音樂教師自我評價（通用19篇）

音樂教師自我評價 篇1

這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。為了儘快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，並注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閲讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之後，即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對九年級年級和初四年級採取不同的教學方法，在九年級年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情並茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為初四年級學生參加畢業藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明瞭，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之後，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60週年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”並且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請示領導批准、再編輯輸出、下發歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，達到了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新台階。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,並能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習內容。

音樂教師自我評價 篇2

又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子裏，我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這裏，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼裏面是帶有褒獎還是別的什麼，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務;對於學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利於學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然後盡心盡職地做好各項工作。

其次，在教學上，學校領導根據我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。説實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示範課，所以在這學期舉行的省實驗國小音樂教師評優課中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在着一定的差異，今後還有待於進一步的學習、提高。

在平時的教學中，我能儘量根據學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期報名參加了英語大專班的學習，雖然對於大學英語我感覺很陌生，學得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優異的成績。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由於我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起英語組老師共同學習的熱情，我的內心也感到無比高興。對於英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到製作，我也會主動請其他老師幫忙，然後自己把好關，所以在演出質量上應該比以前有所提高，特別是學校合唱隊的訓練，自己也是邊教學邊摸索，認真訓練，應該説現在的演唱水平有了一定的提高。

第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對於工作中必須考慮的細節問題，我也能積極發表自己的觀點和提出合理的建議。對於學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現。在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規教育以來，我經常利用升旗儀式、聯合早會以及行為規範的知識培訓等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規範我就利用課堂上的一些時間來教給他們。上學期舉行的學生常規管理成果展示活動，通過一部分老師的鼎力支持，最後活動取得了圓滿成功。

應該説，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。當然，由於學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細緻入微的事情要靠大家去做。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什麼能人，更不是什麼完人，在工作中肯定存在着許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和愛護。

當然，一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什麼成績，但鎮裏、學校裏的六、七次獻花獻辭和dv製作大賽以及學校裏學生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由於學校裏的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃。

其他老師都説我忙，但我總覺得忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我並不後悔，也絕不會停止不前。對於今後的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的台階!

音樂教師自我評價 篇3

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，新的一年即將開始，在這裏，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今後能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真備課：本學期我採用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意願進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今後的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過於簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今後的工作應該努力和改進的地方。

4、認真考核：按照《——XX年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利於孩子音樂素質的全面提高，這是我在今後的工作中還應該思考和努力的地方。

5、課後反思：本學期，由於跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。

總的説來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，並且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。並且參加了全縣國小音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，瞭解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉着以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。

音樂教師自我評價 篇4

時光荏苒，忙碌中2X年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組裏搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。本學年度全勤。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們説過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裏就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。説我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們説：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。

音樂教師自我評價 篇5

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任三、四年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、個人學習

為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣裏組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

俗話説，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期裏，我還利用網絡建立了自己的博客，在閒暇時間裏，我會在我的博客裏發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裏，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以後的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。

音樂教師自我評價 篇6

最新國小音樂教師的個人述職報告

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。並踐行自己在爭先創優活動中的承諾。

二、教育教學

本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把用户名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。

三、業務提高

為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。XX年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮鬥終身的信念。XX年9月，在古都開封，我很榮幸地成為“國培計劃——XX年中國小藝術骨幹教師培訓”工程的一名旁聽學員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴達富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導、培訓。通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，瞭解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，並取得了區一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的教學經驗。正因如此，

我一直活躍在省市區優質課比賽的舞台上。

四、成績收穫

俗話説:一份耕耘一份收穫。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。

一、公開課

1、3執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。

2、10執教的《走四方》獲省中國小音樂優質課第7名。

二、教學設計及課件

3、8教學設計《銀盃》獲省級一等獎。

4、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。

三、論文、成果

5、9論文《音樂療法在國小心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。

6、9教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

四、輔導

7、XX年輔導的學生獲市遊戲節二等獎。

8、獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。

9、XX年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。

音樂教師自我評價 篇7

一、在思想上：加強學習，提高修養。

我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務，並撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》和《中國小教師職業道德規範》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。同時，我非常重視對學生的全面培養，關心家庭離異的孩子和家庭貧困的學生：只有努力學習，才能改變命運、。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校佈置的各項工作;我還注重文化學習，參加了中心國小的網絡教研上傳文章205篇。我感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了較快的提高。找範文

二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鑽研讓學生如何喜歡自己、聽從自己從而顯現出我校的學前教學特色。在備課中，力圖體現幼兒的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語言計算、健康與社會、美術課、音樂等整合進入課程，課堂中通過學生想象繪畫，歌唱，欣賞、跳舞讓學生通過觀察、體驗、表演等開展探究性學習。拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果優化。所以孩子們還是比較喜歡我的。

對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

三、在分管工作上：服從安排，為師垂範。

勤奮是一個人的精神，垂範是一個人的意識。勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立於不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關鍵。因此，一個人要想成功或立足於不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強的能力和宗旨意識。我是這樣想的，工作中更是這樣做的。校內外任何大型的活動，只要分配到我我就直到幹完幹好為止。就説參加市上的“唐詩吟誦”比賽，我從不因為自己是帶學前班和一年級、還要排練學前班的節目為藉口，而是僅最大能力指導排練而且取得了良好的成績。但宣佈編導着沒有我時，我拿出了黨員的高姿態來對待。今五月我個人參加中心組織的“k歌”和“運動會"乒乓求比賽,都取得了第一名的好成績。“六一”中心組織文藝節目比賽，我指導的學前班節目“青青樂園”也取得三等獎的好成績。緊張繁忙的一個月使我的胳膊曬出了日光性皮炎，由於過度的勞累身體也受到了一定的影響，頭昏眼花、但我看到了所取得的成績後不由得眼淚奪眶而出。因為，我做到了。

在每週上好一年級音樂課、思品課和隊會課的情況下，要安排好自己的檔案管理工作，還要帶好升入一年級的學前大班的課程，又加上兩個班不懂事孩子規範行為及思想工作、的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性進程還是有條不紊地開展着。學前工作在中心領導檢查中也得到了好評，配合校長所抓的一年級數學在統測中也取得了好成績。兩個班的學生也從沒出現過安全事故。分管工作也做到了思路清晰，期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時記錄反思小結，期末總結。

四、檢查自我，改變自我。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如：

1、理論知識不夠，撰寫論文意識不強;電腦知識長進不快。

2、文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業務水平。

3、有時遇事不冷靜，容易衝動;今後要注意説話方式，進一步完善自我。

4、因為所任兩個班 的學生年齡都很小，有時對學生教育不夠耐心。

但自己有信心，繼續總結經驗，向其他老師學習，在各方面展開競爭意識，不僅做好各項工作，而且還要使各項工作乾的很出色。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真的檢查自我，認真聽取同仁們的意見，改變自我，繼續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光，勤奮鑽研新的信息，樹立新的觀念，教出跨世紀的學生，決心做到不僅是一個傳授知識的“經師”，而且必須要做一個關注學生健康成長，又能成為學生精神需求示範者的“人師”。

音樂教師自我評價 篇8

首先，非常感謝您閲讀我的求職信。無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機會”!

我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優秀的老師，他們在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講台，第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣聖潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!

十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰性可以説是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經努力過，失敗了也是一種勝利!結果固然重要，但經歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

“不經歷風雨，怎能見彩虹!”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的説，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養可以説是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業訓練，僅僅經過六個月的強化，我就能以國家統招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感歎地説，這真是奇蹟。

經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，醜小鴨已經變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待着您的考核!

音樂教師自我評價 篇9

有良好的人文修養，有很強的學習能力和對環境的適應能力。

較強的組織溝通能力，注重團隊精神與協同合作，有良好的創新意識。

可擔任獨唱演員。

已取得高校教師崗前培訓合格證書。

有中級職稱。

可任教科目：聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞、合唱、手風琴。

對聲樂有非常深入透徹研究。

對合唱團排練有過十年經驗。

音樂教師自我評價 篇10

作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作評價如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在必須基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自我介紹音樂，表達自我藝術見解的實踐活動，這也使學生的本事得到了鍛鍊。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今後應異常注意賞罰分明、把握尺度。異常是對於坐在沒有桌子、講台的教室中的一羣羣倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢國中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名參加的。沒週一、週四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩週的週末排練。

在這個學期裏：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來説，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市裏很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自我的管樂隊。沒有參加市裏的合唱比賽，使學生失去了一次展現自我的機會，學習、鍛鍊的計會。心裏着實愧疚。

關於“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整台晚會的質量和效果，哨顯宂長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：(寶賢七年級、附中九年級)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，資料是關於音樂的，能夠是鑑賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。

五、其他：

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裏的音樂教研活動;練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。

自覺做事還算細心，但研究太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。這寫本事都有待提高。

六、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，異常是對九年級學生如何使他們對音樂教科書中的資料產生興趣還有待提高和加強。

2、對自我的教學還不夠嚴謹。

音樂教師自我評價 篇11

我叫，x年7月畢業於工業學校音師專業，9月份被分配到大好故事國小擔任語文教學工作x年7月加入中國共產黨。x年取得專科學歷。x年被聘為學區中心校語文兼職教研員。20xx年8月調到鎮小工作，現擔任教科研副主任職務，主要負責學區中心校時事報道工作，至今在教育網上發表了7篇基層速遞。

我能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂於奉獻，深受校領導及師生的好評。x年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮政府評為“優秀教師”。20xx年所帶班級被評為旗級先進班集體，x年8月在八仙筒鎮保持共產黨員先進性教育活動“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎，之後代表鎮政府參加旗委組織的演講比賽獲優勝獎。x年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五週年“知榮辱，樹新風”演講比賽獲得二等獎。x年9月被鎮政府評為優秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮質量檢測中獲得第一名。

我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，並和兩位老師演唱了歌曲《為內蒙古喝彩》。

我就是這樣一個普普通通的教師,我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業紮實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不苟地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。

請您相信我,給我一個機會,我一定用我的實際能力給你帶來驚喜。

音樂教師自我評價 篇12

20xx年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、在德育方面

本人忠誠於黨的教育事業，處處以優秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加學校、縣、市教研室各種會議及各項活動;能根據學科特點，通過自己在網絡上尋找國內外教學熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導，能夠主動與同事研究業務，共同進步。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排。

二、教育、教學工作方面

(一)堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

(二)

1、 在教學中，認真備課的基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

(三)

1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養學生對音樂的興趣。

3、給他們的環境較為寬鬆。

4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。

三、不足及今後努力的方向

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。

對於學校安排的其它工作，我也能愉快的接受並很好的完成。

以上是我本學期的工作總結，我希望自己在以後的工作中更加努力，為一高的發展做出自己的一份力量。

音樂教師自我評價 篇13

時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年裏，我慶幸自己能走上嚮往已久的三尺講台，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了金四小這個國小教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。當國小音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，國小生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守國小教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。現將一年以來工作總結鑑定如下：

一、為師者德為先

“無德不成師，德高才為範”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，誇誇其談，要善於學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恆，我心裏是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓外，還着重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節我做了筆記，寫了讀後感，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了國小教師崗位的信心，決心為教育事業奮鬥終身。

二、為師者能為重

學校要發展，教師是關鍵。人力資源是學校發展的第一資源，人力資源就是教師的專業素質和教師專業化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關係到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發。

首先通過學習來提升自己。為什麼要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關係在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導，於是我曾經為自己規劃了一個讀書計劃，一年下來我着重讀了四本書，分別是浙江省農村中國小教師素質提升工程的材料—《中國小音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究範例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學設計、教學評價、説課和教學反思結構框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，並聽她的示範課，指導師的駕馭課堂教學能力、調控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。還聽了優質課參評課，教研活動示範課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最後還聽了校內同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

其次通過實踐來成就自己。

教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。所以教好書是教師專業成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節平常課，能根據本校學生實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學區青年教師賽課活動，與骨幹教師同台獻藝，從中鍛鍊了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結教學經驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課後，都寫好説課稿，每次聽了示範課後，都寫好評課稿，試圖通過反覆的練習，來加快專業發展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網上進行交流來提升自己。

三、為師者勤是寶。

勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮鬥目標。一年來，我着重學習了五本專著或有關學習材料，參加縣新教師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張;並寫了學習心得體會一篇;校內外聽課達55節，並作記錄;校內外公開課3節，説課稿兩篇，評課稿兩篇，教後反思兩篇，教學總結一篇，論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節，義務輔導學生表演節目;做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做為一名合格的教師。

音樂教師自我評價 篇14

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自我在這半學期的教育教學工作情景，下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以下評價：

一、思想方面

在思想上我進取向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我進取響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情景備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中經過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在國小我開設了"小舞台"活動，讓學生表現自我的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和進取性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統的複習。異常在會考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。並且讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一齊評分，最終取平均分作為學生的最終評定成績。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我經常經過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每週三午時訓練，學生學習的進取性很好，條件稍差的同學比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫忙和指導下，基本上到達我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在20__年3月我區共青團舉辦的評選十大傑出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由於詩歌很長，資料不一樣，所以我採取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以到達數遍再進行剪接以便到達最好的效果。所以我編排指導並演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期進取響應學校與鴻城社區舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶"六一"文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。

五、努力目標

由於這幾年的教學繁忙，對於自我的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今後我將努力訓練自我的專業，在將來的日子裏能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種本事和思想的提高，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘鍊自我

七、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，異常是對九年級學生如何使他們對音樂教科書中的資料產生興趣還有待提高和加強。

2、對自我的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力幹好自我的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自我教研組的教研活動，能進取配合學校佈置的各項任務。今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

音樂教師自我評價 篇15

不知不覺，寒假就要到了，一學期又快要過去了，認真回顧一番，無論是汗水、淚水，還是喜悦、遺憾。我都明白：我又成熟了。為了能讓自我圓滿的完成本學期的工作，我時刻都已一個黨員的身份來約束自我，鞭策着自我。

一、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的建設人才和接班人作為自我義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，勤奮學習，刻苦鑽研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與本事。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，進取做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。

二、用功學習。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了進取參加政治理論學習外，我還進取進行業務學習，提高自我的工作本事和業務素養，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。經過學習，讓自我樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

三、任勞任怨。

應當説這是個忙碌的一學期，各級活動承接不窮。小到“校級藝術節”;大到“區級運動會”、“市級教師教學基本功大賽”。每一個活動都重任在肩，可我從沒想過放棄。我可能做得不是最好的，但我永遠會竭盡所能。就像這次的“市級教師教學基本功大賽”一樣。

比賽分為筆試答題和麪試説課兩部分。筆試部分，充分考驗了一名音樂教師對課標及教學常規的認識，和所授教材資料的整體把握及教學各環節知識點的教學精準度。而説課部分，對於我這個教學新兵來説，卻是個零經驗，零概念。但我沒有退縮，也沒有畏懼。反而精力更加充沛。為了準備這次説課比賽，在區進修教研員的培訓與指導下，我查閲了很多資料。在準備説課稿的過程中讓我對説課這種形式有了更深刻的認識，從中也收穫到了一些經驗，評價到了一些失敗。對於我以後的成長道路無疑是一筆巨大的財富。

四、隨時反思。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自我在工作中的不足。今後我還會繼續加強自身基本功的訓練，異常是課堂教學本事的訓練。爭取工作上有更大的提高，在教學中有更大的創新。

音樂教師自我評價 篇16

我叫，今年畢業於xx大學的音樂教育專業，以下是我為期一個月的實習個人自我評價。

為期一個月的教育實習已經結束，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來説，都是一步非常重要的棋，是我們師範類學生將理論付諸於實踐的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是侷限於書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收穫了很多學校裏學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子裏，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講台上要為人師表，以身作則;在講台下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子並讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嚐了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今後走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

通過本次的實習，我學到了很多，同時也認識到了自己諸多的缺點與不足!今後我將更加努力，為提升自己，為教育事業，時刻努力準備着!

音樂教師自我評價 篇17

優秀的音樂教師要敢於創新，通過對音樂的感悟及教學經驗的積累，培養即興教學的能力。同時，結合自己的專長，通過各種媒體傳播，發揮各種才能，激發學生的學習興趣。做一個優秀的音樂教師。

第一、熱愛自己的專業。毫無疑問，我們自己的專業就是“音樂”和“教育”兩個方面合在一起的專業。自己愛音樂，用心感悟音樂，才能潛移默化的感染學生也熱愛音樂，樂於領悟音樂。同時，最能代表你水平的專長你千萬不要放棄，學生對你一輩子的尊重或者將來具備某種音樂特長，也許恰恰是因為看過了你哪一次的演奏或演唱。對於教學方法的領悟以及教育經驗的積累，會使你逐步教好你的學生。如果你自己都不喜歡音樂和討厭你自己的專業，那麼及早改行就是最佳的選擇，免得苦了自己又耽誤了學生。

第二、敢於創新，靈活教學。課堂教學是我們音樂教育工作的核心，也是我們工作的重點。

1、要作教育的抉擇者!這是當今最新的教育理念，適用於各個學科。具體到音樂教學領域，在浩瀚的音樂文化海洋中，我們音樂教師有根據課標所規定的教學目標要求自由選擇音樂教學素材和教學方式的權利，如果你和你的學生一樣不喜歡你手中的音樂教材，我覺得你就應該考慮如何重新組織教學內容。

2、做研究型教師。如果你真正成為了你所任教的班級的音樂教育的抉擇者，那麼面對你重新組合的教學內容，新的問題和收穫肯定源源不斷的出現，你如果抓住裏面的閃光點和突發的感覺，深入實踐、探討、研究下去，就可以出成果，以你自己的教學實踐作出你的理論性文章，也就是所謂的課題研究。如果你按部就班地按照老一套思路苦學苦教苦備課，那隻能永遠“吃別人嚼過的饃”，失去的將是自我和創新的靈感。

3、活用教學法，培養即興教學能力。在教學中僅僅是理論上“奧爾夫”“柯達伊”“啟發式”“示範法”什麼什麼的，只會把自己的思路束縛在某個範圍，這反而被動。怎樣為好呢?一句話，“無招勝有招!”即學他人之長，補己之短;揚己之長，敢創新招。你解決問題的最佳辦法就是隨機應變，滿腹的經綸敵不過你在教學實踐中一個奇妙的點子。

第三、認真學習科學發展觀，樹立終身學習的教育理念。“不是我不明白，是這世界變化快!”許多人這麼驚呼。面對飛速發展的社會，各行各業都在發生深刻的變化，都在提倡終身學習的理念。我們音樂教師對於最新音樂的動態、最新媒體設備的使用、對學生喜歡什麼都應該隨時關注，關注的過程就是我們學習的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習，共同探討。所以，我們不能放鬆自己各方面的學習。只有這樣，才能成為一名優秀的音樂教師。

音樂教師自我評價 篇18

我是即將畢業的湖南師範大學音樂學院20xx屆“二胡藝術及其教育”方向本科生。

在校期間，我認真學習，成績優異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業知識，為以後的教學打下了堅實的理論基礎。

未來社會需要理論和實踐相結合的複合型人才。在學習之餘，我參加了大量教學社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的 語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。

音樂教師自我評價 篇19

思維靈活，耐心細緻，應變能力強，有較強的語言表達和人際溝通能力，對工作實事求是，責任心強，積極肯幹。

X年9月升入石家莊影視藝術學院(現河北傳媒學院)學習鋼琴調律專業：在校期間為校內廣播員，學生會幹事，20xx年5月在大連阿托拉斯鋼琴公司實習一個月 ;20xx年6月畢業 ;20xx年3月專升本升入河北師範大學學習揚琴專業，在校期間擔任班級班長