母親節班會主持詞怎麼寫（精選5篇）

母親節班會主持詞怎麼寫 篇1

主持人齊：尊敬的老師，親愛的同學們，四年級一班的主題班會《感恩》現在開始！

張：又到了三月，又到了婦女節，在婦女節即將來臨之際，讓我們祝福普天下所有的母親老師們節日快樂。

王：世界上有一位的女性,她便是慈愛的母親.

張：世界上有一種最美麗的聲音,那便是老師的呼喚.

王：經歷過這麼多的風風雨雨,您似乎更年輕了,不但是外貌,而且是心靈.

張：透過那額角的皺紋,還有銀鬢華絲,我看見了您一顆水晶般的心.

張：首先我們請同學們來朗誦一下這首寫給母親的詩歌吧！《紙船》

紙船——寄母親

我從不肯妄棄一張紙，總是留着——留着。疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹捲到舟中的窗裏，有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心地每天地疊着，總希望有一隻能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢中看見一

只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你摯愛的女兒含着淚疊的，萬水千山,求它載着她的愛與悲哀歸去。

這是冰心對母親説的話，那麼你在這個日子裏想對媽媽説些什麼呢？

同學們自由回答……

給老師的詩歌朗誦一起聽給老師的歌。《每當我走過老師的窗前》。

結束語三八婦女節這天，請你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關愛並不只一天、一件事，而是天天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦專心，更懂得珍惜這難得的真情！

母親節班會主持詞怎麼寫 篇2

1、開場白：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

a：世界上有一位的女性,她便是慈愛的母親.

b：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.

c：經歷過這麼多的風風雨雨,您似乎更年輕了,不但是外貌,而且是心靈.

d：透過那額角的皺紋,還有銀鬢華絲,我看見了您一顆水晶般的心.

a：親愛的同學們、老師，又是一年母親節，在這個温馨的日子將要來臨之際，讓我們一起來感恩母親吧!

b：讓我們大聲地告訴母親：

齊：媽媽，過—節—啦!媽媽，我愛你~~

2、班會進程：

班會進行第一項：齊誦《弟子規》

班會進行第二項：回憶我的感恩歷程

班會進行第三項：分享成長中的快樂與煩惱

班會進行第四項：親子互動遊戲與才藝展示活動

3、結束語：

a：我們崇尚母愛之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風順的日子裏，也許體會不到母愛的真正價值;但在絕望無路的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀。

b：是母親教會了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風險。為了我們的成長毫費了您多少精力，匆匆而過了多少青春，您無怨無悔。

c：五月，讓我們在高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多的理解母親，關愛母親，珍惜這份與生俱來的緣份。

齊：晚會到此結束，朋友們，讓我們向天下的母親共同道一聲“您，辛苦了!”

母親節班會主持詞怎麼寫 篇3

甲：尊敬的老師

乙;親愛的同學們

合：大家下午好!

甲：世界上有一位最好的女人,她便是慈愛的母親. 乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.

甲：我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長 乙：多少次幸福的感覺進入夢鄉，多少回含着感動的淚花暢想

甲：感恩是我們生活中最不可少的東西。

合：八年七班 班會現在正式開始!! 甲：下面我們先了解“母親節”的相關知識(請一名同學朗讀)

乙：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。沒有陽光，就沒有温暖;沒有水源，就沒有生命;

甲：原來mother一詞可以這樣理解(一名同學讀)

乙： 沒有父母，就沒有我們自己;沒有母愛，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受着的同時，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心

甲：感恩，請同學們仔細觀察一下這兩個字有什麼共同的特點?(一名同學回答)

乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不可缺少的陽光雨露，一刻也不能少。

甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地湧現出諸如温暖、自信、堅定、善良等這些美好的品格。感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種美德，是一片肺腑之言。 乙：每個人都應該學會感恩，尤其是要感恩我們的偉大母親。下雨時，有人給你打傘，生病時，有人為你擔心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中。我們要學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，

甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出後，才能使我們獲得愛的同時，讓母親也能温暖心田;、

乙：同學們，我們應該如何感恩母親對我們愛?(找三名同學回答)請某某某同學為我們讀一下黑板上例舉感恩母親的方法。

甲：感謝我們的母親，母親具有着這世界上最偉大無私的愛，這種愛無處不在，在動物界也是如此。下面讓我們有請馬欣蕊，周樂為我們帶來相聲( ) 乙：通過這兩名同學的表演，你們認為什麼是理智的愛?怎麼看待狐狸母親的行為?(提問楊小萱)

甲：同學們，你們瞭解自己的母親嗎?下面讓我們把剛才發的那張小測驗拿出來做個小測試!認真思考並填一下，然後我會請同學們來説一説，如果你填對了六項以上，就説明你對媽媽比較瞭解 ，如果你填的答案正確率少於六項，那就要回家好好的關心一下媽媽。(分別找各個同學回答一項)

乙：愛的天平，在生活中母親為我們做了太多太多的事情，讓我們一生都報答不盡。母親為你做過那些事?你又做過哪些事來回報過母親?作為砝碼放在天平的兩端。看看你的天平是否請傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼!!!

甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的。那我們也要以實際行動來愛媽媽。(一名同學讀關心與回報母親的方法)

乙;下面讓我們來看一則漫畫!

甲：當你還很小的時候，

教你穿衣服，綁鞋帶，係扣子。

教你洗臉，教你梳頭髮。

教你做人的道理。

你是否還記得你經常逼問他們，你是從哪裏來的? 所以……

所以，當他們有一天變老時?

當他們想不起來接不上話的時候

當他們開始忘記係扣子，綁鞋帶……

請不要怪罪他們……

當他們開始在吃飯時弄髒衣服……

當他們在梳頭時開始不停的顫抖……

請不要催促他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老……

只要你在他們眼前的時候……

他們的心就會很温暖……

如果有一天當他們站也站不穩，走也走不動的時候…… 請你握住他們的手，陪他們一起慢慢地走……

就像……當年他們牽着你一樣……

極其平凡卻又深厚的感情留在他們和我的心裏，陪伴我們走過一生…… 乙：同學們看完這則漫畫，你們有什麼感想?(找兩名同學回答) 甲：人間最美是真情，人間最真的是親情。

合：母愛最偉大!!!!

甲：下面有請這幾位同學為我們帶來的詩歌朗誦(第一個是任航，2個是王思佳與湯其) 乙;人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛。人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感。

甲：我想有很多同學能把這首詩倒背如流，下面讓我們用最洪亮的聲音一起讀一下，遊子吟，一二：

乙：這一首簡單的詩，只通過一個很普通的場景，寫了母親為出遠門的兒子縫衣服。卻體現出慈母的一片不捨之情，在生活中，母愛往往是在日常最細緻的地方流露出來。讓我們一起敞開心懷，把我們的感受都一一道出來。

甲：下面讓我們來看一些故事吧!(分別找兩位同學讀一下)

乙：看了以上的一些小故事，你有什麼感想?(找三位同學回答)

甲：看了以上的一些感人片段，下面請同學讀一讀你所收集到的與母親有關的感人事例(1王茹茹，2馬欣，)、

甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，是太陽底下 最光輝的形象。

甲：(找一位同學讀一下內容)

乙：在日常生活中，避免不了與父母發生不愉快，很多時候，也許我們在做錯事的時候，媽媽總是會用嚴厲的語言批評我們，甚至不小心打了我們。那個時候，我們也千萬不要討厭她，要從自己身上找原因，是不是自己真的做錯了。她們所做的一切都是處於愛。

甲：那麼我們在與母親發生不愉快時，我們應該怎麼辦?(找五名同學回答)(回答後再請一名同學朗讀一下黑板上所提供的意見)

乙：今天我們聆聽了很多同學的心聲，在我們的心中，母親是一個訴説不盡的字眼。

甲：我想現在同學們一定想對自己媽媽説些什麼吧，每當話到嘴邊又咽下.。此時此刻，想對您説的太多太多了，

下面有請(1王玉濤，2張亞楠，3張雅倩，4張宏遠)帶來的作文

乙：真是一句句肺腑之言，讓感恩之心永駐我們的心中，因為感恩世界才會美麗，因為感恩，心靈才會變得更加美好，讓我們懷着一顆感恩之心，去回報母親對我們愛，回報母親對我們的無私的奉獻。

結束語：

甲：孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

合：願天下父母，別忘了留一份愛給自己。願天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝願天下父母：健康快樂!

合：感恩的心，感謝有你，八年七班，主題班會到此結束!

母親節班會主持詞怎麼寫 篇4

甲：有一個人，無論你走到哪裏，都舍不下對你的牽掛，她願把自己的一生無私的奉獻給你

乙：有一種愛，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報......

甲：這個人就是母親!

乙：這種愛就是母愛!

甲：母親是偉大的，母愛是無私的，我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。下面讓我們看看從英語的角度怎樣詮釋mother這個單詞的。讓我們一起來讀一讀。

乙：母親這一單詞被賦予這麼多美麗的內涵，看來古今中外對母親這一詞彙都是無比的尊敬，那麼為母親設立一個節日，藉以表達對母親的感恩之情，就成了所有人心中共同的心願。

甲：今天讓我們來感恩母親!我宣佈三(4)班“感恩，母親節”主題班會現在開始! 乙：先讓我們來了解一下母親節的由來吧。

甲：母親，是最平凡的，同時也是最偉大的，她對我們的愛都藴涵在點點滴滴的小事之中。

乙：母親的一生為你做了什麼你知道嗎?讓我們一起來讀一讀。

甲： 我們都有自己的母親，她們或温柔，或嚴厲，但她們都有一顆愛我們的心

乙：你們能不能説説自己親身感受到的有關母愛的感人故事呢?讓我們一起來分享吧!

甲：一首簡單的歌，因歌頌母愛而流傳不衰,得以永恆。簡單的旋律,平實的歌詞,讓我們用感恩的聲音,用心為我們的母親歌唱。全體起立!

乙：請坐下。那麼你為母親做過什麼?

你是否瞭解你的媽媽?

你是否關心你媽媽?

甲：節日離不開鮮花的裝扮，鮮花歷來是人們傳達心意、表達情感的美麗載體，那麼有沒有專屬母親的鮮花呢?

乙：康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開着鮮豔美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別緻，色彩絢麗嬌豔

甲：隨着日曆的翻動，母親的節日就要到了，讓我們每一個同學給自己的母親寫一封信，在5月9日母親節這天寄給媽媽吧!

合：最後，祝願全天下的母親節日快樂!

母親節班會主持詞怎麼寫 篇5

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。有請兩位小主持人。

主持人(甲)：親情，人類永恆的話題。

主持人(乙)：親情，人間最美的情感。

主持人(合)：四年級“悠悠慈母情 濃濃赤子心”主題班會現在開始。

(一)知識篇—瞭解母愛

(1)主持人(甲)：母親的詮釋，

“M”(million)：您給了我整個世界

“O”(old)：您的頭上已經出現了白髮

“T”(tears)：您為了我流了無數的淚水

“H”(heart)：您有金子般高貴的心靈

“E”(eyes)：您的眼睛閃着慈愛的光芒

“R”(right)：您不會欺騙我們，時刻教導我們去做正確的事。

這些字母放在一起，就是您——我的母親。

(2)主持人(乙)：同學們，我們都知道每年五月的第二個星期天是我們偉大的母親的節日，那同學們，你們知道母親節的來歷嗎?有請閆文婧同學為大家講解 。大家歡迎

母親節起源於美國。1920xx年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊説並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1920xx年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有44個國家設立了母親節。

(3)主持人(甲)：雖然不同國家的母親節不盡相同，但敬重母親、弘揚母愛的母親節，至今已成為一個約定俗成的節日。下面我們來看看各國的母親節:

--日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日裏人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。 --法國首次慶祝母親節是在1920xx年，節日定在5月的最後一個星期日。節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷着喜悦的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝願。

--泰國於1976年宣佈8月12日為母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。節日裏，全國要開展“優秀母親”的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。

--阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。

(4)主持人(乙)：國際母親節中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象徵和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。除了康乃馨可以參考以下： 蘭花：高貴、優雅;紫蘿蘭：永續的美;劍蘭：高雅、長壽、康寧。

(二)回顧篇—走進母愛 瞭解母愛的偉大與無私：

(1)主持人(甲)：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。

主持人(乙)：母親的皺紋，母親的白髮，是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕。 媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

(2)課件展示一組與母親的家庭合照，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和困難挫折的時候，母親為之付出的血汗。

(三)讚美篇—歌頌母愛

(1)主持人(甲)：母愛是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收穫不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。 主持人(甲)：多麼質樸的情感啊!古今中外，有多少讚頌母親的歌，有多少演繹母親的故事;有多少歌頌母愛的名言。

主持人(乙)：讓我們盡情歌唱獲朗誦讚美母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛母親的故事，課件展示關愛母親，孝敬母親的名言警句。

(2)課件展示

---母愛是一種巨大的火焰。 — —羅曼羅蘭

---世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ——高爾基

---慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在裏面怎能不香甜? ——雨果

---我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。 ——馬克·吐温

(四)行動篇—回報母愛

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這麼多，你們又為她們做了些什麼呢?學生交流

(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

同學們都説得很好，説出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什麼事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那麼在母親節到來之際，你們想用什麼方式感謝自己的媽媽呢?學生交流

(1)確定回報方案：

主持人(甲)：榜樣為我們引路;名言伴我們同行。母親給了我們那麼多的愛，哪我們應該如何回報母愛呢?

學生討論交流，並確定回報母親的最佳方案。

(2)實施回報方案：

a、給母親一份驚喜：

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小製作;給媽媽洗洗腳;彙報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……

b、幫母親做家事：

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫母親分擔家務，向母親表示關愛。 c、陪父母聊聊天：

説説學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

(3)傾聽母親的感受：

主持人(乙)：聽了大家的彙報方案，我們的家長十分感動，下面請媽媽們來談談自己的感受。

媽媽們談感受。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，製作一張卡片並寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學説話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結束活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨着歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)