國中家長會主持人串詞

家長會在教育體系中起着非常重要的作用。它是聯繫學校教育和家庭教育的紐帶、橋樑和通道。下面就是本站小編給大家整理的國中家長會主持人串詞，僅供參考。

國中家長會主持人串詞(一)

尊敬的各位家長朋友們：

首先我要感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。可以説，今天各位的到來，是對自己孩子學習關心、支持，也是各位對我們學校的工作支持配合的最好表現。首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐於一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。對於今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。

可以説,今天是個高興的日子,大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才得以順利開展。利用今天這個難得的機會，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以後能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之， “一切為了我們的學生你們的子女”， 為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基於這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的大會共有兩項議程:: 第一議程是開學典禮，第二項議程是何校長做家長會發言。

會後各位家長在各班教室填寫《學生身體狀況調查表》，並和班主任、任課教師作深入交流。

首先進行會議的第一項議程。 下面由我宣佈獎勵決定。 下面請何校長為獲獎者頒獎。

(孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹並且轉化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不説，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪。)下面請學生代表田新麗同學發言。

(誰都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又説回來，我們作為家長的，不能僅僅關注於孩子學校的教育、關注於孩子的考試分數，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關注於孩子的生活、學習、關注於他們的身心健康。)下面請教師代表範煒老師發言。

(有一句話真正體現出父母對孩子之心，那就是“誰言寸草心，報得三春暉”。)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長代表楊陽同學的爸爸發言。

(孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都捨得花錢，但我們做老師的更希望家長們能捨得付出更多的精力和耐心。孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。)下面請何校長作家長會發言。

何校長的講話非常實在、具體，聽了他語重心長、至情至意的一番話，我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。今天是我校今年召開的第一次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴格、進取心非常強的人。作為一校之長，他學校管理的嚴，教師業務抓的緊，也尤其注重學生的全面發展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以我們將繼續用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏快樂、健康的成長。

各位家長、老師們：我們深信通過這次家長會，學校和家長的聯繫會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!願我們的學生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

最後,祝願各位家長朋友閤家歡樂,心想事成，天天有好運,年年發大財 !

會後，請各位家長在各班教室填寫《學生身體狀況調查表》，並和班主任、任課教師作深入交流。

國中家長會主持人串詞(二)

甲：張浩 乙：趙晨 丙：樑曦煜 丁：薛正鐸

(合)：尊敬的各位家長，你們好!【鞠躬】

甲：首先，請允許我代表八年三班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。本次家長會由我和各位同學共同擔任主持，感謝老師能夠給予我們這次鍛鍊機會，也感謝各位家長對於我們的支持。同時，又希望您們能借此瞭解我們自半學期以來，在學習、生活等各方面的狀況，促進家校溝通。下面，我宣佈，八年三班家長會 (合)：現在開始!

丙：首先祝賀我班同學在此次期會考試中又取得驕人成績!在此次考試中，進入前十名的同學有：郭伽婷同學，年組第一名;

丁：王瀅同學，年組第五名;

丙：樑曦煜同學，年組第七名;

丁：王玥同學，年組第八名。我們再一次對這四名同學表示真心的祝賀!

丙：下面有請各科課代表對於此次期會考試及學習任務為大家作總結。

甲：愛因斯坦説過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少説空話。”對於渴望取得高分的同學來説，艱苦的勞動和少説空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。 乙：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。郭伽婷和王玥等同學始終都抱有着這一種信念。下面有請學生代表向我們介紹一下她的學習經驗。

丙：古人云：一分耕耘一分收穫。要想取得好成績，我們要向以上兩位同學學習，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧?在學習上是否全力以赴?不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。 丁：學校是我們度過時間最多的地方，每天的表現老師和同學都看在眼裏。下面有請4位行長就近兩個月來的學生在校情況做一總結。

甲：現在我們已經是八年級下半學期，我們的任務繁重不已。有5月12號即將到來的全市地理生物模擬考試，還有七月份到來的通遼市地理生物正式會考。

乙：對於地理生物會考，學生和家長要尤為重視，地理生物會考成績直接加入九年級會考成績，並且也很大程度上影響着高中擇校問題。下面有請張浩同學來為大家詳細介紹。

丙：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫。意恐遲遲歸。

丁：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。 丙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。

丁：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五嶽鬆，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此《母親節》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您---親愛的媽媽!下面請欣賞詩朗誦

丙：父親像廣闊無邊的草原，包容了我一次次所犯的錯誤。父親就像一棵參天大樹，為我們全家人遮風擋雨。父親像一條河，傾一生之情;把孩子渡向成功的比岸。

丁：父親如登天的梯，幫助孩子的事業步步登高。父親象拉車的牛，艱難的帶領全家慢慢向前。父親一生受盡勞累， 您的信念只有一個，為兒女謀幸福 ;正是在您的耕耘下家庭和諧 美滿，日子過得一天比一天好。下面請欣賞詩朗誦

丙： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

丁：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為學生進步而無私地奉獻 丙：此時此刻，歌聲與微笑送給所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

丁：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。下面請欣賞詩朗誦 甲：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。

乙：青春是充滿活力的，青春是五彩的，青春是熱烈的，青春是每一個人一生中最美好的時刻，而我們，現在處在這樣的一個時刻，享受青春的美好，青春的快樂。

甲：我們八年三班的同學還真了不起呢，才藝表演照樣拿的出手。下面有請王瀅、劉子陌兩位同學為大家表演樂器，大家歡迎!

甲：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命

乙：感激撫養你的人，因為他們是你不斷成長

甲：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關

乙：感激關懷你的人，因為他們給你温暖

甲：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量

乙：感激教育你的人，因為他們開化了你的矇昧。

甲：處處感激，處處感動!下面請欣賞合唱，感恩的心。

甲：學習的道路坎坷曲折，成長的道路荊棘叢生

乙：是老師領我們走出知識的迷宮，是老師教我們展翅飛翔

丙：我們的成績好了，老師的面龐瘦了，

丁：我們的缺點、錯誤少了，老師的白髮、皺紋多了

甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情!

乙：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護!

丙：如今我們在學海中遨遊，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵!

合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

乙：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

丙：銀河會銘記這重要的日子，因為今天這裏高朋滿座

丁：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

合： 讓這次家長會成為溝通的心橋，我們會沿着您期待的目光振翅高翔!本次家長會到此結束，謝謝各位家長的到來。【鞠躬】

國中家長會主持人串詞(三)

開幕詞

郭: 尊敬的各位領導、老師!

張: 親愛的爸爸、媽媽們您們好!

合：在這裏，我們代表八年一班同學和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。您們的到來是對我們的關心也是對我們的鼓勵，首先，請允許我們代表所有老師和同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)

郭：這是八年級第一次家長會，這次家長會以回顧上學期，展望這個學期為內容。這次家長會的真正意義在於給同學們鼓鼓勁，在我們的心中並不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對我們來説這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果説家長會是成功的話，那麼您們的到來就意味着家長會的成功。

張：我們相信，只要有學校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變為現實。

合：歡迎您們來到我們共同的家!

郭: 我們是祖國的未來，

張: 我們是你們的希望。

郭: 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海;ord張: 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

郭: 有了你們的精心呵護，

張: 有了你們的悉心培養，

合: 才有了我們的健康成長!八年級七班家長座談會現在開始! 張：圖上這個就是本次會議的大概議程：請家長們看一下。(看着屏幕)

一介紹我校發展情況

郭: 聽説去年我們學校創造了輝煌是嗎?不論從升學率還是優秀率都遙遙在先。

張: 我們的學校在發展，在進步，我校連續兩年躋身全區前三，今年會考成績更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄取110名高中生，為其他學校輸送進30人，高中錄取率高達70%，高於全區標準27個百分點，大學聯考本科上線率連續兩年保持在85%。 我校被評為雙優校，進入了優等校行列。

郭:成績的取得與校領導,各位老師及家長的努力分不開的. 合 我們要拼搏、我們要奮鬥，因為我們的未來不是夢

二 介紹我班情況

張: 我們班是一個温暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。

郭:大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的;有外向的、有內向的……

合;開學以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。

張:瞧，這就是我們的“全家福”。(出示照片“全家福”) 郭：這些成績的取得跟老師和家長的不懈的努力是分不開的。 合:我們代表全班同學向所有家長及老師表示感謝,

三、科任教師發言

張: 學習的道路坎坷曲折，

郭: 成長的道路荊棘叢生，

張: 是老師領我們走出知識的迷宮，

郭: 是老師教我們展翅飛翔。

張: 我們的成績長了;

郭: 老師的面龐瘦了;

張: 我們的缺點、錯誤少了;

郭: 老師的白髮、皺紋多了。

張: 下面有請( )老師發言，大家掌聲歡迎!

張：接下來有請( )老師發言，大家掌聲歡迎! 郭: 老師你們辛苦了，我們會好好學習的!

合: 你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時無刻的關心我們呵護我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了!(鞠躬)

五、小結

郭：召開這次家長會的目的，是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便

老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

六家長髮言

張: 感謝大家積極踴躍。當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命， 郭: 這生命就傾注了父母的無限深情!

張: 當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，

郭: 這生命就得到了父母的日夜呵護!

張: 如今我們在學海中遨遊，在書山上攀登，

郭: 更離不開家長的支持和鼓勵!

合: 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!

張：説了這麼久。也不能總是學生與老師的説道啊，有沒有哪位家長願意跟在座的各位家長説一下，自己是如何跟孩子交往，教育的。 ……(沒人説就點名自己的父母)

張: 可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標，沒有實現父母的期望!可他們還會在努力

張: 讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的希望，真心告白 郭: 首先請XX同學對家長説説心裏話

張: 爸爸、媽媽：我們瞭解你們的關心，瞭解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、瞭解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的嚮往。

郭: 爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

張: 媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語 而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強!我們老師説：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!

郭：下面有幾則信息給大家讀一下。

張：有經驗的中學教師、家長都瞭解，教育難度最大的是國中問題學生。這和國中生年齡段的特點有關。這個年齡段的學生大都在十二三歲至十五六歲，由於生長髮育迅速，神經活動的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強，在心理上處於半幼稚、半成熟狀態，對這個年齡段的學生如果教育不當，很容易形成品德方面的缺陷。因此人們稱這個時期為“人生的危險期”。

郭：在社會、學校、家庭三大教育因素中，人們一般認為學校教育是主要的影響因素。但是，我們發現某一局部地區的某一學校的學生，社會環境和學校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環境不良、家長教育方法不當的學生成為問題學生。這説明社會、學校、家庭三大因素中，家庭因素起着主要的作用。社會環境、學校條件是兩個比較穩定的因素，任何個人不可能在短時間內改善社會環境和學校條件，但家庭環境卻是一個比較靈活機動的因素。因此，對於學校教師，特別是對於擔負着品德教育主要任務的班主任來説，如果能用教育科學指導家長的家庭教育，努力改善家庭教育環境，採取有效的措施對差生進行教育，那麼差生的轉化和進步是完全有可能的。

張：請大家分析的差生家庭。(看圖片什麼時候換再開始)

六、班主任老師談對家長的的建議和要求。

郭: 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的温暖

張: 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

郭: 他在我們的心田上播撒愛的陽光

張: 他在我們的心田上滋潤愛的雨露

郭: 他就是我們可親可敬的班主任

張：下面就請班主任老師談對家長的建議和要求

畢：(看着屏幕説，讀完了對我説“下一張”)(到尊敬、理解老師那裏就沒了)

張：每個孩子身上都藴藏着巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那麼我們的孩子都有可能成為棟樑之材。

七、討論互動階段

這個階段是我們和你們互相交流的時刻，請各位家長能夠開誠佈公、暢所欲言。

八、閉幕詞

郭: 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

張: 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

郭: 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

張: 當城中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座

郭: 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

合 : 讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿着您期待的目光展翅高翔!

八年一班家長會到此結束.謝謝各位家長的到來.路上請慢行。