支教倡議書（精選15篇）

支教倡議書 篇1

親愛的師大學子們:

當你在計劃一個完美的暑假旅行，又或者對暑期計劃一籌莫展的時候，你有沒有想過用這樣一段時間去豐富你的人生、增長你的閲歷、用您赤誠的力量去幫助一羣生活在樂都縣輾伯鎮東崗村的孩子們。他們可愛，純真，善良;他們渴望得到教育卻連最基本的教育都無法完成;他們喜愛書本卻連教科書都不齊全;他們是經濟落後的犧牲品，他們是落後觀念的承接人，他們在落後的教育資源和求知若渴的矛盾中默默掙扎;他們是純澈的花朵，等待你們的澆灌。

我們是學生社團聯合會愛心支教團隊，20__年暑假我們進行了為期半個月的支教活動，在學習、思想以及視野上給予了孩子們最大的幫助，得到了社會，媒體，學校領導的大力支持和認可。

根據共青團青海師範大學委員會20__年暑期社會實踐安排，校學生社團聯合會幹部將繼續組建暑期義務支教隊和調研隊，加強大學生的社會實踐能力，適應社會需要，勇擔強國使命的同時，給那些孩子們送去知識的清泉和精神的甘霖。我們堅信：不論困難有多大，我們支教隊的腳步都不會停止，它只會更加堅定，更加厚重。今年暑假我們將會組織更多的愛心人士將繼續組織支教活動，我們旨在幫助更多的孩子，讓更多的人瞭解我們，讓更大的力量加入我們，讓我們的善意和愛心傳播地更廣更久遠。

在此,向全體社團聯合會幹部乃至全校同學們發出倡議：奉獻力量,參與助學，心懷感恩，愛心施教，將愛心之火永燃，繼接愛心接力之旅!

20__年的暑假，讓我們用愛的火焰，給那裏的孩子們帶去一絲心靈的慰藉，一份愛與温暖;讓我們用知識的武器，去開闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望;讓我們用真正的行動，給他們一雙夢想的翅膀，讓他們在未來的天空飛的更高、看得更遠。

授人玫瑰，手有餘香;奉獻愛心，收穫希望。“愛心延續，情暖東崗”暑期愛心義務支教活動，期待着你的參與!讓我們攜手，傳承希望，用愛點亮光芒!

路，就在腳下。帶着愛，讓我們出征!

支教倡議書 篇2

又是一年畢業季。正值初夏，校園裏的夾竹桃開過了嬌豔，花瓣凋落在温暖的泥土裏，那是甘為春泥的愛。我們將要目送你，將回憶鎖進箱子，一步一步，走出熟悉的校園。你或許會覺得遺憾：就這麼走了嗎?不該留下點什麼嗎?——除了腳印，留下愛吧，留下温暖吧，給你們熱心山區公益的學弟學妹!

_年暑假隴星公益協會將一如既往，在國家級貧困縣甘肅省定西市渭源縣開展暑期義務課堂活動，由於本協會成立時間較短，組成人員多為大學生，經費欠缺，因此，本協會面向蘭州安寧各大高校(包括師大、交大，政法，城院，農大)即將畢業學長學姐募捐一批被褥、枕頭以及其他配套卧具。

隴星公益協會於_年1月起源於甘肅省定西市渭源縣，組成人員為全國各地的甘肅籍在校大學生，現為經民政局正式註冊的社會公益組織，具有社會團體法人資格。_年暑期在甘肅省定西市渭源縣蓮峯鎮開展第一次義務課堂活動，招募志願者75人，受惠學生多達1000多人，志願者隊伍使用的被褥全部借自當地同學家裏，在兩人一套被褥的艱苦環境下，憑藉着極大的熱忱和愛心完成了支教活動，廣獲當地羣眾交口稱讚。協會今年致力於改善志願者的住宿條件，特向蘭州各大高校即將畢業的學長學姐發出募捐倡議。

本協會做出以下承諾：

1、本協會為經民政局正式註冊的社會公益組織，享有法人資格和募捐資格。

2、本協會接受社會各界的監督，接受捐贈的所有財物流向將會在本協會官方網站上定期予以公示。

3、籌集到的被褥卧具將全部用於支教活動等一系列公益活動的志願者使用，絕不用於出租或其他營利性目的。

4、募捐到的被褥將會被妥善保存，延續使用。

5、如果有需要，募捐同學可以留下自己的郵箱地址，活動結束後我們會發給志願者使用你的被褥的照片資料。

行動起來吧，把你們的愛傳給我們，再由我們傳遞給貧困山區的孩子們!助力支教，心温暖心，發出你大學期間的愛心最後一彈!

你可以在本日誌的發表者空間留言，也可以直接撥打下方的諮詢熱線，我們的工作人員會跟您取得聯繫，並約定時間上門自提所捐被褥物品。為感謝您的支持，我們會有精美紀念品一併送上。

聯繫方式：

交大

師大

城市學院/農大

其他高校

【注】本日誌內容本學期結束之前長期有效，希望大家轉發告知，為愛接力，為心護航。

隴星公益協會

_年5月

支教倡議書 篇3

金桂飄香的時節，你們懷揣青雲之志被招聘到風景秀麗、人傑地靈、民俗樸實、鄉風文明的景陽鎮從事教育工作。你們選擇景陽，這是景陽廣大學生和家長的福氣，更是景陽教育穩定發展的希望。

教書育人這份看似平常的工作，卻承載着塑造靈魂，傳遞文明的歷史使命!這是一份充滿愛心的職業。很多教師一腔熱血，一片愛心，長年堅守在邊遠學校，默默無聞奉獻着青春乃至生命。中央台“最美鄉村教師”欄目所報道的先進教師事蹟，感動着每一箇中國人!我們身邊也有很多教師守着自己的精神家園，有陋室之名，養家之俸，有朋友之交，有校園之趣，有讀書之樂，足矣!不論什麼時候，什麼場合，每每談起某某事業有成，便會愉悦得不得了：“我教過他(她)!”即使未教過，也要嚷着：“我是叔伯老師!”這是一種愉悦，也是一種自豪，更是一種自我社會價值的體現與追求!

孫家坪國小、粟谷壩國小，屬兩所完小，它們與景陽民族國小承載着景陽鎮國小基礎教育的責任重擔。但是這兩校多年未進人，教師老了、病了、退了，出現了前所未有、青黃不接的困難。學生渴求知識的眼神藴含着企盼和無助，家長期盼教師的眼神是那樣的憂憤與無奈!我們能視而不見嗎?我們能袖手旁觀嗎?當個人理想與事業、現實相沖突的時候，我們堅信，你們會作出理性的選擇!謝謝!

願支教一年者請簽名：

支教倡議書 篇4

院學生會暑期三下鄉社會實踐服務隊與你共赴汕頭濠江區,以青春報效祖國,瞭解社會，奉獻愛心為主題,攜手汕頭藍天義工開展社會服務活動,協助當地農民工子弟,對農民工子弟學校及貧困農民工進行支教及援物;與東莞理工學院等嶺南高校學子交流,走訪國有企業、市委黨校單位。

一、活動組委會 ：

主辦單位: 共青團華南農業大學珠江學院委員會

協辦單位: 共青團汕頭市濠江區委員會 汕頭市委黨校

承辦單位: 華南農業大學珠江學院學生會

二、活動服務地點、時間

地點：廣東省汕頭市濠江區 時間：7月12日—7月20日

三：招 募 對 象：華南農業大學珠江學院全院學生

四：志願者條件 ：

1、具有敏鋭的政治思想素質和健康的身體素質，態度端正，個人形象好，有較強的上進心。熱愛志願工作，富有愛心、吃苦耐勞、責任心強。

2、善於交際、具有良好的合作溝通能力，有強烈的集體意識和團隊合作精神，服從組織的安排。

3、具備一定方面的專業知識或技能(包括基礎學科知識，文娛活動策劃及開展，影視拍攝工作、電腦及多媒體設計等)，知識面力求要廣，有獨特的感召教導他人的能力。

4、志願者按自身實際能力需要分別在聯絡通訊組、宣傳組、素拓支教隊伍

和服從分配中選出志願服務崗位。

5、志願者在整個下鄉活動過程中所有的費用開支均是個人自付。

6、有從事志願工作或有相關志願服務經驗者可優先考慮。

7、符合以上部分或多個條件的同學可參加本次招募志願者活動。

五、招募志願者流程 ：

本次招募志願者工作共分為兩個階段：

第一階段：面試考核階段。包括報名者的2分鐘自我介紹和麪試官進行的發問答辯環節(時間安排在6月12日，地點待定)。

第二階段：培訓考核階段。本環節將持續一到兩個星期，對入選的志願者安排一系列考核內容以及培訓課程，以綜合考核各志願者其本人各方面的能力，最後確定志願者隊伍。

六、報名方式:通過qq聯繫獲取或在學生會博客下載報名電子表格填寫

相關信息請關注學生會博客：

交表時間：

報名及上交表格聯繫方式：

支教倡議書 篇5

親愛的朋友們: 

您好!我們是“夢之翼隊暑期支教”的志願者，在這裏與你分享愛心的力量，並希望得到您的支持。

當您身處繁華都市感受現代文明時,是否會想到山區的貧窮與落後?當您吃着零食、烤着燒烤時,會不會記起一羣掙扎在温飽線上的山區孩子?當你在美麗的大學校園快樂的生活的時候，是否知道還有一羣因為貧窮被留在校園外面的兒童在哭泣……不管生於何地,城市還是鄉村,他們都是祖國的花朵,不管家庭條件,富裕或者貧困,他們同為民族的希望。 在恩施少數民族的貧困地區,就有這樣一羣孩子.他們沒有嶄新的課本、漂亮的文具;沒有明亮的教室、完好的桌椅;他們因為家庭的貧窮交不起學雜費,買不起本子和筆.但他們同樣渴望知識,渴望有機會實現美麗的夢想,渴望用知識改變自己貧窮的命運和家鄉落後的面貌;作為一名當代大學生，是否也想到去盡一份社會責任，給他們帶去一份知識，一份愛與希望呢?貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食並沒有太大的差別，只要我們有愛，孩子們就會有笑容。

xx年的暑假，讓我們用愛心的火焰，給那裏的孩子們帶去一絲心靈的慰藉，一份愛與温暖;讓我們用知識的武器，去開闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望;讓我們用真正的行動，給他們一雙夢想的翅膀，讓他們在未來的天空飛的更高、看得更遠。

授人玫瑰，手有餘香;奉獻愛心，收穫希望。夢之翼xx年暑期支教活動，期待着你的參與! 讓我們攜手，服務鄉村教育，光明傳承希望，用愛點亮光芒!

路，就在腳下。帶着愛，讓我們出征!

支教倡議書 篇6

親愛的同學們：

當你走在學校的大道時，沐浴着温暖的陽光。你可知道，在青海的學校裏，那些孩子們也許正走在泥濘的道路里;當你足不出户就可以通過電視、電腦瞭解世界各種各樣的消息時，你可知道，在青海，那些孩子們還在為一天的温飽而發愁;當你自由自在的在書海中遨遊時，你又可曾看到那一雙雙渴望閲讀、渴望知識的眼神。

在我國西部青海省果洛州久治縣，有這樣一所學校，沒有優美的校園，沒有嶄新的課桌，沒有明亮的教室，更沒有足夠的書本。有的只是你想不到的貧困，而且在這裏的孩子他們都是孤兒，他們沒有經歷過像我們一樣美好的童年，但是他們渴望知識，希望通過知識來改變命運，卻又因客觀條件的限制而無可奈何。也許，我們無法給予他們本質上的改變。也許，我們心中有愛卻常常感到力不從心。但愛心常在我們心頭湧動，我們堅信：只要愛心與良知永不磨滅，人間就有真情!

同學們，關心幫助弱勢羣體是中華民族的傳統美德，我們有責任伸出援助之手，獻出自己的一份愛心幫助他們一點點小小的要求。為此，我們向全體同學發出倡議：

請大家行動起來，收集起你們閒置的生活用品和學習用品以及一些閒置的書籍。讓我們一起把它們送到果洛州孤兒學校，送給最需要它們的孩子，讓他們也可以更好的學習。也許你衣櫃裏有些衣服閒置無用，只要是乾淨完整一些的，不妨也送交我們，讓我們親手遞交到那些更需要的孩子手中，讓他們感受到我們大家的温情。也許我們做的是那樣的微不足道，但是有你的一件衣服，就可能陪伴他們度過好幾年，有你的一些舊書籍和閒置學習用品，他們可能就能走出山村改變命運。

授人玫瑰，手留餘香。同學們不要吝嗇我們的愛心，要知道，多一份愛就會多點燃一個希望;多一片心就會多圓一個夢想。行動起來吧，用我們的愛與他們心連心，手拉手，為他們打造一個夢!

就讓我們愛之翼暑期實踐團隊與上海海事大學微塵志願者協會攜手帶您一起為愛西行!

支教倡議書 篇7

暑假將至，我院青年志願者協會將到、兩處開展為期半個月的下鄉支教活動。 、兩地由於地處偏遠，交通不便，信息落後，經濟發展水平較低，仍然是全縣特別貧困及重點扶貧的鄉鎮之一。當地大部分學生屬於留守兒童，學習資料匱乏的問題尤為突出。

然而，支教團擁有資源極為有限。本次募捐意在補充匱乏的教育資源，以微薄之力減輕貧困家庭的經濟負擔、並豐富山區兒童的課餘生活。現面向全院師生公開募捐，具體事宜如下：

一、募捐時間： 6月4日——8日中午12:15—13:30

二、募捐地點： 飯堂門前、小賣部門前、圖書館門前

三、募捐資源範圍：

1)物資 書籍(最好是歷史文化類、故事類、作文輔導類、動手實踐

類、科普類、勵志類青少年讀物;不符合的書籍將進行義賣) 學習用品(包括文具、磁帶復讀機、益智玩具、教學素材等) 體育用品(跳繩、毽子、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等)

2)資金

1、資金用於支付橫幅、會旗、宣傳海報、教具材料、教學獎勵、支教過程活動工具、支教活動禮品、貧困家庭慰問品等公共費用。

2、成立“螢火蟲愛心助學金”，為當地個別家庭特困生、失學兒童 提供生活費、學費的資金援助。

【建議】教師可考慮出資捐助該校學習優秀學生或家庭特困生，可按意願設專項助學金，捐助對象及方式均由教師指定。

四、備註：如果錯過募捐時間，請聯繫：

【物資捐贈】

【資金捐贈】

特此申明：本次募捐資源均按捐贈者意圖使用，所有收支將會公佈在校園公告欄、 青年志願者協會網易博客。

貧窮 埋沒了未來的理想

目光 詮釋了心底的不安

知識 改變了人生的航向

他們默默掙扎，苦苦期待……

於是我們在努力，我們在行動……

衷心感謝您的默默關心與大力支持!

支教倡議書 篇8

親愛的田頭屋的學生們：

這個夏天我們踏歌而來，奔赴一場幸福的約定。這個夏天我們噙淚告別，捨不得分離。和你們的相遇只如雲影掠過，短暫倉促，來不及復刻每張臉孔;離別後的思念卻如微風寫給七月的小情歌，憂傷淺淡而又悠遠。

十日的相知相伴，可愛温暖的你們是如此的難以忘記。往日點滴依舊在我心頭，每每想起總忍不住模糊了眼睛。每次和我打羽毛球都能把我擊敗的柏隆，懂事的、成為我第一個朋友的琪盛，耐心地教我手語歌的俊隆和教我編手繩的育梅，上英語課總是自信滿滿的憶夢，給我拍了好多照片，説要好好珍藏的舉隆，還有每天練舞練到汗淋淋也從來不説累的敏霞，每次見到我都給我大大笑容的涵丹，常常在我耳邊開心地喊“英語老師”的梓研，為了得到我給他貼的笑臉而認真上課的錦鵬……你們就這樣美好而又自然地存在於我每天的視線裏，太深刻。分開了，當我再唱起那些關於你們的歌，眼淚總是不聽話。

你們有再回到熟悉的校園看看嗎?那棵龍眼樹的龍眼應該沉甸甸掛滿枝頭，木菠蘿不知又熟透了幾個，還有阿姨種的韭菜有沒有被颱風摧毀呢?望着那空蕩得有些冷清的校園，你們也會突然好想我們嗎?

我不會忘記分別的那天。愛在離別時，我們緊緊相擁，你害怕我們從此分離，哭着叫我答應一定要回來，明明難過得忍不住啜泣，卻懂事地為我擦去傷感的淚水。親愛的你們，如果感到孤單，請保持我們一定會再相見的信念。再見面時必定是冬將過，春未暮。所以你們要堅強，記得遵守我們的約定，再見面的時候，我們都一定要變得更優秀噢。

想你們!

支教倡議書 篇9

尊敬的社會各界愛心人士：

“競千秋之偉業，當推教育為先;繪桑梓之鴻圖，全賴廣育英才”。

一直以來，__鎮教育事業在各級黨委、政府的關心下，得到了長足的發展。但是，我鎮也確實存在教育金費緊缺、校舍不足、辦學條件相對簡陋的現狀。為此，鎮政府自去年以來，多方籌集並陸續投資_餘萬元，新建中心學校綜合教學樓、標準中心幼兒園綜合樓各一座，鋪設塑膠操場一處，維修改建及配套基礎建設多處;正在異地重建建設柴山片區中心完小教學樓兩座;計劃新建國中學生公寓樓、餐廳樓各一座，基本解決校舍需求。但是，要實現義務教育均衡發展要求，僅靠政府財政投入遠遠不夠，迫切需要社會各界以各種形式的善舉給予大力支持。

國運興衰，繫於教育，振興教育，全民有責。為此，__鎮黨委、政府制定《__鎮鼓勵社會力量捐資助學實施辦法》，積極動員廣大企業、社會團體和社會各界熱心人士捐資助學，積極營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好氛圍，舉全民之力，辦全民教育。愛心無止境，助學見真情。充滿愛心的興龍房產繼去年教師節愛心捐獻教師專業圖書_餘冊，今年又慈善捐助16餘萬給中心國中全部更換嶄新的課桌凳，堪為捐資興學的表率和模範。捐資助學是善舉，興學育人是美德。我們倡議社會各界大力支持我鎮教育，廣獻愛心。涓涓細流，匯成江河，一分一毫，集腋成裘。

朋友們，“贈人玫瑰，手留餘香”，當您捐贈之時，您收穫着愛的玫瑰;當您捐贈之時，您收穫着快樂和尊敬;當您捐贈之時，您在播種着善良的種子。今天，你們為__鎮的教育付出了自己的一份關愛，明天，你收穫的將是莘莘學子們茁壯成長後報效社會的那份成就。“誰言寸草心，報得三春暉”，__人民將永遠銘記您的善舉和恩情。讓我們一如既往的關心支持__鎮教育事業的改革和發展，共同營造尊敬教師、關愛學生、支持教育的良好氛圍，為辦好讓人民滿意的教育而共同努力。

__鎮黨委、鎮人民政府鄭重承諾，一定用好各項捐助款物，依據《__鎮鼓勵社會力量捐資助學實施辦法》予以宣傳、獎勵。請相信，我們有決心、有信心、有能力解決好__鎮教育面臨的問題，讓孩子們舒心，家長安心，社會放心。謝謝!

讓我們共同攜手，為__鎮教育發展做出積極貢獻!

支教倡議書 篇10

親愛的朋友們：

你們好，我們是西部愛心公益社的志願者，在這裏分享我們愛心的力量，也希望得到你們在行動上和精神上的支持。

當你在計劃一個完美的暑假旅行，又或者對暑期計劃一籌莫展的時候，你有沒有想過用這樣一段時間去豐富你的人生、增長你的閲歷、用您赤誠的力量去幫助一羣生活在西部山區、藏區的孩子們。他們可愛，純真，善良;他們渴望得到教育卻連最基本的教育都無法完成;他們喜愛書本卻連教科書都不齊全;他們是經濟落後的犧牲品，他們是落後觀念的承接人，他們在落後的教育資源和求知若渴的矛盾中默默掙扎;他們是純澈的花朵，等待你們的澆灌。

於是我們在努力，我們在行動，我們把愛帶上一起行走!

我們是一個西部志願者大軍，自_年建立了公益網站後，現有愛心志願者上萬人。我們的活動主要是針對西部貧困山區、牧區孩子的助學。在_年我們開始組織暑假、寒假支教活動，在學習、思想以及視野上給予孩子們最大的幫助。

自_年以來，我們每年暑假招募志願者，赴青海、寧夏、甘肅的山區支教，支教隊伍中有來自部隊的教員、在校的研究生、在職的老師們等，他們放棄了自己假期的自由生活，同我們一起去深山裏，草原上和可愛的孩子們朝夕相處。志願者們在沒有水、沒有電甚至沒有一個完整的牀鋪可以睡覺的地方支教，他們無私的奉獻着——為了孩子們掌握更多的知識，瞭解更廣博的世界，無怨無悔。二十天的支教生活結束的時候，孩子們緊緊抱着支教隊員哭泣——那是一種不捨，更是一種渴求……

今夏我們聯合鄂爾多斯明星志願者協會，將繼續組織支教活動，我們旨在幫助更多的孩子，讓更多的人瞭解我們，讓更大的力量加入我們，讓我們的善意和愛心傳播地更廣更久遠。

請加入我們!到貧困的山區、美麗的牧區，拿起粉筆，在斑駁的黑板上書寫那些熟稔已久的公式、單詞;去充實我們的人生，去改變他們的未來。來吧!做一回孩子王，為那些孩子們帶去一個方向，一點希望。和孩子們共同呼吸那最淳樸，最清新的空氣，和孩子們一起奔跑在開滿格桑花的草原上。和志同道合的朋友互相勉勵，只為我們的人生從此更加絢爛。

20__年盛夏，西部愛心公益社和孩子們共同期待着你的到來。

支教報名諮詢qq羣號：142621855

支教倡議書 篇11

親愛的朋友們：

你們好，我們是西華大學“大山天使計劃團隊”團隊的志願者，在這裏分享我們愛心的力量，也希望得到你們在行動上和精神上的支持。

當你在計劃一個完美的暑假旅行，又或者對暑期計劃一籌莫展的時候，你有沒有想過用這樣一段時間去豐富你的人生、增長你的閲歷、用您赤誠的力量去幫助一羣生活在大山深處的孩子們。他們可愛，純真，善良;他們渴望得到教育卻因為教學資源貧乏而連很多基本要求都無法完成;他們喜愛故事書，渴望連環畫，卻連教科書都不齊全;他們喜愛運動卻連一個標準的乒乓台都沒有，更別説籃球場、足球場，一根再普通跳繩、一塊光木板乒乓拍都足以讓他們滿足很久。

於是我們在努力，我們在行動，我們要讓愛傳出去!

我們是一支來自西華大學自發組織成立的志願者支教團隊——大山天使計劃。_年暑期，我們參加了由西華大學校團委主辦的“西華大學_年度暑期三下鄉”活動，去到了5.12地震重摘取彭州丹景山國小、丹景山中學、新興鎮國小進行了慰問和教學。_年和_年暑期，我們又去到貴州省赫章縣山區的大山村大山國小進行了20天的支教活動，並對當地教育情況等進行了調研。

支教的過程中，我們在深山裏，山坡上和可愛的孩子們朝夕相處。雖然支教的地方缺水、沒有新鮮的蔬菜，甚至沒有足夠的牀鋪供我們睡覺。我們仍無怨無悔，為了孩子們掌握更多的知識，瞭解更廣博的世界。當二十天的支教生活結束的時候，孩子們緊緊抱着支教隊員哭泣——那是一種不捨，更是一種渴求……

今年大山天使計劃團隊又開始招新了，我們旨在幫助更多的孩子，讓更多的人瞭解我們，讓更大的力量加入我們，讓我們的善意和愛心傳播地更廣更久遠。

請加入我們!到貧困的山區、美麗的大山，拿起粉筆，在斑駁的黑板上書寫那些熟稔已久的公式、單詞;去充實我們的人生，去改變他們的未來。來吧!做一回孩子王，為那些孩子們帶去一個方向，一點希望。和孩子們共同呼吸那最淳樸，最清新的空氣，和孩子們一起奔跑在山間和玉米地中。和志同道合的朋友互相勉勵，共同抒寫屬於我們和孩子之間的美麗記憶。

支教倡議書 篇12

廣大的愛心人士：

義務教育均衡發展是把握農村義務教育事業規律，公平合理地配置公共教育資源，縮小城鄉教育差距，提升教育質量，促進教育公平的重要戰略，也是真正實現教育事業均衡、持續、健康發展的重要舉措。霞峯鎮將以“辦好每一所學校，教好每一個學生”為目標，以標準化學校建設為重點，大力推進教育公平和教育均衡發展。經多方努力後，在計算機、圖書等方面離目標要求還有一定的差距。

為了確保我鎮20__年如期實現義務教育基本均衡發展目標，讓每一個孩子有個更好的學習環境。我們倡議：全體鎮村幹部、各單位及社會各界人士都來獻一份愛心。捐助一點資金，捐出一些電腦或幾本圖書，改善我鎮義務教育學校辦學條件。這將激勵孩子們的學習熱情，讓孩子們遨遊知識的海洋，用知識改變命運!

“贈人玫瑰，手留餘香”。朋友們，讓我們共同努力，用愛心托起霞峯均衡教育的未來，托起霞峯人民美好的明天!

愛心助學活動，真誠期待您的參與!

愛心電話 ： (潘)

霞峯鎮人民政府

20__年7月6日

支教倡議書 篇13

全市各級黨政機關、團體、企事業單位，廣大愛心人士：

百年大計，教育為本;社會發展，教育先行。

一直以來，__市委、市政府堅持把教育事業作為興市富民的基礎工程來抓，始終堅定不移地實施“教育強市”和“人才興市”戰略，始終把“辦好人民滿意的教育”作為奮鬥目標。在全市人民的共同努力和社會各界的大力支持下，取得了顯著成績，開創了發展的新局面，呈現了可喜的新氣象。

為加快建設教育強市步伐，促進教育公平、滿足社會對優質教育資源的需求，從今年起全市規劃投資近10億元，用4年時間，通過新建、整合、改辦一批學校，擴大城區辦學規模，徹底解決學生讀書難和大班額問題。到_年，使城區學校中國小平均班額由現在的80-90人降至國小50人、中學55人。這是全面提高__辦學水平，發展優質教育，推動教育均衡發展，辦好辦強教育的重要舉措。

大廈即起，難憑獨木;宏業將興，尚需合力。在__教育發展的關鍵時刻，繼續需要社會各界的關注與支持。為突破__教育經費短缺的瓶頸，經市委、市政府同意，婁商會、市工商聯、市企業家協會和市教育基金會決定聯合開展一次捐資助學活動，現謹向社會各界和有識之士發出倡議：為了__讀書難、大班額問題得以解決，為了__教育得以持續發展，讓我們積極行動起來，齊心協力，慷慨解囊，共獻愛心，共振__教育之大業!力不計大小，一點一滴，皆為深情厚意;情無分濃淡，一枝一葉，都是關愛支持。

關注__教育，就是關注__人民的幸福生活;支持__教育，就是支持__的幸福工程。我們相信，有您的鼎力捐助，有您的誠摯關心，__的教育事業一定會更加蓬勃發展，孩子們的春天一定會更加美麗，__的明天一定會更加美好!

支教倡議書 篇14

各位藝術學院的同學們：

你們好!首先感謝你們閲讀這篇倡議書，當我們在藝術學院為着我們的未來而奮鬥時，當我們暢談人生理想的時候，湖州友良民工子弟學校的孩子們，懷着對未來的憧憬，和我們一樣朝氣蓬勃，躍躍欲試着，卻因為生活條件栓住了放飛夢想的翅膀!他們多渴望有一支畫筆，描繪夢想，可是夢想卻是那麼遙不可及。

良友國小是位於湖州市道場鄉的一個民工子弟學校，學校現狀很不樂觀，佔地面積小，無正規操場，至今仍是泥操場，在平時很難有一個乾燥的操場，孩子們每天就是在泥濘的操場上玩耍，而且沒有正式的藝術類教師，不能滿足他們對音樂、美術等藝術知識的渴望和需求。隨着外來務工人員子女就讀人數的急劇增加，學校在人力、物力、財力等方面面臨着嚴峻考驗，已不能適應當前學生學習需求。學校現有辦學條件較差、基礎設施不全、師資力量薄弱。

所以為了能讓可愛的外來民工子弟學校的孩子們在一個充滿藝術氣息的校園環境中學習，我們藝術學院支教小隊特向藝術學院全體師生尋求資金募捐，希望能幫助良友國小的小朋友們多學習一些關於藝術的基本知識，提高他們的審美能力，開闊他們藝術視野，發掘他們的藝術細胞。我們需要資金購買支教用的材料，所以這次募捐活動旨在希望大家都出一把力，儘可能的幫助良友國小的學生，讓他(她)們感受到湖州師範學院全體師生對他(她)們暖暖的愛心。

今年藝術學院支教小隊已經正式確定和良友國小建立長期合作關係，每個星期我們都將會安排部分隊員前往良友國小進行支教活動。對自我也是一種自身素質的提升，希望大家踴躍參加支教活動，讓我們的大學生活多姿多彩。

希望能憑着“大手牽小手，陽光伴你走”的執著信念，從日常的支教開始，把愛與關懷延伸到農民工子弟生活的各個角落。

支教倡議書 篇15

金桂飄香的時節，你們懷揣青雲之志被招聘到風景秀麗、人傑地靈、民俗樸實、鄉風文明的景陽鎮從事教育工作。你們選擇景陽，這是景陽廣大學生和家長的福氣，更是景陽教育穩定發展的希望。

教書育人這份看似平常的工作，卻承載着塑造靈魂，傳遞文明的歷史使命!這是一份充滿愛心的職業。很多教師一腔熱血，一片愛心，長年堅守在邊遠學校，默默無聞奉獻着青春乃至生命。中央台“最美鄉村教師”欄目所報道的先進教師事蹟，感動着每一箇中國人!我們身邊也有很多教師守着自己的精神家園，有陋室之名，養家之俸，有朋友之交，有校園之趣，有讀書之樂，足矣!不論什麼時候，什麼場合，每每談起某某事業有成，便會愉悦得不得了：“我教過他(她)!”即使未教過，也要嚷着：“我是叔伯老師!”這是一種愉悦，也是一種自豪，更是一種自我社會價值的體現與追求!

孫家坪國小、粟谷壩國小，屬兩所完小，它們與景陽民族國小承載着景陽鎮國小基礎教育的責任重擔。但是這兩校多年未進人，教師老了、病了、退了，出現了前所未有、青黃不接的困難。學生渴求知識的眼神藴含着企盼和無助，家長期盼教師的眼神是那樣的憂憤與無奈!我們能視而不見嗎?我們能袖手旁觀嗎?當個人理想與事業、現實相沖突的時候，我們堅信，你們會作出理性的選擇!謝謝!

願支教一年者請簽名：