主題活動主持詞範文（精選9篇）

主題活動主持詞範文 篇1

同志們：

今天，我們在這裏隆重舉行“文明從我做起”暨“做文明市民、樹形象”主題活動啟動儀式，倡議救助孤困兒童、爭做“代理媽媽”活動，是區委、區政府實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，大力實施城市化戰略，努力構建和諧社會的重要舉措。這次活動的啟動，對於全面提高市民素質，優化發展環境，弘揚扶貧濟困的優良傳統，推動經濟、政治、文化協調發展，具有重要意義。

參加啟動儀式的有：在職區級領導，區幾大家機關全體工作人員，區直各部門及臨城街道辦事處全體機關人員，區直中國小部分學生。

啟動儀式共有五項議程：一是羣團組織代表宣讀倡議書;二是執法部門代表、市民代表、學生代表進行表態發言;三是區委副書記講話;四是舉行關愛救助孤困兒童捐款活動;五是區領導在《文明從我做起》條幅上簽名。

儀式進行第一項，請羣團組織代表、區婦聯主席宣讀《文明從我做起——致全區人民的倡議書》。

儀式進行第二項，進行表態發言。首先，請執法部門代表、區城市管理行政執法局局長髮言。

下面，請市民代表發言。

下面，請學生代表××同學發言。

儀式進行第三項，請區委副書記講話。

儀式進行第四項，舉行關愛救助孤困兒童捐款活動。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。由於天災人禍等種種原因，部分孩子失去了父母的關愛和家庭的温暖，面臨着失學、輟學的困境。奉獻愛心、關愛救助孤困兒童是我們義不容辭的責任。在此，我們倡議社會各界共同伸出仁愛之手，踴躍捐款救助孤困兒童，用人間真情，共譜薛國大地奉獻之歌!

首先，請區級領導帶頭捐款救助孤困兒童，其他捐助活動由各單位自行組織。

儀式進行第五項，請區領導在《做文明市民、樹形象》條幅上簽名。

“文明從我做起”暨“做文明市民、樹形象”啟動儀式到此結束，請各單位到指定區域參加“文明從我做起”週六奉獻日義務勞動，各位區級領導參加區委方隊義務勞動。

主題活動主持詞範文 篇2

敬愛的叔叔阿姨：

上午好!我們代表五年級五班全體同學對您的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

生命，一個多麼鮮活的詞語;安全，一個多麼永恆的話題;幸福，一個多麼美妙的境界。

生命對於我們每一個人來説，只有一次，我們一定要關愛生命，珍視健康，關注安全，快樂成長。

我們是祖國的未來，我們是民族的希望，我們是學校的主人，我們的健康成長是家庭、學校、社會永遠的牽掛。

安全問題與我們每個家庭、每個老師、每個學生密切相關：它關係到我們能否順利完成學業，能否健康成長，安全教育能夠提高我們對生活的適應能力，能夠提高我們的生存能力。

安全是我們每位家長、每位學生都應該高度重視的一個話題，讓我們把平安的種子撒播進自己的心田，讓它發芽開花，長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。

王夢茹同學號稱我們班的生活能手，面對安全問題時能想出好多辦法解決，她是如何做到的呢?下面請王夢茹的媽媽做經驗介紹。

任騰遠在學校裏模範遵守各項規章制度，是我們學習的榜樣。下面有請任騰遠的媽媽。

金倩茹同學面對安全問題也有好多的辦法加以克服，她是怎樣做到的呢?請金倩茹同學自己為大家談一談。

在剛剛結束的師生同題作文競賽中，共有兩名同學脱穎而出，代表我們學校參加全市的比賽，我們班的李卓雅同學就是其中的一位。她平時是怎樣寫作文的呢?下面請李卓雅同學為我們做一下經驗介紹。

感謝您，我的老師!您循循善誘，無私奉獻，加減乘除，算不盡您對我們的關愛。歡迎數學老師王老師發言。

向您致敬，我的老師!您似清泉，滋潤我們的心田，您像母親，呵護我們的成長，詩詞歌賦，頌不完我們對您的敬仰。歡迎班主任劉老師講話。

主題活動主持詞範文 篇3

女：秋風如縷，秋月如盤，尋秋而來，遼闊的田野，盈滿了收穫的氣息。

男：秋水盈盈，秋夢依然，踏秋而來，如歌的歲月，寫滿了奉獻的樂章。

合：尊敬的各位來賓，朋友們，大家上午好！

女：我是主持人

男：我是主持人

女：在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，在這菊花盛開、碩果累累的日子裏我們迎來了九九重陽節！

男：在這雲淡山清，秋高氣爽，又正值豐收的季節，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢。

女：今天，二小的校園裏陽光分外燦爛。

男：今天，二小的校園裏熱鬧非凡！

女：在城區教育這個温馨家園裏，來自四面八方的兄弟姐妹們歡聚一堂，讓我們把最美好的祝福送給今天到場的和因為種種原因而沒有到場的那些離退休的老教師們——

合：祝您們健康長壽，開心快樂每一天！

主題活動主持詞範文 篇4

A：尊敬的各位領導、各位來賓

B：尊敬的各位老師

C：親愛的同學們

合：大家晚上好！

A：伴着金秋明媚的陽光，迎着十月的雲淡氣爽

B：帶着世紀創業的豪情，滿懷豐收的幸福渴望

C：中華人民共和國xx歲華誕，在萬眾期盼的目光中向我們闊步走來

D：此時此刻，五湖四海到處是歌的世界，花的海洋。

A：最難忘的，是1949年的那個秋天，*廣場上，歡樂的人羣聯成了紅彤彤的一片

B：最難忘的，是開國大典的那個夜晚，繽紛的禮花中，依稀可見無數先烈們欣慰的笑顏

C：xx年繁榮昌盛的畫卷，我們一起描繪；

D：xx年春華秋實的收穫，我們一起分享；

A：當歷史的車輪滾滾駛入二十一世紀，世界風雲瞬息萬變

B：科學發展觀高屋建瓴書寫出中國和諧文明新的起點

C：“建設和諧社會”重要思想引領中國駛入了時代新的航線

D：碧海藍天處處洋溢着吉祥和收穫，十月的神州煥發出耀眼的光芒

A：xx科技學校也已經走過了xx年的發展歷程，

B：在上級有關部門和社會各界的大力支持下，

C：在院校領導的正確領導和全校師生的共同努力下

D：學校的各項工作得到了較快的發展並取得了可喜的成績

A：今年，我校招生工作進行的如火如荼，就業形勢也是異常喜人

C：相信在學校領導班子和全體師生的共同努力下，xx科技學校將走向更加輝煌的明天。

A：今天，我們在這裏隆重地舉行“祖國頌、慶國慶”大型文藝晚會

B：此次參加晚會的領導有：

D：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來，

C：xx科技學校20xx年慶國慶文藝晚會

合：現在開始

A：十月，激情澎湃；十月，熱情似火；

B：今天我們歌唱祖國、讚美祖國，走進祖國希望的明天

C：此時此刻，讓我們共同為祖國獻上生日的讚歌、共慶祖國華誕，

D：下面請聽歌曲《今天是你的生日》，表演者：xx老師及校舞蹈隊等，大家掌聲歡迎

2《歡聚一堂》

A：聚一份歡暢聚一份吉祥聚一份花好月園的好時光

B：聚一份祝福聚一份興旺聚一份風調雨順的好景象

A：下面請欣賞舞蹈《歡聚一堂》表演者：校舞蹈隊

B：大家掌聲歡迎

3《超幸福鞋墊》

C：x老師，您有沒有看過電視購物類似的節目呢？

D：當然有，怎麼啦？

C：那您有沒有看過關於鞋墊的電視導購節目？

D：這個還真沒有

C：這個可以有。下面有請大家一起欣賞由、兩位女生為大家帶來的小品《超幸福鞋墊》

4.創意時裝秀表演者：

A：這裏沒有寬廣的T型舞台，但能夠帶給你前所未有的驚喜

B：這裏沒有專業的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準

A：這裏沒有沒有華麗的服飾，但同學們利用身邊的物品製作出的衣服足以觸動你的每一個神經。

B：下面請欣賞由帶來的自己設計的創意時裝秀！

5《少年遊》

C：少年遊遇陌上花，採桑子過天淨沙。

D：多麼優美的語句，多麼美的意境。

C：瞧，對面走來誰家少年？

D：請欣賞，有xx同學為大家帶來的歌曲《少年遊》。

6電子琴彈唱：《鄉間小路》

A：剛剛走了一位英俊少年，同學們還想不想再繼續欣賞另一位少年的風采？（把話筒朝向觀眾）

B：好，滿足大家的要求！下面將要上台的是一位小小少年，以及一直在他的身後默默支持他愛着他的媽媽

A：有請醫生及小朋友為大家帶來電子琴彈唱《鄉間小路》

B：大家掌聲歡迎！

7啞劇：《一顆釘子》表演者：

A：讓我們把掌聲再一次送給x老師和xx同學

D：下面請欣賞同學們為大家帶來的啞劇《一顆釘子》

8小品：《如此導演》表演者：

A：剛才的啞劇好不好？（話筒朝向觀眾）

B：排一個啞劇是不容易的，因為不能使用豐富的語言僅僅靠動作把大家吸引住，難度是非常大的。

A：是的，但是就算是將一羣能歌善舞的人組織起來排一個話劇也是不容易的，你們相信嗎？

B：如果不相信，請欣賞下面由帶來的表演《如此導演》

9流行歌曲串燒

C：感謝x班的同學們帶來的精彩小品。隨着社會生活的發展，歌曲的演唱形式越來越多樣。流行歌曲串燒，就是一種新形式。下面請同學們欣賞精彩的一組歌曲。掌聲有請！

10：相聲：《好學生與壞學生》

D：“説、學、逗、唱”是相聲傳統的基本藝術手段，相聲，是以説笑話或滑稽問答引起觀眾發笑的曲藝形式。在這裏和兩位女同學將為大家帶來一段精彩的相聲段子《好學生與壞學生》

主題活動主持詞範文 篇5

感恩晚會串詞

A、各位老師、各位同學：

晚上好!

B、世上有一種情懷、有一種意境叫感恩.感恩就是樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人.在我國早就有投之以桃、報之以李滴水之恩當湧泉相報的傳統美德鴉有反哺之意

羊有跪乳之恩我們應當知恩、識恩、感恩.時代呼喚感恩倡導知恩圖報.

A、百義忠為先.懂得感恩的人才懂得忠.孟子説天下之本在於國.范仲淹有“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的憂國情懷顧炎武有“天下興亡匹夫有責”的報國之志.人是社會的人社會和祖國給予我們和諧安寧的環境。

感恩是構建和諧社會的基礎.我們有責任用一顆感恩之心來回報一切.從某種我們要感恩祖國感恩祖國給予我們愛的天空讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明.

B、百善孝為先.父母給予我們生命我們在他們的施與中成長、成才、成家立業.感恩父母就是懂得孝順.孝的源泉就是愛愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶.父母之愛是無私的它沉浸在萬物之中充盈於天地之間.我們要感恩父母感恩父母把我們哺育成人感恩父母給予我們無私的愛讓我們能在這人世間自由來往.

A、百行師為尊.“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹.”老師是知識的象徵是愛心的使者.他們用生命呵護我們成長用清貧詮釋人生.他們將我們引入知識的殿堂幫我們把握人生的航向.他們為我們做出了行為的表率.用愛心托起了明天的太陽.我們要感恩老師感恩老師給予我們修養和文化感恩老師給予我們放眼世界的慧眼.

B、感恩是一種美德一種修養一種文化.世界上的一切包括一草一木

對我們都有恩情我們應該學會感恩去感謝生命感謝陽光感謝大地感謝世界.下面請欣賞大合唱《感恩的心》.

A、感恩是人的一種本性.每個人都應該有自己所要感恩的事物.如果春風給過我温柔我想要回報;如果陽光給過我暖意 我想去回饋. 那麼父親 ! 您給我的一切我該如何去報答您呢?下面請欣賞配樂詩歌朗誦《父親是那拉車的牛》.

B、父親是那拉車的牛讓我們祝願天下所有的父親平安度春秋.A、是啊父親是那拉車的牛父愛重如山那麼默默耕耘的老師呢?他們就是我們人生渡口樸實的擺渡人.

B、讓我怎樣感謝你我的老師?當我走近你的時候我原想收穫一縷春風你卻給了我整個春天!讓我怎樣感謝你我的老師?當我走近你的時候我原想捧取一杯清泉你卻給了我整片海洋

A、 下面請欣賞小品《老師我怎樣報答你的愛》.

B、從這個小品中我們知道了什麼是人梯什麼是奉獻什麼是言傳身教什麼是永恆的真善美……在老師的身上我們感受到了人類最崇高的精神——為學生成長進步而無私地奉獻.

A、平凡中是您將簡陋的粉筆賦予生命的活力描繪出廣闊的天地;是您給三尺淨土

播下文明的種子結出祖國希望的花果;是您用青春的熱血點燃希望的火種帶給人類文明的嚮往!老師我們永遠把您深情的凝望.下面請欣賞女聲獨唱《每當我走過老師的窗前》.

B、感謝老師為我們的成長所做出的一切.讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝我們那嘔心瀝血的恩師們!有人説青年是春天的小草活力、健康.青年是初升的太陽熱烈、奔放.讓我們用青春的激情踏出青春的旋律舞出我們青春的色彩.下面請欣賞歌伴舞《青青的世界》.

A、是自然給了我們青青的世界是自然給了我們生存的源泉和空間.我們理應感恩自然的慷慨饋贈.而祖國更是我們華夏兒女生存的家園.感恩祖國她使我們的生命更加厚重;感恩祖國她使我們道德的根基長存.請掏出我們赤誠的中國心來感恩我們偉大的祖國感恩我們富饒的家園.請欣賞教師合唱《我的中國心》.

B、是母親賜給了我們生命是母親讓我們的人生路不再孤單母愛是偉大的也是無私的.然而人性本就是如此擁有的時候不知道珍惜而失去的時候又會追悔莫及.不要讓這份沉重的母愛成為沉痛的追悔.是啊在我們擁有無私的母愛之時請不要錯過.下面請欣賞小品《沉重的母愛》.

A、“誰言寸草心報得三春暉?”不要等付出了沉重的代價才覺醒不要得到無盡的痛苦才悔恨.正是有了父母人生路上多少崎嶇和坎坷我們才堅強的挺了過來.你可曾聽過這樣一個故事：__年10月3日在貴州麻嶺風景區正在運行的纜車突然墜毀36名乘客中有14位不幸遇難. 而就在悲劇發生時一對年輕的夫婦 用雙手托起了自己兩歲半的兒子.結果這一對父母失去了生命換來了兒子依然亮着的天.請欣賞歌曲《天亮了》.

B、父母之愛深似海.父親是那擎天的柱他用自己的雙肩托起了我們生命的起點.父親是那登天的梯他用自己的生命搭建了我們前進的基石.請欣賞陳利的演講《父親和我》.

A、十月懷胎數年養育當中的甜酸苦辣我們的父母體會最深.一生吾得多少恩德也就承了多少的感激.讓我怎樣感謝你我們的父母!當我走向你的時候我原想擷取一片紅葉你們卻給了我整個金黃.請欣賞小品《父母》.

B、生活之幸福是母親賜給了我們生命.當我們在享受這個世界的風和日麗、鳥語花香的同時我們是否還記得去感恩感恩我們的祖國感恩我們偉大的黨?吃水不忘挖井人幸福不忘共產黨!黨啊你就是我們親愛的媽媽.請欣賞教師合唱《黨啊親愛的媽媽》.

A、祖國是我們的大家黨是我們親愛的媽媽.而我們的學校就是我們師生的小家.讓我們愛我們的學校吧就象愛我們的家.讓我們一起唱響我們的校歌祝福我們的校園更加美好!

A、我們常常感歎人生的短暫我們卻在這匆匆的生命中體會到了人間最偉大的感情.

B、感恩其實並不需要去刻意的學習那是人的一種本性每個人都應該有自己所要感激的事物.

A、感謝絆倒我的人

B、感謝斥責我的人，他強化了我的能力磨練了我的心志; 他助長了我的智慧覺醒了我的自尊 .

A、感謝父母給了我生命和無私的愛感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;

B、感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂讓我幸福地綻開笑容美好生活着;

A、感謝我愛的人和愛我的人我的生命因而不再孤單;

B、感謝傷痛，讓我學會了堅忍也練就了我釋懷生命之起落的本能;

A、感謝生活，讓我在漫長歲月的季節裏拈起生命的美麗; 你而多了充實與清新;

AB、感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良.感恩世界感恩一切，感謝關懷生命。

主題活動主持詞範文 篇6

主持人(男)：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，説：“相信你!”

主持人(女)：此時此刻，難道你心底能不湧起一股激動的熱潮?下面請欣賞由———。

主持人(男)：我們嚮往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，説：“真誠地祝福你!”

主持人(女)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩雲?

主持人(合)：播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!下面請欣賞由—。

主持人(男)：同學們，你們知道哪些關於誠信的名言呢?舉手回答。

主持人(女)：同學們回答的非常好，那下面我們就請————————————————————。

主持人(男)：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。

主持人(女)：下面我們來玩一個小遊戲。兩人一組，同向站立，前面的人向後傾倒，後面的人給予支撐。

主持人(男)：如果你是前面的人，你的身體敢向後傾倒嗎?為什麼?

主持人(女)：如果可以選擇，你將選誰做遊戲夥伴?為什麼?講講你和他們之間的誠信故事。下面請欣賞由。

主持人(男)：下面我們來做三道選擇題。

主持人(合)：相信通過今天的班隊會，同學們對誠信有了更深刻的理解了吧!四.七班——《讓誠信之花綻放》主題班會到此結束。

主題活動主持詞範文 篇7

甲：親愛的同事們、朋友們;

乙：親愛的兄弟姐妹們;

合：大家上午好!

甲：五月是青春的季節，五月是夢想的起點，

乙：藉着五四的到來，我們金太陽人相聚在這裏，共同營造快樂的記憶;

甲：青春的含義不是年齡，而是時刻充沛的激情與活力;

乙：每一個被珍惜的年華，都體現了人生的真諦;

甲：今天讓我們敞開心扉，共同分享金太陽人温暖不退的笑容;

乙：讓我們用實際行動展示，金太陽人都擁有一顆永遠年輕的心;

甲：我們的“快樂工作心中有夢團結奮進享受生活”教師團隊建設活動正式開始，下面有請經理為本次活動致辭，掌聲有請!

————————致辭

乙：感謝經理熱情洋溢的祝詞，我們會在張經理的帶領下努力加油!

甲：今天我們的活動以各種團隊遊戲的形式出現，同時本次活動還有更棒的頒獎環節，首先對我們的組織方表示感謝。(鞠躬)

乙：接下來就是展示各位青春活力與團隊精神的好時候了，讓我們一起進入今天活動的第一個環節——————

1、《同心圓》音樂遊戲

分內圈與外圈內圈(12345隊)外圈(6789、10、11隊)

規則：內圈外圈相反方向運動，內圈順時針，外圈逆時針，音樂正常進行時，大家拍手前進，當音樂出現明顯停頓時，內圈與外圈找到相對的那位，自選動作(握手、擁抱等)，依此規則循環進行。

2、請裁判到位，各位隊長選出參賽隊員候場

3、《回孃家》

甲：在這裏，不僅是我們工作的地方，更是我們學習和生活的家園，在這裏的每一個角落都能回想起曾經的努力與歡樂;

乙：側首望向身邊的每一個人，都是我們至交的好友，至親的姐妹，這裏就是我們的家。

甲：我們金太陽中心的親人們，為大家進行準備了精彩的表演《回孃家》

乙：讓我們用最熱烈的掌聲有請他們出場!

4、備選遊戲《拍氣球》規則：

甲：這麼快就到了激動人心的抽獎環節了，誰會抽到那的獎項呢?

乙：希望幸運之神眷顧在座的每一位，但眷顧誰會多一些呢，讓我們拭目以待吧!

先擊鼓傳花選出兩名抽獎嘉賓，抽出兩個100元大獎;

有請最親愛的王經理為最幸運兒頒獎!

兩名抽獎嘉賓“石頭剪刀布”定出贏家抽取300元大獎。

有請最最親愛的經理為我們最最幸運的獲獎者頒獎!羨慕嫉妒不能恨呀!

最後請各位隊長到x老師處領羣體獎。1——5第一輪領取;6——10第二輪領取。結束後發放。

*全體教職工手語《我相信》所有隊伍按順序站在跑道上

甲：相信是信任，相信是承諾，相信是肯定，相信是渴望;

乙：相信你我可以收穫成功，相信你我在未來會更加精彩;、

甲：讓我們用一起來分享被信任的幸福;、

乙：我相信我們都是最棒的!

結束———

甲：今天，是節日的喜悦和歡樂讓我們相聚在一起;

乙：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起;

甲：個性創造奇蹟，團隊成就未來;

乙：我們金太陽人執着、追求、團結、熱情;

甲：閉目靜憶，這一路有多少榮耀與感動;

乙：展望明朝，慶幸我們能攜手同行;

甲：金太陽幼教中心“快樂工作心中有夢團結奮進享受生活”教師團隊建設活動到此結束;

乙：相信特屬於我們金太陽人的正能量會繼續前進;

合：加油!

主題活動主持詞範文 篇8

甲：小草，因為有了理想才破土而出;溪流，因為有了理想才勇往直前。

乙：雄鷹，因為有了理想才劃破長空;青年，因為有了理想才艱苦奮鬥。

甲：理想是“採菊東籬下，悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯烈

乙：理想是“未出土時先有節，到凌雲外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的愜意。

甲：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;

乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好，八年四班《激揚青春放飛理想》主題班會現在開始。

甲：關於理想，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。

乙：是啊，歷史的長河中，讓我們引以為榜樣的人數不勝數。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰?

二.

甲：上面的故事，讓我們加深了對於理想的認識。

乙：什麼是理想呢?理想是我們對美好事物的一種嚮往。

甲：什麼是理想呢?理想是力量的源泉，是前進的動力，是活着的希望。

乙：什麼是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一樣，因為凡是有理想的人一定會為之奮鬥的。

甲：誒呦，行啊，認識的還挺深刻嘛!比下面這兩個人可強多啦!請欣賞(相聲：《我的理想》)

三.

乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。

甲：喂!我給你講個故事吧!

乙：好啊!

甲：有個人問一個放羊的小羊倌“你為什麼在這兒放羊呢?”小羊倌説：“因為家裏窮啊。我現在放羊，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了。”賺了錢之後呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那麼他一生也就只可能是一個放羊倌了，不可能對社會做出更大的貢獻。

甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破崙都説：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”有遠大理想的人，能夠在各方面對自己提出要求，並努力去做，以強人作為自己的榜樣，不斷去爭取，最後達到目標。否則一定碌碌無為。

乙：對，立志與成才的關係也是這個道理;只有立下遠大目標的人，才有可能成為對社會有用的人才。我想每個人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學是如何詮釋《理想與人生》的。

(演講《理想與人生》)

四.

甲：對於我們中學生來説，確定遠大的目標尤為重要。“合抱之水，生於毫末;九層之台，起於壘土;千里之行，始於足下。”所有的成功來源於我們不懈的努力，而力量的源泉就是那堅定而遠大的志向。讓我們從現在開始，樹立起自己的理想，並以不懈的努力去爭取吧!請同學們把你的志向寫在彩紙上，投到信箱裏，讓它永遠激勵我們前行。(在同學們都在寫的時候隨機採訪，配樂)

五.

乙：其實理想承載的不僅是我們個人的美好期許，更多的裏面還有我們的父母、老師的深深期待。

甲：對，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們幹着不同的職業，嚐盡人間苦樂，但一切都是為了我們。

乙：我們的老師雖然有時很嚴厲，可是諄諄教誨中都是對我們美好未來的期盼。

甲：今天，我們的父母、許多老師不能親臨現場，但他們用另一種方式傳達了對我們的愛。下面就請連線我們的老師和家長。

(電話連線)

六.

甲：老師和家長的言語中沒有華麗的詞語，可是我們分明感受到濃濃的愛。

乙：是啊，我們有什麼理由不努力，有什麼理由懈怠，又有什麼理由不為了我們的理想大踏步前進呢?

甲：下面請欣賞歌曲《奔跑》。

七.

乙：展望未來，我們心潮澎湃。

甲：展望未來，我們心生呼嘯。

乙：展望未來，忽覺天空更蔚藍。

甲：展望未來，我們的生命更燦爛。

乙：多年以後，我們不再懵懂，可能我們已經學富五車，才高八斗。

甲：多年以後，我們已不再少不經事，美麗的青春定會綻放五彩的斑斕。

乙：對於未來，我們沒有什麼不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年後的他們》已經向你走來了!

《展望二十年後的我們》

(演員合：其實我就是你，你就是我，為着我們共同的理想奮鬥吧，相信你能行!)

八.

甲：看到二十年後的自己，一股力量從心底油然而生。

乙：是啊，未來是美好的，在未來的時空裏，我們在各個崗位盡職盡責，為社會盡着自己的微薄之力。

甲：社會繁榮需要我們，國家強大更需要我們。

乙：為着我們美麗的中國夢，我們也沒有理由放棄。

甲：為着我們美麗的中國夢，請不要再徘徊。

合：讓我們攜起手來，用*放飛夢想。

(配樂朗誦：《放飛中國夢》)

九.

甲：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲!

乙：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們一定會積極向上，奮發圖強!

甲：“千里之行，始於足下”，從今天開始，從現在開始，我們將踏出堅實的第一步。

乙：我們的班會即將結束了，下面有請我們尊敬的班主任老師講話，歡迎!

甲：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝願!在這裏，請允許我代表同學們對老師説：我們一定會鬥志昂揚，*我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福!

乙：現在，全體起立，讓我們在這裏對着高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路

我誓言，征服艱難萬重山

十一.

甲：讓我們記住這激動人心的時刻

乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

甲：讓生命回味這一刻。

乙：讓歲月銘記這一回。

合：讓聖火點燃希望，超越夢想一起飛吧!

(合唱《超越夢想》*)

班會結束。

主題活動主持詞範文 篇9

主持人：同學們，我們在一起已經快一年了，在這過去的一年當中我們相處的都很愉快。當然，其中肯定會有或多或少的不愉快，對嗎?今天，我們開一個關於“欣賞他人”的主題班會。

首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發。(請一位同學朗誦)

學會欣賞一棵樹

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝幹錯落有致;

花葉枝幹皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白雲的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發現它的美。

主持人提問：1、同學們，這段話什麼意思，你們怎樣理解它?(請6個同學回答)

a同學説：我們要學會從不同的角度去欣賞一樣東西，去尋找這樣東西的優美之處。

b同學説：即使再不優秀的人，肯定也有他的優點所在。

c同學説：每個人都有自己的優點，我們要學會去發現他人的優點，那麼生活就會更加和諧美好。

d同學説：沒有差勁的人，因為每個人都有自己的優點。

……

主持人：同學們回答的都很好,都談到了欣賞別人優點這一點。那我們為什麼要學會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們聽一篇小短文。(請一個同學念這篇短文)

有一位銀行職員就這樣做過。他經常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒有腳的乞丐。但是，他和大多數人不同，他每次丟了硬幣之後，一定要順手撿起一支放在這個乞丐旁邊的鉛筆。這個銀行職員對這個乞丐説：“你是一個生意人，而我的習慣是買東西一定要選擇品質好的，所以我向你買。”有一天，這個缺腿、駝背的乞丐沒有出現在銀行門口。日子一天一天過去了，銀行職員也漸漸忘記這個人。直到有一天他走到一幢大廈內，突然在一處室內攤販前面，再看到這個以前流浪街頭的熟悉身影。這個店老闆激動的對他説：“我一直希望有一天能看到你來，我今天能在這裏開店，你給我的幫助實在很大。你不斷地鞭策我，説我是個‘生意人’。於是我開始這麼認定自己，而不再覺得自己是個討錢的乞丐。我努力賣筆，賣了很多很多。

主持人：“你給予我自重，使我對自己刮目相看。”同學們，你又是如何看別人的呢?是否總是帶着挑剔的眼光，只看到他們的缺點和短處呢?或者你會欣賞別人的優點和長處?你也能像這個銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎?接下去，同學們可以發表一下自己的看法。(請幾個同學談談看法)

a同學：我覺得這個銀行職員很了不起!

b同學：我覺得這個乞丐也很了不起!

主持人：那你們為什麼覺得他們了不起呢?

c同學：銀行職員給於乞丐自重，使他對自己刮目相看主題班會主持稿20xx精品範文主持詞。

d同學：乞丐也的確很有鼓起!當然這是因為銀行職員的作用下

……

主持人：我們每個人都可以帶着面具過日子，而在面具之後，每個人的情況都和這個乞丐或相似

不管他們變得多麼富有、出名或成功，他們的內心都是空虛的，希望別人來填補。你只要[稍微用心便能填補這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過客的心裏。這些人縱然遠離你，但你也會覺得你們彼此竟是這麼接近。漸漸地你會覺得這個世界既美好又親切，樣樣都如你所需，依你所願。每個人都給予你仁慈的回饋，而且都幫你做事。