國小生以學雷鋒為主題的作文（通用6篇）

小學生以學雷鋒為主題的作文 篇1

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”_年來，我們一直在唱着這首歌，唱着雷鋒的精神，唱着雷鋒的榜樣，向雷鋒叔叔學習，做一名熱愛祖國忠於黨的少先隊員。

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

開展“學習雷鋒活動周”以來，全校好人好事層出不窮。老師告訴我們，現在在我們幼小的心田裏播下學雷鋒的種子，長大以後便可以長成參天大樹。前不久發生的一件事就很令我感動：幾天前的一箇中午，當同學們剛剛從夢香中醒來時，便聽到外面“嘩嘩”的雨聲。一些沒帶傘的同學驚慌地説：“怎麼辦，下這麼大的雨，我們怎麼回教室呢?”就在大家急得團團轉的時候，突然，一位同學跑到大家面前笑着説：“沒關係，我和其他同學都願意借出自己的傘呢。”説着指指自己手中的傘。於是，在他的帶動下，許多同學都捐出自己的傘：有的傘下兩個，有的傘下三個，甚至四個。雖然每個人都只能當掉一點點雨，但是在這寒冷的天氣裏每個人都很快樂、都很温暖，臉上露出了美麗的笑容……

學習雷鋒活動周雖然已經過去，但那一朵朵傘花仍記在我心中，記在每一位同學的心中。雷鋒精神在廣大少先隊員的心中播下了希望種子，並不斷引導着我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓社會處處盛放雷鋒之花!

國小生以學雷鋒為主題的作文 篇2

雷鋒是一位普通的士兵，他短暫的一生只有二十二年，但他卻在他生前做了許許多多的好事。

而如今他的品行，事蹟已經眾所周知，儘管他已逝去半個世紀，但至今人們仍敬仰他、學習他。他之所以值得我們學習，是因為他認真負責，以及他從小事做起助人為樂、大公無私的好品質。“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，雷鋒真正做到了;“一個人做一件好事不難，難的是一輩子都做好事而不做壞事”，雷鋒也做到了，他用他短暫而平凡的一生踐行了這一道德的最高標準;雷鋒的一生是平凡的，同時也是不平凡的，他是平凡人的英雄，他是普通人中的“戰鬥機”。雷鋒的偉大是在於他能腳踏實地、一點一滴地在平凡的日常生活中，全心全地服務於他人，為人民服務。正由於如此，雷鋒並不是遙不可及，也不是超然於塵世的。學習雷鋒好榜樣，我們可以貫徹到我們的日常生活了。例如，有一次，我坐303路公交車，看見某一站上車上來了一個走路顫顫巍巍的老爺爺，這時旁邊的一位年輕人忙起身將座位讓給了那位老人，那位老人臉上立刻浮現出了欣慰的笑容。日常生活中，我們會經常碰到老年人和殘疾人(特別是盲人)過馬路和搭乘公共交通工具，都應給他們提供我們力所能及的幫助，給他們帶來一點人情的温暖。

還有許許多多的志願者也利用他們的節假日時間，學習雷鋒，為他人提供幫助，帶來方便。每逢假期，來西湖旅遊的人羣總是絡繹不絕，這時總會有志願者指路的身影。因為西湖面積比較大，地形比較複雜，遊人很容易摸不着方向，於是熱心的志願者就發給路人地圖和一些關於西湖旅遊信息的小冊子，或是回答路的一些問題，以及為遊人提供他們可以提供的幫助和方便。這不正是雷鋒精神的體現嗎?

是啊!雷鋒做好事不就是從一件件日常小事中做起的，我們人人都要像雷鋒同志那樣，這樣才能讓社會更和諧、幸福。

國小生以學雷鋒為主題的作文 篇3

“雷鋒”這不僅僅是一個名字，它是一種精神的象徵，一種團結互助，無私奉獻的精神。這種精神是中華民族的優良傳統，我們要努力將它發揚光大。“雷鋒”就在我們身邊，它是真正為民眾服務，事情雖小，真情在心。

照相機“咔嚓”的一瞬間，永久定格下來的是同學們忙碌的身影。透過那一張張照片，思緒也隨之翻湧。

同學正在熱火朝天的做着大掃除，周先放、張添成和幾個同學站在窗台上，一絲不苟地擦着窗户，睜得大大的眼睛幾乎貼到了玻璃上。江喆聖也不甘示弱，和徐奕放。江銘鋭負責了地面清潔，忙裏忙外，一會掃地一會又忙着拖地，忙得不亦樂乎。王潔玲和吳奕錦兩個細心的女生也沒有閒着，先擦黑板，又擦電腦桌，那認真勁兒，連最窄細縫裏那個最小的灰塵也不放過，隨後又整理講台，並把書放得整整齊齊，真是一道美麗的風景線!還有鄭楠薷和一些同學擦着教室外的瓷磚，頑皮的汗珠爬滿了額頭，卻沒有人理它。

操場上的清掃也正如火如荼的展開了，林田謙謹和蔡必漢帶頭撿垃圾，同學們把一片片垃圾撿起，收拾出一片整潔的操場，也給垃圾們“變廢為寶”的機會。然後就去擦花壇，一個同學提着小水桶，幾個拿着抹布，甚至有時用手一點一點摳着，拾綴出一片片春天的顏色。看着自己的勞動成果，多自豪啊!

這使我不禁想起日常生活中，同學們“為班級甜一點綠”，主動將家中植物帶到學校;和同學一起“一幫一”或“幾幫一”，團結互助共同進步;用靈巧的手畫出一幅幅雷鋒事蹟圖，辦起一張張精彩紛呈的手抄報。同學們都在行動，“一日一雷鋒”也成了同學們行動的座右銘!

“今日雷鋒，你做了嗎?”

國小生以學雷鋒為主題的作文 篇4

俗話説得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”學雷鋒做好事，這是每一個少先隊員都要做的事情。

在週日早上，我們班在老師陪同下到了園林西區，我們開始舉行這次“學雷鋒做好事”活動。

一開始，我們先拿起了各自的工具，還分開了兩大組。我拿起了垃圾袋，站在他們身旁，他們迅速掃了起來，我們就在這樹葉不多而灰塵多的那一條街掃起。我在那兒等了一會兒，終於有人拿着一個垃圾鬥過來，這位同學説：“我的垃圾鬥滿了，是否可以拿個垃圾袋來幫我裝一下?”我回答道：“當然可以。”説完，我立刻拿垃圾袋過去給那位同學，那位同學連忙説：“謝謝你。”我説：“同學互幫互助是應該的。”沒過一下，垃圾袋滿了，我還沒等老師提醒，我就把垃圾袋丟到了垃圾車裏。然後，同學給我遞來了一把掃把，我開心得立馬跳了起來。羅奧智叫了我一起去掃地，我和羅奧智在這條道路上拼命的掃，掃得沙塵都揚起來了，全場一片灰濛濛的。

最終，我們正要把聚起來的樹葉給掃起來倒到垃圾袋裏時，突然，風一吹過來就把樹葉都吹散了。我和羅奧智都在氣餒，老師看到我們都不掃了，就走了過來，還問我們：“為什麼會這樣氣餒?”我就説：“我們本來掃好的，可是被風一吹就全都飛走了。”老師説：“那看來得繼續加油哦!”我們一聽了這句話就馬上有了動力。過一會兒被我們清理乾淨了，這會兒，連在場的掃地阿姨都連忙稱讚，我們心裏高興極了。這一街道乾淨了，老師説：“請各位同學回到教室。”

一回到教室，發現每位同學都是滿頭大汗，但一想到我們的勞動成果就會想起我們是小雷鋒，心裏很自豪。

學雷鋒做好事，這件事真讓我難忘。

國小生以學雷鋒為主題的作文 篇5

雷鋒，一個在人們心中一直呼喚的名字，一個家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模。作為一名普通的解放軍戰士，卻用短暫的一生中助人無數。

他熱愛集體、關心羣眾，把“毫不利己，專門利人”看成是人生中最大的幸福。認為“活着就是為了別人過得更美好”，立志“做個對人民有用的人”，身體力行，“把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”。

半個世紀以來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟;弘揚雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流。

弘揚雷鋒精神，就是要像雷鋒同志那樣確立堅定信念，努力培養自己強烈的社會責任感和矢志不渝的進取心;弘揚雷鋒精神，就是要積極投身實踐活動，從自我做起，從小事做起，既修自律，又示範帶動他人學習雷鋒助人為樂、勇於奉獻、克己奉公、熱愛集體，在實踐強化集體的印象;弘揚雷鋒精神，就是要像雷鋒那樣努力學習成材。他幹一行愛一行，幹一行專一行，我們要學習和發揚雷鋒的釘子精神，憑藉着那一股鑽勁，利用一切可以利用的時間，努力學習。

弘揚雷鋒精神，必須付出實際行動，並努力使之貫穿於自己生活的始終。在生活中，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“標兵”;在個人生活實踐中，做胸懷廣闊、心理健康、開拓進取、勇於創新的“主人”。

雷鋒精神過去需要，現在需要，將來仍然需要。我們更應該懂得，學雷鋒只有不脱離時代，才能不脱離實際;只有着眼時代，與時俱進，尋找雷鋒精神新的實現形式。讓社會主義核心價值觀深入人心，傳到社會中的各個角落去發揚。

國小生以學雷鋒為主題的作文 篇6

“如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是最小的“螺絲釘”你是否永遠堅守崗位?”雷鋒就是這一線陽、這一滴水、這一粒糧食、這最小的螺絲釘!

雷鋒這已不僅僅是一個名，他代表的是一種精神一種捨己救人、無私奉獻的精神、雷鋒代表的精神，其實來源於一種愛、熱愛覺、熱愛祖國、熱愛人民、雷鋒一箇中國人所熱知的名字，40多年過去了，從雷鋒生活的那個年代到現在，社會和人們的生活已發生了很大了很大的變化、雷鋒始終唱響了時代的最強者，全心全意為人民服務都貫穿着雷鋒的一生，也是雷鋒精神的核心內容，也反映了一個共產黨員無私奉獻的人生態度。

歷史證明，雷鋒精神已成為推社會進步的一大影響力量。

雷鋒曾説過“我覺得人生自世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的手創造財富為人類的解放事業共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。”

雷鋒同志是社會主義時期，新一代新人的光榮典範他一生受憎分明，言行一致無私的為共產主義奮不顧身的貢獻一生。

雷鋒同志的無私貢獻，捨己救人的精神，我們新一代人要學習的精神，是生活的指引明燈。