高一學生的寫作心情感悟

編者按：寫作本來是學生一聽就覺得沉重的任務，可是隨筆卻是作者最開心的事情，下面我們來看看《寫隨筆讓我很開心》這篇文章吧!

唐按：

熱愛閲讀，隨筆傾訴，少年有福了：看來寫隨筆真是在向自己的成長致敬…其實從小到大我都害怕、討厭寫作文，因為不知要寫什麼，題材和語言都乾癟無味。但是寫隨筆令我很開心。我喜歡用文字記錄自己的感情，傾訴自己的成長。

寫隨筆讓我很開心

滑春雄

(高一9班)

不知為什麼，每次週五回家的晚上都很累，一躺下就能睡着。昨晚在牀上看《百年孤獨》，犯困了就躺一下，結果一覺睡到天亮。晚上十點睡到今早六點，很久沒有這麼早睡了，真好。在學校宿舍裏，不管有沒有作業，我都是十一點半睡覺。

這週三的體測很有趣，坐位體前屈25.5cm讓我很開心。得知自己的體重後，我覺得我早就有減肥的必要了。從國中到現在，我的身高基本沒變，體重卻持續增加。我是缺乏鍛鍊很久了吧，也不節制飲食。我該有所作為，我不能長成大胖子。

今天早上無意中翻看到國小的作業本，發現五六年級的語文軟皮抄週記本，想起五六年級的語文老師兼班主任每週都定題目讓我們寫週記。而我常常因害怕寫作文而將週記拖到週日下午，媽媽常訓斥我：“寫個週記那麼磨蹭。”翻看其中的內容，幼稚得令我哭笑不得，而看到其中的某些話時，我竟還能憶起那時寫下那些話的我的心境，自以為成熟而現在看來只不過是小屁孩的故弄深沉的想法。

看來寫隨筆真是在向自己的成長致敬，以後看到自己寫的文字就會憶起自己的成長曆程。五年級時的我竟會寫下“我把字練得更好看了”這樣毫無自知之明的話，明明字很醜，卻還總覺得自己的字很好看。現在的隨筆也是每週一次，和國小的週記一樣，但週記有規定題目，雖然都記錄下了自己的成長，但週記總是不如隨筆放懷真實。我在週記裏還看到了一些瞎編亂造的故事，不是我樂意，而純粹是為了應付任務罷了。

其實從小到大我都害怕、討厭寫作文，因為不知要寫什麼，題材和語言都乾癟無味，現在也還是這樣。但是寫隨筆令我很開心。我喜歡用文字記錄自己的感情，傾訴自己的成長。

星期四晚上我去音樂廳看了激動人心的“十大”(校園十大歌手比賽)，也算是放鬆了一把，幸好那天作業少。高二的兩位學長唱原創歌曲，表白了他喜歡的女孩。回到教室後，班上的女生知道這件事後都覺得好浪漫，少女心都快要炸裂了吧，而我竟毫無感受。

昨天下午回到家時，在樓下買了點零食，錢放在書包裏很麻煩，我乾脆直接帶手機去小店了。真方便，微信支持掃一掃，現在可以不帶錢出門了，這個世界變化也真快。

“流動書屋”的新書發下來時，同學們都開心激動。這裏有很多我喜歡的書，如《燦爛千陽》《羣山回唱》等。別班的同學都很羨慕我有一個這麼好的給學生髮書看的語文老師。謝謝老師如此鼓勵我們多看書，班上的大多數同學應該都愛看書吧，他們也因獲得一種新的消閒方式而懂得感恩吧。

國中時的語文老師是個大學剛畢業的女孩子，她説大學時學文學系，作業就是看書。老師會發參考書目下來，自己找書看，大抵應該沒有我們現在這麼便捷輕鬆吧。

(20xx-12-9星期六)

唐某人曰：

成長如斯，隨筆心語，點滴敍念，枕書入眠，你終於相遇了適合自己的表達方式，且樂於絮絮叨叨，把平常甚至單調的校園生活寫得頗有了活色生香的味道了。

國小時的週記可以規定題目，但人生的主題卻需要通過成長本身來踐行。你曾經的“週記裏有瞎編亂造的故事，不是我樂意，而純粹是為了應付那時的任務罷了”。如今你懂得了隨筆放懷，真實呈現，這是你在蓄積表達的“童子功”，相信筆尖生花，你的表達也會詩意瀰漫，引領美好的人生。

大凡是學生，沒幾個不“害怕、討厭寫作文”的。但你熱愛閲讀了，寫作借鑑的奧祕也就在閲讀之中了。寫作在本質上是一種精神創造，但願你無懼自得，樂耘心田。

20xx年1月13日星期六，12:25評閲

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