國小有關運動的國旗下講話稿（精選20篇）

國小有關運動的國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們，早上好!

今天我國旗下講話的題目是《明禮，民族之魂》。

在華夏曆史長河中，有一種文化，如一道霹靂，貫穿中華兒女的思想;又似一種元素，融入中華兒女的血液;更似一盞明燈，點亮中華兒女前進的方向……

是什麼，用它獨具的內涵征服了一個又一個民族?是什麼，令一個民族在幾千年的歷史長河中脱穎而出，閃爍着如此鮮明華麗的光芒?

是禮儀。先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。中華幾千年的歷史長河中，許多以禮待人的故事以及關於明禮的名言至今廣為傳頌：家喻户曉的《孔融讓梨》，是啟蒙思想教育的典例，孔子“非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動"的古訓作為禮儀的重要思想內容教育着一代代炎黃子孫做明禮之人;偉大領袖毛澤東是我國現代尊師的光輝典範，他在徐特立先生八十歲生日的祝賀信中寫道：“你是我二十年前的老師，現在仍然是我的老師，將來還是我的老師。”多麼感人的肺腑之言，多麼讓人動情的守德明禮之舉呀!

然而，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待為我們嘔心瀝血的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔;對身有殘疾缺陷的同學，少了幾分關懷，多了幾分疏遠;對待他人的演講或回答問題，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足;集會結束時，場地上多出的是垃圾，無視的是清潔工人那辛苦勞作的背影......知道嗎?當我們開始變倔犟時，韓國孩子正恭恭敬敬地雙手下垂聆聽父母的教誨;當我們邊看電視邊大聲指揮父母幹這幹那時，美國孩子正在打掃房間、修剪草坪。外國孩子們正學着我們“温、良、恭、儉、讓”的傳統美德，而我們自己卻在一點點丟棄，難道不覺得可惜可歎嗎?

孟子曾説過：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”你注意禮儀，尊重他人，他人自然會向你投以尊重的目光。明禮如一面鏡子，照出的是個人的素質與涵養。其實，做到明禮並不難，在日常生活和學習中，只要你做個有心人，從身邊的點滴小事做起就行：與人交往，張張口，説聲：“您好!請!對不起!”;公共場所，動動手，隨手揀揀地上的紙屑果皮;生活中不挑不揀不攀比，做個恪守孝道的好孩子;課堂上，專心聽講，發言積極，爭做尊師守禮的好學生。只要堅持做到這些，你就是一個“明禮”之人，如此簡單，又可雙贏，何樂而不為?

生活中，明禮的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的衝突;一個友善的微笑，如一道春風，温暖他人心田;一次真誠的援助，能喚起世間所有的愛心。明禮是民族之魂，它能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。所以，在此，我希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊的人，唯有這樣，我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂，我們的思想才會光芒四射，我們的民族才會傲立於世界民族之林。

我的演講完了，謝謝大家!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

蒲公英，有風做它的導師;我們，有老師指引方向。我們是噴薄欲出的朝陽，依偎在天空的懷抱—那天空就是老師，她用深情接納了我們。

老師，一個熟悉的詞彙，一個平凡卻又偉大的崗位。老師用知識為我們洗禮，用知識為我們鋪路搭橋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是對老師的真實寫照。老師—是我們“心靈樹”上的“啄木鳥”。即使是一絲不易覺察的“病痛”，她也能嗅出來，失落，老師有靈丹;自卑，老師有妙藥;驕傲，老師有良方……老師像黑暗中的光亮，一點點照亮我們心裏的角落。老師像一股熱流，時刻暖人心。老師……

不覺夜深了，星星似有若無，莫不是在偷懶打盹?這時，老師還沒睡吧?或許在批改作業，或許在寫教案……我想入非非，不由得陷入記憶長河。

小時候，我很喜歡站在講台上當小老師。聽老師講課，像魔怔了似的，老師的一舉一動都要模仿。老師寫的字都鋼筋有力，像俯衝博獵的雄鷹，像劃破靜空的流星;老師的朗讀聲像和風細雨，輕輕地洗刷着你的心靈的污垢，悄悄地解開你的心解;老師的……老師的一切在小小的我的眼中都是完美的。

以前，我是近朱者赤，近墨者黑，開始不做作業，上課不認真。老師一天忙的焦頭爛額，還要在百忙之中擠出時間來開導我，為我補課，幾日下來，臉便憔悴了，神情間也添了幾分倦怠。老師帶着我去她的家裏，用她骨節分明的大手將我胖乎乎的小手捂進她的手心，暖烘烘的，有些酥麻酥麻的，癢癢的，心裏有種不明的情愫淡淡地糊在心尖，我抬起頭，老師在逆光中，美極了!像，像什麼呢?哦，是天使!從那以後，老師就像我心中的神，神聖得不可侵犯。

由於我們漸漸長大，叛逆、不期而至，老師不得不嚴格起來，用嚴格來禁錮我們的言行，用嚴格來鞭策我們前進。老師越是禁錮我們越想掙脱束縛，老師越是鞭策我們，越是懶惰，處處與老師對着幹，使老師心寒，師生關係就這樣一點一點僵了起來。更甚，有的同學對老師感到厭惡。謾罵老師，與老師對峙，這些現象屢屢發生。同學們成績下滑，老師心灰意冷。

老師為我們心力交瘁，我們回報她的是什麼?只需要一個微笑，一句話語，為老師的尊嚴圍上柵欄—尊重老師!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

同學們，你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和讚揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、搶錢等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。

隨着時代的發展，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來儘量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。

藉此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：

一、認真學習，貫徹和執行《中國小生日常行為規範》和《國小生守則》。

二、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。 在生活中的我們無論校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。 總之，作為學生，我們就要學法、懂法、守法、不違法、不犯法。

同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律，平安、健康、茁壯的成長!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇4

同學們，早上好!法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”我國國畫大師齊白石養成了每天作畫的好習慣;我國著名的氣象學家竺可楨有記工作日記的好習慣;魯迅先生從小就有愛護圖書的好習慣。好習慣並不是一朝一夕就能養成的，經研究，一個好習慣的養成需21天，90天的重複就會形成一個穩定的習慣。今天，我們請來四(4)班的李一郯同學為大家講一講他是如何養成一個好習慣的。李一郯，你的桌肚整理是班中最出色的，能否給大家介紹一下，你是如何養成整理桌肚這個好習慣的呢?

李一郯：以前我的課桌也總是亂糟糟的，書和本子放置很沒有規律的。所以常常會找不到需要的本子和書，學習用品也經常遺失，為此我常常受到爸爸的批評。後來，老師教我們把書本按大小順序依次整理好放置課桌的左邊，右邊放置茶杯或飯碗。按照老師的要求，我的課桌瞬間變得很整齊，取放書本也很容易了。為了不讓自己忘記並能堅持下去，我還特地在書桌裏貼了張小紙條：書本要擺放整齊。每當看到這張紙條，我都會檢查一下自己的桌肚。現在，我已經不需要這張紙條了，因為我已經養成了習慣。本學期，我擔任了班中的桌肚整理監督員，經常提醒督促大家整理好自己的桌肚，使大家都能夠養成整理桌肚的好習慣。

謝謝李一郯同學。好習慣的養成並不是一蹴而就的，希望大家能從最簡單的做起，循序漸進，由淺入深，貴在堅持，你一定會品嚐到成功的喜悦!謝謝大家!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇5

不必去追求温室裏的花朵;不必去渴望事事都能一帆風順;不必去遐想你的願望都能很輕鬆的實現。人活着，唯一的是要有壓力，只有這樣的人生才會很完美。

競爭是激烈的，社會是殘酷的。天下不可能一手掌管在你的手下，它，是屬於每一個人的。是要靠競爭來換取的，是要靠實力來奪得的。

經歷過風雨後的明天才會有七色的彩虹。拼搏過一翻之後才會覺得一切都很美好。不要總是什麼事情你都遙遙領先，不要總是認為好的事情會降臨到你的頭上。不要總是經受不住挫折。因為，挫折將會是你臨近成功的一個牽線，成長需要壓力，是壓力催促着你的前進，讓你明白了你的確有不足的地方，是壓力使我們不斷進步，不斷成功。

進入中學後，雖然我的成績並不是很拔尖。但是，我卻給自己定下了一個很高的目標。因為我明白她對我來説雖是一個壓力，但是我堅信自己一定會超過她的。就這樣，我每天都不斷的努力認真學習，經過幾次考試，我與她的分數還是相差甚遠，但是我卻堅信自己一定能超過她的，我努力着，堅持着，一步一個腳印。雖然壓力甚大，因為我進步的同時她也在進步，但是，我最終堅持下來了。逐漸。我超過了她，我欣慰的笑了。我在心底裏深深地感激着她，是她讓我不斷進步，提高自我。每一次的成功我都會很高興。如今，我依舊堅持着，十分的矜持，謹慎。笑就要笑到最後，含淚播種往往含笑收穫。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。

成長離不開壓力，需要壓力。將壓力視為一件好的事情，它，常常會使你成功，不斷進步。每一次的成功，你都要感激壓力。現在，為自己樹立一個目標，不要害怕，努力進取，嚐嚐壓力帶給你的成功的喜悦吧!你便一步步接近成功，走向成熟。抵達成功的頂峯!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇6

同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢?

團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不説髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衞生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是三年級的~~~。

今天我在國旗下講話的題目是：《我愛讀書》。

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!

我愛讀書，因為書能豐富我的知識，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。

我愛讀書，因為書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國精神;我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的屍體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就!

同學們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。

擁有書，我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!

我的講話完畢，謝謝大家!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇8

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌!

有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在於活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了説明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利!

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華髮早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺佈，隨波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫! 閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲!

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!

經歷了滄海桑田的曠世鉅變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂!

機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾説：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭!

我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌!

就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發生.但是,我們要知道,求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很辛苦.向着成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業班的學生,每天都有做不完的作業,忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”,每天在“兩點一線”忙碌……一天天的生活就像複印機裏印出來的,一切都在重複.會考,大學聯考是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累.我們該怎麼辦?我覺得只有調整我們自己的心態,改變對學習的態度,學會享受學習,想想在學習中,我們不是可以指點江山,激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出户,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華.為什麼學習不能是件令人愉悦的事呢?

同學們,天空是如此的湛藍,而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.如果我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來.再看,我們的教學樓嶄新壯觀,我們的教師寬敞明亮,我們的老師博學多才,兢兢業業,而我們的每一個人又都是聰明健康,充滿朝氣和活力,正如偉大領袖毛澤東曾經勉勵青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄託在你們身上.”

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟蒼海”.同學們,學會享受學習的樂趣吧,願我們一起在快樂中走向成功的殿堂!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇9

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《好習慣伴我成長》

愛因斯坦有句名言：”一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。“而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的本事就越強。

記得一家企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有海外歸來的博士，有名牌大學的研究生。但最終總經理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。之後，有人問這位總經理為什麼選中那位不佔任何優勢的應聘者。這位總經理回答説：”一個有好習慣的員工，就是一座金礦，必須能夠為公司創造更多的財富。“

是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

好習慣伴我成長演講稿所以，在生活中，我們不妨試着去養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衞生，構成愛勞動的習慣;習慣於説聲”多謝“、”你好“、”對不起“，構成以禮待人的好習慣;習慣於每一天堅持鍛鍊，構成健美的體魄;人際交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣於提前預習，課後複習，才能構成高效的學習方法;當然，我們更應當習慣於用愛心去應對周圍的世界，昇華我們的人性。正如著名的教育家葉聖陶所説：僅有用行動，才能讓”習慣成自然“。

人們常説：行動養成習慣，習慣構成性格，性格決定命運。這是一切成功人士所具備的特質，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最終送給大家一個歌謠，期望大家都養成好習慣：國小生上學校，好習慣要記牢。課堂發言要進取，認真聽講不能少。午間閲讀要安靜，用心看書不吵鬧。教學樓內不奔跑，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學校必須更完美。

多謝大家，我們的演講結束了。

國小有關運動的國旗下講話稿 篇10

尊敬的學校領導，老師們，親愛的同學們：

早上好，我演講的題目是《感謝師恩，挑戰自我，決戰畢業考》

時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首我們的學校生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收穫的甜......是的，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了即將要收穫的季節。

今天，距小升中考試還有近30多天。

今天，距會考還有26天。

今天，距大學聯考還有13天。

在這個臨近考試的非常時期，所有的老師也都在為我們默默的奉獻着，每天早上6點30分，我們到操場早操時，班主任老師已經早早的在等候着我們了。每天晚上10點30分，老師送完我們回宿舍休息後，他卻轉身走進了辦公室，為我們第二天的複習題又忙碌了起來，當我們甜美的進入了夢鄉，可敬的老師們卻還在辦公室奮筆疾書。第二天，從老師明亮而精神的眼神裏，我還是不小心捕捉到了老師眼裏的那一抹疲勞的神色!當我們遇到困難時，我們不怕，因為老師就在我們身邊，當我們迷茫時，我們不怕，因為老師就在我們身邊，當我們因考試不理想心情鬱悶時，我們不怕，因為老師就在我們身邊，總會在第一時間開導我們，勸慰我們。還記得，4月27日的體育會考，全體科任老師陪着我們看考場、考前熱身，為我們我們加油，為我們鼓勁，當我們取得高分時，老師高興得像個孩子。還記得，5月8日星期六，我們去橋頭中學進行會考之英語口語考試，老師們放棄週末休息，一直到我們考試結束。

在這最後有限的時間裏，我們也一定會奮鬥不息，挑戰自我，用實際行動來決戰升學考，不負家長、老師、學校的厚望。

全體畢業生們，希望我們不要做過客的流星，不要是無言的結局，因為我們曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為我們曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

秣馬厲兵一個月，敢抒凌雲之志;砥礪磨劍意30天，誓酬蹈海雄心。一個月，願我們奮發圖強，持之以恆。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。” 讓我們今天的奮鬥成為明天最美好的回憶!

你們看：

老師們已經為我們點燃決戰的狼煙。

學弟學妹也正為我們的衝刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。

立壯志，展雄風，振翅搏長空，

戰滿月，迎會考，誓志揚石竹!

同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月小升中考試，會考，大學聯考後，我們的笑臉將更加燦爛，因為，我們會贏的，我們會是最後的勝利者。現在，送給所有畢業生一副對聯：

寒窗苦讀，千次苦練，何人健步登金榜?

熱血滿腔，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

橫批：石竹夢圓

我的演講完畢，謝謝大家!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇11

即使遠在天的那邊，我也依舊能明白你是永遠陪着我的。——題記

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”聽着這首童謠，思緒隨着夜風飄遙，園丁給園中的花澆上些水，水從花瓣上滑落，夜晚的燈光不是很亮，卻依然能看見水滑落的瞬間，花也在顫抖，它的心也會冷嗎?

小時候，我總是握着外婆的手，拉着她到門外的園中走一走，這時，外婆會把我抱起來，放在她腿上，用手指着天上的星星説：“看哪，星星在向你眨眼睛呢，一閃一閃的，多漂亮啊。”“嗯，可惜它們太遠了，我摘不到。”

外婆笑了，沉默了一會兒，輕輕歎了口氣，“有一天，我也會變成天上的星星，離你遠了，你身邊少了一個人，天上多了一顆星。”

我似懂非懂地向外婆眨眨眼，想逗她開心，嘴角卻像僵住了，怎樣也揚不起笑容。思緒忽而回到此刻，夜風瑟瑟，葉子在不停地晃動，我抬頭看了看天，與十年前一樣的繁星。忽而明白了外婆的那句話。回頭轉身，昏暗的燈光，繁星漫天下僅有我一個人……

十年前的外婆不在那裏，也不在天上。她被冷落在十年前的那所老房子裏。有好長一段時間沒去看看外婆了，我想。心中湧起一股哭的衝動。我和她的距離真的是越來越遠了嗎?是的，其實外婆的房子就在離我家兩公里處的地方，騎車最多十五分鐘就能夠到了。

可是，我愈發地感覺我和她的距離遠遠不止兩公里路的距離。誰能想像一位老人獨自進進出出，在有星星的晚上默默地注視天空，無人陪伴的日子?這個夜晚她過得太寒冷，誰又明白過得太寒冷的夜晚豈只這一個?我的眼淚留了下來，在這孤獨寂寞的夜。時間與孤獨讓我與外婆越走越遠……

我決定，每次從學校回家，做的第一件事就是把外婆接來和我們一齊住。在她真的變成天上的星星之前，拉近我們的距離。讓孤獨與寂寞化為一縷細煙，消逝在我們心中。真想回去看看外婆，陪她聊聊天，再一齊看天上的星星時，我會看着她的臉，輕輕地説：“即使你遠在天的那邊，我也明白你永遠陪着我，我已把你我的距離調整到零。”

國小有關運動的國旗下講話稿 篇12

老師們同學們大家早上好!今天我演講的題目是《感悟母親節》，

我想問大家一個問題，我們一定都知道6月1日是兒童節，那麼你們知道哪一天是母親節嗎?

母親節是五月的第二個星期天，昨天便是那美麗的母親節。

唐代詩人孟郊在《遊子吟》中寫道：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?” 道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。都説世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛的母親;都説人世間有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!

從我們第一次啼哭的時候，母親便賦予了我們生存的權力;從我們呀呀學語的時候，母親便教給了我們做人的道理;從我們邁入校門的時候，母親便給予了我們無盡的關懷;當我們走向社會的時候，母親給了我們最誠摯的思念;當我們遇到挫折的時候，母親依舊是我們堅強的後盾，依然為我們遮風擋雨。母愛是偉大而無私的，世界上的每一個生命都沐浴在母愛的光輝下。母親是一盞明燈，讓我們看清了前進的方向，獲得信心;母親是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安定。母親為我們做了很多，而她們從來沒有想到自己，她們的心中掛念的永遠是自己的孩子。

當我們穿上漂亮的衣服，吃着可口的飯菜，幸福地點燃生日蠟燭時，是否想到了母親?難道我們就這樣心安理得地接受着母親無償的愛嗎?難道我們不應該做些什麼讓母親開心，讓母親驕傲嗎?難道我們不應該用優異的成績來報答母親嗎?看着母親眼角漸漸增多的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經意奪去了母親的青春;握着母親佈滿老繭的雙手，那是為生活苦苦奮鬥的印記;望着母親憔悴的面容，那是為兒女的成長操勞的見證。當母親節再一次到來時，讓我們一起慶祝這個温馨的五月，讓我們一起感恩母親節，把我們對母親的愛，把我們心中湧動的感激、思念、祝福、歉疚„„都説給母親聽吧!讓情感在温馨的五月盡情地釋放，讓我們用優異的成績來回報母親。

同學們，請記住母親節，記住母親的愛，讓我們對母親的愛充滿每一天。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇13

同學們:

今天是4月22日,是第44個世界地球日,今年的地球日主題是人類只有一個地球。為了紀念世界地球日，中國將今年的活動主題確定為“珍惜地球資源 轉變發展方式——促進生態文明 共建美麗中國”。

為了紀念第44個世界地球日,進一步提高我校師生們保護地球,愛護環境的意識。我校根據環境教育工作安排,開展"五個一"系列活動.即一次國旗下講話,一次專題班隊會,一次環保實踐活動,一次環保徵文比賽、一次"愛護地球"繪畫展.上星期我校各班召開了班級主題教育活動,五(3)班舉辦了一次"愛護地球"主題中隊會,我校和村小共上交了76篇徵文,185幅繪畫作品,三楊國小在校園內主辦了一次"二手市場",山泉國小組織學生到美好鄉村--王華富,進行環保知識宣傳,友林國小師生參觀美好鄉村,感受新農村建設中的環境變化。這些活動對同學們來説是一次教育更是一次環保實踐.美好的環境需要我們去保護,愛護我們周圍的環境,就是愛護我們人類共同的家園---地球.

地球,是我們人類生存的家園.藍天白雲、清山綠水、陽光空氣、山珍海味等等,這都是地球對我們的奉獻。但隨着經濟的發展,環境在惡化,天有時不那麼藍,天空中出現了霧霾、沙塵暴、酸雨,山荒了水臭了,陽光失去了明媚,空氣讓人有時窒息,禽流感污染食品,這些都是地球環境受到破壞而出現的災害.地球在哭泣,人們在覺醒,保護地球,愛護環境已成為全世界的共識.世界地球日就是全世界為了共同保護地球而設立的節日.

在這個節日裏,作為一名學生應用自己的環保實踐行動,用在環保實踐中做出的成績作為禮物獻給我們的地球媽媽.在環保中做出成績很容易,我校創建綠色學校,開展環境類課題研究,成立環保志願者、綠色小記者隊伍、開辦綠色小銀行、徵文、繪畫、演講等等這都是為了保護環境而做的工作.我想只要我們從身邊的小事做起,從現在做起,,做一些力所能及的事.如節約一張紙,少用一個塑料袋,不要亂丟廢紙,將廢品分類回收,節約一滴水,一度電,講節約不浪費,廢物利用等等.這就是我們的環保實踐活動,這就是同學們獻給地球媽媽的愛.

同學們,讓我們永遠記住:地球只有一個,她是我們共同的家園.保護地球就是保護我們自己的家園.為了地球環境明天更美好,讓我們行動起來吧,做一名環保小衞士,做一名優秀環保志願者,為我校的綠色創建、為校園的美麗、為地球母親更美好而努力吧!.

國小有關運動的國旗下講話稿 篇14

老師們、同學們： 

早上好!

先給大家講一個 “董孝子汲水奉母”的故事：相傳，東漢年間，有個叫董黯的人與母親相依為命，住在闞峯腳下。母親身患痼疾，董黯聽説大隱溪溪水清澈甘甜，能祛病治疾。為了給母親治病，董黯不論嚴寒酷暑，每天都要到離家三十里外的大隱溪挑水給母親喝。病中的母親呢，則日日盼兒子早早歸來。就因為 “母慈子孝”這個動人的傳説，再加上治南的大隱溪，所以公元783年唐開元年間就有了“慈溪”這個名字。我們的家鄉——慈溪就是這樣得名而來的。

家鄉不但歷史悠久，而且人傑地靈。中國歷史上一些傑出人物，如：東漢隱士嚴子陵、初唐書家虞世南、南宋名儒黃東發、辛亥先烈馬宗漢、愛國僑商吳錦堂等，都在這塊鍾靈毓秀的土地上留下了美麗動人的故事和傳説。他們是慈溪人民的驕傲，令人肅然起敬，家鄉人民將永遠記住他們的豐功偉績。

家鄉湖光錦繡，風光旖旎。在這裏，儘可領略山水之美、湖光之勝。這裏的山不高，但每一座山都有靈氣，如五磊山、達蓬山……;這裏的湖不大，但每一個湖都有深厚的文化積澱，如上林湖、白洋湖、杜湖……

放眼今天，我們家鄉正以她特有的魅力，燃起希望之光，閃爍着迷人的異彩。在改革開放的新航程中，家鄉正以更為清新動人的姿態令世人矚目：青瓷文化、圍墾文化、移民文化，特別是隨着20xx年5月杭州灣跨海大橋的通車，給家鄉慈溪帶來了千載難逢的歷史性機遇。

啊!慈溪，我們可愛的家鄉，這片千年福地，哺育着我們代代不息;這座濱海橋城，讓我們時時感受到她跳動的脈搏。同學們，讓我們用稚嫩的小手去為她梳粧，讓我們用銀鈴般的歌喉去為她引吭歌唱。用你的眼去接觸，用你的心去體會，讓我們懷着一顆赤誠的愛國之心，勤奮學習，刻苦鍛鍊，將來把家鄉建設得更美更美!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好： 今天國旗下演講的題目是《新學期新氣象新目標》

朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，不知不覺中，國小的六年時光已經結束，告別了與我們朝夕相處的同學和老師，踏入了中學的大門，開始了新的學習征程。

新學習，無疑為我們提供了嶄新的園地，實驗室，微機室都是我們曾經十分嚮往的地方，而現在卻成了必須的學習天地;操場上綠草成茵，綠樹成茂，一派耳目一新的景象。而我們在這新的環境下更要明確新的目標，找到正確的成功之路，但成功的道路往往由汗水鋪通，征途並非一帆風順，它需要忠心耿耿的追求，持之以恆的攀登和腳踏實地的努力。所以要培養堅持不懈，吃苦耐勞的精神。決心學習的人，要有遠大的志向，要有對學習的熱愛，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把好的品質體現在學習中。

到了國中，有好的紀律和好的習慣也是很重要的，每天下午的軍訓對我們來説是一種考驗，也是一種人生的體驗。讓我們知道了什麼事命令，什麼是該做的，什麼是不該做的，我們必須絕對服從老師的命令，聽從老師的安排。而軍訓也是一個磨礪自己的過程，我們絕不能因為受一點苦就放棄，更不能因為嚴厲就半途而廢，我們必須用一顆頑強的心去戰鬥，去拼搏，去取得最後的勝利。

今後我們一定要做到慧而明理，敏而好學，不是用服飾裝扮自己，而是用知識充實自己。用智慧的鑰匙開啟知識的大門。我們不要辜負每一個美好的時光，昨天永遠是昨天，今天終究要成為昨天，而明天也要變為今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來，努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”!

謝謝大家!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《我有一個夢想》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。

我只是一名學生，但我有我的夢想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師x老師。她總愛在春天帶我們去郊外遊玩。記得，那時，花兒總是開着的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。x老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷裏睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但x老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期，進入了國小。這時，我又一次看到那敏鋭的目光和那慈祥的笑容，她是我的國小老師x老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!國小六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像温暖的陽光吹拂着我、照耀着我，讓我茁壯成長。光陰似箭，國小畢業了，我離開了生活六年的母校，但x老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了國中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講台，用三寸粉筆為我們寫下國中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，國中語文並不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字裏行間，常常流淌着一腔温馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期會考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊，我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀。

那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中紮下了深根!

風在靜止時是無聲的，那麼就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風便有歌了;水在靜止時是無言的，那麼就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那麼，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇17

純正家風對後人的影響到底有多大?請看洛陽市城鄉規劃局老城分局黨員王文海“一門四博士”背後的家風故事。

每到週末，58歲的王文海就早早地回到位於安樂鎮王莊村的家中，接替大哥王文軍照顧年過九旬的母親。

王文海家在洛陽市洛龍區王莊村，他們家在村裏可算小有名氣，重教育、敬長輩的好家風不僅為這個家庭培養出了四位博士，還在村裏譜寫了一首家庭和諧曲。

家境再艱難，讀書不能斷

“我父親常説，要多看書、多學習、多思考。”王文海出生在一個教師家庭，爺爺、父親、叔叔都是教師。從小，他們兄妹六人耳濡目染，也愛學習、好讀書。

王文海回憶説，父親王俊亞平時很忙，大多數時間吃住在學校，偶爾回趟家，總是叮囑他們要認真讀書、好好學習，用知識改變命運。

“再窮不能窮教育，父親就是這樣做的。”王文軍説，他們小時候，母親種地、父親教書，家裏很窮，有時甚至吃了上頓沒下頓。即便生活如此艱難，父親仍千方百計供他們讀書。

母親李英娃雖是普通農民，但也全力支持兒女唸書。大女兒王素珍考高中那年，因為家庭負擔太重，學習成績優異的王素珍主動棄學，這事兒老太太至今都沒有忘記。

父輩諄諄教誨，晚輩銘記於心。除了王素珍棄學、王文和(排行老四)因生病落下殘疾，其餘四兄妹都很爭氣，學習成績都不錯。王文軍還唸了大學，也當上了一名人民教師，一干就是三四十年，直到三年前才正式退休。

“一門四博士”，鄉鄰傳佳話

最讓人羨慕的，是王家的“四博士”。

王文軍的兒子王明明日本神户大學博士後畢業，目前在日本一家設計公司工作;王文海的兒子王旭明正在上海交通大學攻讀博士學位。王文海的堂弟王文炎(叔叔的兒子)是華中科技大學的博士，如今在河南科技大學任教;王文炎的女兒王熙正在復旦大學攻讀博士學位。

“我們教育子女，就愛拿文軍、文海家的孩子當例子，人家的孩子有出息。”鄰居們常常上門，討教怎麼才能讓兒女讀書上進。而每次，王文軍、王文海都會被這樣的問題難住。

“其實也沒啥，我們就是普普通通的家庭。”王文海説，父輩傳遞他們的觀念，他們再灌輸給孩子。作為家長，他們以身作則，勤學習、重文化，發現孩子的優勢，鼓勵孩子學習，盡己所能為孩子提供最好的教育環境，但是絕不嬌寵。

“我每個月的工資至少拿出十分之一給孩子買書，和他們一起看。”王文軍説，陪伴和鼓勵是最好的教育方式。在這樣的環境裏，孩子們在潛移默化之中養成了自覺學習的習慣，彼此鼓勵、互為榜樣。比如，王明明留學日本後，弟弟王旭明以堂哥為榜樣，暗自努力，大學聯考取得了600多分的成績，被西安理工大學錄取，本科畢業後又到上海交通大學繼續深造。

兄弟不分家，母親“老來福”

“家有老，勝似寶。”94歲的李英娃年紀大了，身邊離不了人，王文軍兄妹幾人就輪流照顧她。王文軍退休後，更是日日陪伴在母親左右。

上個月，王文軍到日本看望兒子，71歲的大姐就把母親接到了身邊。在大家的悉心伺候下，李英娃的身體還不錯，每當晴天，就拄着枴杖在院子、村裏散步，有時還邀請鄰居到家裏打麻將。孩子、孫子們的名字、生日，她都記得一清二楚，一點兒也不糊塗。

前幾天，王文海剛把母親接回家裏。他家在王莊村有個不大的四合院，樸素、整潔，種着梨樹、葡萄、無花果、指甲草……這院子，是1983年翻修的。

按照村裏的老傳統，父母留給兒子的房子，王文海兄弟倆本可以各分一半，各蓋新房。但是考慮再三，兄弟倆商定維持原樣。房子翻新後，兩家同在一個院子，共用一個樓梯，同走一個大門，同吃一鍋飯菜。“母親住一樓，我們住二樓，這麼多年來，兄弟、妯娌之間從沒紅過臉，反倒越過越親。”王文海説。

“吃了一輩子苦，老來得福嘍。”李英娃對自己的孩子讚不絕口。説話時，老人的臉上滿是慈祥的笑容。

“尊老愛幼、尊師重教，這就是我們家不成文的家風吧。”王文軍説。

國小有關運動的國旗下講話稿 篇18

各位老師、同學：

又到了秋天收穫的季節，辛勤的汗水即將化作豐收的喜悦。然而每年秋收過後，部分農民朋友圖省事，對農作物秸稈進行野外就地焚燒，以至於“村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、狼煙四起”!行人淚眼婆娑，司機眼前一片迷茫，田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家裏的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室裏學習的你們也會被薰得睜不開眼來!

焚燒秸杆帶來的危害又何止於此!它污染空氣環境，危害人體健康，極易引發火災，威脅羣眾的生命財產安全。據統計：每年因秸稈焚燒而引發大火甚至森林火災損失都無比巨大!它容易引發交通事故，影響道路交通和航空安全。它還會破壞土壤結構，造成農田質量下降。實際上，野外焚燒農作物秸稈，也是違反國家的法律法規的行為。

同學們，為讓我們家鄉的天更清，水更藍，景更美，我們學校特向全校同學發出以下倡議：

1.積極向本村村民開展宣傳活動,號召全體村民形成禁止焚燒秸稈的共識。

2.積極投身於全市禁止焚燒秸稈活動中去,從自我做起,要求自己的父母對自家秸稈進行綠色處理,拒絕焚燒處理。

3.利用課餘時間監督本村村民對秸稈的處理,發現私自焚燒秸稈者,應當及時加以制止,並向當地鎮政府報告有關情況。

4.開展“提倡文明、樹立新風”活動,號召廣大村民及其父母、親戚改變傳統陋習,倡導健康的生活方式,形成文明的鄉風民俗。

同學們，為了家鄉美好的環境，讓我們積極投身到抵制焚燒秸稈的行動中去，從自己做起，伸出你我的手，讓一個人帶動一個家庭，一個班級帶動一個村莊，一所學校帶動一個社區，共同承擔起“保護環境，美化家園”的責任。

我的講話完了，謝謝大家!

國小有關運動的國旗下講話稿 篇19

老師們、同學們：大家好!

同學們，本學期學校每週國旗下的講話有什麼變化呢?講話者從單一的校級領導擴展到各科室的中層幹部，講話的主題更加明確，講話的內容也更加豐富了。這是學校秉承“健康育人，育健康人”的辦學理念，落實“廣州市醫藥職業學校德育目標分級實施方案(試行)”的重要舉措之一。學校充分發揮課程教學、實訓實習、學校管理、校園文化、志願服務、職業指導、心理輔導、家庭和社會等途徑，開展理想信念教育、中國精神教育、道德品行教育、法治知識教育、職業生涯教育、心理健康教育以及時事政策教育。為此，學校對同學們入讀中職三年的教育活動作整體性的設計與規劃，每月都有大主題，按學校層面、班級層面確定每週的具體內容。如：本學期，在學校層面上，分別以公民素質、感恩教育、勵志教育和珍愛生命教育為四大主題，配合有衞生習慣養成、安全意識建立、網絡安全常識、革命傳統傳承、優秀傳統文化、文明衣着裝扮、誠信以及醫藥職業心理健康素質、醫藥職業行為規範養成、醫藥職業精神和醫藥職業成長等專題，這些專題在每週的校會上作為國旗下講話的主題。具體拿5月份來説，“勵志教育”是本月的大主題，除了我今天的講話之外，接下來的三週將會分別有醫藥職業精神、網絡安全和職業成長三方面的內容。同時，將還會有一系列的活動，如：為慶祝五四青年節，明天下午學校將對優秀學生進行頒獎、進行“五月的鮮花”合唱總決賽、進行20xx年廣播操比賽;5月6日(本週五)下午北京“心靈之聲”殘疾人藝術團到本校給全校師生獻上一台精彩感人的表演;5月整月招生就業科分別對14級每個班進行2個課時的《就業前培訓》;5月27日(第13週週五下午)由學生科組織舉辦“模擬供需招聘會”;5月整月學生科分別對全校各班進行1個課時的“應急系統安全學習”輔導;5月20、21日兩天進行校內學生技能大賽決賽，此階段已經有不少項目正在進行初賽中;還有校團委組織的才藝大賽、“防震減災日”知識競賽、“世界無煙日”系列活動、“校園一角”攝影比賽、“發現廣府文化之美”微電影比賽、給醫專的一封“情書”、五四遊園活動等等，各項文體比賽都會在課餘時間進行的，這些也會即將在5月份進行。

同學們，學校開展的各類教育活動，目的是培養大家的成人意識，在這個過程中同學們要學會做人、學會説話、學會處事、學會學習、學會健身，防止產生心理障礙，學會自我調節，增進相互交流，激發學習興趣，提高學習效率，促進學習成績的提高，在今後的人生道路上有能力走好每一步，具備健康、快樂生活的能力，真正成人、成才!所以我們才做這麼重要的設計和規劃。每一位同學應該珍惜這樣的活動，應該積極參與到活動中。在校會上如果同學們能夠認真地聽老師們在校會上的講話，相信你們定會有收穫。而剛才説的成人首先要學會做人，在做人這方面首先要學會尊重自己，一方面自己要有尊嚴，另一方面要尊重他人，尊重別人的尊嚴。做人實際就是懂尊嚴，有尊嚴，學會尊重別人尊嚴的人。

我今天嘗試以講故事的方式，希望能給同學們一些觸動、啟迪與思考。

故事1：你的心態

三個工人在建築工地上砌牆。有人問他們在做什麼?

第一個工人悻悻地説：“沒看到嗎?我在砌牆。”

第二個人認真地回答：“我在建大樓”。

第三個人快樂地迴應：“我在建一座美麗的城市。”

十年以後，第一個工人還在砌牆，第二個工人成了建築工地的管理者，第三個工人則成了這個城市的領導者。

思想有多遠，我們就能走多遠。在同一條起跑線上，態度決定一切;用美好的心情感觸生活!你手頭的小工作其實正是大事業的開始，能否意識到這一點意味着你能否做成一項大事業。

感悟：如果都像第一個人，愁苦地面對自己的工作，我想再好的工作也不會有什麼成效;而同樣平凡的工作，一樣的看似簡單重複，枯燥乏味，有人卻能以快樂的心情面對，在平凡中感知不平凡，在簡單中構築自己的夢想，我想又有什麼樣的困難我們是不可以克服的呢?

故事2：士兵與村民

許多年以前，有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓，來到了一個村莊。由於連續的戰爭，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然後村民們都到廣場上去看那三個士兵。他們哀歎缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。

士兵們竊竊私語了一會兒，一個士兵説：“你們沒有東西給我們吃，不過我們卻有讓大家共同分享的東西並且我們有一個訣竅：我們能用石頭做湯。”

村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋裏放上了三塊光滑的石頭。第一個士兵説：“等候一會兒就能煮成一鍋美味的湯了。”第二個士兵説：“不過要是能放上點鹽，再來點芹菜，那麼它的味道就會更加鮮美了。”一聽這話，一位村婦説：“太巧了!我正好想起來有個地方還剩下一些芹菜和鹽。”村民們一個個都想起自己藏起來的東西。不一會兒，蘿蔔、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋裏。在大家坐下來準備喝湯的時候，還有一個人推來了一桶酒。

村民歡聚在廣場上，他們邊吃邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵醒來時，發現村民們全都站在他們周圍，還有一揹包的麪包和奶酪。一位長者説：“是你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，我們會永遠牢記在心間的。”

感悟：其實也沒有什麼訣竅。不過有一點是肯定的，只要人人都拿出一點東西來，就可以辦成讓大家分享的宴會。

故事3：如何對待批評

挪威小提琴家歐雷布爾從小非常喜歡拉小提琴，把全部的時間和精力都用在學習拉小提琴上。當歐雷布爾第一次開始巡迴演出時，米蘭一位音樂評論家在報紙上寫道：“他是一位未經正式訓練的音樂家。如果説他是一顆鑽石的話，它是處於粗糙、未雕飾的狀態。”

歐雷布爾對這個批評可以有兩種選擇，他可以因此而生氣，也可以因此而進步。很幸運，他選擇了後者。歐雷布爾去了報社，要求編輯部幫他引見那位評論家，接着用了一整晚的時間向這位70歲的評論家請教。接受這個評論家的建議後，歐雷布爾取消了餘下的巡迴演出，回到家裏，重新開始練習。當他再次舉辦音樂會時，雖年僅26歲，卻轟動了整個歐洲。

感悟：一個人對待批評的反應是什麼，往往就可以看出一個人是否能成功。

故事4：柔和的力量

記得早年學醫時，一天課上先生問道：“大家想想，用酒精消毒的時候，什麼濃度為好?”學生齊聲回答:“當然越高越好!”先生説：“錯了。太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短的時間內凝固，形成一道屏障，後續的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘後面依然活着。最有效的是把酒精的濃度調柔和些，潤物細聲地滲透進去，效果才佳。”

於是我明白了：柔和有時比風暴更有力量。柔和是一種品質與風格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍拔弩張，依舊恪守尊嚴的藝術。

感悟：我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地捲起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達温暖的誠意。我們的身體柔和了，就更準確地表明與人平等的信念。

故事5：牛應而動

父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”

有一次父親因病沒有下山， 兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

“這到底是怎麼回事?”兒子百思不得其解。最後只有一個辦法，他左看看，右看看，確定無人後，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”

最後牛應聲而動。

感悟：牛用條件反射的方式活着，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然就會有一個好的人生。

故事6：參照標準與感受人生

當撞其它碗，聲音變得鏗鏘起來。原來他手中拿着的是一隻質地很差的碗，用它去輕碰每一隻碗，都會發出混濁之音。合作者變了，參照標準變了，一切都變了。

感悟：生活也是如此，你的參照標準如果錯了，那麼你眼中的整個世界也就錯了。

故事7：遠離誘惑

某大公司準備以高薪僱用一名小車司機，經過層層篩選和考試之後，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開着車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至於掉落呢?”

“二米。”第一位説。

“半米。”第二位很有把握地説。

“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位説。

結果這家公司錄取了第三位。

感悟：不要和誘惑較勁，而應該離得越遠越好。

國小有關運動的國旗下講話稿 篇20

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

時光如梭，我們的一個學期即將結束了!今天是6月27日，再過幾天，我們就要迎來本學期的期末考試。針對目前緊張而有序的複習，我想和同學們談幾點複習建議。

首先，我們要珍惜時間。請同學們抓緊點滴時間，暫時少玩一玩，回家後少看一會兒電視，把其他與學習無關的事情放一放，全力以赴的投入到總複習中去。今日事，今日畢，千萬不要抱有任何僥倖心理，不要等到拿到成績報告單才追悔莫及。

其次，我們要全面複習。一個學期中，我們學習的知識很多，同學們要在老師的指導下，靜下心來，找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、章節的重點和難點，有目的地進行歸納、整理、訓練。

另外，我想對六年級的同學説説，這次考試將是你們國小生涯中的最後一次考試。六年前，你們還一無所知，帶着純真的笑臉和渴望，投入到我們金州國小的懷抱!今天，真心希望這一次考試，能為你的國小生活再添上濃墨重彩的一筆!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!