2023國中作文評語（通用17篇）

2023國中作文評語 篇1

一、作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

二、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的.觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

三、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

四、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

五、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

六、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

七、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

八、可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

九、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

十、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

十一、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

十二、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

十三、清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向

十四、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

十五、雖然寫作對你來説並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

十六、雖然你能身心愉悦地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

2023國中作文評語 篇2

1、你很善於觀察生活，能敏鋭的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

2、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏稜角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

4、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

5、結束得有點突然，誇張了。

6、……對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

7、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

8、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

9、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

10、雖然寫作對你來説並非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力着實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

12、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰説“白開水”不是最佳的飲料？

13、比喻貼切，用詞生動。

14、事例敍述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

15、由景生情，結尾自然。

16、……以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

17、情境描述調動起懸念；

18、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

19、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

20、國小生能有這樣的體會，令人刮目相看。

21、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

22、開頭直奔主題，讓人一目瞭然。

23、排比名的使用為文章增色不少。

24、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力以及感染力。努力，再創光輝！

25、反問句開頭，吸引讀者。

26、開頭點題，用詞很吸引人。

27、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

28、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

29、過渡自然，每一段交待得很清楚。

30、對…的比喻用得妙。

31、以味誘人，意境深遠。

32、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

33、雖然你能身心愉悦地生活在自己的天地裏，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到羣眾生活之中，順應社會的成長。

34、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細緻，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

35、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芳香的一束。

36、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動

37、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

38、這段剩餘，不如刪去，使文章更簡潔

39、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

40、加入人物行為，使畫面生動。

41、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段；

42、這段描述讀來令人感動。

43、簡要敍述前因，進行鋪墊。

44、場面和氣氛描述為文章增色不少；

45、心理描述細膩，比喻句用得好，

46、將…改成…更適宜些。

47、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小夥子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

48、結尾簡煉，感人。

49、開頭直奔主題，也是一種寫法

50、你的文章頗有創意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！

2023國中作文評語 篇3

1,簡單交待時間,地點和結果…

語言簡練,規範,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敍開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目瞭然.

開頭點題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敍述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

敍事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動.

採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

國小生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多餘,不如刪去,使文章更簡潔.

發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠.

比喻貼切,用詞生動.

…以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結尾含蓄,點明主題.

結束得有點突然,誇張了.

結尾簡煉,感人.

結尾同樣有趣.

結尾呼應應開頭,結構完整.

由景生情,結尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細緻,描寫生動.

結尾呼應文題,點明中心.

2023國中作文評語 篇4

1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

2、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

4、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

5、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

6、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章作了細膩而傳神的刻畫。

7、切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

8、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

9、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

10、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

2023國中作文評語 篇5

一、字 跡

A、書寫清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……

B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

二、內 容

A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮

1.內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

4.敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6.想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

①前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

②敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

③詳略安排不當，主次不夠分明。

④內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

⑤與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

B、乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如國小生字數多(或者舉其他差生名字)，你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風……

三、主題

1.重點突出，中心明確，立意鮮明。

2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

3.主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

⑴. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

⑵. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

⑶. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

⑷.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

四、情節

1.情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

2.情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

3.情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

⑴. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

⑵. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

⑶. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

⑷. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

⑸. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

⑹. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

五、語 句

A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，説明你一向觀察細心……你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……反問句運用在這裏多麼合適……這個感歎句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

1.語句通順，句意流暢，言辭優美，敍寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

3.語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行為描寫

用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

⑴. 語言基本通順，偶有不暢。

⑵. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

⑶. 語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

⑷. 語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

六、修辭：

1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

2.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3.不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

七、選材：

1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

⑴.選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

⑵.雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

⑶.選材平淡無奇，過於老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性、真實性。

⑷. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

⑸.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

八、情感：

1.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

4.心裏過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

5.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

⑴. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

⑵. 感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

⑷.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

九、事理：

1.反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

2.引用名人名言、經典事例，具有較強的説服力，更能有力地表達作者的觀點。

3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具説服力。

⑴. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

⑵. 未能寫真事、説真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

十、層 次

A、段落分的清清楚楚……段落劃分合適……一個段落講一層意思，層次分明……

B、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀着有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你捨不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合併……這一節與上面小節內容聯繫不上……

十一、詳 略

A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敍述清楚了……按遊覽的順序記敍了各個風景點，重點描寫了……

B、第X節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麼……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

十二、題 目

A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這麼絕妙的題目……題目加標點符號(省略號、問號、感歎號、破折號)，與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

十三、標 點

A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不願意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，彷彿瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思説完了應該打句號……省略號佔兩格，不能打在一個格子裏……

十四、開頭：

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

十五、作文過程：

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敍述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敍事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敍述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細緻入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

十六、作文結尾：

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

十七、總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點

3、…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敍述生動、具體、趣味性強，且與前面的'比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前後連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

2023國中作文評語 篇6

1. 你是一個聰明活潑上進心很強的男孩。平時活潑開朗，能言善辯，心地善良，熱心助人，在學習上一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習自主性有很大提高，成績優良。記住“積累知識在於勤，學問淵博在於恆，”。這一“勤”一“恆”是你功夫下得還不夠的地方，要注意對知識的及時複習和鞏固。願你永不自滿，永不停步，向更高的目標發起挑戰。

2. 在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅僅是你那優異的成績，而是你執着而純真的學習精神。“自古雄才多磨難”，朝着自己的理想前進吧，成功就在不遠的地方等着你。

3. 你是一個極富鑽研精神的學生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。工作認真負責，關心班級，得到了大家都認可。但率性而為的你還沒能真正做到科學學習，如果能更加主動積極的探索總結規律，平衡的去統籌安排各科的學習，更加全面地發展自己，在老師面前大膽地展現自己，主動與老師交流，相信你會有更加出色的表現。

4. 性格較開朗大方。待人坦誠，人際關係較融洽;集體榮譽感也較強。這學期參加的課外活動“機器人比賽”也取得了無錫市一等獎的好成績，在這老師祝賀你。但學習上不能盡力，成績雖有進步，但這不是你本身的實力，可能是你的學習目標不是很明確!如能更潛心致志，嚴格要求自己，在班裏取得一席之地應該不是一件難事，關鍵是看你願不願意去做!期待你的成熟!

5. 知識改變命運，自己的雙手改變命運。學習是嚴肅認真的事情，希望你不僅課上能夠做到認真聽講，課後也能夠認真複習思考。古人云：“業精於勤荒於嘻。”如果能夠以更加嚴謹的態度對待學習，你的學業肯定會有更大的起色。

6. “精誠所至，金石為開。”你的樸實，你的善良，你的無私，你的真誠，無時無刻不充溢在每個人的身邊。老師信任你，同學們喜歡你，無論是生活委員的工作，還是班級中的大小事務，你總能處理的有條不紊。成功之路充滿艱辛，但老師對你滿懷信心，因為你是個既吃苦耐勞又智慧超羣的孩子，相信未來的你一定能夠尋找到適合自己的學習方法，取得成功!

7. 看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。可在老師面前，你有點內向了，似乎和老師多了一層隔膜，辦公室基本上看不見你問問題的身影。常言道：孤木難成林，眾志才成城。你很聰明，也很懂事，各方面對你來説都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。學習需要靈活，需要與同學和老師的探討，用心去做好每件事吧。當你成功時，大家一定會在心裏為你祝福!加油!

8. 你是個胸懷大志，氣質高雅的女孩。勤奮好學鍥而不捨的學習精神無須多講，因為你已經用行動加以證明，但你仍要記住高中的學習要做到敢想敢説敢問敢辯。“自古雄才多磨難”是個顛破不滅的真理，朝着自己的理想前進，成功就會在不遠的地方等你。

9. 穩重踏實是你優異的品質，刻苦鑽研是你的學習風格。為了你自己的理想，辛勤的耕耘，從不為自己取得的進步而驕傲，總是在成功的同時明確新目標，不斷自我完善。在成績提高的同時也要注重工作能力的鍛鍊。“生命的鋒芒在磨礪中閃光，生命的活力在提煉中釋放”，新學期裏希望你能跟老師成為無所不談的朋友，奮鬥吧!

10. 性格開朗活潑可愛自信勤奮的你是我最優秀的學生之一。身為班長，你深深愛着我們的班集體，學習上經常主動幫助同學。你能認真地學習每一門功課，在學習上有一種積極進取的可貴精神!也祝賀你獲得了“無錫市三好學生“的榮譽!積極的心態，成功的一半，這學期也有過挫折，但不要經過一次的挫折而懷疑自己的實力，任何時候都要自信，記住，自己是最優秀!

11. 你是一個聰明勤勞的男孩，在班級勞動中總能看到你忙碌的身影，在別人處於困境時，你也總能向別人伸出援助之手，你有很強的班級榮譽感，時時處處為班級着想。但是在學習上你缺乏恆心和毅力，沒有讓你的聰明才智發揮它的作用，所以你的成績也一直得不到較大的進步。老師希望你在下階段的學習中改掉一些不良習慣，為了自己的目標而努力奮鬥。

12. 在老師的眼裏，你是一個熱情奔放熱愛集體的好學生，願意主動與老師親近接觸。工作主動熱情，辦事利索，能出色完成工作任務。記住“積累知識在於勤，學問淵博在於恆”。這一“勤”一“恆”是你在學習上功夫下得還不夠的地方，要注意對知識的及時複習和鞏固，期待你下學年更大的進步。

13. 你聰明伶俐，待人誠懇，熱愛班級，能夠感受到家長和老師的一番苦心。回眸這一學期，你也和別人一樣付出了一百五十天的時光，你也努力了，可你有沒有想過：為什麼收效甚微呢?要記住：學習的熱情和嚴謹的作風才是你成績提高的重要保障。成功路上不是永遠只有掌聲和鮮花，更有風雨和嚴霜，老師希望你上課時一定要認真聽講，克服外界的誘惑，改掉萎靡的習氣，遠離對學習有百害而無一利的電子產品，塑造健康向上的學生形象。唯有如此，你才能真正走向兩年後的輝煌。

14. 頭腦靈活，思維敏捷是你的優點，成績優異也是你的優點，但是你也有沒做好的地方，那就是在學習態度上表現過於“冷淡”，不能做到積極參與進步，有時還抱着無所謂的態度。雖然你的成績在班內還算前列，但由於缺乏上進心，使得你沒有與年級裏其它優秀學生競爭的實力。要想達到自己的目標，相信你知道自己應該去做些什麼!在學校不僅要會學習，還要學會做人，期待你的成熟!

15. “字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。費寧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師祝願你數學成績穩步提高，早日實現心中夢想。

2023國中作文評語 篇7

1、用自己的不懈努力證明你一點兒也不比別人差。

2、多閲讀，便會使你真切感受到廣闊的天際和洶湧的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區別!

3、取他人之長補已短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿地方。

4、讓我攜着你的小手同走過這美好的時光。

5、孩子，遠離"小馬虎"，行嗎?

6、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。

7、在學習上你可能嚐到了努力後成功的喜悦，在其它方面多去嘗試一下，好嗎?

8、努力從今天開始，成功從"零"開始。

9、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。

10、你是一個能幹、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以後，吳老師會更喜歡你的!

11、多希望你用心抓住每一個機會，決不放棄成功的希望。

12、靠着你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

13、能幹的小姑娘，你是我們全班的驕傲。

14、小小的個兒，小小的嘴，可別小看站在台上表演的你，大家都要翹起大大的拇指誇不停。

15、你是一個很優秀的孩子，可為什麼不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!，孩子。

16、你藴含着無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。

17、你喜歡在知識的海洋裏遨遊，可要達到成功的彼岸，必須堅持不懈地努力，奮勇地拼搏!

18、你是一個認真負責的好班委，吳老師的好幫手。老師真想對你説一聲："孩子，辛苦了!"

19、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。

20、我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的傑出人才。

21、你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，會幻想。

22、路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功!

23、這學期，你各方面不像以前那麼突出，可老師相信你很有潛力，會再次像金子一樣發光。努力吧，孩子!

24、天真的心如同蝴蝶扇動着翅膀，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂，用勤勞換來成功的喜悦。

25、把你的聰穎與睿智用於創造，你將前程無量!

26、"熱愛就是最好的老師。"熱愛學習，就一定會愉快、入迷。

27、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。

28、你品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。

29、肯動腦筋，會使你更加聰明。

30、充滿自信，並勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

31、進步很大，希望你更上一層樓。

32、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!

33、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嚐到成功的喜悦。

34、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那麼多。

35、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動腦的同時還要動手。

36、不要等明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當我們將"等待一個美好的明天"改為"開創"時，才能擁有一個真正屬於自己的、美好的明天!

37、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。

38、孩子，老師非常羨慕你們，去珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧!

39、活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子，馬虎大意也使你成為一個小淘氣，能改一改嗎?

40、"認真"能陪伴着你，"成功"也就能陪伴着你。

41、認真是成功的祕訣，粗心是失敗的伴侶。

42、勝利果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!

43、自信是邁向成功的第一步。

44、韶華不為少年留。當我們富有時，往往不知如何利用，而任意揮霍，真正需求時，卻已所餘無幾了。

45、仰望險峯，只能知道它的高大，而探索險峯，卻能知道自己的高大。

2023國中作文評語 篇8

1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

4、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

5、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

6、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

7、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

8、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

9、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

10、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

11、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

12、可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

13、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

14、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

15、作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

16、事例敍述生動具體趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。

17、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

18、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

19、文章按事情發展的順序，記敍了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

20、全文通俗易懂，趣味性強。

21、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

22、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的.獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

23、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

24、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

25、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

26、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

27、文章前後連貫，形成完整的形象。

28、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

29、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

30、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

31、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

32、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

33、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

34、雖然寫作對你來説並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

35、全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

36、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

37、語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

38、雖然你能身心愉悦地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

39、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

40、文章對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。

2023國中作文評語 篇9

層次

A、小節分的清清楚楚……

小節劃分合適……

一個小節講一層意思，段落分明……

B、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀着有喘不過氣來的感覺……

小節分的太少，你捨不得多分嗎……

中間一節還能再分幾個小節……

一、二小節不該分，要合併……

這一節與上面小節內容聯繫不上……

詳略

A、重點突出……

重點部分寫的詳細，不錯……

事情的經過一五一十都敍述清楚了……

按遊覽的順序記敍了各個風景點，重點描寫了……

B、第X節寫的過於羅嗦……

看不出這篇作文重點是什麼……

不是重點的內容應該簡單寫一寫…

2023國中作文評語 篇10

1、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

2、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

3、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

4、情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

5、情節發展較平緩，缺乏必須的起落性。

6、構思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。

7、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

8、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

9、情節曲折，敍事過程有必須的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

2023國中作文評語 篇11

1、重點突出，詳略得當，內容具體。

2、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

3、…以輕鬆愉快的語氣，向咱們娓娓道來，令人回味無窮。

4、敍述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

5、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

7、文章邊敍事邊抒情。

8、小作者觀察仔細，敍述時井然有序。

9、文章想象合情合理，

10、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

11、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

12、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

13、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

14、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

15、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

16、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

17、語言活潑明快，富有情趣。

18、大量採用生活之中的口語，使文章更加顯自然親切。

19、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

20、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

2023國中作文評語 篇12

1. 沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收穫。為了秋天的收穫，今天就應該開始辛勤地勞動。

2. 你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力，調整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

3. 可愛的你現在越來越懂事啦，能夠挑戰自己，成功住校，生活自理能力有了很大進步;你尊敬老師，課堂上，你能夠讓自己努力做到專心聽講，偶爾還會舉手發言，寫作業的速度加快了，書寫也認真了;喜歡和同學玩耍，不過要牢記：安全第一，文明遊戲。千里之行始於足下，希望在以後的學習中能夠繼續努力，多閲讀，和好書交朋友，認真練習，讓書寫更美觀。加油吧!祝你豬年進步!

4. 天真可愛的你，總是那麼自信的樣子，言行舉止間透着一股才子氣息;別看年齡小，志氣可真高，沒有什麼事情能把你難倒。你好學上進，課堂聽講專心，積極舉手發言，對問題很有自己的見解，書寫姿勢正確，字體美觀，認真的你在學習中總有一股不服輸的勁兒;遊戲活動中你和小朋友團結友愛，文明安全;你工作負責，樂於做老師的小助手，明亮的眼睛總是閃爍着睿智的光芒。願你如雄鷹展翅，向着更高遠的目標，搏擊長空，做最優秀的自己!

5. 你是個可愛的小男生，陽光積極向上，臉上總是寫滿了快樂，課堂上你積極舉手，大膽發言，努力克服發音的問題，作業本上有你工整的字體，活動時更看到你盡情奔跑開心玩耍的身影;你尊敬老師，和小朋友們友好相處;你還是個故事大王呢，講起故事來三天三夜也説不完似的。讀書帶給你了你很多快樂，更帶給了你智慧，繼續努力，多多閲讀吧!讓自己成為讀書大王!

6. 早已不是那個愛哭鼻子的小妞兒了，搖身一變成了一個笑臉如花的小天使，你長大了哦!你文明懂事可愛，你愛老師，和同學相處友好，恬靜的你課堂上總是坐姿最端正，聽講最專心，書寫最美觀，更可喜的是你敢於舉手發言啦，連特長課你也能夠堅持去參加啦!真好啊!希望你能堅持多多閲讀，多讀注音圖書，鞏固拼音，訓練識字，同時還要積極參加各種活動哦，祝福豬年更可愛，更健康，更進步!

7. 告別了那個愛哭鼻子的小孩兒，迎來的是越發陽光快樂的你;和那個愛斤斤計較的“小心眼兒”説“再見”，和同學們能夠相處地更友好;不會再因為一點兒小事哭鼻子，而是會動腦筋想辦法解決問題。喜歡讀書的你情商很高，尊敬老師，善解人意，加油哦，讓自己再大氣一些，做個頂天立地的男子漢!你對待班級日誌工作認真負責。學習方面再認真，加強書寫訓練，加油，讓自己成為學習小標兵。

8. 喜歡不需要理由，在老師心目中，你如同可愛的天使降臨在我們身邊。開始不善言語的你，在老師們的呵護和激勵中，慢慢地習慣了親近老師，和同學玩耍交流，課堂上敢於積極舉手，大膽發言，思維敏捷，展示着你超強的語言表達和敏捷的邏輯思維;宿舍裏，更是挑戰了你的獨立生活的自理能力，疊被子時都那麼地井井有條。你有着自己的獨立的思想，明亮的眼睛總是閃爍着智慧的光芒，甜甜的笑臉更是透着無限的可愛。寶貝，帶着睿智的思想快樂前行吧!

9. 你很活潑，也很勤勞，上課認真聽講，發言積極，有一顆上進心，成績良好，如果能認真一點兒，再刻苦練字，那麼你會很出色的!

10. 你有一手工整漂亮的好字，上課積極思考，有上進心，成績良好，如果以後能提高一下你的寫字速度，你一定會很出色的!

11. 你平時很少説話，但上課發言蠻積極的，關心集體，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優良，希繼續努力!

12. 你平時默默無語，上課專心聽講，愛動腦筋，團結同學，有進取心，成績優異，希繼續努力!

13. 你是一個聰明又活潑的小男孩，有時又很調皮，上課發言積極，熱愛勞動，希望你以後能細心一點，老師相信你將會更好!

14. 回想你，腦海中即刻浮現你清秀的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今後的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的!

15. 為人樸實，性格沉靜的你在半學期學習生活中，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與，但卻一直遊離在良好的學習狀態之外。學習上的畏難逃避情緒，導致對知識點理解的深度和廣度不夠，其實你的能力並不在他人之下，你一定要對自己有信心，希望你能大膽的敞開心扉，增進與師長的交流，學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。

2023國中作文評語 篇13

1、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

2、以飽滿的激情，描寫了……

3、語言活潑明快，富有情趣。

4、重點突出，詳略得當，內容具體。

5、文章將……寫得細緻入微。

6、比喻貼切，用詞生動。

7、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

8、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

9、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

10、……以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

11、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

12、敍述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

13、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

14、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

15、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行一精一心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、文章邊敍事邊抒情。

20、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

21、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法。

22、細節描寫頗具匠心。極富功底。

23、小作者觀察仔細，敍述時井然有序。

24、文章想象合情合理。

25、一些一精一妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

2023國中作文評語 篇14

1、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出，中學生作文評語。

2、作文對。。。。。。的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點。。。作了細膩而傳神的刻畫。

3、。。。切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇作文充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對。。。的喜愛之情。改作文層次清晰，語句流暢。

5、事例敍述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻。。。一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對。。。的情感，令人感動。

6、作文前後連貫，形成完整的形象。

7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。改作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、作文能過清新有趣的`語言，描寫了。。。的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，。。。。。。內容更豐富、更生動。

13、改作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、改作文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、改作文通俗易懂，趣味性強。

16、改作文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、作文融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使作文生動具體

19、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、改作文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。改作文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、作文按事情發展的順序，記敍了。。。的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、改作文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、改作文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇作文語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、改作文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。

2023國中作文評語 篇15

1. 你像一隻閃爍着奇光異彩的小鳥，活潑大方。

2. 讚美是風。願你是棵堅定的樹，從不經輕易動搖，努力伸展枝葉，向着儘可能企及的高度。

3. 孩子，學着把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧!

4. 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

5. 在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!

6. 請記住：同學之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。

7. 勤奮認真的你，再認真踏實些，必定收到累累的碩果。

8. 你是一個有責任感的孩子，你的人生也會因此而亮麗!

9. 時間就像海綿裏的水，只要擠，就會有的。

10. 孩子，你學會了珍惜別人的給予，老師為你的進步而由衷地高興。

11. 用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

12. 孩子，你甜甜的笑真惹人愛!願你的生活永遠充滿歡樂!

13. 拉着你的小手，看着你無瑕的面孔，我心裏多麼快樂!

14. 自信，是邁向成功的第一步。

15. 在逆境或困難中經受住考驗，這樣的人生才有價值。

16. 望你記住："精誠所至，金石為開。"只要努力，再大的困難都能克服。

17. 精神，就像春風，當它駘蕩過原野，冰河便將咯郎地解凍，枝頭便將抽出耀眼的新綠，花朵便將紛紛綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會展現，勝利便將來到。

18. 天才在於積累，聰明在於勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。

19. 你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這麼好，老真為你感到驕傲!

20. “成功是屬於最有力量的人。”在這裏，“力量”是指有文化有知識有能力。

21. 現在磨礪就是將來成功的資本。願你在新的一千年裏，全面發展，學有所長。

22. 勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。願你做個品學兼優的好孩子。

23. 保持你的好奇心，這將是你創造的源泉!

24. 輕輕鬆鬆地學習，輕輕鬆鬆地生活，做個充滿自信女孩。

25. 孩子，辛苦了!謝謝你為班集體付出的勞動!

26. 同學之間的相互信任是無價之寶。

27. 孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。

28. 廣交良友，增長知識。

29. 其實，你是一個很聰明很可愛的孩子，可這學期在各方面都有所退步。老師希望你儘快改正缺點，能做到嗎?

30. 天下大事，必做於細。做事認真專一，你將走向成功。

2023國中作文評語 篇16

1、文章按事情發展的順序，記敍了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

2、事例敍述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

3、…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

5、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

6、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

7、語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

8、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的.事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

9、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

10、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……資料更加豐富更加生動。

11、全文通俗易懂，趣味性強。

12、全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

16、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

17、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

18、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

19、注意觀察具體事物，並展開適宜的想象，這是的成功之處。

20、資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

21、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

22、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

23、該文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

24、通篇文章語調簡單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

25、該文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

26、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

27、取材真實生活，選材恰當，非常有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

28、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

29、文章前後連貫，構成完整的形象。

30、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2023國中作文評語 篇17

1、敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

2、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

3、神態描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

4、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

5、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的本事。

6、詳略安排不當，主次不夠分明。

7、脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。

8、前後資料關聯不夠緊密，部分資料過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

9、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

10、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

11、資料緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

12、敍述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

13、與時代氣息不符，資料過於陳舊老化。

14、想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動趣味。

15、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

16、以環境烘托人物的心境，情景交融，情現景中，景隨景現。

17、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。