公民道德國旗下講話稿（通用17篇）

公民道德國旗下講話稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自高二(2)班的陳展鵬，是學校學生會副主席。今天我很榮幸作為學生會的代表站在國旗下講話，而我今天演講的題目是《學雷鋒與時俱進》。

本週星期六是3月5日，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股學雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風”，是人們對以往學雷鋒活動的總結和延續，又是雷鋒精神的深化和發揚。雷鋒精神總是隨着春天的腳步，一再融進我們的生活，給我們的精神世界帶來温暖的氣息。

幾十年來，雷鋒形象在人們心中紮下了根，雷鋒精神是一個永恆的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志願精神鼓舞着我們。我們是新時代的中學生，更應該向雷鋒叔叔學習，提倡以“從自我做起，從小事做起”，培養“學校是我家”的主人翁責任感，並把雷鋒“刻苦鑽研，求真務實”的精神發揚光大。而我們作為學校學生會的成員，更應該承擔起宣傳雷鋒精神的責任，並以身作則成為同學們的榜樣。並且會以學校的名義進行更多有關雷鋒精神的活動，帶動同學們在雷鋒月中都自覺的行動起來。

同學們，讓我們來反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避，作業是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關心過你身邊有困難的同學呢?是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極愛護校園的公共設施呢?不要以為只有走到街頭，深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學習好並且學有餘力的同學能夠主動幫助身邊學習不如自己的同學，形成“一幫一”或“多幫一”的結對局面，一起努力共同實現學習進步，這也是學雷鋒精神的體現。但是，是不是當我們到了雷鋒月才去學習雷鋒精神呢?其實雷鋒月只是給我們一個提醒，讓我們時刻記住雷鋒精神並付諸行動，只要每個人心裏保留着這一個精神，每個月都可以説是雷鋒月。而重要的不是雷鋒月這個三月，而是讓我們在雷鋒月中領悟到雷鋒的精神。

同學們，讓我們今後：對待同學要像春天般的温暖;對待學習要有春天般的熱情;對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、温暖的人際關係，在我們學習生活中落實體現，希望我們個個都是小雷鋒!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

公民道德國旗下講話稿 篇2

老師們，同學們：

大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《校內安全》

自1996年起，國家教委規定：將每年三月的最後一個週一定為“全國中國小生安全教育日”，今天，是第二十二個“全國中國小生安全教育日”，在我們的學習中、生活中，存在着許多的安全隱患，就在不久前，河南省濮(pú)陽縣一所國小發生踩踏事故，造成2名學生死亡，20餘名學生受傷，對於每個人來説，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡：中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有44人，就是説幾乎每天有一個班的學生在“消失”。數字是枯燥的，但它的背後是一個個鮮活的生命。這些都説明校園並不是一塊安全淨土，校園安全形勢依然嚴峻。關專家認為通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。在今天這個特殊的日子裏，我像大家倡議：

1.校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓時慢步輕聲，右行禮讓。不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。不爬圍牆，不爬欄杆，不爬門窗，不爬桌椅板凳。

2.注意課間及體育課的運動安全。不能持器械、鋭器玩耍、追逐打鬧;不做危險遊戲，嚴禁對他人搞惡作劇。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。按照要求完成教學任務，不做危險的體育項目。如果身體不適合體育活動，要及時與老師溝通，保證身體安全。

3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衞生習慣，儘量不到人員密集的地方，如果發燒一定要到醫院就診看病。

4.上學、放學途中要遵守交通規則，注意交通安全。上下學時不坐三無車輛、超載車輛，過路時要特別小心，防止意外事故的發生。

剛才我校也組織安全疏散演習，希望能以此再次喚醒同學們對安全的重視。安全在於防患於未然。讓我們積極行動起來，多一份自律多一份驚醒，珍視安全，對自己負責，為他人着想，共同營造一個安全的學習環境和生活環境。謝謝!

公民道德國旗下講話稿 篇3

老師們，同學們：大家好!

本週的教育主題是“我們從國小創造”。

回顧人類文明歷史，可以發現我們人類剛來到這個世界的時候幾乎是一無所有，可是今天，人類卻在地球上建立了如此輝煌的文明，成為地球當之無愧的主人。原因是什麼呢?那就是一項又一項的科學發明和創造，推動了社會的進步，人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是痴心妄想。

作為新一代少先隊員，我們有創造人類新文明的責任。我校“保護母親河”小記者團和“尋訪創新”小記者團的隊員們勤於實踐，勇於創新。他們是同學們的優秀代表，也是大家學習的榜樣。以他們為主體的梅鄉小虎隊被江蘇省文明辦、團等聯合表彰為優秀團隊。領獎期間，我認識了兩位令人敬佩的優秀少年。從他們的身上，看到了我們的不足，主要是創新含金量不夠。一位是揚州的李沐同學，一位是南通的季燁劍同學。

李沐同學是揚州市實驗國小四年級學生，他4歲開始動手實驗，7歲申請國家專利，目前他才10歲已擁有3項國家專利權，發表了創新發明類文章5篇，獲得了第三屆“中國青少年科技創新獎”。

六歲的李沐面對可口椰子汁、可樂卻無法下手，他拉不開那些易拉罐，因為拉環太小。於是他在多次實驗後，在小環上加了一個鑰匙圈，伸進手指，一拉就開。這就是他的第一個專利，點燃了他不斷創新的火花。

季燁劍同學是南通市盲童學校的一名學生，她從小就雙目失明。她上一年級時，學習使用盲文書寫器時非常費勁。盲文是怎樣書寫的呢?首先下面是一塊凹槽的地板，上面鋪着一張像掛曆紙厚度的紙，然後用帶鐵尖頭的筆按盲文的書寫規則，在盲字板凹槽內打點，使得夾在盲板中間的盲紙上留下凹點，閲讀時再把紙反過來，從左往右用手摸着閲讀。缺陷在於讀與寫不能同時進行。季燁劍就想我能不能發明一種一筆下去就能在紙上形成凸點的書寫器呢?那樣的話可以邊讀邊寫，同時進行。

從此她開始了一次次實驗。面對多次失敗，她毫不氣餒，而是以一種積極的心態分析失敗的原因，想出改進的措施。工夫不負有心人。經過一次次試製，現在她在底板上裝了像子彈頭一樣凸起的金屬小點，盲筆的筆尖不再是凸在外面，而是凹進去一塊。書寫時把紙鋪在有許多突起小點的地板上，然後用盲筆一按，紙面上就有了一個小凸點，實現了讀寫同步，非常方便。

季燁劍發明的“實用新型盲文書寫器”改變了盲文自1829年誕生以來近200年的讀寫歷史，為我國乃至全世界的盲人帶來方便，被中科院的院士們稱為“盲文書寫方式的革命”。這項發明獲得了全國青少年科技創新大賽一等獎和中國科協主席獎。去年在上海，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士拉着季燁劍的手，激動不已地説：“我很欣慰，連那麼小的盲孩都能在逆境中堅持創新，我們的民族大有希望。”今年十月季燁劍被評為第十一屆“全國十佳少先隊員”。

李沐和季燁劍這兩位同學的共同點是：愛動腦，勤動手，不怕失敗，勇往直前。那身處南通與揚州中間的，我們泰州的少先隊員們，你們有沒有這樣的優秀品質?

是啊!古往今來，凡在科學上有突出貢獻的人，都是從小接觸科學，學習科學，進而產生興趣對科學進行鑽研，克服重重困難，最終在某個領域有所創新，登上科學的高峯。____要求我們要以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，所以我們決定把本週確定為科普活動周，目的是普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神，培養我們的科學興趣，促進我們大家的共同發展。

這裏我有幾點建議：

1.全體少先隊員們，我建議大家積極組織、策劃、參與“三個一”活動。這“三個一”內容是“讀一本科技書，從中瞭解一個科技知識或一個科學家的故事;二是參加一次科技考察活動;三是做一件小製作或搞一件小發明，低年級同學可以畫一張科幻畫。”本週五班隊會時間，大家不妨組織一次科普活動閲讀、研究、製作等成果交流會。

2.輔導員老師們，我也建議大家通過“走出去，請進來”，大膽地為隊員們拓展科普活動的空間。大隊部願意為勇敢者鋪路架橋，做好服務工作。

3.我還想建議各位科任老師備課時能結合教材內在因素適當對學生滲透科技教育。比如：數學課講圓周率，講祖沖之刻苦鑽研精神時，能不失時機地教育學生，任何發明創造都要付出艱辛的勞動，同時也要有一絲不苟的科學態度。再如：語文課《撈鐵牛》等一類課文，本身就是直接對學生進行科技意識教育的課文，備課時能充分挖掘懷丙和尚善於觀察、善於動腦、善於用科學方法處理問題的好品質。

老師們，同學們!我希望大家齊心協力積極投入到科普活動中，尋找身邊的科學，學會用科學的方法解決一、兩個生活中的問題、學習中的問題、教學中的問題以及管理中的問題。讓我們伸出雙手，把智慧啟迪，讓想象放飛，展示我們的才華和力量，為自己的城東國小這段人生歷程增光添彩!

公民道德國旗下講話稿 篇4

各位老師、同學們：

早上好!大家一定了解偉大的科學家愛因斯坦吧?愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒。一次，他面對愠怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩隻粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，這是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的。他們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的。”

這段話實在發人深思。如果換為我們，而對老師嚴厲的責備，會怎樣做?我會漲紅了臉默不作聲，任憑老師無情的指責而毫不解釋，麻木不仁;我也許還會無可奈何地説：“我已經努力了，但我真的是力不從心，我很笨。”於是，我會深深地抱怨自己拙劣的手工技能，我常規的做法與想法表現的是我很自卑，認為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精闢的話則顯得他十分自信，面對這微小的進步自信而不自負，讓人敬佩。我想，愛因斯坦以後之所以能夠幹出一番驚天動地的偉業，原因就在此吧。

“人貴有自信”，不錯的，沒有自信心的人就會變得自卑;自信心過強的人又容易驕傲。縱觀古今中外，這樣的事例不是比比皆是嗎?當代著名兒童文學作家嚴文井年輕時曾報考過四所大學，但四次考試均以失敗告終。在這名落孫山之時，連他父親都對他另眼相看。嚴文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是自信地説：“決不能讓自己這麼平庸的活下去。”於是，他利用自己在北京當小職員的機會，秉燭夜讀，刻苦練習寫作，閲讀了大量書籍，終於寫出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當代著名的兒童文學作家。 在廣東也曾有過這樣的一件事：一個12歲的少年就學會了微積分，可謂是個熠熠發光的小神童，但由於他過於自信，驕傲得甚至讓自己在生活上放任自流，在學習上得過且過，最後竟落得大學聯考名落孫山，只好到一個工廠去做了臨時工的境地。

大量事實告訴我們：自信也是具有兩重性的。當一個人屢屢失敗，心灰意冷，他需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮鬥。相反，過於自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，至使成功的彼岸離他愈來愈遠，他便會被時代的飛速發展所淘汰。 我終於大徹大悟：真正自信的人，不是妄自菲薄;真正自信的人，不是自慚形穢。

公民道德國旗下講話稿 篇5

同學們：大家早上好

今天我演講的題目是《冬季鍛鍊　強盛健體》，同學們，我們人可以擁有一切美好的事物，可以擁有金錢、權力、地位、愛情等，但這一切都是以健康的身體為前提的。如果離開了健康的身體，一切都將化為烏有。只有健康的身體，才有健全的精神;只有健康的體魄，才是一切希望的開始。

同學們，轉眼間冬天快要到了，冬天可是個鍛鍊身體的好時候。

實踐證明，冬季到户外參加體育活動，身體受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動加快，呼吸加深，體內新陳代謝加強，身體產生的熱量增加。同時，由於大腦皮質興奮性增強，有利於靈敏、準確地調節體温。這樣，人的抗寒能力就可明顯增強。

我們國小生冬季在室外進行鍛鍊，身體經常受到寒冷的刺激，可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力;冬季在室外接受陽光的照射，陽光中的紫外線可促進人體的造血機能，對治療和預防貧血有積極作用。冬季常到室外鍛鍊，體温調節能力就會加強，禦寒能力也隨之提高。國小生正處在生長髮育的關鍵時期,促進身體正常的生長髮育，可以更好地提高學習效率，發展個性，鍛鍊意志。

同學們，下面 尤老師就説説在冬季鍛鍊注意事項：

1、冬季鍛鍊充分做好準備活動，做到渾身發熱。

冬季氣温低，身體發僵，人從室內到室外，温度驟然降低，會使皮膚和肌肉

立即收縮，關節和韌帶僵硬，體內的代謝放緩。在這種情況下，若立即開始鍛鍊，有可能造成肌肉拉傷或關節損傷，而且由於心跳加快，還可能引起噁心、嘔吐等不適應症狀。因此，應做好準備活動，使渾身的肌肉、關節活動開，體內器官，尤其是心臟進入適應運動的狀態，提高神經中樞的興奮性，血液循環和物質代謝得到改善。準備活動要做到渾身發熱，這樣開始活動，便會覺得四肢有力，精神飽滿，寒冷也不足懼了。

2、冬季鍛鍊穿着要適當，並保護好露外皮膚。

體育老師應指導學生適當穿得暖和些，戴上帽子和手套，如果風太大，要戴上口罩。但也不要穿得太厚、太臃腫，以免妨礙身體的運動，加重身體的負擔，乃至出汗太多，反而招致感冒，在運動中間休息時，切記穿上外套，不可任風寒乘渾身毛孔大張之時，侵入體內致病。

注意預防感冒、氣管炎等常見病。對暴露在外的手、臉、鼻和耳朵等部位，除了經常搓、擦以促進局部血液循環外，還應抹上適量的防凍膏、抗寒霜、油脂等以防皮膚凍傷。

3、避免在大風、大寒、大雪、霧露中鍛鍊。

大霧天氣不宜長跑，因為運動時呼吸會加深加快，霧天空氣中的灰塵雜質、細菌病毒含量較多，造成室外空氣相當污濁，能見度大大降低，常會引起呼吸道及其他疾病發生。這時在室外運動就不如在室內活動了。另外，還要注意不要在凍實的河、池、坑、渠內滑冰，以防止傷害事故的發生。

4、呼吸方法須得當。

冬季氣候寒冷，有時還會有風沙，因此，鍛鍊時不要大口呼吸，而應採用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，在減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激，避免冷空氣刺激引起上呼吸道炎症。

5、掌握適宜的運動量。

冬季鍛鍊應根據天氣情況和個人的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛鍊中，應循序漸進、量力而行，運動持續時間不宜過長。

同學們，面對激烈競爭的21世紀，讓我們用更健康的體魄迎接更激烈的挑戰與困難，為了中華民族的騰飛，為了你的健康，讓我們一起來鍛鍊吧!

公民道德國旗下講話稿 篇6

世界上有許許多多的教師，有名師、中等的教師……你説，名師有可能教好每一個學生嗎?答案是：“不可能!”

一個學生，他想學習，他認真學習，那麼即使是不怎樣樣的普普通通的教師也能教好他!我想勤奮學習的人，他有可能就是高才生。而恰恰相反，一些學習不認真的學生，作業馬馬虎虎的人，就算是老子時空穿梭來到此刻，也不必須能教好學生。因為他不努力，因為他不懂得前途，不懂得父母對他的期望，全部付託給他的期望。儘管是去邦德，藍天，也沒什麼用!只要心中愛學習，努力了，那麼你會成功!不要在不專心了，少一份不認真，多一份學習!深圳市羅湖區的六年級學生們，加油吧!在11月29日的升中調考，你們必須要努力，我也要努力，因為我們是競爭對手!如果你還不信，那麼請看下頭的故事。

我們班的班主任雖然是深圳市優秀教師，可是她的學生有好有差，好的十分好，差得十分差。説到那裏，我想到了我們班的調皮大王沈凡，他在班上算是學習優秀的學生了，雖然十分調皮，可是，三個主科教師都喜歡他!因為他懂得學習!為什麼好學生和差學生差距那麼的大，原因不在於教師，是在學生認不認真學習，是否專心致志、肯下苦功。十分明顯，如過不認真對待自我的前途的人，不管教師有多麼的優秀，那也對學生沒什麼用!

各位同學們，相信自我，要明白拯救自我就是拯救未來!加油，我相信你會下苦功的。

公民道德國旗下講話稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!

非常高興 我們又相聚在 這美好的早晨。今天我演講的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”

孔子説“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。

中華民族具有5020xx年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新時期的國小生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德 發揚光大。

做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從日常行為規範做起：一個微笑，一聲問候，一句祝福，在你我之間傳遞;一個敬禮，一次禮讓，一種攙扶，一點幫助在你我之間前行。着裝得體、不求時尚;説話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衞生，不扔紙屑等等„„

同學們，我們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。 校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。從現在做起!以文明之心絃，扣動禮儀之旋律;以文明之心靈，綻放萬世之光華;以文明之火焰，燃起和諧之心火;讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，踐行文明禮儀，倡導文明禮儀。

我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的温暖。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

公民道德國旗下講話稿 篇8

放假回到家，發現“阿塔”的皺紋……

“我的閨女兒啊，你要好好讀書，爸媽就算累死在田野也會供你上學的。”這是我從小到大，聽爸媽講得最多的一句話。因為爸爸國中就輟學供兄弟姐妹們讀書了，而媽媽更可惜，她是考上大學卻因家裏沒錢放棄了。可能就是這種遺憾，是他們致力供我們兄妹3人讀書的原因吧。可惜當時太過懵懂，總覺得他們太誇大其詞，又覺得自己還太小，不應承擔那麼多。

我爸在他30歲時候娶了20歲的媽媽，相對於同齡人的爸爸，我的爸爸歲數很大，所以我叫他“阿塔”(哈薩克語中是爺爺的意思)。

在我三年級的那年暑假，我人生第一次下地幹活兒。那天他們帶我去黃豆田拔雜草，整整半天沒有絲毫休息，天氣炎熱口乾舌燥，雜草眾多飛蟲叮咬，我很疲憊，向“阿塔”抱怨這一點也不好玩，想回家休息。媽媽説，在過去的時間裏爸爸就是“睡”在這片田供我和哥哥上學的，如果以後不想像他們那樣每天挖土，就好好學習，改變自己的命運。

回到家，我便拿起筆立志要好好學習，因為我明白了父母的辛苦，那種辛苦是看不出來的，只有當親身經歷後才能體會。

我通過自身的努力，從國小開始擔任班長，並一直保持學校和縣第一的好成績，在這過程中我還受到了國家“春蕾”計劃(一項旨在幫助因生活貧困而輟學或瀕臨輟學的女童重返校園接受學校教育的愛心工程)的資助，也堅定了自己從祖國遙遠的大西北走出去，到北京學習的決心。

功夫不負有心人，就在20xx年我以地區第二、縣第一的成績考上內地高中班(內高班——國家為了學子更好地學習，發展教育水平，在各個省市建立的高中，在上學期間的學費，宿舍費，生活費……都全免)，雖然這一次不是首都北京，但我也很開心能去渤海之濱——天津。

我還記得成績出來那天不止全家，全村都高興壞了，因為這不僅是一份榮譽，更意味着我們村有了一個向內地、向外面世界走出去的人。我也很高興，高興“阿塔”可以不用再擔心我的學費了，更不用為此向別人借錢了，因為在內高班，一切都是免費的。

在去烏魯木齊的汽車站，我看到“阿塔”佈滿皺紋的臉龐有眼淚滑過，而我一想到一年只能回一次家，也控制不住大聲哭泣。他還囑咐我，那邊肯定很好，別太想家，努力讀書，報答國家，更不要辜負他們的期望。

3天的火車旅途，100多名的精英、幾十名天津教師，從陌生到熟悉，一切都像命運的安排。果然，那裏就像“阿塔”説的，很好、很温暖，老師待我如自己的女兒，學生待我如他們的兄妹，學校各種施設都齊全，對我們也很照顧有加。我也沒有辜負他，再次擔任班長、團支書、部學生會主席，身體力行地為同學們樹立榜樣。

雖然作為民考民(指的是少數民族學生在參加全國普通高等學校統一招生考試時，使用本民族文字答卷)初次接觸文言文、英語，發音也不標準，但想到的父母比我還辛苦時，想到自己曾經的付出時，想到國家的支持時，我便燃起鬥志。預科那年“阿塔”高血壓病倒，失去勞動力，家裏一度進入困頓期，但我在樓道電話的一旁摒住啜泣的聲音，跟媽媽説我能堅持。

通過兩年不斷地努力，我以出色的表現和優異的成績取得普通高中國家助學金二等，也讓父母有機會到內地訪問。本來是“阿塔”要來的，但他的高血壓沒能讓他通過體檢，我能猜到他的失落，但終有一天我會自己帶他過來的。帶他看長城、“鳥巢”、我的母校，帶他看天安門升旗，讓他有機會看到自己的偶像——掛在天安門城樓上的毛主席像。

如今我考上了首都的中國人民大學，並且在學費宿舍費上我並沒有為難家裏人，因為出人民大學東門向北走50米的文化大廈第一層有中國銀行人大支行，那裏可愛的哥哥姐姐們給我辦了國家助學貸款。而我的生活費和飯費有了國家助學金和獎學金的保障，我想我還有什麼理由不努力學習呢，因此我在公共管理學院選了行政管理專業，我想畢業之後當一名稱職的國家公務員，一名平凡又對這個社會和祖國滿懷感恩的人民公僕。

天行健，君子以自強不息。在不影響學業的條件下，我還參加學校勤工儉學，校內外還做一份到兩份兼職;積極參加校內外學生組織和活動，並擔任領導職務;致力於社會公益和外出交流，試着把這些年受到的愛，傳遞給別人。我想讓自己的人生更加豐富多彩，更加充實有意義，只有這樣，我才不會愧對那些感動，愧對那些向我遞以玫瑰之人;只有這樣，我可以為的發展貢獻才華，為祖國的繁榮奉獻青春。

花開葉落，葉落歸根。我現在能做的，就是努力學習，全方面提升自己，回到家鄉，改變家人的命運，實現父母沒能實現的和沒機會實現的夢想。

痕跡不留情，條紋已琢痕。如今，每當我放假回到家裏見到“阿塔”，便會隨意地摟住他的肩，摸摸他滿臉縱橫的皺紋，他的皺紋這麼多、這麼深，説是歲月的雕刻，還不如説是我們兒女無意中一筆一筆的刻畫。因此，對我來説，“阿塔”的皺紋並不只是歲月的痕跡，更是一份激勵我前進的責任與力量。

公民道德國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《向國旗敬禮 ，共築中國夢》。

在如此瑰美的早晨，我們又和國旗相遇，當她飽蘸着革命者和建設者鮮血的身影隨風飄揚的時候，同學們，你的腦海中是否浮現出六十五年前永載史冊的情景?你的心底是否湧動起熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情?

前進的路上不是沒有風雨，光鮮的背後不是沒有創傷，但是，我們的祖國，一步一步的向前走着，越過坎坷，忍過滄桑。

是什麼支持着它傲然挺立，是什麼引領着它不斷前行?是夢想，一個成為大國的夢想。夢想，周而復始。中華民族五千年曆史傳承着一個長長的夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。

“中國夢”與個人夢脣齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平台和土壤。

“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這句夢想宣言出自習之口。這是習的中國夢。作為高中生的我們的如何實現我們的中國夢呢?每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。不要覺得“夢想”像那水中月、鏡中花，其實夢想的實現不過是馬雲口中後天的美好。如何圓夢?我認為，夢想的實現得藉助於改變。

在英國最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立着一塊猶太思想家的墓碑，上面刻着一段非常著名的文字：“我這一生，有很多夢想，夢想改造世界，改造國家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發現自己一事無成，我終於意識到：如果起初我先改變自己，接着我就能依次改變家人。然後，在他們的激勵下，我或許就能改變我的國家。再接下來，誰又能知道?也許，我連整個世界都能改變!”

同學們，你們為了夢想而改變過嗎?你們倔強的堅持過自己的夢想嗎?有多少人還堅持着小時候要做航天員、要上清華北大的夢想呢?不要再彷徨了，去尋一個夢、併為之而奮鬥吧!當你實現了你的夢，中國夢就現實了一分。那就是愛國!我很喜歡一中的升旗儀式，因為在升旗的時候大家都在大聲的唱國歌，甚至有同學用假聲唱。從歌聲裏我感受到了大家的愛與虔誠，每一次，都給我以不同的感動。那就是愛國!愛國是個神聖的字眼，但卻並不遙遠。

公民道德國旗下講話稿 篇10

法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"葉聖陶爺爺也説過：“什麼是教育?教育就是養成良好的習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來説吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣;“好習慣，益終身。"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個合格的國小生，共同創造輝煌的未來!

公民道德國旗下講話稿 篇11

尊敬的各位教師：

你們好!今日我演講的題目是《好習慣伴我成長》。

轉眼間我已經是三年級的學生了，在成長的過程中，我養成了許多好習慣，其中就有愛讀書這個習慣。俗話説：“書是黃金屋。”這句話説得好，我就在書中目睹了奔流不息的江河，遼闊的大草原，還有一望無際的大海……

我異常喜歡《贏在習慣》這本書，我十分喜歡其中的一句話：“思維影響行動，行動構成習慣，習慣決定命運。”今後，我依然會繼續讀書!因為讀一本好書就是向自我的夢想邁進了一步，就是向知識的大門又邁進了一步，就是向自我的目標又邁進了一步。最終，讓我們為中華之崛起讀書吧!

人一生中，可能會養成好習慣，也會養成壞習慣。但一個好習慣能讓人終生受益，一個壞習慣對我們的生活、學習都有許多不便和不快

習慣，常聽媽媽説這個詞。習慣到底是什麼呢?是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習慣重要，它能夠有利於你一生，而你也有可能就因為它而苦惱不已。同學們，暑假來了，我們是不是應當養成一些有益於我們的習慣呢?俗話説得好：冰凍三尺，非一日之寒。

什麼是“習慣”?字典上説，習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重複地做的好的活動，這好習慣是我們平時每一天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。

回頭看看我已種了十一年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪?我想最大的一顆果實應當“不挑食身體棒”，聽媽媽説，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前後後的催食，所以你瞧，我有着一米五五的個頭，結實着哪!第二顆果實應當是“愛運動不懶惰”，我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參加了游泳訓練，我特喜歡在水裏翻騰，就連此刻一聽到游泳我就會渾身來勁，去年暑假僅有三年級的我已經到達了五年級游泳標準。我還異常喜歡打乒乓球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，但在乒乓台前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會爭取在這一方面有所突破。

“習慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應當是“創新求知愛動腦”，學習上我總愛有自我的想法，雖然不必須正確，有時還顯得異常幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越成熟，越來越香甜的。

當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。

媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的性格，它會決定你的命運。”

雖然有好些句子的內涵我還不太明瞭，但我明白習慣對一個人的一生的成敗必須是起決定作用的，作為青少年的我們，更應當有良好的習慣相伴成長，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優秀，我們的未來更完美。夥伴們，讓我們從自我做起，從此刻做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大後讓“好習慣”的果實為自我的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓“好習慣”伴我們歡樂成長!

公民道德國旗下講話稿 篇12

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛國愛校愛自己》。

踏着秋天的鼓點，我們即將走進金秋十月，也即將迎來我們偉大祖國六十五歲的生日。

我想問，作為中學生，你熱愛祖國嗎?我相信答案是肯定的，因為熱愛祖國是每個公民應有的道德素質。那麼到底什麼是愛國呢?也許面對這個問題的時候，我們很多同學就會有那麼一點點茫然。

我覺得，愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衞祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。

但是，愛國絕不是空洞的口號，也從來不是一個抽象的概念。這個時代，愛國不需要我們再去熱血沸騰，衝鋒陷陣。愛國，只需要我們做好應該做的事，做好能夠做的事。

首先，愛國就要愛家。家是最小的國，國是最大的家。自古忠臣出於孝子，"父母教，須敬聽，親所好，力為具",在家裏為父母分擔一些力所能及的事，讓父母寬心，這就是愛國。問問自己，對父母，你愛了嗎?

其次，愛國就要愛校。學校提倡的禮儀規範，我們努力踐行，這就是愛國。我們不亂拋亂扔垃圾，發現地面有垃圾彎腰撿起，這就是愛國。出操時我們的隊伍整整齊齊，課間時我們的走廊沒有推推搡搡，去就餐時我們的腳步從從容容，這就是愛國。問問自己，對學校，你愛了嗎?

最後，愛國就要愛自己。課堂上專注好學，課外勤學好問，作業獨立完成，不抄襲作業，這就是愛國。把自己的身體鍛鍊好，保養好，保護好，這就是愛國。把自己培養成德智體全面發展的人，這就是愛國。問問自己，對自己，你們愛了嗎?真正愛了嗎?

同學們，愛國不需要驚天動地，愛國只需要把我們該做的，能做的小事做好。從我做起，從身邊做起，從現在做起。

基於以上所説，再根據我校"和諧新中"德育工程，經學校研究決定，在10月份開展以"愛國運動"為主題的教育活動。具體將開展以下活動：

1、從今天開始全校開展"歌唱祖國"紅歌、校歌大家唱活動。

2、第六週開展"健康跑步"跑操評比活動。

3、高二年級在10月8日舉行"愛祖國愛新中"主題班會。

4、10月16日將舉行新登中學第58屆校運會。

5、高一年級於10月22日進行"我的價值觀"主題演講比賽。

6、10月的最後一天高二年級將舉辦新登中學"一站到底"第二季。

具體活動的通知已經下發到各處室各班級，在學校公告欄也已經張貼。希望各處室部門、各年級班級認真學習認真組織認真參與。

同學們，我相信你們一定能做好!因為你們是新登中學的希望!更是中華人民共和國的希望!謝謝!

公民道德國旗下講話稿 篇13

親愛的老師、同學們：

電是我們國小生每天都要用到的，可誰知道，它的耗量是多麼驚人，再加上祖先留下的煤是有限的，我們的煤很快就會用完了。

節約用電，節約用煤都一樣，不過煤的形成很不容易，是數千年前的植物被腐蝕之後的物體，而土層腐蝕卻需要上千年。

據估計，剩下的煤只夠燒250年了，短短的250年，我們還能用幾個世紀，我們的後代還有煤來發電嗎?

節約用電就是節約用煤，也是保護大氣，因為煤燃燒會形成酸雨，酸雨會使魚蝦死亡，會使土地的質量變差，人們吃了這種土地種出的果實，就會中毒、死亡。

節約用電，可以減慢~~氣温升高的速度，因為煤的燃燒會產生二氧化碳，二氧化碳會阻礙地球和天空的氣温散發。使地面氣温上升，冰川融化，就會導致海拔地的地方被海水淹沒，所以我們還可以少用空調，在天亮時完成作業，少開車，為~~，也為自己做一件好事。

讓我們一起保護地球的環境吧!

公民道德國旗下講話稿 篇14

各位老師、同學們，大家上午好!

秋天是盛載收穫的季節，也是充滿希望的季節。新學年，新起點，新風貌，新發展。開學兩週，我校三個年級師生展現出良好的教學和精神狀態。三個年級都參加了軍訓，同學們精神飽滿，鬥志昂揚。三個年級也分別召開了年級主題班會，表彰了軍訓先進或獎學金獲得者，制定了年級奮鬥目標，公佈了各年級紀律禁令。尤其是每個年級結合年級特點，通過集體宣誓，發出錚錚誓言，表現出每位同學奮發向上的壯志豪情，為各年級同學們的發展奠定了堅實的基礎。

良好的校風是學校的氣質和靈魂,良好的教風是學校的寶貴財富，良好的學風是學校持續發展的凝聚力和原動力。嚴師出高徒，嚴明出鐵律，嚴謹出成績。我們要讓嚴明的紀律成為學習進步的保障，用良好的師生狀態促進比學趕超的優良學風，用細密的過程管理提高每一位同學的學習成績。希望每位同學要心懷理想，不斷進步;更希望不思進取的同學要遵守學校和年級禁令，成為一名合格的中學生。

老師們、同學們，下面我們再共同關注一下新一輪的大學聯考改革。9月4日，國務院出台了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，未來的大學聯考將更加關注綜合素質評價，奠定全面知識基礎，實現文理共通，學科發展均衡。

這裏需要提醒同學們的是，此次改革對目前河北省各高中段的同學不會產生很大影響，文理會繼續分科，大學聯考依然是“3+綜合”，主要變化是自主招生考試從明年起改在大學聯考後進行，藝術體育特長生不再有加分，但不影響參加藝術體育聯考，並考取相關專業，藝術體育學習仍然是目前學習有困難同學的一個非常適合的升學途徑。

考試招生制度的系列改革將逐步破解高中教育發展的瓶頸，有利於學生的全面、和諧與個性發展。其中，關於高校自主招生、學生綜合素質評價、學生自主選擇、素質教育等方面內容，決定了高中教育必須走向追求學生全面發展和個性發展的軌道，實現學生的綜合素質提升和優勢學科的發展，這也是我們保定一中一直堅持的辦學方向。學校鼓勵有更多同學參加學校各項社團活動，發展特長，提高自己的動腦、動手創新能力。

下面我宣讀近期我校同學積極參加各類能力競賽，在全國獲獎的情況：

第一項：在第六屆“北方棋王棋後”全國國際象棋賽中，我校代表隊經過9輪激烈角逐，在各省市58支代表隊中脱穎而出，最終取得男子16歲組團體第一名的優異成績，其中，498班柳迪川同學在比賽中保持全勝戰績。

第二項：在第十一屆“WRO世界奧林匹克機器人中國區總決賽”中，我校學生趙雪靜、劉沛林表現優異，榮獲常規賽高中組一等獎。

第三項：ACTS中國校園綜合素質能力競賽全國總決賽於20xx年8月在北京圓滿落幕，我校參賽選手再次喜獲佳績：李雨青、王翀、王齊榮獲特別金獎，這三位同學也是保定市高中組選手中僅有的特別金獎獲得者。張宇飛、董雨霏、何曉月、胡鐠元、劉子屹、譚暢6位同學獲得金獎，我校另有38位同學分獲銀獎、銅獎，其中9位同學獲得ACTS留學“特殊學業人才留學”推薦資格。同時崔曉雯同學獲美國密歇根英語8級等級證書，成為保定市唯一榮獲這項證書的選手。

在本次競賽中因為我校學生的優異成績，我校成為保定市唯一榮獲本次大賽“學業素質培育優勝單位”的學校，河北省只有我校與石家莊二中獲此殊榮。

讓我們用掌聲向他們表示祝賀，預祝全校每一位同學學習進步，全面發展，取得更加優異的成績!

公民道德國旗下講話稿 篇15

親愛的老師，同學們：

斗轉星移，花開花落，六年的國小生活就要畫上圓滿的句號了。此刻的我，百感交集。就在十天前，我們經歷了人生的第一次考驗――小升中考試，獲得了豐碩的成果。闖過那緊張的小升中，品味着成功的喜悦，我的心中充滿感激。

國小六年，我們從一羣懵懂的孩子蜕變為一個個懂事的少年，這一切都要感謝老師。親愛的老師們，也許時間會沖淡我們的記憶，但我們永遠也忘了你們為我們付出的點點滴滴：複習時，為了激勵我們，您想盡了辦法：充滿期待的眼神，激動人心的評語，飽含鼓勵的話語……這一字一句，一言一行都包含了你們對我們的期望;多少次，您硬撐着，用沙啞的的喉嚨給我們上課;多少次課間，您放下手中的工作，和同學們一起討論，直到問題解決，您才舒展眉頭;多少次放學後，為了幫我們補課，您忘了下班，忘了回家，忘了在家中焦急等待的孩子。每當，我們犯了錯，您總是推心置腹地與我們談心，教我們做人的道理;每當我們為自己取得的一點成績沾沾自喜時，您總是提醒我們――滿招損，謙受益;每當我們在學習上遇到困難時，您總會告訴我們，人生中的挫折是難免的，陽光總在風雨後，只有勇敢地去面對困難，才會迎來勝利的曙光。更難忘的是，期末時，學校為我們開復習動員大會的情景，沈校長親自為我們加油、鼓勁，那一句句飽含激情的話語，給了我們無窮的動力，更讓我們明確了努力的方向。正因為有了學校的重視、老師的付出、我們的努力，我們才擁有了學習的進步。同學們，千言萬語也表達不了我們對老師的謝意，此刻，就讓我代表我們六年級同學，真誠地道一句：“謝謝您，老師，你們辛苦了!”

有人説，國小生活是一本色彩斑斕的童話書。是的，六年的時光――二千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但留在記憶中的相片卻依然難忘：難忘跳長繩時，我們團結協作，揮汗如雨;難忘運動場上，我們奮力拼搏，英姿颯爽;難忘辯論會時，我們針鋒相對，寸步不讓;難忘舞台上，我們輕歌曼舞，激情演繹……漫步在校園，這裏的一草一木都引起我深深的眷戀之情，那粉色的'教學樓，那蒼翠欲滴的梧桐樹，那曾經閃現着同學們矯健身影的籃球場……六年了，每天早上，我們如同一艘艘小帆船迎着朝陽駛進學習的海洋，又伴着夕陽滿載而歸。今天，我們就要畢業了，明天我們將踏上新的征程，但不管我們走到哪裏，我們都有一個共同的心聲：“母校，我們永遠也忘不了你!我要向你表達最崇高的敬意!”

告別母校，迎來的是嶄新的一頁，不久我們就將成為一名中學生。但一次的成功不代表一生的成功，只有更加努力才會有更大的進步。我們要牢記老師對我們的諄諄教導，戒驕戒躁，全力以赴，在新的學習生涯中加倍努力，為母校爭光。讓我們帶着對母校的感恩步入新的學習殿堂，帶着老師的期望永攀學習的高峯，帶着同學的祝福在成功的大道上攜手共進。

謝謝

公民道德國旗下講話稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

清晨的陽光見證着小草的破土而出;冬日的雪花詮釋着梅花的傲然怒放;荒漠的黃沙撫動着綠洲的生機勃勃。生命在無畏中前行，它們依次長出白嫩的芽兒，開出最美的花朵，點綴成盎然的春色。而我們在默默前行中應該對生命充滿敬畏。

去年的最後一天，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇，走進了天堂，他就是史鐵生。一個用文字照亮我們幽暗內心的作家，用他殘缺的身軀為世人書寫最健全的思想，他是最苦難的作家，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿，以透析維持着那不屈的偉大靈魂。命運如此捉弄，並不能打倒他，他用行動證明了生命的偉大，他用寫作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂。他説：“職業是生病，業餘是寫作。”他用殘缺的生命活出大寫的人生，這樣不屈的生命，這樣樂觀向上的生活態度是對生命的敬畏。惟有敬畏生命，才能讓你在苦難人生中笑傲羣雄。

荒蕪地壇中奮發的孩子讓我們看到敬畏生命的意義，而音樂殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對生命愈發敬畏。

當袖管兩空的劉偉上舞台時，沒有人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴，而他坐到特製的琴凳之後，優美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活的跳躍着，全場一片安靜。人們驚歎於優美的鋼琴曲，更震撼於劉偉的頑強。劉偉童年時因意外電擊失去雙臂，在“要麼趕緊去死，要麼精彩地活着”之間，他毅然選擇了後者，每個人也許會遭遇不幸，但最關鍵的是你如何去面對。在災難中，劉偉選擇了敬畏生命。用那敬畏生命的豪情，奏響了悦耳的生命之歌。

當我們心懷敬畏，瞻仰生命的高度時，社會中卻出現對生命褻瀆的現象。

近來有香港網民在社交網站上設立“我要練習自殺”羣組，吸引近200名網民登記討論自殺方法，更有一名中學生“試死”，令這一羣組曝光並被及時刪除。據瞭解，這些網民對自己的生活或長相或社會待遇不滿，言論中充斥着陰暗、頹廢的思想。生命，在他們看來是毫無意義的。須知，不敬畏生命的人，生命也會拋棄你。

敬畏生命，綻放光彩。黃山迎客鬆夾縫中求生，讓我們心生敬畏;螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們為之動容;仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏。

我們應敬畏地球上一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運;當它們被殺害殆盡時，人類就像是最後的一塊多米諾骨牌，一定會倒下的……切記，切記!

公民道德國旗下講話稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們: 大家好!

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人。真正有修養的人，懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。懷着一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，放學時肚子再餓也不會在校外小店逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。 還有幾個月，六年級的同學就要離開陪伴他(她)們度過金色童年的，每每想到此，師生都懷着一份深深的眷戀。為此，我們六年級組將以感恩教育作為班級文化建設的核心，計劃開展一系列活動：1.主題閲讀有關感恩的文章;2.三月份開展 “感恩親情”活動，學會感恩。3.做一張表達感恩的賀卡，出一期感恩主題的黑板報。4.開展一次感恩的演講比賽，出一張與感恩有關的手抄報。5.召開感恩主題隊會，評選“感恩之星”等。

同學們，請用行動表示我們的感激之情吧!為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。