講堂主持詞4篇

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親愛的老師們：大家上(下)午好!

歡迎大家來到xx市實驗國小道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人蔣軍紅。

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們本次開設道德講堂的根本宗旨!

大家知道，隨着社會的不斷髮展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動適應形勢發展變化，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓我們有一個地方交流，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從羣眾中來，又到羣眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升市民文化素質。

(一)唱《xx市人民教師之歌》

今天我們的道德講堂有“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”五個環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，請全體起立，讓我們大家一起來高唱《xx市人民教師之歌》。

請大家起立。請音響老師放音樂。

請坐下。謝謝大家。

(二)宣讀道德講堂標準

接下來讓我們請出蔣老師和我一起來為大家宣讀道德講堂標準。

(三)經典誦讀

中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們留下了寶貴的精神遺產，那些積澱着智慧結晶言論著作，那些濃縮着豐富感情詩詞歌賦，作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲興奮之餘，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，併發揚光大。

那就讓我們匯入燦爛文化的長河中，去感受，去誦讀，去積累。讓我們一起走進“經典誦讀”吧!

(四)學習道德知識

為什麼現在社會上有些人會沒有道德，其中的原因就是沒有學習中華傳統道德文化知識，沒有深刻的瞭解學習道德知識，也就談不上認識道德知識的定義和含義了。那麼我想借此機會和大家一起來學習中華道德文化知識，深刻了解人類奧祕，懂得看待人生。

(五)學習道德模範

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現。道德模範是時代的道德典範、道德榜樣，是社會的巨大精神財富。弘揚社會正氣、樹立道德新風，是廣大人民的共同心聲。公民道德建設需要道德榜樣的引領和帶動，褒揚道德模範、學習道德模範。接下來讓我們大家一起來認識兩位道德模範，一位是我們可愛可敬的謝亮老人，他是我們"全國十大社會公益之星"候選人，今年已是81歲高齡，另一位是慈善家陳光標先生，讓我們一起來看看他們的故事吧!

(六)發善心(我心中的助人為樂)

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。下面，我們進入下一個環節，發善心。

激發善心，抒發善意，真誠的希望在座的各位老師在今後的工作生活中，能夠做一個勤勞的人，做一個善良的人，因為勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處世之道，老師們，讓我們以真誠的心大聲的誦讀：做一個勤勞的人，做一個善良的人，以作共勉。來，預備起：做一個勤勞的人，做一個善良的人!

唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，想請兩位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟。

感悟一

感悟二

(七)送吉祥

接下來是我們的送吉祥環節，我知道大家此時一定有許多感悟、感觸，想要和自己的親朋好友同事分享，大家每一個人的桌上都有一張紙，請把您今天的感悟寫下來與我們今天沒有來參加道德講堂的同事朋友進行分享，讓我們將感悟傳遞出去，讓您的感悟與他們分享，讓您的祝福得到延伸。

(八)尾聲

積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃，這是我們這個千年文明古國所積澱下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。

本期道德講堂到這裏就要接近尾聲了，最後我想請大家帶着一顆善心，一顆感恩的心去認真的做一次國家手語操，請全體起立!

道，源於教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬於大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見

國學大講堂主持詞2020講堂主持詞（2） | 返回目錄

（開場語）同學們老師們：

大家下午好！在各方的積極努力下，國學大講堂終於以全新的形式和大家見面了。咱們今天講座的主題是《歷史·文化·收藏》。主講人一個是德高望重、學富五車的讀書宿將，一個是初生牛犢不怕虎、雛鳳清於老鳳聲的年輕後生。是什麼使他們這一老一少成了忘年之交？是收藏？有一點吧，但更多的是歷史、是文化，是對讀書的一種熱愛。

（故事）話得從一年前説起。有一次我出差，這位老人來當時的xx班代課。在上課的過程中，這孩子瞭解到喜歡讀書的代課老師那兒有關於收藏的書。他便軟磨硬泡的把馬未都先生的《醉文明》借到了手。拿到書後，這孩子欣喜若狂，一下子就喜歡上了馬未都。從此一發而不可收。《醉文明》1、2、3在他如飢似渴如痴如醉地閲讀中很快告罄，緊接着《馬未都説收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天，他去找我了，問：“老師，《醉文明4》出來了沒有？”我驚異於他閲讀的速度，以為他是在走馬觀花、囫圇吞棗式的閲讀，就疑惑的問道：“你都看完了？”只聽這孩子説了一句“老師，你等着……”便絕塵而去。不一會兒滿頭大汗的他抱來一大摞馬未都先生的書。我隨手從裏面抽出了一本，好傢伙，書裏全是他畫的線，圈的圈，做的筆記。當時，我就無語了。

他不僅將馬未都先生的書全部買來認真閲讀，就連書中介紹的鑑寶書也一併找來。一部《格古要論》，將近400來頁，作者是明代的曹昭，用的全是古文，人家硬是整天拿着啃，讀的不亦樂乎。這些書讀完，他就想和大家交流。利用“國學大講堂”，他主講的《説青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等頗受大家好評。説到這裏，想必有些同學已經知道我講的是誰了吧？對，他就是齊同康。掌聲有請齊同康上台——

宋代五大名窯有汝官哥鈞定，他今天給大家帶來的是鈞窯中的《鈞瓷》。

（過渡語）從大家的掌聲中，亦能感到齊同康不俗的風采。建議大家再次將掌聲送給我們的小老師——齊同康。剛才我在下面的時候就聽到有同學議論了。剛才曹老師説有一個德高望重學富五車的老者，她是誰呢？大家猜猜看——對，她就是我們敬愛的孔校長。掌聲歡迎。

有一首古詩叫《靜夜思》——（也可以和同學一起背）牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這裏的牀真的是睡覺用的牀嗎? 聽到這個問題，有同學就會問，不是嗎？

聽完孔校長的講座你自然就知曉了。

（內容結束語）聽完孔校的講座，想必大家已明白了開頭我提的問題。“牀前明月光的‘牀’是睡覺用的牀嗎？”它是——

看來大家聽的都非常認真。聽了孔校的講座，想必大家一定能受益匪淺，受益良多。建議大家再次把熱烈的掌聲送給敬愛的孔校長。謝謝謝謝。

整場結束語：收藏的不僅僅是一個個器物，而是一個民族的記憶。讓我們打開歷史的風塵，一起找尋祖先留下的足跡，感受中華文化的博大精深吧。

本次講座到此結束，中間同學請留步，請兩邊的班級先依次帶回。

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甲：戌年神犬聲聲旺。

乙：人旺、財旺、事事旺。

甲：亥歲金豬迎吉祥。

乙：教學豐收滿園春。

甲：辭舊歲，我們興高采烈。

乙：迎新春，我們喜笑顏開。

甲：憶往昔，師生同心結碩果。

乙：看來年，我們師生戮力再譜新篇。

甲：尊敬的老師們 。

乙：親愛的同學們

合：新年好!

1.甲：新年伊始

乙：萬象更新

甲：新的目標，新的幹勁。

乙：新的成績，新的面貌。

甲：有道是，有道是有志者事竟成。

乙：俗話説，人心齊，泰山移。

甲：我們同心同德，努力學習。

乙：我們眾志成城，勇衝高峯。

甲：下面請欣賞舞蹈《衝》

乙：表演者：九(1)班，鍾靚、李小芬等。

2.甲：繼往開來

乙：承前啟後

甲：高舉旗幟。

乙：開創未來。

甲：下面請聽大合唱《走進新時代》

乙：演唱者：七(3)班

3.甲：地球是人類文明的搖籃，

乙：地球是我們生長、休憩的地方。

甲：藍天白雲，美景如畫

乙：鮮花嫩草，賞心悦目

合：啊!美麗的地球，我們定會把您裝扮的更加漂亮。

甲：下面請欣賞舞蹈《裝扮藍色的地球》

乙：表演者：郭媛、鍾原等。

4.甲：説話是一種藝術，

乙：説話是一種學問，

甲：有時話不投機半句多。

乙：有時聽君一席話，勝讀十年書，

甲：説話要注意用詞得體

乙：説話要注意文明禮貌。

甲：有的人很會説話，

乙：聽他説話是一種享受，

甲：有的人不會説話。

乙：聽他説話是一種遭罪。

甲：下面請聽相相聲《不會説話》。

乙：表演者九(2)班，朱祥盛、胡良輝。

5.甲：什麼是獨一無二?

乙：什麼是舉世無雙?

甲：下面請欣賞舞蹈《獨一無二》

乙：表演者：七(2)班，邱美豔、黃青等。

6.甲：只要功夫真，鐵杵磨成針

乙：要學真功夫，需下真功夫，

甲：真功夫?假功夫?

乙：請欣賞《功夫》，表演者：八(2)班劉德暉等。

7.甲：夢是朦朧的，亦幻亦真

乙：夢是縹妙的，若即若離

甲：夢是温馨的，令人留連忘返。

乙：夢是甜蜜的，令人心曠神怡。

甲：努力吧!

乙：奮鬥吧!

甲：春播一粒粟，秋收萬顆籽。

乙：祝大家心想事成，美夢成真

甲：下面請聽獨唱《夢的光點》。

乙：演唱者：九(3)班朱杏。

8.甲：人逢佳節精神爽

乙：張燈結綵慶元旦

甲：恭喜，恭喜，恭喜你。

乙：心想事成好運來

甲：下面請聽合唱《恭喜，恭喜》。

乙：演唱者：七(1)班黃文璐、鍾玉娟等。

9.甲：愛就像大海，包容萬物

乙：愛就像春風，吹醒大地

甲：愛似酷署習習的涼風

乙：愛像嚴冬融融的太陽

甲：只要人人都獻出一點愛

乙：世界將變成美好的人間。

甲：請聽合唱《讓世界充滿愛》。

乙：合唱者八(3)班。

10.甲：小品語言諷趣幽默耐人尋味

乙：小品表演滑稽可笑引人入勝。

甲：下面請欣賞小品《縣官見知府》

乙：表演者：九(1)班，邱海星、王歡等。

11.甲：團結就是力量

乙：團結就是勝利

甲：大家手拉手。

乙：齊步向前走。

甲：下面請欣賞舞蹈《大家一起來》。

乙：表演者：七(3)班。

12.甲：園丁的辛勤勞動，種子從發芽長成大樹

乙：教師的辛勤培育，我們從無知走向成熟。

甲：往事如煙

乙：未來如畫。

甲：請聽小合唱《不再玩泥沙》。

乙：合唱者：八(1)班，黃巧、黃炳鳳等。

13.甲：鮮花常在荊棘中

乙：無限風光在險峯

甲：甜酸苦辣皆嘗過

乙：富裕人生不虛空

甲：坎坷坦途若等閒

乙：問心無愧笑春風

甲：瀟瀟灑灑走一回。

乙：堂堂正正做英雄

甲：下面請欣賞舞蹈《瀟灑走一回》。

乙：表演者：九(2)班，劉娟、劉清華等。

14.甲：相聲是我國傳統藝術

乙：説、唱、逗、笑給人快樂。

甲：下面請聽相聲《競選村長》。

乙：表演者：七(2)班，謝金文、黃琳等。

15.甲：輕輕吹口氣

乙：石頭變雄雞“奇”

甲：虛虛揚揚手

乙：天鵝變成鴨梨“怪”

甲：千變萬化知多少

乙：盡在魔術世界裏。

甲：請看魔術《火柴復原》。

乙：表演者：八(2)班，侯雲劍

16.甲：下面請欣賞舞蹈《灰姑娘的眼淚》。

乙：表演者：九(3)班。

17.甲：后羿射日，是個美麗的傳説

乙：十個太陽留下了一個

甲：我們的同學人小志大，可下洋捉鼈

乙：可上九天攬目，還能種太陽。

甲：不信，請看舞蹈《種太陽》。

乙：表演者：黃文路、徐蕾等9人

18.甲：春天是美麗的，

乙：特別是在《梔子花開》的時候

甲：下面請欣賞舞蹈《梔子花開》。

乙：表演者：八(3)班

19.甲：興國人民有着光榮的革命傳統。

乙：蘇區時期創造了第一等的工作

甲：興國山歌更是聞名遐邇。

乙：一聲“哎呀嘞”包含着濃濃情意。

甲：下面請聽興國山歌《送郎當紅軍》。

乙：表演者：九(1)班，鍾青福。

20.甲：俗話説，笑一笑，十年少

乙：相聲令人捧腹，讓人百聽不厭。

甲：下面請聽相聲《百吹圖》。

乙：表演者：七(3)班

21.甲：一聲“哈”，氣吞山河

乙：一出拳力敵萬均。

甲：剛勁孔武跆拳道。

乙：有志男兒當自強。

甲：下面請欣賞跆拳道《男兒當自強》。

乙：表演者：八(1)班，歐陽躍、黃信同學。

22.甲：教師是普照萬物的陽光

乙：教師是吹綠大地春風

甲：教師是辛勤的園丁

乙：教師是燃燒的蠟燭

甲：大地當紙，也書不完您的辛勞

乙：海水做墨，也寫不盡您的奉獻

甲：桃花潭水深千尺

乙：不及列中教師情

甲：下面請聽詩朗誦《教師，節日好》。

乙：朗誦者：九(2)班，劉娟、鍾志強。

23.甲：月有陰晴圓缺

乙：人有悲歡離合

甲：展開你的翅膀

乙：放飛你的夢想

甲：搏擊吧!一切困難都將在你的腳下低頭。

乙：奮鬥吧!你定能飛到理想的彼岸。

甲：下面請聽獨唱《隱形的翅膀》。

乙：表演者：七(2)謝麗萍

24.甲：一隻筷子容易斷，十雙筷子斷就難。

乙：團結友愛相幫助，合作和-諧樂融融。

甲：下一個節目舞蹈《大家一起來》。

乙：表演者：八(2)班謝圓圓、鍾小青等。

25.甲：沒有節目

乙：沒有節目

26.甲：火車不是推的。

乙：牛皮卻是吹的

甲：吹吹吹，看你，吹它個天花亂墜

乙：吹吹吹，看你，把火車吹飛。

甲：下面請聽相聲《吹吹吹》。

乙：表演者：七(1)班俞增強、朱興福。

27.甲：獨在異鄉為異客，

乙：每逢佳節倍思親

甲：遙知兄弟登高處

乙：遍插茱萸少一人。

甲：下面請欣賞小品《兄弟》。

乙：表演者八(3)班。

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a各位領導、各位老師、各位同學：

b大家好!

a歡迎來到道德講堂!

b我們的道德講堂講述的是發生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實踐道德，從而營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣, 這也是我們開設道德講堂的宗旨。

a道，源於教育;道，重在傳承;道，貴在堅持。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者，實踐者和受益者。

b我們今天道德講堂一共有這樣六個環節：唱一首歌曲,誦一段經典、看一部短片、講一個故事、做一場彙報、寫一篇感悟。下面我們就進入第一個環節：唱一首歌曲.

一、唱一首歌曲

a請全體老師、同學一起演唱《三德歌》。

二、誦一段經典

b我們誦讀聖賢經典，聆聽先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛; 感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛;感謝朋友給了我們友誼和支持。

a：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規》讓我們知道感恩，學會做人。下面請全體同學誦讀《弟子規》。

b.領讀《弟子規》總序、入則孝。

三、看一部短片

a經典需要反覆品讀，經典需要用心感悟，經典需要世代傳承。

b有這樣一些人，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對傳統道德經典進行了現代的詮釋。

a他們是大家學習的榜樣，請觀看《道德模範》短片。

四、講一個故事

b在我們的生活中，處處湧現出感人的好人好事，現在請王轉紅、牛晨禕為大家講述這些動人的故事。

五、做一場彙報

a我們學校在進行學生行為習慣養成教育的活動中，有9個班級展現出文明、和諧、積極向上的良好風貌，被評為“行為習慣示範班。”請陳主任給我們做彙報：

六、寫一篇感悟

a在讀了經典、看了短片、聽了故事之後，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請各班的同學寫一篇感悟。配樂《感恩的心》。

七、學生代表講話

請幾位教師、學生代表談一下自己的感悟

結束語：

a積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃。這是我們千年文明古國所積澱下來的道德古訓。有因必有果，好人必有好報，在這裏我祝願大家，厚德善行，吉祥相伴。

b親愛的同學們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起：多一個微笑，多一些問候，多一點理解，多一聲謝謝，多一份責任與擔當。

a今天參加我們道德講堂活動的，還有各位領導和老師，感謝你們的參與與指導。道德講堂到此結束，再次謝謝大家!