關於成長的好文欣賞：用成長擁抱未來

本站：假期即將開啟了，這是自我成長的好時機，還是那句話，少做家教多睡覺，少去掙錢多讀書。下面我們一起看看這篇《用成長擁抱未來》。

想到九年級的會考成績，你們首先想到的是“幸運”、“厲害”，而我想到的是我們終於成長起來了，只有成長起來了，才能經得住風雨。對於這屆九年級的三年曆程，我用三句話總結：幸福都是奮鬥得來的;贏錢還在後半夜;每臨大事有靜氣。

成長，不只是個人成長，更是整個團隊的成長。最難忘的就是本屆九年級的奮鬥過程，無論寒假的“魔鬼訓練營”還是二模前的強化訓練，得是多少超常規的付出，尤其是二模前的近半個月的強化訓練，每天的考試當晚出成績，第二天評講，所有的教師連夜工作，毫無怨言，不談報酬事實上也沒有報酬，絕對是一場大戰役，這就是成長，是滿滿的正能量。

這就是分校國中部特有的一種精神，一種迎難而上、和衷共濟、榮辱與共、拼搏奮進的精神，自國中部成立以來，我們一步一個腳印，創造了一個又一個奇蹟，我們因而逐漸自信起來，逐漸帶有傲氣，自豪起來。

我們的進步更多的是源於我們不斷自我反思，每一次的結業式更多的是自我檢討。回顧國中部一年來的成長曆程，還是有不少不和諧的、負能量的東西存在的。

首先是規則意識需要強化。

上週我在國中部值班羣裏發了這樣幾段話：今天下午的會議有178人簽到。卻只有158人投票。這説明了什麼?請每一位老師思考我們的規則意識到哪裏去了?就是因為一些人的，不守規則的行為。才導致我們本來寬鬆的管理制度不斷變本加厲，在增加管理成本的同時，也傷害了絕大多數人的利益。讓我們一起鄙視身邊有這種行為的人。

因為少部分人的不守規則的行為，進而傷害更多人的利益，為什麼交規越來越嚴?就是因為少部分人的違規行為，現在大家開車越來越不舒服，心驚膽戰的。

一個單位、一個民族、一個國家，誰違背了規則誰就要為之付出代價，更何況我們是教師，我們尚且如此，怎能期待我們的學生能有強烈的規則意識。

其次是對教育本質的理解欠缺。

教育的本質之一是尊重，也可以説是愛。有的老師對學生的錯誤行為用開玩笑調侃的方式，這些都背離了教育的本質，不利於孩子的成長。弗洛伊德説過，沒有所謂的玩笑，所有的玩笑都有着認真的成分。作為教師，傳遞給學生的應當是良好的教養。有教養的人，説話進退有度，開玩笑是為了調節氣氛，取悦別人;而缺乏教養的人喜歡用別人的弱點開玩笑，滿足於在言語中抬高自己，貶低其他人。

臨近學期結束，為什麼有不少學生在測評時對老師提出一些建議，希我們應該好好反省自己，不要找客觀原因，也不要用所謂的年齡大了，有隔閡有代溝。代溝不是以時代來劃分的，而是你思想來劃分的，你的思想不符合教育的本質要求。

反思過去的工作，更多的是剖析自身的不足，獲得更好的成長，也不是否定一學期來我們所取得的成績。有時我想，人行走在這塵世間，心靈難免沾染一些髒污的東西，愚蠢的人會揹着髒污上串下跳，聰明的人則會暫時停下來，每天都用自省的清水沖洗自身。

反思過去獲得成長，是為了更好的擁抱未來，學校要想走出屬於自己的道路，形成品牌，必須迎接挑戰，超越自我。

一直認為，暑假最好的休閒方式就是旅遊。親近自然，走在路上，是最好的自我教育方式之一。暫時的離開可以安頓好自己的靈魂，讓自己重新上路。這樣才能走得更遠，走得更好。

感謝大家半年來的付出!祝夏安!

公眾號：角落裏的石頭一家