學校履職盡責自查報告（精選3篇）

學校履職盡責自查報告 篇1

根據教育局關於開展“履行崗位職責規範從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作狀況報告如下：

一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效

為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭徵求意見，落實職責，採取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然後到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠採納意見和推薦。

1、行政班子説職責

學校行政班子成員重點自查做的不足的方面並提出整改措施。隨後，討論明確各自的崗位職責，並對職責範圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，務必從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理潛力和科研潛力。

2、班主任説職責

班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯繫好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在於調查研究學生狀況，瞭解學生的家庭狀況，思想品德狀況，學習狀況，身體狀況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級羣眾，班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際狀況制定本班羣眾建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協調—教育力量，溝通各種渠道，要負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔，聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執行狀況，做好總結工作。會後要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3、科任教師説職責

科任教師分備課組開展了履職狀況彙報，開展批評和自我批評活動，然後分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎

我校把加強執行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重温教育局和學校下發的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關文件，多渠道收集並學習好的經驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。

三、廣泛宣傳，發動教職工主動參與，消除教職工疑慮

我校採取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的好處，是為了更好的'為學校、為教師、為學生服務，講明我們改善工作、把各種職責落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

四、集中精力，梳理現有崗位職責、職責制度

自查工作開展以後，我們在繼續完善現有崗位制度的基礎上，認真梳理現有的職責制度和崗位職責。梳理資料包括：下達給各年級組的工作任務指標；各處制定的崗位職責、工作規範、廉政建設、師德師風、績效考核、職責追究等一系列規章制度。

五、認真查找差距，切實做到五對照

我校結合家長會中羣眾反映的意見和推薦，對照已梳理的職責制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領導班子主要在權責設定、依法行政、服務態度、辦事效率等方應對照檢查；全體教師在思想作風、工作作風、服務態度、敬業精神以及教育教學等方應對照檢查。透過自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規範、辦事效率、職責機制、服務質量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設等方面存在的問題和薄弱環節。

六、廣泛徵求意見，促進自查工作取得成效

為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設的良好氛圍。我校採取徵求家長、教師、社會意見的方式，廣泛徵求意見。xx月xx日下午，開展了“家校攜手，共創和諧”活動。向家長髮放徵求意見表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成績等方應對學校進行評價，滿意率為90%。家長一致認為學校領導班子創新務實，能夠高質量執行各項工作任務，創辦人民滿意的學校；教師隊伍敬業有活力，能夠高效益地落實教育教學任務。這次活動收到了良好的社會效果。

十一假後，學校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學校和各部門學期工作計劃的落實狀況、日常安排的各項工作的落實狀況以及勤政廉政等方面徵求他們的意見。一致認為，學校能嚴格執行上級的政策法規，用心認真完成上級組織的各項活動，執行效力高強，常做實事、大事，特色學校建設不斷出新。學校內部政令暢通，辦事效率十分高，各項工作落實到位。今年教師節，校長帶領部分行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之餘，充分享受生活的完美。

七、抓好個人自查，反思工作效果

學校還狠抓教職工的個人自查。要求每個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規範、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。

綜上所述，我校嚴格按照XX市教育局開展此項活動的第二階段工作要求，圍繞履行職能和職責落實狀況，廣泛徵求社會各界的意見和推薦；同時對照學校相關規定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大羣眾的意見等狀況進行系統的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環節；並將自查的狀況和徵求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、職責落實的現狀等進行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執行力，進一步提升了辦事效能，為實現學校既快又好的跨越式發展奠定了基礎。

學校履職盡責自查報告 篇2

按照《20xx年度全區教育系統接受履職盡責督促檢查工作實施方案》的文件精神，並結合我校關於履職盡責實施方案的`工作部署和要求，高度重視、積極行動，學校加強履職盡責工作穩步推進，取得了一定成效。現將履職盡責工作開展情況彙報如下：

一、工作完成情況

（一）組織保證、全員動員。5月5日學校召開了接受履職盡責督促檢查工作動員大會，印發了《xx學校接受履職盡責督促檢查工作實施方案》，會上，王濤校長組織全體教師學習了區教育局關於《西陵區教育系統接受履職盡責督促檢查工作實施方案》文件精神和上級領導講話精神，讓全體教職工深刻認識履職盡責督促檢查工作的重要意義和紀律要求，準確把握履職盡責督促檢查工作的指導思想、目標任務、主要內容和方法步驟。並對學校接受履職盡責督促檢查工作進行了全面部署。成立了領導小組，設立了工作專班，明確了工作聯絡員，形成履職盡責層次格局。

（二）廣泛宣傳，強化責任。學校通過宜昌教育信息網、西陵教育網、xx學校微博、微信、工作羣、電子屏及學校門户網站進行了宣傳，多渠道、深層次、全方位宣傳加強履職盡責工作。學校和每位教職工簽訂了《xx學校教師履職盡責工作責任書》，強化責任意識，確保履職盡責督查工作環環相扣、層層落實。

（三）公開承諾，強化監督。學校設立舉報信箱，公佈舉報電話、舉報信箱，徵求社會各界多方意見，暢通了羣眾訴求渠道。聘請20名家長監督員和6名社會監督員，明確了監督職責。在教職工中發放徵求意見表80餘份，收集到意見70餘條。學校各部門加強了日常工作檢查力度並做好實時公佈與考核。

二、下一步工作打算

下一步，將重點圍繞接受履職盡責自查自糾和督導檢查工作，深入查找突出問題，建立工作台賬，狠抓整改落實。

（一）提高認識。加強對工作進展情況進行跟蹤，提高對加強履職盡責工作的認識。對工作不上心，力度不大，沒有具體措施、責任意識不強的單位進行通報批評。強化對加強履職盡責工作宣傳和報道，積極營造活動氛圍。豐富活動載體，自覺履行服務承諾，主動接受監督，擴大活動影響力。

（二）認真查糾。將自查自糾重點放在羣眾最關心、最迫切、最直接、最現實的利益問題上，通過深入開展服務對象滿意度調查和回訪，完善第三方評價機制，收集自查自糾中的意見和建議。認真制定整改方案，明確整改要求，落實整改責任。

（三）強化責任。進一步強化教職工責任意識，按照“思想認識、工作程序、全面整改、建章立制、問責追責”五個到位，在學校形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、教職工配合抓和一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。對相關任務進行任務分解，細化標準，明確責任，依法施教，提高教育質量，糾正不正之風。

學校履職盡責自查報告 篇3

根據市教育局《20xx年教育系統加強履職盡責督促檢查工作實施方案》和舊口教育辦事處要求，我校在學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題，現將自查工作情況報告如下：

一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。

為了認真抓好此項工作，我校成立了由謝保銀校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭徵求意見，落實責任，採取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然後分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠採納意見和建議。

一是學校行政班子成員重點自查做的不足的方面並提出整改措施。隨後，討論明確各自的崗位職責，並對職責範圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和科研能力。二是科任教師分備課組開展了履職情況彙報，開展批評和自我批評活動，然後分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

二、加強學習，廣泛宣傳，發動教職工主動參與，消除教職工疑慮。

我校把加強執行力的學習貫穿始終，重温教育局和學校下發的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關文件，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。

同時，我校採取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的.理解、信任和支持，以真心換真誠。

三、認真查找差距，切實做到“五對照”，積極整改。

我校結合家長會、教代會、黨員大會等羣眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領導班子主要圍繞嚴格依法行政、服務改善民生、轉變工作作風、落實黨風廉政建設主體責任和收集解決問題五個方面對照檢查；全體教師在思想作風、工作作風、服務態度、敬業精神以及教育教學等方面對照檢查。

1、嚴格依法行政方面。認真貫徹落實中央、省、市、鎮重大決策部署；按照法定職責要求，切實履行職責；認真執行各項教育法律、法規、政策；做到有法必依、執法必嚴、違法必究等方面的要求。

2、服務改善民生方面。嚴格招生政策，對適齡兒童入學難和進城務工人員隨遷子女入學難等教育民生問題按照上級要求認真貫徹落實；對義務教育財政性資金按照政策文件合理使用；公開教育資助款發放；嚴格收費政策，我們不存在農村義務教育學校變相收取學雜費或向學生家長亂攤派的問題。

3、轉變工作作風方面。嚴格執行中央八項規定精神、省委六條意見、市十一條禁令和市教育局關於轉變工作作風方面的要求；紮實推進“三嚴三實”、“嚴守政治紀律、嚴明政治規矩”等集中教育活動的落實，及時糾正“四風”問題及“為官不為”、對基層和羣眾“生冷硬推拖”、工作效率低下等懶政怠政問題；不存在公款吃喝、公款旅遊、公車私用、辦公用房超標等問題；不存在利用招生、擇校、升學和教師招聘、評先晉級之機收受賄賂搞吃拿卡要的問題；不存在在職教師從事有償家教的問題；不存在違規補課亂收費、超標準超範圍收費、自立項目亂收費等損害學生家長利益的問題。

4、落實黨風廉政建設主體責任方面。真正落實經常性的教育活動；健全完善履職盡責的長效機制；領導班子和領導幹部堅決履行“一崗雙責”；嚴格執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，健全選人用人機制，是否存在選人用人上的不正之風；領導班子成員自覺遵守《廉政準則》，不存在領導幹部違規插手教育工程採購、教學設備採購和對外引進服務採購的問題；黨員領導幹部嚴格執行個人事項報告制度，嚴格執行財務管理制度，不存在違規發放津貼和福利的問題，不存在違規收受禮品、禮金、購物卡等問題；不存在“小官巨腐”等基層腐敗問題和案件線索隱瞞不報、追責問責不到位的問題。

5、收集和解決問題方面。羣眾舉報投訴渠道暢通，及時處理解決羣眾舉報投訴問題；羣眾路線教育實踐活動整改問題落實到位，尤其校級幹部辦公用房超標進行了整改；針對近幾年電視問政中暴露出來的相關問題對照自查做到了整改。

通過對照自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規範、辦事效率、責任機制、服務質量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設等方面存在的問題和薄弱環節。

同時，學校還狠抓廣大黨員幹部的個人自查。要求每個黨員幹部全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規範、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。綜上所述，我校嚴格按照上級開展此項活動的工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，對照學校相關規定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大羣眾的意見等情況進行系統的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環節；並將自查的情況和徵求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、責任落實的現狀等進行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了廣大黨員幹部尤其是行政班子的執行力，進一步提升了辦事效能，為實現學校既快又好的跨越式發展奠定了基礎。