西山國小蔣文秀：四十分鐘成就孩子的精彩

三尺講台，陪伴了蔣文秀二十多年的春夏秋冬。她説，已經習慣了這份職業，習慣了粉筆舞動、耐心傾吐的每一個四十分鐘。講台是她的職場，更是她用心靈去演繹的舞台。當學生的心靈與她共舞的時候，她能感受到自己的情緒中充滿了快樂與滿足，這是為人師者的獨特感受。她享受這樣的四十分鐘，珍惜這樣的四十分鐘，更喜歡用校園給她的純淨和成長去回饋這四十分鐘。

學生笑聲不斷、方法自得——體驗了蔣文秀的課堂，用輕鬆愉快來形容最為妥帖。學習是枯燥的事情，為了讓孩子們在學習中充分感受快樂，她經常在課堂上創造快樂元素：和孩子們一起做遊戲，玩老鷹捉小雞，一起吹泡泡，觀察、品嚐水果……在這個看似玩樂的過程裏，孩子不知不覺中已經學會了觀察和習作的方法;她還把一些學習方法演變成一些有趣的兒童生活情景劇、小故事、順口溜，讓學習變得簡單和一目瞭然。所以，學生們特別喜歡上語文課，他們玩得開心，也體驗深刻，各個帶着思維活躍和讀寫能力強的顯著標籤。

為孩子減少課外補習的時間，同樣也是為家長們的課餘生活鬆綁，多年來，西山國小針對學生的義務輔導成立了“教師志願團”，蔣文秀和同事們利用每天中午和放學後15:30時至16:20時的時間為學困生義務輔導和答疑，積極協助解決家庭教育和學習中的困惑。“當週課、當週清，從入學那一天開始，我就積極培養他們不拖延的好習慣，否則，功課只能越欠越多。”

每天晚上，蔣文秀執教班級的微信羣熱鬧極了，因為新版語文教材設施了許多親子閲讀的章節，她就在班級微信羣裏搞了一個小比賽——孩子和父母將他們閲讀的錄音傳過來，集體比拼一下哪個家庭最認真最努力，於是，家長孩子都動了起來，在説説笑笑中便完成了當天的“作業”。

“我希望每一個家長都能幫孩子一起樹立喜愛閲讀的好習慣，有時候孩子成績不好，是因為語言理解能力有偏差，大量做卷子對他們只是一種折磨。這麼多年來我發現，愛讀書的孩子記憶能力、理解能力、表達能力都比較強，哪怕是學英文時，大量閲讀的孩子都有相對較好的語感。”這便是蔣文秀，心裏裝着天下孩子，哪怕並不相干，她仍期盼每個人都能“腹有書香氣自華”!

本文作者：信息小康(微信公眾號：沙老師作文課堂)