關於愛心的美文欣賞：播撒愛心收穫感動

本站：播撒愛的種子，收穫新的感動，愛是無聲的語言，懷着一顆感恩的心，下面我們一起看看這篇《播撒愛心收穫感動》。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程…… 師愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態度，也是一種巨大的力量。養成其良好的情感品質，使之全身心投入到學習中去。

如今的孩子，個個都是嬌生慣養，都是在父母百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會説。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

愛是無聲的語言，低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍着老師轉，我也很習慣在課後把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，考考他們老師講的重點都記住了嗎;告訴他這幾天進步了!告訴他寫的字很漂亮，今天和同學吵架不應該……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。老師對學生的愛，應該是種寬容的愛，經常想起一句話：假如他們是我的孩子，我會怎麼教育。以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?於是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對於低年級的孩子來説，表揚的力量是無窮的。平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心裏，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們説：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們説起，孩子們回家説老師又表揚他什麼了，，一臉興奮，然後那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：愛是相互的。學生收穫了愛懂得了感恩，所以我是幸福的，我付出一份愛，收穫的則是孩子們更多純真的愛。

低年級則是各種良好習慣養成的關鍵期。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，每到週五，我就囑咐他們週末在要家懂事孝順，幫父母幹些力所能及的活，給長輩洗髮洗腳、刷碗等。我還聯繫部分家長，要他們配合我的工作，多給孩子創造報恩機會，在生活中儘量創設一種有利於孩子發生感恩行為的環境。現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。通過一些有意義有實效的活動來教育學生懂得做人的道理。比如：我們班的潘紫涵，上學期很懶惰還經常遲到，作業總是拖拖拉拉，不是完不成就是作業忘家了，而且也不愛思考問題，課堂上兩隻手在下邊摸索個不停，注意力總是不集中。我把她叫到辦公室跟她説心裏話，跟她講道理，問她想不想進步，能不能改掉一些壞習慣，讓她明白好習慣的養成可以使她進步。她不愛多説話，不管我跟她説什麼她總是點點頭，我就跟她説老師在跟你交流你不能光點頭不説話呀!你怎麼想的告訴老師咱們交流交流，於是我們之間有了語言交流問題就解決了，課堂上改變不少，能注意聽課不做小動作了，作業能按時完成了，我就及時的表揚她，在後半學期孩子成績有了很的的進步。在家裏也很懂事能幫助家長做一些力所能及的事了，家長見了我提起孩子進步説個不停高興的合不攏嘴。

家庭教育和學校教育是密不可分的，需要家長的理解和支持。我注重和家長建立良好的關係，加強和家長間的交流。我會告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什麼進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯繫，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。又如：我們班有兩個愛哭的漂亮的雙胞胎姊妹，無論是什麼事情，不管是和同學之間發生矛盾還是她們姊妹兩個發生矛盾，也不去向老師彙報，就在班裏哭個沒完沒了，哭聲很大擾亂的附近幾個班都上不成課。一説到雙胞胎姐妹全校的老師都知道，剛開始的時候我哄不了她們我的搭檔來幫忙，甚至我們校長、還有高濤老師也來幫忙，結果都很失敗。不管你怎麼哄怎麼勸説一句話不説就一個“哭”，真是把我們兩個老師給難為住了，我就打電話向她們原來的的班主任瞭解情況，向家長了解情況，她們都告訴我説以前也是拿她們姊妹倆沒辦法，讓她們哭夠了就停了，我也是無語了。我就在她們心情好的時候叫到辦公室，給她們講道理，舉例子講給她們聽，慢慢的倆姊妹有所改變。還有一次把我給氣壞了，我甚至對班裏的學生説：“誰把她們姊妹兩個惹哭了誰哄她們。”有時候姊妹倆還是老樣子看到後真想發火，可我還是忍住火沒有發出來，我就好話歹話一火車嘴皮能磨破總算哄住不哭了。回到班裏我就當着全班學生的面説你看現在夏依涵已經進步很大了聽老師的話了這就是進步，課堂上孩子居然乖乖的坐端正聽課很認真。六一兒童節匯演時，我安排姊妹兩個的詩朗誦表演相當的棒，家長也很支持，知道孩子有節目立馬去買了漂亮的裙子。發現孩子的閃光點我就立馬錶揚，看着她們一天天的在進步，我也感到欣慰。

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