履職盡責自查報告4篇

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根據哈爾濱市人民政府辦公廳下發的《哈爾濱市人民政府辦公廳關於印發哈爾濱市行政機關公務員隊伍履職盡責情況專項檢查工作方案的通知》(哈政辦綜[XX]17號)要求，市政府研究室開展了認真的自查工作。現將有關情況報告如下：

一、基本做法

我們制定了《哈爾濱市人民政府研究室公務員履職盡責情況專項檢查方案》，成立了以室黨組書記、主任張本滬同志為組長、副主任方政輝同志為副組長，黨總支、祕書處、監察室共同參與的活動領導小組，切實加強對活動的領導指導。

在自檢自查工作中，祕書處按照編制職數，對各處室在崗在編人員情況進行檢查，並按照市編委《關於嚴格控制和規範編制外使用工作人員的意見》，嚴格檢查有無編外人員工作情況。黨總支、監察室依據各處室職能，通過召開座談會、個別談話、問卷調查、主管領導徵求意見等方式，對各處室履職盡責情況進行了檢查。

二、隊伍狀況

我室能嚴格執行機構編制法律法規，現有編制31人，在編為人數24人，空編7人，在崗人數為21人，有3位同志因工作調轉尚未減編，沒有編制外工作人員，沒有在編在崗長期休假或不上班人員，堅持按規定組織公務員參加培訓。目前，我室承擔的工作量超過人員配備數量，處於缺員狀態，無違規進人問題，沒有“吃空餉”現象。不存在超職數、超規格配備幹部的情況。

經過自查，市政府研究室全體公務人員，基本能夠做到，認真踐行科學發展觀，時刻牢記“全心全意為人民服務” 宗旨，愛崗敬業，高標準、嚴要求，能夠堅持用黨性原則、工作職責嚴格要求自己，落實到崗到人;全體公務人員能夠從工作特點出發，甘於清貧，甘於寂寞，正確處理榮譽、金錢、地位之間的關係，認認真真搞調研，勤勤懇懇爬格子，老老實實做人，踏踏實實幹事，兢兢業業工作，較好地履行了自身職責，得到了市政府主要領導和各部門同志的好評。我室無放任、隱瞞、袒護公務員違規違紀行為。

三、存在問題及原因

一是理論水平需要進一步提升。整體學習沒有有系統、有計劃地安排，存在一定的隨意性，學習不夠全面深入，理論聯繫實際做的還不夠;學習深度不夠，滿足於學過了、知道了，沒有深鑽細研。

二是還要進一步樹立精益求精的精神。工作思路不夠開闊，創新意識不強，沒能更加自覺地站在新一屆政府的工作重點、工作要求上開展工作，習慣於按部就班、循規蹈矩，創造性開展工作較少，高質量的精品文稿較少。

三是調查研究深度還需要進一步加強。深入實際、深入基層調查研究少，對於政府系統的調研工作習慣於出題目、交任務，有針對性地開展工作不夠，一些制約全局發展的重點難點課題的研究還不夠深入，淺層議論的多，真正沉下去解剖麻雀、摸索規律的少;做簡單數據彙總多，做深層次的分析研究少，被上級決策採納的優秀調研成果還不多。

四是自醒自律意識需要進一步增強。不同程度地存在“清水衙門”意識，認為單位小，人少事少，工作性質單一，降低了自律要求，沒有形成有效的工作合力。同時，在一定程度上存在機關管理規範化標準不夠高，勤儉節約的制度不夠完善等問題。

四、整改措施

經黨組研究，我室的整改工作由室黨組書記、主任張本滬同志負總責，室黨總支牽頭，祕書處配合。同時，納入XX年研究室機關幹部考核體系，確保整改工作取得實效。

(一)開展主題實踐活動，切實加強整改

通過提高黨員幹部素質，充分發揮黨員及黨員先鋒崗的模範引領作用，不斷加強自身建設，努力從根本上解決問題。室黨組將XX年確定為“自身建設年”，深入開展以“綜合文稿有質量，調查研究有效果，信息反饋有實情”為目標的主題實踐活動，通過開展幹部學習培訓、實踐鍛鍊等活動，進一步解決機關幹部中存在的突出問題，全面提高機關幹部綜合素質，形成幹事業、抓落實、促發展的合力。具體措施如下：

1、開展綜合文稿講評交流活動。業務處室處長或負責人，結合本處室業務工作實際或本人學習心得，為機關幹部做綜合文稿講評或相關理論輔導，綜合文稿講評交流活動由各業務處長輪流進行,根據工作實際，原則上每二個月一次。

2、開展即時性調研工作。由機關幹部根據自己工作實際，根據不同時期的工作中心、工作熱點，以及領導關注的重點難點問題，自主確定調研課題，開展調查研究，以便及時反映情況，提出意見建議，為領導決策服務。同時，儘快掌握第一手資料，推動政務文稿起草。

3、開展業務信息蒐集工作。各業務處室確定一名信息員，結合處室工作分工，在日常工作中搜集整理有關信息，包括領導講話、前沿理論、外地動態、基層信息等內容。並將信息及時報送機關黨總支，由機關黨總支在“oa”平台上設專欄發佈，同時，由大課題辦以《參閲件》的形式報市領導，信息上報原則上至少每月一期。

4、開展“月讀一書”活動。機關幹部自己確定閲讀書籍，每月初將閲讀書目報機關黨總支，閲讀結束後，由本人將學習心得在“oa”平台《公共論壇》上發佈，適當時間由機關黨總支集中組織學習交流。

(二)整合資源，形成合力

在工作分工上，將研究室整體工作分為政務文稿起草和調查研究二條線，在政務文稿起草工作上由一名副主任總協調，根據工作需要，打破處室界限，集中人員，整體作戰，以形成工作合力，提高工作效率、工作質量。

關於科學技術協會履職盡責建設工作的自查報告2019履職盡責自查報告（2） | 返回目錄

20xx年,縣科協在縣委、縣政府的正確領導下，在縣紀委的具體指導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅決貫徹落實科學發展觀，深入學習十八大會議精神及有關黨風廉政建設的重要講話精神和中央、省、市、縣關於反腐廉政建設的安排部署，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，不斷加強懲治和預防腐敗體系建設，堅持標本兼治，注重治本，進一步加大從源頭上預防和治理腐敗工作力度，強化責任，狠抓落實，把強化黨風廉政建設作為做好領導幹部隊伍、密切黨羣幹羣關係、加強科普宣傳工作重要措施來抓，不斷建立健全工作機制，加強黨員幹部隊伍建設，多措並舉，常抓不懈，努力營造縣科協黨員幹部務實勤政的良好風貌，為全縣的社會事業和經濟健康發展提供了組織保障。現將一年來縣科協懲治和預防腐敗體系建設暨黨風廉政建設工作自查情況報告如下：

一、落實黨風廉政建設責任制情況

(一)加強領導，認真部署。為加強黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，縣科協成立了黨風廉政建設和反腐敗領導小組,由縣科協主席、黨組書記任萬興同志擔任組長負總責，由科協副主席何玉成同志擔任副組長，負責抓具體工作。成員由科普部長邢永蓉、邱建峯及退休老黨員等組成，並負責日常工作。科協黨組把黨風廉政建設擺上議事日程，定期召開了黨風廉政建設專題會議，部署縣科協黨風廉政建設工作,使黨風廉政建設工作常抓不懈。

(二)層層分解，落實責任。為全面貫徹黨風廉政建設的職責任務，科協制定了《20xx年縣科協黨風廉政建設和反腐敗工作意見》明確了責任內容、工作目標和具體要求。二是實行黨風廉政目標管理責任制，簽訂了廉政建設責任書。三是做到目標到位、責任明確。按照縣紀委要求，結合我單位工作實際，對班子成員進行了明確分工，一把手負總責，分管領導具體負責，嚴格落實黨政“一把手五個不直接”分管暫行規定，真正做到權利透明，各司其職，互相監督，責權分明。並把該項工作納入全年考核的重要內容，促進了黨風廉政建設有人抓有人管的良好局面。

(三)加強監督，做好協調。凡羣眾來信、來訪，都由縣科協主要領導親自閲批信訪件，親自接待羣眾來訪。對羣眾來信羣眾來訪反映的問題，能夠及時找有關部門解決的，都能及時加以解決。

二、反腐倡廉各項工作推進情況

(一)深化反腐倡廉教育。首先，縣科協進行了強化教育，築牢拒腐防變得思想防線。一是縣科協堅持每週一、五集中學習制度。重點學習中央、省、市、縣的會議精神等一系列重要文件，共集中學習20餘次。同時，組織幹部職工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀、十八大報告、新黨章等黨的理論，進一步加強思想政治教育、社會主義榮辱觀教育和廉政文化教育。二是抓好十八大會議、省、市縣全會精神學習，把貫徹落實全會精神這一首要政治任務切實放到首要位置上，緊密結合縣裏開展的主題實踐教育活動和“三比三進”活動，以活動促發展，紮實推進科普惠農工作，強力推進科普工作。

(二)加強反腐倡廉制度建設。以反腐倡廉制度系列年活動為契機，對縣科協現有規章制度進行全面清理審查的基礎上，根據縣科協的實際，制定了一些具有本單位特色的制度和規定。着重抓好領導班子議事、決策，規範權力運行等方面的制度建設，推進班子議事決策的科學化、民主化。完善了《黨風廉政建設責任制報告制度》《社會治安綜合治理工作制度》《民主評議制度》《黨組工作議制度》《首問責任制度》《請示彙報制度》《機關經費管理制度》《幹部請銷假制度》《機關車輛管理辦法》《機關幹部學習制度》等10項制度。在完善領導班子自身建設、監督制約和領導幹部廉潔從政、轉變作風等方面的制度建設，注重抓好領導幹部從政行為的規範。

(三)認真改進幹部作風。縣科協領導班子積極倡導八個方面的良好風氣，嚴格執行“八個堅持、八個反對”“四大紀律、八項要求”，貫徹落實中共中央、國務院制止奢侈浪費的“八項規定”。 縣科協堅持正確理論導向，領導班子身先士卒，尤其是一把手率先垂範，為縣科協廉潔自律樹立了榜樣。堅決反對庸俗作風、平庸作風、官僚主義作風、形式主義作風和家長作風，有效防止黨風方面的“五個突出問題”。縣科協組織幹部職工認真深入開展自查自糾，沒有以權謀私，收受現金和有價證券、假公濟私等現象發生，也沒有黨員、幹部借婚喪、嫁、娶等大操大辦紅白喜事，藉機斂財等違犯黨風廉政建設有關規定的現象。組織幹部職工學習《教育、制度、監督實施綱要》以及反腐倡廉警示教育讀本，通過經常性、多種形式的黨性、黨風、黨紀和廉政教育，樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，進一步認識到了廉政教育建設的重要性，廉潔自律的必要性個違法違紀的危害性，增強了反腐倡廉的自覺性。

(四)認真履行監督職責。今年縣科協對黨風廉政建設和領導幹部廉潔從政情況進行檢查、監督，促使各股室的“廉風”純正。

(五)嚴格執行“重大決策、重要幹部任免、重大項目安排和大額度資金使用”必須由領導班子集體討論決定的規定。制定了對大額度資金使用必須由領導班子集體討論決定的規定。對重大事項，嚴格按《機關議事規則》和《重大事項請示報告制度》執行。在今年推薦股級幹部過程中，嚴格按照“德才兼備”的幹部任用原則及《黨政領導幹部選拔任用條例》的相關要求進行民主推薦。

(六)在創建科普示基地的同時，積極推進村務民主建設。在創建騎青川縣馬鄉里坪村竹蓀協會示範基地、青川縣關莊長毛兔協會示範基地、青川縣山珍食用菌基地和青川縣孔溪天麻協會的同時，積極推進村務民主建設。主要採取制度上牆、設置村務公開欄等永久性陣地，把羣眾關心養殖技術、養殖效益分欄目進行上牆公佈，接受羣眾監督。

三、嚴格執行各項反腐倡廉制度

(一)貫徹落實黨和國家黨風廉政法規與制度。今年來，貫徹落實黨和國家黨風廉政法規與制度。縣科協完善各種工作制度，做到硬化上牆，並認真組織執行，增強黨員幹部反腐拒變能力和意識，避免犯錯誤。

(二)切實加強領導幹部廉潔自律專題民主生活會。按照工作制度要求，每年召開2次幹部廉潔自律專題民主生活。與會領導認真總結、剖析各自工作開展及存在的有關問題，做到批評與自我批評，使與會的同志深受影響，受益匪淺，端正思想、規範行為、廉潔行政。

(三)完善財務制度，做好厲行節約。完善財務制度，做好厲行節約。一是嚴格執行財務支出先批後辦制度。明確了財務審批程序、支出範圍和權限，嚴格做到經常性支出必須由主席一支筆籤，大額支出要經黨組會研究同意才能支出。二是公務接待嚴格按標準實行。嚴格執行公務接待的規定，認真落實《接待制度》，嚴禁超標準接待，嚴格執行定點接待辦法，杜絕公務接待中的浪費現象。

關於個人履職盡責情況自查報告範文2019履職盡責自查報告（3） | 返回目錄

現就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等，履職盡責自查報告根據教育局關於開展“履行崗位職責規範從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：

一、加強領導，確履職盡責自查報告

根據教育局關於開展“履行崗位職責 規範從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：

二、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效 。

為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭徵求意見，落實責任，採取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然後到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠採納意見和建議。

1、行政班子説職責

學校行政班子成員重點自查做的不足的方面並提出整改措施。隨後，討論明確各自的崗位職責，並對職責範圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任説職責

班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯繫好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在於調查研究學生情況，瞭解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作;組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔，聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作;要訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。會後要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3、科任教師説職責

科任教師分備課組開展了履職情況彙報，開展批評和自我批評活動，然後分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎。

我校把加強執行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重温教育局和學校下發的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關文件，多渠道收集並學習好的經驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。

三、廣泛宣傳，發動教職工主動參與，消除教職工疑慮。

我校採取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

部門履職盡責自查報告2019履職盡責自查報告（4） | 返回目錄

履職盡責自查報告，現將自查工作情況報告如下：，會後要求每一位班主任撰寫自查自糾報告，就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等，履職盡責自查報告根據教育局關於開展“履行崗位職責規範從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：

一、加強領導，確履職盡責自查報告

根據教育局關於開展“履行崗位職責 規範從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下：

二、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效 。

為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭徵求意見，落實責任，採取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然後到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠採納意見和建議。

1、行政班子説職責

學校行政班子成員重點自查做的不足的方面並提出整改措施。隨後，討論明確各自的崗位職責，並對職責範圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任説職責

班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯繫好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在於調查研究學生情況，瞭解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作;組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔，聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作;要訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。會後要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3、科任教師説職責

科任教師分備課組開展了履職情況彙報，開展批評和自我批評活動，然後分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎。

我校把加強執行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重温教育局和學校下發的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關文件，多渠道收集並學習好的經驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。

三、廣泛宣傳，發動教職工主動參與，消除教職工疑慮。

我校採取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

四、集中精力，梳理現有崗位職責、責任制度。

自查工作開展以後，我們在繼續完善現有崗位制度的基礎上，認真梳理現有的責任制度和崗位職責。梳理內容包括：下達給各年級組的工作任務指標;各處制定的崗位職責、工作規範、廉政建設、師德師風、績效考核、責任追究等一系列規章制度。

五、認真查找差距，切實做到“五對照”。

我校結合家長會中羣眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領導班子主要在權責設定、依法行政、服務態度、辦事效率等方面對照檢查;全體教師在思想作風、工作作風、服務態度、敬業精神以及教育教學等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規範、辦事效率、責任機制、服務質量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設等方面存在的問題和薄弱環節。

六、廣泛徵求意見，促進自查工作取得成效。

為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設的良好氛圍。我校採取徵求家長、教師、社會意見的方式，廣泛徵求意見。9月30日下午，開展了“家校攜手，共創和諧”活動。向家長髮放徵求意見表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成績等方面對學校進行評價，滿意率為90%。家長一致認為學校領導班子創新務實，能夠高質量執行各項工作任務，創辦人民滿意的學校;教師隊伍敬業有活力，能夠高效益地落實教育教學任務。這次活動收到了良好的社會效果。

十一假後，學校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面徵求他們的意見。一致認為，學校能嚴格執行上級的政策法規，積極認真完成上級組織的各項活動，執行效力高強，常做實事、大事，特色學校建設不斷出新。學校內部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實到位。今年教師節，校長帶領部分行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之餘，充分享受生活的美好。

七、抓好個人自查，反思工作效果。

學校還狠抓教職工的個人自查。要求每個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規範、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。

綜上所述，我校嚴格按照xx市教育局開展此項活動的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，廣泛徵求社會各界的意見和建議;同時對照學校相關規定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大羣眾的意見等情況進行系統的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環節;並將自查的情況和徵求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、責任落實的現狀等進行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執行力，進一步提升了辦事效能，為實現學校既快又好的跨越式發展奠定了基礎。