學前班開學第一課教案及需注意事項

告別假日，重步知識的殿堂。學習更深奧的知識，認識更有趣的同學，你的人生將更加精彩!以下是小編整理了關於20xx學前班開學第一課教案及需注意事項，希望你喜歡。

學前班開學第一課教案

一、教育教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學準備

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。

3、毽子

三、活動過程

(一)入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二)談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發引導幼兒説説自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。

(四)户外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在户外不亂跑，聽從教師的指揮。

(五)室內活動

1、説説自己的新發現：

(1)教室裏有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)户外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

(六)離園活動

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。

學前班開學第一課要注意些什麼?

學前班可以説是幼兒的過渡時期，剛入學的學生實際上大多數都是剛離開家長步入學校的，並沒有接觸幼兒教育。所以在課堂上沒有紀律性，總是控制不住自己，自己想幹什麼就幹什麼，所以每節課為了維持紀律都要浪費好多時間。剛開始，我對他們都以哄的態度，表現好就説“××，很乖”，“××，表現很好”等等，他們就會很高興，可是慢慢他們就沒什麼新鮮感了，班裏總有那麼幾個學生沒有一節課是認真聽講的，老是做小動作，説他們沒有用，讓他們站起來，照樣玩自己的，不聽老師講課。因此，在這個過渡時期老師的職責就是做好幼兒銜接工作。讓每個適齡幼兒都自信而快樂的進入國小。

首先，要對學生有愛心、有耐心。

學前班的孩子年齡小，平時很多生活小細節都不注意，經常亂拿書本，而很多家長反映説，孩子的書本老是不見了。為了這些事情，我一天不知提醒學生多少次，但是，我既沒有厭倦也沒不耐煩。經常給家長解釋説，上課時學生相互拿錯了，每次我都在相鄰學生的書包裏找書。只要孩子能有一點點的進步，我都特別高興，學生的健康成長是我的安慰。

其次，要多接觸學生，瞭解學生。

剛入學的孩子，由於初次離開家長走進一個陌生的環境，每個孩子身上的個性特徵都不一樣：有調皮好動、活潑開朗、能説會道的，也有膽小怕事、沉默寡言的。所以作為老師要多和學生接觸，和他們交流，瞭解他們的思想，不但能夠增進師生感情，還便於維持課堂紀律，但是，注意和學生接觸不能太過於隨意，我們應該處處為人師表，在教學中，既要和氣，又要表現出師長風範。

再次，對學生要嚴格要求。

學前班的學生剛進入學校，一定要對學生嚴格要求。因為我們面對的不是少數幾個孩子，而是一個班的學生。如果我們偏愛某個學生，其它學生就會有看法，心理就會產生不滿，自然會不聽老師的話。老師正是學生的榜樣，我們的一言一行都是孩子模仿的對象，正像有人説的：“幼兒是一面鏡子，是誰的鏡子呢?是我們每一位老師的鏡子。”其實，我們平時的一言一行已經潛移默化的影響到了孩子。所以作為老師我們平時在嚴格要求學生的同時也要嚴格要求自己。

總之，學前班教育教學活動中要從點滴開始，周而復始，循序漸進的進行。不怕煩，有耐心，多於孩子交流。我們會從孩子身上看到許多閃光的東西。只要我們用愛去呵護，用心去做，我們的孩子一定能健康茁壯成長。