專業實習工作計劃（通用15篇）

專業實習工作計劃 篇1

一、 實習目的

對物流管理的認識一直來自於課堂理論知識，想在這個崗位上從事管理工作，沒有物流基層工作經驗，管理是紙上談兵，因此，為了更好地理解物流管理概念，瞭解物流運作程序，實地深入瞭解物流業發展現狀與理論知識之間的差別，為將來走向社會、進入工作崗位做準備，大四下學期將進行為期三個月的物流工作實習。

二、實習安排及要求

實習從3月1日開始，實習地點為物流城A區榮信物流有限公司石家莊臨沂專線部。要求在每一個崗位上實習兩週，熟悉物流的每一個環節，每天必須記實習日記，把當天的工作內容，存在的問題，解決的方式等如實記錄下來。實習結束要完成一篇內容詳實的物流實習報告。

具體為

3.1至3.15 到達實習單位，熟悉工作環境，聽工作人員介紹實習單位情況及實習注意事項。實習內部接貨員工作，期間需瞭解內部接貨員工作內容。

3.16至3.31 實習外部接貨員工作，瞭解外部接貨員工作內容及接貨定價技巧。

4.1至4.15 實習打單員工作，學習物流管理軟件的應用，瞭解打單包括內容及注意事項

4.16至4.30 實習裝卸貨管理工作，學習裝卸貨過程有哪些技巧，避免此過程出現貨損的措施。

5.1至5.15 實習代收款發放，熟悉代收款週轉流程以及出現代收款回籠不及時的應對方法。

5.16至5.31 物流管理崗位上實習，學習如何將物流活動的各個環節有效銜接起來，如何處理物流活動中的突發事件。

對實習過程進行彙總，深入解析物流業現狀，找出物流管理理論與物流實踐間的差距，做實習報告。

三、實習期間注意事項

為保證實習達到預期效果，實習期間必須做到以下幾點。

1、實習必須按計劃進行，期間不得擅自脱離實習崗位。

2、實習期間態度要認真，所有的實習環節都要尊重指導實習的工作人員。

3、要擅於學習，將實習活動與理論知識結合起來，擅長髮現問題解決問題，樹立良好的大學生形象。

4、遵守實習單位的管理章程，做好每一份實習崗位工作，給實習單位留下好印象。

專業實習工作計劃 篇2

一、實習目的

對物流管理的認識一直來自於課堂理論知識，想在這個崗位上從事管理工作，沒有物流基層工作經驗，管理是紙上談兵，因此，為了更好地理解物流管理概念，瞭解物流運作程序，實地深入瞭解物流業發展現狀與理論知識之間的差別，為將來走向社會、進入工作崗位做準備，大四下學期將進行為期三個月的物流工作實習。

二、實習安排及要求

實習從3月1日開始，實習地點為物流城A區榮信物流有限公司石家莊臨沂專線部。要求在每一個崗位上實習兩週，熟悉物流的每一個環節，每天必須記實習日記，把當天的工作內容，存在的問題，解決的方式等如實記錄下來。實習結束要完成一篇內容詳實的物流實習報告。

具體為

-.1至-.15到達實習單位，熟悉工作環境，聽工作人員介紹實習單位情況及實習注意事項。實習內部接貨員工作，期間需瞭解內部接貨員工作內容。

-.16至-.31實習外部接貨員工作，瞭解外部接貨員工作內容及接貨定價技巧。

-.1至-.15實習打單員工作，學習物流管理軟件的應用，瞭解打單包括內容及注意事項

-.16至-.30實習裝卸貨管理工作，學習裝卸貨過程有哪些技巧，避免此過程出現貨損的措施。

-.1至-.15實習代收款發放，熟悉代收款週轉流程以及出現代收款回籠不及時的應對方法。

-.16至-.31物流管理崗位上實習，學習如何將物流活動的各個環節有效銜接起來，如何處理物流活動中的突發事件。

對實習過程進行彙總，深入解析物流業現狀，找出物流管理理論與物流實踐間的差距，做實習報告。

三、實習期間注意事項

為保證實習達到預期效果，實習期間必須做到以下幾點。

1、實習必須按計劃進行，期間不得擅自脱離實習崗位。

2、實習期間態度要認真，所有的實習環節都要尊重指導實習的工作人員。

3、要擅於學習，將實習活動與理論知識結合起來，擅長髮現問題解決問題，樹立良好的大學生形象。

4、遵守實習單位的管理章程，做好每一份實習崗位工作，給實習單位留下好印象。

值得提醒大家的是，做實習計劃並不是閉門造車，如果想讓計劃具有可操作性，必需事前對實習單位、實習內容有個詳細瞭解，有針對性地安排實習內容才不至於計劃與事實相去甚遠，導致計劃無法實施只能束之高擱。希望本篇大學生物流專業實習計劃範文對大家有啟迪。

專業實習工作計劃 篇3

一、指導思想

為做好教育與生產勞動和社會實踐相結合，提高學生的思想道德素質、職業技能、實踐能力、就業和創業能力，促進學生全面發展。同時減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助學生順利完成學業。根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的相關企業。按照學校教學計劃的安排，組織學生在企事業單位相關實踐崗位上進行實踐學習活動。

二、頂崗實習的目的

頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸專業工作，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，鍛鍊綜合運用專業知識和技能獨立分析和解決實際問題的能力，培養學生吃苦耐勞、團結合作的工作作風和正確的處事原則，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

三、頂崗實習的形式與指導教師安排

1、採取學校安排與學生自主聯繫相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯繫則由學生本人申請，系部批准後辦理相關手續。

2、由我係和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習總結報告的指導、審閲及成績評定等工作。我係指導教師須於頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，佈置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯繫方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

(指導教師與學生分配名單見系部安排)

四、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，服從安排，嚴格遵守安全操作規程，文明生產，以良好的狀態和飽滿的熱情投入到頂崗實習中，認真完成實習崗位工作任務。

2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導教師和所在單位部門負責人請假。

3、尊敬師長、團結同事，正確處理上、下級工作關係和人際關係，虛心向實習單位的同事學習，搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

4、按頂崗實習內容，認真學習，努力工作，實習期間做好實習週記，完成頂崗實習作業，實習結束在規定時間內提交《頂崗實習週記》、《頂崗實習總結報告》(打印紙質和電子版各一份)和實習鑑定表(須實習單位蓋章)。

5、對無故不參加頂崗實習和頂崗實習成績不合格者，按學生學籍管理規定不予畢業。

五、實習內容

實習內容分為綜合素質培訓與專業技能訓練兩個部分組成。

1、綜合素質培訓方面主要包括：

調查瞭解企業的管理理念和方法、企業基層員工的基本崗位要素、企業的人事制度與提升發展規律、崗位實習與所學課程的接合程度分析及意見、在崗位實習過程中，對自身素質的自我考核，已經具備了哪些工作崗位相適應基本素質與技能，還存在哪些不足。

2、專業技能訓練方面主要包括：

1)分析設計資料，瞭解工程概況，進行調查研究

充分了解工程概況，熟悉施工對象的特點，全面理解設計意圖，進行調查研究，對實習工程項目做到心中有數。

2)單位工程、分部工程的施工項目管理工作

⑴ 參與編制施工方案，並獨立完成部分工作。當已有施工方案時，可通過熟悉方案並結合現場實際提出個人見解。

⑵參與編制工程施工進度計劃和施工平面佈置圖，當已有此兩種資料時，可通過了解施工部署，熟悉施工方案、方法及工藝流程等，瞭解施工組織計劃的執行情況及對現場管理工作提出個人觀點。

⑶ 完成分項工程施工組織管理工作。

⑷ 參加或熟悉施工預算的編制工作。

⑸ 參加施工項目工程結算，決算及合同管理的具體工作。

3)學習工藝流程中主要機具設備及用途、質量檢驗評定標準，試驗檢測方法以及本人提出的合理化建議及設想等。

4)瞭解施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相互關係，瞭解施工項目經理部的組成，瞭解各級技術人員的職責與業務範圍。

5)瞭解新技術、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用，瞭解施工與管理的新規範。

6)參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等。

7)瞭解在施工項目管理中各方(業主、承包商、監理單位)的職責。

8)瞭解其他施工項目管理的內容和方法。

六、實習目標

1、通過實習瞭解工程結構體系及特點，瞭解新結構、新施工工藝、新材料、新設備和試驗檢測方法、現代化管理方法，豐富和擴大學生的專業知識領域。

2、通過頂崗實習，使學生對公路與橋樑的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理、試驗檢測手段和方法等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。

3、通過頂崗實習瞭解公路施工企業的組織機構及企業經營管理方式。

4、參加實際生產工作，靈活運用已獲得的技能解決實際問題，增強動手能力，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

5、通過頂崗實習學習現場技術人員的優秀品質，樹立刻苦鑽研科學技術，做好努力為祖國公路建設多作貢獻的思想準備。

七、成績考核

學生在實習完成後，根據學生頂崗實習資料及實習表現按優秀、良好、中等、及格和不及格五級制綜合評定其畢業頂崗實習成績，成績評定由實習單位和實習指導教師共同評定。

1、實習考勤成績：由實習單位與實習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實習生才能有資格評定實習成績。

2、實習表現：嚴重違反實習紀律、廠紀廠規的學生不予實習成績評定。

3、實習成績評定辦法：《頂崗實習總結報告》佔50%，實習表現和週記內容佔30%，實習單位鑑定佔20%。

4、實習成績不合格者，不能正常畢業。

八、工作程序和時間安排

1、20__年6月上旬：畢業生分專業頂崗實習動員會;

2、20__年6月底至7月初：學校安排和自主聯繫確定實習單位(辦理審批手續);

3、20__年7月上旬： 系部確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面;

4、20__年9月底至20__年5月：頂崗實習階段

5、20__年4月前，提交《頂崗實習總結報告》初稿，指導教師提出修改意見;

6、20__年5月30日前，提交《頂崗實習週記》、《頂崗實習總結報告》終稿和實習鑑定表(須實習單位蓋章)。

7、20__年5月30日前，指導教師完成學生實習總結報告等資料審閲，提交評定成績;

8、20__年6月，畢業生返校清考，畢業典禮、領取畢業證書(具體時間查看學院、本系網頁通知)。

八、其他事項

1、學校安排或自主聯繫確定實習單位後，要在系裏辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料後，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切後果自負。

3、未繳清學費或未辦理註冊手續的學生，不能參加頂崗實習。

附：

20__屆工程造價專業頂崗實習安排表

甘肅交通職業技術學院公路橋樑系20__年6月30日

專業實習工作計劃 篇4

一、實習時間：20__.4.2——20__.10.31

二、實習地點：陝師大附中

三、實習人：陝西師範大學新聞與傳播學院06級教育技術學1班 謝慧珍

四、實習目的：通過實習，在基本掌握本專業的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業現狀的瞭解，增進社會和學校對教育技術專業的瞭解。同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經驗積累。8周的教育實習能使自己進一步瞭解社會，提高自己的綜合素質、理論知識、技術技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用於教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業的理想。

五、實習內容：

1、見習(1~2周)：參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的優點;在與任課老師講授方式的差異中總結自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，並認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，瞭解所教授學生的身心發展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應對教學中的突發狀況。

2、實習(3周之後)：“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節知識的基礎上，每節課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環節和時間分配，教案初稿寫好後要進行預講，預講後要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教後要認真交流。作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案製作，以便與同行討論、向任課老師請教並作修改，力圖精益求精;同時要積極參與實驗指導，認真批改作業並對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、採、編工作。

3、其他與教育技術有關的工作(網絡管理、資源開發等)。

4、教育調研：結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現狀有目的開展專題調查研究，瞭解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，並完成有一定水平的調查研究報告。

5、總結:(第8周)主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑑定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以後的教育教學活動大有裨益。

六、實習寄語

實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蜕變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學裏所學的理論知識很好地運用於實踐中。這是很好的一次鍛鍊機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以後走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!

專業實習工作計劃 篇5

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯繫起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變着我們的文祕家園習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機互聯網絡。人們可以通過internet與世界各地的其它用户自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學專業的內容製作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。製作網頁用的軟件是dreamweaver，fireworks，flash軟件。dreamweaver大大加速了網絡時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態生成到企業級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業內部局域網的數據庫應用等功能。fireworks是目前最流行的網頁圖象製作軟件。只要將dreamweaver的默認圖象編輯器設為fireworks，那麼在fireworks中製作完成網頁圖象後將其輸出就會立即在dreamweaver中更新。fireworks還可以安裝使用所有的photoshop濾鏡，並且可以直接導入psd格式圖象。更方便的是它不僅結合了photoshop位圖功能以及coreidraw矢量圖的功能，而且提供了大量的網頁圖象模板供用户使用，例如，網頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以製作完成。當然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成html代碼，或者嵌入到現有的網頁中，或者作為單獨的網頁出現。flash是目前最流行的矢量動畫製作軟件，與其他wed動畫軟件相比，它具很多優點。製作的是矢量圖形。只要用少量矢量數據就可以描述一個複雜的對象，而佔用的儲存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網格上使用。同時，矢量圖象不會隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫面質量。使用插件方式工作。用户只需安裝一次插件，以後就可以快速啟動並觀看動畫，而不比像java那樣每次都要啟動虛擬機。flash插件也不大，只有170kb左右，很容易下載並安裝。還提供其他一些增強功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和alpha透明等。擁用了這些功能，用户就完全可以建立一個全部由flash製作的站點。flash影片也是一種流式文件。這就是説，瀏覽者在觀看一個大動畫時，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時觀看，即使後面的內容還沒有完全下載，也可以開始欣賞動畫。主圖是一個網頁的門面，它能體現出這個網頁的整體風格。網站名字為藍晴驛站，藍色的天空給人帶來好的心情，給人帶來輕鬆愉快的心情來瀏覽網頁。

首頁的地址為，內容精彩豐富，簡潔明快，語言風趣，通俗易懂。頁面可愛清爽。

首頁主要是導航作用，上方共有六個導航條，用fireworks編輯的懸停按紐。各分為六個內容，左側的為‘星座物語’，‘動感地帶’，‘愛情感悟’。下面的六個字幕是銜接。右側的為‘五花八門’，‘心情留言’，‘海闊天空’。中間為一段笑話。下面的橫幅是一個flash動畫，效果是色彩漸變。接着藍色的一個橫幅上的是flash動畫銜接。接下來是一個搜索菜單，方便快捷。其它的為gif動畫。

單擊“星座物語”，進入內容左側的字體是fireworks編輯的gif動畫。左側下方是篇有關星座的文章，右側的星座專題有三個關於星座的內容可單擊。‘漂亮穿衣法則’內有廣告條，鼠標放在上面時停止浮動，鼠標離開時繼續浮動。‘星座愛情特點’內有鼠標特效。它的代碼為：右側下的是一個flash做的動畫，蒙板層切換圖片，下面的字幕為銜接。

單擊“動感地帶”進入內容的左側，一個米老鼠可以單擊返回首頁。下面是一個表格，表格裏的內容是銜接網站。表格的最後一行‘友情鏈接’為本班同所做的個人網站，可單擊銜接。本頁最後為flash動畫。它是一個跟隨鼠標移動的圖形心。它的代碼為：

單擊“愛情感悟”進入內容是一篇關於愛情總結的一篇文章。內有背景音樂。其餘的為gif動畫。

單擊“五花八門”進入內容的文字都是銜接。右下角為一個flash動畫，百葉窗似的打開圖片。其餘的為gif動畫。

單擊“心情留言”是留言本，可進入留言還可免費申請。

專業實習工作計劃 篇6

“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中後勤工作(主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等)起着關鍵性的作用，為了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。

一、實習的準備階段(7月初至9月10日)

1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。(見附錄1《實習生活注意事項及分工安排》)

2、做好有關《實習的財務計劃》(見附錄2)及經費預算。

3、聯繫好前往實習學校的包車事宜。(見附錄4)

4、出發前以及到達學校後做好安頓隊員，以及實習隊的後勤安排工作(飯卡的領娶

宿舍值日安排、購買公共生活用品等)(見附錄5)

5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。

6、做好每次集體會議的記錄。(見附錄6)

二、見習階段(9月11日至9月18日)

1、到達學校後與隊員熟悉學校環境並協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。

三、實習階段(9月19日至10月28日)

1、繼續做好宿舍值日管理工作。

2、繼續做好後勤工作(包括通知傳達、解決吃飯問題等)。

3、做好財務的收支記錄。

4、協助做好教育調研的督促跟進工作。

5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。

四、結束總結階段(10月29日至11月5日)

1、着手準備召開總結座談會，徵求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。

2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衞生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，並督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

3、與隊友商量併購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。

4、做好財務結算並向全體隊員公佈。

5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。

6、聯繫安排返回學校的交通工具。

專業實習工作計劃 篇7

一、 指導思想

《全國導遊員資格證書》是旅遊服務與管理專業學生畢業必須獲得的職業技術等級證書，也是他們求職謀生的重要工具。其中的《現場導遊》實訓環節很多，必須將課堂書本理論與實際操作相結合。該專業實習是學生在旅遊景區或旅行社工作人員指導下，對現場導遊技能、技巧進行觀察、分析，獲得感性認識的實踐活動之一。學生通過實習，既可以印證所學專業理論知識，瞭解導遊員的工作特點，加深對旅遊景區或旅行社工作環境的認識，又可以加強理論與實踐的聯繫，培養熱愛旅遊事業的感情，促進專業思想的形成與鞏固，為將來的就業打下基礎。

二、實習目的

1、掌握現場導遊的方法和技巧。

2、加強對旅遊景區和旅行社工作的認識。

3、提高學生導遊服務技能和專業素養。

三、實習班級

旅遊0401班、旅遊0402班、文祕0401班，共計100人。

四、實習時間與內容安排(7天6晚)

4月16日—18日：專家授課、指導三天

4月19日—20日：現場導遊見習兩天

4月21日—22日：現場導遊實習兩天

五、實習地點

桃花源風景名勝區

六、實習要求

1、知識準備：瞭解桃花源風景區的詳細情況。

2、心理準備：作好吃苦紮實求知的準備。

3、物質準備：帶好有關書籍和記錄本以及換洗衣物。

4、根據景區情況將全班分若干小組，並選出正副組長負責本小組實習工作，小組長每天向指導老師交一份本小組的實習書面小結材料。

5、注重儀表，打扮得體，穿着大方、整潔，穿輕便舒適的鞋子。

6、嚴格遵守各項管理制度，服從指導老師及景區工作人員的安排，愛護景區內一草一木，愛護賓館內一切設施。

7、講究文明禮貌，使用規範的服務用語，不得與客人發生爭吵，要親和有禮。

8、實習期間，晚上不得私自出門，不準上網、打遊戲等，嚴禁抽煙、酗酒、打牌、賭博、鬥毆。

9、不準擅自離隊，如有緊急事情，必須向指導老師請假，經同意後才能離隊。

10、實習結束後，必須作好實習總結，認真填寫實習小結表。此次實習成績由帶隊領導、老師和景區有關工作人員根據學生表現綜合評定，並評選出20%的優秀實習生。

七、實習老師的工作

1、帶隊老師要對實習隊的工作全面負責，認真做好實習學生紀律管理，關心學生生活，保證實習工作圓滿完成。

2、帶隊老師要多聽取學生反饋意見，有針對性在對實習工作予以指導和總結。

八、實習領導小組

專業實習工作計劃 篇8

教育見習是英語專業(師範教育方向)課程計劃的重要組成部分，也是師範生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環境、內容、過程、細節和意義，更好地理解教師職業的基本含義，為教育實習作好準備。

--級師範生在進入高年級後先後系統地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練。現已進入教育見習階段，本次見習安排在20--年5月9日-13日(校歷第12一週)，具體內容如下：

一、專業見習的目的與要求

通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師範生初步瞭解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規律：(1)幫助師範生瞭解中學教育教學環境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求;(2)通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發現自己感興趣的教育、教學問題，並展開較為深入的調查，以獲得對該教學環境較深入的瞭解;(3)虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經驗。

二、教育見習的基本內容

1. 班主任工作見習

班主任工作見習的主要內容是使師範生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步瞭解學生思想政治教育工作的規律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，瞭解班主任工作程序和要求，包括：

(1) 聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。

(2) 聽取原班主任介紹班級情況、瞭解本學期班主任的工作計劃。

(3) 瞭解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。

(4) 在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。

(5) 觀察、調查、記錄學生的情況，瞭解中學生學習、生活和思維的特點，並用見習日誌的方式做好記錄。

2. 英語課堂教學見習

見習生觀摩實踐導師課堂教學，虛心學習實踐教師的各種教學經驗。除了做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中完成以下教學觀察報告，具體任務如下：

任務一

觀察中學英語課，瞭解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，並標出在課堂上最能激發學生學習興趣的活動。

任務二

觀察、瞭解教師為吸引學生對語言形式的注意力而進行的活動。按活動的目的、方式和結果，判斷該活動是否達到既定目標;並從師範生所觀察到的內容，分析判斷哪個活動更受學生歡迎和為什麼。

任務三

見習後要訪談該教師，瞭解其使用補充教學材料(包括課文、表格、圖片或錄音材料等)的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預期的作用。如果答案是肯定的，進一步調查學生對這些材料的歡迎程度，哪個活動最受學生歡迎，為什麼。

3. 教育教學調查

見習生要主動向校方有關人士瞭解所在學校的歷史、規模和現狀，發現自己感興趣的教育、教學問題，就一個問題展開較為深入的調查，完成調查報告，如

1)、學校教師和校長們的辦學理念、方針政策和管理方式;

2)、新課程改革對該學校教育教學活動的影響，特別是對教師和學生的影響(如新課程標準是否已為教師熟悉;有多少教師已參加過新課程標準的訓練;教師和學生對新新課程改革有何看法，與自己以前的英語老師進行比較，該學校英語教師在教學上有否變化等);

3)、英語教學改革的情況。該校英語教師對於新的中學英語教材的個人看法;他們是否採用新課標所提倡的任務型教學法，是否經常進行教學反思，原因何在等。

三、見習地點：

本次見習在漢濱區內的江北中學進行，由該校的實踐指導教師根據學校實際進行相關見習的安排和管理。

四、組織領導

本系英語語言文化教研室成員承擔本次教育見習的指導工作，黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學生科輔導員分別負責各個見習組的指導和協調工作。

各見習組設組長一名，由各組學生擔任。見習組必須在所在中學的實踐導師和本系指導教師的指導下，虛心學習，認真觀察教學，學習班主任工作，完成調研任務。希望見習生所在學校的領導和有關班主任和教師對見習生嚴格要求，熱情指導。

各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成教學見習日誌和見習報告等工作。

五、見習考核和評定標準

教育見習是我係英語專業(師範方向)的專業實踐必修課程。每位學生必須參加，且通過考核，成績合格，計2學分。

(一)、考核內容

1、 思想作風表現。考核見習生在見習期間的思想和行為表現。

2、 見習工作任務的完成情況與效果。

(二)、考核步驟和方法(以每階段的具體要求為準)

見習結束時，見習生要作自我總結並向指導教師交個人見習總結、見習日誌或教育調查報告。

(三)、見習的成績評定

每位見習生要由見習學校各見習指導老師寫出評語並評出見習等第。等第分優、良、合格、不合格四等。

系見習指導教師彙總見習學校的意見和學生上交材料後，為每位見習生做出成績評定。教育見習最終成績以五級制，分為優秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。

具體成績由指導教師根據學生表現、教育見習報告賦分。兩部分分值各佔50%。

1、優秀：能很好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現突出;見習報告能對見習內容進行全面、系統的總結，分析、解決實際問題具有較高水平。

2、良好：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現良好;見習報告能對見習內容進行比較全面、系統的總結，分析、解決實際問題具有比較高水平。

3、中等：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現較好;見習報告能對見習內容進行比較全面、系統的總結，分析、解決實際問題水平一般。

4、合格：能完成見習任務，基本完成見習中的要求，表現一般;見習報告能對見習內容進行總結，有實際問題與分析、解決方法。

5、不合格：不能完成見習任務，不能完成見習中的要求，表現較差;無見習報告或見習報告不能對見習內容進行總結，無關於對見習所接觸的實際問題的闡述。

六、見習生守則

(1) 見習生應按規定積極完成各項見習任務。

(2) 嚴格遵守、執行見習學校和我院的紀律及規章制度，不準請假。

(3) 服從領導，虛心接受指導教師、實踐導師的指導，及時請示彙報。

(4) 發揚艱苦樸素的優良作風，愛護公共財物，如有損壞要賠償。

(5) 熱愛學生，教書育人，嚴以律已，言傳身教，文明禮貌，做學生的表率。

(6) 個人和集體都不得接受禮物，也不送禮物。

(7)見習期間，如有違紀行為，則按國家教委《普通高等學校學生管理規定》及有關規定及時嚴肅處理。

(8)為人熱誠謙虛(與導師交談要有紙筆在手，以示態度誠懇)，一切聽從自己導師的安排。

專業實習工作計劃 篇9

一、實習指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業實習，瞭解社會，接觸實際，鞏固專業理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業思想。

二、實習目的

1、通過畢業實習，進一步掌握專業業務知識和專業技能，提高運用所學專業理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

2、通過畢業實習，調查收集資料，為搞好畢業設計、撰寫畢業論文、寫好調查報告打好基礎。

3、通過畢業實習，提高思想素質，鞏固專業思想，培養良好的職業道德和工作作風。

三、實習工作的組織領導

學生畢業實習由學院、系統一安排。在上級的支持、領導下，成立實習指導教師組成的實習工作指導小組。指導小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王豔紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習工作指導小組根據各個實習幼兒園的情況分配教學實習任務，確定學生小組長。我係指導教師和實習幼兒園原任教師負責具體的實習指導工作。在實習期間，系領導隨時對實習情況進行檢查、督促。

四、實習的具體安排：

匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習活動主要在這三所幼兒園進行，另外有部分優秀的、參加專升本考試就業意向暫不確定的學生將被派往北戴河第二幼兒園實習。實習工作具體設計如下：

1、實習前進行實習動員，使學生明確實習目的、任務、內容、安排及有關安全、紀律要求。

2、在學生實習期間，實習指導教師通過電話、網絡與學生及用人單位進行聯繫，解答學生問題、監控實習情況;此外指導教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導學生實習以保證實習期按實習計劃安排落實實習進程，掌握實習進度，使實習內容緊湊、充實合理，時間利用充分。

3、每個實習小組推薦一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯繫，並負責實習期間的一切其他事務。

4、實習後認真進行實習考核，管理嚴格。實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、班主任工作能力、思想表現及行為表現等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習學校的公章)，以作為評分的依據。

返校後總結的內容包括：

(1)每一個實習學生交實習報告一份、教育調查報告一份、實習期間用過的教案、教具2分，並作為評定成績的重要依據之一。

(2)由實習生進行實習個人鑑定、小組鑑定並寫出評語。

(3)指導教師根據實習中的教育教學實習情況(包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師掌握的情況)以及交上的教案、教具、實習報告、教育調查報告等情況進行綜合評分，並給出一個恰當的成績作為該次實習的成績。

五、實習內容

1、幼兒英語教學實習;

(1)備課認真，教案完整並符合規範，並得到指導教師的認可;

(2)試教符合教學要求;

(3)教學目標明確，講課具有條理，有明確的重點、難點;

(4)教學方法符合幼兒英語教學原則;

(5)能夠恰當地運用現代教育技術及各種教學手段;

(6)能夠恰當地運用各種兒童英語教學法

(7)創設課堂和校園英語學習環境

(8)抓住任何和可用於教學的事物積極地開展課外英語對話活動。

(9)在有條件的幼兒園進行雙語教學的實習

(10)實現了預定的教學目標。

2、幼兒英語教學配課實習

(1)配合外教進行課前準備

(2)配合外教進行課堂教學;

(3)及時發現並權衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分

3、教育、保育工作實習;

(1)能較快地熟悉實習班級幼兒情況，把握班級特點;

(2)積極配合保育員和班長的工作

(3)積極開展個別教育工作;

(4)在班長指導下至少獨立進行一次班集體組織活動;

(5)能夠根據幼兒教育原則開展班級教育活動。

4.教育調查。

(1)選擇具有針對性和實踐意義的課題;

(2)收集到豐富的調查材料;

(3)撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調查報告。

5.職業道德培養

培養學生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業有着無怨無悔的奉獻精神及業務上刻苦鑽研的精神。愛集體，講團結協作，有較強的自我教育意識等。

六、實習管理規範

1、 畢業實習紀律

(1)自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入畢業實習。

(2)遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導老師和所在單位部門負責人請假。

(3)虛心向畢業實習單位的同志學習，與畢業實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

(4)應按畢業實習大綱和畢業實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業實習記錄，完成畢業實習作業，並在規定的時間內完成畢業實習總結、畢業實習報告。

(5)對無故不參加畢業實習和畢業實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批准未參加畢業實習或畢業實習成績不合格的，由所在系(部)負責在假期間另行安排畢業實習並考核其畢業實習成績。

2、實習指導規範

(1)指導活動：實習指導教師全程負責學生的實習活動，幫助每一位實習生制定出符合實習要求的實習計劃，並在實習過程中根據學生的實習情況提出具體的指導意見。實習指導教師要關心實習生的思想和生活，幫助學生根據教師職業道德要求開展實習工作並安全地開展實習活動。

(2)實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯繫，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出成績評定，並及時填寫成績評定表等，有關實習文件要及時入檔。

(3)實習結束後，實習指導教師均提交書面實習總結，召開實習總結會，進行典型經驗交流。所有實習總結交相關部門存檔。

七、實習考核及成績標準

實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯繫，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出評價，結合學生實習總結報告及社會實踐活動報告進行實習考核。

畢業實習成績考核採取考查方式，採用優秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。

畢業實習成績的各組成部分的權重如下：

畢業實習報告為0.2，教案、教育調查報告0.2，畢業實習鑑定表(實習單位評價)為0.3，學生自評、互評、校內指導教師評價0.3。

專業實習工作計劃 篇10

依據民大規定和我院教學計劃，--級英語教育專業1、2、3班大部分課程已經結課，第六學期應安排教學實習。根據培養目標和教改思路結合我院實際情況，現將教學實習計劃如下：

一、指導思想和目的

教學實習是實踐性教學環節的重要組成部分，通過理論與實際的結合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平、任教能力，尤其是觀察、分析和解決實際工作的能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。

二、實習時間

20--年2月26日至20--年5月25日。

三、實習地點

土左、武川、市郊等。

四、實習內容與要求

(一)教學工作實習

1、內容：鑽研教學大綱和教師參考書等資料，認真備課，編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環節，認真做好輔導、批改作業、講評、成績考核等工作，組織好課外學習活動。

2、要求：

(1)實習生應按實習要求完成各類教學任務。

(2)實習生至少要完成10-15個課時教案，講授8-12個教案。

(3)實習期間，實習生必須開展互相聽課並參加課後評議，每個人聽課和評議都有詳細記錄。

(4)實習生教案必須經指導教師批准簽字後方可正式講課，枝講不合格的學生不得上課。

(二)班主任工作實習

1、內容：熟悉學校工作計劃，原班主任工作計劃和實習班級學生情況，制定班主任實習工作計劃;開展各項日常工作和適合學生特點的各種活動，對學生進行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法與技能，培養班主任工作能力。

2、要求：

(1)制定實習班主任實習計劃，經原班主任、實習指導教師審定後執行。

(2)實習期間，至少組織、指導三次學生主題班會或有效的班級活動;做好特殊學生的個別教育工作;若條件允許，可進行家訪。

(3)對個別學生進行重點觀察、研究、分析其形成的原因，並提出改進意見和建議。

(三)教育調查與研究

1、內容：

(1)實習學校的基本情況，歷史特點(包括學校管理幾教改經驗)。

(2)優秀教師的先進事蹟、教育經驗。

(3)教學方法與教學實驗。

(4)教學對象的心理、生理特點，學習方法、學習態度、知識結構、智能結構和政治思想狀況等。

2、要求：

(1)實習生要深入瞭解九年義務教育改革的現狀與發展趨勢，寫出切合實際的調查報告。

(2)通過調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養調查研究的能力。

五、實習方法

聽、察、看、做、思。即：

1、“聽”，領導介紹情況、優秀教師介紹經驗，參加聽課活動。

2、“察”，觀察學校的教學和管理工作。

3、“看”，現場觀看教師授課和組織班級活動。

4、“做”，親自登台講話，完成實習單位安排的授課任務。

5、“思”，要善於思考問題。

六、實習準備工作

(一)動員準備

1、召開實習動員會(擬訂於20--年12月14日)，明確實習的目的、意義、要求及具體事項。

2、召開學生座談會，瞭解情況，掌握學生思想動態，進一步做好思想工作。

3、摸底調查，初擬實習單位。

(二)校內實訓。(20--年11月16日至20--年12月20日)

目的是進一步提高學生授課藝術和能力，掌握課堂教學的程序、方法和技巧。

1、聘請呼市中學、國小優秀英語教師各一名，講授英語教法，進行示範教學。

2、每人編寫2-3課教案，進行練習。

3、分組試講，互相評比、觀摩，取長補短。

4、全班組織考核，互相觀摩、點評，選拔優秀學生。

(三)聯繫實習單位。(20--年12月20日-20--年2月10日)

(四)準備材料。

1、協議書。

2、實習生管理規定。

3、實習鑑定表。

4、成績評定標準。

5、實習學生登記表。

七、注意事項

1、認真履行職責，積極主動完成任務。

2、要遵守學院和實習單位的規章制度。

3、要自尊、自愛，注意本人形象，注意學院聲譽。

4、有事主動與學院聯繫，不要擅自處理，自覺接受實習領導小組的監督、檢查。

5、愛護身體，注意安全。

6、實習結束後，按時上交“實習鑑定表”和“實習報告”

專業實習工作計劃 篇11

為期一個月的實習結束了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。現在我就對本次實習做一個小結。

對於現代企業來説，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶着這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒佈的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，並掌握了一些會計事務的適用及適用範圍。跟隨財務人員，核實會計事實。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關係。我這次實習所涉及的內

容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般瞭解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、複核與出納。這裏所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員審核無誤後記帳，然後傳遞給會計複核員，會計複核員確認為無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳後)。

畢業實習是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步瞭解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律;瞭解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，並通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，併為撰寫畢業(設計)論文做好準備。在一個月半的實習時間裏，我在我的實習單位，瞭解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大

學生活重要的里程碑，其收穫和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用於實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛鍊;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所瞭解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地。

專業實習工作計劃 篇12

教育實習是高等師範院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我校教學質量和辦學水平的重要措施。

新世紀人類靈魂工程師的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有着極大的關聯。

為使教育實習能順利進行，以下是我個人提出教育實習計劃：

一、實習目標：

1.把所學的基礎理論、專業知識和基本技能中和運用於學校教育的教學實際。

2.開展教育調查，在老師的引導下認真學習和研究教育科學，探索教育規律，積累和總結中學教育改革的經驗。

3、在教育實習中要虛心學習原任課教師的教學經驗，迅速熟悉教學過程，學習和運用先進的教學方法，完成規定教學任務。

通過教育實習使自己對中學信息技術新課表教學規律有初步瞭解，受到教學工作的初步鍛鍊。

4、通過教育實習，密切與社會聯繫，加深對社會的瞭解，加強獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環境的適應開拓等能力的培養，充分調動教育實習的積極性、主動性，.培養身為一個教育事業着的責任感和使命感，儘快適應工作及社會的需要。

二、實習內容：

1每週聽至少三節以上的課，做好每一次記錄。

2根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出調查報告。

3每週至少寫一篇實習心得，做好教學反思工作。

4.認真完成老師佈置的每一項任務。

三、實習時間

____年__月__日

專業實習工作計劃 篇13

很僥倖能有時機加入--集團。雖入職時刻較短，仍深深地感觸到我司有條有理的管理次序及咱們部分充滿奮發向上的團隊空氣。在這個崗位上，我明--臨的時機和挑戰都是無窮的，外貿事務常識及閲歷的堆集都需求本身不斷的盡力和學習。

在新的一年裏，我對自個的作業情況方案如下：

首要，學習外貿常識、商品常識。對一名剛從英語系結業一年半的外貿新手來説，我的外貿常識還有待於加強，需求在往後的作業中進一步堆集。此外，剛剛觸摸--這個行業，對商品的認知我幾乎是一片空白。因而，學習是我新年方案中的首要環節和重要任務。我會以一種活躍的情緒虛心向領導及各位搭檔討教。在我的自個觀念裏，情緒決議勝敗，期望自個的盡力會得到咱們的必定。

其次，學習繕制單據。在瞭解整套外貿流程理論常識之餘，鍛鍊自個的實踐操作能力。由於此前一年多的作業閲歷都只是侷限於事務方面，重點在與客户的交流上。單據的製作以及出口流程中跟銀行、商檢、海關、貿促會等有關部分的觸摸，都是我面臨的新的作業。由此，我也體會到自個曾經把握的作業環節並不全部、完整。如今能從最基本的出口單證做起，對我來説是一個稀少難得的學習時機。

第三，如有時機觸摸公司事務，我期望能趕快了解自個跟的每一個客户，總結並剖析他們的新特點，以一顆熱忱的心為客户效力，為公司創利!

第四，活躍開闢新事務，充分利用網絡資源為公司尋覓目標客户。及時更新我司在阿里巴巴等有關網站上發佈的供求信息，並鍥而不捨地盯梢，信賴持久的付出總會有必定的成效。

第五，幫忙領導及搭檔做好兩屆--展會及其它國外展會的前期準備作業。在展會完畢後，幫忙參展人員做好後續的客户盯梢效力，以此穩固展會效果。

還有幾條小小的主張：

一、因司理在事務洽談方面會經常與客户進行電話交流。為此提議是不是可在電腦上裝置Skype軟件，請求一個Skype帳號，並向客户活躍引薦這一網上及時交流東西。其通話質量與手機差不多，還可節省兩邊的世界長途電話費用。

二、部分內部多展開一些活動，在活動中增強全部團隊的凝聚力。

三、對新人多開設外貿常識及事務常識的內部訓練課程。

最終，再次謝謝領導對我的信賴。信賴在這個優異的團隊中，我將獲益不少。一起，我也等待本身的不斷完善能為公司的發展貢獻一份力氣!

專業實習工作計劃 篇14

為保證我係--級畢業生實習任務的順利完成，結合文祕專業教學的具體情況，特制定本實習計劃。

一、實習目的

通過專業實習，進一步鞏固所學的專業知識和專業技能，熟悉企事業單位祕書、文員等文祕相關專業的基本操作流程和業務情況，培養獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業單位擔任商務祕書、行政祕書、會務祕書等職位工作的高等複合應用性人才打下良好的基礎。

二、組織安排

中文系高職專業的畢業實習工作，在我係領導下統一進行。為加強對高職專業實習工作的領導和協調，特成立--級高職專業畢業實習領導小組，人員構成如下：

組 長：--

副組長：--X

成 員：--X -- -- --X --X

三、實習時間及具體安排

(一)實習時間：為期16周，具體實習時間為20--年3月15日—6月11日。於6月12日返校報到。

(二)實習事項安排

本次參加專業實習的--文祕專業學生共101人。

實習有關事項具體安排如下：

1、20--年X月X日，確定實習指導老師(安排表見附表)

2、20--年X月X日，進行專業實習動員

發放實習老師和實習學生的聯繫表(包括雙方的手機號碼和電子郵箱);發放學生實習資料(包括《致實習單位的一封信》，《實習鑑定表》，《畢業設計書》等);系領導做實習動員;專業負責人交代實習相關內容，説明實習起止時間，佈置實習任務，説明實習材料的填寫方式。

3、20--年X月X日—X月--日，學生確定實習單位。

實習學生必須在20--年X月X日前把實習單位及其地址和聯繫方式用信函掛號形式或發電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：--教育學院中文系--×老師(收)，郵政編碼：250013。

4、學生自主實習期間要和實習指導老師隨時保持聯繫。並經常關注山東教育學院中文系網站，獲取有關信息。

5、學生在進入到實習單位之前，要向指導教師書面交送基本情況：班級、姓名、學號、手機號碼、家裏電話、郵箱、實習單位名稱、地址、電話、聯繫人等。以上情況如有變動應及時與指導老師聯繫。

6、20--年X月--日，實習生返校。

7、20--年X月X日——X月--日，實習材料彙總上交系辦，開展實習交流，老師評定實習等級。

四、實習單位安排

1、本屆畢業生採取分散和集中實習相結合的方式，學生可自主選擇其中一種方式。分散實習將由學生自行聯繫實習單位，集中實習由系裏負責統一安排。

2、學生應選擇與文祕專業相關的崗位在企事業單位中開展實習活動，實習單位選擇要求具有一定規模、制度健全、能滿足實習要求的企事業單位。

五、實習要求

(一)對實習生的要求

1、要按照實習大綱和實習教學計劃的要求，按時參加和完成實習任務。專業實習任務分為四個步驟：

①確定畢業設計題目。

學生在寒假放假期間確定畢業設計題目，並草擬畢業設計，形成文稿。 ②提交畢業設計。

在開學兩週內(20--年3月8日—16日)，提交畢業設計。

③在實習過程中不斷完善畢業設計。

瞭解、熟悉實習單位工作環境和工作內容;儘快進入角色，並能夠將所學理論知識應用於實際工作中;認真完成實習單位交給的各項任務。進一步掌握和理解文祕的基本理論、基本方法和基本技能。在實習的過程中不斷修改和擴充畢業設計內容，進一步培養從事文祕專業工作的良好素質。可就實習單位的某一具體問題或業務展開深入細緻的調查研究，在調查的基礎上寫出有針對性和研究性的畢業設計任務書，字數不少於3000字。

④畢業答辯。

學生返校後，進行畢業答辯。

2、要服從工作安排，嚴格遵守實習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。按時完成實習作業，寫好實習報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習指導老師及相關人員進行溝通協調。注意人身和財產安全，防止各類事故發生。

3、因病、因故不能參加實習者，應在實習前書面提出書面申請並提供醫院證明等相關材料，向學院辦理請假手續;實習期間請假，按有關請假制度執行。

4、實習結束後應及時返校，參加實習交流，並由實習小組長收齊相關的專業實習材料，送交指導老師評閲打分。

5、實習學生在實習結束時應上交實習單位蓋章的《山東教育學院中文系文祕專業實習鑑定表》、3000字以上的《畢業設計任務書》。

(二)對指導老師的要求

1、做好學生的實習動員工作及其他各項準備工作。

2、在20--年X月--日之前收齊本組實習生的實習單位及其地址和聯繫方式，及時上交到系輔導員郝永靜老師處彙總。

3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯繫，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。

4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯繫2次(以便及時瞭解學生的實習情況)，請指導老師經常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發現問題及時糾正。

5、學生返校後，指導老師要及時組織本組學生進行實習交流和實習總結，收齊學生應上交的材料，根據實習單位鑑定和學生的綜合表現評定其實習成績，並將材料彙總上交系辦。

五、實習考核和成績評定

(一)學生按照實習計劃和實習大綱完成專業實習任務，經考核合格取得相應學分。

(二)實習生在全面總結的基礎上填好實習鑑定表，由指導老師初步評定其實習成績：

1、思想表現方面：包括工作態度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。

2、業務情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創新能力，業務熟練程度等。

3、指導老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優、良、中、及格和不及格等五類。

(三)實習生的最後實習成績由實習領導小組根據實習單位的鑑定等級、調查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習態度與實習紀律佔20%、業務能力與水平佔50%、畢業設計的完成情況佔30%。

(四)無故不參加實習或實習全過程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視為不及格。

(五)學生實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態分佈，嚴格控制優秀比例，一般優秀率不大於20%。

六、實習注意事項

(一)實習單位確定後原則上不準調換，特殊情況要求調換的要及時和馬維軍老師和實習指導老師取得聯繫。

(二)若發現無故不在實習單位實習者按曠課處理，一天以七節課計算。

(三)未完成實習者或實習不合格者不予畢業。

專業實習工作計劃 篇15

會計專業學生畢業實習，是本專業教授教養過程的一個重要環節。它將我幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，學以致用是十分重要的。對培養我的專業知識運用能力、動手操縱能力、社會適應能力有着重要意義。現將畢業實習鋪排如下：

一、實習時間、方式及地點

1見習時間：(自己更改)

2見習方式：以個人聯繫及教師推薦的形式分散到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習

3見習地點：國有企事業單位、鄉鎮企業、涉外企業、會計師事務所、税務師事務所、商品批發或零售企業、銀行和税所等。

二、見習目的

畢業實習，目的在於讓我親自體驗會計工作的詳細內容和操縱，積累經驗，把握技能，增長才幹，為順利畢業並走上工作崗位打好基礎。

三、見習內容

1、瞭解企業(或單位)的經營特點

(1)企業(單位)名稱、所在地點，開户銀行。

(2)企業(單位)主要的經營項目，其他經營項目。

(3)企業(單位)的出產情況或經營情況。

2、瞭解企業(單位)的治理組織

(1)企業(單位)的隸屬關係及所有制體系體例。

(2)企業職工人數及出產的規模，出產組織治理的建制。

(3)財務會計治理的組織及財務職員崗位設置。

3、瞭解企業(或單位)的會計工作

(1)總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閲總帳及明細帳來了解。

(2)會計憑證的格局及內容

a、原始憑證的種類，如發貨票、材料領料單，入庫單、增值税專用發票。 b、記帳憑證，瞭解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閲月末或年末有

關內容及轉帳的記帳憑證。

(3)會算帳簿的種類、格局

a、現金日記帳，瞭解怎樣做日清月結

b、銀行存款日記帳，瞭解銀行轉帳結算方式的填寫

c、其他明細分類帳，瞭解應收、應付帳、原材料分類帳

d、總分類帳户，瞭解摘要的填寫及餘額的借貸方向

e、本錢核算

f、瞭解如何根據本錢計算的原始單據及有關記帳憑證，登記出產本錢明細帳，製造用度明細帳。

g、貿易企業銷售本錢、商品進銷差價的計算，商品銷售本錢明細帳，經營用度明細帳的登記。

(4)對帳與結帳工作

a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。

b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

c、帳面餘額與什物的核對工作。

(5)會計報表種類及格局

a、資產負債表：重點看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類帳的餘額填報的。

b損益表：瞭解該表的項目是根據哪些帳户來填報的。

c、現金流量表：瞭解該表的項目是根據哪些帳户及其有關工作底稿填報的。 d、其他報表的種類、格局及內容

4、其他相關知識的瞭解

(1)瞭解企業(或單位)出產技術的特點和出產工藝流程。

(2)瞭解企業(單位)納税的種類，納税的計算及與納税部分的聯繫情況。

(3)瞭解企業(單位)遵守財經紀律及財經法規的情況。

5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

6、登記各類明細帳和總帳。

7、與銀行對帳，編制銀行存款餘額調節表。

8、裝訂收拾整頓各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

9、審計及相關崗位的經濟治理工作。

四、要求

1、明確實習目的，端正立場，恪守職業道德。

2、珍惜實習機會，遵守實習單位紀律及各項規章軌制。

3、不懂就問，虛心請教。

4、留意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衞生。

5、留意安全，防止事故的發生。

6、不泄漏經濟祕密，對會計資料細心愛護，不倒置順序，不損壞，不丟失，看後照原樣放回原處。

7、 真觀察，細心研究，天天做實習日記，結束後歸納筆記，寫出實習總結。

根據10級教學計劃要求，為貫徹教學與實踐相結合的原則，培養既有一定理論知識，又具有較強實際操作能力的應用型人才，特制定20__級會計專業實踐計劃。

一、實踐目的

專業實踐是檢驗在校所學理論知識和實踐結合程度並儘量縮短與社會之間距離的行之有效的方法。