自控自律國旗下講話稿（精選20篇）

自控自律國旗下講話稿 篇1

老師們、同學們：

常言道：“一份耕耘，一份收穫”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學們，我們正處於學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼掌握知識、提高能力，又怎麼會品學兼優，出類拔萃?一份耕耘一份收穫，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有豐碩的成果。

同學們，趕快行動起來吧!耕耘了總有收穫，付出了必有回報。

自控自律國旗下講話稿 篇2

我的爸爸很愛讀書，所以，我的家裏有滿滿的兩櫃子書。前幾天早上，爸爸一齊牀就拿了一本叫《異常關注》的書，坐在一旁看了起來，不知不覺入了迷，結果連上班都耽誤了。我和媽媽都無奈的搖了搖頭。

上個月，媽媽不在家。爸爸早上起來也是拿了一本書，看着、看着就忘了時間，結果那天害得我上學都遲到了。

爸爸平時總是一堆一堆的買書，媽媽就説爸爸亂花錢，不明白節儉。他總是因為看書忘事，所以我們都覺得他是個馬大哈。

可是之後發生的一些事情，使我們漸漸改變了對他的看法。

那天，爸爸又去買書了，我和媽媽以為肯定又是買他喜歡的歷史類書，結果他回來後，我上去一看，哇，不光有很多我愛看的童話書，還有媽媽愛看的雜誌呢。原先老爸也是一個很細心的人啊!

由於爸爸平時看了很多很多的書，所以他明白很多我們不明白的事情，當我和媽媽有問題的時候，他總能告訴我們準確的答案。我做作業的時候，有一些組詞不會了，他卻能一下子説出好幾個來。

之後我和媽媽慢慢改變了對爸爸的看法，儘管他有時還是會因為看書而忘事情，但我們不再笑他是馬大哈了。

自控自律國旗下講話稿 篇3

老師們、同學們早上好：

今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。

有這樣一個故事，北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最後一關——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理藉故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍着總經理的大寫字枱，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘後，總經理回來了，説：“面試已經結束”。他們納悶，總經理説：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這麼大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這麼嚴重!”

知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會尊重，耐心聽別人把話説完;保護隱私，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠實守信，説到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規則，上下樓右行，勤奮自強，天天鍛鍊身體;講究衞生，乾乾淨淨迎接每一天……同學們，這些你都做到了嗎?可能有些同學回答的很乾脆，這些同學我想做到了，有些同學回答的很慚愧，這些同學可能有部分做到了，還有一些同學沒有回答，肯定是沒有做到的。在這裏，我向所有同學提出倡議：

1、嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》;

2、認真聽取教師對你的規勸和教育。

同學們，今天養成好習慣，明天成就大未來吧!

自控自律國旗下講話稿 篇4

不愛喝咖啡的人，説咖啡苦澀;愛喝咖啡的人，説咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什麼會有兩種體會呢吾曰：心境不一樣。

讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。那麼，如何才能到達讀書樂之境呢

首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那麼就無法在意義上體會到樂。當今的學生，大多説讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺了學生讀書的興趣;但學生不會從讀書中找到樂子，也是不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲;今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異不可否認的原因之一，就是當今的快節奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認為，這絕對不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。

心不淨(靜)，則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動盪不安的心。當今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們的心太嚮往俗世的功利。林語堂先生曾説：“讀書本旨湮沒於求名利之心中，可悲。”(見林語堂《論讀書》)讀書本是無功利的。帶着功利之心讀書，讀書還趣味嗎還是林老説得好“讀書本是一種心靈的活動”(見林語堂《論讀書》)。所以，歡樂讀書的前提就是安頓好那顆動盪不安的心。

其實，最重要的是，要用自我的生命去閲讀。唯有如此，讀書之樂境才會如那“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗。我以為，讀書應當僅有兩種方式。一種是用自我的眼睛來讀書，這是低級的閲讀。另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書。也僅有用生命來讀書的人，才算是真正會讀書的人，此時，讀書不是負擔生活，而是享受生活。

其實，暢遊書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心遊萬仞，精騖八極。在書中，我們能夠與自然對話，與社會對話，與大師對話;上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會認識孔子和莊子，認識屈原和文天祥，認識了譚嗣同和毛澤東。在書中，我們能夠了解荷馬與巴爾扎克，瞭解雨果與華茲華斯，瞭解了盧梭與康德。最重要的是，經過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至能夠成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。

當然，讀書不會是一帆風順的，“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分數低，太怕輸，太怕教師和父母失望的眼神，太怕孤獨。我認為，分數大多與讀書無關，分數低絕不是因為書讀得太多，而是讀得太少。

如果，書是帆，良好的心境是風，那麼，讀書之樂便是那探險的遠航之船了。

自控自律國旗下講話稿 篇5

生命，看似兩個普通的字眼，卻藴含了無數深刻的哲理。廣闊草原上，奔騰的白羊擺脱着灰狼的追趕;北極雪地下，遊動的小魚擺脱着海鷗的侵襲。我雖然沒有遇到過這樣的危機，但還是聽説過一些危險的經歷。

陳曉蓮是吉林省公主嶺市中學九年級年級的學生。9月1日午時5點鐘左右，放學後的陳曉蓮從就讀的中學往後高家村的家中走，路兩旁的成片玉米高高長長。突然，從玉米地竄出一個人，將一把刀架在陳曉蓮的脖子上。陳曉蓮掙扎着喊叫起來：“你要幹什麼?救命啊……”那個人的拳頭隨之落到她的頭上。陳曉蓮想：必須要想辦法自救。她顫抖着聲音哀求歹徒：“大哥，你要幹什麼?我只是一名學生，你放過我吧!”歹徒沒有理會她，並將她書包裏的東西倒了出來，很快就發現了陳曉蓮沒來得及交給教師的195元學費。看了看她，歹徒摸起刀騎到她身上，揮刀向她的頭刺去，刀扎到了她右側脖子上，隨之有血液噴濺出來。一個念頭跳進陳曉蓮的腦海：裝死。她立刻閉上了眼睛，將頭耷拉向一旁，全身一動不動。果然，歹徒舉向空中的刀沒有再刺過來。等歹徒走後，陳曉蓮向家中爬去，每爬一步，身上都會引起一陣疼痛，但陳曉蓮顧不得太多，她明白，耽誤一分鐘，自我就會距離死神近一步。她繼續向村中爬着。平日裏短短的一條路，此刻在陳曉蓮的爬行中，每一米都變得異常艱難。她每向前爬一步，身後就會多出一步的血路。

一米、五米、十米……一千米，陳曉蓮向家的方向爬着。最終，有村民發現了陳曉蓮，背起她就往她家跑。之後，她被送進了醫院，恢復了健康。

由此可見，學會生存，刻不容緩。因為在我們成長的道路上，不可能都是一帆風順的，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡……

春季，有融融的綠意，人們追求着生存;夏季，有冰涼的清泉，人們超越着生存;秋季，收穫累累的碩果，人們奉獻着生存;冬季，冰封的世界裏，人們堅強地生存。

學會生存，就要學會超越。機遇永遠留給勇於超越的人!學會生存，學會了把握自我。從此，不再懼怕冬季的寒冷，而企盼着春天的到來——正如名人所説：冬天已經到來，春天還會遠嗎?

自控自律國旗下講話稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

國外有句名言，叫做“不學習就滅亡”。學習對與我們來説是非常重要的。學習可以提高人的文化修養。人類在社會歷史發展過程中創造了大量的物質文化與精神文化財富。特別是精神文化，如文學、藝術、教育、科學等方面的成果尤其需要我們通過學習去獲得，以提高自己的文化素養。缺乏一定文化素養的人不能算做真正健全的人，現代社會的新型人才必須是具有較高文化素養的人。

學習可以優化人的心理素質。一個現代社會的新型人才，應該具備諸多方面的良好心理素質，如高尚的品德，超凡的氣質，敬業的精神，目標專一的性格，以及堅忍不拔的意志，等等。這些都可以通過學習來達到。正如英國作家薩克雷所言：“讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈。”學習是人生中不可缺少的一部分，作為一個國小生正在打基礎的階段，我們要認真對待學習!知識是取之不盡、用之不完的，人們常説“學海無涯、學無止境”，就是強調要時時刻刻學習。那麼怎樣才能更好地學習呢?

一,有良好的學習興趣

幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在學習中，我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的“認識”過程，這自然會變為立志學好，成為學習的成功者。

二,課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心.

聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。

三,思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力.

聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的? 把概念迴歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，概念迴歸於現實生活，概念的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有迴歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。

四,養成良好的學習習慣。

建立良好的學習習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。學習的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。良好的學習習慣包括課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。使自己的學習習慣於課堂學習的各個環節相適應。

五,注意化歸轉化思想學習。

人們學習過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。學習過程都是用舊知識引出和解決新問題，當新的知識掌握後再利用它去解決更新知識。國小知識是基礎，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉化思想了。可見，學習就是不斷地化歸轉化，不斷地繼承和發展更新舊知識。

六,逐步形成 “以我為主”的學習模式.

知識不是完全靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇於探索的創新精神;正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質;在學習過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問題，注重新舊知識間的內在聯繫，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

自控自律國旗下講話稿 篇7

幸福在我們生活中是無處不在的。在你沮喪時朋友的一封安慰信;在你生病時同學的一句問候;在你驕傲時教師的一個眼神;在你遇到困難時家人的一個動作……這些大大小小的事情都屬於一種幸福。

小時候，我不懂得什麼是幸福，我每次以為媽媽很偏心，她每次幫弟弟買很多的東西，卻不給我買。我便覺得媽媽不愛我，偏心弟弟。可是，那一次我卻改變了對媽媽的看法。

從小，我睡相不好，總喜歡踹被子，夜裏經常會凍醒。可是之後，我發現我晚上的時候不再被凍醒了，我以為自我睡相變好了，心裏暗自高興。一天晚上，我睡不着，便在牀上玩。突然我聽到了腳步聲，我以為是我聲音太大把家人給吵醒了，趕緊假裝睡着。我感覺有人在幫我把被子蓋好，並一向守在牀邊，我便安心地睡着了。

第二天，我看見了媽媽如大熊貓般的黑眼圈，忍不住發出了笑聲。便問媽媽怎樣了。媽媽只説弟弟晚上踹被子沒睡好。往後媽媽都有沉重的黑眼圈，我心裏暗自抱怨弟弟睡相也過於差了。一次，我偶然聽到了奶奶和媽媽的對話：“你每一天晚上起牀十幾次，在這樣下去，你睡眠不足會吃不消的。你關心孩子，也要關心下自我的身體。”媽媽沒做聲，回到了自我的房間。我聽後心裏有疑問，便問奶奶原因。原先媽媽明白我睡相不好，每一天晚上都要起牀幫我蓋被子，我感覺心酸酸的暖暖的。

幸福，使你歡樂，使你成長，使你懂得了如何去撿拾幸福。撿拾幸福讓你明白什麼是真正的幸福。幸福時時刻刻都圍繞着你，僅有用心才能去體會真正的幸福。

自控自律國旗下講話稿 篇8

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們大家上午好!很榮幸能夠代表我的班級做國旗下演講，今天我發言的題目是：強技能、學本領，我的未來不是夢。

曾記得，有這樣一首歌《我的未來不是夢》，很喜歡，富有激情的旋律、內涵深刻的歌詞，無不激發着我們對未來美好的憧憬和嚮往，鬥志昂揚、激情澎湃。“你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎麼説，我從來沒有忘記，我對自己的承諾對愛的執着，我知道我的未來不是夢”。

同學們，當我們打點行裝，背上書包，歡聲笑語地踏入房職的大門，有誰知道，在我們背後的是什麼?是懷着殷殷期望的家長、是循循善誘的老師。我們雖然年少，卻是每個家庭的希望;我們雖然調皮，但終會成為棟樑。有人説：“中職生沒有希望，前途黯淡?”但眾所周知二十一世紀同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有夢想，我們的學習和發展不可限量，我們會擁有更加廣闊的人生舞台。無數中職生，用他們的成才之路為我們見證，無數技術性人才，在社會的各行各業發揮着重要的作用。在我們的周圍，有多很多值得我們稱讚的師兄師姐，他們用自己的成功，贏得了社會的尊重，為我們中職生爭得了光彩和榮譽。

本學期，我們開設了很多專業實訓課。綜合實訓課程中，我們駕駛叉車進行繞樁、搬運、上架等的練習。倉儲作業課程中，我們學習托盤的使用、碼盤的各種方法、手動搬運車的操作學習。這些都使我們對物流專業學習的理解逐漸增強，提高了我們的動手實操能力，強化了物流操作的各種技能，我們都很喜歡這些課程，每一次都跟着老師認真地進行練習。此外，老師們通過視頻等方式給我們介紹了理解物流市級比賽的主要流程，每當看到師哥師姐們刻苦訓練和獲獎時喜悦的笑容，我們都夢想有一天我們也能站在領獎台上，為校爭光。為此我們應更加努力學習參加實訓、強化技能、學好本領，為將來的大賽、就業、打好基礎，實現自己的夢想。

我相信我的未來不是夢，即使夢裏有你、有我、有他，我也還得加快腳步去追逐。 我相信我的未來不是夢，我知道除了自己，沒有其他人能篆刻我的未來、我的命運。 相信自己吧!

相信自己，就別忘了相信堅持和努力!

相信自己，就別忘了相信真實和理性!

相信自己，就別忘了相信自尊和勇氣!

我願與你們一起加油奮進，讓夢成真，讓未來成真!

自控自律國旗下講話稿 篇9

老師們、同學們：

大家早上好!經過一學期的學習，我們將迎來期末考試。各年級、各學科都將進入緊張的複習。相信每個同學都想取得優異的成績。今天我講話的主題是：認真複習，迎接期末考試。我覺得要注意以下幾點:

一、要正確認識自己

同學們，這一學期很快就要結束，問問自己，與以前相比你學習進步了嗎?上課認真聽了嗎?作業認真完成了嗎?你能做到自覺學習嗎?期末考試你的目標是什麼?如果你覺得在哪些方面做得還不夠好，請你從現在開始努力吧!

二、要有感恩之心

同學們，在學校裏，老師是和你們接觸最多，對你們關心最多的人。看着老師忙碌的身影，辛勤的工作，你們是否心存感激?聽着老師沙啞的聲音，你們是否感動?目睹着老師期待的眼神，你們是否感受到了老師深深的愛?在此我代表學校，對辛勤培育你們的老師表示深深的敬意和衷心的感謝!同學們，你們應該怎樣回報老師呢?課堂上遵守紀律、認真聽講、按時完成作業，使自己每天都有進步我想是對老師最好的回報。希望全體同學都有一顆感恩之心，懂得尊重老師,在學習上嚴格要求自己。

三、要珍惜時間。

學習是以時間做保證的，同學們要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。成功的取得來自於你每一天紮紮實實的學習，來自於你每一節課認認真真的投入，來自於你每一次作業的認真獨立完成。

四、要掌握好複習的方法。

一個學期過去了，雖然每個單元學習後老師都會幫助我們把所學的知識進行復習整理，但學過的知識還是比較零碎，甚至有些知識還會遺忘。所以我們有必要在期末複習期間把所學的知識加以系統的整理和複習。認真檢查一下，哪些知識是自己掌握得比較好的，哪些知識掌握的不夠好。根據自己的情況進行有針對性的複習。

五、要養成良好的學習習慣。

學習習慣很重要。好習慣，一生受益;壞習慣，終生受害。在我們的學習中，有的同學邊聽老師講課，邊做小動作，學習不專心;有的同學作業拖拉或不做;也有的同學一遇到難題，就缺少克服困難的勇氣。這些都是不好的學習習慣，對學習都會產生不良的影響。 只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。

同學們，加油吧!祝同學們期末考試取得好成績,也祝老師們心情舒暢,身體健康，工作快樂!謝謝!

自控自律國旗下講話稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是八三中隊的楊青青。

今天我講話的題目是：做遵紀守法的小公民。

本週四12月4日，是全國第十二個法制宣傳日。今年法制宣傳日的主題是：加強法制宣傳教育，服務教育科學發展。全國各地將廣泛開展宣傳活動。 常言道：“沒有規矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。全校同學應一起學法，守法，用法，宣傳法。

作為當代中學生，學習、掌握必要的法律知識，是我們素質教育的重要組成部分。法制教育不僅影響着我們的學生時代，更影響着我們的終生。

國有國法，校有校規。極少數同學對校紀校規視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、曠課、説不文明的話，為一點小事結夥打架等等……這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學並沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規!

和諧校園的另一個重要內容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防範意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：(1)注意食品安全，不吃衞生不合格的食品; (2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。同學們一定要吸取教訓，過馬路時要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈;上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學樓內嚴禁喧鬧、追逐;;(4)注意運動安全。隨着大課間活動的開展，希望全體同學在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。

同學們!健康現在，才可能幸福未來。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時代”，努力汲取人類文明的精華，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身。最後祝全體老師和同學們安全、健康、快樂地度過每一天!

謝謝大家!

自控自律國旗下講話稿 篇11

大家好!

假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席台上，望着大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這裏，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎?我今天要告訴大家二個好消息。一是，今天我們幼兒園迎來了?位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!

新學期新面貌，、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲，你們將在這裏學到很多很多的本領，成為聰明能幹可愛的小博士!

我們芳汀幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、團結互助、充滿自信!為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。 看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿温馨希望的日子，讓我們在芳汀幼兒園——温暖的家，一起快樂的遊戲，認真的學習，健康的成長吧! 最後，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——

萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。

清聲遍唱餘心樂，到處陽光滿苑花。

我的講話完了，謝謝大家!

自控自律國旗下講話稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

作為來鳳聖德文武學校的學生，要發揚“團結拼搏，開拓進取，與時俱進，創優爭先”學校精神，踐行“以武修身，以德修心”的校訓，爭做“講文明，講禮貌，講道德，講規矩”的優秀學生。

今天我國旗下講話的題目是“講文明，講禮貌，講規矩”

同學們問一問自己離文明還有多遠?文明真的那麼重要嗎?

新加坡公共場所的標語大多用英文書寫，但一些涉及文明禮貌的標語卻用中文書寫，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”、“不準亂扔垃圾”、“不得大聲喧譁”等。到新加坡考察的一位學校校長心情沉重地説：不文明也是國恥。同學們，你們身上是不是也存在着這些不文明的現象?亂扔、亂倒、隨地吐痰、吸煙、酗酒、説髒話、喧譁打鬧就是不文明，彎腰撿起一個塑料袋、把地面掃乾淨、把桌凳擺放整齊、輕聲慢語就是文明，文明就在於抬手、放手之間，文明就在於張嘴、閉嘴之間。文明與否代表着你素質的高低。可見，同學們一張嘴、一抬手、一挪足就體現你的素質高低，我們每個人的文明程度代表着我們一個班級、一個學校、一個國家的文明程度。我們愛國、愛校、愛家就要從這些細節做起，爭做文明學生。尤其我們學校的學生，將要走入的獨資、合資大型企業，你們的文明程度代表着學校形象、國家形象，決定着你們在將來的工作崗位上發展的空間和速度。同學們，隨手一扔，並不能體現你的瀟灑，卻扔掉了別人對你的尊重，扔掉了自己應有的美德;張口一句髒話，並不能證明你成熟，卻淹沒了你的名聲，可能會毀掉你的一生。

請同學們記住“收回你那還沒有觸電的雙手，保持你潔白的心靈。嚥下你那還沒有吐出的髒話，保留你高尚的品德。”

同學們問一問自己離講禮貌還有多遠? 講禮貌真的那麼重要嗎?

是否有禮貌，是一個人的名片，是對一個人素質高低判斷的第一印象。

宋朝時候，牛皋向一位老大爺吼叫着問路，這位老大爺不但沒給他指路，還罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這裏，他先離鐙下馬，然後很有禮貌地施禮並問路，這位老大爺見岳飛很有禮貌，便給他指路。你對別人不禮貌，於別人沒什麼損害，卻讓別人看不起你，不願幫助你。禮貌待人，得到的是禮貌相待，“你敬我一寸，我敬你一尺”。使用禮貌用語是我們中華民族的優良傳統。孔子尊師、程門立雪、三顧茅廬、漢明帝敬師等都傳為講禮貌的佳話。禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋樑，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養。正如俗話説：禮到人心暖，無禮討人嫌。

“您好”是清風，拉近陌生的距離;“謝謝”是春雨，滋潤心中的感激，“對不起”是陽光，蒸發人間的誤會。

請同學們習慣性地用好“請;您好;謝謝;對不起;再見”禮貌用語。

請同學們記住“人無禮不立，事無禮不成，目無禮不寧”。

同學們，問一問自己離講規矩還有多遠? 講規矩真的那麼重要嗎?

學校讓做的，積極去做，學校不讓做的，堅決不做，就叫講規矩。坐有坐相，站有站相，走有走相，就叫講規矩。説乾淨話，説實在話，説文明話，就叫講規矩。“沒有規矩，不成方圓”，“規者，正圓之器;矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。

講規矩是保證自身安全的需要。在工作中很多傷殘人員就是由於不守規矩造成的。不按規矩做事，做不應該做的，造成自己傷殘，集體受損失。

講規矩是保證自我生存的需要。一個在日本打工的中國留學生，在餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業有一個不成文的行規，即餐館的盤子必須用水洗上七遍。由於洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生一天累下來，也得不了多少工錢。於是他計上心頭，以後洗盤子時便少洗一兩遍。果然，勞動效率便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子賺學費的日本學生便向他請教技巧。他毫不避諱，説：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什麼區別嗎?少洗兩次嘛。”日本學生諾諾，卻與他漸漸疏遠了。一次抽查中，老闆用專用的試紙測出盤子清洗程度不夠並責問我們這位留學生時，他振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老闆只是淡淡地説：“你是一個不講規矩的人，請你離開。”為了生計，他又到該社區的另一家餐館應聘洗盤子。這位老闆打量了他半天，才説：“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學生吧。對不起，我們不需要!”第二家、第三家……他屢屢碰壁。他的房東不久也要求他退房。他就讀的學校也專門找他談話，希望他能轉到其他學校去……萬般無奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開始。

講規矩是自我發展的需要。規矩成就事業，無數事例證明，只有講規矩的人才能迅速發展起來，成就一番事業，只有講規矩的團體，才能攻無不克戰無不勝。不講規矩，不服從管理，不是你獨立的表現，也不是你成人的表現，更不是英雄主義的表現。恰恰是你作為一名學生在知識和能力上無能的證明。你是在給自己未來的前程挖下一個一個陷阱。

請同學們記住“人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。”

“講文明，講禮貌，講規矩”要由他律變成自律，形成一種習慣。好習慣是人在神經系統中存放的資本，畢生都可以享用它的利息;壞習慣會把人引到道德破產的地步。播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。

同學們，我們全體老師相信：只要你養成“講文明，講禮貌，講規矩”的好習慣，明天的你，一定會是個出色的你，你的父母為有你這樣優秀的兒女而驕傲，廊坊市電子信息工程學校為有你這樣優秀的學生而自豪!

同學們，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：講文明，講禮貌，講規矩，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為自己、為父母、為班級、為學校添光加彩。最後，讓我們共同祝願我們偉大祖國永遠繁榮昌盛!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

自控自律國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們，早上好：

今天我講話的題目就是《珍惜時間》。這個世界上唯一延綿不盡的就是時間;這個世界上唯一不能複製的就是時間;這個世界上唯一公平的也是時間。

在不知不覺中，從開學至今，一百多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什麼收穫?

新的一天開始了，有同學爭分奪秒，早早到校;有同學卻把時間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲背誦，朗讀;有同學卻在校園中留下閒逛，遊蕩的腳步。有同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有同學卻忙於聊天，擺弄桌底的玩物。有同學放學後，早早歸家，在作業，複習中，書寫自己的刻苦;有同學卻迷失在那總也看不完的電視節目… 時間老人是公平，慷慨的， 每人每天都24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悦;卻給懶惰，散漫的同學留下遺憾，悔恨和痛苦。有同學為刺眼的分數低頭痛哭，有同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞……

魯迅曾説過："時間就像海綿裏的水，只要擠，總會有的"。其實，時間就在我們身邊。只要我們學會利用一分一秒，何愁會覺得沒有時間呢?親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步!

我的國旗下講話完畢，謝謝!

自控自律國旗下講話稿 篇14

每個人都經歷歡樂的合作，而我也有一次歡樂的合作使我難以忘記。在我參加龍輝旅行社之小腳丫走世界的一個活動中，我經歷了一次歡樂的合作。

那是一個炎熱的午時，我們搬着凳子，準備進行午時的活動。午時的活動使我終身難忘。教官説今日的活動能讓我們哭，我才不信呢!我懷着好奇的心理準備理解讓我們哭的活動。教官説活動的要求，等會會給我們一人發兩個積木，教師會告訴我們顏色，它的形狀由我們自我才出來，並且每個人都帶上一個眼罩，還要找出其中缺少的兩塊積木。比賽開始了，教師為我們一人發了兩塊積木，並告訴我們顏色。我拿的是一個白色的輪胎和一個黃色的長頸鹿。我們剛開始不明白怎樣找，只能胡亂猜，之後不明白是誰説讓我們先報數，我們只能先用這個辦法，我們報完數，他然我們從一到最終説一下每個人都有什麼。等我們説完之後他就開始一個一個的問。比如説：他問誰有白色的輪胎第一個人説沒有，第二個人説有一個，我説有一個······直到最終一個同學説完為止。我們最終算了一下，僅有三角形和梯形有五個，其他的都有六個。於是我們對教師説：“我們明白了，三角形和梯形不夠。教師讓我們摘下眼罩，可她並沒告訴我們是否正確，我們趕快把積木放在一齊查一下，真的就少了那兩塊，我們高興得跳了起來，別的隊還在繼續，我們一齊討論了成功的原因：一·我們十分的團結。二·我們的方法用對了。三·我們又有不放棄的精神。就是這

三點是我們成功了，使我們贏得了最終的勝利。

在這次比賽中，我明白了團結的力量，團結能夠戰勝一切，使我們成功，我們高興的唱起了我們的隊歌—《團結就是力量》，這首歌代表着我們的團隊，這首歌使我們永遠都忘不了我們是一個團隊!

自控自律國旗下講話稿 篇15

老師們、同學們：

大家好!

今天，我的講話主題是“珍惜生命 熱愛生命 維護生命安全”。

前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基曾經説：“應當趕緊地充分生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以結束生命。”這句話告訴我們，在意外事故面前生命的脆弱與無奈，因此要倍加珍惜生命，熱愛生命。如果説遭遇自然事故如海嘯、地震而喪失生命是不可抗拒的，那麼在日常生活中因為交通事故、觸電、溺水、窒息等事故遭受意外傷害的現象80%以上可以避免。 然而“生命屬於我們只有一次”，所以我們必須繃緊安全這根弦，學習安全知識，提高自護能力。

為此，我們學校在上個星期已經舉辦了兩個活動。

一是邀請長江派出所警官來學校給全校學生做關於《校園安全防範措施》的講座，提醒大家在上下學時、獨自在家時等情況下該如何進行自我防範，以保護自己的安全。 二是我們在八年級年級舉行了火災逃生演練。通過活動，提高學生們遇到突發事件時的應變、逃生能力，也檢驗了學校在緊急情況下的反應組織能力。

有這樣一句公益廣告詞：約束，是為了飛的更高!在這裏，我要説：守則，是為生命保駕護航!遵守交通守則、遵守法律法規、遵守道德規範„„只有這樣，我們才能快樂地生活，才能飛得更高、飛得更遠!作為中學生，《中學生守則》、《中學生日常行為規範》是我們的行動準則，也是最基本的要求，同學們遵守了規則，規範了言行舉止，也就是在保障自己安全健康地成長。

可是，儘管師長一再強調這些，校園內仍有一些讓人揪心的現象：樓梯上，一位同學坐在扶手上滑了下去;走廊內，有的同學猛跑、嬉戲打鬧;操場上，有同學運動安全做些危險動作„„這樣的情景總是讓人不安!

同學們，人的生命是最寶貴的，也是最脆弱的，如果發上意外，輕則身體上會留下永遠的傷痕，重則也許會失去生命。因此，我們應該遵守規範、規則，時時處處注意安全，好好珍惜我們生命中的每一天，平安健康地成長。

最後，讓我們一同學習一首《校園生活安全教育歌》：

生活道路不簡單，安全時刻記心間;

地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它;

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下;

不講粗言和穢語，團結愉快易進取;

室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下;

小心開水和電器，消防設施要愛惜，

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火;

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞;

別人東西不要拿，潔身自愛人人誇;

亂扔垃圾不衞生，隨地吐痰不文明;

遇事鎮定不要慌，自我保護要增強;

同學處處守紀律，文明之星屬於你。

老師們，同學們，在越來越尊重人的價值和生命意義的今天，讓我們學會尊重每一個老師，尊重每一個學生鮮活的生命，讓我們學會珍愛生命，珍愛生活。讓我們的課堂成為師生心靈交流的舞台吧，讓我們的生命教育成為放飛師生生命的綠洲吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

自控自律國旗下講話稿 篇16

老師們、同學們：

大家好!

我是312班的王~~。

我是312班的王##。今天我們國旗下講話的主題是《新學期，新起點》。

新學期來了，首先國旗下講話就換了一種新的形式。

你説得沒錯，由一個人變成了兩個人。

那我們也別廢話，你有什麼想對大家説的嗎?

那可是滔滔不絕了。彈指一揮間，我們已然成為了九年級的學哥學姐，經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。想着我們在成功學校的時間就剩下了一年，不禁有些依戀。王##：但依戀歸依戀，李大釗先生曾經説過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，我想問你，也是問在場的每一位同學，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢?

這個……還在計劃中。

這你可就不對了。這樣吧，我給你講一個關於4只毛毛蟲的故事。

好啊，説來聽聽。

話説毛毛蟲都喜歡吃蘋果。

對。

有四隻要好的毛毛蟲，都長大了，各自去找蘋果吃。第一隻毛毛蟲跋山涉水，終於來到蘋果樹下，但它根本就不知道這是一棵蘋果樹。

那他怎麼吃蘋果?

當它看到其他的毛毛蟲往上爬時，就跟着往上爬。沒有目的，不知終點。

那結果呢?

也許找到了一顆大蘋果;也可能在樹葉中迷了路。不過可以確定的`是，大部分的蟲都是這樣活着的，沒想過什麼是生命的意義，為什麼而活着。

是啊，那第二隻呢?

第二隻也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，但它並不知道大蘋果會長在哪?它猜想：大蘋果應該長在大枝葉上吧!

説的有道理。

於是它就按這個標準一直往上爬，遇到分支的時候，就選擇較粗的樹枝，最後終於找到了一顆大蘋果。不過……

不過什麼?

不過當這隻毛毛蟲剛想撲上去時，它發現這竟是全樹上最小的一個，更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。

真慘啊，那第三隻呢?

第三隻相對於前兩隻而言研製了一副望遠鏡。還沒有開始爬時就先利用望遠鏡搜尋了一番，同時，它發現當從下往上找路時，會遇到很多分支，於是它就換個思路，從上往下找路。

真聰明!

它很細心的記下自己反推的路徑後，開始往上爬了，當遇到分支時，它知道該往那條路走，而不必跟着一大堆蟲去擠破頭。

我知道，最後，這隻毛毛蟲一定有一個很好的結局。

但是真實的情況是，因為毛毛蟲的準備過長，當它抵達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是已熟透而爛掉了。

對哦，那最後一隻呢?

當最後一隻帶着望遠鏡觀察蘋果時，它的目標並不是蘋果，而是含苞待放的蘋果花。它計算着自己的行程，估計當它到達的時候，這朵花正好長成一個成熟的大蘋果。結果它如願以償，得到了一個又大又甜的蘋果。

嗯，你講的故事很有啟發意義。我知道第一隻是隻毫無目標，沒有自己人生規劃的糊塗蟲，不知道自己想要什麼。但遺憾的是，我們大部分的人都是像第一隻毛毛蟲那樣活着。第二隻雖然知道自己想要什麼，但是卻在習慣中的正確標準指導下，做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋果的選擇。

是啊，而曾幾何時，正確的選擇離它又是那麼接近。

第三隻有清晰的人生規劃，也能做出正確的選擇，但是，它的效率不高，成功對它來説，已是昨日黃花。

是的。同樣，我們的人生也極其有限，我們必須把握，制定一個適合自己的計劃，並且充分藉助外界的力量，才能離成功更近一步。

而第四隻，它不僅知道自己想要什麼，也知道得到蘋果應該需要什麼條件，然後制定清晰實際的計劃，在望遠鏡的指引下，它一步步實現自己的理想。

看來你已經懂了，這正是我要告訴同學們。其實我們就是毛毛蟲，而蘋果就是我們現階段的目標——衝刺會考。

爬樹的過程就是我們學習的道路，而完全沒有規劃的學習註定是要失敗的。

最後，我們要告訴九年級的同學們，還有最後一年我們就將迎來會考，所以我們要從現在起，以新學期為基點，制定計劃，為未來努力。

作為學哥學姐，我們同樣也要告訴學弟學妹們，光陰似箭，所以在新學期，請以全新的面貌對待每一件事吧。

我們的國旗下講話結束了，謝謝大家。

自控自律國旗下講話稿 篇17

尊敬的領導，各位同事大家上午好，我國旗下講話是：安全，永遠的起點。

“孩子，繞過前面的石塊兒。”這是母親在我蹣跚學步時的指點;“當心路上的汽車啊!”這是父親在我飛車上學時身後的叮嚀;“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這是現在，我和同事們每天上班時恪守的信念，在我們離開父母的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以後，我們一直依賴着“安全”這個枴杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峯。

安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：20xx年5月，中原油田鑽井作業一次死亡3人;6月，洛陽某廠345噸吸附劑失活，經濟損失巨大;7月，安慶某廠一名接纜人員溺水窒息死亡;8月，南化石灰員工灼燙死亡一人這些慘劇，無一不是違章作業，違章指揮，違反勞動紀律造成的! “前車之鑑，後事之師”，安全工作就象一個圓，沒有終點只有起點。

自從我投入石油電力系統懷抱的那一天起，“獻身石油系統光榮，安全平穩光榮”就與員工融為一體，描繪了一幅安全生產的和諧畫面。我大隊每月組織員工進行一次不少於8小時的安全學習，班組每週進行一次安全活動教育，大隊定期對電工絕緣用具進行一次送檢打壓試驗，平時按時巡線及時發現並處理事故隱患，保證了電網的正常平穩運行，大隊十六年沒有發生重大安全事故。

“智者用經驗防止事故，愚者用事故總結經驗”疏忽或失誤帶來的巨大損失這難道不足以讓我們深思嗎?一撇一捺的“人”字，其實就代表了支撐天地的脊樑，寓意着做一個人就必須擔負起使他人幸福，使自己也幸福的事業。只有安全才能有收穫、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”?

同志們，當太陽從東方的地平線上噴薄而出，當我們迎着明媚的朝陽鼓足幹勁進入工作崗位的時候，請讓我們一起記住：安全警鐘長鳴，安全伴我同行!因為親人們盼望，日落西山回家時仍是一個平安的你!

最後我想用一個自編的小短文來收尾：

安全----永遠的起點：

安全讓生命有了基本保障，

安全讓工作得以順利開展，

安全讓家庭多了幾分歡笑，

安全給集體業績錦上添花，

安全生產只有起點沒有終點，

安全伴您一生平安。

自控自律國旗下講話稿 篇18

當歲月在歷史的年輪裏退化成過去，往事早以凝成永恆。那一絲絲淡淡的憂愁，那一縷縷暖暖的陽光已成為回憶。我徘徊在過去與此刻，思考此刻，驀然回道，發現那一串串深深淺淺的腳印，在演繹着一段段夢一般的故事。我企圖尋找那已逝去的裊裊輕煙，挽留那虛幻的美麗。然而，當我回首那一瞬間，時刻卻悄悄走過。我展望未來，卻發現它離我不遠，一步步的向我逼近。

保留着，我手中無數的這天無聲無息地投入了時刻的大河。光陰似箭，容不得怠慢，容不得遲疑，時刻永遠無法無天記錄在相冊，而是在我挽留的雙臂和惋惜的歎息中溜走了。

期望着，盼望着，我夢幻般的未來僅有想象，僅有展望。

此刻和未來只是一個概念之差。現實與幻想只是一個真假名稱。此刻與未來都會經歷到的一個階段，我們索要經歷的此刻已經不是一個夢了，它已經是慢慢地變成了現實，變成真相。

等待未來，展望未來的期盼的心綿綿不斷地增多。正因它對於我們此刻來説，它終究還是一個夢;是一個我們還未猜透的夢。我們僅有展望，僅有等待它的到來。

無論是此刻還是未來，都要成為歷史，我們即將踏入將來的門檻，不好讓過去的陰影束縛我們的腳步。回味只是對身後的風景的回眸與感歎，以使意氣風發地邁入人生的另一片天地。如果我們的目光始終定格在身後的風景，將來也就成了空白的歷史，明天也就會成為黯淡的這天，人生的腳步就會停止，而將來的腳步則一如既往。

人總是會變的，時刻總是向前走，將來離我們也不是很遠了，它始終會到來的。

自控自律國旗下講話稿 篇19

秋天在一陣陣寒風中來到了校園，林花謝了夏紅，卷落了梧桐的枝葉帶來了秋的氣息。但校園不會因為沒有了花朵而失色，因為我們的和諧之花常開;不會因為樹葉泛黃而沒有生機，因為我們的習慣之樹常青。

還記得我們初學寫字時嗎?老師總會提醒我們“要橫平豎直”，因為這不僅是要寫得美觀大方，而是從小就會給我們一個要做方方正正的人的氛圍，要我們像漢字一樣做一個頂天立地的中國人!

其實，要做到“方正為人”也不難，只要有遵守道德的觀念，分清什麼是真善美，什麼是假惡醜，什麼要做，什麼不能做，先不會做一名文明的中學生，再成為一名有道德的公民，之後就會成為一個“方正之人”。

對於我們這批高中生，道德可以概括為四點：

1、熱愛生命。

在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，曾有一段話鼓舞千千萬萬的人從生命的低谷中找到希望，奮勇向前，那就是：人的一生應當這樣度過：當我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。我們應在“這一寸光陰，一寸金”的高中生活裏，抓緊時間熱愛生命，將自己的生命在這短暫的時光中發揮出價值，在校園珍愛每一天的生命，從最細微處説來，每天佩帶胸卡就是這種精神的體現，出入校門佩帶胸卡是為了防止不法分子入校，維護學校安全的一項基本措施，又如學校的安全通道平時是不能隨便打開的。我們應自覺些，不要貪圖一時方便而斷送了生命的後路。我們應該做好每件事，將熱愛生命落到實處。

2、誠實守信。

同學們要知道，誠信是做人的首要原則。作為學生，在學習生活中處處都是對我們誠實的考驗。無論做什麼，你是否守舊?是否能做到不遲到?考試中，你可曾作弊?這一切的一切都是在拷問着我們的靈魂一是一否之間誠實守信已真實出現。

3、德貴慎獨。

明月夜，古人楊素一句“天知，地知，你知，我知，何為不知?”震人名言堅持了自己的操守，留下千古美名。其實，做人最重要的一項就是像楊素一樣做到慎獨，這也是考驗一個人品質的。又例如，在無監督時，你是否會認真完成作業?在無人的校園，你是否會違犯校紀呢?抽煙、打手機?同學們“慎獨”離我們並不遠，只要你遵守公德，對於校規校在任何時候都認真遵守，那麼一定會成為一個“慎獨之人”。

4、文明禮讓。

中國自古就是禮儀之幫，但現在，請你問問自己：你是否為圖方便而隨手將垃圾丟入草坪?在餐廳吃飯時是否主動排隊，不加隊?對待學校的保潔人員，你是否真正尊重他們?

同學們，當你踏入這個校園的時候，當你捧起一本書時，總會見到那方正的漢字，所以請記住，漢字不僅代表着知識與歷史，更代表了一種方正的品質，所以我們要做有道德的，像漢字一樣的，頂天立地的高中生!

自控自律國旗下講話稿 篇20

各位老師、各位同學 ：

早上好!今天我國旗下講話的主題是《文明使用網絡》。

21世紀是知識經濟的時代，是網絡時代，是人類數字化生存的時代，是一個充滿競爭的信息時代，互聯網給了我們前所未有的驚喜，它以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界。電腦和網絡，是每一個學生都必須掌握的一門課程。現在四五六年級的學生都能夠熟練地使用電腦、網絡、查閲資料，學習知識。

然而我們也應該清醒地認識到，網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由於目前的網絡管理還不夠規範，網絡上既有健康美好的，也有低級庸俗的內容，一些自控能力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺於網吧，沉迷於網聊、網絡遊戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

作為青少年的我們應該如何來利用它呢? 今天，劉老師送給大家幾點建議。

首先，應明確兩點認識。第一點認識，網絡是工具，不是玩具。網絡是推動社會發展的有力工具，只有認真學、正確用才能真正成為網絡的主人，而沉溺於網絡遊戲，只能成為網絡的俘虜。第二個認識，上網本身不是目的，上網之前不妨先問問自己，今天上網我要幹什麼。上完之後再反思下，利用網絡我學到了什麼?

其次，做到有效利用。有效利用網絡從根本上説就是要熟練掌握三項基本技能即網絡搜索、網絡學習和網絡交流。網絡搜索可以讓我們查找到更多的未知領域，通過網絡學習來了解和掌握，不斷擴大自己的知識容量。網絡交流則是一個共享智慧的平台，通過交流可以讓我們提升自己的生活閲歷。我想，清華北大學子成功的祕訣之一必然是做到了對網絡的有效利用。

第三，做到綠色上網：綠色上網就是要做到四個杜絕既杜絕垃圾信息，杜絕不良網站，杜絕無謂遊戲，杜絕無聊交流。

最後，我想通過宣讀《全國青少年網絡文明公約》來結束我今天的講話:

1.要善於網上學習,不瀏覽不良信息;

2.要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

3.要增強自護意識,不隨意約會網友;

4.要維護網絡安全,不破壞網絡秩序;

5.要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康上網觀念，珍惜光陰，勤奮學習，共創美好明天。