高三勵志家長會主持稿（通用3篇）

高三勵志家長會主持稿 篇1

第一項：領導講話

（音樂《燭光裏的媽媽、母親、父親》）

男：一個很熱很熱的晚上，

我半夜醒來。

媽媽正給我搖着扇子，

汗水浸濕了她的衣裳。

呀，媽媽的愛是清涼的風。

女：一個很涼很涼的雨天，

媽媽到學校接我。

一把傘遮在我的頭頂，

雨水全打在媽媽身上。

呀，媽媽的愛是遮雨的桑

男：媽媽的愛是冬天的火，

從不熄滅；

女：媽媽的愛是純淨的河，

長流不息。

男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

女：歡迎你們走進校園瞭解我們在學校的生活，

男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長！

女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨

女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨着書香成長。

男：在父母精心的養育下，我們沐浴着愛的陽光長大！

女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始

男：首先進行大會第一項，歡迎校長講話。

第二項：真情告白（彙報課）

女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻給你們的真情告白。

第三項：情況簡介

男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得

女：我們成功的點點滴滴，老師會記得

男：俗話説，金無足赤，人無完人

女：我們知道，作為一名學生，我們還存在着很多不足

男：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓

女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長

男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步

女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學生的具體情況。

第四項：家長代表發言

男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總迴盪在耳邊

女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現

男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血

女：我們的成敗得失，你們最有發言權

男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚着老師和父母對我們的殷切希望。

男：接下來，我們有請家長代表發言

第五項：感恩父母

男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。

女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！

男：接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節目《感恩的心》

第六項：互動交流

今天我們相聚在這裏，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現的願望，期待着孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經共同度過了將近半年的時光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學習上的，也包括生活上的，其中有：

1）督促孩子養成良好的習慣、生活習慣、衞生習慣，叮囑孩子注意安全，文明遊戲。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫着做，培養孩子的獨立能力。

3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

4）現在是五年級了，儘可能地多為孩子買一些課外讀物，並督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。

5）密切家校聯繫，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校關心、瞭解子女的學習、思想狀況，孩子會將你們的關心轉化為學習的動力。

6）正確理解、看待學校的收費問題。

兩年來的支持、配合，讓我平庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚着老師和父母對我們的殷切希望。

謝謝大家！

高三勵志家長會主持稿 篇2

甲：感謝父母，

乙：感謝老師，

甲乙：感謝學校給我們所有人帶來的這次交流機會!

甲：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，

乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，

甲乙：有您，我們生活的優越環境，我們必須會長成參天大樹!

甲：三年時光不長，一切好像發生在昨日，

乙：三年時光不短，我們期盼着燦爛的明天!

甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向完美的明天!家長會到此結束。

高三勵志家長會主持稿 篇3

各位叔叔，阿姨，大家下午好，歡迎你們來到2(~)班。

C：我叫~~，我代表二(~)班全體師生衷心地感謝您們的到來，也感謝您們關心我們的學習、生活，讓我們有個良好的環境認真讀書，將來成為國家的棟樑。

D：我叫~~，在二年級已經過去的半個學期裏，我們努力學習，健康成長，這一切都離不開老師辛勤的工作和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們無私的關懷和幫助。在此，請讓我們向敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽説一聲：

合：謝謝了!

A：向尊敬的老師説一聲：

合：辛苦了!

二：欣賞生活片段

B：童年是人生中最美好的一段光陰

C：童年是讓大人們最關注的一段時光

D：童年的記憶裏，凝聚着老師和父母的無限期望。

A：童年的歡笑中，閃現的是我們天真可愛的回憶

B：童年的每一天，我們都在放飛夢想

C：童年的每一天，我們都有收穫和喜悦

D：瞧,在你們的辛勤努力下,一棵棵小樹苗已經吐出新綠,一天天茁壯成長..

A：看!一朵朵鮮花早已悄悄綻放,嬌豔無比!

B：下面，請大家一起來了解一下我們在學校的快樂點滴吧。

(欣賞學生在校一天的生活片段。)

叁：聽同學們寫的日記

C:為了向爺爺、奶奶、爸爸，媽媽展示我們在學校的學習、生活，也為了感謝您們為我們的成長所付出的辛勞，我們特地安排了一些小節目，獻給我們可親的家長，可敬的老師。

D：這些節目編排的時間很短，可能不是最精彩的，但我們感謝爸爸媽媽、感謝老師的心是真的。相信我們班的同學們會以最精彩的表現展現在今天的舞台上。

A：下面請聽~~的日記《~~》。(讀)

B：你的知識真豐富!謝謝你，讓我們隨着你的《~~》認識了(略)

////：沒有，我只是用這種寫作方式來表達我內心的感受。

C：那你寫作文有什幺訣竅嗎?

////：我不是為完成老師佈置的作業才寫作文，而是有感而發，及時記下心靈的感悟。

D：你的方法值得我們學習，謝謝!

四：課文朗誦

A：課文朗誦是學習語文必不少的學習方法

B：下面請欣賞《~~》分角色朗讀第12課《~~》(生讀)

C：聽了你們的朗讀，我們好象又一次(略)

五：講故事

D：看，我們班的給大家準備了什幺節目?

A：下面請聽故事《~~》

B：略

六：欣賞舞蹈

C：在上個學期的聖誕晚會上，我們班演出了一場節目，相信你們一定沒看過，現在就讓我的魔法讓你們回到那時，欣賞欣賞我們同學的節目吧!

D：可愛的舞蹈演員們，她們的演出非常棒，讓我們再一次把掌聲送給她們吧。

(書法展)

A：經過老師的指導和同學們刻苦努力的學習下，我們班大部分同學的書寫都有了較大的提高，這些同學是：(請看大屏幕)

七：英語歌曲

B：我們班有一羣喜歡學英語，喜歡唱英語歌曲的同學，請欣賞~~、~~等人給大家帶來歌舞“~~”

C：學習英語是一大難關，今後我們要不斷努力學好英語。

八：課本劇

D：我們在學習中明白道理，

A：我們在讀書中感悟人生。

合：快樂就從課本中來，請看同學門表演的課本劇《~~》。

九：~規朗誦

B：歷史的文化長河星光閃爍，古詩文就是其中燦爛的星辰，

C：那些經典的詩篇伴隨着我們一代又一代的人成長，

D：那些優美的詩文陶冶着我們的情操，

合：聽，那邊又傳來朗朗的《~規》誦讀

十：班主任發言

A：Whereismisszhong

B:there

C:Misszhongisverystrict

D:我們的老師們對我們都很嚴格。但正因為她們的嚴格要求，我們才會有這幺大的進步。

A：Yes,misszhong,haveyougotsomethingtosay?

B:掌聲歡迎鍾老師講話

(鍾老師講話)

C:鍾老師説得非常對，以後我們要都聽老師的話。在生活和學習上爭取有所提高。

十一：宣佈家長會結束。

A：讓我們的心與心相連，

B：讓我們的手與手相牽，

C：祝爸爸媽媽身體健康、工作順利，

D：祝老師工作順利，心想事成!

合：願我們像小苗一樣，在您們的關心、嗬護下健康成長!

A：Now,theparent-teacherconferencewillbesuccessfullycompleted.

B：今天的家長會到此結束!

C：goodbye

D:Goodbye。