紅領巾廣播站主持人主持詞

紅領巾廣播站是學校主辦的一個宣傳陣地,是對學生進行思想道德教育的有效途徑。下面是本站小編給大家整理的紅領巾廣播站主持人主持詞，僅供參考。

紅領巾廣播站主持人主持詞篇1

背景音樂《鳥人》

甲：親愛的同學們：大家好!很高興紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是播音員( )。乙：我是播音員( )。

甲：今天，與大家一起分享的內容有：《校園新聞》《讀書星空》，《好習慣，益終身》 乙：告訴大家一個好消息，602班崔宏港是xx市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經把他的材料上交區教育局了，我們期待他能給我們帶回來好消息!

甲：同學們，本週我們學校的語文周活動開展得如火如荼，你參加了嗎?聽已經參加過活(大學生運動會新聞稿)動的同學講，那可真是趣味無窮啊，也請還沒有參加過的班級同學今明兩天要努力，加油哦，我代表全體同學在此祝願大家在活動中比賽中能取得好成績! 乙：近期，我們學校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工現場玩耍，前幾天大家做得很好，希望繼續保持。

想做好孩子嗎?那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學將和家長、 老師一起共讀這本書。故事的主人公：金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛;雖然學習中等，卻又有着執着向上的精神。她敢於向困難鬥爭，越難的題目她越要做出來;她注重感情，很相信朋友......讀了這本書，你能從書中的人物裏找到自己的影子，並且能夠和金鈴一起進步!你想知道她是怎麼努力變成好孩子的嗎?那麼，就拿起書，一起走進金鈴的世界吧!

乙：下面請聽今天的廣播主題

甲：首先，請同學們聽一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻説：我是在幼兒園。提問者一下子愣住了，接着問：您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?這位科學家耐心地回答説：我學會了把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯後要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然......誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多麼耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!

乙：同學們，從這個小故事裏，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?我們也不難發現，在我們美麗和諧的校園裏，也時常跳躍着不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到牆上的腳印;草坪上、花壇裏，被勿勿行走的同學另闢蹊徑; 午餐時間，部分同學脱離整齊有序的路隊，迫不及待地衝入食堂;食堂的廢棄桶裏，每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學上完廁所，忘了來也匆匆，去也沖沖;校園內不時能見到長明燈和長流水;有的同學習慣在教學樓大聲喧譁，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學經常説髒話，到處塗鴉留下傑作;有的同學不戴領巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據為己有;有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳......這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。

同學們，們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善於培養自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發展打下堅實的基礎。那麼，怎樣培養良好的行為習慣呢?下面重點介紹如何養成良好的學習習慣。

甲：第一，要有預習與複習的習慣。

乙：第二，要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。

甲;第三，要有參與課堂學習活動的習慣。

乙;第四，要有多動腦、勤動手的習慣。

甲;第五，要有大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解的習慣。

乙：第六，要有獨立完成作業與自我評價的習慣。

甲;第七，要有課外閲讀的習慣。

乙：同學們，播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。原來，命運的基石就是養成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養成良好的行為習慣，達到良好的道德素質，為我們今後的發展打下良好的基礎。

甲：同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養每一個良好習慣開始努力吧!

乙:下面請聽兒童歌曲《良好習慣早養成》

合： 下期節目不見不散!再見!

紅領巾廣播站主持人主持詞篇2

甲：採擷一縷陽光，編織七彩童年

乙：留住一陣清風，播灑希望明天。

甲：敬愛的老師們，

乙：親愛的同學們!

合：大家好!

甲：高安市四小紅領巾廣播又和大家見面了!

乙：第八期紅領巾廣播由我們主持。

甲：我是主持人楊暘。

乙：我是主持人羅鑫漢。

甲：首先進入《成長加油站》，今天我們邀請到輔導員肖瀅婷老師來到我們的廣播室，讓我們用熱烈的掌聲歡迎付老師帶領大家學習文明禮儀知識。 乙：剛才，肖老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節很好的文明禮儀課，使我們受益匪淺。謝謝肖老師給我們帶來的精神大餐，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮儀的好學生。

甲：同學們，我們美麗的校園每天新聞不斷，下面讓我們一起走進《校園直通車》。有請播音員熊藝柔 、吳宇堯

吳：小記者鞠萍來搞：5月28日晚上7:30，市文化廣場鳳凰大舞台前人頭攢動，熱鬧非凡。我校隆重舉行了20xx“放飛童心 追夢前行”慶“六一“文藝匯演。燦爛的燈光與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個文化廣場成了一片歡騰的海洋。舞蹈《快樂的六一》拉開了本次文藝匯演的序幕，舞樂朗誦《少年中國説》展示了新時代少年兒童的遠大志向，音樂快板《頌高安》抒發了高安人的自豪與驕傲，武術《凌雲志》武出了雄風與英勇„„本次匯演節目種類繁多，風格各異、獨特別緻。精彩紛呈的節目將演出推向一次又一次的高潮，贏得了家長及觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲，得到了上級領導和社會各界的高度肯定和廣泛讚譽。本次匯演富有濃郁的節日氣息和藝術感染力，凝聚了我校師生的智慧和汗水，更凝聚了上級領導和各界的無盡關愛和熱切期盼，充分展示了我們們健康向上的精神風貌，詮釋了我校開展素質教育的豐碩成果，給全市人民呈現了一頓豐富的文藝大餐。 熊：紅領巾廣播站小記者六(5)中隊陶心樂來稿：我校塑膠跑道正在緊張地施工中，想象在柔軟的塑膠跑道上盡情地嬉戲，別提有多舒暢。要知道，曾經的跑道，我和同學們可吃了不少苦頭，不是磕破皮，就是擦出血，很不安全。聽説鋪了塑膠跑道後，即使摔了一跤也不會覺得疼。近日，我看見何校長親自督查、灑水，可見何校長為我們付出了多少心血啊。昨天，我看見有人在施工場地玩耍，也許他是迫不及待想去體驗體驗吧，但我們更希望同學們自覺遵守學校的規章制度，等塑膠跑道全面竣工後再盡情玩耍吧。

吳：小記者鄭慧琳來搞：上週，我們班獲得了這個學期以來第一面流動文明旗，大家都興奮不已，要知道這面紅旗有多麼來之不易，我們全班同學付出了很大的努力。我認為要想獲得文明班要做到以下幾點：一、做到不扣分，午休保持安靜不吵鬧;教室、衞生區要及時打掃，保持乾淨整潔，紅領巾文明崗一下課就到衞生區巡查;每天認真早讀、做眼保健操、唱歌;每個同學都要學會“慎獨”，就是在沒有人監督的時候也要管好自己，不亂丟亂扔。二、要有班級榮譽感。我每次聽到廣播裏批評我們班時，我會很難受、覺得這是恥辱，不知同學們是什麼感受?所以我們每個人都要積極為班爭光，爭做文明、衞生小天使。六(6)班的同學加油，讓文明旗在我們班高高飄揚。

熊：小記者楊梓涵來稿：炎炎夏日來到，游泳是男孩子的最愛。可是老師多次教育我們不能私自下河游泳，也不能到江河池塘邊玩耍，我們一定要牢記老師的教誨：珍愛生命，注意安全，禁止下水游泳，杜絕溺水事故的發生。

吳：四(1)中隊小記者周徐和玉來稿：俗話説：陽光總在風雨後，不經歷風雨不見彩虹。親愛的同學們，期末考試臨近了，你們都準備好了嗎?我想給大家提幾點建議：一、與時間賽跑，抓時搶刻，不浪費寶貴的複習時間。二、跟着老師走，老師會對一個學期所學知識做一個系統的複習，我們上課要專心聽講、課後認真完成老師佈置的作業。三、狠抓基礎、查漏補缺，要針對自己的薄弱知識點進行有效地補救，多做習題，不懂就問，強化記憶。祝願同學們在期末考試中大顯身手，取的好成績!

甲:謝謝熊逸柔，楊梓涵同學給我們帶來的報道，親愛的同學們，六月份的第三個星期天是父親節，讓我們記住這個節日，為我們的爸爸送上我們的祝福吧! 乙：如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟; 那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望; 那麼父親的厚愛，將是鼓起我

們遠航的風帆。

乙：在今天的《美文欣賞》欄目裏，蘭瀟、楊梓涵將為我們帶來了《父愛深深》 ，

掌聲有請：

(蘭瀟讀) 父愛深深

父愛是枴杖，讓我們在人生中少摔跟頭。

父愛是陽光，讓我們健康的成長。

父愛是音樂,讓我們快快樂樂的生活。

父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻着自己。

(陳梓涵讀)

父愛如傘，為你遮風擋雨。父愛如雨，為你濯洗心靈。

恐懼時，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;

努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。

(蘭瀟讀)

父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛也是幸福的

(陳梓涵讀)

世界上真正的英雄就是那些讓孩子的生活有所不同的男人們。

謝謝你，爸爸，你是我心中的英雄。

爸爸

一生受盡勞累

您的信念只有一個

為兒女謀幸福

正是在您的耕耘下

家庭和諧美滿

日子過得一天比一天好

(蘭瀟讀)

也許

世上只有媽媽好

然而

不可否認地

爸爸對家庭的付出

並不比媽媽少

現實社會中

爸爸是家庭的經濟收入來源

他在默默地支撐着整個家

毫無怨言

在爸爸的心目中

沒有什麼

比家更加重要

所以

作為父親

他註定了

要為家庭成員的安逸 幸福生活

一生操勞

(陳梓涵讀)

多麼可敬而偉大的父親

世界上沒有一種愛

比父愛更深沉博大

父親節到了

向我們的父親表達真摯的愛意吧

甲：謝謝蘭瀟、陳梓涵

乙：同學們，千萬別忘了在“父親節”這天給你的爸爸送上一個大大的驚喜哦!

甲：時間過得真快啊，轉眼間，紅領巾廣播站就到了和大家説再見的時候了。 乙：親愛的老師們、同學們，快樂在這裏飛揚，心靈在這裏交織。

甲：我們堅信：有了你、我、他的支持與關心，我們校園生活一定會變得多姿

多彩。

乙：真希望這期節目能給大家帶來快樂!

甲：感謝大家的收聽，同學們!

乙：老師們!

合：再見!

紅領巾廣播站主持人主持詞篇3

開場白：

A：同一片藍天，有不同的心情，

B：同一個校園，有不同的心語。

A：付出一份真誠，打造出温馨的世界，

B：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：尊敬的老師,親愛的同學們，大家好!

A： “紅領巾”廣播站又在同一時間和您見面了，我是四年級二班的主播龔聞文。

B：我是四年級二班的主播熊烊男。這次廣播的欄目有《好書推薦》《世界未解之謎》，下面進入第一個欄目《好書推薦》。

1、好書推薦

一本好書能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，各位老師各位同學們今天《好書推薦》欄目裏為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。

剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。

她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多麼希望能重新得到光明。

在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閲讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。

隨着時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過聖誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。

海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會了説話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。

在她的大學生活中由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫後來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐温等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

A：同學們，今天的好書推薦就到這裏，如果你對今天我們推薦的好書感興趣的話，不妨去圖書館找來看看。

B:下面為您帶來的是《世界未解之謎》欄目。

2、《世界未解之謎》

生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前。世界之大無奇不有。我們今天《世界未解之謎》欄目的內容是

“金縷玉衣”讓人起死回生之謎

歷史上的封建帝王集所有權利於一身，呼風喚雨，無所不能，為保住自己至高無上的皇位或是貪戀世間繁華，很多帝王都希望練就長生不老之身，繼續執掌天下。於是，一些皇帝就尋找長生不老藥，煉仙丹，喝甘露。也有的皇帝認為玉能養精，將金玉置於人的九竅，人的精氣不會外泄，可以使屍骨不腐，來世再生。於是“金縷玉衣”就成為殮服隨葬。那麼，“金縷玉衣”真的能讓人起死回生嗎? 玉衣是漢代皇帝和高級貴族死時穿用的殮服，外觀和人體形狀相同，體現了穿戴者的身份和等級。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則使用銀線、銅線編造，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。

玉衣的起源，可以追溯到東周時的“綴玉面飾”。所謂“綴玉面飾”，就是將做成眉、眼、鼻、口形狀的玉石片，按一定形狀排列，輾附在織物上，再覆蓋在死者面部。這種綴玉面飾就是漢代玉衣的雛形。 、

在漢代，除皇帝和高級貴族外，任何人使用金縷玉衣都是大逆不道，漢桓帝時，冀州官吏趙忠在埋葬他的父親時，私自使用仿造的玉衣，被人上告後，以僭越的罪名，將其父的墓掘開，陳屍於棺外，趙忠一家也被監禁起來。

“金縷玉衣”盛行於漢代，到三國時曹丕下詔禁用玉衣為止，共流行了420xx年。那麼“金縷玉衣”是不是真像人們傳説的那樣，可以讓人起死回生呢?我們先看看當時轟動國內外考古界的河北滿城一號墓中山靖王劉勝的“金縷玉衣”出土時的情況。

1968年，一批解放軍士兵在河北滿城陵山施工，他們突然發現了一個大型古墓，並及時報告給了當地的文管部門。在考古工作者的努力下，一座大型的西漢古墓葬出現在人們面前。根據考古專家推斷，這座墓葬的主人是西漢時景帝之子中山靖王劉勝的墓葬，在劉勝墓葬的旁邊還有他的妻子的墓葬。倆人所穿的就是傳説中如同鎧甲，用金線穿成的“金縷玉衣”。人們第一次親眼目睹了歷史典籍中一再提到的金縷玉衣的真面目。劉勝穿的玉衣形體肥大，全長1.72米，由2498片玉片組成，用於編綴的金絲約重1100克，玉衣分頭部、上衣、褲子、手套和足共五部分組成，頭部的臉蓋上刻劃出眼、鼻和嘴的形狀，而他妻子的玉衣比較短小，共用玉片2160片，金絲重700克

用這麼精美的玉衣作為殮服，用九竅器塞其九竅，可謂費盡心機，但結果適得其反。由於金縷玉衣價格昂貴，頻頻招來盜賊光顧。據《三國志·魏文帝本紀》記載，“漢氏諸陵無不盜掘，乃至燒取玉匣金縷，骸骨並盡”。有鑑於此，公元220xx年，魏文帝曹丕下令禁止使用玉衣。從此玉衣便在歷史上銷聲匿跡了，只留下一個千古傳説。

B：以上是為您播報，同學們下面為你帶來的是一個新的環節《星語心願》

新學期又開始啦，是否給過你温暖和幸福的人，感激他們曾給予你的關心和幫助。同學們，你最想感謝的是誰?你對誰有哪些想説的?快快來到我們紅領巾廣播站説出你的心聲吧。

今天就有幾位同學來到了我們紅領巾廣播站，看看他們都要説些什麼呢?讓我們一起來分享一下。

結束語：

A：每一次相聚都是那麼短暫，在我們的歡聲笑語中，今天的廣播也要和大家説再見了。

B：快樂在這裏飛揚，心靈在這裏交織。我們堅信：有了你、我、他的支持與關心，我們校園生活一定會變得多姿多彩。

合：老師、同學們，感謝你們的收聽，明天(下週)同一時間再見!