安全工作總結匯報（通用12篇）

安全工作總結匯報 篇1

為了更好地貫徹落實國家《安全生產法》，確保我公司電力系統安全連運，廠、車間、班組三級對搞好安全供電工作非常重視，主要從查思想、查制度、查管理、查隱患和抓落實等五個方面進行。加強了對供電安全的管理，不斷完善安全生產崗位責任制。嚴格地抓好安全規程和各項制度的貫徹執行，加強安全檢查和監督，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，不斷夯實安全基礎。在全方位的安全管理模式下進行安全教育和管理，主要做了如下工作：

一、層層落實安全生產責任制

層層落實安全生產責任制，是搞好安全生產的重要保證。安全生產工作按照“一級抓一級，一級對一級負責”的原則，將廠的安全目標分解到各個車間，我們從思想到位，組織到位，責任到位，措施到位“四到位”着手，落實各級各類人員安全生產責任制。各級領導充分認識到安全是電氣系統的基石，是公司生產連運穩定的保證，是企業效益的基礎，無論何時，“安全第一”的思想絲毫不能動搖，安全工作絲毫不能鬆懈。廣大幹部職工對安全生產的重要性認識越來越深刻，認識到搞好安全工作必須狠抓管理，層層落實安全責任制，只有如此，才能將安全生產踏踏實實地落實到實處。在工作中，首先做到了領導重視安全生產工作，以確保安全生產的精神貫徹落實。重大操作、重大檢修作業時主管領導上崗到位，盡職盡責。分廠與各車間安全第一責任人簽訂安全生產責任書後，各車間也與班組簽訂了安全生

產責任制，將安全責任制目標層層分解，落實到班組、個人，把安全責任與每個人的切身利益結合起來，真正做到“安全生產，人人有責”。

二、強化安全培訓，夯實安全基礎

我們始終堅持做到抓安全學習不鬆懈，認真組織員工進行安全規程和相關安全制度、技術的學習培訓：嚴格按照電業安全工作規程要求，對上崗前的員工進行安全培訓和考核，經考核合格的人員才准予上崗；積極開展“安全生產月”和“百日安全無事故”競賽活動，為了全面貫徹執行《中華人民共和國安全生產法》及《山西省安全管理條例》，進一步增強員工安全生產的思想意識，提高鞏固電氣系統的安全水平，我們成立 “安全生產月”活動領導小組，對如何開展好“安全生產月”活動進行了佈署，按計劃有條不紊的進行了實施，達到了預期效果和目的。

通過安全培訓學習、考核和開展安全活動，使大家對安全生產的法律法規、規章制度和操作規程有了更進一步的理解和掌握，增強了廠全體員工對電氣安全連運的重要性和必要性的思想認識，從“要我安全”向“我要安全”轉變，把安全生產的重要性認識提高到了一個新的高度。

三、加強隱患排查，做好隱患治理

為保證安全生產工作目標的實現，我們重點加強了安全檢查與缺陷隱患治理工作。我們始終堅持“狠抓安全措施整改”的原則，大力普查安全缺陷及隱患，針對查獲的安全隱患和薄弱環節，進行整改落實，採取一切可行的處理辦法和措施，切實加大整改力度，做到決不

放過一個隱患，不留一個死角，根據檢查情況，按輕重緩急，有計劃、有步驟的推進了安全隱患大整改工作，並注意在整改進行過程中嚴格落實《電力安全工作規程》的相關規定，認真做好工作人員的安全防範措施，認真執行“兩票三制”制度，認真分析工作現場可能出現的危險點和危險源，堅持工作現場“一對一”監護制度，為真正實現安全生產工作長週期健康發展奠定堅實的基礎。

四、堅持開展安全大檢查

安全大檢查是在安全生產中及時發現缺陷和隱患促進安全生產必不可少的工作，也是《安全生產法》賦予我們的神聖使命，安全大檢查共分發動、自查、整改、總結、評比五個階段。每次檢查時，我們以文件形式下達檢查通知並召開會議組織各車間進行發動工作，各車間對各自轄區進行自查，整改並上報有關材料，再由分廠對車間、班組進行復查。在安全大檢查中主要以查思想、查領導、查隱患、查措施、查規章制度為重點，結合安全評價工作，對主設備進行認真檢查，對缺陷、隱患及時認真地進行整改，對現場的違章行為進行處罰，確保安全生產目標的實現。通過檢查、整改，廠各車間的安全生產管理工作有了進一步加強和提高，管理力度不斷加大，全廠安全生產管理工作進一步向制度化、規範化邁進，安全生產工作有了長足進步。

五、開展反“三違”活動，杜絕“三違”行為

反“三違”，即反對違章指揮、違章作業和違反勞動紀律，一直是我們着力開展的重要工作，我們在查隱患的同時，將查“三違”也作為安全檢查的重要內容，通過對車間、班組的日常檢查、月檢和安

全大檢查等工作，檢查“三違”行為，對發現“三違”行為進行嚴格處罰，並與車間領導及班組長聯責，督促各級領導幹部嚴肅查處“三違”行為。

為了促進員工認清“三違”危害，識別“三違”行為，增強遵守安全規章制度的自覺性，我們一方面組織開展對違章行為的全面識別工作，同時積極組織車間、班組開展安全活動。通過歷次安全活動的開展，公司“我們並不想使自己受傷害，因此能夠進行自我管理，預防危害”、“無論是生產還是效益，任何情況下，一個繁忙的日程絕不能成為忽視安全的理由”的安全理念以及廠“操作標準化，行為規範化”的活動主題深入人心，廠全體員工正努力建立“自我管理、自我約束”的安全機制，安全綜合素質的整體水平得到了提高。

總之，安全工作是一項綜合工作，要靠全體幹部職工共同努力，要常抓不懈。抓安全管理，要狠抓違章操作，遇事要嚴肅處理，決不手軟。在今後的安全工作中，廠全體員工決心團結一致，排除萬難，總結經驗教訓，勤勤懇懇地工作，在新的一年裏，繼續發揚嚴、勤、細、實的工作作風，安全供電保連運，為公司生產系統的連運保駕護航。

安全工作總結彙報 篇2

為進一步落實縣教育局安全會議，加強我鎮學校、幼兒園的安全工作，認真落實安全工作責任制和各項安全措施，防止各類事故的發生，11月9——11日，中心學校組織人員分兩組對全鎮8所國小、13幼兒園的食品衞生安全、校舍安全、消防安全、設施設備、周邊環境及接送車輛安全及交通安全等方面進行了全面檢查。檢查採取聽彙報、看現場、查資料等方式進行。現將檢查情況總結如下：

一、整體情況：整體看來，大多數幼兒園能夠按照中心校會議要求，加強了幼兒園的管理，切實把幼兒園安全工作落到了實處，在具體工作中表現為：

(一)制定了安全工作制度。都建立健全了組織機構和各項規章制度，分工明確、責任到人、制度上牆，落實了園長為安全工作第一責任人的工作制度，安全管理工作比較規範。

(二)門衞制度落實到位。各幼兒園在上課時間大都能夠關門落鎖，進行封閉式管理，防止外來人員隨便進入園，確保了學生、幼兒在園期間的安全;來客登記、家長接送記錄比較詳實。

(三)衞生保健工作落到實處。絕大多數幼兒園始終堅持晨、午檢制度，認真落實幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設，記載詳實，建檔規範。多數幼兒園積極創造條件改善幼兒飲食、午休環境，配備了適合幼兒年齡特點的桌、椅、牀、玩具架。

(四)營養餐食物採購、入庫、留樣、加工等管理比較規範。大部分幼兒園按要求堅持了食物留樣制度，並有留樣記錄。在採買中索證索票制度比較完善，票據規範。

(五)大部分幼兒園都能層層簽訂責任書。園與班主任、班主任與學生、幼兒家長，園長與接送司機及跟車老師都簽訂了《安全責任書》，在責任書中明確了雙方的責任，註明了雙方要注意的問題。

(六)安全工作制度化。大部分幼兒園不僅把安全工作寫在紙上，更重要的是落實在行動上。非常注重管理細節，檢查、記錄、處理的環節，都有詳細的記錄。

二、存在問題。通過檢查發現存在以下主要問題：

(一)部分幼兒園安全制度，預案還不夠健全，有的學校安全責任未得到充分落實，安全檔案資料不夠完善，安全意識有待進一步增強。

(二)部分幼兒園安全通道不暢，消防設施配備不齊全，滅火器數量不足，壓力不夠，有過期現象。

(三)部分園食堂管理監管力度不夠，操作流程不規範。殺菌、滅蠅、消毒等衞生設施配備不全，個別幼兒園食堂工作人員無健康證，大部分食堂未辦理衞生許可證，未實行定點採購和索證制度，儲藏室物品存放不夠規範。無食品入庫、出庫台賬。

(四)大部分幼兒園校車管理不夠規範，普遍存在超載現象。行車路線不明確，跟車記錄不詳實。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車安全台賬。

三、整改意見

(一)提高認識，落實責任。各幼兒園要認識安全工作的重要性，克服麻痺鬆懈思想，強化居安思危意識，充分認識到“生命不保，何談教育”要對安全工作常抓不懈。各園長要切實負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，真正把安全工作落到實處。

(二)健全制度，落實措施。認真落實《食品衞生法》、《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》等，建立食堂物資定點採購和索證索票登記制度、飯菜留驗記錄制度。按照規定標準配置食堂內的殺菌、滅蠅等衞生設施。要加大對食品加工過程中和工作規程的監管力度，杜絕“三無食品”進入幼兒園。食堂要申請辦理衞生許可證，工作人員要持健康證上崗。

(三)加強衞生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。

(四)進一步加強安全防範措施，制定和完善各種安全應急措施，建立各種安全事故預案，加強安全保衞隊伍和安全設施建設。

(五)為消除安全隱患，確保幼兒園及周邊環境安全穩定。中心學校針對以上所發現的安全隱患，採取切實可行的整治措施並下發了整改通知書。要求11月底前將整改情況上報中心學校。

(六)要求中心學校領導班子實行安全包片，包片的領導班子成員要定期對所負責的學校安全狀況進行檢查，對出現的安全隱患及時提出整改意見。要求個幼兒園定期利用對教職工及幼兒進行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。

總之，安全工作沒有終點，我中心學校將認真總結安全隱患排查治理工作成果和經驗教訓，使安全隱患排查整改過程形成制度，建立正常的安全管理秩序，實行隱患排查治理制度化、規範化、常態化。

安全工作總結匯報 篇3

為確保陽東縣中國小校舍消防安全高度穩定，根據公安部消防局下發的《關於切實做好全國中國小校舍安全工程消防工作的通知》(公消[20__]258號)和總隊、支隊相關要求，在陽東縣委、縣政府的統一領導下，20__年以來，陽東大隊先後組織對全縣84家中國小校舍進行消防安全隱患排查整治工作。

在檢查中發現，一些學校滅火器材配備不足，消防疏散指示標誌不明顯，消防安全疏散門上鎖等火災隱患，為督促存在隱患的學校、幼兒園整改完畢，消防監督員結合學校的實際情況，採取主動上門服務的形式，督促整改火災隱患。另外，大隊組織教育部門等縣消防安全委員會成員單位對全縣的學校進行全面的消防安全檢查，重點檢查學校教室、寢室、實驗樓、食堂等場所部位，對消防安全責任制落實情況、消防基礎設施建設情況進行了檢查。同時，對學校周邊場所尤其是網吧、歌廳、超市等人員密集場所及易燃易爆場所進行了消防安全治理，堅決消除安全隱患。檢查過程中，大隊還組織了校園消防志願者，通過板報櫥窗、校園廣播、發放安全消防手冊等形式開展宣傳，使師生深入掌握消防常識，加強學生消防知識的普及，從而真正達到“教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的，為即將到來的“119”消防宣傳打下堅實的基礎。

安全工作總結匯報 篇4

10月份*車間各類安全事故發生為零，實現了安全生產。現就本月生產安全工作總結如下：

一、認真貫徹落實消防、安全專業管理工作例會精神，利用車間調度會對本月生產安全工作進行了安排和佈置，對生產管理中心組織的綜合大檢查所查處的問題進行了積極的整改和落實，主要有：1、對部分崗位使用的玻璃流量計護罩安全防護情況進行了排查，對缺失擋板和護罩的玻璃流量計進行了統計並整改。2、利用工段停產檢修時機，對整個通風系統進行了維修和改造：目前，裂解罐獨立通風系統正在改造中；局部脱落、損壞的風筒正在安裝更換，改造後工段惡劣的現場環境將一去不復返了。3、對被拆除的磁力泵防空轉安全附件進行了排查統計，已上報領用計劃，貨到即安裝恢復正常。4、對甲醇蒸餾釜液位計進行了維修，滴漏隱患已整改。

二、在消防科有關人員的積極配合下，對合成回收罐區的八具滅火器進行了合理移位，並裝備了兩個消防箱。

三、在工段停產檢修時機，對主要設備管道進行了防腐處理；對腐蝕比較嚴重的防暴電器管路、開關進行了更換；對三足離心機所存在的安全隱患進行了消除，並擬在其底部鋪設膠皮，從而防止皮帶輪脱落造成摩察起火的事故。

四、國慶節期間加強了安全檢查力度，保證每個工段、班組每天、每個班次都有人巡查跟班，確保了節日期間安全生產的正常運行。

五、嚴格按照公司管理制度，認真履行監管職責，加強了對外來人員的安全管理工作。杜絕了送貨、拉貨、外來施工人員在防爆區打手機、吸煙及車輛隨意通行等各類違章事故的發生。

六、認真做好本職工作，積極完成公司交給的各項任務。

七、存在的問題：

目前，工段使用的型乾燥器存在安全隱患，由於氣缸振打力度大，致使捕集架與連接枝杆的銷子經常被震斷，極易產生火花，從而導致塵暴、甲醇氣體爆炸。擬請公司派維修、電儀專家前來協助解決。

下一步車間將加大安全管理力度，嚴抓嚴管，配合生計處開展的管理風暴行動，對違章人、違章單位負責人、進行嚴厲懲處，及時曝光。尤其是對打手機、吸煙、野蠻操作等現象，決不留情，嚴肅處理，震懾以身試法者，保護員工及企業財產的安全。

*車間

XX年10月30日

安全工作總結匯報 篇5

20_年11月份中心校對8所村國小進行了工作檢查，這次檢查主要目的在於瞭解各村國小對中心校下發的工作計劃的執行情況，特別是對重點工作的執行情況。從檢查的整體情況看，除公正國小因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動不能正常開展外，其它7所學校都能把握住工作的重點，認真貫徹落實中心校下發的工作計劃，都能根據中心校的計劃，結合本校實際制定本校的工作計劃，並能將重點工作落實到月份之中，使每項工作都能有計劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實幹的多了，應付檢查的少了，講究實效的多了。具體情況如下：

一、教育科研。

各校都制定了具體的《有效教學行動策略研究子課題實施方案》，成立了課題研究工作領導小組，分工明確。有7所學校舉行了子課題的開題報告會，但有的學校開題報告材料簡單、不具體，有的材料不全面。

能按年度科研計劃及時開展科研活動的學校有6所，活動開展得好，記錄詳實的有：朝陽國小、馬場國小、萬興國小、。有的學校雖然開展了活動，但活動次數少，活動記錄不詳實。希望以後要按計劃及時地開展活動，及時地做好記錄，其中有兩所學校沒有活動記錄，並非沒開展活動，凡屬於科研方面會議、研討、校本研培、實踐活動、講座、報告、總結等活動都要記錄清楚：時間、內容、活動目的、參加人、活動收效等。

二、隊伍建設。

本次檢查的重點是查看學校統一組織的教師集中學習的情況，各校都能做到間週一次的集中集中地政治學習、業務學習、教師有筆記、學校有記錄、完成了學習任務。

從教師互相學習、聽課情況看，多數學校的多數教師能完成聽課任務，聽課記錄詳細，有評析。較好的學校是：許林國小、福興國小、朝陽國小、馬場國小。個別教師聽課節數少，尤其是主任，還沒有普通教師聽課節數多，如何能協助校長工作，如何能起到帶頭作、示範作用。有的聽課只記錄教學過程，無評析，這樣的聽課只是把它作為一種任務來完成，根本起不到互相學習、相互研究、共同提高的目的。

三、教研活動。

多數學校能根據中心校下發的教研工作計劃制定本校的教研工作計劃，並按計劃實施工作，少數學校的計劃內容不全面，只有彙報課和研討課，沒有示範課，內容不具體，有的學校無計劃。截止到檢查，多數學校已經完成彙報課和研討課的兩項教研活動，過程性材料較齊全，有兩項活動的記錄。“兩課”的教學設計，教師的説課、評課、教學反思和活動總結。這方面較好的學校有：朝陽、方家、馬場。存在的問題是：個別學校雖然活動開展了但是資料不全，有的裝訂不規範，教師書寫的不認真，個別教師不會寫教學設計意圖，不會寫教學反思，這個問題在教材研究時中心校領導作過專題目講座，不應該不會，究其原因是：學校在開展“兩課”活動時沒有把各個環節落到實處，沒有組織教師進行説課、評課、研討、反思。故而，教師把這些過程性材料當成了一種“多餘”的負擔，不加思考地、簡單地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目，上、下都算完成了任務。有這種現象的學校請馬上扭轉，不能再做這種費時、費力、無味、無效的工作了。如果這樣下去，我們的教學質量是無法得到保證的，我們的學校將成為社會鄙視的學校，我們的學生成為低能的學生。

四、教學指導。

各校能依據中心校的工作計劃制定本校的工作計劃，多數學校能把重點工作落實到月份之中，制定了月份重點工作運行表。

作為一名村國小校長就該名副其實，應該是學校教學工作的組織者、指導者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規定每週村小校長聽課不少於3節，截止到檢查，能超額完成聽課節數的有：陳校長、班校長、張校長、李校長。大多數校長能做到聽課後及時評課，有的體現在教師的教案上，這一點做得好的是：朝陽、福興。

都能根據彙報課、研討課和平時檢查課情況作聽課報告，能在肯定成績的同時，指出不足，提出建議，有實例分析、有典型、有真對性都能結合有效教學研究的主題進行業務講座，有指導價值。

都能按月份進行教師教案和學生作業的檢查，有記錄，有痕跡、有總結，但有個別總結簡單，不全面，有個別的還缺少次數。

五、環節管理。

1、集體備課。

各校能按學期初的安排，將本校的集中備課落實到實處，具體表現在：有適合本校友實際和學科齊全。有詳實的集體備課記錄。中心發言人材料內容完整，有借鑑價值。當然在檢查中也發了不足。有的學校雖然有記錄，但記錄內容過於簡單，基本上每一欄都是四個字概括。

2、教案檢查情況。

(1)優點。

A、大部分學校的教師能超過進度製作教案，並且教案書寫十分工整、認真。如馬場國小劉合、榮加東;朝陽國小班德武;臨江國小

任修權、李詳榮;方家國小劉廣樹、王玉玲;公正國小徐玉傑、許永波;萬興國小徐洪娟;許林國小張柏清、韓鳳賢老師。

B、部分學校教師的教案製作精細，內容充實。可操作性強。如：福興國小趙經剛老師的數學教案，幾乎每一課內容都接近教案紙2頁，並且有單元複習與檢測內容。語文教案每單元都有習作指導和下水文。公正國小徐玉傑、萬興國小石桂芝、許林國小李術豔、韓鳳賢老師的數學教案尤為突出。

C、部分學校教師能按中心校學期初的安排每週每學科寫一次教學反思。教學反思能結合自己的教學實際和學生實際，反思教學中的成與敗，能分析原因並寫出切實可行的改進措施。如：福興國小趙經剛老師不但反思次數足，而且反思內容具體，有針對性和實效性。朝陽國小李柏琴、班德武、馬場國小榮加東、徐春福、公正國小楊曉利、臨江國小王景章、班德忠老師的教學反思次數足。

(2)不足。

A、部分學校的教師教案製作跟不上教學進度，甚至有些教師的教案還有丟課(單元)現象。

B、有些教師的教案書寫過於潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進行書寫。

C、大部分學校的教師教學反思次數不足，有的學校只有一兩名教師寫了幾次教學反思，且內容簡單，沒有實效性。

3、作業批改情況。

(1)優點。

A、從作業本簿來看，臨江國小和方家國小做得好。每科作業都用統一的本夾子，而且本子保存整潔。

B、多數教師能按規定的次數進行作業的佈置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。

C、有些班級所有學生作業的書寫都非常工整、認真。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。

D、多數教師能認真執行等級加評語的批改方式，特別是一部分教師的評語很有激勵性，形式多樣，起到了激勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加東、劉合、趙經剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許豔娟、張柏清、韓鳳賢等老師。

E、值得一提的是所有的英語作業，內容多樣，書寫認真、批改及時。

F、在中心校沒有統一要求的情況下，有3名老師本着為學生負責的態度，能增加獨立的寫話作業。他們是：徐春福、班德忠、高士超。

(2)不足

A、一部分教師作業封面填寫不全，只有姓名。

B、不數教師沒有跟上進度，最多的落了10次。

C、個別教師有漏批的現象。

D、個別學校作業本簿的使用不合理，數學作業用筆記本。

E、相當一部分教師的作業批改缺少或者沒有激勵評語，僅僅採用了等級制。

4、課堂教學。

檢查共聽了16節課，其中語文、數學各8節。

(1)優點

A、都能做到認真備課，認真準備，充分利用身邊的教學資源，如：自制教學掛圖、圖片、生字卡片、實物、自制教學具，學生自備學具，學生課前蒐集的資料等。為提高課堂教學的有效性起到了輔助的作用。增強了學生學習興趣。例如：李衞國老師講《切錯的蘋果》一課時，當教師把蘋果橫着切開時，學生髮現蘋果核出現了一個清晰的五角星圖案時，學生興奮不已，同時發出一種驚歎，一種實物的演示要比教師的講解好過多少倍。施連和教師栩栩如生的簡筆畫，給學生帶入詩的意境之中，收到了事半功倍的效果。

B、教師的教學方式與學生的學習方式有所改變。在數學課上，教師能扶能放，扶放結合，充公體現了學生的主體地位和教師的主導作用。學生在自主、探究中研學新知。如，馬場國小[的劉合老師，朝陽國小的王興濤老師、臨江國小的王景章老師、方家國小的王德臣老師等。

C、大多數教師能所握教學的重點、難點。例如：萬興國小的叢顯榮老師在閲讀教學中抓準重點詞、句、段進行反覆讀，以讀代講，寓讀於教、讀中感悟。再如，公正國小的徐玉傑老師的識字教學，能根據生字的特點有側重點指導學習，並非每個字在音、形、義上平均使用力量。

D、數學課的複習題，鞏固題的設計有目的性和針對性。為新知的學習和深化起到了促進作用。

(2)不足。

A、部分教師對教材的編寫意圖理解不透，不能準確地把握教材。對於教材中的主題圖或習題，不能領悟其中的意義，至使教師對教材隨意刪改。

B、部分教師課堂提問隨意性強，不準確，不精當，提問方式不能喚起學生的主動思考。導致學生在理解和表達上出現困難。例如，課堂常常聽到一些教師這樣説：“教師教你一種方法”或“聽明白老師的方法了嗎?這樣的提問很自然地把學生置於了被動的位置。如果

教師能換成“你有沒有發現什麼新方法”或“老師很想聽聽你的高見”，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。

C、教師對知識體系的整體把握不夠，往往是就一節知識講一節，不能縱橫聯繫，致使知識間聯繫不緊，挖掘不深。目標、重難點定位不準。例如，不能科學地、合理地分配課時內容，課堂內容定量不均。語文閲讀教學不能把握整組課文的訓練重點，不能將課後閲讀重點提示有機地融入到課文的講讀之中。

D、對課堂上生成的問題教師不能靈活調控，導致課堂上無效的地方過多，時控不當，甚至完成不了教學任務。

(3)建議。

A、要加強學生非智力因素的培養，特別是低年級，要養成良好的課堂學習習慣。

B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類型的知識的體系。做到教學中游刃有餘。

C、教師要潛心鑽研課堂提問，講究藝術性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的學生的思維得到不同的發展。

D、教師的教學設計要充分考慮“三維目標”落實與整合。要考慮學生的興趣以及與現實生活的聯繫，要將枯燥的知識在藝術與興趣中獲得。

六、教學效果。

通過對8個畢業班語文、數學兩個學科的抽測，超過90分的學生比例不大，不及格人數比較多，成績很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：

數學方面：

1、學生計算不準，例如，解比例這是基本的知識，可是有的學生竟然4道題全錯。

2、有的學生缺乏審題能力，不會審題。

3、學生做題不認真。如：求圓錐體積不乘。

4、學生基礎知識掌握不牢，需加嚴格訓練。

語文方面：

1、學生不根據拼音正確寫出詞語。

2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和麪”一詞，錯誤太多。

3、將陳述句改為反問句。很多學生不會改寫，有的改成了疑問句。學生不掌握句型特點。

4、閲讀題是第一課後原題，很多學生回答不完整，失多很多，可見平時教學效果是如何?

安全工作總結匯報 篇6

本學期我校在上級有關部門的直接領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責任人學校校長直接抓，直接責任人分管副校長具體抓，後勤處具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與全體教師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、行政教師值班、防火防災、食品衞生及衞生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，對涉及學校安全保衞的各項工作，要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校突發公共事件應急預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

安全工作總結匯報 篇7

為了進一步促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，三教中心幼兒園嚴格按照濟陽縣教育局的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。多年來，我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

一、場地園舍和配套設備設施

我園佔地面積1150平方米，建築面積350米，户外活動面積800平方米。建築場地獨立完整，由兩排多功能活動室、操場、衞生間構成。園內有多功能活動室、倉庫、教師辦公室等。教學及生活設施設備齊全。幼兒園遠離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送。園內環境寬敞舒適，活動室南北朝向，空氣流通，日照充足。寬闊整潔的場地被花草樹木簇擁着，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。

我園配置有監控電視、電腦、錄音機、電視機、VCD、電子琴、音響等一套較齊全的現代化教學設備;多功能滑梯、鞦韆架等各類大小型玩具均按標準配備。這些設備設施能很好的為教學服務，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要。

二、幼兒園規模及師資隊伍建設情況

我園共有2個班級，在園幼兒43人;有教職工4人，其中園長1人，教師2人，保育員1人，本科學歷3人，中專學歷1人，合格率100%。

三、制度建設

幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的辦園規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，

各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯。教師隊伍穩定，整體素質較好。全員教師必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，並向園領導提出書面申請，經批准後方可離崗。

四、保教工作

在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀組織豐富的教育教學活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支持環境和師幼關係，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的遊戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免國小化傾向，並有完整的保教工作計劃，月工作重點及周計劃。這一項是幼兒園資料最齊全的，幼兒教師都能認真編寫教案，能根據教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的筆記、反思都能有效的及時總結，並使教學有所改進和創新。

另外，我園根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研。加強對學前幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中採取生動活潑的教學方法，避免國小化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的準備。注意收集有關家長工作的資料，比如家長會發言稿，家長簽到表，家長開放日記錄等，並且個班教師要開設家教園地，積極為家長介紹科學育兒早起教育的知識，聽取家長意見，以協助我們更好的管理幼兒園。

五、安全管理

幼兒園安全工作事關社會大局穩定。安全是我們不容忽視的問題，幼兒園的安全則更為至關重要，為抓好安全工作我們三教中心幼兒園始終把“安全第一，預防為主”放在首位，從維護社會穩定，促進幼兒成長出發，以安全法規為依據，嚴格執行上級安全工作的指示精神，全面做到：認識到位、領導到位、措施到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園安全工作取得較好成績。現將我園安全工作情況彙報如下：

(一)全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位

為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進行安全教育，提高教師的安全意識，增強教師的責任心，進一步認識到肩負責任的重大，增強責任心，提高防範和預防意識，盡最大可能杜絕事故發生。

(二)健全安全管理制度，嚴格執行安全防範制度

1.成立安全檢查小組，並定期檢查

健全制度，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設施進行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發現問題及時採取措施，從而確保幼兒安全。每學期初，我們都進行一次安全自查，每個崗位負責人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便於檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據自己情況逐一填寫，如：發現桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應採取措施馬上修理，把釘子釘平以至於不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實的實處，確保幼兒的安全。

2.對安全檔案的管理

工作學習中，我們制定了各類事故的應急措施，如：發生火災怎麼辦?一日活動中的意外事故、燙傷應採取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，並不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

3.藥品的管理

對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關藥品做到單獨存放，確保幼兒安全。

(三)幼兒園一日活動的.安全保障

幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每週五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：外出活動、遊戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生，在一日活動中教師堅持做到：

1.堅持晨檢

通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。

2.户外活動

對於幼兒户外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環節，幼兒玩耍時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發生。

3.幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來的藥註明幼兒姓名、服用時間及用量，並做好記錄。

4.消毒工作

每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每週用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每週進行紫外線消毒三次，多發病季節做到天天消毒。

(四)對全體幼兒開展安全教育

安全是不容鬆懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、小班的不跟陌生人走等，促進幼兒的安全意識，提高應變能力。

五、存在問題

1、有些幼兒衞生習慣不是很好，有待改正。

2、各項管理制度還要進一步規範。

3、教師專業水平還應再提高。

時代在進步，教育在發展，我們將與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的領導下，發揮我園優勢，為幼兒教事業做出我們的一份貢獻。

安全工作總結匯報 篇8

學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。我校以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、提高認識，健全制度，切實加大學校安全工作力度

我校始終把學校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防範未然，做到時時處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責任重於泰山”的共識。

學校成立了以校長為組長的校園安全領導小組，並構建了以各教研組長分線負責，科任教師、後勤職工、值周學生參與的安全管理網絡，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格

二、突出重點，強化措施，努力推進學校安全工作

1、開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育月活動。

為了確保安全教育的效果，依據學校特點和具體情況組織開展了“八個一”的安全教育系列活動：

(1)9月14日進行了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。

(2)9月24日下午第二節課各班召開了一次主題班會，並上交了班會活動情況統計表。

(3)各班出了一期專題黑板報。

(4)各班對學生進行了一次安全教育常識的培訓。

(5)舉辦了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全小報競賽活動。學校評審組按一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名進行了認真公正的評選。

(6)組織了一次學校安全防範知識競賽。

(7)發放了一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳了安全防範的知識和技能，力爭形成“學生安全，家校共管”的良好局面。

(8)佈置了一份安全隱患排查作業。學校要求各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。

2、積極開展消防安全教育活動

(1)組織消防安全知識講座。瞭解了消防安全知識，增強了消防安全意識和責任感，掌握滅火器的使用技能。

(2)積極開展消防安全教育月活動。

三、定期進行應急疏散演練

為了增強全校師生的安全意識，掌握逃生避險的基本技能和方法，提高應對緊急突發事件及自救互救的能力，本學年，我校舉行了四次應急疏散演練，這幾次的演練，組織嚴密、操作規範、真實性強，達到了預期目的，收到了良好效果，取得了圓滿成功。

總之，我們一定高度重視學校安全工作，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加嚴格的管理、紮實的工作和精心的關愛，共同為學生撐起一片安全的藍天。

安全工作總結匯報 篇9

為認真貫徹落實漢中市教育局漢教法[2019]237號文件精神，保證校園的安全，為師生員工提供一個安全的環境。我校於20xx年2月14至21日，對學校安全情況進行了全面部署和檢查。現將有關檢查情況彙總如下：

一、安全工作組織到位。強化組織領導，落實安全機構人員，明確職責任務，確保開學師生安全萬無一失。

1、20xx年2月14日我校召開安全工作領導小組會議。對開學前的學校安全工作進行統一部署和安排，確保開學安全工作的順利開展。 2、20xx年2月15日下午，召開班主任工作會議，明確開學安全工作注意事項，責任落實到班、落實到人。

3、20xx年2月16日召開全體教師開學安全工作會議，認真落實教師一崗雙責，層層簽訂安全責任書，強化安全管理，確保全年教育教學工作平安。

4、認真組織教職工學習《教師法》、《未成年人保護法》，嚴禁體罰或變相體罰學生。

二、排查到位：多方聯動，認真開展安全隱患排查，確保平安。 細緻的檢查是確保學校安全的基礎，為確保我鎮師生生命財產安全，我校領導組織各科室相關人員開學前進行了安全工作檢查。

1、衞生防疫與食品安全。在開學的時候我校進行“營養餐管理人員與從業人員上崗知識培訓”，進一步普及食品衞生知識，增強安全意識，把學校食品衞生安全工作抓細、抓實、抓好，為學生在校學習、生活營造一個衞生安全的環境。

2、校舍的安全使用情況。2月15日在開學正式上課前，學校安全檢查小組對學校進行了校舍檢查，特別是對教室、圖書室、微機室、實驗室、公共體育設施等進行了全面的檢查。

3、學校周邊環境治理情況。2月17我校聯合漢中市文柳分局民警共同對學校周邊安全形勢進行排查。學校路口設有交通車輛減速警示牌，在學生放學時，學校共派8位值班老師到校門口維護交通秩序。學校周邊200米內均無網吧、遊戲廳等。

4、就校園安全問題我校和文柳分局召開專項座談會，共商校園安全管理措施。

5、消防和用電安全管理。2月15日學校對校內的消防設施和用電設備進行了檢查。對樓梯通道、微機室等重點場所的滅火器正常使用情況進行了複查和重新配備。

三、教育到位：做好師生的文明、安全宣教工作，形成良好行為習慣。

1、開學後我校德育處、保衞科、少先大隊部、聯合進行了為期一週的午間微型課安全教育。教育重點為：上下學交通安全、消防安全、防煤氣中毒安全、春季傳染病預防安全、飲食安全。

2、學校校園安全值守老師加強課間的安全巡查與管理，確保學校活動、上放學的安全。

3、開學第一週各班利用班級文化展示牌、黑板報、手抄報等多種形式對學生進行安全教育。

4、認真落實安全教育課的“六落實”要求班主任認真備好開學安全教育第一課。

四、管理到位:紮實做好創建平安校園工作的貫徹落實，保證安全管理的執行力。

1、制度管理。為落實上級主管教育部門關於建設“平安校園”的相關要求，學校安全小組檢查各項工作制度的落實情況，特別是對門禁、值周、校園安全值班、營養餐、飲用水管理、安全應急預案等二十餘項相關制度的落實進行檢查，並要求所有值周或值班人員在特定時間和特定地點必須在崗，履行職責。

2、進一步明確每一位教師的安全工作職責。我校在2月17日對所有在崗教師的安全職責牌安裝到位，使每一位教師都能牢記自己的職責，從而認真履行各自的職責。

3、加強晨午檢、因病、因事缺勤追蹤制度的落實。2月15、16日召開兩次會議，要求各班開學後認真做好學生缺勤追蹤登記和晨午檢工作，認真填寫每日報表，確保學生平安。

4、開學第一週學校德育處、保衞科利用學校電子屏向全體師生播放安全教育温馨提示，向師生宣傳安全知識。

五、物防技防到位：為打造平安校園做好物質保障。

為確保校園平安，學校高度重視物防技防建設和投入。學校利用寒假空擋先後對教學設施、校園設施、消防器材、校園監控等設施進行檢查和維修。

六、信息報送到位：及時掌握學校安全工作動態，有利於採取有效防範措施。

信息報送是應急管理運行機制的重要環節，直接影響到對突發事件的預測預警、應急處置、善後恢復等各項工作。 各室組、各班主任每日及時向德育處、保衞科上報各種安全信息表(單)，利於學校及時、準確掌握安全信息並嚴格按照市教育局的要求，在規定的時限內上傳下達各類信息。

今後，我們將進一步加大安全工作力度，學校、家庭、社會密切配合，通力協作，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作經常化、制度化、社會化，為我校育人打造良好環境。

安全工作總結匯報 篇10

安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規範管理，完善制度。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，教導主任任副組長，各班主任任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作紮紮實實地開展。

二、加強領導，居安思危。

學校領導本着對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民羣眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，佈置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，學校要進一步加校門口零售供應點的管理，嚴把物品的質量關，不讓售變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

三、宣教結合，提高素質。

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春遊、田徑運動會等都提出安全的要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。

今後我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

安全工作總結匯報 篇11

我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了“和諧校園、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：

一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恆的主題。

抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，我園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，並且由園長負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤後方可上崗或離崗。每週安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，並認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做紮實。

2.幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。

這學期，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關係到幼兒園的生死存亡，直接關係到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。

3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防範，注重安全管理制度化。

搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防範問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健醫生、安全管理員、段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每週一按時進行例會，並對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

4.堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每週排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀看交通安全視頻、邀請我園法制輔導員來園給孩子們進行“珍愛生命預防溺水”的知識講座，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

三、加強幼兒園食品衞生工作的規範管理

食品衞生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衞生防疫與食品衞生安全工作責任制，將幼兒園衞生防疫、食品衞生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健醫生對食堂的食品衞生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的採購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衞生安全意識和健康知識，自覺抵制不乾淨食品，增強防病能力和公共衞生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，並堅持定期不定期進行食品衞生檢查，切實有效地加強食品衞生安全管理，及時排查食品衞生安全隱患，嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品採購台賬和食品留樣記錄。

四、加強門衞管理制度

為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衞管理門制度。嚴格執行出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡後方可入園，如有特殊情況必需由家長事前説明。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。並規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衞外來人員登記制度，禁止外人入內。

五、做好衞生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境

1.保健醫生和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，並教育幼兒，並與其家長溝通。

2.平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾温後再提供給幼兒，並提醒幼兒注意別燙着。

3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，做好交接班記錄，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長並及時給予妥善處理。

4.把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。

5.嚴格執行衞生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衞生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室乾淨、並按時消毒。每月，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。

通過本學期的努力，我園安全工作取得了一定實效，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

安全工作總結匯報 篇12

工作思路：

以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過規範管理，完善制度達到明確責任，加強落實的目的;通過專題培訓、教育先行達到認識到位、行為重視的目的;通過定期排查，研究落實達到消除隱患，防患未然的目的，共同營造安全、文明、健康的育人環境。具體工作彙報如下：

一、規範管理，完善制度。

(一)健全學校安全組織機構：學校成立以校長任組長，包級領導任副組長，學校其他領導、各班主任任成員的安全領導小組，分級負責，層層分解，落實到人，全力保證學校安全工作紮實開展。

(二)，完善制度，做到責任明確，層級清晰。學期初分層級簽訂了學生家校安全責任書、班主任安全責任書、任課教師責任書、門衞及安全員責任書。

二、專題培訓，教育先行。

(一)、定期召開學校安全專題會，統一思想，強調安全，專題研究並強化督導落實。到目前，開校級專題會三次。

(二)不定期分級開展安全教育培訓和排查。對新生入學，在七年級由包級領導主講的入學安全教育會。對學生隱患由政教處糾風排查兩次;利用安全課，由班主任開展安全課常兩節，並定期進行早訓話和日常安全強調。

(三)針對突發事件，展開專題教育：下發了安全第一課、防防溺水教育、安全出行教育、遵規守紀教育、汛期安全教育、秸杆禁燒教育等相關專題教育資料，開展安全專題知識講堂並簽訂了目標責任書。

三、加強落實，居安思危。

(一)加強門衞值班管理，建立系列規章制度。加強門衞值班工作檢查，嚴格執行外來人員登記制度，控制社會閒雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

(二)加強學生請假制度、出勤登記制度管理。我校制定學生請假制度、學生出勤登記制度，嚴格學生請假審批程序，認真做好學生每天出勤登記並每週進行統計公佈，學校力爭做到對學生負責，讓家長放心。

(三)加強校園周邊交通管理。在對學生開展交通安全教育的基礎上，學校在每天上學、放學時間，安排當日值班領導及保衞人員在校門口護送學生直到學生全部安全離校。

(四)加強全員輪值制。學校堅持每日3名值周領導分級值班制。督查學校日常的教育秩序、管理狀況和安全檢查等。值日領導負責督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。

(五)配備專職門衞人員及設備。實行24小時值班，在校園中重點部位安裝監控錄像系統，能夠每天24小時全方位監管，整個校園形成了一個完整的監控系統，確保學校的財產安全，防範於未然。

(六)加強重點時段、部位的安全監管。在學生到校、中午就餐、放學高峯期，由門衞保安人員、帶班行政、值日老師、班主任等在不同時段堅持校園值班、巡邏、校門口疏導，做好學生入、離校期間校園周邊安全狀況的檢查工作。

(七)加強部室危險品管理。對學校各類化學藥品、易燃易爆危險品設立專用倉庫、安裝防盜門窗，配備管理員，排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

(八)加強食品衞生管理，保障師生飲食安全。每週由值周領導提前半小時負責嘗餐，當日值班領導和班主任組織學生安全就餐，學校一直把此作為學校管理的重要部分。不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網絡，從操作上保證管理工作有章可循。

四、定期排查、消除隱患。

(一)開展對學生的日常行為、管制刀具的排查和教育，消除學生糾份隱患，已不通知排查兩次。

(二)對校舍安全隱患排查。對去年排查出水塔、教師食堂、教工宿舍存在安全隱患的基礎上，對水塔和教師食堂進行了拆除，完裝了無塔上水器和新修了師生食堂;新建和翻修了部分教工宿舍，教師已經在開學初完成搬遷。

(二)現存安全隱患：

1、校門口沙石車輛過往交通安全隱患：學校在職責範圍內在校門口設立防護立柱已完成。

2、查出教工宿舍、廁所、教學樓等危漏校舍隱患。

其中：(1)、東西排教工宿舍：36間、系土木結構危房、損失28萬元。

採取措施：教職工開學已搬離，天晴後進行拆除，斷水斷電並設立警戒線、禁止學生入內。

(2)、東西廁所有滲漏現象：共30間，損失3.6萬元。

採取措施：每天進行監測，後期修繕。

(3)、教學二樓有滲漏現象：共56間，損失4.5萬元。

採取措施：學生搬一樓學習，後期修繕。