冬季傳染病防控國旗下講話稿（通用17篇）

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇1

各位老師、同學：

早上好。今天我國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

中華民族自古以來就被稱為“文明古國，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優秀品質被歷代傳頌。

文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表着一個民族，一個國家的整體素質。作為炎黃子孫，我們本應體現這些，再看看我們中得一些人，上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧譁隨地吐痰粗話滿天飛，不守交通規則：隨意闖紅燈、跨欄杆，少不尊老這些陋習時時闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現象，在我們學生身上也不同程度的表現出來，如口出髒話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份，是格格不入的。

行為習慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節可折射出學校的文化氛圍，可以表現出個人素養。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對學校來説，禮儀是一個學校文明程度，道德風尚和校風的反映。因此，我們要將文明禮儀的養成放到重要的位置。

要做一個講文明、懂禮儀的人，應該從提升自己的修養入手，首先，要提升思想修養，尊敬他人、理解他人、關心他人把它們當作做人的根本，這也是文明禮儀的第一要求;其次，要提高社會人文素養，要成為一個真正有教養懂禮儀的人，必須用只是補充自己，用人類文明的養分滋養自己;再次，是要嚴於律己，管住自己的口，不説粗話髒話，不説刻薄的話，不説傷害他人自尊的話，見到老師長輩要問好，接人待物要有禮貌，要坦誠，要謙恭，在公共場所不大聲喧譁，不起鬨。管住自己的手，不做影響環境的事，不做損害公物的事;同時，還要注意自己的儀容儀表，學生時代要儘量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年後，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。

同學們，我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養高尚的道德品質，做一個品質高尚，講文明，講禮儀的人，要規範我們的行為習慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監督，共同奮鬥 ，為建一個文明的班集體，文明的學校，而共同努力吧。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇2

我要為母親點贊!點贊她勤勞勇敢，點贊她默默付出!

我要為祖國點贊!點贊光輝燦爛的禮貌，連綿不斷在歷史長河中的，燦若星河模樣成了中華民族的脊樑。源遠流長，一路走來，鳳凰涅槃而屹立於世界之林，光彩奪目，耀眼乾坤。

我要為祖國的美麗點贊，點贊她山高雄偉的美麗，點贊她登峯造極的漢字書法!長江、黃河奔騰的夢想，那是偉大復興的中國夢。穿越時空，源遠流長;中國的湖碧綠如草，星羅棋佈，湖光山色，清波盪漾，迷濛了燦爛時空，書寫了美麗篇章。

中國啊我的母親，無論是文化、智慧、景色無處不顯示歷史榮光……哪樣比不上別的國家中國，您是好樣的，我該為您點贊。點贊奮進的中國!無論此刻還是將來，我們將本着堅持不懈。默默奉獻的精神一代一代傳承下去……我們是幸運的寵兒，能夠生活在這幸福美麗的國度裏。在此，我們應當感到驕傲。

時光在流逝，中國在發展，我相信，在那不久的將來，我們的祖國將會更加美麗、富強!讓我們一齊為我們偉大的祖國點贊。

今日我坐在寬敞明亮的教室，享用着豐盛的營養午餐，感受陽光的温暖和雨露的滋潤，千言萬語表達不完我對您的熱愛，此刻只能用一句老掉牙的話表達自我對您的敬意：祖國，我愛您!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇3

親愛的老師、同學們：

我們的班集體有笑聲，人人有快樂的笑容，是個温暖而健康的集體。

一陣笑聲引起了我的注意，老師在講課，下面居然有一個搗蛋鬼在搞笑話，我也隨着笑起來。

我們班有幾個雖然成績不是那麼好，但是他們也和其他同學一樣熱愛班集體。輪到他們打掃衞生，他們很負責地把公共地區打掃得乾乾淨淨，他們是校園的志願者，校園美麗的環境有他們的一份功勞。他們勞動的身影是校園裏一道亮麗的風景線。

班長小俐在早讀、午寫起了帶頭作用，是小老師。早讀，她帶領同學們認真讀書，你聽，書聲琅琅;午寫，班長帶領我們寫作業，做輔導題，同學們學習的勁頭十足。放學了，班長還負責管理打掃衞生。在班長的組織下，我們班經常拿到流動紅旗，同學們都很開心。

雖然是高年級了，但同學們有時在聽課時會不知不覺説悄悄話，老師只是望了我們一眼，我們大多會停下來，但也有一些還不知道的沒有停下來，老師就停下不講課了，旁邊的同學説：“老師要處理人了。”他們馬上停下來。老師又開始講課了，我們又認真地投入到學習中。歡樂的讀書聲從我們班飄出，在校園裏迴盪。下課了。同學們在操場快樂地玩耍。

我們的班集體是那麼和諧，有活力，我愛我們的班集體。

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇4

一般來説，父親似乎沒有母親偉大，也實在沒有太多的詞句為父親所擁有。在每一個人生的里程中，更多描繪的是母親的慈愛，而父親充當的只是“幕後英雄”的主角。其實父愛也很偉大，只是他愛孩子的方式與母親的不一樣罷了。父愛是那麼含蓄，那麼深沉，溶在他們堅韌不拔的傲骨之中。

再説我的父親，他實在太平凡了，中等個兒，面容同一般人一樣，黃色的皮膚中透露着和善，穿的也並不出眾，樸素但整潔。

小的時候，讓父親做什麼玩具，小製作之類，他總是默默的幹着手裏的活，不説一句話，不露一點兒笑容。也不答應不給我做，但過了幾天，他就會把我讓他做的，做的像模像樣的給我，要做成這樣，他背後必須花了很大力氣但仍然不説一句話，不露一點笑。

那一次，要做小製作，原先我幫着一齊做，一向做到深夜，母親很是心疼，叫我上牀休息，我也就一躺下就睡着了。半夜，我朦朧中聽到談話聲，驚醒。我輕輕的走了過去，看着父親還在為小製作“加班”。看着那粗躁的手，不時一股暖流湧上，我含着淚，上牀。一閉上眼就是父親那高大的身影。

第二天，交給我的是那一個完美的手工小製作，我並不明白他忙到多晚，可是交給我説，卻不言苦，不言淚，這就是一個父親對孩子的最偉大的愛。這種愛是多麼含蓄，含蓄的能讓自我深愛的孩子不能深刻體察到。

每一個孩子的父親並不是不愛自我的孩子，雖然表面上並不是很親，其實他們是不善於表達這份愛，我的父親就是其中一個!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇5

老師們、同學們：大家早上好!

我今天在國旗下講話的題目就是《養成好習慣，走好每一步》。

同學們，什麼叫習慣?習慣就是經過不斷的重複或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響着我們每一個人的品德，反映着每一個人的本性，決定着每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。

怎樣培養自己的好習慣?作為一名學生，首先要從身邊小事做起，從我做起。有這樣一個故事：戰國時，有一個叫陳番的年輕人，從小立志要為國家做出巨大的貢獻，但他卻從來不屑於將屋子打掃一下，每天只知道讀書。一天，一個朋友來看望他，見屋子髒亂不堪，便問他為什麼不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區區一間小屋，能算什麼?”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下?”頓時，他啞口無言。從此，陳番下決心從小事做起，最後，果然成就了一番大事業!

作為我們國小生，好的習慣主要指 “學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣和勞動習慣”，在國小階段，重點是學習習慣的培養。

在學習習慣方面，課前：要對照課程表做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四;課中，不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結;課外，作業要按時保質完成，書寫要工整。還有考試後，考得好的總結一下經驗，考得不好的也不要氣餒，反思一下什麼地方還不明白?哪些知識還沒掌握，就請老師再幫你講解或者自己看書解決，把漏洞補上。這樣慢慢就會形成很好的學習習慣。

在生活中，其他三個方面好的習慣也要養成，比如：要主動打掃衞生，養成愛勞動的習慣;每天堅持鍛鍊，養成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭，養成愛時惜時的好習慣;與人交往時，要多理解、多寬容，平時多説聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養成禮貌待人的好習慣;當然，我們更應該習慣於用愛心去面對周圍的世界，用真情表達我們的心聲。 習慣的好壞直接關係到我們的一生和未來。懶惰的習慣導致失敗，勤勞的習慣造就成功。愛因斯坦從小就有問“為什麼”的好習慣，使他成為偉大的科學家;毛澤東酷愛讀書的習慣，使他成為著名的政治家和文學家。最後把著名心理學家威廉·詹姆士的一句話送給大家，請大家一起默默記誦：播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。祝願我們每位同學都能養成好習慣，成就好人生。

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇6

生活處處存在着壓力，有時，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰並存，壓力與動力共生。莎士比亞以前説過：“壓力是一柄雙刃劍。”正確地對待壓力，能夠使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源。

她，倒在壓力下原指南針樂隊的女主唱羅琦可謂20世紀90年代流行樂隊的風雲人物之一。但由於與人發生摩擦，羅琦被刺瞎左眼後，為了排解心中壓力，她開始吸毒。之後她被娛樂圈公開暴光以後，便遠赴德國音信皆無了。我認為，最大的壓力來自於自我。要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫學教授賽勒博士曾説：“壓力是人生的燃料。”他提醒我們，不要以為壓力只有不良影響，而應轉換認知情緒，多去開發壓力的有利因素。而羅琦應對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選取了毒品，無異於自毀前程。生活在現實中，更多的時候，我們是要揹負着心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運的豁達態度，對完美明天的樂觀，就應是我們每個人心頭必備的一把傘。直面生活的風雨，才能走出風雨。只要自我的心不被風雨淋濕，我們總能找到一片屬於自我的麗日藍天。

他，在壓力下成為了大力士在美國，有這麼件事兒。一個孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝裏，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進溝中，居然把小卡車抬到了必須的高度，孩子獲救了!但事後，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因為救子心切的強大壓力激發了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗證了愛默生的一句名言奇蹟往往是在壓力中產生的。當孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時，心中只有一個念頭：“無論如何，必須要把孩子救上來，必須!”作為父親的他，壓力與職責並存，他甚至來不及思考自我是否能夠搬得起這輛小卡車。這種“必須要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點來看，事物有壞的一面，也就必須有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常説“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎?又要它沒能殺死你，就會使你更強大!

他們，在壓力下失手在奧運會上，不少名將因為壓力太大而失手，而黑馬卻不時殺出。為什麼他們會有壓力?因為他們把自我定位在一個“名將”的位置上，認為自我拿了幾塊金牌，這次也就必須要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自我的定位在一個挑戰者的位置上：如果我輸了，沒有什麼，你是名將，各方面都比我強，理所應當;如果我贏了，當然更好，説明我有奪冠的這個實力。因而“黑馬”們便能夠發揮出自我的正常水平，甚至超常。這又應了一句老話，“攻城容易守城難”。其實，應對壓力主要是自我定位問題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個與其他選手們交流的平台，以一顆平常心來應對，把自我定位在一個較低的位置上，也就有了更大的發揮空間。在這次的雅典奧運會上，李婷婷她們這支網球隊伍不正是因為自我定位好而取得了最後的勝利嗎?人最大的敵人是自我，只要戰勝了自身壓力，那麼，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學會自我減壓，才能正常發揮。

壓力無法逃避，壓力是人生的燃料，化壓力為動力，迎戰壓力，讓壓力來得更猛烈些吧!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇7

各位同學各位老師：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是---鍛鍊身體，增強體質!

冬季的到來，雖然給我們帶來絲絲寒意，但正是我們鍛鍊身體的好時機。參加冬季體育活動，不僅能增強體質，提高抵抗各種疾病的能力，而且還能鍛鍊我們不怕嚴寒的頑強意志。俗話説“冬天動一動，少鬧一場病;冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個道理。

那麼，冬季體育鍛煉要注意什麼呢?

1、冬季天氣比較冷，參加鍛鍊之前一定要做好準備活動，防止肌肉拉傷等現象的發生。

2、冬季鍛鍊要注意預防感冒。着裝要合理，鍛鍊後要做適當的整理活動，及時穿衣保暖。

3、參加冬季鍛鍊，既要有循序漸進的過程，更要有持之以恆的精神，切不可“三天打魚，兩天曬網”。

身體是知識的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質，我們才能更好地學習，才能應付各種困難和挑戰。

最後，請讓我以奧林匹克運動的創始人顧拜旦先生的名言結束我的講話：“你想健康嗎?你想聰明嗎?請運動吧!”。

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇8

尊敬的各位同事、親愛的同學們：

上午好!

我今天演講的題目是《重安全 守紀律 講文明 創建和諧校園》。

本學期開學以來，我們學校整體情況良好，絕大多數同學都能重視安全工作，自覺遵守紀律，規範自己的言行舉止，珍惜寶貴的學習機會，呈現了良好的校風和學風。但是，受各種不良風氣的影響，近階段校園中也存在着一些不和諧的因素，不注意安全、違反校紀和不文明行為也時有發生，對同學們的學習和生活造成了極壞影響。為此，特向全體同學提出如下要求：

一、重視安全，珍惜生命

安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。

1、要注意交通安全。乘車時不搭乘車況不好的車;上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況;走讀生要求家長接送。

2、要注意消防安全。各班要加強對教室和宿舍的安全管理，不準私拉電線，亂接開關，使用電器;不吸煙，不玩火，不燃放煙花爆竹。

3、要注意飲食安全。不叫外賣，不外出購買零食;能識別污染、變質、有毒等食品，不購買“三無”食品，自覺防止食物中毒。

4、要注意活動安全。運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;嚴禁追逐打鬧或進入危險區域;上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑;嚴禁在宿舍牀鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗，防止玻璃墜落傷人;夏季來臨，嚴禁下河洗澡。

5、要注意財物安全。增強財物防盜意識，儘量不將大量現金和貴重物品帶到學校，如有生活費、貴重物品等一定要隨身攜帶，也可交班主任代管，晚自習結束後各班要有專人負責關鎖好門窗，晚上睡覺時要將宿舍門反鎖。

二、遵守校紀，完善自我

俗話説，無規矩不成方圓。嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律並不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悦的，我們的生活才會是幸福的，我們的前途才會是美好的。因此，我要重申強調“六個禁止”：

1、禁止遲到、早退、曠課、私自離校;

2、禁止吸煙、喝酒、越牆外出上網;

3、禁止攜帶手機、MP3等進校;

4、禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;

5、禁止以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆;

6、禁止談戀愛、拉幫結夥與社會人員勾結。

對上述行為，一經發現，學校要從重、從快處理，直至勒令退學。高三學生更要嚴格要求自己，不要因為快畢業了，就可以不遵守校規校紀了。高三不是紀律的特區，高三更應該模範遵守紀律。紀律也不是高三學生的緊箍咒，而是取得大學聯考勝利的保證。

三、講究文明，規範言行

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就無法在社會上立足。什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。因此，我希望全體學同學要自覺規範個人行為，養成良好文明習慣。

1、着裝整潔得體，集體活動時一律穿着校服。不化粧、不染髮、不佩帶首飾、男生不留長髮、怪發，女生不燙髮、不染指甲、不穿高跟鞋。

2、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到教職工和來賓主動問好。

3、不亂扔紙屑、不隨地吐痰、不踩踏草坪，看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。

4、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，保持會場清潔;進出會場注意整齊有序。

5、文明用餐，厲行節約，杜絕浪費，響應光盤行動。

同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了——安全、紀律、文明。有了它們，我們的秩序更加井然，有了它們，我們的生活更加自由，有了它們，我們攀登的腳步更加堅實。與安全同行，與紀律同行，與文明同行，去實現我們每一個人的夢想;與安全同行，與紀律通行，與文明同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

我的國旗下完畢，謝謝大家!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇9

老師們，同學們，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《禁燒秸稈，爭做環保小衞士》。 眼下正是農忙季節，我們又迎來了一個收穫的夏季。收穫給人喜悦，但在這喜悦之下也會出現不和諧的一面，在夏秋季節，尤其是在每年的6～7月份收割季節，為了儘早完成水稻的種植，農民將大量的廢棄麥草直接在農地裏焚燒，這樣做有很多的壞處：

1.嚴重影響大氣環境質量，秸稈露天焚燒直接導致大氣污染，影響大氣環境質量，容易導致空氣中總懸浮顆粒數量明顯升高，焚燒產生的濃煙中含有大量有毒有害氣體，對人體健康產生不良影響。

2.對交通安全構成威脅 露天焚燒秸稈帶來的一個最突出的問題就是焚燒過程中產生的濃煙，直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運營，對交通安全構成潛在威脅。機場每逢農作物收割季節都深受秸稈露天焚燒的危害，有時機場能見度低於400 m，嚴重影響機場航班正常起飛和降落，一旦導致事故，將造成極為不良的社會影響。

3.形成新的火災隱患 近年來，秸稈露天焚燒導致火災事故頻頻發生。據相關資料報道，河南省每年因燃燒秸稈造成直接經濟損失達10億元。在麥收期間，由焚燒秸稈引起的火災佔火災起數的大部分。據浙江寧波環保部門統計，收割季節每個月因垃圾和秸稈焚燒的投訴案例佔全部投訴案例的10%～20%，秸稈焚燒投訴案例明顯上升。

那麼秸稈有什麼作用嗎?秸稈是一種寶貴的資源，它含有氮、磷、鉀及其它微量元素，是農業生產中重要的有機肥源，秸稈直接還田可有效的改良土壤，提高土壤肥力，增加土地產出。秸稈還可作為青儲、氨化飼料，手工編織材料等。可以説秸稈的好處真是太多了，在這樣有利用價值的物體面前，把它焚燒真是太可惜了。

所以同學們，讓我們行動起來，以小手拉大手的決心，一起號召家人，號召親戚、朋友、鄰居，讓他們知道焚燒秸稈的壞處，讓他們也知道利用秸稈可以做好多好多有意義的事。我相信在同學們的一致行動下，我們的社會將會越來越美麗，越來越和諧!努力積極實現“白天不見煙，晚上不見光，田間不見斑”的三大目標。

我的講話完了，謝謝大家!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇10

同學們，老師們：早上好!

不知道剛才升旗時多少人唱響了國歌，間或開了下口又或者閉口不語，甚至肆意聊天…也許你會覺得這一刻已經歷的太過頻繁，你也早已厭倦了形式的束縛…但你可曾想過這一刻曾是那麼振奮人心，令人嚮往期待，這一刻曾成為多少人堅定的信仰…

《北京青年報》曾做了一個關於唱國歌的調查，該調查顯示：多數中學生升國旗時不唱國歌。在一箇中學的升旗儀式上，這些中學生唱國歌，有一半是隻張嘴不出聲。有位男生説，他們大多數就沒記住歌詞，所以有些人就是跟着國歌伴奏曲"哼哼"而已。有的學生唱國歌的聲音更小，還有約一半的學生連嘴都不動，有些學生還東張西望或交頭接耳。

《中華人民共和國憲法》第一百三十六條規定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。憲法作為國家的根本大法，從法律上規定了國旗、國歌的重要地位，在我們要求青少年加強對《憲法》學習的今天，每個中國小生乃至每一箇中國人都應該會唱國歌，尊重國歌。【熱愛祖國國旗下講話範文——愛國，請從唱響國歌開始】請從唱響國歌開始。國小生日常行為規範的第一條這樣要求："尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。"我國的學生日常行為規範，也都要求學生們會唱國歌，並在奏唱國歌的時候，要求肅立並行注目禮。這些應該是最基本的常識，然而遺憾的是，還有很多人做不到這一點。

《國歌》不僅記錄着中國人民英勇的戰鬥歷程，今天聽起來，他仍然雄渾豪放、氣勢磅礴、摧人奮進、使人向上。

國歌響起，海外同胞就像聽到了母親的召喚，感到格外親切，無限幸福。著名數學家華羅庚，本在美國高等研究所工作，他聽到國歌的呼喚，洋房、汽車、美金、榮譽都不能留住他那顆激動的心，悄然離開美國，他在《給美國同學的公開信》中説“綿城雖樂，不如回故鄉。樂國雖好，非久居之地，歸去來兮”。

國歌響起，莘莘學子就像聽了一堂生動的歷史課、革命傳統教育課。【熱愛祖國國旗下講話範文——愛國，請從唱響國歌開始】他們懂得了今天的幸福生活是昨天先烈們用鮮血換來的，懂得了看似淺顯卻寓意深刻的一個道理，那就是：貧窮就要捱餓，落後就要捱打，發展才是硬道理。只有祖國的富裕和強盛，才有個人平安與發展。懂得了只有用蘸着汗水的理想去創造一個又一個輝煌，才能使國歌更加富有感染力。

同學們，當你佇足於雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步於滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視着冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔湧?同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生於亂世，又何止在沙場上拼殺?我們的戰場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然後用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業與理想，和我們的民族相融，那麼我們的中華民族將不再是可辱的，將會成為能以昂然身姿挺立於世界民族之林的一員。

同學們，我想，在我們每個人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當祖國需要我們的時候很多人都能挺身而出，獻出自己的一切包括生命。可是，當我們説出如此豪言壯語，立下如此雄心壯志時，我們可曾想過，口口聲聲説愛國卻不願意在每週一次的升旗儀式上把我們最最雄壯動聽的國歌唱響呢?有的同學説：

“唱國歌是形式，我不高興開口唱那是因為我把愛國之情藏在心裏”。【熱愛祖國國旗下講話範文——愛國，請從唱響國歌開始】不，你錯了。當激昂的《義勇軍進行曲》響起時，跟上音樂，將國歌深情唱出應該是每個炎黃子孫的本能，更何況我們這羣熱血沸騰的青年人。

此時此刻，作為一名共青團員，站在高高飄揚的五星紅旗下，我要發出一個最簡單的號召：同學們，愛國，大則為國而戰、甚至為國而死，這也許是一個人最大的驕傲;小則僅僅是唱響國歌，這是我們用豪邁的聲音宣告祖國的日益強大。所以，同學們，愛國，請從唱響國歌做起。

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇11

回報，多生疏的一個詞，使得無私變得有點兒自私了。父母對孩子的愛;教師對學生的愛;長輩對後輩的愛;以及世界上所有的愛，都是需要回報的嗎?不，有一種愛，撕心裂肺，撼天動地，最不渴望回報。那，就是父母對孩子的愛。

心裏總不能抹去小時的話語，發誓要回報爸爸媽媽，發誓要報達爸爸媽媽。可是，卻有另一句話在排斥着我：“爸爸媽媽不要回報。”那是一響很神聖、很無私的聲音。

但在某一天，我生氣時，便毫不留情地對爸爸媽媽説：“你們此刻對我好，還不是想我長大來回報你們!”甩下這樣一句毫無血色的話，我衝進房間關上門。心中若像解脱般，但又有一股懊悔勁，心裏酸酸的，眼睛濕濕的我哭了。似乎能夠感覺到，天在哭，地在哭，我在哭，然而在我這門外，還有兩個人在落着淚。一滴、兩滴、三滴，忘卻了那個小時候童真而幼小的心靈，那麼美，那麼亮。難道人一長大了，便有權利説這樣話?不!決不!

我衝出房間，向前面衝去。淚水模糊了視線，我不明白抱住了誰，只是依稀感覺到他(她)也在流淚。耳盼又響起一句句重複的話、含着淚的話：“爸爸媽媽不要回報……爸爸媽媽不要回報……”

(各位讀過這篇短文的朋友，你是不是也和以往的我一樣迷茫，一樣麻木?是不是也渾然不覺父母的用心良苦?告訴自我吧，珍惜這份珍貴的情感，去感受父母的愛，同樣讓父母也感受你的愛，讓世界上的每一個角落，每一分，每一秒，都充滿愛。僅此感激所有用心良苦的爸爸媽媽。)“珍惜黃土之上兒女福，回報普天之下父母心”。

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇12

尊敬的各位領導、老師、同學們：早上好!

今天我講話的題目是《愛祖國，做優秀少年》。

現如今，在的號召下，有一種風氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節”，三愛指的是愛學習、愛勞動、愛祖國;三節指的是節約用水、節約糧食、節約用電。愛學習，學習是我們學生最大的責任和義務。每天早晨，我們精神飽滿地來到校園，我們坐在教室裏，我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。我們在讀書中快樂成長，我們在讀書中不斷的成長。

同學們，節約可以從小事做起，從身邊做起，離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈;節約糧食，不挑食，不剩飯菜等等。我們要明白“三愛三節”對我們的重要性，以實際行動來回報習對我們的關心與愛護。、

對少年兒童如何踐行社會主義核心價值觀提出了具體的要求，那就是：記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。

記住要求就是要求同學們瞭解社會主義核心價值觀的具體內容，也就是二十四個字：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善。對於我們國小生來説，最主要的就是要踐行愛國、敬業、誠信、友善。大家要把這些要求融化在心靈裏，銘刻在腦子中，並隨着年齡的增長不斷的加深理解。

主席發表了重要講話，其中最讓我們印象深刻的就是頻繁出現的“中國夢。“中國夢”不僅僅是國家領導人的夢，更是我們每一箇中國人心中的美好追求。(齊讀)中國夢，我的夢。我校圍繞這個主題開展“中國夢”讀書教育系列活動。

江蘇省文明委還提出了“八禮四儀”。“八禮”為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，

同學們，我們要用夢想滋養我們的思想與人格，讓我們用行動踐行中國夢，做優秀少年。

一、學會做人，做一個有志向，有道德，誠實守信的人

自覺遵守國小生日常行為規範，要按照學校要求，做好衞生保潔工作，不吃零食，不亂扔紙屑。進出校門衣着整潔。對同學友善、寬容，對老師尊敬，從現在做起，從自己做起，從小事做起，做一個誠實的人，做一個守信的人。

二、學會學習，全面提高自己的綜合素質

我們目前的任務是學習。我們要端正學習態度，因為態度決定一切，規範自己的行為，行為決定結果，細節決定成效。

讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，讓民族精神傳統的火炬代代的傳承下去。

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們：

早上好!

今天我在國旗下講話的題目是：孝敬父母，學會感恩。

我先請大家看看“孝”字的寫法：上面是個“老”，下面是個“子”，老在上，子在下，這是長幼尊卑的順序、禮節，也可以視為以子承老，兒子背老父母，“孝”字本身就非常形象地道出了“孝”的真意。

天地間，有一種奔騰不息的力量，比天高，叫愛，來自父母;人世間，有一種刻骨銘心的恩情，比地厚，叫親情，也來自父母。

當我們第一次睜開眼凝望這個多彩的世界時，是母親的雙眸和臂膀讓我們温暖滿懷;當我們咿呀學語，能喊出的第一個字眼，是我們的爸爸媽媽;當我們蹣跚學步，直到獨立行走的背後，又是父母多少的擔驚與受怕;當我們邁入學堂，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書;當我們遇到困難時，永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母;當我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母;當我們取得成功時，衷心為我們祝福，與我們分享喜悦的人，是父母;當我們遠在他鄉、獨處異地時，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。

同學們，我們的的生命裏有多少成功與喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我們成長過程中有多少失敗與苦澀是父母與我們一同承擔的。“誰言寸草心，報得三春暉”，沒有父母數十年如一日的點滴關懷，怎麼會有今日朝氣蓬勃、書生意氣的我們!

可是，我們都捫心自問一下，面對父母，我們真正懷有一顆感恩之心嗎?當父母不能滿足我們的要求時，選擇頂撞父母、摔門而去;甚至認為父母為自己所做的一切都是理所當然;更有同學可能因為羨慕別的同學家庭條件好，埋怨、嫌棄自己的父母。

古人云：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼”。意思是説：父母的年紀，不可不知道，要常常記在心裏。一方面為他們的長壽而高興，另一方面又為他們的衰老而恐懼。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”啊!

是的，“孝心無價。”“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，動物都有感恩之心，更何況我們人類呢?所以，我們要孝敬父母，敬重長輩，感恩父母。這些，不在於做怎樣驚天動地的事，而在於日常生活和學習中的點滴細節之中。比如：給勞累了一天的父母捶一次背，端一杯水，盛一碗飯，洗一次碗;不與父母賭氣頂撞;不跟父母提過分的要求;珍惜父母的勞動成果;聽父母的教誨;好好學習，用我們最好的成績來回報父母的辛勤付出。

“那是我小時候，常坐在父親肩頭”的日子一晃過去了，我們該回歸到兒子背老父母的“孝”上了。在此，我想向全體同學倡議：向我們含辛茹苦的父母説聲：“你們辛苦了!”

讓我們用實際行動來報答父母的養育之恩。

謝謝大家!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇14

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛國愛校愛自己》。

踏着秋天的鼓點，我們即將走進金秋十月，也即將迎來我們偉大祖國六十五歲的生日。

我想問，作為中學生，你熱愛祖國嗎?我相信答案是肯定的，因為熱愛祖國是每個公民應有的道德素質。那麼到底什麼是愛國呢?也許面對這個問題的時候，我們很多同學就會有那麼一點點茫然。

我覺得，愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衞祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。

但是，愛國絕不是空洞的口號，也從來不是一個抽象的概念。這個時代，愛國不需要我們再去熱血沸騰，衝鋒陷陣。愛國，只需要我們做好應該做的事，做好能夠做的事。

首先，愛國就要愛家。家是最小的國，國是最大的家。自古忠臣出於孝子，"父母教，須敬聽，親所好，力為具",在家裏為父母分擔一些力所能及的事，讓父母寬心，這就是愛國。問問自己，對父母，你愛了嗎?

其次，愛國就要愛校。學校提倡的禮儀規範，我們努力踐行，這就是愛國。我們不亂拋亂扔垃圾，發現地面有垃圾彎腰撿起，這就是愛國。出操時我們的隊伍整整齊齊，課間時我們的走廊沒有推推搡搡，去就餐時我們的腳步從從容容，這就是愛國。問問自己，對學校，你愛了嗎?

最後，愛國就要愛自己。課堂上專注好學，課外勤學好問，作業獨立完成，不抄襲作業，這就是愛國。把自己的身體鍛鍊好，保養好，保護好，這就是愛國。把自己培養成德智體全面發展的人，這就是愛國。問問自己，對自己，你們愛了嗎?真正愛了嗎?

同學們，愛國不需要驚天動地，愛國只需要把我們該做的，能做的小事做好。從我做起，從身邊做起，從現在做起。

基於以上所説，再根據我校"和諧新中"德育工程，經學校研究決定，在10月份開展以"愛國運動"為主題的教育活動。具體將開展以下活動：

1、從今天開始全校開展"歌唱祖國"紅歌、校歌大家唱活動。

2、第六週開展"健康跑步"跑操評比活動。

3、高二年級在10月8日舉行"愛祖國愛新中"主題班會。

4、10月16日將舉行新登中學第58屆校運會。

5、高一年級於10月22日進行"我的價值觀"主題演講比賽。

6、10月的最後一天高二年級將舉辦新登中學"一站到底"第二季。

具體活動的通知已經下發到各處室各班級，在學校公告欄也已經張貼。希望各處室部門、各年級班級認真學習認真組織認真參與。

同學們，我相信你們一定能做好!因為你們是新登中學的希望!更是中華人民共和國的希望!謝謝!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇15

老師各位、親愛的同學們：大家上午好!

今天我講話的題目是《書香伴我成長》

同學們，如果我問你“書是什麼味道?” 你會怎樣回答呢?你可能會想：書怎麼會有味道，如果有味道，也是苦的，因為學海無涯苦作舟。可世界上有一個民族的孩子相信，書是甜的。在每一個猶太人家裏，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴上一點蜂蜜，然後讓孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。於是孩子便知道：書是甜的。因為猶太人從小喜歡讀書，才湧現出愛因斯坦、居里夫人等傑出人物，而猶太民族也被全世界公認為智商最高的民族。

海倫凱勒曾説：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”為了瞭解讀書的重要性，讀到更多更好的書，我們要從以下幾方面做起 ：

一、愛讀書、勤讀書!從愛書開始，培養讀書的興趣，養成愛護書、愛讀書的好習慣。每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂。

二、讀好書、善讀書!我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。古人云：讀萬卷書，行萬里路。 讓我們廣泛開展讀書交流活動，每天記錄些心情筆記，每週背誦幾篇經典詩詞，每學期讀幾本經典名著，將讀書與思考相結合,與寫作相結合、與實際生活相結合。

三、享受閲讀，終身為伴。孔子説：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。讓我們在讀書中弘揚優秀的文化精神;在濃濃的書香中豐富知識 。

老師們、同學們，書香潤澤校園，閲讀豐富人生。在這寒意襲人季節，讓我們攜手閲讀，與書為伴，用書籍點亮人生，讓書香溢滿校園!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇16

人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，學校裏所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，應對着分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多麼耀眼的數字啊!和我鬥嘴的他，努力的她……你們明白時間一到我們就要分開了嗎?是的，你們明白，並且你們也在試着挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。

三年的國中生活轉瞬即逝，在那裏邊，參雜着多少酸甜苦辣，而我們卻一齊應對，一齊分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不捨。因為無論怎樣我們曾一齊走過，一齊奮鬥過，一齊歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨着時間永遠定格：在我們的記憶中。

國中的生活，有了教師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風波，增添了色彩;有了嘻哈的時光，增添了不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。

國中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是進取向上的，有着無限的遐想與期待;綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有着無限的活力;藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。

國中的生活，我卻依靠着它，捨不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長曆程!

冬季傳染病防控國旗下講話稿 篇17

同學們：

大家早上好，很高興本週由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養成良好的行為習慣。

説到養成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻説：“我是在國小裏。”提問者一下子愣住了，接着問：“您在國小裏學到的哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答説：“我學會了把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯後要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。

同學們，從這個小故事裏，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衞生;課間，同學們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學當看到老師手中捧着一大疊作業時，也能主動上前幫忙。

但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事後，要主動向老師承認錯誤並道歉;在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關係。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最後一個離開教室時，不要忘記看看窗户是否關上、插好，再關上門。……等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。

平凡的行動能體現出一個人的不平凡的品質。老師相信，咱們明德國小的同學們在以後的日子裏會表現得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎?!

謝謝同學們!