教師培訓活動主持詞（通用12篇）

教師培訓活動主持詞 篇1

老師們：

伴着春天的腳步，充溢着豬年的吉祥，我們又站在了新學期的起點。在談工作之前，先給老師們拜個晚年，祝老師們豬年身體健康，開心、幸福總相伴。

今天上午的會議分成兩部分：

8：10——9：00由*校長傳達學校工作計劃，

9：00——11：30是專家講座。

因時間關係，中間不再安排休息，請老師們見諒。(如有需要，注意不要影響其他老師聽會)。

下午1：00——4：00各年級組織老師們在相應的教室討論上午的學校工作計劃，會後將討論稿送檔案室*主任處。同時各年級組織打掃衞生，做好明天學生報到的各項準備工作。

下面歡迎*校長傳達學校工作計劃。

今天我們有幸請到的是一位摯愛的使者，善良的化身，她就是全國先進工作者，全國師德標兵,上海市尚文中學黃靜華老師，讓我們掌聲歡迎黃老師的到來。

黃老師在38年的教育教學生涯中默默耕耘在平凡的語文教學與班主任崗位上，30餘年不知疲倦。在長期的班主任工作中摸索總結出的《班主任工作八法》，融入了我國諸多教育名家的先進理念，充分體現了新時期素質教育的新觀念、新思路、新特點。她以高尚的師德、精湛的育人藝術和無私奉獻的精神，對學生傾注了全部的愛心。她撰寫的幾十萬字的班主任筆記，受到了專家的高度評價和社會的廣泛讚譽。《中國教育報》這樣評價她：一位以情感感染情感，用體驗激發共鳴，讓觸動轉為行動的教師。

讓我們一起走進黃老師，用心感受她的執著，她的熱忱，她的智慧。

結束語：

老師們，聽了黃老師的報告，相信每個人都對師愛有了深層次的感悟與理解。我的感受是黃老師為自己修築了一條通往學生心靈深處的路;也為學生們鋪設了一條條通往社會成功的路。在這條路上，情在左，愛在右，享受着一種極平凡又珍貴的東西---幸福。讓我們將心中的祝願化作掌聲，祝福黃老師永遠與幸福相伴!

教師培訓活動主持詞 篇2

各位老師，大家好。

為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關於中國小教師繼續教育的政策規定，紮實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環節，經研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨幹教師轉型奠定基矗這次培訓班主要開設了教育改革發展形勢、教師職業道德規範、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有 ，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，併為此做了大量的前期籌備工作，在這裏首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

下面請陳局長講話。

老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：

新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創”的原則，分三年三個階段實施：

第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關於試用期滿後轉正的要求，經教育主管部門統一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。

第二年：發展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，瞭解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。

第三年：提高期培訓。該階段突出“創”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業務、班主任工作水平，為成長為青年骨幹教師打下良好基矗本期培訓設計學時為48學時左右。

就本次培訓，我重申以下幾點：

1、記些有質量的學習筆記。對於培訓期間的筆記記下來，以便於自己寫心得體會時借鑑，能記多少是多少，不過於苛求數量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。

2、要認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦裏紮下根來，加深對學習內容的領悟，結合自己的經驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫的過程中同時也能激發自己的工作熱情。

最後，祝願各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利，謝謝!

教師培訓活動主持詞 篇3

A：尊敬的各位領導、老師

B：親愛的同學們

合：大家晚上好!

A：教師是人類靈魂的工程師、社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身

B：民族振興，教育為本;教育振興，教師為本。教師的存在就是教育人和塑造人。

A：為了進一步弘揚崇高的師德風範，樹立一批師德師風典範，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業，教書育人，我係在此舉辦了師德演講比賽。B：希望通過這次比賽可以豐富同學們的文化生活，切實增強同學們的責任意識。同時也希望大家能夠在比賽中發揮出的水平，展現出自己的風采!

A：參加本次比賽的評委及嘉賓有：

B：

A：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!接下來為大家宣讀本次比賽規則及評分標準：

B：下面我宣佈本次師德演講比賽正式開始

結束詞

A：感謝所有選手。請大家耐心等待最後的結果。下面有請。。老師為我們作點評。有請!

B：感謝。。老師的點評。經過最後的統計，本次比賽的結果已經出來，下面有請。。。老師為我們宣讀獲獎名單。

A：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎同學。一日為師，終身重德。有偉人用青春、生命做代價高舉師德師魂的火炬，有智者用思想、博愛做橋樑抵達教育理想的彼岸。

B：我們更當奮勇前行，繼續這無止境的事業，托起那未來者的身軀。只需守住這一份清淨，懷着那一腔熱情，我們可以走得更遠。

A：本次比賽到此就全部結束了。感謝所有選手的精彩表現。同時也感謝領導給予的支持。

B：請評委和嘉賓退場!請。。。部門的成員留下清理會場。

A：在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長，有情1號選手李霞她的參賽題目是《博愛》請2號選手做好準備

B：什麼是“捧着一顆心來，不帶半根草去”什麼是“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹”《無悔的選擇，無私的愛》演講者2號選手朱衡請3號選手做好準備

A：能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質，這種品質便是真誠，凡事常懷一顆感激的心，就會有一股無窮的力量推動着你。有請3號參賽選手曾秀，參賽題目《師德——教師的立身之本》請4號選手做好準備

B：下面宣讀選手得分下面有請4號選手朱婷，她的參賽題目是《讓教師禮儀伴隨我們的一生》請5號選手做好準備

A：教師的工作特性就是平凡中有他的偉大之處。讓我們一起在林倩玉同學的帶領下感受教師的偉大。下面有請5號選手帶來《頌師德，感師恩》請6號選手做好準備

B：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我想，這大概就是我們教師一生的真實寫照。教師的一生很平凡，就是面對不同的學生，當個孩子王;但是教師的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生於毫末，九層之台，起於累土”——我要説的是：棟樑之才，緣於教師。請聽，06號選手張小輝帶來的《師道在勤》請07號選手做好準備

A：下面宣讀選手得分“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景最為雋永，那就是師魂。”那麼，老師們，既然師魂是一道最雋永的風景，我們該用什麼去鑄就它呢?下面請欣賞有07號選手李彥青帶來的《鑄高尚師德，樹人格豐碑》請08號選手做好準備。

A：一位哲人曾説過，這世界上唯有兩樣東西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德品質那麼教師的道德品質高尚在何處呢?請聽08號選手徐炯帶來的《選擇做教師，做教師的選擇》請09號選手

做好準備

A：下面宣讀選手得分有這麼多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收穫新的風景。下

面歡迎9號選手嶽爽帶來《師德感悟》請10號選手做好準

B：印度詩人泰戈爾説：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭。這就是綠葉對花的情意。請聆聽由10號選手朱典康帶來的《師德頌》請11號選手做好準備

B：下面宣讀選手得分春蠶、蠟燭、粉筆„„一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證;無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。歡迎11號

選手帶來《師德》請12號選手做好準備

A：五柳先生的妻子曾這樣評價其丈夫：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”。我想教師職業也是這樣，它在給別人帶來靈魂啟迪的同時，也收穫着自己心靈的感動。這份感動，讓自己快樂，讓自己沉醉。其實，人富有與否取決於他自己心裏的那桿秤。請欣賞12號選手帶來的《師德感悟》請13號選手做好準備

B下面宣讀選手得分教師太陽地下最光輝的職業，他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐;以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青;以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放;以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪!請聽13號選手肖春丹帶來的《師德，師風》

教師培訓活動主持詞 篇4

親愛的老師們：

上午好!今天是多彩暑期裏極其平常的一天，對於我們卻是個意義非凡的日子。因為我們的，經歷了蹣跚學步的艱難、闊步向前的辛勞，終於走過了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個大家庭，嶄新的力量必將使可以更加穩健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對新成員們表示歡迎!初次見面，所謂的認識可能只是桌簽上熟悉的學科和陌生的名字，但我想，隨着工作中的交流合作，我們會很快成為心手相牽的夥伴，成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣佈，xx市xx國小“構建發展願景 凝聚共好精神”暑期教師培訓活動正式開始。

提到“共好”，可能很多老師並不陌生。它包括：松鼠目標明確、努力工作的儲糧精神，海狸自覺主動、互相尊重的築壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵的飛行天賦。一個團隊中，如果大家都能做有價值的工作，每一個人都能掌握達成目標的過程，在實施的過程中互相鼓舞，這便是“共好”。

一、解讀理念規劃，明確為何做

想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什麼”“為什麼”和“怎麼做”，發展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請周校長為大家解讀學校的辦學理念及三年發展規劃，定位新學期的工作重點。(周校發言 )

周校長的講話 ，帶領大家回顧過去，更展望未來。相信她對於辦學理念的解讀以及對學校發展的規劃，讓我們每個人都有了“是什麼”的清晰認識和“為什麼”的充足動力，我們的前行之路一定會因此走得紮實穩健、一往無前。培訓活動的第一階段到此結束，大家休息十分鐘，然後我們開始第二階段的培訓。

二、分享案例經驗，明確怎樣做

第一階段的培訓中，我們明確了“是什麼”和“為什麼”，接下來我們要面對的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許先行者們的實踐之路、反思所獲會給大家更多啟示。下面就請第一批老師來講講他們的故事 。

一年級一班是我們的行為習慣優勝班級，因為他們有一位條理明晰、管理得法的優秀班主任――孫豔紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養學生良好的常規習慣。(點評：要求具體、提倡自主、注重鼓勵，在這樣有序有據的探索和管理中，孩子們才能逐步實現自我管理，變得懂規則、負責任。)

周旭老師是一名年輕卻有着豐富低段教育教學經驗的班主任，她將為大家介紹如何進行班集體建設，掌聲歡迎。(點評：建設文化、培養習慣、落實崗位，低年級的班級建設説起來很簡單，做起來卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實現周xx老師所説的，讓每一個孩子開心的學習、快樂的生活。)

張xx老師是語文教學和班級管理崗位上的新兵，可是她勤學善思、心靈手巧，在班級文化的建設中創出了自己的特色。我們來聽她講講“七彩花兒開，朵朵放光彩”的故事 。(點評：把精神文化寄寓在獨特的環境設計和多彩的班級活動中，進而實現育人的潤物細無聲，張老師用自己的行動向我們展現了靜待花開的美好。)

駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿熱情、勤懇認真。也因此，她的工作得到了家長的廣泛認可和支持。下面，就有請駱老師講講她是如何建設班級家委會的。(點評：從懷疑到信任，進而成為親密無間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動了家長，使他們成為了最優質的教育資源。)

同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學的特點，美術學科教學之餘，郝老師承擔了學校圖書館的管理，通過培養會選擇、守秩序的小讀者實現了育人目的。讓我們掌聲有請郝老師。(點評：整理圖書、引導學生，郝老師邊學習邊實踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學校的圖書借閲實現了正規化、常態化。)

三、隨機交流發言，找準新方向

聽了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來的發言，我想，在座的老師一定已經明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請大家暢所欲言，説説自己的感受。(李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝)

(如果沒有人主動發言)大家都比較拘謹，那就先從我熟悉的開始吧。

李xx老師，您過去是我們的學生家長，現在是我們的同事，您先來説説吧。

鄭xx老師，過去曾經不止一次到咱們學校來客串，現在終於來到這兒了，您也説説此刻的想法?

楚xx老師，多才多藝的新教師一定能在這方天地中大展宏圖，您也來説幾句。

王xx老師，雖然我們不相識，但我曾經聽過您的課，知道您是一位特別優秀的數學老師，您也來跟大家聊聊吧。

聽着大家的講述，我想此時此刻，每位老師都與我一樣激動不已、鬥志昂揚，對明天充滿希望。

四、共讀哲理故事，成為執着者

剛滿一歲的仍然是稚嫩的，需要我們為它凝心聚力、全心付出;剛滿一歲的仍然在成長中，需要我們為它築牢基礎、打好底色。最後，想與大家分享一個小故事。

兩檐之間，蜘蛛結了一張巨大的網。

從這個檐頭到那個檐頭，凌結於空中，直徑足有一丈開外。

蜘蛛不會飛翔，這凌空的網是如何織就的?

其實，方法很簡單：

從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過空地，爬上對面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復。織網的勞動異常艱辛，進度異常緩慢，蜘蛛卻樂此不疲，彷彿在進行一場愉快的表演。

蜘蛛不會飛翔，那張精巧而規矩的大網，記錄的是它的勤奮、堅韌、沉默、執着。而奇蹟，就是這樣創造的。

蜘蛛的奇蹟，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓也已經把堅定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個人創造奇蹟的力量。未來的日子裏，讓我們與學生“共好”，教學相長、成就彼此;讓我們與同伴“共好”，互相促進、共同提升;讓我們與學校“共好”，為了更加美好的明天，戮力同行!我宣佈，xx市xx國小“構建發展願景 凝聚共好精神”培訓活動到此結束。大家休息五分鐘，稍後我們佈置班級文化設計和暑期備課等任務。

教師培訓活動主持詞 篇5

各位領導、老師們：

大家上午好！

為進一步提高我校教師的教育教學能力，根據武安市教育局關於《20xx年暑假教育幹部培訓和教師教育工作實施方案》的要求，結合我校實際情況，特制定我校“20xx年暑期教師培訓工作議程”，具體工作安排如下：

一、培訓目的及意義

認真貫徹落實市教育局關於“20xx年暑假教育幹部培訓和教師教育工作實施方案”的精神，進一步提高我校教師的教育教學的執教能力，提升教師駕馭課堂教學能力、教師業務素質和管理能力，堅持“面向全員、突出骨幹”的原則，採取“走出去，請進來”的學習形式，分層次、分學段、分學科開展培訓，努力使九中的每位教師真正學習到高效課堂教學本領。

二、培訓時間和內容安排

根據教育局的安排：8月13日—16日為全員培訓集中學習時間，具體每天培訓安排見附表一：

三、15日到進修學校參加培訓的教師取消培訓，不去。

四、培訓要求

1、在這四天的培訓中，老師們要按時到會，不遲到、不早退，無特殊情況不要請假。這幾天的出勤由各校區認真記錄，培訓完之後總結。培訓時間為每天上午8點在五樓報告廳點名，8:30準時開始培訓，下午3點各校區安排。

2、會場要保持安靜，手機設為振動或關機；不要走動或竊竊私語，影響聽會；不要抽煙，認真聽會，做好筆記；和培訓老師積極互動，認真配合，需發言時積極發言。訓完之後將在8月15日下午組織教師大會交流發言。

3、本次培訓結束後每位教師寫一篇600字以上的心得體會，包括手寫稿和電子稿，各校區教師於8月16日下午5點前交，東校區交張賀斌，西校區交史曉峯，認真查收，並做好統計總結。

最後，我真切希望每位老師在培訓中內心有所得，能力有所提，思想有所悟，見識有所增，道理有所明。謝謝！

教師培訓活動主持詞 篇6

尊敬的各位老師：

大家下午好!

有這樣一個特殊的人羣，他們用智慧的雙手，雕塑着懵懂的靈魂;用知識的火種，照亮成功的彼岸!驀然回首，已是粉筆染鶴髮;終生無悔，仍要雛鷹上雲端!這，就是我們光榮的人民教師!

為進一步加強和改進師德建設，充分展示我校教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚教書育人、為人師表的職業情操，加強教師愛校愛生的，今天，我們在這裏舉行“愛我錦鳳”師德演講比賽。

首先，請允許我來介紹一下擔任本次比賽的評委：好，請大家把掌聲獻給他們。

下面，請允許我宣讀本次比賽的評分規則：

1、本次比賽採用評委打分制，滿分10分，去掉一個

分，去掉一個最低分，取平均分。

2、每4位選手演講完畢公佈前2位選手的成績，請評委

老師及時將評分表交給劉銀麗老師。

根據評委打分，最終決定一等獎1名，二等獎2名，其餘為參與獎。

首先，讓我們由請1號選手王冉老師，她演講的題目是：《愛孩子》，掌聲有請!

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。今生為師，我們都是神的化身!

由請2號選手熊夢雪，她演講的題目是《愛崗敬業在心中》愛崗敬業不是一句口號，要落實到我們教育教學的每一個細節中。

由請3號選手王麗明老師，她演講的題目《做一個愛崗敬業的教師》，掌聲由請。

做一個愛崗敬業的教師，説起來容易做起來難，我們要要個要求自己，

由請4號選手王彥慧老師，她演講的題目是《有愛就有一切》。師愛如春風，温暖孩子的心靈;師愛如雨露，滋潤孩子的心田。一切從愛開始，有愛就有一切。

下面，公佈1號2號選手的成績。一號選手的依次得分是：，最終得分是;2號選手的依次得分是：。最終得分是：

下面，演講繼續。由請5號選手張露馨老師，她演講的題目是《做學生喜歡的老師》

衡量一個教師是否優秀，不僅要看他取得多少榮譽，更要看她能否得到學生的認可和喜歡。做學生喜歡的教師，這是我們每個人的終極追求!

由請6號選手趙賽男老師，她演講的題目是《愛與責任》

愛在左，責任在右，在教育道路的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓這一徑長途花香瀰漫!

下面，公佈3號4號選手的成績。

由請7號選手趙溢男老師，她演講的題目是《師愛如春雨潤物細無聲》

教學誘發，而無定法，面對學生這個獨特的羣體，讓我們關愛他們，因材施教，讓每一個孩子擁有屬於自己的一片天空!

由請8號選手劉小梅老師，她演講的題目是《在希望的田野上耕耘》

每一個孩子都是祖國的希望，我們很榮幸能成為一代又一代希望的導師，在這希望的田野上，讓我們帶着一顆愛心、誠心、責任心來辛勤耕耘!

剛才參賽的8位選手都以飽滿的精神，昂揚的姿態，為我們奉獻了精彩的演講。讓我們再一次為各位選手的精彩表現致以熱烈的掌聲。

下面，由請馬校長為本次演講做總結。

馬校長的一番話耐人尋味，發人深思。我們錦鳳國小正處在基礎發展階段，我們都是開拓人、奠基者，面對困難，我們要勇往直前，砥礪前行，因為方法總比困難多!

下面，公佈5號6號7號8號4位選手的成績：

至此，8為選手的成績都已公佈完畢。獲得本次比賽一等獎的是：，獲得本次比賽二等獎的是：。

恭喜這3位教師，也感謝其餘幾位教師的參與。

結束語:教師平凡而又偉大,教育的歷程如詩如虹，教育的追求永無止境。今天，我們謳歌的是一種高尚的職業，今天，我們讚美的是一種崇高的德行。學高為師，身正為範，只是我們永恆的追求。讓我們以本次演講為契機，在今後的教育活動中，以“有愛心、有誠心、有責任心、有感恩心”來塑造我們的心靈吧!錦鳳是我家，輝煌靠大家!我宣佈，“愛我錦鳳”師德演講比賽到此結束，謝謝各位!

教師培訓活動主持詞 篇7

尊敬的各位領導、同事、親愛的同學們：

大家下午好!金色的秋天，是收穫的季節，是温馨的季節，金秋送爽，丹桂飄香，我們剛剛送走了一年一度的教師節，又將迎來國慶這個盛大的節日。在這樣一個明媚的下午，為了進一步弘揚師德風範，加強師風建設，提升教師整體素質，充分展示我院教師風采，特舉辦“慶國慶、講奉獻、鑄師德”演講比賽，希望通過這次比賽，能夠豐富老師們的文化生活，切實增強教師隊伍的責任意識。同時也預祝各位參賽老師能夠賽出高水平、取得好成績。

為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，我們特意聘請幾位領導擔任此次比賽的評委，他們分別是：

請大家把最熱烈的掌聲獻給他們。

此次比賽，通過各個教研室推薦選拔，經過初賽、複賽，最終有9名教師進入了我們的決賽資格。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場。他們分別是：

本次比賽採用評委打分制，滿分100分，去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分。根據評委打分最終決定一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

現在有請參賽老師們退場準備。

下面我宣佈：旅遊與酒店管理學院“慶國慶、講奉獻、鑄師德”演講比賽現在開始!

首有請的是，

來自旅遊管理教研室的，他演講的題目是：

感謝的演説。下面有請，行政辦公室的，他演講的題目是：

謝謝帶來的演説，下面有請，酒店管理教研室，他演講的題目是：

感謝的演説，下面有請，輔導員辦公室，她演講的題目是：

感謝的演説，下面公佈1、2、3位老師的分數，老師最終得分分;老師最終得分分，老師最終得分分;下面有請，應用外語教研室的老師，他演講的題目是：

感謝老師的演説，下面有請，酒店管理教研室的老師，他演講的題目是：

感謝老師的演説，下面有請，輔導員辦公室的老師，他演講的題目是：

感謝老師的演説，下面公佈第4、5、6位老師的成績，老師最終得分分;老師最終得分分;老師最終得分分。下面有請，酒店管理教研室的老師，她演講的題目是：

感謝老師的演説，下面有請，旅遊管理教研室的老師，她演講的題目是：

比賽進行到這，所有選手已演講完畢，每位老師的演講都非常精彩，充分反映了我院教師良好的精神風貌。通過聆聽剛才幾位老師的演講，我再一次體驗到了做一名優秀教師的尊嚴和自豪。

下面有請點評此次活動。

讓我們用熱烈的掌聲感謝的精彩點評„„

現在公佈第7—9名老師的成績，老師最終得分分;老師最終得分分;老師最終得分分。

我宣佈最終獲獎名單

一等獎2名：老師、老師

二等獎3名：老師、老師、老師

三等獎4名：老師、老師、老師

恭喜以上獲獎選手。

接下來我們進行頒獎環節，首先頒發的是三等獎，有請獲獎選手老師、老師、老師、老師上台領獎!有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎!

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!

接下來頒發的是二等獎，有請獲獎選手老師、老師、老師上台領獎!有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎!

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!

最後頒發的是一等獎，有請獲獎選手老師、老師、老師上台領獎!有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎!

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!

我們有理由相信，通過這次比賽，老師們收穫的，不僅僅是獎狀和獎品，更是對教育工作的一次深刻感悟。

老師們，同學們，旅遊與酒店管理學院“慶國慶、講奉獻、鑄師德”演講比賽圓滿結束!謝謝大家!

最後有請領導和選手合影留念，請學生有序退場。

教師培訓活動主持詞 篇8

第一部分：各位領導、各位老師：

大家上午好!今天我們繼續進行教師專業成長研究室系列培訓，因為前面已經培訓了幾次，會場紀律在這裏就不再重複，提示一下就是請把手機關閉或將手機調至震動狀態，由於中場將有15分鐘休息時間，所以在培訓期間請大家不要走動，保持會場安靜!

今天，我們培訓的主題是“優秀教師班主任成長論壇”，我們有幸請到的是全國模範教師、全國優秀班主任北京市垂楊柳中心國小教師鄭丹娜老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭老師的到來!

前年教師節，中央電視台焦點訪談節目播出了一位國小教師每天與學生書寫悄悄話的故事，這位教師就是我們的鄭老師。鄭老師的魅力源於她的情感教學方式，始終關注孩子情感的發展，她先後創造了“心靈晴雨表”、“悄悄話”等富有個性的獨特的班級管理方法。

下面就讓我們一起走進鄭老師，用心感受她的執着、她的熱忱、他的智慧!掌聲有請鄭老師!

第二部分：讓我們以熱烈的掌聲感謝鄭老師上半場的精彩講座!接下來請大家中場休息十分鐘!

好下面接着剛才的話題，有請鄭老師，大家歡迎!

第三部分：感謝鄭老師推心置腹、細緻入微的講解，鄭老師的愛心讓人感動，鄭老師的藝術令人敬佩，鄭老師能做到這些，源於他對教育、對學生的無比熱愛，還有那份執着的追求。我相信只要我們做教師的心中裝滿學生，一切教育都立足於學生的發展，那麼每位教師一定能找到一條適合自己也適合自己學生的愛生之路，也能真正管理好班級!

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對鄭老師表示感謝，同時謝謝大家的支持與配合!上午的培訓到這裏結束，下午一點半將在這個會場繼續我們的精彩，請大家準時參加!

第四部分：下午時候大家都有些疲倦，相信下面這位教師，不僅會幫助解決我們工作中的許多困難，還會讓大家的乏困煙消雲散。

第五部分：老師的講座通俗易懂、深入淺出、幽默風趣，相信我們在座的每位教師都在輕鬆愉快的氣氛中，找到了成功的真諦!充分享受收穫的幸福!

各位老師，大家好。

為深入貫徹教育部、省教育廳、xx市教育局關於中國小教師繼續教育的政策規定，紮實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環節，經研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨幹教師轉型奠定基矗

這次培訓班主要開設了教育改革發展形勢、教師職業道德規範、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有-，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，併為此做了大量的前期籌備工作，在這裏首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

下面請陳局長講話。

老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。

教師培訓活動主持詞 篇9

一、開場:

一張張可愛的面容，一陣陣琅琅的吟誦--剛才大家聽到這一陣歡快的旋律正是咱們育新國小的校歌。伴着新學期的前奏的，我們育新的教師隊伍裏也增添了一張張青春活力的面孔。

在座的各位老師們，再次歡迎你們加入雨花區育新團隊!

二、遊戲:

昨天的開學工作會上，大家已經有過簡單的露面，但是我們還沒有記住彼此的名字。為了讓大家能夠快速地記住每一個人，接下來我們一起來進行一個遊戲。新教師培訓主持稿。

1。將老師們分成左右兩組按順序來説關聯詞。

2比如第一組的第一位老師説:姐姐，鴨子，藍天三個詞。另一個小組的第一個志願者必須對這些詞進行相關回應，他可以説:哥哥，小雞，白雲等。

3如果你出現了錯誤，或者答不上來，那麼請你告訴大家你的名字和你教授的學科。

三、講座:

輕鬆的遊戲拉近了我們的距離，接下來有請教研組長為我們講一講

教師培訓活動主持詞 篇10

尊敬的各位領導、各位省級骨幹教師和江南育才國小的老師們：

大家上午好!

根據《廣東省中國小骨幹教師省級培訓跟崗學習工作指南》文件精神，為有效實施“高校、市縣培訓機構、中國小教師工作室”三位一體的骨幹教師培養。今天，廣東省呂崇平教師工作室特在此召開骨幹教師跟崗學習開班儀式。今天的開班儀式，我們很榮幸邀請到了 „„„蒞臨指導，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!

二、下面我們進行第一個議程，有請饒小雯校長致歡迎詞並介紹學校的教育、教學、管理和科研情況，大家掌聲歡迎!

„„從饒校長鏗鏘有力有力的發言中，我讀到一種期待：要做就要做得最好，要在不斷地總結反思中提高，用智慧和汗水去謀求學校及學生的可持續發展。謝謝饒校長!

三、下面進行第二個議程：請工作室主持人呂崇平老師介紹工作室培訓模式，明確跟崗學習的任務和要求。大家掌聲歡迎!

„„感謝呂老師的精彩發言。雖然課題的總負責人、總設計師呂崇平老師最近身體不舒服，但她依然細心地指導省級骨幹教師的課題研究工作，甚至包含解決學員們的吃、住等問題都親力親為。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝她。

三、下面進行第三個議程：請學員代表講話。大家掌聲歡迎!

„„對於學員們來説，今天是個開始，學員們踏上了課題研究的新徵程，希望你們認真鑽研，預祝你們取得圓滿成功。

四、下面進行第四個議程：請市教育局劉飛珍主任講話。大家掌聲歡迎!

感謝劉主任的精彩點評，市教育局領導的關心與支持，為我們搭建了教育教學科研前進的階梯，我們工作室一定會以此為契機，努力加快教師專業成長步伐，真正發揮省教師工作室的輻射帶動作用!

再次感謝各位專家、領導的關懷與幫助，這次開班儀式到此結束! 謝謝!

教師培訓活動主持詞 篇11

各位新老師

大家上午好!

今天，我校20xx年新教師崗前培訓在這裏開班了，藉此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學校教師隊伍裏又增加了一支新的生力軍，我們學校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的一個轉折點，也是你們職業生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所採取的一項重要舉措，之前，大家參加了區裏組織的培訓，今明兩天，我們結合區裏的培訓內容，並結合了學校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓內容(簡單介紹培訓內容安排)，希望大家認真學習，學有所獲。

出席今天開班式的學校領導有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務處王麗芳主任、政教處餘嫻主任、總務處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。

今天上午的培訓有三項議程：

首先，有請吳愛明校長致歡迎詞。

接下來是我們特意安排的“破冰儀式”，請各位新老師做一個特色鮮明的自我介紹，讓我們彼此認識和加深瞭解……

第三項是各部門組織大家學習瞭解學校的各項規章制度……

各位新教師：上午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業，這裏我想向大家提出幾點要求：

1.要深刻領會吳校長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新徵途的第一步。

2.培訓期間要積極參與，認真學習，努力消化。

3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。

4.加強師德修養，樹立新課程理念下的教師專業精神，要有樂業、勤業、創業、獻業的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感; 要有實事求是的態度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。

5.服從組織需要，施展大家的才華，為學校的教育發展奉獻青春與熱血。

最後祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。

教師培訓活動主持詞 篇12

開幕式程序

尊敬的諸位領導、諸位老師：

大家上午好!

春節的鞭炮聲還在耳畔迴響，親人、朋友的祝福還在耳邊盪漾。在這美麗祥和的日子裏，我們大家歡聚在這裏，是因為我們都懷着一顆弘揚中華傳統文化的赤子之心，是因為我們都要做有道德的中國人。我們教育局為落實黨xx大提出的“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。”今天在這裏舉辦為期三天的《中華傳統文化教育骨幹教師培訓班》。在這個春天裏，我們播下了傳統文化的種子，用我們古聖先賢的智慧去耕耘每一個人的心田，秋天我們必將收穫累累的碩果。

在這裏，我們首先要感恩教育局領導的英明決策;其次，我們要感恩社會各界人士對我們的大力支持;最後我要感恩在座諸位弘揚傳統文化的熱心。

我宣佈《中華傳統文化教育骨幹教師培訓班》開班儀式現在開始。

首先我們要一起向我們共同的老師孔老夫子行三鞠躬禮。禮畢，全體請坐。

現在請允許我介紹來參加我們本屆《傳統教育教師培訓班》開班式的各位尊敬的嘉賓：

……

同時，在此我們也對幸福中學為我們本次學習班提供場地表示真誠的感謝。

也讓我們再次用熱烈的掌聲對各位前輩和領導的光臨表示感謝!

1、 掌聲歡迎……講話

2、 掌聲歡迎……講話

3、 開班式至此結束。

感謝各位來賓對我們本屆教師培訓班活動的鼓勵和支持，謝謝你們。現在我們用掌聲恭送各位嘉賓退席。為了讓在座的各位老師在這兩天的學習中勞逸結合，我們有請來自……帶領大家學習太極拳。大家掌聲歡迎。

現在大家可以離開座位休息一下。剛才大家參加完開幕式，可能有些疲倦。現在請大家休息一下，我們為您在教室的準備了純淨水，，要方便的同志請您到，並注意保持教學樓的環境衞生。最後提醒您我們的休息時間是10分鐘，現在是，請您在準時返回教室聽第一節課。

尊敬的諸位老師：請您回到自己的座位上，我們馬上就要開始上課了。 傳統文化教育的核心就是孔夫子的教育。孔夫子的教學科目有四門：第一是德行，第二是言語，第三是政事，第四是文學。那我們看到，在兩千五百年前，孔老夫子就把德行教育列在首位，那麼，兩千五百年後的今天，在物質文明的今天，是不是就不需要德行教育了呢?現在就有請……老先生來為我們分享《為什麼要加強對學生的德行教育》。大家掌聲歡迎。

讓我們再次用熱烈的掌聲感謝……精彩的分享。是啊，建國君民，教學為先。而教學首重的是德行教育，一個孩子從小紮好了德行的根基，將來才能開出美麗的花朵，結出豐碩的果實。為了把本次培訓班辦得更好，下面就請……老師帶領我們學習一下本次培訓班的內容和相關要求。

上午的學習到此結束，讓我們向我們共同的老師孔老夫子行三鞠躬禮。禮畢，全體請坐。為了保持大家的學習時間，免去大家來回路途和勞頓，社會愛心人士，為大家免費提供三餐。請大家在食堂午餐然後回寢室休息。在就餐期間提示大家以下幾點：

1. 由於學員較多，就餐場地有限，勞煩大家在輔導員的引導下依序就餐，切勿走散，以免錯過就餐時間。

2. 夫子曰：食不語，寢不言，請在就餐時保持安靜，這也有助於您的消化和吸收。

3. 我們食用的每一粒糧食都是善心人士捐贈，請大家按需取用，碗內不剩飯菜，以免浪費。

4.用餐結束後，請協助工作人員把餐具輕輕放在指定的地方，這樣就會減少他們的勞累，這也是我們愛心的一種體現。

5. 提醒大家下午1:55準時在教室上課，請大家抓緊時間用餐，準時上課。