職工教育工作總結（精選9篇）

職工教育工作總結 篇1

為進一步加強我局的職工教育工作，加速職工隊伍的知識化進程，用先進的科學文化知識和技能武裝廣大職工，提高其勞動技能、創造才能和整體竟爭力，是實施“科教興路”戰略，推動公路事業持續、穩定、健康發展的重要途徑。公路事業要實現跨越式發展，就必須注重人才的培養和職工素質的提高，我們不僅需要各種專業技術人才，而且需要大量具備一定公路養護管理基礎理論知識、熟練掌握操作技能的養路工人。要立足於公路事業發展的戰略高度，努力建設一支素質優良的職工隊伍，這是公路事業發展的前提條件，是提高勞動生產率和經濟效益的基本保證。今年以來，分局根據《xx市公路局關於20xx年職工教育計劃的通知》，結合分局實際採取一些有力措施，提高職工參加教育培訓的積極性，取得一些初步成效。切實做到了職教工作為公路建設服務。現就我局今年職工教育工作有關情況彙報如下：

一、加強職工教育培訓工作組織領導。在分局職工教育工作的領導小組的組織領導下，切實開展好職工的教育培訓工作。

二、制定職工教育工作年度計劃。根據市局有關文件會議精神，制定了分局20xx年度職工教育工作的實施意見和工作計劃，紮實推動職工教育工作的順利開展。

三、開展“傳幫互學“活動。以班組為依託，認真組織養路工人學習《公路養護技術規範》及有關施工技術規範，並請工程技術人員、老施工員進行理論指導、現場示範，加強理論聯繫實際，學以致用。

四、加強班（站）骨幹人員（班長、記錄員、機手）的學習教育培訓工作。年初安排上述三類人員進行思想道德教育、養護知識、小修管理、內業資料管理、安全生產知識、財務管理等方面的學習，並進行理論知識測試，鞏固學習效果。今年還舉辦了基層站班記錄員培訓班，提高記錄員的工程內業管理水平。

五、加強領導幹部、機關管理人員、工程技術人員等專業技術教育培訓。據統計，20xx年度參加職工教育人數共計82人次。一是工程人員參加培訓5人次：綠化、災害防治、工程定額基礎數據採集培訓等培訓。二是財務人員參加培訓5人次：税務法規培訓2人次，繼續教育培訓3人次。三是班（站）人員參加培訓有72人次：崗位繼續教育15人次、一線工人崗位技能培訓57人次。

由於我局重視職教工作，加強對這項工作的領導、措施得力、落實到位，使職教工作取得了一定的成效，但與上級要求還有一定的差距。我們將在新的一年裏，發揚成績，克服不足，採取措施繼續抓好職工教育工作，努力把我局職工教育工作提高到一個新的水平。

公路分局

二○一○年十二月七日

職工教育工作總結 篇2

新形勢下履行好央行各項職能，關鍵在於人才隊伍建設。職工教育培訓工作是幹部人才隊伍建設的一項重要內容，與目前面臨的新形勢和新任務相比，地市中心支行的教育培訓工作還存在一定的問題，需要不斷創新工作思路，建立多層次、多角度的教育培訓工作機制，以提高工作質量和水平。

一、人民銀行培訓模式的變化人民銀行自成立以來，在不斷整合和探索職工教育培訓模式的歷史過程中，大致經歷了三個階段：

第一階段，以學歷教育為主的培訓。包括以脱產學習為主的在職職工大中專等中低層次的學歷教育和以電大、函授、黨校本科，研究生班為主的高層次學歷教育。這階段的培訓目的主要是提高具有中專以上學歷的職工比例。

第二階段，以全員崗位任職資格考試為主的培訓。跟第一階段學歷教育培訓不同的是，最初是要求全員參加培訓、全員參加考試，後來經過實踐，發展為除具有國民教育系列本科學歷以外的職工參加考試和培訓。崗位任職資格考試培訓不再單純追求“學歷”，而是以“適應性”為主的崗位業務技能培訓。

第三階段，圍繞總行“五型人才建設”為戰略目標的培訓。以大力推進人才隊伍建設為重點，培訓不再拘泥於統一的形式，而是適應經濟金融形式及履職變化，培訓理念更新，培訓形式更加靈活多樣。

二、地市中心支行教育培訓工作的現狀

（一）現行的培訓模式一是分層次的培訓。

包括對中層幹部舉辦的注重領導管理素質培養的培訓班和依託全員崗位任職資格培訓的針對一般員工的培訓。

二是以專題報告和講座為形式的培訓。邀請經濟學者、黨校教授或部門負責人作形勢報告或專題講座，同時開展一些諸如《物權法》、《公務員法》主題培訓，以及結合新業務、新職能和新技能進行培訓。

三是各部門自辦的專業培訓。各部門針對自身特點和需要開展一些專業性的培訓，如支付結算系統、國庫系統、直接投資管理系統等培訓。

四是外部資源培訓。除以上三類自主培訓外，人事部門和其他各部門也積極爭取利用外部資源，包括選派符合條件的人員參加總、分行舉辦的各類培訓、人民銀行系統外組織的相關培訓等，如總行培訓學院舉辦的科級幹部培訓班，會計師、審計師培訓班等。五是遠程教育培訓。隨着網絡資源的廣泛應用，總行遠程培訓系統、電視電話系統“以會代訓”為基層央行提供了一個在線學習的方式和強大的信息資源。

（二）現行培訓模式存在的問題分析1、培訓的可持續性面臨挑戰。在實踐中我們發現，有效溝通和增效協作的培訓目標很難實現。一個培訓項目的規劃和實施需要進行細緻的調研，應該是科學系統的，而現實中有些培訓無論是形式還是內容往往只是體現領導意圖，存在一定程度重形式輕實效，重數字、輕內容的現象，培訓缺乏可持續性。以市中心支行各類培訓統計為例，從處級、科級幹部到一般工作人員，總行、分行以及中支自身組織的大大小小形式多樣的培訓達1790人次，覆蓋面達到了100%，學歷教育層次也不斷提升。但培訓的內容、培訓的手段與過去相比，僅僅是數字增長而已，對培訓效果未做任何分析評估和反饋。類別項目類別人次或期數處級幹部培訓總行組織的培訓1分行組織的培訓1其他培訓(地方政府、社會辦學)6科級及以下幹部培訓總行組織的培訓1分行組織的培訓68參加其他培訓(地方政府、社會辦學）25本單位自辦培訓培訓班期數31參訓人次數1068講座、論壇等期數8參訓人次數621總培訓人次1790學歷教育本年度學歷學位認定數碩士研究生1本年度在讀人數（含已畢業未認定人員）本科3碩士研究生12、培訓理念和職工認知度的偏差對培訓質量的影響較大。

近年來，無論是培訓經費還是培訓項目的選擇上，總、分行和中支都高度重視職工教育培訓工作。一方面各種各樣的培訓不斷增多而培訓結構不盡合理，另一方面職工參加培訓、提升自身素質的需求不斷增強而培訓資源卻相對“匱乏”。究其原因在於不少培訓理念與職工的認知存在偏差，培訓初衷與培訓對象實際需求不匹配。過去那種“要我參加培訓”的狀況沒有得到改變，“我要參加培訓”的氛圍沒有充分形成。這樣，培訓資源不能得到合理有效的利用，造成了一定程度的資源浪費。

以市中心支行教育培訓經費統計情況為例，序號培訓項目名稱人數時間跨度（天）標準（元/人.天）培訓項目金額合計

一、參加，總分行等外部培訓經費小計其中：

材料費57384537

培訓費

二、中支機關會計、信貸、發行、外管等部門專業培訓經費小計其中：

伙食費

住宿費

材料費108303240

培訓費2977

三、創新教育培訓工作機制，提升工作效能的思考

（一）加強對培訓的調研和分析，選擇有效合理的培訓模式。一是要針對不同層次的員工區別確定管理者培訓模式、一般職工培訓模式。二是要明確培訓模式的不同定位，整合現有的培訓資源，注重培訓系統化和綜合化機制建設，尋求培訓效果的最大化。三是重視培訓效果的測評和跟蹤反饋，通過填表等形式反饋培訓效果的真實情況，為進一步改進培訓工作提供參考。

（二）借鑑商業銀行培訓模式與機制，創新基層央行教育培訓工作。通過與商業銀行培訓理念和做法的比較，可以發現三個方面的差異和值得借鑑的地方：

差異一,人民銀行對培訓功能的挖掘不充分，表現在僅僅偏重於業務技能的培訓，疏於央行文化和管理技能的培訓。對我們的啟示是，可以挖掘和完善培訓溝通功能、文化功能，以充分發揮培訓在央行文化建設中的作用。

差異二，人民銀行培訓組織結構、培訓模式不盡合理，缺乏可持續發展性。值得借鑑的是，逐步建立起適應新形勢及與改革相匹配的有人民銀行特色的培訓組織結構和管理體系。組織結構上，明確上級、中支及各部門的職能定位，優勢互補，使基層行的教育培訓工作形成統一的整體。在管理體系上，準備把握和認真分析培訓需求，高效選擇培訓項目。積極探索和建立系統的培訓工作機制和方法，使培訓價值得到最大的體現。

差異三，人民銀行培訓手段較落後，培訓資源利用不盡充分合理。在基層行，培訓方式還僅僅停留在簡單傳統的選派人員集中培訓和以會代訓為主的方式，加以培訓師資力量薄弱，運用現代化培訓手段的能力不高，培訓效果的發揮體現得不明顯。值得我們借鑑的是，在人民銀行系統建立起可以共享的師資和信息資料庫，整合資源，提高效能，樹立培訓投資理念，加大培訓投入，優化軟硬件設施的同時注重投資效益的回報，提升培訓資源的利用效益。

職工教育工作總結 篇3

親愛的同學們，大家上午好！大家辛苦了！

河北師大第十五期頂崗實習支教豐潤遷安分隊自20xx年8月29日進駐遷安，8月31日進駐豐潤至今已經兩個月了。為了完成共同的使命，我們大家揹負行囊，遠離母校，來到了渤海灣畔，北方門户，京東咽喉——唐山；為了完成共同的使命，我們大家豪情滿懷，踏着青春的旋律來到了夢想起飛的地方！不知不覺，52（33+19）名同學在蟬鳴未休懷揣夢想中紛紛走上了各自的崗位；不知不覺，12（7+5）個臨時組建的團隊消除了彼此間的陌生與距離，相識相知，相親相愛，親如一家；不知不覺，夏日消融，秋光遙衍，同學們在淚水與汗水，忐忑與彷徨，理解與寬容，柔弱與堅強和初為人師中逐漸成長，我們大家都在用自己的實際行動實踐着團隊的青春宣言；我們每個人都在以堅實的腳步，在不斷的前進中去詮釋我們分隊“快樂頂崗，創造精彩”的理念！

現將我們分隊第一階段工作總結如下：

（一）思想方面

出發前進行了兩次培訓，通過學習河北師大 “頂崗實習工程”的有關文件，52名同學對頂崗實習支教的重要意義有了深刻的認識。絕大多數同學都能夠以飽滿的政治熱情，積極的工作態度，昂揚的工作鬥志，吃苦耐勞的精神，嚴格的組織紀律性和紮實的專業知識投入到頂崗實習支教當中。兩個月來，大家正確地處理了付出與回報的關係，在沒有任何補助的情況下，面對艱苦環境大家從容樂觀，迎難而上；面對繁雜工作大家情緒飽滿，任勞任怨；面對複雜關係大家堅忍豁達，把握有度；面對教學工作大家虛心求教，提高技能，展現了師大學子“懷天下，求真知”的精神風貌。在一雙雙天真無邪渴求知識的眼神中，在孩子們一個個“老師好”的叫聲中，在農村一線義務教育的三尺講台上，大家感受到了教師職業的神聖與光榮。兩個月來，同學們的思想發生了巨大的變化！下面我節選兩個同學的博文與大家共同分享:

豐潤新軍屯中學李美萱的博文《我的責任》在平淡無華中道出了對教師職業的深刻理解與詮釋，稚嫩的肩膀正在挑起教書育人的重任：

時間過得真快，轉眼已經是第三週了，不知不覺我已經當了三個星期的老師了。在這三個星期裏，我收穫了好多，雖然有些累，但我感到我打開了他們心裏的那扇窗；我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進步。

我的責任就是當好一名教師。老師，正如那火種，點燃了學生的心靈之火；老師，正如那台階，承受着學生一步一步踏實前進的腳步。這就是我心中的那份責任。

我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒有説過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師，我們的責任就是教書育人；我們未曾在別人面前炫耀過，未來那些盛開的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣，照亮別人，給學生提供方向。我們是耕耘者，是播種者，我們默默無聞，使小樹茁壯成長。

秋風落葉輕拂過，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠；就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。

人生旅途上，為學生點亮希望的光芒，豐富學生的心靈，增添學生的智慧——這就是我最美麗的責任。

遷安建昌營鎮中楊豔坤的博文《這個秋天如此美麗動人》在詩情畫意中解讀了頂崗實習支教給她帶來的變化，字裏行間透漏着堅定與成長：

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，因為頂崗，這個秋天，我深深體會到了這句話。頂崗，也許是我人生中最正確的選擇，甚至是我人生中最有意義最美好的一件事。因為它，這個秋天變得不一樣。

唐山的秋天，涼涼的，時常颳着風，讓人感覺清爽而不刺骨，“秋風颯爽“大概説的就是這個感覺吧。秋日裏的陽光很明媚，暖暖的，人的心情也會像它一樣，輕盈愉快。一直都感覺，秋天是美的，卻總有一絲絲揮之不去的蕭瑟寂寥之感。光陰似箭，歲月如梭，我們在時間的匆匆中漸漸長大，漸漸成熟，眼裏的一切也都變得不一樣了。

這個秋天，是一個充滿生命活力的、洋溢着青春氣息的、紅紅火火的秋天。因為學業，好久沒有親近家鄉的秋天。當遠歸的遊子重拾記憶，親近陌生而親切的鄉土時，一切都變得那麼美好。也許，它帶給我的意義，讓它變的與眾不同。第一次懂得一個團隊的宗旨和精神是如此神聖；第一次，以教師身份走上講台；第一次，以一個工作者的身份坐在辦公室；第一次過屬於自己的節日——教師節；第一次感受學生帶給我的感動。多麼慶幸，在這個忙碌的世界，我還有機會欣賞這樣美麗的秋景，這樣一個不一樣的秋天體味着自己的成長。

這個秋天如此美麗動人，因為它，我的人生也變得美麗動人。突然產生一個自私的想法：可不可以把如此美麗動人的秋天收藏起來。在未來的日子，在迷惘彷徨的時候，在躊躇不前的時候，用它鼓勵自己，提醒自己，鞭策自己。讓我永遠記住，那個充滿青春活力的秋天，那個對我意義非凡的秋天，那個讓我成長的秋天，那個。秋去秋回，我用汗水續寫我的秋天。

（二）組織方面

根據學校頂崗辦的要求，各實習小組都成立了臨時團支部，團支部每週進行組織生活。各實習小組都已選出了組長，負責組內日常工作。情況如下：

1.豐潤二中：團支部書記、組長：楊夢妮，組委：肖田燕，宣委：白雪、趙海悦

2.唐山62中：團支部書記：曹曉豔，組長：閆超，組委：裴建媛，宣委：胡凱斌

3.豐潤王官營中學：團支部書記、組長：韓海雲，組委：孫素文，宣委：劉軍輝

4.豐潤新軍屯中學：團支部書記、組長：車玲玲，組委：李美萱， 宣委：孫鵬

5.豐潤歡喜莊鎮中：團支部書記、組長：湯利偉，組委：王瑩，宣委：劉俊雙

6.豐潤老莊子鎮中：團支部書記、組長：施惟，組委：劉建偉，宣委：魯月

7.豐潤新軍屯鎮中：團支部書記、組長：費長娟，組委：張順福，宣委：王寶珠

8. 遷安大崔莊樹德學校：團支部書記、組長：周志彤，組委：康健，宣委：李雅超

9. 遷安五重安旭陽學校：團支部書記、組長：張雁，組委：婁力，宣委：徐月新

10.遷安建昌營鎮中：團支部書記、組長：劉泓言，組委：楊豔坤，宣委：胡怡然

11. 遷安木廠口鎮中：團支部書記、組長：王偉廣，組委：安麗君，宣委：郭佳歡

12. 遷安太平莊鎮中：團支部書記、組長：韓雨彤，組委：何啟東，宣委：周建美

工作簡報：豐潤版主編：楊麗遷安版主編：李宏旭

職工教育工作總結 篇4

時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這1個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自我對於工作、對於社會的不一樣看法。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。實習中有苦也有樂，但更多的是收穫，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中並在實踐中積累更加豐富的理論知識。在港務局第一幼兒園的教師的幫忙下我從一個什麼都不懂的新教師逐步走向瞭解幼兒的教師。

一、實習的目的與意義

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際本事。在學校的四年裏學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園後，每一天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，並且，當我站在教育者、教師這一崗位上時，我明白我的職責更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什麼難道只是教會他書本上的知識嗎答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的並不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今後的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作職責感。“幼兒園教師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、職責心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應對這麼多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓教師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校教師只是問你件事應當放在一天中的什麼時候進行比較適宜，怎樣才能更好的到達教學目標但在幼兒園似乎並不怎樣行得通，僅有當你瞭解本班的幼兒，瞭解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、瞭解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今後的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務於幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習的資料和過程

在日照港第一幼兒園的每個教室裏都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。

首先，保育工作。我虛心請教老教師，進取配合他們工作體現了“保教並重”、“保中有教，教中有保”，户外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不説話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，儘自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活，細心、耐心的幫忙每個幼兒並教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理本事，讓孩子在幼兒園感受到更多的温暖，讓每個幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。應對上課，作為實習教師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，儘管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第一次應對幼兒上課時，還是那麼的手足無措，由於對幼兒的瞭解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次提高很多，經過多次實戰後，我已經積累了很多的經驗教訓。

第三點，班級管理工作。在平時教育管理孩子時，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時一些老辦法套用。用鈴鼓敲着開始上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打着鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊。音樂課就要開始了，怎樣辦呢突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個辦法，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮靜劑”嘗試一下：我邊拍着手中的鈴鼓，邊唱着“找朋友”這一首歌，並用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看着我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。

從這件事上，我慢慢體會到，任何事情並無定性，有一些事情一向是這樣做，但並不意味着這是最好的，我們要敢於突破，勇於創新，找到更適合孩子的方法，這樣才能適應現代教育管理的需要。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對於家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，同時給予表揚和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今後的工作帶來很多不必要的麻煩。

三、實習的收穫及不足

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，為此，我會始終用愛，熱情的關懷身邊的每一位孩子，並且做到不怕苦，不怕髒，像母親一樣關心和愛護他們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒，服務好每一位家長，經過這次實習，讓我真正瞭解了幼兒教師是那麼的不容易，一週的實習生活，讓我初嚐了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一齊走過的日子，和孩子在一齊的喜怒哀樂，此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、職責心並重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業的幼教技巧，瞭解幼兒的生理、心理特點，掌握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教於樂，在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以後的工作中，還是應當進取向有經驗的教師多學習，努力提高教學水平。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到了自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學高為師，行正為範”，我願用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，僅有不好的教師，沒有不好的孩子，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足之處，我要在今後的工作中，不斷充實自我，彌補自我的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

職工教育工作總結 篇5

為進一步提高幹部職工隊伍的綜合素質，把我局打造成學習型、和諧型、服務型機關，培養和造就一支業務精良的交通隊伍，促進我局各項工作再上新台階，努力推進現代交通運輸業發展，根據年初制定的職工培訓工作計劃，加強了全局中層幹部和重點技術崗位人員的教育培訓。現將全年職工培訓工作總結如下：

一、重視教育培訓、提高職工素質

1、為了提高局幹部職工的知識層次，以適應工作的需要，我們鼓勵幹部職工積極參加各類電大和成人自考的學習。目前局49名在崗職工已有30人達到專科水平，7人達到本科;現有在讀專科職工1人、在讀本科職工9人，局職工整體文化素質不斷提升。

2、繼續抓好乾部職工法律和業務知識的培訓。今年綜合各部門實際工作需要，我們分別於組織路政、海事執法人員對法律基礎知識和交通執法有關知識參加培訓。通過執法培訓，執法人員法律知識水平和依法行政能力有了進一步的提高，使行政執法人員能夠深刻領會法律法規的內涵，將法律法規和現實情況有機地結合起來，有力推動了交通執法工作的開展。

3、為強化交通力量，提高公路建設水平，為交通發展和建設做出貢獻，今年繼續組織人員參加省、州、縣部門組織的各類業務相關知識培訓班，對行業管理人員，技術人員，特殊崗位工作人進行培訓，今年培訓面達到87.7%，職工教育總培訓經費達97829萬元，佔工資總額的8.5%。

通過以走出去的形式，學到了新的知識，對交通隊伍建設提供了理論保證，進一步提高了交通工作質量和交通隊伍素質。通過培訓，對大家的思想觸動很大，思路受到啟發，視野得到擴展，進一步增強了做好本職工作的責任感和緊迫感，也從中發現自身存在的不足與問題，以及我們在交通工作方法方面的缺陷情況，大家開拓了眼界，增長了知識，理清了思路，也激發了做好交通工作的信心和幹勁。

二、加強幹部廉潔從業培訓，發揮預防作用

1、交通是高危行業，幹部的廉潔直接影響着交通整個系統的廉潔，加強廉政建設、倡導廉潔從業就顯得意義重大。

2、科學發展觀活動中，加強了對幹部和職工的廉潔教育，主要領導親自抓廉潔教育工作，組織全體職工參加廉潔教育培訓，共參培51人，153人次。對如何規避風險、防止違規違紀、加強黨風廉政建設教育，築起防腐的防火牆，促進交通建設項目優質、高效、廉潔地進行，切實維護羣眾利益。

總結今年職工教育培訓情況，我們認為：

通過培訓，將理論知識與實際工作緊密的聯繫起來，用理論解決實際問題，又讓理論在實踐中得到檢驗和昇華，為以後工作提供了良好的理論保障和豐富的經驗。提升了交通從業人員的理論水平，提高了交通從業人員的整體素養，為加強建設農村公路工作提供了強有力的保證。為了學習更多的知識，培訓量還需要加大，培訓內容還需更貼近交通行業建設的實際需要，今後，我們要在培訓上投入更多的時間和精力，把教育與培訓作為一項固定任務來抓。

通過一年來對局中層領導幹部、重點崗位人員教育培訓的職工培訓，達到預期的'教育培訓目的，極大地激發了幹部職工的學習熱情，在全局上下營造了濃厚的學習氛圍，全體幹部職工自身綜合素質有明顯提高，有力推動了交通工作的開展。在以後的職工教育培訓中，還要加強培訓方式方法的不斷更新、培訓內容的時代性和現實性，避免培訓的形式化、説教化，真正發揮培訓的職能，收到培訓的成效。

職工教育工作總結 篇6

鐵路生產力佈局優化和高速鐵路的相繼建設與運營，使運輸生產崗位的技術含量和技術複雜程度大幅度提高，職工隊伍必須及時有效地完成知識、技能的更新，才能滿足鐵路安全運輸生產的需要。為此，在去年的職工教育工作中，我們很抓職工素質，堅持立足於運輸生產實際，突出針對性和實效性，取得了一定的成效，為我段的安全生產提供了保證。

一、年度辦班情況

今年以來共組織適應性培訓191期，培訓人數8556人次。

其中：春運培訓30期，培訓人數1322人；行規培訓28期，培訓人數1314人；資格性培訓30期，培訓人數1297人；暑期運輸培訓30期，培訓人數1276人；新客規、細則培訓30期，培訓人數1426人；防寒過冬培訓30期，培訓人數1580人；技能鑑定前培訓4期，培訓人數35人；培訓太中銀新線培訓9期，培訓人數306人。辦脱產培訓班4期，培訓人數255人，培訓零星返崗及晉升人員累計78人。規範的應知應會抽考4次，計1xx人次。培訓及抽考合格率均在100%。

二、學歷教育情況

今年入學的專科生有4人、本科生1人，在讀的大專生有111人，其中聯手辦學的大專生有62人，畢業的大專生有21人。

三、培訓情況

1、春運培訓。根據路局電報要求，在全段範圍內對乘務員進行了一次大規模的春節運輸培訓。

這次培訓結合我段對標、達標活動，從開始部署到執行結束，整個培訓過程一直處在段領導的督促檢查之下，從而保證了培訓工作的順利進行，為良好的完成春運工作奠定了基礎。

2、資格性培訓。為嚴格崗位資格准入制度，全面落實局《關於對主要行車工種人員進行崗位資格性培訓考試的通知》的要求，我段於2月1日至5月25日，對在崗的行車工種職工進行了理論和實作的培訓，共集中進行了27場授課，完成了規定的授課內容。培訓中為了保證培訓質量，還對廣播員和廚師工種進行了外出學習的培訓。培訓結束後，由段統一組織了單人單桌的考試，段領導、職教科、機關幹部共同監考，試後職教科又對理論或實作不及格的人員進行了再次培訓和考試，最終合格率達到了100%。

資格性培訓是一年中的培訓，全段上下非常重視，對在培訓中出現問題的車隊和班組進行了通報批評，職工的考試成績也一併進入了一體化和“點、線、面”的考核。

3、新職人員的培訓。春運期間，我們對來我段援助春運的40名多經人員進行了崗前培訓；四月份又對來我段進行實習的70名學生進行了崗前培訓；八月份又對來我段進行實踐鍛鍊的145學生進行了崗前培訓，保證了今年來我段的255名新職人員全部持證上崗，合格率達到了100%。

4、全面完成了委外培訓任務。今年共委外送培133人次，其中列車長和值班員的培訓就有74人。列車長和值班員是我段的主要工種，人員非常緊張，為了保證送培人數，段上還是想盡一切辦法超額完成了送培人數。

5、圍繞安全生產，按需施教。為更好的讓培訓服務於安全，我們從實戰出發，組織車隊深入開展崗位技能演練，增強職工的崗位作業能力。今年以來我們先後就安全專題舉辦了4期防火演練；舉辦了6期應急處理演練；舉辦了18期事故案例講座；舉辦了20期安全知識講課。通過這些培訓使職工明確了各自應承擔的消防安全責任，深刻認識到了火災的危害性和做好火災預防的重要性、緊迫性，增強了法律意識和責任意識，掌握了消防管理的基本要求和火災預防的基本方法。

四、做好職教評估

完善站段、車間、班組三級職工培訓網是一個老生常談的問題，也是當前職工培訓需要解決的現實問題。因此，我們在職教工作的管理上花了力氣，重新界定了段、車隊、班組的管理功能，劃分了工作重點，明確了責任主體，並根據《銀川客運段職教工作評估實施辦法》，堅持了段每季對車隊的職教工作進行評估，車隊對班組每月進行職教工作檢查的管理制度。每季由主管副段長及職教科人員組成考評小組，採取抽查、檢查、考評、測試的方法進行，全面檢查培訓工作的實效性。對班組的評估，由車隊職教領導小組成員組成考評小組，採取日常檢查、考試、測評的方法進行。這項工作的進行，極大的督促了車隊、班組職教工作的開展，使車隊、班組的職教台帳逐漸規範，培訓工作有序進行，考核工作有據可依，檢查結果納入了段“一體化”考核。

五、豐富教學手段

1、加大教材開發、管理、配備力度。目前全路的旅客運輸有關培訓教材非常缺乏，給職工培訓造成了一定的困難。為了方便乘務員學習，優化培訓教材，我們對各工種崗位的教材進行了清理和規範，把出現的新情況、新問題融入有關規章制度、標準化作業、非正常情況下應急處理以及人身安全等應知應會內容中，為職工編寫了列車非正常情況的問題處理、防寒過冬培訓教材、臨客人員培訓手冊、鐵路乘車證違章使用處理和大量的實作案例，為職工購置業務書籍人均4本，解決了職工日常自學的問題。

2、千方百計的解決職工難題。長期以來由於一線人員緊張，對職工進行脱產培訓會有許多困難，靠日常的學習培訓，時間又很有限，怎樣在有限的時間裏讓職工掌握用得上的知識和技能，是擺在我們面前的一個難題，而車隊的職工日常培訓抓的力度不夠，又是影響職工培訓質量的難點。為此，我們實施了以下幾點做法

（1）利用局域網進行培訓。我段共有專、兼職教師30名，分別擔任着不同工種和崗位的培訓工作，為了充分利用這支師資力量，我們規定每個車隊可以向分管你的教師索取由你命名的教案（課件）並將其發佈在網上共享，也可以請教師為班組授課。

教師發表教案（課件）、進行授課的次數將作為年度教師評定的依據，對錶現優秀的教師要給予一次性獎勵。

（2）利用互聯網進行在線答疑。職教科在互聯網上開闢了“你問我答”園地，教師、職工可以採用視頻、語音等形式利用網絡進行交流，同時還為職工存放了有關的學習資料、職教動態等，為在乘務中的職工提供了一個學習討論的平台。

（3）確定車隊幹部的授課數量。車隊長、書記每月的授課時間不能少於6個課時，副隊長每月的授課時間不能少於10個課時。每次的授課內容及時間要向職教科上報，對全月完不成課時的`人員將在幹部績效考核中進行考核。用授課數量來督促車隊級的職教培訓工作。

3、層層比武選苗子。大力開展崗位練兵和技術競賽活動，掀起比學趕幫超的熱潮。通過這些活動的開展，給職工提供脱穎而出的機會。班組每季要進行一次崗位練兵，選拔業務技術尖子參加車隊每半年一次的技術比武，車隊選拔尖子參加段一年一次的技術比武。

段對在比武中進入前3名的選手作為技術苗子進行重點培養，並制定學習推進計劃，由車隊對制定的推進計劃進行督促和監督，使他們更加精通理論知識和實作技能，作為參加技能大賽的準選手進行儲備。

六、完善培訓制度

1、為了使職工培訓工作“有章可循”、“有法可依”，我們根據職工培訓的需要，結合實際制定和修改了我段職工培訓的各項規章制度。這些制度堅持了一些過去的好做法，也改革掉了一些繁瑣或不實際的要求，在執行上具有簡便、易懂的特點，為職工培訓工作的有效開展提供了制度保障。

2、加大了班組學習的檢查力度。職教科每月至少對班組的學習情況、培訓計劃的實施情況等進行不少於10次的抽查，並將抽查情況列入車隊職教工作評估的內容。

3、為選拔、培養人才，要求車隊、班組建立了人才庫台帳，對一些技術能手、苗子進行登記，以“吃小灶”的形式進行培養。

七、存在的主要問題

1、集中辦班不能滿足需求。由於工種多、崗位分散，在培訓方法上雖做出了一些努力，但仍缺乏創新，存在培訓“一鍋燴”的現象。

2、兼職教師的知識和技能滯後於生產實際，不能滿足培訓針對性、實用性的要求。

3、由於一線人員緊張，遇一些需脱產培訓或委外培訓的情況，工學矛盾非常突出。

4、三級教育網的作用發揮的還不夠好。從培訓情況看，職教科能夠及時按照路局部署和段上的要求，因時而宜的提出培訓計劃，認真組織專兼職教師備課、授課。但在車隊和班組級，職工的培訓時間有時得不到保證。重生產、輕教育的思想在有些幹部中仍然存在。

八、20xx年的工作思路

針對目前我段職教工作的現狀，我們打算從以下幾個方面進行加強

1、開拓培訓思路。

（1）培訓計劃要有系統性，根據段現狀及發展目標，系統制定培訓計劃。

（2）培訓內容要有前瞻性。培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發展，培訓內容是否適當是培訓是否有效的關鍵因素。因此要做好培訓前的需求分析。

（3）課程設置要“有的放矢”。把握好培訓目標，在一定時期內，還需要目標明確、中心突出。培訓形式要靈活、生動，易於職工接受，避免單方面的灌輸。

（4）培訓工作要和當前生產相結合。採用集中培訓和送教上門等多種形式，解決好工學矛盾。

2、必須從思想上、組織上、工作上和日常管理等方面採取有效的措施加強車隊職工教育工作，切實提高車隊職工教育工作的能力，提高現場職工的業務技能和工作素質。

3、加大對日常學習和培訓的監督、考評力度。把職工培訓納入年度生產經營目標管理，納入科室、車隊和班組月度考核，納入每日交班和日常檢查動態管理。

4、積極開發、編寫教材，為職工培訓提供系統的學習資料。

在年內對現行的規章進行一次全面的梳理，出一冊規章講義，為每名職工購置3冊業務規章書籍。同時針對新客規的出版，修改和完善試題庫。

5、對日常的適應性培訓要分層次施教。日常培訓通常採取的方法是集中教學，因職工水平參差不齊，教學內容的難易度不好掌握。今後應分對象進行施教：對尖子人員請專家定期培訓；對骨幹人員進行專項培訓；對班組長進行管理培訓；對一線職工由班組長根據實際需要進行適時培訓；必要時分工種培訓。

6、加強師資隊伍建設。目前車間級的師資隊伍客運業務比較貧乏，授課水平也難以勝任培訓工作。因此，培養一支以專職為主導、兼職為主體的能力強、實踐經驗豐富的教師隊伍成了一項迫在眉睫的工作。我們打算把一些現場經驗豐富、實踐能力強、業務水平較高的人員按工種挑選出來進行教學方法的培訓，並作為準教師進行儲備，另一方面還可以在大學畢業生中挑選

一些有計算機基礎的人員進行課件的製作和運用，專門與準教師匹配使用。同時從現場管理人員、工人中擇優錄用教師，按AB角配備，定期考核，滿足需要。

7、加大教學硬件的投入。各車隊現用的教學設施比較陳舊，已滿足不了教學的需求。在新的一年，我們將加大對學習條件的改善，使職工的學習環境有一個改觀。

主題詞：教育工作總結通知抄送：蘭州鐵路局職教處，段黨委、紀委、工會、團委，各科室。

職工教育工作總結 篇7

一、全面完成全年教育培訓工作任務

我局在年初制定幹部職工的教育培訓工作計劃，確定、與四個專題教育培訓任務，做到每季一個專題教育培訓任務，全年連貫，保持教育培訓的連續性與持續性。至目前，四個專題教育培訓任務已全面完成。除我們局裏自己開展的四個專題教育培訓任務外，我局積極組織幹部職工參加市有關單位組織的培訓，我們局裏還組織了對業務骨幹進行一期專題招商培訓。

二、加強理論聯繫實際，做到學以致用

我局在對幹部職工教育培訓中，加強理論學習。學習科學發展觀、學習中央關於反腐倡廉的一系列文件和規定，學習《廉政準則》，學習市委、市政府的相關文件政策和工作精神，特別是學好有關招商方面的政策精神與業務技能。通過學習，提高全局幹部職工的政治理論水平、思想道德情操與業務知識技能，增強了在重大問題上堅持原則、明辨是非的能力，堅定了貫徹市委、市政府的路線、方針和政策的自覺性。在學習中重視調查研究，全局幹部職工經常帶着問題、帶着思考，深入到招商工作一線、深入到客户、企業，就大家普遍關心的熱點、焦點問題和制約招商工作開展的難點問題，進行深入廣泛的調查研究，深入開展查問題、找根源、理思路、定對策活動，寫出有深度的調研報告，為招商工作提供第一手的科學依據。在學習中注重學以致用，始終堅持把學習與工作有機結合起來，注重運用科學的觀點和方法分析、判斷和解決招商工作中出現的新矛盾和新問題，力求做到以用促學、學用相長，促進各項招商工作全面、科學發展。

三、明確學習內容，突出業務和着眼全局

我局在對幹部職工教育培訓中，秉承一切服從於市委、市政府，一切服從於招商業務工作的理念和把握大勢、着眼全局的思路，力爭以學習促進招商業務上的精益求精、招商工作中的精細管理和質效並重。一是注重教育培訓向招商業務工作傾斜。學習我市各項招商政策，學習招商引資工作技能，切實提高招商人員的政治思想素質與業務工作技能，為做好招商引資工作夯實人力資源基礎。二是注重崗位練兵。突出做好服務工作，確保投資客商滿意。要做好招商引資項目的諮詢服務，詳盡回答投資客商提出的所有問題，充分體現我市的誠心熱情；要做好落户企業的後續服務工作，凡是我局能做的或可以代為服務的，一律由我局負責做好，不需客商操勞，讓客商放心經營企業。三是注重典型引路。對我局在招商工作中做出優異成績的人員作為學習的典型。四是注重維護地方穩定。在學習中，我局始終把握“為大局服務，為和諧服務”的大局，把維護地方穩定，建設和諧社會作為學習的重點，切實提高全局幹部職工的政治意識與大局意識。

四、創新教育培訓模式，活躍教育培訓學氣氛

我局在對幹部職工教育培訓中，創新教育培訓模式，活躍教育培訓學氣氛，形成集中教育培訓與活動、多種平台結合的學習模式。集中學習突出“三個雷打不動”，一是堅持每天一小時的學習時間雷打不動，凡是在家的幹部職工按照局裏安排的具體教育培訓內容，學業務、學理論、學文化，結合工作做到學習、討論兼顧，用知識和理論武裝頭腦、指導實踐。二是堅持每週五下午的教育培訓雷打不動，開展豐富多彩的教育培訓活動，有學理論、談招商、講奉獻，切實提高幹部職工的綜合素質。三是堅持每月最後一個週五下午的廉政講座雷打不動，由局領導或紀檢負責同志講解國家有關反腐倡廉的有關規定，通報有關重大典型案例，進行反腐倡廉和警示教育，使大家提高認識、引以為戒。

五、嚴格教育培訓紀律，確保教育培訓成效

我局在對幹部職工教育培訓中，嚴格教育培訓紀律，做到全員參與，用紀律要求約束、用績效考核規範，達到參與積極，整齊劃一，效果明顯。一是實行教育培訓簽到制。在教育培訓過程中由辦公室清點簽到，無特殊原因未按規定參加者給予通報批評。二是實行教育培訓抽查制。我局由辦公室對教育培訓情況進行抽查。

對發現的問題及時糾正，不合格的要整改。三是實行外出人員補課制。凡是外出人員回家，沒有參加教育培訓的，要進行補課。四是實行教育培訓考核制。對在每次教育培訓檢查中發現的缺勤、遲到、早退人員，均由辦公室造冊記錄，計入個人年底績效考核成績，缺勤一次扣2分，以此來確定考核等次。通過嚴格學習紀律，提高了全局幹部職工的學習積極性，形成良好學習習慣，成為自覺的行為，建立起全員參與學習的`濃厚氛圍，比學習、比業績、比工作蔚然成風。

六、強調教育培訓效果，促進工作發展

我局在對幹部職工教育培訓中，強調學習效果，用社會主義核心價值觀教育幹部職工，用教育的成果外化牴觸不良風氣，提高廣大幹部職工的理想信仰、精神風貌和職業素養，進一步增強服務大局的意識，促進招商工作發展。今年累計招商萬元，完成全年招商任務的%，比去年增長萬元。

七、教育培訓取得的成效

1、提高了學習的自覺性

通過教育培訓，我局全體幹部職工提高了學習的自覺性，充分認識到：當前是知識的社會，沒有知識就是一無用處的人，作為招商幹部職工比起一般羣眾更需要知識，就更加需要學習。學習是增強黨性、增長才乾的重要途徑，我們要在學習中改造自己、完善自己、提高自己，要把學習作為一種政治責任、精神追求和立身之本。要認真學習黨的理論知識，認真學習市場經濟知識、社會管理知識、科技知識、法律知識等現代科學文化知識，為自己做好招商工作，提高招商工作能力打下堅實的基礎。

2、提高了思想道德情操

通過教育培訓，我局全體幹部職工充分認識到要加強思想道德建設，接受黨的優良作風和優良傳統教育，培養高尚道德情操，保持昂揚奮發的精神狀態。要學習社會主義核心價值體系，用社會主義核心價值觀佔領自己的精神世界，成為最高精神理念，具有鮮明時代感和人文特色，具有愛崗敬業精神、務實拓新精神、廉潔為民精神、團結協作精神。要做到在思想上、政治上、行動上與上級保持高度一致，不折不扣地貫徹執行上級的方針政策、制度規定和各項決策部署；善於把上級的精神落實到具體工作中。要強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度，取得招商工作的新發展。

3、提高了招商工作業務能力

通過教育培訓，我局全體幹部職工提高了招商工作業務能力，懂得各項招商政策，掌握招商工作技能，創新招商工作方式，採取以企招商、以商招商、親緣招商等各種方式，做到多法並舉，不拘一格，努力創造“葡萄串效應”。通過服務好落地企業並與之建立長期友好的信任合作關係，使他們牽引更多的客商來投資，達到“鞏固老客商，引進新客商、以商招商”的目的。

職工教育工作總結 篇8

率100%，學員滿意率100%；“三項崗位人員”持證上崗率100%；教師持證上崗率100%，專職教師多媒體課件教學100%。20xx年我礦保持了濟寧市、集團公司職工教育和安全培訓先進單位榮譽；首次獲得魯西煤監分局安全培訓先進單位；“235”培訓方式課題獲集團公司企業管理科學優秀成果二等獎，並獲山東省企業管理科學優秀成果三等獎。

一、主要認識和體會

（一）改善條件、優化環境是搞好職工教育的關鍵環節。礦對培訓基地按照“保四爭三”的目標要求，不斷增加投資，改善辦學條件，新建了薄煤層炮採模擬試訓基地，增加學員的感性認識，促進理論與實踐的相互結合，保證四級安全培訓機構建設全面推進、高位達標。

（二）因地制宜、注重實效是搞好職工教育的根本目的。在各項安全培訓中，我們既遵循上級培訓大綱要求，又突出我礦薄煤層炮採礦井特色，採取“235”方式與“6m”模式的全面結合，使各項安全技術培訓適應了安全生產形勢發展的需要，起到了為安全生產、提高效益擂鼓助威、保駕護航的目的.。

（三）領導重視、認識提高是搞好職工教育的力量源泉。今年，根據人員調整的實際，礦充實了職工教育培訓領導小組，定期召開會議，

研究解決職工教育中出現的問題，使職教工作成為礦井總體工作的有機組成部分，為我們開展工作提供了力量源泉。

（四）健全機構、充實力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開展，重新聘任了20餘名區隊、科室業務技術骨幹為安全技術培訓兼職教師，使職教教師專兼結合、結構合理、學歷達標，更加適應

四、五級聯動教學的需要。

（五）整章建制、嚴格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術培訓管理規定》，不斷學習借鑑兄弟單位的好經驗、好做法，使各項安全培訓“有章可循、有章必循、違章必究”。同時，按照制度規定的條款，以嚴治學，教考分離，實行動態的準軍事化管理，學員的自治能力、執行能力、服從能力明顯提高。

二、主要工作完成情況

1.校容校貌煥然一新

今年以來，我礦按照“實際實用、循序漸進、逐步完善”的原則，我礦狠抓了職校基礎設施建設，整合教育培訓資源，使之逐步達到“模擬教學現場化、課堂教學電教化、考試考核立體化”的現代化辦學要求。一是狠抓了職校現代化辦學設備的購置，在原有的基礎上，今年又投資7.5萬元新增計算機14台，教職員工達到了“一人一室一機”；

2.培訓體系規範運作

今年以來，按照集團公司培訓管理體系貫標要求，一是修改完善了本礦培訓管理體系檢查標準，認真組織了基層區隊貫標運行情況內審，促進了基層區隊業餘規範化運作。二是教培中心利用自己設計的“每週一課”、“每日一題”備課記錄、職工安全技術學習記錄兩個“一本通”，規範區隊班組培訓行為；利用辦班資料“一清單”規範檔案管理，使培訓辦班資料一目瞭然，防止了缺項漏查現象。三是認真開展教學教研，教培中心教師分工負責，每月下井

或下現場2次，包保、督促、指導基層區隊業餘辦學，認真開展論文評比、優質教案評選、學員評教、教師互評活動，教學質量大大提高。20xx年，我礦組織教學課件評比2次，論文評比2次，對成績優秀者分別給予了500、400、300、200元的獎勵，教師教學教研積極性大大提高。四是在執行程序上，所有培訓都按照“需求確認——設計策劃——實施培訓——培訓效果評價——培訓改進”程序，規範運作。如：今年初，通過崗位能力差距確認，發現部分電鉗維修工、泵站司機對新設備、新工藝、新技術、新材料掌握不熟練，動手能力較差的問題，就安排他們在機廠車間進行實物現場教學，解疑答難，學習效果明顯提高。

職工教育工作總結 篇9

一、主要認識和體會

（一）改善條件、優化環境是搞好職工教育的關鍵環節。礦對培訓基地按照“保四爭三”的目標要求，不斷增加投資，改善辦學條件，新建了薄煤層炮採模擬試訓基地，增加學員的感性認識，促進理論與實踐的相互結合，保證四級安全培訓機構建設全面推進、高位達標。

（二）因地制宜、注重實效是搞好職工教育的根本目的。在各項安全培訓中，我們既遵循上級培訓大綱要求，又突出我礦薄煤層炮採礦井特色，採取“235”方式與“6m”模式的全面結合，使各項安全技術培訓適應了安全生產形勢發展的需要，起到了為安全生產、提高效益擂鼓助威、保駕護航的目的。

（三）領導重視、認識提高是搞好職工教育的力量源泉。今年，根據人員調整的實際，礦充實了職工教育培訓領導小組，定期召開會議，研究解決職工教育中出現的問題，使職教工作成為礦井總體工作的有機組成部分，為我們開展工作提供了力量源泉。

（四）健全機構、充實力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開展，重新聘任了20餘名區隊、科室業務技術骨幹為安全技術培訓兼職教師，使職教教師專兼結合、結構合理、學歷達標，更加適應四、五級聯動教學的需要。

（五）整章建制、嚴格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術培訓管理規定》，不斷學習借鑑兄弟單位的好經驗、好做法，使各項安全培訓“有章可循、有章必循、違章必究”。同時，按照制度規定的條款，以嚴治學，教考分離，實行動態的準軍事化管理，學員的自治能力、執行能力、服從能力明顯提高。

二、主要工作完成情況

1.校容校貌煥然一新

2.培訓體系規範運作

3.“一個學習”先行一步

4.“兩項培訓”超額完成

5.“三個推進”卓有成效

6.“四個確保”順利實現

三、存在的主要差距

在總結成績及經驗的.同時，與上級要求及與先進單位相比，我礦在職工安全培訓方面還存在以下差距：一是由於我礦職工文化素質普遍較低，提高教學質量的難度越來越大，參加“機考”的難度也較大；二是由於礦辦公場所集中調整、工業廣場集中整治，安全實訓基地建設沒有按計劃完成；三是安全培訓領導力量薄弱，對基層指導的力度還不夠到位，基層區隊“四五級聯動培訓”還沒有完全達到培訓體系標準要求；四是安全培訓計劃對退休、調崗、調出職工把握不夠全面，故造成部分培訓計劃有較大變動。

不過由於存在各種各樣的問題，才會導致各種大問題的出現，所以我們一點也不能忽視小問題，煤礦安全沒有小問題，全是客觀存在的大問題，只是還沒有爆發，所以我們將繼續不斷的努力，將煤礦安全工作永遠放在第一位！雖然現在我們的工作成績十分出色，不過這些是不夠的，需要我們長時間繼續堅持不懈的努力，才能做好我們的工作！