自主招生老師推薦信

**大學招生處：

今特向貴校推薦***同學，希望能通過貴校的考核選拔，實現她到貴校學習深造的願望。

***，女，**年**月出生於****市，現就讀於**二中。父母均為當地高校教師，家庭環境和諧温馨，有較濃厚的文化氛圍。她從小受到良好的習慣和品德養成教育，形成自覺自律的學習和生活習慣，有責任意識和進取精神。

注重細節，做事執著是該生最大的特點。她能堅守態度決定一切、細節決定成功的信條，做事不苛求盡善盡美，但決不半途而廢。凡事能從大處着眼，又能量力而行，決不好高騖遠。做事能從細節入手，決不草率了之，故生活和學習都能井井有條，並能持之以恆。

該生從小喜歡讀書，自號“書蟲“。從小家長就向她灌輸知識拓展眼界、書籍墊起人生的道理，大凡文學、歷史、哲學、藝術、科普類的書籍，都廣泛涉獵，對繪畫、書法、音樂等也有濃厚的興趣，曾獲電子琴業餘考級九級證書。

到了高中，課業負擔加重，課餘時間除了疏理科目知識外，仍擠出大量時間進行有選擇的重點閲讀，像《史記》、《易中天品三國》、于丹的《論語心得》、《莊子心得》等，都是其喜讀的書。每每寫下評析或感悟的文章，時有靈感的火花。她尤其喜歡餘秋雨的散文，用一學期的時間閲讀完其六部散文集，寫下多篇評析文章，其中《言行秋雨》一篇，被推薦參加“語文報杯”全國中學作文大賽，獲省級特等獎。

較為深厚的文化知識積澱，使她的理解、分析、思辯、綜合運用能力顯著提升，為學好文化奠定了深厚的基礎，門門功課都很優秀，而且人文修養得到加強，養成大氣、從容、正直、寬容的個性，富於同情關愛之心。

學品即人品。該生追求上進，遇事有大局意識，喜歡參與公益勞動、公益宣傳等活動，並在活動中起到中堅與核心作用，顯示出很強的人格魅力和組織才能。

好鋼還需大熔爐的鍛造。我們深信***是一塊可鍛造之材，貴校作為高校名府，是多少學子嚮往的地方。如果***能根植於*大這片文化沃土，定能有深廣的成材空間。

推薦人：***