黨員自我評價意見範例

篇一

遵照“中心”黨支部關於開展黨員自我評價的通知精神，結合近兩年來的工作情況，現就本人在政治學習、工作實績、幹羣關係、廉潔自律等幾個方面的情況進行簡要的自我評價。

一、學習、創新，接受新時期思想政治工作的挑戰。

近年來，我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平 理論、江x“三個代表”、“七一”講話、科學發展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。學習是創新的前提，這幾年我在學習的基礎上，探索、創新、研究、總結。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”。

二、 創新、實踐 “為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業道德。

作為一個共產黨員、我必須看得深、想得遠。

三、注意工作方法，關心羣眾、促進團結。

黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始 終堅持把羣眾的利益放在第一位。與羣眾相處時，我能瞭解民情、民意，正確對待羣眾意見，互相信任，關係融洽;關心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。

四、廉潔自律、克己奉公。

日常生活中，我嚴格按照共產黨員的標準要求自己的一 言一行。嚴格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務，放棄休息連續作戰，不計較個人得失。在錯綜複雜的社會環境中，牢記共產黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。 作為一個老共產黨員，我長期接受黨的教育和培養，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由於思想上重視不夠，直到現在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今後我將積極改正。 作為新世紀的黨員幹部，我一定正確把握人生航線，勇敢面對工作挑戰，決不辜負黨、國家和人民的期望。

篇二

時光如箭，很快地，20xx年已將過去，作為一名黨員教師有必要對本學期內自己所做的工作進行一下總結，一是可以繼續發揚優點長處，繼續保持工作中的能動性。二是可以修正以前工作中的不足之處，改進工作方式方法，為以後更好的工作而奠定基礎。

在本學期中，我能堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。認真學習和親身實踐黨的路線方針政策，不斷學習最新鮮的馬列主義理論成果，使自己的政治覺悟不斷提高，思想始終與黨中央保持高度一致。每次的黨員學習，我都會準時參加，並認真做好筆記。可以自豪地説，我的政治意識和素養在本學期有較大幅度提高。

在平時的教育教學工作之中，我能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在學生面前能起到為人師表的模範帶頭作用。在工作中能自覺做到把共產黨員的先進性以自己的實際行動體現到平時的點滴工作之中去。作為一名黨員，我堅持做到在困難面前不退縮，並充分發揮自己的主觀能動性，想方設法地解決各項難題。與人和善，能和諧地處理與同事之間的各項關係。

存在的問題

(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加黨支部組織學習外，自覺學習的時候不多。二是學習的深度不足，沒有在深度上下功夫，學習中看報紙和聽新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論知識與實際應用沒有緊密結合，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化。

(二)是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模範，艱苦奮鬥的思想樹立的還不夠固。

(三)是教學中看重成績，批評多，表揚少。過分看重學生成績，缺乏教師必備情感的投資，使教師對學生 “肯定”、“欣賞”情感有時成為空談。

整改措施和今後努力方向

在校領導和同志們的幫助下，在今後的工作中我將按照黨章和黨員先進性標準的要求認真加以整改，不斷完善自我：

(一)要加強學習，不斷提高自身的綜合素質。首先是對鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，不斷提高自身的綜合素質。

(二)努力做到嚴於律已、寬以待人。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中問題，保持旺盛的戰鬥力，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業、吃苦肯幹的精神。不滿足於過得去，而應高標準，嚴要求。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格共產黨人所應具備的最起碼的先進性要求。

(三)充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。面對新形勢新任務，要把學習擺在更重要的位置，不斷開闊自己的視野，提高自己的思想境界，從而為完成現階段的任務而努力。發揮好先鋒模範作用，首要的是深刻領會和把握"三個代表"重要思想的精神實質，用以指導自己的思想和行動。要認真學習和運用與現代化建設相適應的新理論、新知識，提高業務能力，推進工作的開展。

(四)教學中關心學生，給他們熱情的指導，對他們學習的失誤多一些寬容，只有這樣，才能讓這些良莠不齊的學生在原有基礎上都能獲得最大限度的發展和提高，體驗成功的喜悦，從而達到樂學的最佳精神境界。