格門衞進出制度，杜絕社會閒雜人員和車輛入校園，實行全封閉式管理。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校陳剛校長負責，將安全保衞工作列入各有關目標考核和績效工資考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與全體教師簽訂責任書，明確各自職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。本學期又制定了《子俠門衞值班制度》、《子俠校園巡邏制度》、《子俠安檢制度》、《子俠安全防範預案》。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、班級管理、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了一系列安全事故處置預案。

三、齊抓共管羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、*、衞生、城建、社區等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。本學期，我們學校進行了消防演練和疏散演練活動，學校法制副校長對學生進行了法制教育，生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高師生安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好防交通事故、防溺水事故等安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。在20xx年6月的安全生產月活動中，我校細化了各項安全工作，確保子俠國小校園不出現任何安全責任事故！

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育，提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、培養學生自護能力，本學期進行了消防演練和疏散演練，進行了法制教育，進行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報一期，安全手抄報不低於三次。通過這些活動，培養了學生的安全意識，提高了學生的自護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點對學生檢查內容之一。開學初，學校對校舍和設施設備進行全面的安全檢查。同時，積極配合衞生防疫部門對學校飲食和疾病防治工作等進行檢查。除此之外，學校還對電線、電路進行防火安全檢查。並認真記錄安全日誌。對存在的安全隱患寫出整改意見並及時整改。

六、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力。

1、進一步建立學校的安全預警機制，通過發動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動，培養全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發生問題個個能處理的良好局面。

2、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。

3、認真落實上級安全報告制度，明確安全事故報告要求。

七、存在的主要問題和下步的打算

我校安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。部分家長對學校的不理解和不支持給學校的安全工作帶來了很多麻煩。為此，我校在五月底聘請縣心理專家對學生進行了一次心理疏導輔導課。

今後，我們子俠國小將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平，確保我校師生和財產安全的長治久安。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇10

“生命不保，何談教育”安全工作是學校教育教學工作的保障。在新的學年，為了有效預防和減少學校安全事故，切實保障我校師生的安全，根據施教發[20_]54號文件精神要求，我校認真開展了新學期的安全工作，現將具體情況總結如下：

一、領導重視，措施有力

我校十分重視和諧平安校園創建工作，“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位。新學期伊始，學校進一步完善優化了安全管理工作組織機構，明確崗位職責和任務。

二、具體工作

(一)強化安全工作宣傳教育。

以新學期的第一個“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”活動為載體，以國旗下講話、主題班隊會、安全演練、黑板報等多種形式開展好學校安全宣傳教育活動。

(二)開展校園安全工作專項檢查。

為確保新學期全校師生的安全，在學生開學之前，我校成立了安全工作專項檢查小組，對校園及校園周邊環境進行了一次徹底的檢查。具體成員如下:

組長：楊林華

副組長：吳佳和

成員:蔣和原、楊雲昌、楊佳嬌、羅金理、朱敏

檢查中發現學校及周邊環境存在以下安全隱患:

1.學校西教學樓後的沙坑內有碎石塊，存在安全隱患。

2.學校圍牆外住户私自將柴塊堆放在圍牆頭，存在安全隱患。

3.學校家屬樓牆上配電箱雨水腐蝕嚴重，並且五遮擋設備，瓷閘老化，存在安全隱患。

4.學校綜合樓部分滅火器軟管老化，氣壓不足。

5.綜合樓北樓梯口抽水機防護箱沒有上鎖，存在安全隱患。

6.上下學時段，校園大門口交通擁堵情況較嚴重。

針對以上問題我校及時進行了整改，對仍然存在未能解決的問題，將聯繫上級相關主管部門協助解決。

(三)加強師生交通安全教育。

我校在新學期開始將一如既往地抓好師生交通安全教育，進一步統一思想，提高認識，切實增強工作責任心和緊迫感，紮紮實實的做好工作，深入推進校園交通安全“十個一”活動。

(四)組織開展好各種應急疏散逃生演練。

為提高我校師生防震及消防安全意識和疏散逃生自救的能力，帶動學生家長及社會公眾自覺關注和學習防震、消防知識和技能，藉助新學期“開學第一課”這一契機，我校于于20_年9月11日開展了防震疏散演練及“安全讀秒”消防疏散演練，在演練過程中，全校師生積極認真參與，嚴格按照要求演練，達到了學校預期的目的。

總之，安全工作無小事，在今後的工作中，我們將進一步加大安

全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇11

我校認真貫徹執行上級部門有關安全工作的方針政策及會議精神,全面落實學校安全工作責任制,紮實做好各類安全防範措施，始終牢記“責任重於泰山”的責任意識，堅持以預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管,營造全校教職工重視學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和學校財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序,努力把各種隱患消滅在萌芽狀態,降低到最小限度。在上級有關部門的親切領導和精確引導下，依靠團結務實引導集體，鋭意進取，勇於創新，不斷完善學校安全保衞機制，嚴格執行各項安全管理規定，認真履行《安全責任書》上的所有職責，學校內部安全管理辦法得力，收效明顯，一年來沒有發生任何安全責任事故。

一、引導得法,方法有效

為進一步做好安全教育工作，切實增強對安全教育工作的引導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由校長組長，班子為組員的安全工作領導小組。明確校長為學校安全工作的第一責任人。統一指揮、協調各班、個人的工作開展，貫徹執行上級有關部門關於安全工作方面的任務和要求;由安全專幹和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責。

二、制度完善,管理規範

根據上級要求和本校的實際情況,我校先後制定和完善了學校《安全工作制度》、《安全管理制度》、《門衞管理制度》、《火災事故處理應急預案》、《食物中毒應急預案》、《校內意外傷害事故應急預案》等一系列切實可行、富有力度的安全工作制度和措施;對學校的各個方面都做出了具體明確的規定,使安全工作有章可循,有法可依,逐步提高安全工作的規範化程度,逐步完善安全工作常規,為學校改革創新保駕護航。

我們每月進行一次安全工作排查活動,主要是：(1)查校舍,尤其是多雨、下雪天;(2)查電線電器;(3)查防火安全並經常對師生進行防火的教育,包括滅火器的使用;(4)加強門衞制度,每晚進行一次夜間巡邏活動,保證學校財產不受損失。

三、安全意識到位,落實安全責任制

1.牢固樹立“安全第一”的思想。

從上學期開始,我們從不同的層面召開教師座談會,排查安全隱患;組織全校師生進行了安全疏散應急預案的演練;因此,我校師生安全意識都比較強。

2.健全安全管理,實行責任追究制。

第一、全員參與,齊抓共管。一方面,學校與班主任、中層領導等不同崗位的教職工簽訂了安全教育管理責任書,堅持“四不放過”原則：事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過,實施安全工作責任追究制和評優評先一票否決制,使每位教職工都成為安全的教育者和管理者;另一方面,學校還通過《給家長的一封信》和開家長會等形式,提高家長的安全意識,使家長成為學生安全的示範者、教育者和監督者。

第二、 不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完美充實。建立健全定期檢討和日常防備相結合的安全管理制度，以及學生管理、巡校值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

四、加強教育，增進自護

確保安全，根本在於提高安全意識、自我防備和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們每學期以安全宣傳教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、 認真做好安全宣傳教育周工作。學校安全宣傳教育周以“遵章守法，關愛生命”為主題，在安全宣傳教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作單薄環節、各類人員安全意識與安全技巧等方面，開展深入全面的大檢討，排除隱患，有針對地紮實地開展教育和防備工作。

2、開展豐盛多彩的教育活動。每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、後勤等部門，實行責任化管理。利用班會、活動課、學科滲透等，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技巧教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、知識競賽等情勢開展豐盛多彩的安全教育。通過《致學生家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防備能力和自我保護能力。我校還通過開展防震、防火演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防震、防火安全演練，在演練中調動學生學習防震知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。

五、寓教於樂,構建安全教育平台

1.安全教育氛圍濃厚。學校的每一層樓梯處都寫有“上下樓梯靠右行,腳步輕輕講文明”的警示語,時刻提醒學生做一個安全、文明的國小生;利用學校的宣傳窗張貼安全教育宣傳資料,讓學生真正感受到安全的重要性。

2.周邊環境安全措施到位。為了使師生進出學校時有一個安全的交通環境,學校始終堅持做好校內外車輛停放等交通秩序的整治工作。

六、齊抓共管 羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的體系工程，需要社會、學校、家庭的親密配合。我們積極與派出所、衞生等部門通力合作，做好學校安全守衞工作。為了使學生了解地震等的相關知識，具備必定的防震知識，我校專門開展了防震知識宣傳。為了增強學生的衞生保健意識，避免沾染手足口病等其它疾病，學校還開設了傳染病的預防與治療等板報專欄，讓學生增長不少疾病預防知識。同時，學校根據上級要求，由班主任負責，每天第一節課就到自己班瞭解學生情況，以排除安全隱患。

七、增強檢討，及時整改

開展常規檢討。每週，學校把安全教育工作作為重點檢討內容之一。每月安全工作領導小組組織一次全面檢討，及時處置檢討中發現的問題。寒、暑假放假前，要求把所有的電腦切斷電源，對辦公室進行用電檢查。寒、暑假期間，學校就校內檢討出的較大的安全隱患，採用積極有效的辦法，根本上肅清學校內的安全隱患，為我校的安全工作奠定了堅實的基礎。

七、安全教育成效顯著

在各級領導及全體教師學生的共同努力下，學校一年來師生罪錯率為零,無羣體性事件與治安事故發生。今後，我們將進一步提高認識,完善制度,加強教育,嚴格管理,落實檢查, 使“安全工作”再上一個新的台階,共創和諧校園!

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇12

安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習玻璃是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、 規範管理，完善制度。 學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作紮紮實實地開展。

二、 加強領導，居安思危。 學校領導本着對黨的玻璃事業，對學生負責的態度，從維護人民羣眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，佈置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍牆欄杆時有腐蝕斷裂、聯合器有鬆動現象；教學樓部分開關老化；教室的鋼窗由於油灰老化，時有玻璃脱落等進行重點維修和及時更換，從而剷除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協議》，要求供貨商首先必須出示《衞生許可證》和個人《玻璃證》後方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

三、宣教結合，提高素質。 學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：XX市安全工作履職報告書、宜教字

（20xx）26號文件關於開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春遊、田徑運動會等都提出安全的要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。

今後我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部玻璃，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇13

“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期學校以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識。強化學校安全管理入手通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校領導對安全工作高度重視，在學校週一的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恆的主題。校領導經常告誡全校黨員幹部和教職工重視安全工作，就是“生命高於一切，責任重於泰山”。為此，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡。

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師、後勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據教委安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢防踩踏等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細緻化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，並與學校考核相掛鈎，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了多項緊急情況處理預案，並在全體教職工大會上進行宣講。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護 提高安全意識。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以'校園安全'為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校經常舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，請派出所警官來校為學生舉行安全教育講座等。使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽、手抄報、心得體會比賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、學期中、學期末、放假前、節假日安全提醒，學校利用週一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

四、狠抓落實，及時整改 立足防範 變“堵”為“疏”，確保安全萬無一失。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出於麻痺大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防範意識。

1、開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極對學校食堂、飲水衞生、體育設施進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區進行防火安全檢查。

2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓;我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求;我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法並及時推廣，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標，共建安全校園努力着。

3每一個季度，每月都組織學校各部門由安全領導小組成員對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。我們主要採取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。對各塊安全工作，學校堅持做到一天一小查，一月一大查、半年一小結，全年進行總結評比。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發現的問題實行責任追究制並立即整改。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。

4、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛徵求全校師生的意見建議，對全校消防器材、應急燈等安全器材、設施進行了合理的佈設，確保按要求到位。確定各個消防栓具體負責人，負責檢查，確保正常使用，並手把手教會教工消防員學會正確使用滅火器。

5、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有衝突時無條件地把安全放在第一位。

6、堅持24小時值班值勤制度。學校值班人員堅持24小時在校園治安巡邏，規定校級幹部在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、齊抓共管 羣防羣治，確保學生安全。、

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

在教育立場上，家長的願望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的夥伴關係。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們有了每學期二次的家長開放日，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理

健康成長，個別學生建立家校聯繫手冊等，傳遞着學校和家庭對孩子的共同期待、探討着教育孩子的最佳方法、尋求着培養孩子的有效途徑;還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯繫更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在校園安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閒雜人員還存在，學校周邊的小商小販還存在食品安全隱患。

2、學校體育設施本身老化也存在安全隱患。

3、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

4、學校大門是交通道路，為確保學生安全，我們將加強對學生的安全教育，同時採取相應的措施，例如：將上學的學生及時放進校內。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇14

一、指導思想

通過開展安全教育，讓一年級孩子瞭解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、工作重點

1、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識，養成良好的個人衞生和健康行為及飲食習慣。

4、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

三、具體措施

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，並要求家長按時接送學生。在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園。

3、教育學生注意飲食衞生，不在學校門口等攤點上購買任何不符合衞生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人給的東西。

4、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。不爬牆，不爬樹。

5、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容。

6、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則，尤其是施工期間，一定要注意避讓車輛。

7、利用班會課強調日常安全事項：①、教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故;③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養成離校關窗、鎖門的習慣。

總之，我將安全責任意識當作工作的重心，愛校愛生，尤其是在本學期班級管理更要認真負責，從細微處入手，狠抓常規，做到升降旗跟班、早讀跟班、課間跟班、上操跟班，平安快樂地度過每個學期的學習生活。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇15

一年來，社區堅持“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹執行國家的安全生產法令、法規，落實上級有關部門安全生產方面的文件精神，始終把安全生產工作當成社區的一項重要工作來抓，在轄區單位內奏響“安全是職工最大的幸福、安全是職工最大的福利、安全是職工最大的祥和”的主旋律，保障職工的身心健康、保證員工高高興興上班來、平平安安下班去。回顧一年來的安全工作，主要做了以下幾點：

1、 建立齊全的安全生產管理網絡。

年初社區成立了以社區主任為組長，各單位負責人蔘加的社區安全生產監督管理領導組，全面領導單位的安全生產工作，制定單位的安全管理目標貫徹上級有關安全生產的方針、政策、法令、法規，監督檢查各單位安全生產工作落實情況，負責對車間、班組日常安全工作的指導和對新工人、臨時工、外來人員安全教育和培訓工作，以及事故調查分析的組織工作。單位在完成生產任務的同時，嚴把安全關，對單位的安全工作全面負責，並堅持當安全與生產發生矛盾時，生產要服從安全，在單位內現在是人人講安全、人人管安全、一個自上而下的安全管理網絡已經形成。

2、 建立了單位各級人員安全責任制，制訂了安全操作規程。單位根據自身實際已經形成了一套行之有效的安全責任制和崗位安全操作規程，並全部成冊和上牆，每位職工做到應知應會，具體做法：①是每年生產開始前，單位都要組織有關人員對已形成的安全條款進行修訂、補充，使之不斷完善。②是每年淡季單位要集中對全體員工進行安全意識，

安全管理知識和新修訂的安全責任制，安全操作規程進行教育培訓學習。③是各班組在投料生產前自身進行上崗前安全教育和安全演練。④是特殊工種人員積極參加上級安全部門組織的安全培訓，並做到持證上崗。⑤對易燃、易腐蝕物品有專人保管，專門地方放置。

3、 安全生產工作注重抓落實。

單位堅持安全生產從基層從班組抓起，認真落實班組安全管理五字法，一喊，就是安全喊話，各組在生產前進行五分鐘班前安全喊話，提醒每個成員時刻繃緊安全弦。二查，就是安全檢查，利用班前和工作間隙，查勞保用品穿帶情況，查安全隱患部位，三記就是做好安全記錄，記錄班組安全活動情況，事故隱患及處理情況。四改，就是整改，發動班組成員獻計獻策，及時整改安全薄弱環節。五嚴，就是嚴格要求嚴格執行安全操作規程。除做好以上班組自身安全管理外，單位每月1—2次生產現場管理考核，把安全檢查作為一項重要內容，凡安全有問題，其他項目成績再突出，也失去評優資格，再一個堅持安全巡查制度，由機修組負責每天由專人巡查生產車間的設備、線路、安全設施等完好情況，有問題及時修復。

4、20_年打算：

搞好轄區單位安全生產管理工作，不僅是保障職工安全健康的需要，也是社區穩定生產秩序，提高經濟效益，促進社區管理上台階的需要，20_年在去年已取得成績的基礎上繼續建立和健全各項安全制度，制定安全工作規程，加強單位職工安全教育和培訓，逐步推行現代安全管理方法，確保全年無重大傷亡事故，無重大設備事故，無重大火災事故發生，為單位的進一步發展創造一個良好的條件。

12月13日下午，翠香街道召開安全隱患大排查大整改專項工作會議，檢驗前一階段安全隱患大排查大整改工作成效，佈置落實下一階段工作。翠香街道黨政班子成員、街道安委會成員以及所轄社區居委會書記、主任參加了會議。

會上，各社區居委會書記、主任及街道安全隱患大排查大整改工作小組組長彙報了排查整改情況，提出工作難點。街道安全生產分管領導傳達了市、區相關會議精神，對前一階段的工作進行了總結，並部署下一階段工作。

翠香街道開展安全隱患大排查大整改工作至今已近半個月，工作進展順利，目前大部分社區完成了地毯式的排查工作，共排查個體工商户2398家，完成排查工作的70%。簽訂消防安全責任書1092份，發出整改通知書15_份，已整改個體工商户近800家。排查發現住人的商鋪786家，佔轄區商鋪總數的23%;住三人以上的353家，佔10%。通過開展全方位的排查整改活動，增強了個體工商户的安全意識，提高了轄區安全生產工作者的工作水平，整改了部分安全隱患，維護了一方平安。但是，轄區經營商鋪“二合一”、“三合一”現象仍比較多，山場舊村安全隱患嚴重，整改工作困難大，必須高度重視。會上，街道黨政主要領導充分肯定了各社區及各工作小組所取得的成績，認為從思想上、行動上做到了與上級有關會議精神相一致。再次重申要充分認識，增強責任感和緊迫感，各司其職，各負其責，齊抓共管，繼續深入排查，紮實抓好整改，確保工作成效。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇16

為了全面貫徹落實“安全第一，預防為主”的工作方針，不斷增強子俠國小教師的安全防範意識，杜絕意外事故的發生，確保子俠校園平安、穩定、和諧發展，教育教學工作順利進行，特制定本責任狀：

一、教師自身安全責任

1、積極學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模範履行教師職業規範，提高自身修養。

2、自覺遵守交通法規，安全行車、規範停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒後駕車，不無證駕駛。

3、外出時，要維護教師形象，不酗酒、不參與賭博等不健康的活動，注意人身安全，做好自我保護工作，工作日絕不飲酒，公共場所不吸煙。

4、積極參加學校組織的各種活動，要做到遵守秩序，注意安全。

二、維護學生安全工作職責

1、在工作中，子俠國小每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重後果的，學校視情節輕重追究其責任。

2、每位教師要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建築物，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，任何一位子俠國小教師都要及時制止和教育。

3、每位教師要認真參加值日工作，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發事件，勸阻學生玩不正當的遊戲、危險性活動,如實填寫值班記錄。如離崗或失職造成後果，追究其相應責任。

4、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，並妥善處理。

5、任課教師上課前要清點班級人數，並做好記錄，若發現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任或值日領導，及時與家長聯繫並妥善處理。

6、按時放學，未經學校許可不得提前放學。放學後，任課教師若滯留學生，必須自己在場，不允許出現學生在、老師不在的現象。

7、任課教師要了解和掌握基本的安全和急救知識，一旦發生安全事故，應及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，並向值日領導彙報。

8、子俠國小教師要嚴格執行落實學校各項安全制度，遇到突發事件，嚴禁私自離開，要聽從指揮，服從命令，把學生安全放在首位。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇17

近日___國小按照“安全第一，預防為主”的工作方針，認真抓好“開學前”安全工作，做到組織、教育、措施“三到位”，確保新學期開學期間的安全穩定。

一是早部署，確保組織領導到位。對安全隱患進行全面分析排查，對安全工作進行周密部署，提出“抓預防、保安全、促和諧”的工作要求，進一步明確細化安全工作職責，針對消防、用電、值班等方面安全工作，制定安全責任制，明確責任，落實到人。

二是早預防，確保思想教育到位。要求各老師對教室、微機室、辦公室、圖書室等重點部位和安全情況進行自檢，將檢查中發現的安全隱患及時整改。對全體教師進行安全教育，切實增強遵守安全規則的自覺性，時刻繃緊“安全弦”，堅決克服鬆懈麻痺思想，常抓不懈，堅決做到安全工作萬無一失。

三是早檢查，確保工作措施到位。做好日常值班和安全保衞工作，落實值班制度，嚴防脱崗和離崗現象發生，凡發生安全責任事故的，追究相關領導和當事人責任。

通過以上措施，給廣大師生創造一個良好的工作學習環境，為新學期的工作布好局、開好篇。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇18

一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設

1、學校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求，認真落實縣教育局提出的德育目標任務，繼續開展教育思想大討論，明確了教師的歷史職責，激發了教師轉變教育思想的進取性;意見子2、組織教職工認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持間週一次政治學習制度，做到了時間落實，資料落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、依靠班主任這支德育骨幹力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關法律法規文件，進取探索德育工作方法，組織教師認真總結經驗，完成縣教育局下達的德育交流文章的任務，使我校德育工作有了新的起色。

4、充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長為組長的禁毒教育領導小組，學校召開了專題報告會，黨總支書記蔡啟軒同志作了“遠離，進取參與禁毒人民戰爭”的專題發言。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、資料落實、教師落實、教案落實，全鎮辦板報二十八期，牆報二期，收到了良好的效果。

6組織全體師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、--、wjb總理近期關於教育的談話，提高了思想認識和依法執教的自覺性。

7、加強師德師風建設，組織全體教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，強化為人師表教育，幫忙教師牢固樹立“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的思想，堅持“以人為本”的思想理念，重塑教師的形象。為了進一步加強教師的“四職”教育，中心學校校級領導與中層幹部、教師廣泛開展了交心談心活動，要求各學校的領導幹部深入教學、深入教師，努力抓好自我分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學工作，年終時把工作業績作為領導幹部考核的重要依據之一，要求各學校要熱鬧站總結經驗，找準存在的問題，進取探索教學方法，大力開展課程改革。各學校要分別召開年級教師會議，分析存在的問題，增添措施，對於教學成績突出的要給予大力的表彰獎勵，對抓教學質量尤差的、事業心、職責感薄弱的，中心學校校級領導團體幫忙分析原因，督促教師認真抓好教育教學工作，為提高我校的教育教學質量奠定堅實的基礎，努力辦好人民滿意的教育。

8、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領導作了《提高認識，把握社會主義榮辱觀的資料和特徵》的專題輔導，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養什麼人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示範，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要資料來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。

9、進一步建立健全國中的少先隊組織，規範了組織管理，現有少先隊1中隊，做到了有輔導員、有領巾、有少先隊活動。組織退隊的少年參加了退隊儀式，組織他們參加了業餘團校的學習培訓。

二、堅持以行為規範教育、養成教育為重點，紮實學校德育工作

1、認真貫徹中國小生《守則》、《規範》、《___縣中國小生常規》，教育學生遵守學校紀律，學校進一步完善了管理制度，繼續實行學生佩證制度和封閉式教學管理制度、規範了學校管理，維護了學校正常教學秩序。

2、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“五句規範”，做“四有”新人活動，加強學生的禮貌、禮貌教育，全校共做好事268次，拾金不昧價值20元。

3、配合鎮黨委、政府和有關部門，抓好學校周邊環境的治理，本着看護好自我的門，管好自我的人的原則，強化了“六禁”教育工作，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

4、認真開展創立綠色學校活動。中心學校舉辦了“吸取歷史教訓，愛我環境，從我做起”的專題教育活動，利用校會、團隊課加強環境知識教育，辦板報156期。學校注重環境建設，張貼了宣傳畫、添置花草、樹木，做到四季有花，四季長綠，創設了一個良好的育人環境。開展了“五不”、“一彎腰”的活動，“五不”即：不亂寫亂畫;不亂扔廢棄物;不隨地吐痰;不亂擺放衞生工具;不亂倒垃圾。“一彎腰”就是誰見到有廢棄物就彎腰拾起，經過這樣的活動，此刻學校窗明几淨，地面整潔，養成了良好的衞生習慣。

5、組織全體師生認真學習了教育部制發的《中國小開展誠信教育的通知》，對國中畢業班的學生進行了誠信考試的教育，簽訂了誠信考試職責書。

6、認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。全校辦板報110期，中心學校舉行了“發揚長征精神和抗日精神”專題報告會，宣傳革命前輩在抗戰期間歷經磨難，不畏艱險，以民族興亡為己任的“長征”精神，充分利用學校廣播、板報、團隊活動進取宣傳中國人民抗日戰爭和長征勝利的偉大歷史意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發展的崇高事業而奮鬥;全校各班利用活動課開展故事會，講紅軍長征的故事和抗日戰爭故事，教唱長征和抗戰的革命歌曲，誦讀-的七律《長征》詩，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了學校文化生活。

7、認真抓好校風建設和精神禮貌建設，強化學校內部管理，加強領導幹部的思想作風建設，繼續開展創立“四好”領導班子活動，建設一支勤政務實的幹部隊伍;認真開展了黨風廉政建設，教育黨員幹部要加強學習，帶頭遵守紀律，帶頭抓好教育教學工作。

8、認真抓好安全工作，做到安全工作警鐘長鳴。學校與班主任簽訂了職責書，堅持了安全工作檢查和報告制度，會議、演出、集會等，堅持“安全、安靜、整齊”的原則，增強了師生的安全意識和學生的自我保護本事。認真開展了“創立道路交通安全學校”活動，制定了《___鎮中心學校道路交通安全學校基本標準》、《___鎮中心學校交通安全領導、班主任職責》。

9、堅持抓好德育主題觀摩活動，增強德育的實效性。六月一日，中心學校國小部開展了“我歡樂、我體驗、我能行”主題觀摩活動，十一月十七日，楊泗國小舉行了“祖國在我心中”主題觀摩活動。參加活動有中心學校全體主要領導、各學校校長、少先隊輔導員。同時在活動結束時，安排了明年德育工作的任務。

10、認真抓好慶祝建國五十六週年活動，中心學校開展了師生歌詠會，演唱革命歌曲，使學生受到傳統教育，明白國旗、國徽、國歌，國名。

三、加強業餘團校建設，增強青年團的活力

1、認真開展先進青年的培訓，參培65，培養髮展共青團員10-，做到有組織、有領導、有教師、有教案、有計劃、有檢查、有總結。

2、組織青年團員認真開展美化學校活動，組織團員參加街道、學校周圍的清掃活動，清除垃圾，淨化環境。

3、在青年和團員中開展黨的知識教育，學校黨總支書記蔡啟軒同志作了《進取努力學習，做新時期的優秀青年》的發言。同時對全體青年作了具體的要求，期望他們努力學習，進取要求提高，努力鍛鍊，做新時期的好青年。

五、鞏固傳統教育成果，樹榜樣，獎先進，認真開展爭當優秀學生活動

1、認真開展爭當優秀升旗手活動，評出優秀升旗手3-，堅持升旗和國旗下的講話制度，激發了學生的愛國熱情。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇19

在中心校領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將工作彙報如下：

一、建立領導組織，明確責任人

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋鋭直接抓，分管安全工作邵景新具體抓，學校全校全體教師具體分工負責組織實施。

二、強化領導，對安全工作再認識

學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，並切實貫徹於教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。

三、宣傳發動，對安全知識再學習

每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、後勤等部門，實行責任化管理。通過例會、週會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播台對師生進行防雷知識宣傳，並把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。

四、制度保證，措施到位

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各位教師的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任及各位教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

5、制定了教師每日輪值班制度，教師每天都要進行晨檢、午檢、下午放學檢離校。

6、認真執行月報表制度。

五、抓實抓牢，對安全措施再細化

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衞生等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

1、加強學校安全檢查保衞工作。學校對門衞制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衞人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防範措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最後一個學生離開學校，都老師值班保衞。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然後，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告。總值日必須等全校學生全部離開學校以後，才可以下班。

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。

3、加強了食堂衞生安全工作。目前我校學生在學校帶火的人數越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員學嚴格按照相關的法律法規認真做好食品衞生安全工作，嚴把“進貨關”，確保“儲存關”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發生食品衞生安全事故，追究相關人員的責任。二是實行“日巡月查制”。每天進行監督管理，每月進行一次全面檢查，強化日常過程管理，發現食品衞生安全問題，及時整改。三是實行“定期調查反饋制”。行政領導定期向學生及家長調查瞭解食品衞生安全情況，若發現在進貨、儲存、加工等方面存在問題就及時處理。

4、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發的傳染病，我校建立了嚴格的監控機智，每天晨檢，邀請防疫部門進行相關講座與指導，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯繫防疫站的醫生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。

5、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學生生命安全。例如，在針對學生騎自行車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學，到了年齡的學生確需騎車上學，家長需向學校提出申請，經學校同意後方可騎車上學;學校教導處、少先隊大隊部、班主任，每學期開展專題安全教育活動，學校與騎車學生家長簽訂《安全責任協議書》，做到內容全面、表述準確，格式規範。對於張倪等方向的學生包車接送學生的現象，我校申請交通以及運管部門對其資質進行核查，同時，定期不定期地對接送車輛進行檢查，包括檢查車主是不是對學生進行安全教育等等。

六、存在的.問題及下一步打算

我校在安全保衞方面做了一些工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊還存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校處於交通要道，嚴重威脅着師生的安全，對學校財產保衞工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。

當然，學校周遍的安全係數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在鎮區繁華地段，安全問題隨時有可能出現，因此，針對這樣一個問題，在今後的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作為重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態。

今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。總得來説，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較紮實，安全措施也比較到位，今後我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇20

學校安全工作事關學生的健康成長，關係到千萬個家庭幸福和安寧，關係到學校的改革和發展，關係到整個社會的穩定。一學期來，我校堅持“珍愛生命、預防為主”的安全意識，根據上級文件精神和教委辦的工作佈置，切實把安全工作擺在學校工作的首位，強化管理，狠抓落實，努力營造安全、健康、文明的育人環境。

一、加強領導、增強責任意識

教書育人，需要有一個安寧的環境，如果沒有安全作保障，勢必影響師生雙方的教與學。學校安全工作是為教育教學活動的開展創設一個良好環境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我校歷來十分重視安全工作，並列入重要議事日程，成立了安全領導小組和校園保衞小組，實行一把手親自抓，全面落實責任制和責任追究制，確保創建工作紮紮實實地得到深入開展。

二、健全制度、明確崗位職責

本學期學校結合實際，繼續完善系列安全管理制度，如護導師值日製度、學生安全管理制度、衞生食品安全制度、學校定期安全檢查制度等等，使得安全工作有章可循。堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則，重視學校安全文化建設，使學生掌握必要的自我防範安全常識，提高生存、生活及自我保護能力。

三、強化管理、狠抓工作落實

我們認為，學校安全工作是構建和諧校園的一個重要方面。在學校管理上，堅持“從大處着眼，細微處入手”的原則，堅持“管理和教育兩手抓兩手硬”的原則，搞好安全工作。

1、開展期初安全教育周“關注安全、關愛生命”主題活動。3月1日之前各班出一期以安全教育為題材的黑板報，繼續抓好抓實學生安全“小*”隊伍建設，加強培訓，提高學生安全自主管理和自我教育水平。

2、為提高我校師生的防震減災意識和自救互救能力，進一步普及防震減災知識，5月12日，我校舉辦了“安海成功中心國小防震減災科普知識講座”，邀請了*隊長劉永強為我校五年級學生和科任老師進行講座。同時，我校的學生參加晉江市首屆百名小記者“走進地震科普體驗館”特別行動大比拼，榮獲團體三等獎。通過以上活動，進一步增強了做好防震減災宣傳教育工作的責任感和緊迫感，提高了師生防震減災意識和防震減災技能。同時，為學校在學生中廣泛開展防震減災科普宣傳教育工作奠定了基礎。

3、為進一步加強在校學生對毒品危害的認識，普及毒品預防知識，增強自我保護意識，為在校學生營造良好的成長環境，以晉江市禁毒委員會辦公室、晉江市教育局、共青團晉江市委員會、晉江市廣播電視事業局聯合舉辦了“遠離毒品從小做起”的知識競賽，我校和晉江第二實驗國小、第三實驗國小、第四實驗國小和毓英中心國小在晉江電視台演播大廳參加了本次活動。成功中心國小的參賽選手以他們的機智和勇敢榮獲第二名，給現場的觀眾也留下了深深的印象。

4、認真開展突發事件應急演練，特別是逃生演練。本學期學校在2·28和5·28進行了演練。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

5、加強疾病控制工作。學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，班科任老師加強晨檢工作。每兩週進行至少一次全校大消毒。

6、牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識。4月23日上午，我校利用早操的時間在操場上舉行了“珍愛生命，預防溺水”安全教育周的啟動儀式，開展了一系列活動如：組織開展一次主題活動、一期宣傳專欄、一次影像教育、一次家校聯繫等八個一活動。

四、加強互動、優化育人環境

1、加強家校聯繫。及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，共同做好學生的安全教育。本學期各班繼續通過“LED”和“校訊通互動平台”等途徑和家長交流互動，並在節假日向家長髮放《告學生家長書》，促進家長們加強對孩子的安全教育。

2、優化校園外部育人環境。學校按照上級文件精神，與綜治、公安等部門密切配合，認真完成國小生防疫接種情況調查，經常在學校內部和校園周邊進行全方位、細緻的排查，在危險地帶安放警示牌，努力做到防患到位、整改到位、責任到位，形成了良好的外部育人環境。

平安是和諧的保證。本學期我校以落實教育系統安全教育和管理三年行動為抓手，以精細管理為保證，努力構建平安校園。

工作新思路：

（1）進一步加強飲食衞生安全教育。加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。

（2）加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。

（3）加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。

（4）加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，無超負荷或缺相工作現象出現。

（5）加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。

（6）與其他部門協作做好校園周邊整治工作。對學生進行遊泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防範自救能力。

國小安全工作年終總結_國小安全工作總結怎麼寫 篇21

一年來，學校沿着年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓師德師風，踐行大愛教育

“學高為師，身正為範”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之--“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校範圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每週一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每週四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到**市師德楷模先進事蹟的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身説法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激盪着她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦幹，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規制度，促進規範管理

教學質量是學校的生命線。在學區的統一佈置下，我們繼續一絲不苟地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要採取了以下措施：

1.狠抓教學常規，強化過程管理

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細緻的教育教學常規，細化了各學科教學規範。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的佈置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細緻地檢查，並形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對錶現不夠的老師提出批評，並要求她們及時改正。

學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨幹教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規範”督查小組，建立《石門國小“抓常規 促規範”工作紀律》。每週輪流對教師的值班、教學、衞生、安全等學

校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。

2.加強學生常規管理，進行行為習慣教育

學校以貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.狠抓安全常規，保障校園平安

學校建立了門衞、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

三、取得的成績

201x年我校教師共有32篇論文在**市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責任感中快樂成長》在《浙江教育報》的徵文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧徵文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發芽、生根、結果》獲**市學科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲**市三等獎。

課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農村國小六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲**市一等獎;周良明主持的**市重點課題《農村國小生“膽商”現狀及提高策略的實踐與研究》獲**市二等獎;其他六項課題獲**市三等獎。201x年學校又有七項課題分別在衢州和立項。

在課堂教學、師訓方面表現優異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平豔老師在“**市中國小德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，徐春娟在**市國小數學骨幹教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有10多位教師在各類比賽中獲**市二、三等獎。學生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。

學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今後的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的台階。