世界讀書日活動方案【最新】

堅持讀好書，高雅談吐不認“書”;發奮好讀書，過人資質不服“書”;相信讀書好，優良涵養不會“書”。書山有路勤為徑，多多讀書心智明，世界讀書日，莫忘讀書，祝你幸福快樂哦!下面是小編為大家整理的世界讀書日活動方案，歡迎瀏覽!

世界讀書日方案(一)

一、活動背景

“世界圖書日”全稱“世界圖書與版權日”(World Book and Copyright Day)，又譯“世界書香日”、“世界讀書日”，最初的創意來自於國際出版商協會(IPA，International Publishers Association)。1996年，國際出版商協會在巴塞羅那召開的第二xx屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來，俄羅斯認為，“世界圖書日”還應當增加版權的概念。於是，1996年10月25日——11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過28C/3.18號決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。

二、活動目的

培養大家對閲讀的興趣，幫助文學院學生甚至更多人樹立正確的閲讀觀念，促使更多熱愛語言、熱愛文字、熱愛文學的人加入到經典閲讀的隊伍中來，營造良好的閲讀氛圍，豐富大家的課餘時間，在交流分享中體驗閲讀的無盡樂趣，培養積極向上的生活態度。

三、活動時間

20xx年xx月xx日(週三)全天

四、主辦單位：xx大學文學院

承辦單位：xx大學文學院社團聯合會

xx大學文學院研究性閲讀中心

xx大學文學院三語社

五、活動地點

xx大學瘦西湖校區食堂

xx大學瘦西湖校區文學院團委樓前大草坪

xx大學文學院研究性閲讀中心

六、活動對象

文學院全體老師及學生(歡迎其他學院的老師和同學參與進來)

七、活動內容

(一)“快閃”誦讀

(二)《xx大學文學院學生閲讀情況問卷調查表》發放

(三)讀書漂流

(四)“我的讀書方式&好書推薦”主題沙龍

八、活動流程：

1、推廣戰略

(1)線上網絡推廣

1)官方賬號推廣：包括新浪微博、人人網公共主頁、微信平台及時發佈。

2)成員自媒體推廣：研究性閲讀中心、三語社成員通過各自的微博、人人、微信等自媒體，對本次活動進行造勢和推廣。尤其是前期線上活動的參與、中後期產品問題的答疑等。力求實現“1對1000”的個人好友輻射。

(2)線下校園推廣

1)張貼海報、橫幅：包括前期造勢、尋求關注過程中的推廣

2)佈告板：聯繫文學院社聯美宣部

3)發文：三語社祕書處撰寫，社聯辦公室印發

2、具體流程：

(見子活動策劃書)

3、後期工作：

1)後勤人員清理現場

2)主辦人員認真進行活動總結。

九、經費預算：

1、橫幅

2、現場佈置費用

3、白皮書打印

4、獎狀、證書

5、茶水

世界讀書日活動策劃(二)

一、活動目標

1.全員參與、以校為點、輻射家長

2.內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆

二、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時間

4月12日—4月30日

四、活動安排

第一階段：宣傳啟動階段

1.掛出標語，營造氛圍

讀書成習慣，

書香飄校園。

讀千古美文，做博學少年。

最是書香能致遠。

2.讀書節活動啟動儀式

(1)領導致辭(校長)

(2)學生代表宣讀倡議書

3.各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4.各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1.親子共讀活動

參加對象：1—2年級隊員

時間：4月23日

內容：父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，並寫出讀書日記或經驗論文，各中隊選出5篇作品。

2.精美書籤展

參加對象：3—4年級隊員

時間：4月23日

內容：組織隊員進行閲讀活動，將在閲讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書籤中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。

3.“優秀手抄報”評比活動

參加對象：5—6年級隊員

時間：4月23日

內容：隊員們在老師的幫助下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，製作成手抄報，要求圖文並茂，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。

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第三階段：成果彙報展示

1.各類評選結果(讀書日記、書籤、手抄報)展出。

2.班隊課展示：

由中隊輔導員自願報名，以班隊活動的形式彙報讀書的成果，要求全員參與，彙報形式多樣，彙報內容豐富多彩。