新起點新使命演講稿

大家好，我來自內蒙古哈倫能源有限責任公司，我叫****，我演講的題目是“肩負新使命，踏上新徵程”。

“創先爭優”活動開展之際正逢阿拉善建盟30週年之時。今天，能在這裏通過演講的方式，與“創先爭優”結對單位的同志們一起迎慶建盟30週年，作為一名內蒙古哈倫能源有限責任公司的員工，我感到無比的自豪。

阿拉善盟成立30年來，特別是近年來，緊緊抓住西部大開發戰略的歷史機遇，深入貫徹落實科學發展觀，不斷深化盟情認識，豐富完善發展思路，各項事業取得了長足的發展與進步，呈現出經濟發展、社會進步、民族團結、邊疆穩定、人民安居樂業的良好局面。與此同時，駱駝精神，胡楊精神、航天精神相輝映，草原文化、大漠文化、居延文化相交融，巴丹吉林的浩瀚、騰格里湖泊的星羅棋佈、賀蘭山的險峻，黑水河的滄桑，小城鎮的精美，都讓阿拉善充滿了獨特的發展魅力。

伴隨着阿拉善30年經濟日新月異和社會事業蓬勃發展，內蒙古哈倫能源有限責任公司也走過了與時俱進、科學發展的30年。36年來，公司水泥產業從無到有，從小到大，從偏居一隅到聲名鵲起，水泥生產能力從年產幾千噸到日產幾千噸，水泥工藝從高耗低效的土窯到節能環保的旋窯，實現了由蛹到蝶的華麗蜕變，投資3.4億元建設的、年產120萬噸、環境友好、資源節約的新型幹法水泥項目即將於本月投產試運行。集中供熱產業，按照盟委行署的決策精神，於XX年對巴彥浩特地區供熱市場進行了整合，拆除了近百座分散、低效、污染大的小鍋爐，投資4.2億元建設了巴彥浩特集中供熱工程，徹底改變分散鍋爐供暖效能低、煙噪污染大的弊端，為巴彥浩特經濟社會發展和人民安居樂業提供高效、優質、清潔、安全的熱力保障，使公司集中供熱產業步入了科學發展的快車道。

近兩年，隨着公司產業板塊的形成，隨着巴彥浩特集中供熱二期工程的實施、120萬噸新型幹法水泥項目的竣工，以及投資30億元的巴彥浩特2×330兆瓦熱電聯產項目的規劃建設，公司集團化建設日趨規範，產業鏈條逐步完善，可持續發展能力持續增強，在促進地方經濟和社會事業發展方面起到了越來越重要的作用。

作為一名內蒙古哈倫能源公司的普通員工，我與企業同呼吸、共命運。作為阿拉善大家庭的一員，內蒙古哈倫能源公司同樣與阿拉善同呼吸、共命運。能通過自己的努力，為阿拉善的發展建設添磚加瓦，做出自己的一份貢獻，我們充滿了自豪和驕傲。

“大河有水小河滿，大河無水小河干”。30年來，內蒙古哈倫能源有限責任公司的每一步發展、取得的每一份成績都與阿拉善盟全局的持續快速發展緊密相連。可以説，沒有阿拉善的發展成就，沒有“顧全大局、無私奉獻、堅韌不拔、艱苦奮鬥”的阿拉善精神的支撐，沒有阿拉善各級黨委、政府的正確領導，沒有包括在座“創先爭優”結對單位在內的各級政府部門、兄弟企業、社會各界的關心支持，就沒有哈倫能源的發展環境，更沒有哈倫能源的與時俱進和取得的成績。

30年櫛風沐雨，30年春華秋實。今天，內蒙古哈倫能源公司和阿拉善一樣，站在了一個新的歷史起點上，我們即將肩負新的使命，面臨新的挑戰，踏上新的征程。30年奠定的發展基礎，積聚的發展後勁，使哈倫能源公司有條件、有能力、有信心在未來的道路上實現新的又好又快的發展，為阿拉善的發展建設做出新的更大的貢獻。

就讓我們今天藉着“創先爭優”結對活動的東風，繼續深入貫徹落實科學發展觀，團結拼搏，攜手前進，共同為富裕、文明、和諧阿拉善，共同為全面小康阿拉善努力奮鬥吧。

我的演講完了。謝謝大家。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧後的。我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章，展示自己的風采。正如一位哲人所説：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰！！

教師是“人類靈魂的工程師”，對於孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而我們日常掛在口頭上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教師，知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”已成為新時期師風師德建設的重點和基礎。如何在新的環境中建立良好的師生關係，更是重中之重，更是我們新教師迫切需要解決的問題。

首先，我覺得教師應該熱愛教育事業，熱愛學生。遵循教育的規律，心懷一顆真摯的愛心，真誠地信任學生，尊重、理解學生、激勵學生、寬容學生，幫助學生。讓他們在“賞識”的心態中快樂地成長。

其次，我覺得教師也要重視對《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力.要尊重學生，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁.

再次，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要“舉止優雅”、“談吐高雅”。

教師要具有高度的工作責任感.一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。要熱愛學生，努力成為學生們心目中一位富於愛心的老師，使他們自覺尊重教師的勞動，願意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母般的親人。願意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。

其實每一位教師都是本着教書育人的態度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基於恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學生是為每一個學生着想，教師本身並不能得到任何的回報。但關鍵是要讓學生正確地理解教師的行為，不要產生厭學和反感。正如德國教育家第斯多惠所説的，教育的藝術不在於傳授知識，而在於激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基於教師的楷模形象。

因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂範、嚴於律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和薰陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關係。

任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們爭取做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝於成。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月容不得半點浪費。讓我們把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們從一點一滴做起,從每一堂課做起,引導學生學會生存,學會生活,學會思考,學會適應,學會創造.給他們創造一個良好 的環境,讓學生成長為一個身心智和協發展的人。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春鑄就生命時代的強者！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈的搖漿，命運的閘門終將向我們敞開!就讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的青春！