生活美文：趣談生活

本站：文章結構上，首尾呼應，也揭示了要用心發現隱藏於生活的真趣的文旨。下面我們一起看看這篇《“趣”談生活》。

“學校，回家，學校，回家，”兩點一線的生活看似索然無味，偶爾看到小麻雀在地上駐足覓食也覺着新奇。然而這並不是真正的生活，而僅是生活中的一層淺象：如若用善於發現的眼睛和一顆真心去尋找，暮然回首，生活中——充滿了“趣”。

呼吸着雨後清新的空氣，騎着單車，趕着回家的路。雨後稀薄的陽光透過路邊的白樺樹，微微灑下，似是鋪了一層金色的銀鈿。初秋清爽的風伴隨着桂花的香氣拂面而來，落英紛飛，車輪碾過，一陣綿軟，不時發出沙沙的聲響。眼見此番景象，不禁觸景生情，隨口吟來“空山新雨後，天氣晚來秋”之句。此情此景，又何嘗不是一種美呢?“落霞與孤鶩齊飛，秋水天長共一色。”雖無孤鶩身邊卻有飄舞的落葉;雖無落霞身邊卻有着初秋的暖陽——還真似是與淺吟低唱的古文中的美景有着異曲同工之妙了!

秋日的貓兒是慵懶至極的。曾有次在小區門口見過一隻短耳貓。它翻着肚皮，躺在水泥地上，許久過後，再翻過身來，舔舔它的小爪子，瞪着渾圓的藍眼睛若有所思的看着我，好像在説;“嘿，你是不是在嫉妒我的美?”想到這裏，我不禁會心一笑。輕輕地摸了摸它的小腦袋，正想着逗它玩兒，豈知它卻別過身來，發出“咕咕咕”的聲音。正當我陶醉其中時，“哧溜”，它卻一溜煙兒地跑了。當我再次見到它時，它已躲在我的身後，依然躺在水泥地上，依然用懶洋洋的目光看着我——還真是應了納蘭性德的那句“人生若只如初見”!不覺趣味橫溢，一陣暖流湧過心頭。

漫步在校園的小徑裏，正為着“幾何函數”而煩擾，腦海裏翻滾着老師反覆叮嚀的公式。此時，一對四五年級的小學生正在玩捉迷藏。“一，二，三”，當那個小朋友數到“三”時，另一個小淘氣早已逃得影去無蹤了。那個小朋友滿滿的焦慮，四處尋覓，悶着頭一個勁地往前衝。“誒呦”一不小心撞到了我手中捧着的課本。匆匆忙忙地道了歉，又風風火火地繼續尋找他的小夥伴。不一會兒，不遠處傳來了一陣“咯咯咯”銀鈴般的笑聲。不知怎的，我也跟着笑了。曾幾何時，我也那麼放肆地笑過，笑得那麼甜。心頭煩惱隨着童真的笑聲煙消雲散——似是回到了童年時光，無憂無慮，天真爛漫。

生活中的情趣無處不在：“趣”談生活，妙趣人生，每一個細節都能發現“趣”的存在。

眼前所見恰如心中所想，當你眾裏尋他千百度時，卻發現“趣”在燈火闌珊處。因為生活，仍在繼續。

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