實訓學生自我鑑定（通用15篇）

實訓學生自我鑑定 篇1

實習目的：以北京經濟建設發展中的各個類型企業會計核算及財務管理的相關資料作為對象，進行實地學習與實踐。運用所學習的專業知識來了解會計的工作流程和工作資料，加深對會計工作的認識，將理論聯繫於實踐，培養實際工作潛力和分析解決問題的潛力，到達學以致用的目的，為成功走向社會做準備。

實習時間：x年7月3日——x年8月1日

實習地點：

實習資料：初步接觸會計工作和工商註冊工作。熟悉會計工作作流程。學習報税，繳税，銀行外匯開户，外匯許可證申請，代開增值税發票，申購發票及税控機，原始憑證分類及簡單憑證的填制等資料。簡單瞭解會計電算化。

x年7月3日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的站在安達文財務管理諮詢有限公司總經理的面前，開始了我為期一個月的實習。在前一天的電話面試中我表現得很好，表達流利自如，一一陳述了我的學校，班機，專業名稱，實習目的以及在校期間取得過的一些成績，所以當我與總經理應對面進行二次面試時，我一點也沒有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠懇的態度必須能給總經理留下不錯的印象。果然總經理順利的同意了我的實習要求，並對我説：“在我們公司，你必須能夠學到不少東西，好好幹!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。

第一天的實習，我有些拘謹。畢竟第一次坐在開着冷氣的辦公室裏，看到別人進進出出很忙碌的樣貌，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什麼時候才能夠融入進去呢。雖然明白實習生就應主動找工作幹，要眼力有活，但是大家似乎並沒有把我當作一個迫切需要學習的實習生看待，每個人都在忙着自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結束難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話但是一想到目前大學生的實習狀況似乎都是這樣時，我立刻開始平靜自己的情緒，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網上曾查了一些資料，我想就應會對我實習有幫忙。過一會總經理拿來兩本有關公司註冊的書讓我學習一下，並對我説公司出於經濟原因，一大部分收入來源於工商註冊，所以每個員工除了會計工作外還要會公司註冊。此刻是月初，而會計工作大部分集中於月底，所以我此刻的任務是先了解註冊工作，11個步驟，全部記熟練。接下來的幾天我一向在努力去學習工商註冊的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閲以前學過的經濟法，上下班的車上也不停的背。其餘的時間便是幫同事複印，收傳真，跑銀行繳税，交費。這些工作聽起來簡單，可對我來説都是新鮮的，把每一次工作都當成

是鍛鍊我的機會，認真地去完成每件事。每一天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，因為我想得到大家的認可。

註冊的工作其實不難，只是較繁瑣較細。沒過幾天我已經能夠流利的回答令總經理在午休間歇對我的快速問答。當然也有回答得模稜兩可地方。總經理對我説工作中的問題必須不能馬虎大意，絕對不能講“就應”“可能”，而是明白就是明白，不明白就是不明白，否則模稜兩可的答案可能給客户帶來巨大的損失。聽了這番話，我很慚愧，想起平時自己在學習時的態度總是馬馬虎虎，對什麼都一知半解，以為只要考試過了85分就對這門科目基本掌握了，其實差得太多了。我學的知識在工作中只能打60分而已。

幾天下來，我對公司的各方面業務漸漸熟悉了，和同事間也有了瞭解和溝通。我的認真和好學最後得到了大家的認可。總經理開始交給我新的工作，去外勤作報税申請等。雖然每一天在路上的時間比在室內的時間長了很多，每一天頂着烈日和桑那天穿梭於各各國地税所，但是我依然工作得很開心，畢竟我得到了麼多經驗：

出現問題時如何與税務局的工作人員溝通，如何獨立完成第一次接觸的工作。當然了，這些經驗除了我自己親身經歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導，有了他們的幫忙我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開增值税發票時，為了7分錢，一上午跑了三趟海淀區國税所。那一次是為一個小規模增值税納税人代開增值税專用發票。儘管以前在税法課上詳細的學過增值税，也明白17%和4%，6%的税率差別，但是當我到了國税所領到申請表時，依然暈了。拿着表，看着發票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應填寫不含税單價也忘了，甚至是税率也搞不清了。當時心裏急得要命，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿着文件袋一個人在大廳裏問來問去，税務局的工作人員態度很差把我推來推去的，最後也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了。沒辦法，我找了一個角落坐下來，拿着一堆表心平氣和起來，反覆仔細地看了看這些表，回憶了一下腦海裏星星點點的知識點，再與這些表格上要填寫的資料聯繫立起來，最後，又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去，當看到工作人員陰轉晴的表情和蓋在上面的紅章時，我的一顆心落地了。

真正的麻煩出此刻第二天，我去税務所取開好的增值税發票，交了手續費，領導發票看也沒看得放進袋子就回去了。到公司把發票交給主管，主管接過發票當即説，不對，數打錯了。我一聽就傻了，主管怎樣一下就能看出數不對呢，我卻一點也沒注意到，這個數還是我算出來我填的呢。主管説，原先銷售的金額是20790元，它打的是20789.93元，差了7分錢，拿回去讓他從開，不然我們無法做帳。是呀，差一分錢也不行。可怎樣會查出這7分錢呢，難道是税務局打錯了我懷着好奇又鬱悶的情緒從回税所，可使税務人員重新錄入後竟然説計算計打出來的就是這個數，所以沒法改。我當即火了，哪有這個道理呀，計算機也是人設計出來的程序，我回去怎樣交待!可抱怨有什麼用呢，我只能在回去求助同事，當時我的情緒只有沮喪這兩個字。回到公司，同事吳姐幫我看了一下説可能是由於計算的過程不一樣產生的數字誤差，只要把單價多保留幾位小數就能夠了，增值税專用發票能夠保留6位小數。這個我還是第一次聽説。用吳姐的方法，我把數對上了，於是再一次回到税務所，最後把增值税專用發片準確無誤地開出來了。對於我的失誤，總經理並沒有批評我，只是對我講，做事必須要細心，對於工作還要講方法，要學會處理別人處理不了的事情。這件事給

了我很深的啟示，我在工作日記中寫道，今後的工作不只細心還要用心，不要為了完成工作而工作，要站在一個更高的角度去看待工作，提前想到會出現的問題。之後的工作一向很順利，無論是銀行，税務局還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧，待人處事成熟多了，看上去不再像一個新人。

快到月底時，公司的代理記帳業務開始繁忙。總經理經理對我説，多學，多看，財務公司會接觸不同類型企業的帳，如外資企業，高新企業，雙軟企業等。雖然我不能做真實務，但也會學到不少知識。我最後有機會看到真正的會計實務了。我一有時間就泡在一個老會計身邊，把握機會要求給她幫忙，於是便有了自己動手的機會。開始的時候我幫忙釘憑證，這個工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個憑證我就翻閲一下看看裏面的憑證資料，和以前學的知識結合起來，又不懂的地方就問他們，他們不會一一告訴我，但我回家後就把以前的書出來查閲，這樣既鞏固了舊知識又學會了新知識。由於每一天上下班我要做將近5個小時的車，為了不浪費這麼多寶貴的時間，我每一天都在包裏裝一本《會計實務》，一上車就看書。一段時間下來，果然長進不少。其實會計憑證的填制並不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。我除了公共汽車票外一個也不認識，什麼機打發票，手寫發票，商業，餐飲，更別説支票和銀行進帳單了。連寫着禮品的發票我也不明白怎樣走賬。想像平時我們學習的都是文字敍述的題，然後就寫出分錄，和實際工作有着天壤之別。大家都很忙，一天做幾家帳，沒有人有時間交我辨認，於

是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發票知識問答》，看完以後，再區分那些票據，思路清晰多了，之後我自己也練習了登記帳憑證，做完後讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業務熟練了許多。

實訓學生自我鑑定 篇2

實習是每一個大學畢業生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

1.實習單位及心得體會

單位名稱：窗簾有限公司

該公司的老闆是我的舅舅，而且公司的規模也較小，所以公司裏只有一位姓鄭的老會計。她在我實習這段期間，很用心的教我，我在此期間也學到了很多以前在學校裏從沒接觸到過的東西。因為事先已經給舅舅打過電話，舅舅直接把我帶給了鄭會計。公司主要業務是窗簾銷售和售後安裝。

第一天舅舅講了公司的主要業務以及涉及到的會計方面的主要工作，還有公司的規章制度，舅舅説:既然來公司實習了，那麼也算是公司的一員要嚴格按照公司的規章制度來辦事和約束。

鄭會計根據我的實習時間，主要是讓我瞭解財務的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的出納。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了公司會計工作的全部過程。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。

作為出納每一天上班要做的第一件事就是去銀行取錢，然後就是帶着錢回到公司，再把錢存到保險櫃裏。之後是最為一名新人每一天必做的事——打掃衞生。

一天正常的工作開始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢後，鄭會計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時就應注意的地方。在看憑證的時候我發現了一些問題，例如教育費附加、地方教育費附加、城建税、水利建設費等不明白是怎樣計提的。之後鄭會計告訴我商業企業的：教育費附加=增值税*3%;地方教育費附加=增值税*2%;城建税=增值税*7%;水利建設費=銷售收入*1。還有一些科目和以前在學校學的有所不同，最簡單的舉例：課本上的“庫存現金”到現實中企業裏用的就是“現金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應付職工薪酬—工資”但是企業中把它記入“管理費用—工資”還有很多關於薪酬都記入福利費、保險費等等。

透過鄭會計的講解使我瞭解到原先在企業裏還有這麼多我們以前不明白企業要交的税。

最讓人興奮而又挑戰的是:接待會計人員在教育的培訓講解工作，當然這是在公司呆了半個月之後的變化了。

2自我感受

實踐與理論的好處的差距讓我從新開始思考，我以後的職業生涯與職業技能.實際操作的差異讓我倍覺能動潛力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題:作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關係，還要溝通好與各個部門的關係，更重要的是要與銀行溝通好關係，如此更加方便平日的業務順利流轉，做通每一個環節的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業的會計人員不但要專業技能強還要溝通潛力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不苟，嚴謹以待。

3社會需求及專業發展、自我定位

現今社會處於經濟低迷和金融風暴的影響下，全民企業開始新一輪的企業規劃與調整工作，當然財務部門做好財務管理，及時帶給有效地報表與數據分析是至關重要的。由此會計的工作也開始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關注。這也對會計人員的本身專業技能和職業素質產生了更大的挑戰。當然作為一名會計從業人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自己，提高職業素養與個人品質。

實訓學生自我鑑定 篇3

從做出納審核原始憑證到做憑證，最後登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一週時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

這時我的第一次實習，懷着一份新鮮和一點緊張的情緒，我開始了實習的第一天。雖然大學一年級曾來過實訓室一次，但只是短暫的一節課，也沒什麼深刻

的印象，當指導老師一聲話下“開始登記憑證”時，應對着實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，之後在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達老師要求的進度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前之後做。為了方便在實訓室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓室給我們完成作業。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓室裏做賬，眼睛盯着生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。

有了第一天的經驗，接下來的兩天還是出納的工作就相對熟練多了。在規定的週三上午我就全部結束了出納的有關工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮此刻我的腦海裏。由於是初次接觸到存貨的核算，單單是明細賬的登記便足足花費了我一個下午的時間，功夫不負有心人，最後讓我在晚上完成了對存貨核算的全部業務，能夠好好地睡個好覺了。

實習的最後一天，早上是裝訂憑證以及上交有關作業，下午是搞笑激烈的點鈔比賽，就這樣，連續五天的實習結束了!

五天下來，消耗的筆相當與正常學習狀況下三個月的用量，煤田一張數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的瞭解。並具備了必須的基本實際操作潛力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天裏，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在着必須的不足，今後還得加強練習。3、點鈔不夠專業熟練，日後還須勤勞練習。

總而言之，五天的實習讓我對出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。期望在接下來的日子裏，學校能給我們這些普高桑來的多開開實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫忙我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。

實訓學生自我鑑定 篇4

我是河北省電大20__級秋中文教育專業的學生，我懷着強烈的求知慾和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，就要畢業。兩年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業，及時通過網絡與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了教育教學工作能力，提高了思想文化素質。

由於是函授學習，必須以自學為主，由於每門課都與我的教學密切相關，都對我的教育教學起到重要的指導作用，所以我學的非常..;..;^認真。為了不影響工作，我統籌安排，以工作為主，學習為工作服務。通常是系統學習課本，按章節做筆記，按時完成形成性作業，考試前再依照提綱複習，並能把各門課的相關內容聯繫起來，結合自己的教學管理工作，理論聯繫實際地寫一些教育筆記。按照課程安排，完成實踐環節的實驗報告，完成了畢業論文。

畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的教師。

實訓學生自我鑑定 篇5

（一）

在國中這三年來，我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我平時認真學習，發揚了勤學好問的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。

（二）

國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

（三）

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

（四）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

實訓學生自我鑑定 篇6

本人綜合素質佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩重堅守誠信正直原則，勇於挑戰自我開發自身潛力；做一個主動的人，工作積極熱情，為了自己的目標為了完成自己想要的事情拼命投入力量，具備良好的人品，樂於與人溝通，生活在羣體之中，能夠與人進行客觀直接的溝通，具有較強的團隊管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動努力達成團隊的目標，善於學習，勤奮務實，刻苦鑽研，具備廣泛的興趣和很豐富的只是，適應能力強，能夠在很短時間內融入一個新的領域，適應他並且把他做好。

實訓學生自我鑑定 篇7

一、聽從指揮，顧全大局。認真學習新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示精神，把思想和行動統一到黨中央、國務院以及省、市、縣的決策部署上來，聽從省、市、縣應對疫情工作領導小組的安排部署，做好疫情防控應對工作，切實維護社會正常秩序，自覺維護社會大局穩定。

二、勇於擔當，全員防控。積極主動學習防控知識，增強自我防護意識，減少接觸密集人羣，阻斷疫情傳播，減少外出、不串門拜年、不組織參加任何聚會，出門戴好口罩，在家講衞生、勤洗手、勤消毒、多開窗通風。警惕發熱、咽痛、咳嗽、氣急等症狀，一旦發現疑似疫情要第一時間主動報告、主動隔離、主動就診。湖北武漢及從縣外回來的職工羣眾們，請自覺主動按要求在家隔離不少於14天，期間發現持續發熱等感染症狀必須及時到當地指定醫療機構發熱門診就醫檢查。

三、主動作為，科學宣傳。切實發揮工人階級主力軍作用和主人翁精神，科學宣傳疫情防護常識，教育引導身邊親朋好友正確認識和對待疫情，科學預防和應對疫情，積極傳播正能量，匯聚精氣神。積極關注官方報道，尊重事實，引導羣眾甄別核實疫情信息，做到不造謠、不傳謠、不信謠，不發佈、不評論、不轉發任何未經機構和媒體認證的疫情信息，及時制止在任何媒介上發佈不實信息的行為。

在這場與新型冠狀病毒的戰“疫”中，總有一面旗幟引領在前，一羣“硬骨頭”夙興夜寐英勇奮鬥。“敬愛的黨組織”“作為一名黨員”“我先上”……一封封“請戰書”，一聲聲“衝鋒號”，是14億同胞“同袍”共情，9000萬名“戰友”共同戰“疫”匯聚成的“硬核力量”。黨員幹部不僅要在重大戰略機遇期改革創新，更要在危難之際衝鋒陷陣，鍛造不忘初心、牢記使命的“硬骨頭精神”，羣策羣力、同舟共濟。

疫情期間學生自我鑑定4

作為一名大學生共產黨員，我更應該不忘初心、牢記使命，帶頭做好疫情防控工作、協助學校、學院做好疫情防控工作，為打贏戰“疫”貢獻一份力量。

一、認真學習貫徹，充分認識做好疫情防治工作的極端重要性和緊迫性，帶頭遵守防控疫情工作各項要求和規定，在疫情防控工作中，當先鋒、作表率，積極參與，共同築牢疫情防控的銅牆鐵璧。

二、及時瞭解疫情動態，認真學習防護知識，積極做好黨支部、班集體中學生思想工作，避免恐慌心理，教育引導身邊親友同學正確理解、積極配合、科學參與疫情防控，仔細辨別核實網絡信息，堅決抵制謠言散佈。

三、堅持從自身做起，並引導身邊親友響應號召，不去人員密集、空氣流通不好的公共場所，減少不必要的上門拜年、聚會聚餐、外出遊玩等活動，積極做好安全防護措施，出門戴口罩，勤洗手、勤消毒、勤通風，適度運動、合理飲食、規律作息、充足睡眠，積極搞好室內衞生和個人衞生，遇到特殊情況第一時間向學院及居住地有關部門報告，全力協助做好疫情防控各項工作。

在全國上下齊力攻堅克難、打好疫情防控阻擊戰的緊要關頭，我會把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實踐，在防控疫情鬥爭中砥礪政治品格、彰顯使命擔當;深刻認識形勢的嚴峻性，擔當責任的緊迫性，配合輔導員做好各項防疫工作，服從安排、積極應對，以實際行動保護好自己、保持好心態，從每一個細節做起，堅決遏制疫情蔓延，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻自己的一份力量!

實訓學生自我鑑定 篇8

四年的大學生活即將結束了，回首着校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動，去關心和幫助他人!在學習上，由於大學聯考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業，還利用課餘時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己。並在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今後的美麗人生!

四年的大學生活即將結束了，回首着校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動，去關心和幫助他人!在學習上，由於大學聯考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業，還利用課餘時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己。並在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今後的美麗人生!

實訓學生自我鑑定 篇9

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。 品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

實訓學生自我鑑定 篇10

我的學習成績在班裏一直就是很優秀的，在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度，其次是極大程度的提高了自己的自學能力。所有的知識都是靠日積月累得來的，大學就是自學能力得到提高的一個過程。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。

我性格開朗，責任心強，善於與人交流，自信，務實，有主見。有強烈的敬業精神的人!經過大學四年的鍛鍊，我相信我現在已經能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認真，能吃苦耐勞;學習能力強，可以很快的接受新事物。在生活上，我漸漸地可以獨立自主了，對於自己的事情自己就會獨立解決。為人處世難，大學也教會了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關係，做一個能融入這個社會的有新人。

在社會能力上，我用課外時間積累了一定的工作經驗，絕對服從領導的安排和指示。組織性，紀律性強，會很努力的完成領導安排的任務工作。不管是過去的四年，將來的四年或者是十幾年，我都會繼續努力，不斷的充實自己。

實訓學生自我鑑定 篇11

時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時三年的XX大學本科函授學習已近尾聲。即將畢業的我回顧以往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

通過三年的本科學習，本人在思想認識、業務知識、專業技能等方面都有較大的提高，具體概括如下：

(一)思想認識：在政治思想方面，本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵守法紀，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德;有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長，團結同學，助人為樂。平時注重加強政治思想學習，認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的xx大報告，以及有關財經方針、政策和財務會計法規、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

(二)業務知識：在上課學習期間，我保持了以往學生時代的歷來風格，熱愛本專業並投入了極大的熱情，通過紮實學習《管理會計》、《成本會計》、《財務管理》、《審計學》等各門課程，系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合本專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛鍊，能熟練運用財務辦公軟件，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

(三)專業技能：財務會計是一門實務操作性很強的學科，我十分珍惜這次難得的學習機會。作為一名在崗工作的財務人員，我一直以“一專多能，全面發展”嚴格要求自己，將所學的專業知識與實際結合，並運用到實際工作中去，使我的專業技能得到了很大的提升。

三年的學習生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到以後的工作中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

實訓學生自我鑑定 篇12

想象有多方面的作用：透過想象能夠將生活的感受和思考串聯起來;能夠開拓思路，推動構思;能夠突破時空界限，重現歷史，展現未來;能夠大膽虛構，塑造新穎生動的形象，讓我們與名人對話，讓文學形象“活”起來;還能夠讓自然萬物開口説話……總之，作者主觀的虛構、想象能夠增添文章的神奇色彩。

1、推測想象

在《道士塔》中，餘秋雨對王道士粉刷壁畫的描述就是典型的推測想象。作者首先望見的是已經被粉刷的牆壁，然後推測想象出王道士幹活的情景和當時的心態。

2、超時空想象

想象，能夠突破時空、重現歷史、展望未來。因此從想象的時空角度，能夠把想象分為:追述式想象和幻想式想象。

(1)追述式想象，就是把過去的物、景、人事寫的彷彿如在眼前。比如：李白的《越中覽古》中：“越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”的詩句就是追述越王過去宮殿的繁華景象的。

(2)幻想式想象就是將未來的人事設想得好象已經擺在眼前一樣，給人的感覺是就應如此，將來可能是事實的。

3、假設想象

無論在自然科學領域，還是在社會科學領域，它的每一步前進，都離不開大膽的假設想象。在寫作中，假設想象也是經常用到的。《假如我是語文老師》、《假如我是市長》、《假如我是聯合國祕書長》、《假如不讓馬謖守街亭》、《假如路瓦栽夫人當初沒有丟掉項鍊》等等都是假設想象。

(1)換位想象，即換取原先事實中的人物，事件來進行想象。對於換位想象，廣大同學就應熟悉，實際上從國小開始，就寫諸如“假如我是班長”、“假如我是語文老師”、“假如我是聯合國祕書長”之類的作文，這種主角的換位讓我們拋開真實的自己而轉成別人，讓一些本來不適合我們主角的話語借別人的口講了出來，獲得新的感覺。

《我若為王》也是換位想象，虛擬假設的成功範文。作者換位設想自己如果是“王”，則妻就是“王后”，兒子就是“太子或者王子”，女兒就是“公主”，親眷都是“皇親國戚”，他的每一句話都是“聖旨”，他的任何慾念都將“實現”，他將“沒有任何過失”，所有的人都將對他“鞠躬”“匍匐”，都轉成他的“奴才”，這種奇思異想，把對皇權意識和奴才思想的否定巧妙地表達出來了。

(2)擬人想象，就是讓一些動物甚至沒有感覺的植物來開口説話，來到達意想不到的效果。擬人想象能夠無所顧忌，讓我們生活中的很多不可能轉成可能。奧地利作家卡夫卡能夠説是擬人想象的成功運用者，他在名作《地洞》中，就透過一隻老鼠打洞的心理的展示，反映了現代人生存中的不安全感。

實訓學生自我鑑定 篇13

共青團作為共產黨的後備生力軍，發揮着積極的作用，作為一名共青團，我們應該堅持與俱進應，嚴格要求自己，並且學習上要爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。漫漫人生路，我能勇於嘗試新的東西，不斷挑戰極限，並盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。爭取能夠在大學四年提高自身素質，培養自身綜合學習的能力。

在思想政治方面，上學期我被評為黨課優秀學員，在黨課學習期間，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我加入中國共產黨的決心。通過學習，我學到了怎樣才能成為一名合格的黨員，怎樣履行黨員的義務。使我對黨的認識理解昇華到了一個新的高度。黨課學習，使我更加明確了入黨的積極分子決不是套在自己頭上，在人前用於炫耀的光環，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。

在工作方面，為了更好的鍛鍊自己，也為了尋找一次為同學服務的機會。在大一，我報名參加了學部勤工部的工作。兩個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我積極參與班級活動，為班級服務。在學生會兩年來，能夠和其他同學一起工作、學習，我感覺到自己在不斷成長起來。

在學習方面，我深知知識的重要性，積極上進，努力進取，在期末院考的時候我以較高分數名列前茅。平時我不曠課，不遲到，正確處理學習與工作的關係，合理安排時間，提高學習效率。我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發展。作為一名理科生，我清楚地意識到自己在人文方面的修養還很低，於是有意識的通過閲讀、聽講座、上選修課等途徑彌補。通過努力，我去年獲院乙等獎學金。

在以後的日子裏，我們的實際生活中，從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢於進行批評和自我。在政治上，思想上，行動上同黨保持一致。

實訓學生自我鑑定 篇14

【一】

個性特點：性格開朗，對自己有信心，學習工作認真有計劃；誠實守信，待人誠懇；可以吃苦耐勞，有很強的團隊意識。

能力特長：在校期間擔任學生會人事部部長，組織能力強；專業知識紮實，思維活躍，敢於創新；有良好的語言表達能力和寫作水平；具備一定的物流專業英語基礎；計算機方面，掌握windows系列操作系統的系統管理及網絡管理、掌握物流信息系統及設計等專業知識。

學習能力綜述：將努力使自己具備良好的邏輯思維、分析事實、數字處理的能力，能系統對物流活動進行組織、規劃與管理。同時具備較強的記憶力、思維力和創造力。在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質！

【二】

本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，在校期間尊敬師長，團結同學，誠實守信。思想上：政治方向明確、進取心強，勇於創新，熱愛教育事業，願為社會主義教育事業服務。

學習上：主動積極，認真刻苦，成績突出，多次獲得院評的獎學金通過自學於20xx年x月通過計算機國家二級考試（VF）。

在特長上：我熱愛籃球、排球等，並多次參加系、班的系列比賽，取得一定的好成績。在大學四年裏，我積極主動參加院、系的課內外活動及社會實踐活動，不斷完善自己，不斷充實自己，也努力提高自己的思想道德修養，使自己成為德、智、體、美等全面發展適應社會需要的複合型人才，為將來參加工作奠定了堅實的基礎，從而塑造了一個健康、充滿自信的我，為此我更加堅信自己的理想，並努力將這點微薄的力量奉獻給社會。

【三】

本人性格沉穩、細緻、觀體，發揮所長。在工作上，細緻入微，認真負責。具有很好的團隊合作精神，注重團體的利益，集體意識強。能夠與人充分合作，充分聽取他人的意見和建議，並能對察力強、上進心強而且為人隨和，易於溝通，能夠快速地融入工作羣團隊及成員給出良好的意見。

大學裏能嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了所學的專業知識和技能，做到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，提高自身的思想文化素質。豐富的大學生活讓我掌握了學習的方法，使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力。

有良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好處事原則，能與老師、同學和睦相處。能夠吃苦耐勞，具有很好的獨立能力。

實訓學生自我鑑定 篇15

高中三年生活即將隨着我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。這三年在學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習，工作及生活，做自我鑑定如下：

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生幹部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善於質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，並在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鑽研精神還不夠。在今後的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。