勵志的主持詞（精選16篇）

勵志的主持詞 篇1

尊敬的校董會--名譽董事長、各位領導、各位同事、同學們：

大家下午好!

今天我們在這裏隆重召開--表彰大會。蒞臨本次會議的領導有：

鎮教委辦--書記、校董會名譽董事長--先生、以及學校行政人員，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈歡迎並致以誠摯的感謝!

本次大會的議程共五項：

一、-副校長致辭

二、-副書記宣讀表彰決定、頒獎

三、獲獎學生代表、老師發言

四、校董會名譽董事長--先生講話

五、鎮領導講話

有請獲得三等獎的同學(第二批)上台領獎，請主席台的領導為獲獎同學頒獎，大家掌聲祝賀。

有請獲得二等獎的同學上台領獎，請主席台的領導為獲獎同學頒獎，大家掌聲祝賀。

有請獲得一等獎的同學上台領獎，請主席台的領導為獲獎同學頒獎，大家掌聲祝賀。

今年我們學校又取得了好成績，師生中有--人次獲得鎮及以上獎勵，尤其值得一提的是今年會考，---位同學參加會考，有--位同學--，--位同學考上一級達標中學。現在有請----屆年段長--老師代表原九年級年段老師領獎。請校董會--名譽董事長頒獎。請大家用最熱烈的掌聲祝賀。

接下來，請獲獎的學生代表和大家分享獲獎的喜悦，有請九年級年-班的--同學，大家歡迎。

謝謝--同學。

一批批優秀學生的成長，離不開老師的辛勤培養，在我們--中學，有一大羣優秀教師，他們起早摸黑，經常犧牲自己的休息時間，無私奉獻，現在有請他們的代表，--市師德先進個人--老師發言，請大家用最熱烈的掌聲歡迎他!

謝謝--老師，剛才--老師的講話也道出了全體--中學老師的心聲。

學校的發展，離不開校董會全體董事的大力支持，現在，掌聲有請校董會名譽董事長--先生講話!

感謝董事長熱情洋溢的講話，感謝校董會長期以來對我們學校工作的關心支持。

最後，我們有請鎮教委辦-書記講話，大家歡迎。

謝謝-書記!

剛才-書記高度肯定了我們的工作，他的講話對我們既是指導又是鼓勵、鞭策，希望我們全體--人，發揚敢拼能贏的精神，再接再厲，不驕不躁，奮力拼搏，力爭在新學期再創佳績，再續輝煌!

--表彰大會到此結束，謝謝各位。

勵志的主持詞 篇2

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好!

20--年，在-校長的領導下，校委會全體成員兢兢業業，所有教職工奮力拼搏，同學們遵守紀律、勤奮學習，各方面的工作都取得了顯著的成績。

下面，我們開始為學生頒獎。

在--高級技工學校有這樣一些班級，他們把集體的榮譽看得高於一切。他們是關愛有加的朋友。團結的力量是偉大的，用心締造集體，放心感受温暖，共同努力，共同前進，先進的集體不只是單一的集合更是一個温暖的家。

下面，我們有請優秀班集體代表上台領獎。

在--高級技工學校有這樣一些學生，他們志存高遠，文明守紀;意氣風發，拼搏進取，在優秀裏錦上添花，在平凡中大放異彩，強大的是堅韌的意志，不歇的是追夢的腳步。孜孜不倦的在青春歲月裏默默奮進。他們是三好學生獲得者

下面有請三好學生代表上台領獎。

嚴以律己，寬以待人是他們的準則，認真負責、嚴謹樸實是他們的信念，揮一揮衣袖，帶來驕人的成績和出色的團隊，翻一番日曆，留下忙碌的身影和默默奉獻。

下面有請優秀班幹部代表上台領獎。

他們是團組織的骨幹和核心，是黨聯繫青年的橋樑的紐帶，是青年成才建功的服務者，他們就像是一羣懷揣夢想的指揮家，在共青團的舞台上施展才華，實現價值。

有請模範團員代表上台領獎

他們是堅毅的攀援者，他們是英勇的領航軍，憑着過人的才智和超羣的意志，將激情堅持到最後，將夢想延續到最後，凌風破浪，鵬程萬里，他們的字典裏只有不懈的努力和奮鬥。

有請優秀生獎學金代表上台領獎。

有這樣一些學生，家庭貧困卻意志堅定、勤奮好學。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他們不卑不亢，憑藉着毅力和努力，在學校表現出眾，他們是家庭的驕傲，他們是學校的光榮。

有請助學金代表上台領獎。

--高級技工學校第--屆書畫比賽共有來自--個班級的近百名同學參加，可謂是全校總動員。在藝術的百花園裏，他們是一枝枝含苞待放的蓓蕾展現勃勃生機，他們用手中的畫筆描繪着生活的絢麗，用手中的鋼筆揮灑出漢字的神韻。

有請書畫比賽獲獎代表上台領獎。

由於受到表彰，獲得獎勵及資助的學生較多，不能一一上台領獎，請獲獎的同學會後憑身份證到指定地點領取獎勵。

優秀生獎學金請到教務科領取

助學金請到資助管理辦公室領取

省扶貧生活補貼和涉農專業資助的學生請到招生安置辦公室領取。

優秀班集體和三好學生，優秀班幹部及模範團員散會後在本會議室領取

請-校長安排放假事項

請同學們代表學校全體教職工向你們的家長問好!

預祝各位春節愉快，一路順風!

勵志的主持詞 篇3

學習起：今天我們歡聚一堂，共同迎來又一個星期的末尾。尊敬的老師，親愛的同學們，大家星期五好!

甲乙：想必大家都愛學習，大家也都會學習。

丙丁：所以，今天，我們的隊會主題是：

甲乙：你們知道什麼才是學習的-好方法嗎?

丙丁：不知道。

起：那就讓我們一起進入本週的隊會，讓大家來教教咱們如何學習。(進行儀式)

甲乙：學習是實實在在的事情。我們學了多少和掌握了多少，-終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢地面對和認真準備。總有好成績，那説明我們的勤奮和辛苦並非是白白地付出;偶爾不好，那説明我們階段性的學習效率、學習方法或者是應試技巧還值得商榷、反思和總結。請欣賞：

丙丁：本週是我們考前複習比較重要的一週。對於我們同學來説，應該統籌自己的學習時間，首先把各科的複習時間，做出合理的安排，而不能忙亂而毫無頭緒地開始複習。請欣賞

甲乙：我們啊，要從教材出發，基礎知識要牢固，然後才是不斷地加深和拓寬。基礎知識都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經掌握好的基礎知識，再去反覆地複習，都是徒勞無功的。請欣賞：

丙丁：先清楚自己什麼地方有問題，再有針對性地加以解決。第三，要保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是-容易出問題的。沒有良好的心態，複習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使複習效率變得低下;考試的時候，則會出現心裏緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。第四，應試的技巧要科學合理。先從-簡單的題目入手，採取先易後難的策略，不要停留在自己束手無策的題目上，要儘量爭取時間。請欣賞：

起：學習和考試都體現為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經過鍛鍊和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬於自己的滿意收穫;才能有心情去享受，每個露水裏鋪滿陽光的早晨。-後祝每一位同學在考試中都能取得好成績!

勵志的主持詞 篇4

同學們：

你們好!我是。

作為年輕的一代，我們總試圖掙脱長輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運的前提 擁有人生的理想。

人類由於能夠使用日曆，於是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價值。意義便決定了一個人的價值，而理想，是實現自我價值的方向。古希臘哲學家蘇格拉底曾經説，未經理性審慎的生活是沒有價值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾説過，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認識自己的基礎上，與偉大的自己進行的對話，給未來樹立的目標。

在日復一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇一律單調乏味的日子。就像許多人所説： 堅持太難。 也許，我們就會放棄，會因為遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的結果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉而盲目地跟風、隨大流，追求狹隘又功利的目標，目光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活着，有的人活着是為了吃喝。難道就甘願銷聲匿跡於茫茫人海?擁有理想，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

有人説過，如果你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險。是否曾經因為沒有勇敢的跨出第一步，而錯失良機?是否因為當初不敢承擔風險，最終後悔不迭?勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會充滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜裏最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因為在心中，人生即使平凡，卻絕不平庸。

我們是一個個驕傲的個體，是祖國的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來的有志者。青春無畏，理想最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們為了理想，去努力拼搏吧!

勵志的主持詞 篇5

同志們、青年朋友們：

今天我們在雲夢一中隆重舉行勵志報告會，主題是學習我們孝感青年典型——當代海迪田子君自強不息的精神，在中學勵志報告會上的主持詞。田子君同志是應城市田店鎮人，身殘志堅，自強不息，生活的困苦更加磨礪了田子君的意志，堅持文學創作，幾十篇詩歌，散文等各種體裁的作品先後在各級報刊媒體上刊登和播出，作品《打工的母親》獲得湖北人民廣播電台徵文一等獎;~~~年獲得湖北省第五屆``五四``青年獎章。

今天我們非常榮幸的請到了田子君同志親臨我們會場，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎田子君同志到主席台就座。參加今天報告會的有縣一中400名優秀學生代表，有不少社會熱心人士。縣委常委、宣傳部長丁部長對這次活動也給予高度關注，百忙之中出席報告會，出席報告會的還有一中、團縣委、雲夢移動公司負責人，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領

導們的到來!

今天的報告會有以下幾項議程：

一、由縣一中~~~致辭

二、由宣傳部~~~領導講話

三、由兩名電視台主持人朗誦田子君的事蹟

四、由田子君的朋友、社會熱心人士朗誦田子君創作的詩歌

五、田子君與學生現場互動交流(四、五交叉進行)

六、學生代表發言談感受

七、縣移動公司向田子君捐贈手機、話費

八、(請田子君離場休息)現場捐款(讓我們再次以熱烈的掌聲歡送田子君離場休息!)

下面進行第一項：請縣一中校長致辭!

(議程逐項進行完畢後)

今天的報告會議程已基本進行完畢，剛才，我們學習了田子君感人至深的事蹟，並且從她的作品中，從不同角度、不同側面全面生動地感受到了田子君同志的自強不息、奮鬥不已的精神面貌，展示了孝感青年的驕人形象，是我們每一個青少年永遠學習的典範，主持稿《在中學勵志報告會上的主持詞》。田子君同志是孝感槐蔭大地上成長起來的全省先進青年典型，是廣大青少年學習的典範，孝感人民因有田子君同志這樣的優秀青年而感到無比光榮和自豪。《湖北日報》、《孝感日報》等各新聞媒體對田子君同志的先進事蹟也進行了廣泛深入的報道。目前，全市上下初步形成了學習宣傳田子君同志的良好氛圍。田子君同志的先進事蹟和崇高精神，在全省引起了強烈反響，產生了巨大的震撼力和感召力，一個頌揚田子君、學習田子君的熱潮正在興起。全縣各級團幹部要帶頭學習，廣大團員青年要對照學習，學習田子君不畏磨難、抗爭命運的堅定信念，學習田子君自強不息、挑戰生活的人生態度，學習田子君關心他人、回報社會的崇高情懷。學習田子君的精神要從自身做起，從小事做起，堅持把實現遠大目標和勤奮學習文化知識統一起來，早日成為建設祖國的棟樑之才!並把田子君的精神帶給家人、朋友，風雨人生路上一起攜手前行!

勵志的主持詞 篇6

尊敬的家長朋友們、老師們、同學們:

今天我們有幸的邀請到中華之聲感恩勵志教育講師團的講師在這裏為我們奉獻一堂別開生面的以“感恩”為主題的心理教育課。聆聽今天這堂課的有韓集國中、袁咀國中、中心國小的全體師生，還有特意邀請到的近千名學生家長，在此讓我們以熱烈的掌聲對講師團的講師及家長們的到來表示歡迎的歡迎!

擔任今天主講的是講師團思虔老師，“思”就是思想的“思”，“虔”就是虔誠的“虔”。思虔老師是感恩教育的積極實踐者和研究者，他為人處世有兩個特點，一是認真，二是聰明。他的演講有三個特點，一是淨，乾淨的淨，淨生命心靈;二是憾，震撼的憾，憾天地真情;三是志，志向的志，志人生理想。今天，思虔老師將引領我們度過一段感恩的心路歷程!

同學們，感恩是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生就會充實而幸福;一個不會感恩的人，他的人生必將因為他的自私、冷漠、麻木而消沉墮落!

同學們，無論你的過去怎樣，今天這堂課，我們都是為你的現在和將來而準備的。只要你認真地聽，認真的想，你的心靈一定會得到淨化!你也一定會從中得到真切的感悟和強大的動力。我們也相信，這堂可也一定會給各位家長、老師帶來意想不到的收穫!

下面，就讓我們以最熱烈的掌聲歡迎思虔老師給我們講課!

……

同學們，這是一堂觸及我們心靈的生動演説，也是一堂震撼我們靈魂的精彩報告!思虔老師用精闢的案例、生動的語言、真誠的態度、深切的感情引領我們在有限的時間裏卻經歷了一次情感的共鳴，心靈的淨化和生命的洗禮!同學們那熱淚盈眶的神情，泣不成聲的表白，滿含深激的擁抱，鏗鏘有力的誓言充分表明了這堂教育課已在我們心靈的沃土中播灑下了美好的種子和陽光雨露!那就讓我們再次用熱烈的感謝思虔的老師!也讓我們用掌聲歡送思虔老師離開現場休息!

同學們，感恩不僅是一種情感，一種思想，更重要的是一種精神，一種文化!“感恩”作為中華民族的一種傳統美德，有着豐富的思想內涵和感情厚度。“誰言寸草心，報得三春暉”，今天，在構建和-諧社會的大背景下，我們不但要感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩自己，還要感恩社會，感恩國家;不但要感恩對我們有利的人和事，還要感恩對我們不利的一切因素，因為正是他們的存在，才激發出我們前進的不竭動力!

老師們，家長們，面對知恩、感恩的孩子、學生，我們做長輩和師長的，別無選擇，只有付出我們全部的愛和責任，讓他們健康，讓他們成長，讓他們進步，讓他們幸福!

同學們，面對如此博大的恩惠，我們不但要學會感恩，更要學會報恩。就目前而言，我們報的最好報恩方式莫過於理解父母，理解老師，孝敬父母，孝敬老師，發奮圖強，勤奮學習，用實際行動去報答父母的養育知恩，報答老師的教育知恩!為了表達我們報恩的決心，請同學們拿起手中的筆，在簽名橫幅上鄭重的寫下你的名，寫下你的堅定和自信，讓我們心懷感恩，成就夢想!

勵志的主持詞 篇7

尊敬的家長朋友們、老師們、同學們:大家中午好!

今天我們有幸邀請到國家關工委感恩勵志教育講師團的講師在這裏為我們奉獻一堂別開生面的以感恩為主題的心理教育課。主席台就坐的有講師團的王老師、楊老師等，在此讓我們以熱烈的掌聲對講師團的講師和各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

同學們，感恩，是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生會過得充實而幸福!

這次主講的專家是中國關工委支學助教工程教育專家講師楊麗老師，楊老師是中國關工委支學助教工程《感恩勵志中國行》專家組成員之一，中國感恩勵志教育中心資深講師，資深策劃師，感恩勵志教育實踐者，楊老師多年從事青少年心裏教育研究工作，他隨講師團先後在安徽、河北、青海、新疆、山東、福建、山西、陝西、內蒙古等地成功的舉行過兩百多場的勵志教育活動，每一場都感人之志，感人至深，所到之處無不深受老師、家長和同學們的歡迎。各地主流媒體均已多次進行過報導，社會反應一直很好。這場報告會一定會讓同學們的心靈得到淨化，也一定能夠使各位家長、老師和同學們得到意想不到的收穫。下面，我們就以熱烈的掌聲請楊老師作報告!

老師的演講震撼人心，催人淚下，稱得上是最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講。相信楊老師感人至深的激情演講能幫助我們很多人重新樹立生活的自信，尋找到人生的方向，會讓很多人學會如何去愛、去寬恕、去祝福和感恩，並由此使我們的人生變得更加美好。感恩是每個人都應當有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，是中華民族的傳統美德。從古至今：滴水之恩當湧泉相報，最為真切地表達了對給予自己幫助的人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好闡釋!讓我們用心去感悟，用心去體會，用心去理解，願我們在場的每一個人的心靈都受到一次洗禮，成為一個懂感恩、會感恩、能感恩的人!讓我們以學校為紐帶，真正讓學校、家庭、社會牽起手來，為孩子們健康成長打下堅實的基礎。

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲，感謝楊老師、感謝講師團的`全體成員、感謝各位領導、感謝各位家長的大力支持和配合，謝謝大家!

勵志的主持詞 篇8

男、女：同學們：大家好!

男：我是主持人……

女：我是主持人…………

老規矩，在節目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!…(音樂)

男：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，為什麼而做，為誰而做，所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

女：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是隻能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是説，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。

有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的微不足道，但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峯，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意為此付出艱辛的努力，那麼總有—天你會如願以償，獲得成功。

德國著名音樂家貝多芬，在晚年時已完全喪失了聽覺，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力，終於譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創作，那麼，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運，努力奮鬥分不開的。中國台灣“傑出青年”鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返，憑着常人難以想象的毅力，克服種種困難，終於以全校第一名的成績畢業。中學畢業後，他又發奮圖強考上了台北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的，何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在於他沒有一遇到逆境，就紅着臉靦腆地説:“我不行!”他努力着，奮鬥着，拼搏着，終於取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版後，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大傑出青年”之一。

男：人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那麼他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

當我們面對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在於選擇，這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個人理想必須緊密結合起來。山雖不高，並不是所有的人都可以攀登;水雖不深，並不是所有的人都可以涉足。只有認識自我，才能選擇可以達到的理想目標，才能實現人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠只能在高處向你招手，你永遠只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮鬥，耗費了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。

一個不瞭解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績，人無經濟頭腦而經商，只能困頓賠本。我們認為理想不在高大悲壯，而在現實可行，不在可望不可及，而在奮鬥可達之。理想不是曇花一現的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢境，而是人生的現實。我們為那些理想的實現者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個人;只有依據自我條件和社會現實的要求，才能構造理想的框架。

女：理想源於人生的需要，它對人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮鬥的目標，一旦選擇奮鬥目標，必將為之奮鬥。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作鬥爭。舉世聞名的二萬五千里長徵是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現。

儘管理想可以催人奮進，可以帶來美好的人生，但理想和現實是不可等同的。理想只能是未來的現實，它最終能否變為現實，則受到眾多因素的影響。一個人的理想脱離了自我，脱離了現實，最多隻能是人生的“白日夢”。“白日夢”是理想選擇的歧途，是一種無望的幻想。幻想有兩種：一種是在正確世界觀指導下，符合現實發展規律，並可能實現的幻想，這可以説是理想。另一種則是完全脱離了現實，也就是“白日夢”。人是可以產生幻想的，但對於大多數人來説，“白日夢”只是一種想象，轉眼即逝，只有少數偏執者，把“白日夢”當作現實，並苦苦追求，這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無望的幻想當作理想追求，那麼我們所會出的任何奮鬥將毫無價值。

每一個成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個性特徵也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結為崇高的理想追求，知識構成和修養水平，社會條件，意志力和奮鬥精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹立奮鬥目標。然而，堅強的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅強的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標。

“路在你腳下”，這是當代哲學對於理想與成功的人生選擇的永恆主題。在這個充滿選擇的時代，我們去選擇理想人生，正是時代的要求，也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實現人生的崇高理想。

接下來在一首動聽的旋律中結束我們今天的廣播。親愛的同學們，我們下期再見!

(音樂)

勵志的主持詞 篇9

同學們：

你們好!我是。

我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人説過： 夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。 它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人説得好， 有志之人立長志，無志之人常立志 ，那些無志之人的 志 ，就是美夢，就是所謂的 理想 ，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講： 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。 讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

今天的節目就要結束了，感謝您的收聽，下期，我們不見不散!

勵志的主持詞 篇10

各位領導，老師們，學校研究決定今天下午召開高三教學工作會暨一輪複習誓師會，會議主要有三項議程，一是年級部劉主任宣讀高三年級教學工作計劃，二是備課組長、班主任、教師代表發言，三是王校長對本屆高三教學、管理工作提出要求，為已經開始的一輪複習加油、助威。會議期間，希望老師們關掉手機，開會期間不外出，注意保持會議秩序。

會議進行第一項：請劉主任宣讀高三年級教學工作計劃。

劉主任從五個大的方面宣讀了高三教學工作計劃及複習意見，對年級教學及管理提出了具體要求，這是對我校多年教學管理經驗的繼承及拓展，希望老師們認真領會，下週業務研究時間各組重點學習。

會議進行第二項：備課組長、班主任、教師代表發言。發言的順序是備課組長代表、班主任代表、教師代表，下面依次進行。

~~的發言雖然主要説的是物理組的想法和做法，但很有可借鑑性，~~和~~老師分別代表班主任和各位老師表態發言，吹響了衝鋒的號角，借用~~老師發言稿中的話“讓我們共同拼搏、努力，一起去迎接屬於我們的輝煌六月!”

會議進行第三項：歡迎王校長講話。(內容略)

王校長的講話既是對我們的業務指導，又對我們的教學管理提出了具體的要求，這將是我們全年的行動綱領，高三全體幹部教師必須不折不扣地落實好。。

為落實好會議精神，切實搞好一輪複習，我再強調幾點：

一、進一步加強師德建設，以良好的師德建設贏取備考工作的主動性。在這裏強調師德建設，就是要求老師們一是要管得住自己，上班要按時、坐班要滿時，工作要高效;二是要對得住同事，真誠交往、互幫互助，不相互詆譭、不弄虛作假;三是要公平對待每一個學生，自覺踐行教育的功能，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生都能進步。

二、進一步落實好教學常規要求，向嚴格的常規教學管理要質量。常規常抓，常抓常新。一是集體備課要落到實處，個人備課是在集體備課基礎上的修訂、完善，無論是紙質備課還是電子備課都要有體現，仍然堅持備課簽字制;二是學案製作要規範有效，既不能是備課的翻版也不能是習題集，學案要起到導、學的作用;三是課堂要高效，繼續推進“四階段六步導學”課堂教學模式，教師上課杜絕假互動;四是單元測試、作業全批全改，批改及時，必要時面批面改。總之，嚴格常規管理，將是級部工作的重中之重。

三、進一步強化業務研究，向研究要效益。深入細緻研究(考試説明)及近幾年大學聯考試題，所有的備課、測試題編制、作業佈置都要與考試説明及近幾年大學聯考試題掛鈎。另外，從下週業務研究開始，每個學科組都要增加對尖子生的分析，分析他們的心態，通過試卷或者作業分析他們知識點、能力點欠缺情況，通過集體分析拿出改進方案，由科任教師落實，這一點在業務研究記錄上必須有體現。

四、進一步強調協作，靠協作出成績。從下週開始，每週開一次班級協作會。地點：四樓門廳原高三級部，裏外屋各兩個班。時間：週一1—4班;週二5—8班;週三9—12班，下午5點開始。如因事耽誤，順延到週四。另外，為加強協作，每週五下午五點召開班主任、備課組長碰頭會。

五、進一步強化訓練，向規範的訓練要成績。一是成立理綜、文綜大協作組，由~~、~~兩位副主任分別兼任理綜、文綜組長，從現在開始投入工作，做好大綜合訓練的準備;二是繼續堅持週週練，年級部加強對訓練題的命制、訓練時間安排、訓練試卷的批閲、反饋等的落實、監控工作。三是加強基本能力學科中反向學科的教學和訓練，每個老師都有任務，從現在開始各科做好準備，國慶節以後利用課程表上的校本課搞知識講座及訓練。

老師們，大學聯考備考已經拉開序幕，各類大學聯考研討也將陸續展開，借用~~老師發言稿中的一句話：“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”!我們相信高三全體班主任及任課教師將與同學們一道，竭盡全力，放手一搏，勇攀20~~年大學聯考新高峯!

勵志的主持詞 篇11

記憶的盒子總會在不經意間打開，我試圖去抓住什麼，然而時光不可逆流，純白的底色，蔚藍的勾勒，只屬於那段不可複製的風華……

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那麼倔強，才會有如今。那麼，我要感謝2-xx年8月到20__年6月的自己，一樣的執著與倔強，足以讓我在以後的日子裏不會迷失。

或許，我們已經走得太遠，以至於忘記了為什麼而出發;或許，我們長途跋涉後發現前方竟是荒蕪……或許，走了很遠以後，激勵我們繼續前行的已不再是前方絢麗的風景，而只是因為我們已經努力地義無反顧地走了這麼久，怎麼能夠輕言放棄……

是的，那是白藍渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子裏自己的點滴：那個匆忙行走的身影，那些吃飯時不時瞥看手錶的眼神，那些不忍浪費的課間裏埋頭的努力;淡不去，曾經深深刻在心底的蔚藍色夢想：吶喊着一路向北，憧憬着古老與現代交融的京都，仰慕着心中神聖的象牙塔。

是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會乘風躍上雲端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光，也只能説，很美好，但不屬於我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不繫之舟……

是的，那是痛並快樂着的歲月。那時的我，往往苛求完美，抑或是太過執著，所以對於分數與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉難眠;許多時候，會忽然覺得心中沉着什麼東西，理想與現實的差距讓我流淚歎息……可是，每天晚上自習課間我會風雨無阻地去操場跑一圈，省問自己的內心，彷徨之後總會又不由分説地安靜下來，繼續前行，默唸着“如果驕傲沒被現實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方”;失眠之後依舊要忍着頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調整自己的生物鐘;而後，依舊是那首《最初的夢想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走着，邊哼着歌，用輕快的步伐”……其實，那段歲月裏，讓我一直能夠在失落時平靜下來的更因一個人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背後做好一切她能夠做的服務工作，在我焦躁的時候、失眠的時候慈愛地撫慰，永遠對我説相信……

是的，那是我們攜手走過的歲月。其實，我從未忘記欣賞身邊的風景。曾經的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月，純白的我們，一同勾勒着藍色的夢境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績表;一起在考前那些日子裏，仰着頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同着壓力一起釋放和發泄……還有我想你們也不會忘記的，我們共同崇拜愛戴的風度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記於心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師……寫到這兒，有太多的話想對你們説，又抑制不住地落淚……

是的，生命中不會再有第二段時光，比高三更加純淨，只關乎蔚藍的夢想。沿途中不會再有曾經的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。

勵志的主持詞 篇12

各位老師同學大家早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.

冬天來臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!願淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天裏,注意保暖!

下面我給大家談談《不輸的故事》.感想

很多人告訴自己：我已經嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們並沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，並讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己説：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸!

勵志的主持詞 篇13

老師們，同學們：

大家下午好!

又是一年芳草綠，今年花好勝往昔。今天是6月6日，在同學們即將奔赴大學聯考賽場之際，在同學們即將“十年磨劍、今朝亮—劍”之際，我們高三全體師生再次隆重集會，就是為了給高三的全體同學加油、鼓勁、祝福、壯行，就是為了讓同學們能夠在短暫的大學聯考徵途中一路走好、一路歡歌。

一路風雨兼程，意志磨礪已如鋼;三載苦樂同享，師生協力必輝煌。同學們，學校領導對你們寄予了殷切希望，全校教師將為你們保駕護航，高三的老師還有許多知心的話語對你們講。為此，級部邀請了——校長以及語文、數學、英語、理綜、文綜、基本能力等6個學科的備課組長，再次為你們的大學聯考把關定向，請所有同學仔細聆聽，細心體會，在應考中靈活運用。

首先，請備課組長髮言，發言的先後順序是：語文、數學、英語、理綜、文綜、基本能力。

學校 ——校長一直關愛着高三師生，時常親臨指導工作。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎——校長講話!

——校長的話，情真意切，語重心長，殷殷期望，切切叮嚀，讓我們倍感親切，倍受鼓舞;毛校長的'話，寥寥數語，讓我們大長士氣，大增信心。我提議，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝毛校長!

幾位備課組長老師的應考指導，是他們多年備考經驗的積累，是行之有效的方法，是用之能勝的技巧，希望同學們謹記。

同學們，大學聯考考場是殘酷的競技場，狹路相逢勇者勝，狹路相逢智者勝。在最後幾天關鍵的時刻，同學們要全面把握自己，只有把握了自己，才能把握大學聯考，才能成為大學聯考的主人而不是大學聯考的奴僕。藉此機會，我還想給同學們提幾個方面的建議和要求，希望同學們認真把握。

一、總體上把握自己：

做好準備，順其自然，不要過多改變平時的安排;精神飽滿，保持適度興奮;不會客，不爭論，要容人，排干擾，保持平靜心態。

二、有備而發，做好“六備”：

1、備衣食：

衣：備好換洗衣物，避免汗衣、髒衣影響應試情緒;穿平時喜歡、清爽、舒適的衣服;不穿新衣，以免引起過多的心理變化。

食：注意衞生、營養，不吃不潔食物、生冷辛辣食物、零食。

2、備知識：

處理好放鬆與學習的關係，不可過度放鬆。課本、做過的試卷要勤看，以便恢復記憶，回升能力，激活思維，進入學科狀態。

3、備精力：

不做偏、難、怪題，不會客，不爭吵，少閒聊，除干擾。總之，不要浪費精力。

4、備應試程序：

大學聯考象平常，儘量不要改變平時的作息時間、生活規律、學習習慣，但要凝心聚神，保持平常心。

5、備考技：

進場後， 髮卡後，髮捲後，開考後，這幾個時段該如何做，要按照老師平時的指導去做，不急、不慌、不亂，按程序應試。

6、備考後調整：

交卷後，不議論考題，不回憶考情，扔上場想下場，一場一場地拼，一場一場地過。

三、力爭成功，保好“六心”。

1、信心：它是成功的精神支柱。有它不一定能贏，沒它一定會輸。

2、專心：專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知迅捷、思維積極，才能處於最佳心理和生理狀態。

3、細心：若想考試中不手忙腳亂，不無謂失分，就要克服粗心，做到細心。

4、耐心：考試中，可能會有難題，可能會一時受挫。此時，需要耐心，耐住性子，伏下身子，平心靜氣，重新審視，也許峯迴路轉、豁然開朗。

5、恆心：參加考試，可能出師不利、首戰受挫，也可能中途受阻、懊惱沮喪。此時，需要恆心，要拿得起，放得下，要鍥而不捨，不要輕言放棄。因為同學們都知道，山東省今年的大學聯考考生比去年少了近8萬人，降了10個百分點，而高校招生指標卻比去年增加了5個百分點，大學聯考錄取率將比去年增加15個百分點。機不可失，失不再來，要用你的恆心去好好把握歷史的機遇。

6、平常心：唯有平常，才能正常，甚至超常。否則，可能功虧一簣。

東風催，戰鼓擂，大學聯考奪魁，人生顯作為。同學們，人生如夏花，現在就是綻放絢爛的時候;六月流彩，現在就是書寫華彩的季節。只要同學們遵從級部的安排，聽從老師的指導，把好自我，做好“六備”，保好“六心”，就能在大學聯考中“山高我為峯”、“風景這邊獨好”。

祝願同學們“20~~大學聯考喜獲佳績，金榜題名佳音可期”!

勵志的主持詞 篇14

(開場視頻結束)

邊：尊敬的各位領導 王：各位來賓

劉：敬愛的老師們線：親愛的同學們 邊：大家 合：晚上好!

邊：歡迎來到長安大學工程機械學院20__級“青春飛揚·研續輝煌”迎新晚會的現場!

線：青春的腳步活力輕盈，青春的旋律悦耳動聽;

劉：青春的故事色彩斑斕，青春的日子絢麗多彩

王：菁菁校園好年華，書香飄溢滿園芳;

邊：此時的我們正值風華正茂、意氣風發

線：在長大，我們將夢想的種子播撒

劉：在長大我們在心中開出夢想的花

王：讓我們昂首邁出輕快的步伐，堅定我們的信念 讓我們的青春在長大飛揚

邊：本次晚會的舉辦得到了學院領導、老師的大力支持，今天，我們也很榮幸地邀請到了他們來到晚會的現場。下面，就讓我向大家隆重介紹蒞臨本場晚會的領導和嘉賓，他們是：

~~~(歡迎您的到來)

~~~(歡迎您)

王：同時，參加本場晚會的還有部分兄弟學院的研究生會主席，以及各前來觀看晚會的同學們，歡迎你們的到來!

邊：接下來就是見證精彩的時刻，現在我宣佈長安大學工程機械學院“青春飛揚，研續輝煌”迎新晚會

合：正式開始!

(開場舞)

串詞

一：歌曲 《相愛後動物感傷》

女：邊總，氣色不錯啊，真令人羨慕啊!

男：有什麼好羨慕的呢?

女：你看你愛情、學業雙豐收，都羨慕死我了

男：我認為相愛需要一點勇氣，先愛吧，哪怕之後感傷，之後再算，只要你要勇敢的邁出第一步

女：嗯，説的好不如唱得好，下面請欣賞雷景媛帶來的這首歌曲《相愛後動物感傷》

男：掌聲有請

二、舞台劇

男：都説愛情似純淨的空氣，美麗而稀有，讓人嚮往啊

女：是啊，特別是我們校園中的愛情，遠離喧囂，寧靜而美好，可我

還是沒找到我的愛情，難道是最近霧霾太重，口罩太厚，讓愛人看不清?

男：別在這拽詞了，還是讓我們伴着愛的鋼琴聲，驅走霧霾，尋找純真的愛情，下面有欣賞請趙耀偉、徐培培等人帶來的鋼琴音樂劇 女：掌聲有請

三、舞蹈Barbarbar

男：師姐，當舞台燈暗的瞬間，我彷彿看到了主人公又在一起了 女：我也是啊，我們都期望每一段美好的愛情都有一個美麗的結局男：而每一段美好愛情的開始都源自於一個美麗的姑娘

女：不知下面這些漂亮的姑娘們能不能帶給大家愛情的希望 男：下面請欣賞由李信言等人帶來的舞蹈Barbarbar

四、相聲《新聞晚知道》

女：我們機械學院還真是藏龍卧虎，唱的了歌曲、跳的了舞蹈，還演的了音樂劇

男：這你就孤陋寡聞了吧，我們機械學院還有自己的新聞呢,不知道了吧

女：誒，我還真知道，下面有請王琦濤，高力強帶來相聲“新聞晚知道”

男：掌聲有請

五、小人舞與機械舞

男：(假做哭狀)

女：我覺得他們説的太有趣了，而且我終於知道你這班長是怎麼來的

了

男：哎，我也是第一次聽説我這班長原來是這麼來的。難道我們學院研究生會主席姚陽學長也是這麼來的?

女：我想或許他也遵守這個準則，要不你兩PK一下?

男：我們兩鬥啥呀!還是欣賞下面的鬥舞吧!

女：請欣賞由向兵、呂水明等人帶來的鬥舞《小人舞與機械舞》

六、歌曲《lemon tree》

女：看完剛剛精彩的鬥舞，和剛剛的小人們一樣，整個人都激動起來了

男：是吧，那剛剛好，讓我們聽聽由李信言，秦瑞等人帶來的歌曲《lemon tree》舒緩一下激動地心情

女：掌聲有請

七、小品《二十三歲的天空》

女：聽完這首歌之後，會有一種讓人暫時忘記煩惱的感覺

男：是啊，優美的音樂可以帶來一些獨特的感受，同時也為我們研究生的生活增添無線的樂趣

女：讓我們一同來感受一下我們研究生豐富多彩的生活吧，掌聲有請由劉國忠、蔣維等人帶來的小品《二十三歲的天空》

八、吉他彈唱 《故鄉》

王：看來我們研究生的生活還是豐富多彩的

線：當然啦!歡樂多多，但是偶爾也會遇到不開心的事情，那時便會特別想家，思念自己的故鄉

王：下面有請我的男神馬超帶來吉他彈唱《故鄉》

九、舞蹈

男：聽完這首歌曲之後，不經讓我想起美麗的鄂爾多斯大草原以及草原上成羣的牛羊····

女：家鄉的風景固然美麗，異域的風情同樣精彩

男：讓我們共同欣賞由烏茲別克斯坦姑娘們帶來的舞蹈

女：掌聲有請

十、歌曲串燒

女：(隨意舞動)

男：別跳了，難看死了

女：不跳的話，那我就唱唄

男：得了得了，就你哼一個調能跑到另一首歌了，還。。。。 女：沒文化真可怕，那就歌曲串燒好嗎?

男：下面有請張譯之、焦信信等人帶來的歌曲串燒

女：掌聲有請

結尾：

劉：今夜我們讓青春盡情的綻放

線：今夜我們讓夢想自由的飛翔

邊：告別今夜，我們將迎來明朝東昇的旭日

王：告別今夜，我們將走進嶄新的大學天地

劉：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節 線：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切

勵志的主持詞 篇15

陽春三月的一天，天氣並不是那麼暖和，到覺得有些冷。有時風吹過來就感到會有些發抖，毛衣穿上了也覺得。冷陰雲佈滿了天空，使人覺得不精神。在公交車上，使我想起了一件事。

那天，也同樣是在公交車上，天氣温暖極了，人們都只是穿了薄薄的一件衣服。車上人很多，多的摩肩接踵。有一位中年男子可能早就上了車，他好像聽不見其他雜亂的聲音似的，很悠閒地坐在座位上，看着一本小説，過了一會兒，上來了一位孕婦，她看見車上沒有座位，就只好站着了。她站了一會兒，就顯得有些難受了。可是，好像沒有人注意她，並沒有人主動讓座，這時，車上的廣播聲響起了，在廣播中説：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請大家主動給老、弱、病、殘、抱嬰者、孕婦讓座。”剛才看小説看得入神的中年男子好像挺到了這廣播聲。可是，他看着他的小説，又入神了。正當我想要這位孕婦讓座時。好像有人站起來，對那位孕婦説了一聲：“女士，您請坐吧。”那位孕婦眼神裏露出了感激，禮貌地説了一聲：“多謝。”回過頭來一看，是那位剛才看小説看得入神的中年男子。他站着，又看着他那本小説，入神了。

想着，想着，窗外飛過一隻小鳥，唱出了歡快優美的旋律，好像是在誇獎這位中年男子，如果人人都像他那樣，這世界將會變得更完美!

勵志的主持詞 篇16

我們在生活中，處處都能夠感受到愛——來自父母親人的、教師同學的、甚至社會上的陌生人的愛。

這是一個週末的傍晚，我在同學家玩，天空漸漸地暗下來了，夜幕籠罩着大地，這時偏偏下起了小雨，我得趕緊回家，我走出了同學家的門往家跑，沒走幾步，小雨變成大雨，我想回同學家借傘，可是雨大得也回不了同學家了，我只好躲在街上一家單位的屋檐下，到了七點多，天氣又變冷了。正在我因回為了家而心急意亂時，前面出現了一個黑影，我以為是我媽來接我回家了，便大聲地呼喊：“媽媽，媽媽……”走近一看，卻是一位陌生的阿姨。

那位阿姨見我狼狽的樣貌，就關切地問：“孩子，你躲在那裏幹嗎?”我説：“我沒有雨傘，回不去。”阿姨説：“來，用我的手機給你媽媽打電話。”我拔了媽媽的手機，卻是關機。這下把我急壞了。阿姨安慰我説：“別急，你媽媽可能這下聯繫不上，我送你回家。”

走在路上，雨太大，傘太小，雨傘外面下大雨，雨傘裏面下小雨，阿姨一手舉着花傘盡力往我這邊傾斜，一手護着我的頭，我不時昂頭看看阿姨，她臉上是一種慈愛的光，她眼神裏揉合着一絲憐惜……

走到我家門，我看到阿姨的右半身幾乎被淋濕了，我感激地對阿姨説：“多謝阿姨!”阿姨對我嫣然一笑，我發現那是天底下最美的花朵。

這次雨中偶遇，讓我明白了，我們的生活中處處都有愛，人人都獻出一份愛，世界將變得更完美。