國小六年級辯論賽主持稿（精選6篇）

國小六年級辯論賽主持稿 篇1

尊敬的各位評委、嘉賓，親愛的同學們：

大家晚上好！

歡迎大家來到電子科技大學中山學院外國語系10級新生辯論賽的現場。我是本場辯論賽的主持人。

今天，我們相聚在這裏，共同見證青年學子的風采，享受語言帶給我們的歡樂，用滿腔的才情揚起思辯之風，一起用心來感受辯論的魅力。“辯以會友，論以明理”這是一場思維火花碰撞的盛宴，這是一場智慧與才華的大比拼。通過緊張的初賽，半決賽之後，最後終於產生了兩支優秀的隊伍，進入了總決賽。比賽開始至今辯手充分展現了他們的風采，使我們大開眼界，同時也使我們對什麼是出色的辯論，什麼是優秀的辯手有了進一步的認識。同時希望經過此次比賽，能夠提高我們的邏輯思維能力，給同學們一次展示口才和綜合素質的機會。本次活動能夠順利地進行，我們要感謝學院領導對我們工作的大力支持，以及外國語系學生會的辛勤付出，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示感謝。

下面請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓，他們分別是擔任本次辯論賽決賽的評委老師是讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的光臨。另外，今天到場的嘉賓還有各系學生會代表及兄弟系的辯論隊代表們。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

接下來請掌聲歡迎隆麒書記致辭。

感謝隆書記

在比賽開始之前請大家欣賞一段由10級同學為大家帶來的一段精彩的表演賽。

（表演賽進行中）

謝謝六位同學的精彩表演，相當詼諧幽默啊。此次新生辯論賽已歷經一個月之久，曾經的點點滴滴讓我們難以忘記，現在就讓我們共同重温一下當初的種種吧，有請視頻回顧。

（視頻回顧）

那麼今天究竟會是哪個隊伍能最終奪魁呢？今天晚上我們就來個一分高下，現在就讓我們馬上進入本場總決賽吧。下面有請本場比賽的'主席上場，接下來的比賽就交由我們的主席來主持。

（比賽開始，主席主持比賽）

（評委退席評議）

感謝雙方辯手為我們帶來的精彩的比賽。在評委討論之際，讓我們輕鬆一下，來欣賞一段來自外語系學生會文娛部的表演。

（文娛部表演）

感謝文娛部的精彩表演

歡迎評委回到我們的比賽現場，下面有請點評老師上台對本場比賽進行評析發言，有請。

（評委點評）

好的，謝謝點評老師的精彩點評！

接下來，有請在座的評審團集體舉牌決定獲勝方的一票。1、2、3。正方票反方票。因此方獲得評審團一票。

下面我將就各系辯論隊代表所打分數，宣佈本場辯論賽的最佳辯手，他是，祝賀他。

（評委退席評議回到比賽現場）

接下來有請辯論隊隊長做年度總結

（年度總結）

下面進行頒發聘書及頒發最佳辯手獎狀

有請為辯論隊隊長，常務隊長，領隊頒發聘書

有請為辯論隊隊員頒發聘書

接下來請允許我宣佈10屆新生辯論賽最佳辯手名單

他們是

有請為他們頒發獎狀。

觀眾朋友們，最激動人心的時刻馬上就要到了，本次辯論賽的冠軍將由評委集體亮牌決定。請評委在我説完3、2、1之後，進行集體亮牌。3，2，1！本場比賽的結果已經得出，下面由我來宣佈本場辯論賽最後結果：正方是票，反方是票，本場比賽的冠軍是，掌聲祝賀他們！

請問場下的評審團是否還有意上台做本場比賽的點評。

本場比賽到此結束，下面將進行下一個環節，請參賽辯手退席。下面有請領導為所有獲獎參賽隊頒獎。首先要頒出的是季軍，獲得本屆辯論賽季軍的是：。下面有請獲獎的隊伍上台領獎，有請，為獲獎者頒獎。接下來頒發的是亞軍，獲得亞軍的是，有請為亞軍頒獎。獲得一等獎的是，有請為冠軍頒獎。謝謝老師，讓我們以最熱烈的掌聲對所有的獲獎辯手錶示祝賀。

到此，本次辯論賽也畫下了一個圓滿的句號，現在我宣佈電子科技大學中山學院外國語系10級新生辯論賽決賽“辯以會友，論以明理””到此結束，再次感謝各位的參與及大力支持。祝大家晚安。

有請領導嘉賓、評委老師上台與所有參賽隊伍進行合影留念。

國小六年級辯論賽主持稿 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是本場辯論賽的，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

好！坐在我右手邊的是正方，來自，他們所持的觀點為；坐在我左手邊的是反方，來自，他們所持的觀點為。現在，先有請正方作自我介紹。

有請反方作自我介紹。

本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環節、攻辯小結、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞六個階段組成。

一、開篇立論

首先進行的是開篇立論環節，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發言，有請。有請反方一辯。

二、攻辯環節

接下來進入的是攻辯環節，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發起提問，正反雙方二三辯交錯進行，，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。

有請反方二辯提問

有請正方三辯提問

有請反方三辯提問

三、攻辯小結

接下來，有請正方一辯做攻辯小結，時間為3分鐘

有請反方一辯，時間同樣為

四、自由辯論

現在，我們進入本場辯論賽最為精彩的環節－－自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續發言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續發言或選擇放棄發言。下面有請正方向反方提問。

五、觀眾提問

首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。

有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。

有請另一名觀眾向正方提出一個問題。

有請另一名觀眾向反方提出一個問題。

六、總結陳詞

謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最後的總結，首先有請反方四辯發言，時間為4分鐘。

有請正方四辯發言，時間同樣為4分鐘。

比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。

現在由我宣佈本場辯論賽

最佳辯手是：x方

獲勝方是：

本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

最後請正反雙方辯友們合影留念。

注：辯論賽規則主要點為以上，根據現場比賽氛圍、自由發揮調節現場氣氛

國小六年級辯論賽主持稿 篇3

各位評委、各位同學：

晚上好！

歡迎來到X學校第四屆辯論賽的初賽現場，很榮幸作為本次辯論賽的主席來主持這場比賽。

首先，為大家介紹本次辯論賽的評委，他們是下面我們來認識一下參加今天比賽的辯手，坐在我左邊的是正方代表隊，他們分別是正方一辯，二辯，三辯，四辯，

坐在我右邊的是反方代表隊，他們分別是反方一辯，二辯，三辯，四辯。

比賽開始前，首先我宣佈一下比賽規則：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話。

5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

7、最後30秒時，我們的計時員會給予提醒。

下面進行本場比賽的第一環節命題辯論。本環節分為五個階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結陳詞。

引入辯題

本場辯論賽的辯題是：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

下面我們進行第一環節的第一階段開篇陳詞，時間為3分鐘。

主席：下面有請正方一辯——表明立場和發言。

主席：感謝正方一辯——的.精彩發言，下面有請反方一辯——來陳述觀點。主席：感謝反方一辯——的精彩立論。

主席：接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。這個環節正方先發言，每位隊員的發言次序、時間和次數均不限，但全隊的發言

時間不得超過5分鐘；自由辯論開始後，正方的任何一位隊員先起立發言，在其結束髮言後，反方任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發言時間已用盡，另一方還有剩餘發言時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

主席：我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。

主席：下面有請正方代表隊先發言。

主席：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環節的最後一個階段總結陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間為3分鐘。

我們有請反方四辯做總結性陳詞，請。

主席：謝謝！現在我們請正方四辯作總結性陳述，請。

主席：感謝雙方的精彩發言，雙方真可謂是脣槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多，希望大家在今後的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）

下面有請評委對今天的比賽進行點評。

主席：下面我宣佈本場比賽的分數，正方……反方……本次辯論賽獲勝方為……

祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今後的學習和生活中取得更多的輝煌與成就。

我宣佈本次辯論賽到此結束。

國小六年級辯論賽主持稿 篇4

老師們同學們：

大家下午好！歡迎大家來到南雅國中，20xx級新生辯論賽的現場。

今天在這間教室將舉行三場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩隻隊伍，他們分別是：。

歡迎他們入場。(請坐)

坐在我左手邊的是：代表隊;

坐在我右手邊的是：代表隊。

有請辯手做自我介紹。有請正方。

有請反方。(手勢示意)

下面請允許我介紹一下本場比賽的評委李校長，蔣校長，鍾校長，教務處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師，大家歡迎。本次比賽設有：團隊冠軍一名，鐵齒銅牙獎二名、風度獎二名、機智幽默獎二名、妙語驚人獎二名。

本次比賽計時員為袁老師，第一次舉牌表示剩時5秒，第二次舉牌必須結束講話。

辯論賽表面看似是一種高級的智力遊戲，但它所引發出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個的競技狀態和最旺盛的.鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是話題：是中學生帶手機是否有利於學習。正方所持的觀點是：帶手機不利於學習。

反方所持的觀點是：帶手機有利於學習。

需要説明的是，雙方立場是由賽前抽籤決定的，所以辯手們的發言不代表本人觀點。

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

1、立論

首先，由正方一辯做立論陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢)感謝正方一辯的發言，下面請反方一辯做立論陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。

2、駁立論

感謝反方一辯的發言，下面進入駁立論階段。有請反方二辯駁對方立論，時間是2分鐘。

有請正方二辯駁對方立論，2分鐘

3、質辯環節

(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，下面由正方開始。

(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

(3)有請正方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。

(4)有請反方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。

4、自由辯論

好，謝謝。經過剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升温，雙方辯手詞鋒交錯，接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完後，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。由正方開始。

5、總結陳詞

最後進入總結陳詞階段。請反方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規則)

感謝反方四辯的精彩陳詞。現在有請正方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。

感謝正方四辯的總結陳詞。到這裏，比賽就告一段落了。現在有請評委們對本場比賽做出現場評判。

在成績揭曉之前，先讓我們邀請評委代表李校長，就本場比賽做出點評，有請！

感謝李校長的精彩點評。

最激動人心的時刻到了：經過評判團的公正公平的評判，評判團裁定本場辯論賽團隊冠軍是……獲得鐵齒銅牙獎的是、風度獎的是、獲得機智幽默獎的是、獲得妙語驚人獎的是有請李校長為他們頒發獎品和證書。

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

再次感謝雙方辯手為我們呈現的精彩辯論，也再次感謝評委在百忙之中為本次辯論賽進行評判，下面我宣佈本場比賽到此結束。

國小六年級辯論賽主持稿 篇5

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，

請您配合我們保持賽場的安靜與清潔，謝謝您的合作。

辯字當頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工；論衡天下，妖論謬論相對論，莫論勝負英雄。各位評委，親愛的小夥伴們，大家下午好！

歡迎大家來到由主辦的辯論賽現場！感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來到這裏。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

此次辯論賽的主要目的在於加強文化建設，提高企業員工邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，豐富員工的業餘生活，增進我們對社會的瞭解和認識。每一個人在成長過程中，總是在不斷探索着自己前進的方向、在此之中，也在不斷的改變着自己、這是一種自我的追求。今天，我們就以"人為自己還是別人快樂而快樂"這一主題，加以辯駁。相信通過小夥伴們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。

首先介紹今天的評委，分別是點評嘉賓

下面，我來介紹一下辯論雙方:

坐在我右手邊的是正方，來自代表隊，他們的觀點是人為自己快樂而快樂，掌聲歡迎正方選手依次作自我介紹。坐在我左手邊的是反方代表隊，來自代表隊，他們的觀點是人為別人快樂而快樂，掌聲有請反方選手依次作自我介紹。

今天，雙方選手即將開始一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，

請允許我宣讀一下比賽中的兩點特別注意事項：

第一，開篇立論、自由辯論以及總結陳詞環節，每方使用時間剩餘30秒時，我們會以警示聲提醒（請示意）；用時滿時，以鈴聲中止發言

（請示意）。其他環節中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

第二，在比賽中禁止出現挑釁性或侮辱性的語言。

好了，各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

好的，下面我宣佈辯論賽正式開始。

（一）首先，進入我們的第一環節，即：開篇立論環節。在本環節中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩餘30秒時，會有計時員響起警示音；鈴聲響起時，請辯手停止發言。現在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請

好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了有理有據的立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，時間同樣是3分鐘，有請反方一辯。

（二）感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入攻辯階段。每一輪攻辯為1分30秒，在這1分30秒裏，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過30秒，首先由正方二辯提問反方二三辯，共計1分30秒，計時開始，

時間到，謝謝辯手的精彩回答。接着是由反方二辯提問正方二三辨，共計1分30秒，計時開始，

時間到，請正方三辯提問反方二三辨，時間同樣是1分30秒，計時開始，

時間到，請反方三辯提問正方二三辨，時間也是1分30秒，計時開始，

（三）時間到!經過前面的兩個環節之後，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰爭在此可謂是愈演愈烈。那麼接下來，我們即將進入第三個環節：攻辯小結。在本環節中雙方總結“盤問和攻辯時”各自的攻防得失，可以引申立論和駁辯，由雙方一辯完成，正先反後，時間各為3分鐘。接下來有請正方一辯進行階段小結，計時開始。

感謝正方一辯的精彩總結，現在有請反方一辯對本方的立場進行小結，計時開始。

（中場休息）辯論到現在相信我們的辯手通過思想的碰撞肯定又產生了更多新的想法，也讓我們的觀眾有了更多新的思考，現在我們中場休息10分鐘，請辯手以及觀眾小夥伴們整理一下思緒，休整片刻，稍後我們將進行精彩的自由辯論環節。謝謝。

請大家及時就坐，辯論賽即將進行下一環節!

經過剛才雙方的小結之後，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。本環節共10分鐘，每隊各有5分鐘的發言時間，每方分別計時，當一方時間剩餘30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發言。正反雙方交替發言，同一方的發言順序不限。在一方時間用盡之前另一方不得連續發言，現在我宣佈，自由辯論正式開始，有請正方先發言。計時開始。

現在方5分鐘用時已經完畢，方用時還剩，請方辯手就本方觀點可以繼續進行陳述。

時間到，請辯手就坐。

（五）好一場激烈的脣槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊！感謝雙方辯手的精彩論辯！那麼接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，各方的第四位辯手將作總結性陳述，這個環節往往更是舉足輕重。在本環節中，雙方各有3分鐘時間，剩餘30秒時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發言。那麼，下面，我們首先有請反方4辯進行總結髮言，有請。

謝謝！接下來請正方4辯作總結髮言，時間同樣為3分鐘。有請。

（六）感謝各位辯手為我們帶來一場精彩的激辯，接下來是觀眾提問時間，每位觀眾提問限時一分鐘，辯手回答限時1分鐘。

下面請有意向正方提問的觀眾舉手示意。有請，（觀眾提問1分鐘）謝謝這位觀眾。請正方辯手回答。（辯手回答1分鐘）

請問其他辯手有沒有補充？時間到，請停止發言。

請有意向反方提問的觀眾舉手示意。有請，（觀眾提問1分鐘）謝謝這位觀眾。請反方辯手回答。（辯手回答1分鐘）

請問其他辯手有沒有補充？時間到，請停止發言。

還有一輪提問的機會，有意向正方提問的觀眾請舉手。有請，（觀眾提問1分鐘）

謝謝這位觀眾。請正方辯手回答。（辯手回答1分鐘）

其他辯手是否有補充？時間到，請停止發言。

請有意向反方提問的觀眾舉手。有請，（觀眾提問1分鐘）謝謝這位觀眾。請反方辯手回答。（辯手回答1分鐘）

請問其他辯手有沒有補充？時間到，請停止發言。

感謝各位觀眾的提問。也非常感謝各位辯手精彩的辯論，那麼究竟哪方獲勝呢，有請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請工作人員協助評委計算得分結果。

在最終比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，大家歡迎！

感謝精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位小夥伴都會有所啟發。今天圍繞着“人為自己還是別人快樂而快樂”的主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的'辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！

（最後的評分結果正在計算之中，在激烈的辯論後請大家聽一首輕鬆的音樂，稍等片刻。）

感謝所有小夥伴對本次辯論賽的支持，以及所有辯手精彩的表現，下面我將公佈:

獲得本屆辯論賽的最佳辯手獎是：

有請給優秀辯手發獎併合影留念。

獲得本屆辯論賽的最佳團隊獎是：方代表隊

有請給我們的最佳團隊發獎併合影留念。

謝謝和的頒獎，請就坐，現在請我們的最佳辯手以及最佳團隊説一下你們的感受，跟我們的小夥伴們進行一下分享。感謝你們的分享，請辯手就坐。

聽了他們的感慨，我也相信我們的將來因為有你們，有我們最最可愛的小夥伴們，未來就在我們手上，明天就在我們腳下。人為自己快樂而快樂，也為別人快樂而快樂！

再次感謝雙方辯手為我們呈現的精彩辯論，也再次感謝評委在百忙之中為本次辯論賽進行評判，本場比賽到這裏就全部結束了，謝謝大家積極參與！謝謝！小夥伴們，明年再見!

國小六年級辯論賽主持稿 篇6

B：在這個美好的日子裏，我們中隊迎來了一次特殊的辯論賽，由男女生分別為一隊相互PK，這注定是一次激情與智慧的巔峯對決!

A：希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質的機會。

B：希望兩支隊伍都能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的智囊團們能認真傾聽發言，多多獻計獻策。

A：在今天的比賽中，雙方將就此話題展開精彩辯論：

正方觀點——人要講誠信，不能説謊。代表隊：男生隊

反方觀點——生活需要善意的謊言。代表隊：女生隊

齊：讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。

A：看的出來，今天兩支隊伍都是志在必得，而坐在場上的十位選手也可謂是個個精英，讓我們共同期待他們的精彩表現。

B：我們本次比賽也得到了輔導員李老師的大力支持，今天我們很榮幸請她擔任評委，掌聲歡迎。

A：在比賽開始之前，首先由我為大家宣佈本場比賽的注意事項：

1、辯論時説話要文明禮貌，得體大方

2、表明觀點，用事實説話，以禮服人

3、認真傾聽，抓對方漏洞，進行反駁

4、運用反問，增強語氣，從不同角度進行分析

B：那麼本次比賽的獎項設置如下：

1、“最佳辯論隊”一隊

2、“最佳辯論手”兩名

3、“最佳智囊團”兩名

4、“最佳準備者”兩名

A：最後，我簡單介紹一下比賽的規則：

1、開篇立論

2、自由辯論

3、針鋒相對

4、總結陳詞

B：下面我宣佈，本場比賽正式開始!

A：首先有請正方一辯做開篇立論，時長為兩分鐘，計時開始。

(對不起時間到)感謝正方一辯的精彩發言。

B：下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為兩分鐘，計時開始。

(對不起時間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。

A：下面進入我們的自由辯論環節，在這一階段中，雙方累計用時各為四分鐘，交替發言，一方結束由另一方繼續發言。首先從正方開始，計時開始。

B：(對不起時間到)自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對。有請正反方辯手同時起立進行交叉提問，限時10分鐘。這次由反方先開始，計時開始。

A：(對不起時間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞台上總是機智與幽默同現，笑聲與快語齊飛。辯論賽到了昇華階段，下面就是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了。讓我們進入本場比賽的最後一個階段——總結陳詞。首先有請反方四辯總結陳詞時長為兩分鐘，計時開始。

B：(對不起時間到)感謝反方思辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞時間，同樣為兩分鐘，計時開始。

A：(對不起時間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結。到這裏，比賽就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現了語言的藝術和辯論的魅力以及個人的實力。

B：接下來是我們本場比賽的互動環節。雙方智囊團就本次比賽的辯論題目，以自由辯論的形式與對方辯手交替發言，問答時請注意時間。

A：經過一場脣槍舌劍的戰鬥，我想大家和我一樣都很期待比賽的結果，對於一場實力相當的比賽，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。

B：下面有請我們的輔導員李老師點評下今天雙方的表現，以及宣佈比賽結果：

師：今天同學們的表現令老師刮目相看，男女雙方的脣槍舌劍，讓我體驗到激情與智慧的'碰撞。那麼，根據同學們真切的感受，我們可以總結出一個道理：為人處世，講誠信必定是最重要的，但善意的謊言也有它存在的必要性。無論求“真”也好，求“善”也罷，只要不違背道德規範，只要對得起天地良心，只要能促進社會的和諧發展和人與人之間的感情，就是好的。最後，我宣佈——

本場比賽的“最佳辯論手”是：方辯同學。

本場比賽的“最佳辯論隊”是：

“最佳智囊團”是：“最佳準備者”是：

A：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，有請獲獎同學上台領獎。

B：精彩的比賽總是短暫的，本次比賽到此結束，會後請大家擺好桌椅，保持地面整潔。