學校經典誦讀活動主持詞（精選24篇）

學校經典誦讀活動主持詞 篇1

男：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚於此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。男：詩的語言，凝聚着華夏民族五千年歲月滄桑

女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏

男：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊

女：對話聖賢，我們沐浴着民族的智慧茁壯成長

男：校園至正大道，莘莘學子迎着朝陽。

女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。

男：雅言傳承文明，

女：經典浸潤人生

男：東勝區萬佳國小

女：“中華情、中國夢”經典誦讀比賽

合：現在開始!

學校經典誦讀活動主持詞 篇2

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：今天,暢遊在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠

男：我們在回味中享受詩情畫意！

女：我們在誦讀中感受美文經典！

合：願五千年文化瑰寶大放異彩，願徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。（掌聲）

男：巖寺國小第二屆經典朗誦匯演到此結束，

合：祝大家在新的一年裏身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成，再見。

學校經典誦讀活動主持詞 篇3

1、穿越時空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛的一(1)班上場。

2、誦讀經典，可承民族之精髓，曾學習之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場。

3、誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。有請神采飛揚的二(1)班上場。

4、金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，讓我們誦讀中華經典。有請神采奕奕的二(2)班上場。

男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響;

男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

男：同學們，讓我們與經典同行,與聖賢為友，與詩歌共舞吧!願中華詩文藝術之花永遠芬芳，願五千年文化的血脈永久傳承。興谷國小經典古詩文誦讀比賽，到此結束。

學校經典誦讀活動主持詞 篇4

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學吟唱《憶江南》。

男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。

女：課堂上，老師帶着我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等聖人的心靈，提升了我們的文化素養。

男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三（1）班的李敏同學上台背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

女：接下來三（2）班厲明妹同學上台《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎？

女：接下來，請四（2）班彭鑫婷同學上台背誦《論語》，大家掌聲有請！

男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請！

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

合：讓我們學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

竹程國小“經典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束！謝謝大家！

學校經典誦讀活動主持詞 篇5

主持人1：尊敬的各位領導，老師，

主持人2親愛的老師們同學們，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣佈七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，

馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，範學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

學校經典誦讀活動主持詞 篇6

甲：尊敬的各位領導

乙：尊敬的各位來賓

丙：敬愛的老師們

丁：親愛的同學們

合：大家下午好！（掌聲）

甲：我是主持人萬。

乙：我是主持人周。

丙：我是主持人張

丁：我是主持人李

合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節日!

丙：送走了五月的草長鶯飛

丁：迎來了六月的麗日驕陽

甲：曉冰瑩，花紅柳翠！

乙：暖風拂面，笑語盈盈！

甲：今天，是個特殊、美好的日子。

乙：今天，是難忘、幸福的一天。

丙：今天，我們在這裏隆重聚會，

丁：歡慶這一年一度的國際兒童節!

丙：慶六一盛典，慶佳節良辰！

丁：與歌舞相伴，與經典同行！

甲：和聖賢對話，我們在書香瀰漫的校園裏誦讀經典；

乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園裏感受經典。

丙丁合：官薛國小第五屆中華經典誦讀表演賽現在開始

甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）

學校經典誦讀活動主持詞 篇7

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家上午好!

男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣佈“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

請九年級楊翠萍同學作好準備!

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!

學校經典誦讀活動主持詞 篇8

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，親愛的同學們:

大家上午好！

今天，我們歡聚在曙坪國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。讓我們自信的登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。誦讀中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

本學期，我們各班在老師的精心指導下，開展了中華經典詩文美文誦讀活動。今天的誦讀總決賽活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。下面我宣佈曙坪國小“經典美文誦讀比賽”現在開始。讓我們用熱烈的掌聲，預祝所有的參賽選手在今天的比賽中，取得優異的成績。

學校經典誦讀活動主持詞 篇9

（一）開場

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們。

合：大家上午好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：本屆經典誦讀活動有來自七年級到九年級師生的6個節目在這裏集中展演。

男：是啊，我們營造書香校園，誦讀經典美文，以傳承華夏文明。中華經典誦讀展演活動。

合：現在開始！

（二）串詞

女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈裏流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞九年級年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，儘管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞七年級年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心，”下面我們有請七年級年級組教師為大家朗誦詩人聞一多先生的《紅燭》。

男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢？

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道該如何認真學習。

“香九齡，能温席，融四歲，能讓梨。”讓我們懂得許多做人的道理。

接下來請您欣賞八年級年級學生朗誦《三字經》《*規》

男：《三字經》《*規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在這裏既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低迴的陰柔之美，請欣賞八年級年級組教師經典詩詞連誦。

男：我們是傳統文化的後來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。

女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞九年級年級朗誦《少年中國説》。

（三）結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。

女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛雲帆，乘風破浪。

合：“中華經典誦讀”匯演到此結束。

學校經典誦讀活動主持詞 篇10

尊敬的各位領導

敬愛的家長、老師。

親愛的同學們。

大家節日好！

幾年來，我校一直將“打造書香校園，建設優質學校”作為明確的辦學目標，紮紮實實地實施了“讀書富腦工程”。

營造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂，以讀書為美”的思想。

推行“五個一”工程，實踐“四定七評四創新”讀書規程，形成了“書香人文文化”、“實踐創新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。

實現了教育管理和教育理念的飛躍，學校的各項工作穩步提升！

今天，我們慶華國小全體師生歡聚一堂，齊誦經典——

源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；

博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；

誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；

誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。

下面讓我們一起走進中華經典詩文之海，去領略燦爛的五千年文明！

學校經典誦讀活動主持詞 篇11

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們 ：

大家好!

甲：今天的陽光格外温暖，照耀着我們燦爛的笑臉。

乙：今天的校園格外絢麗，飛揚着我們心頭的喜悦。

甲：在我們熱愛的校園,始終跳動着最活躍的文藝強音,為我們的學習生活塗抹上濃豔的時代色彩。

乙：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們的課餘文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這裏特舉辦文化藝術周· 紅色經典詩詞誦讀決賽活動。

甲：今天，我們相約在這舞台，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。

乙：今天，我們相約在這舞台，聆聽國學經典的温馨，用仰慕的情懷感受歷史藴含的詩風詞韻。

甲：朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!

乙：朋友們,請揮舞激情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!

合：20xx年校園文化文化藝術周· 紅色經典詩詞誦讀決賽現在開始!

甲：中華文化，源遠流長;國學經典，誦讀不衰。經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊樑。請欣賞327班誦讀的一首國學經典《國風》

乙：中國啊，我親愛的祖國。人們常把祖國比作母親，歌頌祖國母親，這是一個永恆的主題。這是億萬炎黃子孫的共同心聲。請欣賞323班給我們帶來的詩朗誦《中國啊，我親愛的祖國》

甲： 少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強。少年獨立、少年自由、少年進步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!請欣賞338班朗誦的《少年中國説》

乙：抑或是十里長亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無語兩行清淚，抑或是對酒當歌豪情幹雲。讓我們一起來欣賞350班齊誦的《送別》

甲： 三十年斗轉星移，三十年大江東去。我們讚美你啊，盛世中國輝煌的三十年;我們讚美你啊，盛世中國的奮進三十年。請欣賞330班朗誦的《盛世中國》

乙：哦，中國，我要用太陽金色的語言為你寫一首詩，用心海浩瀚的蔚藍為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫一幅畫，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。請欣賞322班配樂詩朗誦《青春中國》

甲：眾所周知，國學經典是中華傳統的精華，她沉澱於歷史的長河，她昇華於現代社會。我們誦讀經典，就是在弘揚民族氣概，就是在展現自我風采。一首長歌行，彷彿又把我們引上那詩風詞韻繚繞的古老年代。請欣賞342班表演的詩朗誦《長歌行》

乙:中國少年如日出東方，光照環宇;中國少年如蛟龍出海，氣撼長天。請欣賞326班表演的詩朗誦《中國少年》

甲：祖國萬歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個音符都是驚心動魄的春雷;祖國萬歲，一聲最響亮的讚美，讓我滿眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼----祖國萬歲吧!請欣賞321班表演的《祖國萬歲》

乙：明日復明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。請欣賞346班誦讀的古詩《明日歌》

甲: 聽吧，盛世中國告訴你一個地球的驚喜;聽吧，盛世中國告訴你一個東方的奇蹟。我們在共產黨的領導下，正昂首闊步走進一個盛世中國。請欣賞316班誦讀的詩歌《盛世中國》

乙：這是一個流傳久遠的傳奇，這是一個家喻户曉的美麗傳説。花木蘭，一個從古代走進了現今社會的巾幗英雄。請欣賞347班誦舞的《木蘭辭》

甲：千里冰封，萬里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什麼?唐宗宋祖算什麼?成吉思汗算什麼?數風流人物，還看今朝。請欣賞334班的誦舞表演《長征》

乙：眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動月黃昏。 梅花是我國十大名花之一，她冰肌玉骨、獨步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來深為人們所鍾愛。請欣賞349班表演的誦舞節目《花魂·梅韻》

甲：春花秋月什麼時候才了結?往事你能知多少?雕欄玉砌應猶在，問您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現了一個亡國之君的無窮的哀怨，給世人留下無窮的反思。請欣賞332班給我們帶來的配樂詩朗誦《虞美人》

乙：我們有着一雙寶石般的黑色眼睛，我們有着大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國人!我們擁有四大發明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢想，我們也有高喊中國得分的壯志豪情。 請欣賞348班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

甲：當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人!當五星紅旗在奧林匹克賽場上升起來的時候，我驕傲，我是中國人!當世博會向全世界人們展示中國力量的時候，我驕傲，我是中國人!請欣賞328班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

乙： 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。 萬里長征 是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。請欣賞352班表演的詩朗誦《長征》

甲：最後，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》

甲：中華經典的千古風韻還在我們的心頭盪漾

乙：紅色經典鏗鏘音韻還在我們的耳邊迴響。

學校經典誦讀活動主持詞 篇12

一、開場語

女：時逢仲夏五月天，中華兒女思屈原；離*九歌貫千古，傲骨血脈越萬年。

男：今朝吾輩過端午，吟詩誦讀敬先賢；家風傳承誰自言，粽子飄香心相連。

女：尊敬的各位領導、各位來賓

男：親愛的現場觀眾朋友們

合：大家端午節安康！

女：艾葉香，香滿堂，出門一望麥兒黃，這兒端陽，哪兒端陽，處處都端陽。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已化為民族的文化與精魂。

男：今天，我們翻開泛黃的史冊，溯源而上，用經典的詩篇、翩然的舞姿，緬懷屈原，重温歷史，歡度端午。當前，適逢全國上下開展“兩學一做”學習教育和全縣開展“三線五風“建設，兒女也是牢記使命擔當，講好發展故事。

女：由xx市文明辦、中共xx縣委、xx縣人民政府主辦，中共xx縣委宣傳部、xx縣文明辦、xx縣文體廣電局、xx縣教育局、xx縣衞生和計劃生育局、xx縣廣播電視台、xx縣文聯、xx縣xx街道辦事處承辦的20xx年“我們的節日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經典”活動，就是兒女為我們的節日端午送上的一份真誠的祝福。

男：出席今天活動的縣級領導有：

今天我們還有幸邀請到了市文明辦副主任、市文明辦副調研員。

女：讓我們以熱烈的掌聲向今天到會的各位領導、各位來賓表示最衷心的感謝！

合：20xx年“我們的節日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經典”活動現在開始。

二、節目語

男：屈原，一個詩人的名字被溶入了江河，一個不屈的靈魂被注入了大海，一個傳統的節日被莊嚴地寫進了歷史，寫進了一個花團錦簇的季節。天旋日轉，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌餘韻，與天地比壽，與日月齊光。屈原，偉大的愛國詩人，他的高風亮節、憂國憂民，為後人樹立了一座輝煌的精神豐碑！如今，我們用詩歌追憶，今天xx街辦xx國小59名學生集體朗誦《追憶屈原》，會讓我們記住追憶什麼？我們拭目以待，掌聲歡迎。

（LED播放《追憶屈原》xx國小）

女：xx年前，在嘉興南湖一艘紅船上傳出了中華民族解放的吶喊。人們不會忘記，南湖上的那條紅船，從蘆葦深處搖來了滿天的霞光，滿載了中國的希望。她象一聲聲號角，鼓舞着全國人民前赴後繼，勇往直前，他穿越血色黎明濃霧的瀰漫走過滄桑歲月，歷史的悲壯，駛向今天的富強和明天的輝煌，猶如萬泉河清又清。接下來，請欣賞六中帶來的舞蹈《萬泉河水》，掌聲雷動起來。

（LED播放《萬泉河水》）

男：在今天這個場合，我突然有了一個夢。我的夢穿越多年的迴響，落在周山至水的地方，我想那個時代遠了，可是那段歷史仍然可歌可泣，那個人走了，可是那種精神依舊常駐心底，時間的大風，吹走塵沙，凸現出歷史的峻峭與偉岸，人世的風雨，千番淘洗，顯露出精神歷久彌新的魅力。焦裕祿，短短四十二個春秋，以生命和熱血，在天地間書寫了大愛和忠誠，他用短短的475天時間，讓中國大地最為貧瘠的一隅，承載了那個年代最火熱的*，從此，書記這個詞和你的名字和諧相連。下面，三中由42名同學為大家深情演繹《念奴嬌追思焦裕祿》，掌聲歡迎。

（LED播放三中PPT，音樂播放三中念奴嬌追思焦裕祿）

女：熱烈的舞蹈，歡快的旋律，總是令人鼓舞，催人奮進。我們相信大家此時一定是心潮澎湃，熱血沸騰，充滿對春天的留戀。是啊，春天是多麼的美好。她美在百花爭豔的萬紫千紅中，美在千帆竟發的如詩如畫裏。下面，縣中醫醫院為大家帶來舞蹈《百花爭妍》，掌聲歡迎。

（LED播放《百花爭妍》）

男：俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。兵戎生涯裏的毛澤東，伴着兵戈鐵馬，演繹着波瀾壯闊的中國革命史；詩詞裏的毛澤東，錦繡琴心與雄才大略交相輝映，將萬里河山融進精煉詞章中。讓我們以文品人，以詩讀史，在半個多世紀之後回望那段*燃燒的歲月。正可謂：裝點此關山，今朝更好看。下面，有請縣廣電台為大家集體朗誦《毛澤東詩詞精選》，掌聲歡迎

（音樂播放毛澤東詩詞精選朗誦音樂）。

女：節奏緊張的鑼鼓再度敲響了，只見一隻怒目圓睜的“花老虎”吹着鬍子，四處跳躍，眼睛死死地盯着鼻子裏喘着粗氣的“牧牛”……非遺項目表演《牛鬥虎》，雖然表現的是動物之間的爭鬥，抒發的卻是勞動人民託物言志、借物寄情的思想情懷，表達的是邪不壓正、正不怕邪、弱不懼強、勇於拼搏、戰而能勝的思想內涵。接下來，省級非遺項目表演《牛鬥虎》，相信會給大家別樣的感受，掌聲雷動起來。

男：中國夢，既給夢想以現實的依存，又賦予中國美好的暢想。中國夢，激盪華夏兒女；中國夢，裝點盛世中華！同鑄復興路，共圓中國夢。夢是生命的動力，是幸福的基奠。國之夢，我的夢，此刻，夢已起航，心亦飛翔。接下來，我們跟隨xx中學115人的集體誦讀《中國夢，我們的夢》，來領略夢想凝聚合力、指引方向的真諦，掌聲送給他們。

男：家風是家庭文明的一面鏡子，也是社會道德規範的延續。今年來，xx縣委、縣政府提出了以“嚴守法律底線、謹守規矩紅線、追求道德高線”，“樹家風、育村風、養民風、正縣風”為主題的“三線五風”建設，引導全縣幹部羣眾崇德向善，奮發向上。

女：在全縣徵集家風家訓和家庭故事的過程中，湧現了一大批好家風、好家訓、好故事。今天，我們有幸邀請到了兩位老師分享他們的家訓。

（女）採訪錢老師：錢老師，您好！據我所知，今年正月初六《錢氏族譜》在賓館舉行了圓譜典禮，緬懷錢氏英模為國貢獻之功勛，今天，給我們分享一下您的家訓。

：《贊錢氏家訓》家訓二篇昭霄漢，惟忠惟孝傳箴方；春秋致祀承祖志，效順世篤著馨鄉。

勖哉丹陽錢氏族，世代簪纓奕葉光；迄今千載承恩液，始信先賢孔澤長。

（女）感謝錢老師和我們分享您的家訓，掌聲送給他。

男：接下來，我們採訪一下x老師。請x老師為我們揮毫書寫x氏家訓。x老師，您好！今天要和大家分享怎樣的家訓呢？

：多積知識傳後代少留錢財禍子孫，發揚讀書好傳統爭做社會有用人

（男）多麼通俗易懂的治家格言，卻給我們傳遞出了平凡人家的真實情感，其實，“發揚讀書好傳統爭做社會有用人”的治家格言同樣也是我們每一家庭應該傳承給子女的家訓。掌聲送給任老師。

女：好家訓需要傳承。今天，我們邀請到了中國書法家協會會員、縣書協主席xx老師，xx省書法家協會會員、縣書協副祕書長xx老師提前揮毫書寫的家訓作品。掌聲有請四位老師上台。

女：掌聲送給四位老師。其實在今年開展“傳承好家訓人人共育好家風”活動中，我們的書法志願者也相應的開展了“廳堂懸掛家訓”活動，將書法這一中國傳統文化藝術與宣傳中華傳統美德相結合，為普通羣眾書寫家訓，並將這些家訓送到家中，一起懸掛上牆。我們來聽一下作為活動組織者x老師的想法。

：開展“廳堂懸掛家訓”活動就是希望家訓書法作品不僅成為普通羣眾家中的墨寶，同時也希望我們普通家庭以此為處世準則，與人為善，幸福美滿，從藝術墨香中傳承着鄉風文明。

（女）説的多麼好啊。讓我們再次把掌聲送給四位老師，請落座觀看。

（女）其實，家訓可以寫在紙面上，可以刻在石碑上，但是要讓它印在我們的心間，那必須得有沿承一代又一代的家風。希望我們把這些優秀的家風家訓傳播出去，以好家風促進好政風好民風。

男：年年歲歲端午好，萬方朝聖向秭歸。旭日藍天開新宇，青山綠水壯詩風。五月的風，像一位美麗的姑娘，彩裙上散發着花的芳香。五月的風，像一位活潑的姑娘，輕盈地扇動着歌的翅膀。沐浴清風，穿過花香，踏着歌聲，我們來到今天端午詩會的現場。下面，縣委宣傳部和廣電台為大家帶來集體朗誦《端午情思》，掌聲歡迎

（音樂播放端午情思背景音樂-大夢敦煌）。

女：這片美麗的xx大地上，有我有你也有她，我們沐浴金色的陽光，我們歡聚在一起。在這歡慶的時刻，我們盡情歌唱吧，每張笑臉都充滿蓬勃生機，多少奇蹟留在我們記憶裏。縣聯合醫院舞蹈《節日歡歌》就是給自己的節日送上的一份禮物，掌聲歡迎。

（LED播放節日歡歌）

女：一個人如果有了脊樑，那就是一個鮮活的、生命力旺盛的人！一個集體、一個組織，如果有了民族脊樑精神，那就是一艘馬力十足、穩健遠航的巨輪！一個國家、一個民族如果挺起了脊樑，那就是一座美麗挺拔、堅不可摧的堡壘！黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強。今天，實力唱將、我縣也來到了我們活動現場，將為家鄉父老鄉親呈現《中國脊樑》和《龍的傳人》，掌聲嗨起來。

男：您是噴薄而出的一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起；

您是一座不滅的燈塔，激勵萬千戰士，乘風破浪，奮勇前進。迎風飄揚的旗，是您指引我們從復興走向輝煌；迎風飄揚的旗，是您帶領我們從勝利走向勝利；迎風飄揚的旗，我們跟着你，堅定不移！接下來，縣音樂舞蹈家協會合唱團為大家帶來合唱《迎風飄揚的旗》、《鳳凰展翅》，指揮田軍盟，掌聲歡迎。

（LED播放《迎風飄揚的旗》、《鳳凰展翅》）

三、結束語

女：今天，我們在這裏歡聚一堂，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

男：明天，我們以這裏為起點，中華經典的千古風韻仍在我們心頭盪漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

女：就讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，與全縣人民一道，攜手並進、全縣同心，紮實推進“三線五風”建設，打造美麗西安西大門，共創美好的未來，共譜輝煌的篇章！

男：20xx年“我們的節日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經典”活動到此結束！

合：朋友們再見！

學校經典誦讀活動主持詞 篇13

主持人1：尊敬的各位領導，老師，

主持人2親愛的老師們同學們，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

主持人2 ：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣佈七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，範學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽採用百分制，最終得分按參

賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節奏富於變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶

來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。

主持人：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的 做準備。

主持人：1號參賽作品的得分為__，下面請欣賞由八( )班 同學帶來的詩歌《 》。請八( )班的 做準備。

主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最後得分為 分，下面有請高校長公佈本次朗誦會的比賽結果並頒獎。

結束語：

(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久傳承

(男)金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

學校經典誦讀活動主持詞 篇14

甲：尊敬的領導、老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，閃爍着馥郁的芳香

甲：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明

乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園

合：六三中隊中華經典誦讀活動現在開始

中間串詞：

甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤着我們的心靈。

乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。

第一首詩：《送元二使安西》 唐·王維

第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡

甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。

乙：小船啊，請慢點開，再慢點，讓我再看一眼我眼中的故人。

第三首詩：《贈汪倫》

乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天，就讓我們一起來品嚐這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。

甲：湖南省省會長沙是毛澤東的故鄉，長沙對毛澤東來説，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。

結束語：

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響，

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

甲：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，

乙：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

合：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

六·二中隊中華經典誦讀活動到此結束。

學校經典誦讀活動主持詞 篇15

男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好！我是今晚的主持人。歡迎朋友們的到來。

女：親愛的朋友們，我是今晚的主持人，我將和一起主持這場有意義的“寄情端午”經典誦讀晚會。

男：剛才一首富有韻味的競渡歌拉開了我們今天晚會的序幕，屈原離開已有20xx多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。

女：是啊，作為一個偉大的愛國者、思想家和文學家，他卻成功了。“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”是他的氣節，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。

男：屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與*佞小人同流合污的高風亮節。

女：屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河裏，永遠銘記在人們的心中！今天就讓我們一起來紀念這位偉大的詩人。

男：龍舟競渡舞端陽，千家萬户粽飄香，楊柳翠枝情長寄，離*一曲萬古芳。下面就讓我們走進晚會的第一篇章《處處端陽》請欣賞01散文朗誦《五月端午》（節選）作者：朗誦：

女：02又是一年端午節，一籮香粽遙祭千古詩魂。一冊撒落的《離*》、《天問》，預示了五千年的風流。請欣賞散文朗誦《江邊行吟》（節選）作者：朗誦：

男：03夢入潺潺流水，汨羅江畔我們舉燭，追尋赤子聖潔的靈魂。峨冠博帶的三閭大夫，悲壯的英雄淚，掀起滔天的濁浪，吹動一江的寒風。請欣賞散文朗誦《站在一條河流的邊沿》作者：朗誦：

女：在茫茫天地之間，屈原的思想已經影響和融入到我們的現代社會中。愛國，愛民，要和平，不要戰爭，他的思想融化在文字之中，成為我們的文學中流砥柱的思想，是在我們民族集體記憶中生根發芽茁壯長的參天大樹，是我們中華民族的精神財富！下面讓我們走進晚會的第二篇章〈懷想屈原〉請欣賞04散文朗誦《端午節憶屈原》作者：朗誦：

男：05郭沫若曾表示，《雷電頌》是受了屈原《天問》中“薄暮雷電”的啟示，想表達“天問”的意境。這段獨白想像瑰麗奇特，氣勢宏偉壯闊，具有革命浪漫主義的詩學風格。使屈原的形象作為光明與正義的化身顯得更加光彩熠熠、沉雄悲壯。下面就請欣賞郭沫若的散文詩《雷電頌》朗誦：

女：06汨羅江有“詩人河”之盛譽，而汨羅的端午節則有“詩歌節”的美名，這一切歷史積澱與文化榮光皆源於屈原，也正因為屈原，享譽海內外的詩人余光中也應邀來到汨羅，用自己的詩作供奉心目中的“汨羅江神”。下面請欣賞中國台灣詩人余光中的這首《汨羅江神》朗誦：

男：屈原的長詩《離*》，讓我們聽到詩人靈魂的悲憤呼號，看到希望追求之光在詩人胸中一次次的升起。在那種迴旋反覆的心靈吟誦中，一個出污泥而不染的高大形象，情晰地屹立在人們面前，為我們塑造了一座既是時代的、又是永久的非人工的紀念碑。而最激盪人心的，就是那“上下求索”的執着精神。下面進入晚會的第三篇章《上下求索》請欣賞07散文朗誦《上下求索》作者：朗誦：

女：08《吊屈原》是近現代詩人曾卓寫於1983年的作品。詩歌以第二人稱，對話的形式，開始了穿越兩千多年的現代與古代之間的交流。將“綿延了兩千多年的，人民的，美麗的傳説”與“荒野中踽踽獨行的身影”、“充滿痛苦和悲憤的歌聲”以及詩人悲憤投江的現實相對照，寫出了品格高潔的屈原的孤憤不屈的命運。下面就請欣賞朗誦這篇《吊屈原》。

男：09兩千多年了，棕香飄遍了大江南北，兩千多年了，龍舟的蒿子也震徹了五湖四海。讓我們永遠記住屈原，記住這位偉大的愛國詩人。請欣賞詩歌《汨羅江的屈原》作者：艾丁朗誦：

女：端午節是為了紀念偉大的愛國詩人而產生的，從某種意義上講端午節和愛國主義是密不可分的。今天，我們在一起歡慶端午，今天大家共同祝福祖國，祝願我們的祖國繁榮昌盛，明天會更好。下面進入晚會的第四篇章《祝福祖國》請欣賞10詩歌《獻給祖國的十四行詩》作者：朗誦：

男：11誰不愛自己的母親，誰不愛自己的祖國！穿越時空，只有一種感情能將民族的心聯繫起來，那就是對祖國深深的愛。早在1938年，詩人艾青就眼含熱淚地對祖*親唱了一首深情的讚歌——《我愛這土地》，下面就請欣賞詩歌《我愛這土地》作者：艾青朗誦：

女：12《可愛的中國》是方誌敏用自己對祖國火一樣的愛戀之情鑄就的一篇愛國史詩。沒有矯揉造作的豪言壯語，處處是作者情感的自然流露，處處是曉之以理、動之以情。他決心要用這篇文章喚醒中國億萬同胞那愛國之情，教育那千千萬萬的青少年起來投入到拯救中國、振興祖國的隊伍中來。下面請欣賞朗誦這篇《可愛的中國》

男：最後請欣賞對誦《我的祖國》作者：朗誦：

結束語

女：親愛的朋友們，“寄情端午”經典誦讀晚會就要落下帷幕了，讓我們在詩歌中結束今天的晚會。

男：汨羅江水啊，日夜流淌，

楚辭華章啊，世代傳唱。

龍舟還在打撈屈原的靈魂，

粽葉還在炊煙的升騰中飄香。

女：《天問》還在雲際迴響，

《九章》還在耳畔迴盪，

《離*》雖然離我們兩千二百多年，

卻依舊閃耀着奪目的精神光芒。

男：屈原，屈大夫啊，

你和伍子胥作伴，

你同秋瑾共吟《國殤》，

你是詩人志士的自豪和驕傲，

你是中華民族的精神脊樑，

你是神州大地的兒子，

你是世界文壇的輝煌。

女：屈原啊，大地之子，你瞑目吧，

《橘頌》頌揚着和諧小康，

《抽思》思考着國富民強。

《九歌》正在歌唱上下求索，

中華民族正在譜寫嶄新篇章！

男：親愛的朋友們，今天我們共同度過了一個難忘的夜晚，謝謝大家的支持！朋友們再見

學校經典誦讀活動主持詞 篇16

合：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家，下午好!

女(1)：有這樣一種書， 被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經典”。 男：古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

女(2)：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數着中華文明的歷史遺產;

男：經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

女(1)：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。

男：它節奏感強，易讀易記。它藴含着豐富的中華民族傳統文化。

女(2)：我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化。 男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女(1)：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

女(2)：讓我們與好書為友，打好人生底色。

男：讓我們與經典作伴，潤澤精彩人生。

女(1)：今天，我們歡聚在這裏，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

女(2)：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!

女(1)：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。 男：現在，我宣佈：藍田工業園高級中學高一年級“意興飛揚誦經典，書香雅韻滿校園”中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!

女(2)：人的一生是一個追逐理想的過程，可以説人是為了自己的理想而活着，王國維在《人間詞話》中對生命的境界有精避的論述。接下來讓我們一起來領略高一12班同學帶來的《人生三境界》。

男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;

女(1)：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

男：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來就是每個心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄也不放棄心中的夢想。請欣賞高一四班的詩歌朗誦《將進酒》。

女(2)：腹有詩書氣自華，詩及極處意生花。休道歲月無錦繡，如歌人生詩樣化。詩歌處處顯真意，人生處處有詩情，接下來請欣賞高一2班的《詩情人生》。

女(1)：中華經典古詩文，餘音裊裊。

男：經典古詩文誦讀，神韻悠長。 女(1)：我出個謎語，你猜一下怎樣?男：沒問題，猜謎語是我的強項，有什麼謎語，放馬過來!

女(1)：長安高歌頌青蓮

獨酌對飲盡忘言

一首舊曲千年唱

但聞吾乃酒中仙。請猜一個詩人。

男：這個簡單，你説的是青蓮居士，詩仙李白。説到李白，我最喜歡的是他的《將進酒》，我們每個人都生活在這個物慾橫流的社會，人們往往迷失在無邊的慾望之中。然而1300多年前的詩仙李白，卻能夠屏棄物慾，只求與好友開懷暢飲，接下來請欣賞高一10班的《將進酒》

女(2)：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響;

男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

女(2)：時光荏苒，流水飛逝。在那一千多年以前的一天一位天才詩人站在江邊面對江水﹑月夜﹑歲月的悄然流逝發出低沉的歎息。他以孤篇蓋壓半個盛唐的才識，發出了淒涼的吟唱。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來的《春江花月夜》：

男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。 女(1)：國家興亡，匹夫有責，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪傑的愛國之心!

下面請欣賞高一八班為大家帶來的的《愛國詩篇萬口傳》

女(2)：你是半生漂泊，憂國憂民的詩聖，歷經盛世到亂世的滄桑變化，儘管一生失意，仍不釋濟世扶危之情懷。下面請欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風所破歌 》。

男：天上一輪明月，閲盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載着世間這訴不盡的豪情與離恨。於是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠着它;在異地它鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠着它。下面，請欣賞高一九班帶來的《水調歌頭》。 女：梅蘭竹菊，佔盡春夏秋冬，中國文人以其為“四君子”。

男：中國人在一花一草，一石一木中負載了自己的一片真情，寄託了無限的夢想! 女：下面請欣賞高一1班帶來的《雅頌梅蘭竹菊》

男：我們常聽“男有李後主，女有李易安”，在連遭國破、家亡之痛的李清照，她看透了滄桑變幻，在晚來風急之時完美的向後人演繹了至剛至柔的婉約美麗，有請：高一三班同學帶來《聲聲慢》。

女(1)：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀。

女(2)：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;

男：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響

女(1)：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌

女(2)：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

男：願五千年文化瑰寶大放異彩

女(1)：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章

男：藍田工業園高級中學高一年級古詩文誦讀大賽到這裏就要結束了，

女(2)：衷心的感謝我校領導的大力支持，

男：感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作，

女(1)：也感謝同學們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻上這麼精彩的節目。

合：：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結束。

學校經典誦讀活動主持詞 篇17

開場舞：《美在大家》

男：尊敬的各位領導，各位老師：

女1：親愛的同學們：

合：大家上午好！

男：今天，我們在這裏隆重舉行、國小“端午誦·中國夢”端午節誦讀系列主題活動。

女1：首先，請允許我向大家介紹出席今天活動的各位領導，他們是

女2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：當我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞台環顧四周，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬。

女2：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創造。

男：今天，我們在這裏舉行端午節誦讀活動，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響！

女1：下面請欣賞由等人帶來的端午誦讀《話端午》。

男：“人自清高水自渾，讒謗無力回乾坤。縱身汨羅應有恨，何須舟楫撈詩魂？”愛國詩人屈原的精神已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。下面請欣賞由等人帶來的歷史短劇《屈原投江》。

女1：下面請欣賞由xx同學帶來的女聲獨唱《theshow》。

女2：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈裏流淌了千年。

女2：請欣賞由等同學帶來的歌舞頌《處處端陽》。表演者：等。

男：有這樣一羣可愛的孩子，他們用自己喜愛的方式表達對端午節深深的感情，讓我們一起走進她們，一起感受他們給我們帶來的快樂，下面請欣賞小品《快樂端午》表演者：等。

女1：千載悠悠，成習俗，天中端午。逢佳節，粼粼波上，百舟爭渡。請欣賞端午誦讀《龍舟迎來幸福日》。表演者：等。

女2：下面請欣賞課本劇《猴子學樣》，表演者等。

男：時逢端陽，炎黃後輩思屈原。屈原和端午構成了中華民族一個特殊的文化符號，他是傳承民俗的節日，也是一個紀念文人的節日。下面請欣賞配樂朗誦《屈原九歌》（節選）。表演者：等。

女2：我們學習鍛鍊，明天肩負起祖國建設重擔！我們時刻準備，.去把未來親手創建！！請欣賞合唱《少年少年祖國的春天》表演者：等。

男：古往今來，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，抒發愛國情懷，已經成為中華兒女的共識。

女1：藉此佳節，我們用詩歌演繹着青春、生命、和愛。

女2：盼望我們的生活越來越好。盼望我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強。

合：xx國小端午誦讀現場會到此結束。祝大家端午節快樂。

學校經典誦讀活動主持詞 篇18

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家上午好!

男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女： 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣佈“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

請九年級楊翠萍同學作好準備!

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!

男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣佈四年級楊芳芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： )。

在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那麼的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峯是他的脊樑。接下來有請五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!

請五(2)班楊榮美、楊小紅同學作好準備!

女：非常感謝五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣佈九年級楊翠萍同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： )。

我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備!

男：歌頌祖國，這是一個永恆的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。

下面我宣佈五(1)班龍雲山、楊海芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閲兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請六(2)班楊輝瓊等同學作好準備!

女：時光倒轉，假如我們現在天-安-門廣場，我們吹着小號，踩着鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中湧出自豪。下面我宣佈五(2)班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來六(2)班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學作好準備!

男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長着茁壯的童話，描繪着絢麗的風光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。

下面我宣佈六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。

請六(2)班陳召靈同學作好準備!

女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恆的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈六(2)班楊輝瓊等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來有請六(2)班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!

請六(2)班劉燕華同學作好準備!

女：非常感謝六(2)班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

長征壯舉讓世人驚歎,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!

請七(2)班陳先芝、龍琴同學作好準備!

男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這裏決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!

下面我宣佈六(2)班陳召靈同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

繁星滿天的夜空，點着無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳説。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

請七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備!

女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。

下面我宣佈六(2)班劉燕華同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備!

男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。

下面我宣佈七(2)班陳先芝、龍琴同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!

請五(1)班楊小霞等同學作好準備!

女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉鉅變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今後我們要加倍珍惜。

下面我宣佈七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。

請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備!

男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。

下面我宣佈三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

祖國幅員遼闊;讚美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪;展望未來，奮發開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎!

請六(1)班歐陽蘇同學作好準備!

女：山河無比壯麗，我們愛你，中國;民族風物迷人，我們愛你，中國;文化古老燦爛，我們愛你，中國。

下面我宣佈五(1)班楊小霞等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和-諧共贏;看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激-情，續寫輝煌文明。

下面我宣佈六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

六(1)班歐陽蘇同學誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

結束語

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這裏就結束了。

女：謝謝同學們的精彩表演。再見!

學校經典誦讀活動主持詞 篇19

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家上午好！

男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝！

男：下面我宣佈“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎！

結束語

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典紅色經典”朗誦大賽到這裏就結束了。

女：謝謝同學們的精彩表演。再見！

學校經典誦讀活動主持詞 篇20

女：九十年曆經滄桑，風雲激盪。

男：九十年英雄輩出，譜寫華章。

女：今天，我們相約在這裏，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。男：今天，我們相約在這裏，聆聽紅色經典的音韻，用仰慕的情懷感受歷史藴含的民族精神。女：誦讀經典，讓民族精神在我們血脈中流淌，讓華夏文化撐起我們的脊樑。

男：誦讀經典，就是弘揚民族氣概，就是展現自我風采。

合：宜春五中紅色經典朗誦比賽現在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

女：首先我給大家介紹本次朗誦比賽的評委老師。

他們是：曾宜平主任、劉玲珍老師、彭琦老師、謝立根老師、易烽老師、彭姝姍老師。合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

學校經典誦讀活動主持詞 篇21

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。 女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

男：誦讀經典可以提高我們的素養。

合：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

女：實驗國小經典誦讀展示競賽活動現在開始!

男：請欣賞領導組集體誦讀《少年中國説》。

女: 如果説“製出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那麼“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”抒發的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那麼著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”吟誦這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

男：“白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。 那麼“轉軸撥絃三兩聲， 未成曲調先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關三萬裏，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

男：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目，接下來讓我們一起走進音樂組帶來的宋詞《念如嬌•赤壁懷古》

女：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。現在讓我們一齊聆聽三年組的經典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：有一位詩人，他歷經千難萬險，締造了我們共和國大廈。 男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。 女：他，就是我們的毛澤東主席。

男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風采，詩人的情懷!

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌 男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

女：願五千年文化瑰寶大放異彩

男：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

女：實驗國小經典詩文誦讀展示競賽活動到此結束

學校經典誦讀活動主持詞 篇22

女：敬愛的老師們! 親愛的同學們! 大家好!

女：有這樣一種書， 被代代相傳，人們稱之為“經典”。 古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

女：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數着中華文明的歷史遺產;經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

男：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年曆史，共一千多字，可謂家喻户曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳説，廣泛生動而又言簡意賅。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

(女)讓我們讀着詩唱起來;讓我們唱着詩舞起來。

擔任本次比賽的評委老師共六位，他們將本着公平、公正、公開的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。

接下來有請戚校長就古詩文唱誦比賽活動發表講話。大家歡迎。

男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

現在，我宣佈：興谷國小中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!

高年級

1、看，六(2)班的同學已經等不及了要為我們誦讀古詩文，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場。

2、六(2)班的同學表現很出色。縱觀古今歷史，曾經有多少文人墨客才思泉湧，揮毫潑墨，最終為我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長河中，這些經典詩文，猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請神采飛揚五(2)班上場。

3、淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴，彈奏着美妙的樂曲，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們美好的藝術享受，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的六(1)班上場。

4、女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話聖賢，我們感受千年文字的力量。中華經典古詩文，餘音裊裊，神韻悠長。下面有請氣宇軒昂的五(1)班上場。

中年級

1、 女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。有請滿面春風的的三(1)班上場。

2、絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩;悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。有請英姿煥發的的四(2)班上場。

3、誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。有請神采奕然的的四(1)班上場。

4、書到用時方恨少，是非經過不知難。奇文共欣賞，疑議相與析。請聽三(2)班為大家誦讀古詩文。

低年級

1、 穿越時空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛的一(1)班上場。

2、 誦讀經典，可承民族之精髓，曾學習之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場。

3、 誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。有請神采飛揚的二(1)班上場。

4、 金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，讓我們誦讀中華經典。有請神采奕奕的二(2)班上場。

結束語

男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響;

男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

男：同學們，讓我們與經典同行,與聖賢為友，與詩歌共舞吧!願中華詩文藝術之花永遠芬芳，願五千年文化的血脈永久傳承。 興谷國小經典古詩文誦讀比賽，到此結束。

學校經典誦讀活動主持詞 篇23

（男）尊敬的各位領導，

（女）敬愛的老師們，

（男女生）親愛的同學們，

（合）大家------上午好！

（男生）今天，我們歡聚在東關國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女生）今天，我們登上這夏日舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

（女）源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（男生）它宛如春日的百花，散發着馥郁的芬芳。

（女生）它又如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；

（男）詩的語言，藴藏着五千年悠久的歷史文化

（女）詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

（男生）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

（女生）對話聖賢，我們感受千年文字的力量

（男）寒來暑往，我們積極響應費縣關工委的號召，紮實開展中華經典詩文活動。

（女）撫今追昔，我們與聖賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。

（男生女生）東關國小“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經典詩文誦讀展示表演”--------

（合）現在開始。

學校經典誦讀活動主持詞 篇24

老：各位領導，各位來賓，

青：各位老師，各位朋友，

少：各位親愛的小朋友們，

合：大家晚上好!

老：歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終於匯入了21世紀的洪流。

青：歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀的風雨;星星之火可以燎原，無數先驅已將希望的種子撒向人間。

少：在五星紅旗下成長的我們，見到的只有鮮花，迎接的只有笑臉。

老：70年前的記憶難以抹去，日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史，成為每一個國人傷痛不已的記憶。

青：70年後的幸福來之不易，在經濟高速發展的同時，民族精神與自強意識，仍然需要我們牢牢放在心裏。

少：在抗戰勝利70週年紀念之際，讓我們再次唱響紅色的經典旋律，讓歌聲喚醒記憶。

老：今年是中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70週年，為紀念英雄的豐功偉績，激勵我省少年兒童的思想道德健康成長，我省舉辦了全省範圍的歌詠比賽。

青：在初賽中，我省各市的中國小校積極組織參與，各校學生踴躍報名，湧現出了一大批優秀的演唱選手和歌曲節目，既體現出當代少年的嶄新風貌，又起到了革命歷史教育的目的。

少：今天我們把這些優秀節目彙總到一起，用我們少年兒童自己的聲音，學英雄，唱英雄，培育我們新時代的民族精神，激勵我們健康成長。

老：歌詠活動彙報演出，

合：現在開始!