國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文（精選14篇）

小學生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇1

快樂的寒假開始了，可是，討厭的冠狀病毒襲擊了武漢，害得全中國人的心都不得安寧。

就拿我來説吧，明明就是腸胃出了點問題，吐了三回。媽媽讓我吃了腸胃康沖劑。我感覺好了一點，就是覺得頭暈想睡覺。還在醫院上班的爸爸一聽，急得連打了幾個電話給媽媽，讓媽媽給我量體温，看有沒有發燒，又問有沒有咳嗽，最後還是叫我去人民醫院做檢查。

到了人民醫院，醫生用棉籤在我喉嚨蹭了蹭，還讓我去驗血。幸運的是，我只是扁桃體發炎，既不是甲型流感也不是乙型流感，更沒有感染冠狀病毒。可憐我那白白抽掉的一小瓶血啊不能再回到我身體裏，那可要吃好幾天飯才能補回來呢!

更讓我煩惱的事還在後頭呢。我和媽媽一放假就到旅行社報名，正月裏要去成都玩。想到那可愛的大熊貓，秀麗的峨眉山，香噴噴的成都美食，我就充滿了期待。但是今天，媽媽遺憾地説:“因為冠狀病毒傳染的速度超級快，危害性非常強，所以原定去成都的旅行就泡湯了。”我聽了，失望地哭了。

這討厭的冠狀病毒，什麼時候能被人什麼呢?

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇2

近期，新型冠狀病毒肺炎在全國各地蔓延，成為了關注的事件。新型冠狀病毒來自於武漢一家海鮮市場，後來從武漢蔓延到各個地區。因為一開始人們不在意，所以才造成了現在這樣的嚴重後果。

為了不讓病毒擴散，武漢封城了，後來又有好多湖北的城市也封城了。沒有特殊原因不準進出。人們都戴起了口罩，小區裏天天有關於新型冠狀病毒防護措施的廣播。為了不讓病毒傳播，不戴口罩的人，不準買菜，不準乘坐公交車。

專家號召大家沒事不要出門，儘量呆在家裏，春節期間不參加聚餐，不聚會。不要去人多的地方。在家要勤洗手，勤開窗通風。

我家住的小區實行了緊急預防新型冠狀病毒肺炎的措施，關閉了三個出入口，只留了一個門進出。快遞和送外賣的不讓進入小區，要自己到門口去拿。進入小區的人要登記和測量體温才可以進入。汽車也要每一輛都要登記，外來車輛和人員不可以進入。

我有好多天都沒出去了，每天就在家裏寫寫作業，看看電視，非常無聊。爸爸説我們現在呆在家裏，保護好自己，不受傳染，就是為抗擊肺炎作貢獻!

我希望大家也都能好好呆在家裏，沒事不要出門，保護好自己。希望科學家和醫生能找到治療肺炎的辦法，我們一同努力，一定會打敗病毒，取得勝利的!共2頁:

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇3

除夕中午回奶奶家吃過飯，爸爸媽媽就急忙地帶我回了家，然後一直到今天正月初七，我都沒有出家門半步。小朋友是不是和我一樣，覺得今年春節和往年都不一樣?

媽媽告訴我，這段時間全國很多地方出現了一種新型冠狀病毒，湖北省武漢市生病的人最多，全國已經幾千人被感染了，很多人死亡了!這種病毒的傳染性很高，尤其在人多的地方，一口飛沫、觸摸對方，都可以把病毒傳染給別人。

小朋友們不要害怕，我們聽爸爸媽媽的話，不要出門在家裏學習，不跟外面的人接觸，多用肥皂洗手，還要提醒大人們，出門一定要戴上醫用口罩，媽媽也會每天用酒精消毒，這樣病毒就沒有辦法靠近我們啦。新聞上還説，這些病毒的來源是有些人偷吃野生動物被感染了，我們一定要提醒身邊的人，以後不要吃野生動物了。

科學家們正在研製能夠幫助人們抵抗冠狀病毒的藥物，我相信要不了多久，醫生們就可以消滅這種冠狀病毒，我們就可以開開心心地去上學了。

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇4

春節期間，以武漢為中心，爆發了一場新型冠狀病毒，這場病毒非常嚴重，蔓延速度很快，主要是通過個人衞生，呼吸腸道來傳播的。電視裏、新聞裏每天都有大量報道，感染人數一直在增加，只要一接觸，恐怕就得去閻王府裏走一遭。所以，我們要儘量少外出，勤洗手，注意衞生，不讓病毒有機可乘，多多注意安全！

現在每個部門都很嚴謹的對待各自村民，生怕病毒擴大，比如，我們北王村。

在這次之前回老家時，村口都是沒有人把守的，就在除夕夜的時候，村子裏就在一夜之間變了一個樣子，根本不能出去，過年也不讓走親戚串門兒了，如果出村就不能再回來了。因此我們被困在了老家。這幾天最近村裏又變嚴了。大隊部喇叭從早上七點開始播放，大家不要出門亂跑，新型肺炎又嚴重了不要外出。在村幹部的領導下，村民們自發募捐，有錢的出錢有力的出力，在大隊部支起了十幾口大鍋，有村裏的老中醫主持熬製湯藥，從早上熬到下午，熬好後由村幹部、黨員和各隊隊長分別開始每家每户發放增加免疫力的湯藥，隊員們開着三輪車，車上放着三個大圓桶，每個桶中盛放着熱氣騰騰的中藥，然後車上安個大喇叭叫嚷着:“發放藥物啦！增加免疫力，抵抗病毒，各家各户出來領取啦”！於是，每户人家出來拿個容器盛藥，每隔兩日就會發放一次藥。保證大家及時服用，我也喝了，藥好像有一股冰紅茶的味道，我每天都喝呢！不僅如此每家每户都要消毒，大街上開着消毒的三輪車在街道兩旁噴灑消毒水，每天消毒兩次。街道上一股消毒水的味道。

真希望病毒快些退去，我每天都不出門，即使出門也會戴口罩。回來後好好地洗手消毒。請大家一定要好好呆在家裏，不要輕易出門，減少病毒的傳播！

讓我們一起加油戰勝病毒!

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇5

活動目的：

通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

教學過程：

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不説粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

三、交往禮儀

(一人講解，幾個人表演)

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

2、電話禮儀(兩個人表演)

五、交流意見

主持人：接下來，讓我們先來欣賞一個由同學們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上台為大家做精彩的表演。

男主持人：他們演得好不好?

生：能在短短的幾天時間裏排出這麼一個小品來，的確很棒。

女主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢?

生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衞生，不使用文明禮貌用語，説粗話髒話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學，取侮辱性外號。

男主持人：看來同學們都看得很認真，也都明白什麼樣的行為是不文明的行為。對於這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢?在他們的身上，你們有沒有發現自己的影子呢?如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

女主持人：看來這些發生在教室裏的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調查嗎?你在教室裏常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據調查反映出來的情況編排的。請大家看一組數據：有92.75%的同學認為自己在教室裏説話不文明，經常喜歡説一些粗話髒話，有53.62%的同學承認自己經常亂扔果皮紙屑，有50.72%的同學喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學沒有主動向老師問好的習慣，有14.49%的同學認為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀律，還有9.54%的同學認為自己有破壞公物的習慣，有5.8%的同學經常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室裏做的不文明行為。

男主持人：對於這些天天發生在你們身邊的不文明行為，大家是怎麼看的呢?誰能來談談自己的看法?

同學一：禮貌用語

女主持人：這位同學説得很好，大千世界，芸芸叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消雲散，反之，可能會造成意想不到的後果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養，我們要學會説“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映着一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講髒話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。

男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語?

同學二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關係”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……

女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

男主持人：同學們接着談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。

同學三：扔垃圾

女主持人：是啊，這位同學説到了咱們班的一個咱們班有45位同學，試想，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那麼教室不就變成垃圾堆了?我校有一千多學生，如果人人都不注意環境衞生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會變成什麼樣子呢?壞境衞生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個同學都要改正隨手扔垃圾的壞習慣，共同來維護咱們的班級和校園的壞境衞生。能做到嗎?

男主持人：剛才兩位同學都説得很好，還有誰願意來談談自己的看法?

同學四：打招呼

女主持人：相信很多同學都有和他一樣的想法。可是你們想，老師天天站着給你們上課，為你們批改作業，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。如果實在是不敢打招呼，點頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個真誠的微笑，老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再説了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以後出了社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎?所以，從現在開始就應該養成一個好習慣，看見自己認識的人都要打招呼，點頭微笑致意，這樣久而久之就會習慣成自然了。希望同學們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學生都是講文明、懂禮貌、有素質的學生，好不好?

同學五：取外號

男主持人：這位同學説得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學請你們今後一定要改正過來。

女主持人：同學們剛才談了一些對教室內發生的不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學也都清楚地認識到這些行為的壞處。只是還沒有養成良好的習慣。那麼，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室裏的不文明行為改掉，然後再一步步地向發生在校園中，家庭裏和社會上的不文明行為宣戰，最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級裏，文明禮貌的良好風氣將會迅速傳播開來，教室裏天天都會上演着一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。

自由發言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明?

六、交流感受和想法。

七、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣佈“文明禮儀”主題班會到此結束。

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇6

大家早上好!今天，我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。 學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名遵紀守法的學生是對我們的基本要求。

一個人在小時候就不遵守法律法規，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那麼這個人長大了就很難説他會成為一個守法的公民。

現代社會是一個法制社會，國小生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然，就怕以後到社會上，幹些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”

也有同學認為如今追求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語説：“沒有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，

但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規，那學校正常的教學秩序如何保障?同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的'好少年!

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇7

尊敬的各位教官、各位領導，親愛的老師、同學們：

上午好!

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。在這秋風送爽、碧荷飄香的美好季節，我校~~~~級七年級近20~~名新生為期四天的軍訓活動即將結束。四天來，我們的同學在教官、老師的帶領下，經受了炎炎烈日的考驗，經受了大運動量的考驗，我們的同學用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的鬥志向學校交了一份令人滿意的答卷。四天來，我們的同學強健了自己的體魄。從站一會兒就可能暈倒的國小生，變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人，也使自己有了堅強的意志。

四天來，我們的同學文明瞭自己的精神。在訓練中，教官、老師嚴格要求，同學們認真訓練，迅速提高了自己的集體意識和自己的紀律意識，知道了什麼是鋼鐵般的紀律。四天來，我們的同學學會了基本的隊列、行走技術，體會到解放軍戰士訓練的刻苦，增強了國防意識，樹立了保衞祖國的決心。四天的軍訓雖然很短暫，但我們的在軍訓中磨礪出堅強的意志、鋼鐵般的紀律、健康向上的決心，將是這短短四天軍訓中所獲得的最寶貴的財富，這意志、紀律、決心將會使我們的同學更好地渡過三年緊張而又豐富多彩的國中學習生活，圓滿地完成自己三年的學習任務!

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇8

可惡的新型冠狀病毒：

你們好!

經過這些天的戰鬥交手，我們已經不再害怕你們了，現在我們已經想了各種“招數”來對抗你們，相信很快就會取得戰鬥勝利的。

聽媽媽説，自從她記事開始，就瞭解祖國經過很多困難，比這次棘手的也有，但是在全國人民齊心協力，共同努力下，每次災難都挺過去了。今天的農曆新年才剛開始，大家還未來得及享受假期帶來的喜悦，便又受到你們的騷擾，所有的計劃都已泡湯了。

新型冠狀病毒們，面對今年你們突來的攻擊，現在我們全國上下一心、眾志成誠、共同在抗擊你們。公職人員犧牲了他們春假休息時間，重返崗位，大力宣傳防疫措施，加班加點，採取各種對策，上門排查，廣播宣傳，入户調查等;醫護人員不顧自身安危，逆行前往武漢支援，直面患者，盡心盡力;醫療人員通宵達旦加快疫苗研發;愛心人士伸出援手，捐款捐物……手無寸鐵的我們也做了努力，堅持不聚會、不給國家添亂，做好自身防護措施，宅在家中在線學習、閲讀，做運動增強自身體質等。我堅信：經過大家的共同努力，很快便會打敗你們的!

説到底，我們人類也有錯，不該破壞你們的生存環境，不該吃你們的宿主。

最後，我請求你們，不要再待在我們人類身上了，去你們該去的地方生活吧!我們人類以後會保護好你們生活的宿主——野生動物們的!希望大家一切安好!

祝：

你們早日對戰失敗，遠離人類吧!

不想和你們做朋友的朱瑾雅

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇9

剛剛探視完新冠狀病毒病人的病房，我看着病人們痛苦的模樣，心情異常沉重。

這場席捲全國的疫情起因是什麼?是人們的貪婪與自私。如果沒有那些販賣野生動物的黑心老闆，沒有那些貪吃野生動物的食客，這個本該喜慶祥和的新年怎麼會變成這樣?街上一個人影都沒有，大家不能逛街，不能串門，只能小心翼翼地待在家裏。我們這些本該和家人共同歡度春節的警察和醫生們，還有更多的一線工作人員都只能堅持工作，為大家早日擺脱疫情努力奮戰。

我代表所有白衣天使希望大家以後愛護大自然、熱愛野生動物、尊重所有生命，禁止販賣野生動物，更不能捕食野生動物，只有這樣我們才能和大自然相處的和諧美好。

加油!武漢!加油!中國!

老師點評

小作者化身白衣天使，給讀者描述疫情帶來的後果，角度非常獨特。

1、增加細節描寫

第一自然段寫到“我看着病人們痛苦的模樣”，但是沒有具體描寫病人們怎麼痛苦，例如寫寫一般感染者、危重病人、死亡病人各是什麼樣子的。因為沒有詳細去寫，所以沒法給讀者呈現一種直觀的畫面感，所以你寫的“心情異常沉重”無法讓讀者感同身受。

2、圍繞中心詞去寫

第二自然段“這個本該喜慶祥和的新年怎麼會變成這樣?”那麼下文應該圍繞怎麼樣不喜慶祥和去寫，去列舉相關場景的例子，使讀者讀起來更自然更順暢，跟着作者的思路去走。如果再把往年喜慶祥和的場景，與現在的不喜慶祥和場景對照着寫，更能給讀者強烈的情感衝擊。

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇10

春節是什麼?春節是紅紅火火、春節是萬象更新，春節是走親訪友、春節是闔家團圓!以往每年的春節，爸爸媽媽都會帶我和雙胞胎姐姐到爺爺奶奶、公公婆婆家去拜年，討壓歲錢，買鞭炮、放煙花。這是一年中我最快樂的時光!

可是今年的春節有些不一樣了。這是因為我們國家發生了新型冠狀病毒肺炎疫情。聽新聞説，這是一種很厲害的病毒，傳染後會引起發燒、咳嗽……可惜的是現在我們國家還沒有發明特效藥治療。

因此，我們只有響應國家的號召，乖乖的呆在家裏。做完了每天的作業，無聊啊無聊，我和姐姐開始下五子棋;第二天呢，我們畫水彩畫;之後呢，我們讀小説、玩卡牌遊戲、甚至開始數家裏有幾塊地磚……

這時的我們，多希望爸爸媽媽可以帶我們兩姐妹出去兜風呀，到一個風景優美、空氣清新、杳無人煙的地方快樂玩耍，要不然我想我們一定會被悶死的吧。

可是，因為爸爸媽媽是公務員，在這萬家團圓的節日，在這疫情蔓延的非常時期，他們要堅守工作崗位，不能陪在我和姐姐身邊。聽爸爸媽媽説，他們要到社區去宣傳防範病毒傳播的知識，要到居民家中摸排情況。爸爸媽媽每次早上出去的時候都“武裝”的嚴嚴實實，帽子、眼鏡、口罩一個也不能少，一副精神抖擻的樣子。可是，每當他們晚上回家的時候，雖然嘴上沒有説什麼，可以我能看出他們的眼裏寫滿了疲憊。

我和姐姐約定，雖然我們還小，不能直接抗擊病毒。但是我們能做一些力所能及的事情幫助爸爸媽媽解除後顧之憂，心裏想好，幹起活來就更有動力了。每天我們認真預習、複習、學習文化知識，不讓爸爸媽媽操心;我們用電飯煲燜飯、用微波爐熱菜，讓爸爸媽媽回來就能吃上飯，能有更多的時間休息。

滾蛋吧“病毒君”!快快離開我們的身邊，讓所有受到病毒感染的人早日康復、讓千千萬萬的醫務人員能早日和家人團聚、讓爸爸媽媽能早點回家陪我們，和爺爺奶奶、公公婆婆一起補吃一頓“年夜飯”、一家人在一起補看一次“春晚”。

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇11

金秋送爽，丹桂飄香，在這迷人的九月，紅旗實驗國小迎來你們，新一批的同學。看，喜悦盪漾在臉上，希望在閃光。尊敬的領導、親愛的老師，所有的同學們：紅旗實驗國小“我驕傲，我是一名光榮的國小生”新生入學儀式現在開始!

同學們，首先請允許我代表所有的領導和老師們對你們的入學表示最熱烈的祝賀!今天參加儀式的有我們的沈歡校長，我是輔導員葉老師，有將陪伴你們學習成長的親愛的老師們：項衞娜老師，翁海清老師，林蓉老師，錢冰清老師，陳曉霞老師，吳學微老師，趙建平老師，楊丹老師和吳曉媚老師，我們掌聲歡迎!

看着你們含笑的臉龐，閃亮的眼睛，老師們的心中流淌着無盡的喜悦和祝福。告別了幼兒園的生活，你們將走進快速成長的國小校園，成為光榮的國小生，並朝優秀的少先隊員前進，從此掀開人生嶄新的一頁。同學們，驕傲吧，現在你是一名光榮的國小生!

下面進行第一項議程：請老師和大隊幹部給新生帶紅花，説祝詞。

我們都知道老師是辛勤的園叮瞧，看着你們這羣剛發芽冒土的花草，忍不住要來呵護關照了!下面有請班主任代表錢冰清老師講話。

帶着老師的期望和祝福，人小志氣高的你們當然也要説説心情，表表決心。下面有請一(6)班新生代表 講話。

可憐天下父母心。面對你們的又一次人生轉折點，爸爸媽媽的新生是什麼呢?下面有請一(5)班家長代表 講話。

下面我們用最熱烈的掌聲歡迎沈校長致辭。

同學們，這是一個令人難忘的日子。因為從今天起，你要立志做一名勤奮的國小生;從今天起，你要做一名懂事的小大人;從今天起，你更要朝成為一名德智體美勞全面發展的少先隊員的目標而努力。

立足現在，展望未來，記住領導、老師對你們的殷切希望，揚起理想的風帆，努力學習，用辛勤的汗水描繪自己最美麗的畫卷，用實際行動爭做一名驕傲、光榮的國小生。

現在我宣佈紅旗實驗國小--年“我驕傲，我是一名光榮的國小生”新生入學儀式到此結束。請各班同學排好隊，有序回班級。

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇12

大家好!

我今天演講的題目是《做遵紀守法的國小生》。

最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種.種現象，令人擔憂同時也催人深思。什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的.自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閲覽室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來説，這一片寧靜多麼寶貴!因為人人都遵守閲覽室規則，大家可以享受這靜心閲讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們國小生正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校裏，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什麼事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有着嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為國小生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家!

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇13

每隻動物都可能帶有病毒，還會傳染到人們的身上。最近有一種病毒非常可怕，好多人都被傳染上了，它會快速的傳播，讓人心裏發顫。

我還看到別人被狗咬到得了狂犬病，就要送到醫院去打針，簡直是太可怕了。所以我們要遠離動物，不能逗他們玩，而最主要的是不能去吃動物，因為它們身上的病毒會傳入人們的身體中!

有一次，我夢見我被狗咬到了，爸爸媽媽趕緊帶我去醫院打針，被打麻藥時我嚇得滿頭大汗，汗流浹背，如同在夏天一樣。我心裏緊張極了，就如同被踩在在大象腳下的螞蟻一般害怕。當我醒來的時候才知道這是一場夢，這時我才鬆了一口氣。

讓我們一起來保護動物，不嚇動物，不吃動物，這樣病毒會遠遠的離開我們，讓我們一起來防止病毒的侵入吧!加油!

老師點評

作者告訴我們動物身上的病毒會快速的傳播，我們不能逗動物玩，更不能吃動物，最後提出要保護動物。小作者善於觀察生活，有自己獨特的想法，這都是非常難能可貴的。

1.主題要突出

寫文章要圍繞一箇中心點展開去寫，你文章裏所有寫出的文字都應該是有目標的。就像我們每天早上上學，我們的目標就是去學校，不管走路也好，坐車也好，都是為了到達學校。試着給自己所寫的文字找一個目標，問自己:我寫這句話，是為了達到了什麼目標?

2.要展開描述

文中第三自然段“被打麻藥時……夏天一樣”，可以想一想，在害怕的時候除了會流汗，還會有其它方面的哪些反應?如臉色蒼白、雙手顫抖等，是不是都可以展開來寫。

3.增加修辭潤飾

例如對於病毒，可以增加修飾詞“可怕的”病毒，“狡猾的”病毒等等，讓我們寫出的文字更加生動，更加吸引人。

我們一起加油吧!

國小生防控新冠肺炎個人優秀作文_防控新冠肺炎作文 篇14

“親愛”的新型冠狀病毒：

你好!我是付稼涵，是一個國小生，想和你聊聊。

首先，我想問問：你是誰?你是生物嗎?有沒有確定的名字?我們現在就叫你新型冠狀病毒。是不是有普通的冠狀病毒變異出來的呢?但病毒不是也分好多種嗎?你是RNA病毒，真菌病毒，還是藻類病毒呢?

還有，你從哪裏來呢?是從宇宙裏飛過來的嗎?還是突然哪一天病毒自己變異出來的呢?你怎麼生活呢?

而且我還想問，你能不能和人類和平相處?你突然出現給我們製造了很大的麻煩，能不能先休息一會兒，怎麼樣才能和我們人類和平相處呢?

最後，我告訴你，你的出現，使我們人類生了一場大病。我們叫新冠肺炎，幾乎把我們所有人都關在了家裏，不能出去亂動，害怕被你傳染。我想問問你，知不知道這件事?你為什麼要這樣做?你的存在使我們人類有很大的經濟損失，一般每天都會有很多人感染上了重症，已經去世了，武漢更有人無家可歸，特別是醫護人員們。現在很多人都希望肺炎趕快止息，重新過上正常的日子。

新型冠狀病毒，有人説你是古代的年獸，放煙花爆竹能把你嚇跑。這是真的嗎?我看你和我們人類和平相處吧!“打架”不就是兩敗俱傷嗎?我期待你的回答。