感恩老師的主持詞（精選9篇）

感恩老師的主持詞 篇1

一.導入

李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。

宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含着一些偉大。

李：他像一陣暖流，滲入我們的心田

宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路

李：他像一陣春風，給我們温暖和温馨

宋：他們沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，

合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講台是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海!

李：七年級(6)班 主題班會《 愛撒心田，師恩難忘》現在正式開始!

二.宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，辛勤耕耘在三尺講台;您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高;您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。

(播放胡忠老師的視頻)

三.李：看完了這個胡忠老師這個感人的事蹟，我想大家的感觸一定很深。我想請幾位同學來談一談你們的感受，請大家舉手。

四.宋：有人説您像園丁;也有人説您像蠟燭;但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠遠不能準確描繪您的一生，因為您將您所有的愛毫無保留的給了我們。 現在我們再來了解這樣一位老師，他在20xx年汶川大地震發生的那一刻，用自己的身軀護住了四個孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當中，永遠的離開了他心愛的學生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。

(播放譚千秋老師的視頻)

五.李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻着自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請同學們講一講發生在你和老師之間感人的故事，請大家舉手。

六.李：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我們感恩老師，因為老師，讓我在知識的海洋裏遨遊，讓我在風雨中學會了做人。下面請欣賞有李飄飄和宋鴻儒帶來的詩朗誦《紅燭贊》

《紅燭贊》

三尺講台， 是您施展才華的天地;

教學新法， 發揮點石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘， 為了今天的幼苗早日成材;

傾注心血澆灌， 為了祖國的花朵更加絢麗。

深夜，您批改作業， 陪伴您的是愛人的鼾聲;

黎明，您撰寫教案， 撫慰您的是孩子的夢囈。

您是一片映紅東方的朝霞， 托起希望，捧起旭日;

您是一支熠熠生輝的紅燭， 照亮別人，燃燒自己。

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您高大的身影。在這裏，我們向所有老師表達我們最誠摯的敬意，老師，您辛苦了!

七.歌曲：《好大一棵樹》

宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當人梯。千言萬語述不盡我們對您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達我們對您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠不會忘記您”。

(盧媛媛個人獨唱，後半部分全班合唱)

八.李： 多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫長夜裏伏案的身影，青絲之間增添的華髮一深深打動了我們每一個人，但三尺講台上依舊盪漾着您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短着心與心的距離。您是陽光，融化了我內心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個學生的改變》。掌聲歡迎!

九.小詩：《教師禮讚》

李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業。泰戈爾詩中寫到：“我的心，在你的眼裏找到了天空”。人説您是小草無私奉獻，把三輝回報，我説，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想採擷世上最美的詩句讚美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會顯得蒼白無力，但我依然要做一隻痴情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的讚歌。下面請胡曉鳳代表七六班全體同學向所有老師獻上我們最誠摯的敬意。

《教師禮讚》

季節輪迴，春夏秋冬，

您是紅燭，燃燒着亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

您用真情傳播着智慧的火種。

就像那春蠶獻出一生的忠誠，

就像那冬梅吟唱着早春的歌聲。

不眠之夜，長明燈光，

您在漫漫的長夜李有伏案的身影，

青絲之間添華髮，三尺講台有笑聲。

您用友愛縮短着心與心的路程，

您是那陽光融化冷漠的冰雪，

您是那引人走出迷官的嚮導，

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是您的歡樂，

默默奉獻無私的心靈，

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是您的歡樂，

默默奉獻無私的心靈。

十、李： 落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩，白雲在天空飄蕩，繪畫出一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩，今天在這裏，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復一日，年復一年的哺育和呵護，讓我從一隻雛鷹變成了一隻展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風雨中學會了做人，讓我在只是的海洋中遨遊，讓我在陽光下茁壯地成長。

十一：老師，我想對您説……(贈送書籤儀式)

宋：《 愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團會接近尾聲的時候，我們的同學有一份小小的禮物要送給我們在場的老師。請每個人把想要對老師説的話寫在書籤上，之後贈送給我們的老師。

十二.歌曲《每當我走過老師窗前》

李：靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團會的最後讓我們一起唱起這首我們心中的歌。

(製作背景視頻)

十三.宋：下面請同學們起立跟我表達我們對老師最誠摯的敬意：

老師，您辛苦了。老師，我們永遠感謝您!

李：七年級(6)班主題團會《 愛撒心田，師恩難忘》到此結束。謝謝大家!

感恩老師的主持詞 篇2

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白雲在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩。

今天在這裏，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來 ，走進那塊青春的芳草地 您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光 ，又躬身為他們澆水鋤草。

您日復一日的哺育着、呵護着、直到你生命寄託。從春華孕育為秋實您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

我們要對您説一聲：老師您辛苦了!

六(1)班《感恩老師》主題班會現在開始。

請聽朗誦《感恩老師》。

不論是叱詫(chi第聲3 zha第4聲)風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。同學們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎麼做的。(同學自由發言)

同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。

多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地説一聲：老師，您辛苦了!

請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!讓我們以一首歌來表達對老師的感激之情!(放音樂《感恩的心》

感恩老師的主持詞 篇3

開幕詞

女：尊敬各位老師

男：親愛的各位同學

合：大家下午好

女：又是一年秋風送爽、又是一年金菊綻放

男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望

女：在這金秋時節，我們將迎來了第31個教師節，藉此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀!

男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的説一聲：

合：“老師，您辛苦了! (鞠躬)

女：下鮑學校感恩教師主題活動現在開始。

男：全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。 (禮畢) 女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”説的是老師;守着一方淨土，勤耕三尺講台;説的是老師，

男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;説的也是老師。

女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟着下一代人的心靈。

男：也正是因為有了老師，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美„„

女：老師、一個神聖的名字，您是春蠶，您編織着春天的希望;您是紅燭，照亮了我們的心房。而我們又有什麼獻給你呢?只有一聲：老師你辛苦了——

接下來有請學生代表 同學發言

第一章節：詩朗誦

女：老師,三尺講台，你為我們鋪設了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟樑。

男：是您甘做階梯，讓無數個平庸成為輝煌。是您內心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會的期望。

女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識的瓊漿。

男：您是演奏家，把我們的足跡變成優美的旋律，您是畫師，在我們的蒼白上描繪美麗的圖畫。 請欣賞七(二)班的詩朗誦《仰慕園丁》

第二章節：小合唱

是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!

在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧!

請聽四一班小合唱《每當我走過老師窗前 》

第三章節：舞蹈 感恩的心

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。

白雲在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩。

今天在這裏，我們要感恩我們親愛的老師。

請欣賞九一班帶來的舞蹈 《感恩的心》

第三章節：敬獻鮮花

九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!

同學們，今天請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福 用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。

下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師，學生代表為老師們獻花!

結束語： 在這裏，我們祝福所有的老師們永遠年輕，永遠健康!

感恩老師的主持詞 篇4

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

a：伴着這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員( )

a：我是播音員( )

b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘着九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝願全體同學在新學年裏學業進步，健康成長!

b： ，你知道9月10日是什麼日子嗎?

a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

b：是啊，教師——多麼神聖的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。

a：在第XX個教師節來臨之際，我代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!

b：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着傳授知識、呵護心靈的崇高使命。

a：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;

b：在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影……

a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多麼偉大的情懷，多麼無私的精神。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，並獻給所有的老師們，祝他們節日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發?是您，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。

a：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

b：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那麼，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什麼呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己製作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

b：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在於以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：

a：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

b：下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

a：放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;

b：認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

a：親愛的同學們，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

b：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意!

a：節目最後，讓我們一起走進“知識百寶箱”，今天給大家介紹的是“甲型h1n1流感的預防知識”：

b：1注意個人衞生，勤洗手，保持室內通風。

2咳嗽和打噴嚏時應用紙巾捂住口鼻。

3儘量少去人流聚集的地方

4睡眠充足，適度鍛鍊。

5出現流感樣症狀應及時就醫。

a：本期播音到此結束，感謝您的收聽。

感恩老師的主持詞 篇5

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女：九月對於學校、老師和我們每一個同學來説都是一個激動人心的日子。

男：新學期的開始，帶着新的希望，帶着新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

合：文萃國小校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節目，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女: 跟大嘴巴説英語。

男: 好書推薦。

女：首先請關注本週新聞。

男：九月十號是教師節，文萃國小全體師生迎來了第28個教師節。

女：十號清晨，伴着朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的文萃教師。

女：緊接着文萃的小花童們排着整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男：最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

女：你獻上一朵花，

男：我獻上一朵花，

合：讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的温暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

合：老師，我們永遠愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼説嗎?

男：happy teachers’ day!

女：請跟我們一起説吧：happy teachers’ day!

男：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書裏有許多閃光的細節，默默散發着女作家母愛般的情感光輝。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

女：時間過得真快，又到説再見的時候了。

男：親愛的同學們，我們衷心地祝願：文萃國小校園廣播能成為你的良師益友。

女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中説再見吧。

感恩老師的主持詞 篇6

甲：我是播音員( )

乙：我是播音員( )

甲：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。

乙：每年9月的第三週是全國推普周，今年是第十二屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。

甲：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

乙：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。

甲:作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!

乙:普通話也是我們的校園語言。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

甲：當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。

乙:此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

甲：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

乙：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

感恩老師的主持詞 篇7

男:敬愛的老師

女:親愛的同學們

合:大家下午好!

男:“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會現在開始!

女:有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

男:有一種行為叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

女:首先請欣賞歌曲《愛的奉獻》，有請同學。

女:是啊，只要人人獻出一點點愛，世界將變成美好的人間。可是我們很多人早已習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所當然的。漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺

(感恩父母篇)

男:下面請欣賞帶來的小品《##》。

女:看了這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?

男:“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記於心。

女:從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照着我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養長大，父親用寬厚的肩膀為我們遮風擋雨。

男:光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷;天涯海角，無窮無盡的是父親對兒女的摯愛

女:如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟;那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

男:如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。那麼我們又該如何來回報這份血濃於水的恩情呢?

感恩老師的主持詞 篇8

A：尊敬的老師，

B：親愛的同學們，

合：大家好！

A：今天是開學後的*場主題班會，很榮幸能和大家一起分享“感恩”這個主題。

B：明天不是“三八婦女節”嗎？為什麼不是慶祝三八，而是要感恩呢？

A：因為今天也是一個節日哦，大家不知道吧，今天是第二十個女生節，每年的這一天，各個高校都會有豐富多彩的女生活動，其中就有感恩父母、感恩師長、感恩同學和社會的活動，沒有他們的幫助和支持，就沒有自己自強自立的新女性形象。

B：原來是這樣，那我們就言歸正傳，先揭開班會的*篇章——感恩父母。馬克思曾説過：父母的心，是*仁慈的法官，是*貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我們心靈深處的意向！但是，被愛包圍的我們，有沒有體會到這種愛，珍惜這種愛呢？現在讓我們先來看一條來自泰國的公益廣告。

A：我看到有些同學已經淚濕眼底。是啊，對請我們吃頓飯的人感念不已，而對多年來一直默默養育着我們的人苛責以求，這是大部分孩子的通病。從小到大，我們總是把媽媽對我們的愛和照顧當做理所當然，所以從來不去珍惜也沒有學會感激。回想一下，和父母相處的日子，我們都做過什麼？做錯什麼？該怎麼做？下面有請第×列同學從前到後和大家分享一下自己的感受。

B：還有同學願意分享父母做過的一件*令你記憶深刻的事情嗎？請積極舉手，讓我們一同見證，我們可以體會到父母的愛，我們感恩養育我們的親人！其他親人也可以哦。

A：同學們説的真好，父母的情記在我們的心裏，對父母的愛付諸實踐。怎麼實踐呢？每天對着父母説我愛你們？不一定，這個可是方法多多哦，現在我和大家分享——走近父母的方法。

1、多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務；紀念日、節日送點小禮物；遇特別情況寫一封信表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。

2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、應讓父母感覺你相信他們，多交流並經常給予讚美。多向父母説説自己的情況，自己的願望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4、回家和外出主動給父母打招呼。

5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

B：這些方法還真不少，我回家一定試試。有道是：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。接一下，讓我們拉開班會的第二篇章——感恩老師。請大家再欣賞一條公益廣告。

A：大家知道這條公益廣告的名字嗎？它叫《愛如細水長流》。是的，老師的愛猶如細細的涓流，淌過我們的作業本，撫過我們的練習冊。第4627次鼓勵我們的勇氣，只為我們的一次成功；第N次糾正我們的錯誤，只為我們的一次喜悦；第7966次教會我們堅強，只為我們的一次超越，第2766安撫我們的心靈，只為我們的一次感謝沒有老師孜孜不倦、不厭其煩的教導，就沒有我們日新月異、茁壯健康的成長。現在，請我們的老師站上來，各位同學起立，我們一起説聲——教師，您辛苦了！

B：同學們，從五年級上學期張老師開始帶我們到現在，一百多個日子，大家一定也積累了很多想對老師説的話。我這裏有一張感恩卡，不過它是空白的，需要我們大家去填滿。請大家每人撕下一張心形便箋，可以把老師做的印象*深刻的一件事寫上去，也可以把老師説的銘刻心底的一句話寫上去，還可以寫上對老師的衷心祝福，班會結束後我們一起把空白填滿，送給老師。

A：我們這節班會怎麼看着像催淚PATTY呢。無論是父母，還是老師，都曾經為我們默默付出，不求回報，不僅是他們，同學之們，又有誰，沒得到過其他同學的幫助、支持和鼓勵呢？接下來，讓我們拉開第三篇章的序幕《感恩同學》。

B：每個人的心裏都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

A：那麼今天，我們有禮物嗎？

B：怎麼説呢？準確地講，它是一個遊戲，但它何嘗不是一件珍貴的禮物？這個遊戲的名字叫做《發現你的美》。我這裏有56個同學和張老師的名字，待會抽到誰的名字，誰就上來抽出另一位同學的名字，並對他説出你對他的讚美。大家都聽明白了嗎？

A：好，現在開始抽取*位同學的名字，請上台來抽出另一位同學的名字。（有名字一面朝向台下展示），好，請你讚美一個我們的好同學吧。（大家鼓勵，看時間抽取5—15組結束）

B：好感動哦，世間不是沒有美，而是缺少發現，這句話真不錯。

A：時間過得好快，不知不覺，這節班會課就要接近尾聲了，相信每位同學都對感恩有了一個新的認識。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛。對社會心存感恩，因為社會給了我智慧和力量。讓我們讀一下大屏幕的文字，從現在開始，學會感恩你身邊的每一個人。B：感恩教育主題班會到此結束，謝謝老師，謝謝同學們。

感恩老師的主持詞 篇9

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩

白雲在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩

合：今天在這裏，我們要感恩我們親愛的老師

掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地

您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草

您日復一日的哺育着、呵護着、直到你生命寄託從春華孕育為秋實

您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵

合：我們要對您説一聲：老師您辛苦了