教師座談會主持詞結束語（通用15篇）

教師座談會主持詞結束語 篇1

老師們，以上崔校長安排了幾項具體而細緻的工作，並提出了幾點建議。可以説，我們從事的教學工作是“孩子王”的角色;但是，教學工作無小事，因為小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，並且教育皆大事，事事顯境界。“千里之行，始於足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。

現在會議進行第三項，請老師代表張林慧、孔令俊發言。

老師們，以上兩位教師代表的發言道出了我們青年教師的心聲，青年教師是我校的中流砥柱，是我校未來發展的希望。我們來到項城七中，短則幾年，長則數十年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想説。有請在座的青年教師即席發言。

現在會議進行第四項，有請朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，霍校長對教學工作提出了幾點建議，崔校長安排了幾項具體工作，張林慧、孔令俊老師做了真情的即席發言，學校朱校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。可以説，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學年的各項工作時間十分緊迫——“因為本學年還有四個月的時間”、意義十分深遠——“因為工作的狀況既決定了上級領導與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生髮展”、因此責任也就十分重大——“因為學校的發展決定於老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂範、勇挑重擔，為學校的建設和發展再立新功!同時也祝願各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績優異!

座談會到此結束，謝謝大家!

教師座談會主持詞結束語 篇2

讓我們再次以熱烈的掌聲對這些先進單位和個人表示熱烈的祝賀！

下面會議進行第四項，由受表彰的教師代表發言：

首先請國小教師代表同志上台發言；

下面請國中畢業班教師代表同志上台發言；

下面會議進行第五項，請鎮長講話；

同志們，鎮長所做的講話，肯定了一年來的教育工作，明確指出了工作中的問題和下步的努力方向，同時，對全鎮教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望各單位和與會同志認真領會並嚴格落實。

老師們、同志們，鎮的振興是我們共同的願望，更是我們共同的責任，振興的希望在教育，教育的關鍵在教師。希望全鎮教育工作者進一步深化改革、強化管理、開拓創新，全面實施素質教育，全面提高教學質量，也希望社會各界更多地關注教育、支持教育，為全鎮教育的發展做出積極的貢獻。最後讓我們攜起手來，堅決貫徹執行黨的教育方針，解放思想、凝心聚力、開拓創新、奮力拼搏，去共同創造教育輝煌的明天，共同迎接美好的未來！

最後再次祝全體教師節日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意！

教師座談會主持詞結束語 篇3

充分珍惜學校給予我們的學習的機會

我們學校的領導很重視青年教師和教育工作者的成長，並通過一系列的途徑來培養我們。比如在開學前舉辦的20xx年第二期幹部培訓班，學院邀請了許多優秀的專家、教授、校友來給我們做講座，這次的培訓提供了一次向優秀高職院校學習的機會，自己在禮儀、寫作、辦文、辦事、黨風廉政建設等方面的綜合業務水平得到了很大的提高。通過青年教師教學法及信息化教學培訓班的學習培訓，使我在信息化應用水平，教學方式、方法，教學理念、困惑，PPT製作等方面都得到了教育和提高，收穫良多。通過學校這一系列的學習和培訓，對完成今年我院10+2的工作任務充滿信心，使我更加堅定了把我院建設成全國一流的高職院校這一目標。

這是我向大家彙報的全部內容，不足之處請大家批評指正，謝謝大家!

教師座談會主持詞結束語 篇4

都説教師是受人尊敬的，那些堅守在教育崗位上的代課老師最值得我們敬佩!下面讓我們用熱烈的掌聲有請最美教師，實驗中學的xx老師。

感謝王小xx老師的精彩報告，下面有請最後一位代表，xx國小的xx老師讓愛在教育事業中閃光!

B：送人玫瑰，手留餘香。這才是教師幸福的真諦!感謝xx老師的精彩報告。(結束語)

A：聆聽了10位同志的宣講，使我們的心靈受到了一次精神洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育，讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示最崇高的敬意和衷心的感謝!

B：他們無疑是xx區教師隊伍中的佼佼者，更是我區師德師風的代言人，他們不僅僅在今天這個舞台上留下了最靚麗的風采，更給我們全區教師樹立了光輝的榜樣。

A：短短的展示宣講並不能涵蓋你們工作的全部，你們10位是全體教師的縮影，在座的每位教師都在各自的工作崗位上盡心工作，所以教育才得以不斷的發展和進步。

B：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”。作為一名老師，我們都要在這一平凡而又神聖的崗位上，追慕高尚師德，從我做起，從現在做起，恪盡職守、踏實工作。

A：相信在區局黨委領導的帶領下，在大家的共同努力下，教育一定會迎來更加精彩，更加輝煌的明天!

B：本次大會到此結束，謝謝大家!

教師座談會主持詞結束語 篇5

老師們，以上兩位教師代表的發言道出了我們青年教師的心聲，青年教師是我校的中流砥柱，是我校未來發展的希望。

現在，會議進行第二項，請張燦雨主任結合自己的經歷説説成長為骨幹教師的經驗。老師們，以上張主任在“——”張主任的建議，樸實而無華、明確而具體。

現在會議進行第三項，請黃振偉老師誇誇我們組的年輕人。

老師們“千里之行，始於足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。

現在會議進行第四項，有請朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求

老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，

一、青年教師代表郭成俊發言

二、張燦雨主任集合自己的經歷提幾點建議

三、黃振偉老師誇誇我們組的年輕人

四、學校李校長對我校青年教師工作提出希望和要求

可以説，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續深化課堂改革的一年。“學校的發展決定於老師們的辛勤工作特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂範、勇挑重擔，為學校的建設和發展再立新功!同時也祝願各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績優異!

座談會到此結束，謝謝大家!

教師座談會主持詞結束語 篇6

金風習習傳喜訊，笑語盈盈慶佳節。在第二十四個教師節來臨之際，各級領導辛政委、李政委、解政委、辦公室王主任、政治處趙主任、管理科劉科長，看望教師，與優秀教育矯治工作者代表進行座談，這充分體現了所黨委對教育工作的關心支持和重視。讓我們以熱烈的掌聲對各級領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

首先請政治處趙主任宣讀《關於表彰優秀教育工作者、教師、心理諮詢員及教育矯治能手的通報

各級領導頒獎：

座談發言：-x

請領導講話：-x。

今天的座談會，我們教師代表心情激動，心潮澎湃，大家結合各自工作實際，就進一步立足本職，做好勞教教育工作，暢所欲言、獻計獻策。三位領導的講話，帶來了所黨委對廣大教師節日的祝賀和問候，充分肯定了我所勞教教育工作的成績，提出了加快發展勞教教育工作的殷切期望。我們深受啟發，倍感鼓舞，進一步增強了我們塑造靈魂，教育矯治的責任心和使命感，增強了我們做好勞教教育工作的信心和決心。

我們要以領導的講話為動力，以教育矯治為宗旨，以爭創部級現代化文明勞教所和構建和-諧所區為目標，愛崗敬業，刻苦鑽研;嚴謹篤學，勇於創新;教育挽救，彰顯文明，認真做好教育矯治工作和創建部級現代化文明勞教所的基礎資料工作，不斷提高教育矯治質量，為把勞教人員早日培養成為守法、明禮、自立的合格公民貢獻力量，推動教育矯治工作再上新台階。

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各級領導表示衷心的感謝!

教師座談會主持詞結束語 篇7

堅實地走過了20xx，信步走向充滿希望的20xx。在這繼往開來之際，平江縣思源實驗學校第一屆二次全體教職工大會，經過精心準備，即將開幕了。今天大會應到教職工**人，因病因事請假**人，實到**人，符合規定人數，可以開會。

下面我宣佈，平江縣思源實驗學校第一屆二次全體教職工大會開幕！請全體起立，奏《國歌》。

請坐下！

今天大會的議程有：

1、作學校工作報告；

2、作財務工作報告；

3、工會主席作工會工作報告

4、宣讀平江縣思源實驗學校職稱考評方案；

5、請各位代表討論三個報告和方案，並進行表決；下面依次進行：

下面進行會議的第一項：請校長作學校工作報告，大家歡迎。對

（以上報告有意見的請發表，沒意見鼓掌通過！）

下面進行會議的第二項：請副校長作財務工作報告；(對以上報告

有意見的請發表，沒意見鼓掌通過！)

下面進行會議的第三項：工會主席作工會工作報告對(以上報告有

意見的請發表，沒意見鼓掌通過！)

下面進行會議的第四項：*老師宣讀考評方案；下面進行會議的第五項：請各位

表決並通過相關制度方案；

方案制度

同意的請舉手，人數統計：*人不同意的請舉手，人數統計：*人棄權的請舉手，人數統計：*人本次與會總人數為**人，同意的人數為**人，超過半數，符合表決程序法令人數；方案通過；鼓掌！！！

我宣佈，《平江縣思源實驗學校方案制度》經第一屆二次全體教職工大會表決通過!自即日起合法有效。

下面進行會議的第六項：學校黨支委書記作總結髮言；

現在我宣佈平江縣思源實驗學校第一屆二次全體教職工大會勝利閉幕。謝謝大家！

教師座談會主持詞結束語 篇8

各位領導、老師們：

下午好!

上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進一步提高教育教學成績，根據學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態度，本着有利於教學成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。

今天的會議議程共七項：

首先進行第一項：請教務處主任顏斌對近兩次九年級學生的成績進行分析 下面進行第二項：請教科室主任朱寧燕做關於尖子生的培養的報告

下面進行第三項：請範主任對下一步九級部的工作做具體安排

下面進行第四項：請老師代表暢所欲言

下面進行第五項：請李校長做重要講話

下面進行第五項：請中心中學教研室李主任做指示

下面進行第七項：請劉主任做重要講話

(此處交流座談內容)

剛才，各位老師為我們分析了各科的具體情況;教務處重點反饋了全校各班各科目的平均分差距、標準分比較情況，認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。並且就兩次考試情況，從學生自身、教師教學、學校管理及平時訓練各個方面進行了分析和總結。隨後李斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認真領會，在工作中繼續放揚畢業班精神，更加註重教學的方式及對學生教育的方法，深入瞭解學生的心理和學情，充分發揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測的質量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準自己的工作重點和突破點，要真正做到抓基礎、抓落實、抓常規、抓細節，突出工作的有效性。下邊我也談談個人的幾點工作思路：

一、整體構思全學年的教學工作，始終將質量做為貫穿整個學年工作的主線。 九年級面臨着畢業和升學壓力，擔負着全學年的教學工作和會考科目的總複習。為此，新舊知識銜接和複習鞏固提高要時刻牢記心中，並化為實際行動。從進度上講，要略快於市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生為基點，進一步提高全體學生成績。本學期以紮實上新課為主，下學期以複習鞏固提高為主。

二、切實加強輔導，強化各種訓練，充分利用一切可利用時間，使培優扶中落到實處。

輔導不能僅侷限於課堂，我們必須去擠學生的其它時間，讓學生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注於時間和汗水。輔導同時不忘訓練，訓練是主線，必須放在每節課中，落實到每個教學環節中，練得多，練得精，自然就會了。訓練和輔導、一箭雙鵰，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。

三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學習氛圍

理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學習真正成為立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來，班級學習氛圍才會好起來。同時，我們必須時刻注意學生的動向。當今學生，時代發展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適應時代，充分認識學生現狀，通過營造良好的學習氛圍，來不斷提高質量。

四、立足課本、紮實基礎、合理利用教輔資料

課本上的各類練習，是基礎的基礎，應面向全體學生教會，要將課本真正做為教學的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是紮實使用《同步學習》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學習有困難的學生爭取多會一些。因為這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多會考試題，為此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，並通過它使學生將知識轉化為能力。

五、團結協作，提高學科配套水平，確保各科協同發展

心理學上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定於最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使會考成績滿盤皆輸。因此，作為班主任要優化本班各學科配套、均衡發展的重任，科任教師要及時向班主任獻計獻策，真正發揮集體智慧。

六、政策扶持，經費保證，確保畢業班工作

畢業班教師，需付出更多的汗水，為此，學校政策的制定和實施要傾斜或優先考慮畢業班教師;經費緊張，這是事實。下一步學校將開源節流，緊縮一切不必要的開支，優先向九年級傾斜，盡最大努力讓九年級教師得到應有的實惠。使全體教師都爭着帶畢業班，嚮往畢業班，是今後工作的方向。

今天是11月19日，離會考不到七個月的時間，時間稍縱即逝，今年會考我們考的很好，我們有理由相信明年的會考更加理想，作為畢業班的教師，你們責任重大，肩負着我校會考再創佳績的重任。站在新起點，着眼新高度，開創新業績，需要我們畢業班教師的開拓創新，鋭意進取，團結協作，樂業奉獻，愛崗敬業，將三尺講台的摯愛轉化為自己的動力。20xx年的會考，才是我們本屆畢業班教師新學年度的落腳點。最後預祝20xx年會考再創佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!

教師座談會主持詞結束語 篇9

為了進一步提高我校班主任工作藝術和水平，加強學校管理，特別是對職高學生的管理，提高教育質量，根據學校安排，今天在這裏召開高中教師座談會，共同探討職高學生管理策略。

事實上，加強學校管理，全面提高教育質量，班主任工作首當其衝。冰心老人説過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把經常打架鬥毆的學生轉變成了自控力強的學生。這些事例無不説明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。

今天，我們共濟一堂，共同探討職高學生的管理問題，是為了解決職高學生中普遍存在問題的需求，也是我校即將發展成為完全職業高中學校的實際需要。同時，搭建這樣一個平台，為各位班主任相互交流提供了機會，也為學校領導與高中任課老師相互交流提供了機會。希望到會的同志們以主人翁的態度，本着有利於學校發展、有利於促進職高學生學風進一步好轉，敞開胸懷，暢所欲言，共同探討如何加強職高生管理。

今天的會議議程重點要三項，首先由我將我校職高學生存在問題作個簡要概括，然後由各位與會者座談交流，最後由校長講話。

(此處交流座談內容)

剛才，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用親身的體會介紹了他們班級管理的經驗和做法;與會領導也談了學校管理方面很好的意見，聽了之後，我們也許會有所啟發，有所感慨。尤其是馮校長對我們職高班主任工作提出了較高的要求和殷切的希望。各位班主任在今後的工作中，一定要把班級管理工作做深，做細，做精，真正把班級管理工作放在心上，落到實處，管好自己的人，看好自己的門，切實把爭做文明學生、爭創文明班級活動推向高潮。用我們班主任應有的職業道德和愛心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規範化、科學化和制度化，使學校德育管理工作再上新台階。

教師座談會主持詞結束語 篇10

尊敬的各位班主任：

下午好!

在全國上下狠抓教育質量的新形勢下，面對我校教學質量日益滑坡的現狀，每一個石洲教育人都陷入了深深的探尋和反思中，可謂思緒複雜、感慨頗多。但我們其中有一個共同的感受，那就是感受到了當今班主任的工作具有前所未有的重要性，感受到了學校的校風和學風對教學質量具有有前所未有的深遠的影響。同時，在市場經濟的強力衝擊下，面對日益惡劣渾濁的教育大環境，每一位教師特別是班主任，感受到了從未有過的壓力和困惑。基於以上的思考，學校由政教處牽頭，組織召開今天下午的班主任工作研討會。研討會的主題是學生行為習慣的養成教育，我希望研討會在緊扣主題的同時，加強對更寬領域的班級管理的溝通和交流，希望大家暢所欲言，為學校的管理和發展獻策建言，我也希望，今天的研討會開成一個民-主、團結和務實的大會，開成一個對班主任有深刻啟迪，對班工作具有強勁推動力的大會。今天的大會主要有四個議程：一是曾書明作專題發言;二是班主任代表尹衞剛、羅小媛、段小霞發言;三是其他的班主任自由發言;四是鄧建平校長講話。

第一個議程：曾書明主任作專題發言

第二個議程：班主任代表尹衞剛、羅小媛、段小霞發言

第三個議程：班主任自由發言

班主任工作是一項艱鉅的工作，也是一門崇高的事業，更是一種心靈的藝術。剛才三位班主任代表的發言，娓娓道來，樸實無華，他們的喜怒哀樂、孫甜苦辣盡在其中，他們的成功、欣喜、彷徨、無助，無不是真情的流露。字裏含間折射出他們對教育事業的熱情和執着，更透視了他們對班工作至善至美的孜孜追求。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發言。

俗話説“尺有所短，寸有所長”，剛才三位班主任代表在班級管理中有很多可圈可點之處，但也許曾有過疏漏，工作充滿激-情，但內心也許曾有過懈擔其實還有很多的班主任，雖然沒有上台發言，但工作都非常優秀，甚至更出色，大家都在恪盡職守、盡職盡責，在工作中，方法不同，但目的和願望相同，工作效果不同，但付出的辛勞相同。下一個議程就是班主任自由發言，希望大家各抒己見、暢所欲言。

聽了大家的發言，我深受震撼，我深知班主任和學校行政始終是心往一處想，勁往一處使，我深信學校的發展將有更美好燦爛的明天，對此我感到由衷的高興和誠摯的謝意。

第四個議程：鄧建平校長講話

會議小結

利用今天的機會，我就班工作強調以下三點：

一、竭盡全力培養學生的自律能力，通過多渠道、多角度、多形式的教育，將學校的紀律、衞生、學習各方面的要求內化為學生的自覺行為，並且要不斷地挖掘它的內涵，擴展它的外延，我想這一定是班主任的成功祕訣所在。

二、大力倡導務實之風，有少數班主任對於自己的工作甚至每項具體工作的重要性心知肚明，對於班級管理也有一定的方法和技巧，但缺乏踏踏實實的精神，缺乏持之以恆的意志，甚至有埋怨情緒、有懈怠行為。我認為成功就等於正確的目標+持之以恆的努力，這條定律放之天下而皆準!

三、認真做好當前的三件事：

1、認真開展書香班級建設。

2、積極備戰學校陽光體育運動會。

3、國中部謹慎處理學生的早戀行為，對學生進行青春期教育。

教師座談會主持詞結束語 篇11

為了進一步提高我校班主任工作藝術和水平，加強學校管理，特別是對職高學生的管理，提高教育質量，根據學校安排，今天在這裏召開高中教師座談會，共同探討職高學生管理策略。

事實上，加強學校管理，全面提高教育質量，班主任工作首當其衝。冰心老人説過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把經常打架鬥毆的學生轉變成了自控力強的學生。這些事例無不説明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。

今天，我們共濟一堂，共同探討職高學生的管理問題，是為了解決職高學生中普遍存在問題的需求，也是我校即將發展成為完全職業高中學校的實際需要。同時，搭建這樣一個平台，為各位班主任相互交流提供了機會，也為學校領導與高中任課老師相互交流提供了機會。希望到會的同志們以主人翁的態度，本着有利於學校發展、有利於促進職高學生學風進一步好轉，敞開胸懷，暢所欲言，共同探討如何加強職高生管理。

今天的會議議程重點要三項，首先由我將我校職高學生存在問題作個簡要概括，然後由各位與會者座談交流，最後由校長講話。

(此處交流座談內容)

剛才，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用親身的體會介紹了他們班級管理的經驗和做法;與會領導也談了學校管理方面很好的意見，聽了之後，我們也許會有所啟發，有所感慨。尤其是馮校長對我們職高班主任工作提出了較高的要求和殷切的希望。各位班主任在今後的工作中，一定要把班級管理工作做深，做細，做精，真正把班級管理工作放在心上，落到實處，管好自己的人，看好自己的門，切實把爭做文明學生、爭創文明班級活動推向高潮。用我們班主任應有的職業道德和愛心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規範化、科學化和制度化，使學校德育管理工作再上新台階。

教師座談會主持詞結束語 篇12

各位領導、老師們：

下午好!

上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進一步提高教育教學成績，根據學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態度，本着有利於教學成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。

今天的會議議程共七項：

首先進行第一項：請教務處主任顏斌對近兩次九年級學生的成績進行分析下面進行第二項：請教科室主任朱寧燕做關於尖子生的培養的報告

下面進行第三項：請範主任對下一步九級部的工作做具體安排

下面進行第四項：請老師代表暢所欲言

下面進行第五項：請李校長做重要講話

下面進行第五項：請中心中學教研室李主任做指示

下面進行第七項：請劉主任做重要講話

(此處交流座談內容)

剛才，各位老師為我們分析了各科的具體情況;教務處重點反饋了全校各班各科目的平均分差距、標準分比較情況，認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。並且就兩次考試情況，從學生自身、教師教學、學校管理及平時訓練各個方面進行了分析和總結。隨後李斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認真領會，在工作中繼續放揚畢業班精神，更加註重教學的方式及對學生教育的方法，深入瞭解學生的心理和學情，充分發揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測的質量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準自己的工作重點和突破點，要真正做到抓基礎、抓落實、抓常規、抓細節，突出工作的有效性。下邊我也談談個人的幾點工作思路：

一、整體構思全學年的教學工作，始終將質量做為貫穿整個學年工作的主線。九年級面臨着畢業和升學壓力，擔負着全學年的教學工作和會考科目的總複習。為此，新舊知識銜接和複習鞏固提高要時刻牢記心中，並化為實際行動。從進度上講，要略快於市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生為基點，進一步提高全體學生成績。本學期以紮實上新課為主，下學期以複習鞏固提高為主。

二、切實加強輔導，強化各種訓練，充分利用一切可利用時間，使培優扶中落到實處。

輔導不能僅侷限於課堂，我們必須去擠學生的其它時間，讓學生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注於時間和汗水。輔導同時不忘訓練，訓練是主線，必須放在每節課中，落實到每個教學環節中，練得多，練得精，自然就會了。訓練和輔導、一箭雙鵰，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。

三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學習氛圍

理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學習真正成為立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來，班級學習氛圍才會好起來。同時，我們必須時刻注意學生的動向。當今學生，時代發展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適應時代，充分認識學生現狀，通過營造良好的學習氛圍，來不斷提高質量。

四、立足課本、紮實基礎、合理利用教輔資料

課本上的各類練習，是基礎的基礎，應面向全體學生教會，要將課本真正做為教學的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是紮實使用《同步學習》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學習有困難的學生爭取多會一些。因為這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多會考試題，為此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，並通過它使學生將知識轉化為能力。

五、團結協作，提高學科配套水平，確保各科協同發展

心理學上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定於最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使會考成績滿盤皆輸。因此，作為班主任要優化本班各學科配套、均衡發展的重任，科任教師要及時向班主任獻計獻策，真正發揮集體智慧。

六、政策扶持，經費保證，確保畢業班工作

畢業班教師，需付出更多的汗水，為此，學校政策的制定和實施要傾斜或優先考慮畢業班教師;經費緊張，這是事實。下一步學校將開源節流，緊縮一切不必要的開支，優先向九年級傾斜，盡努力讓九年級教師得到應有的實惠。使全體教師都爭着帶畢業班，嚮往畢業班，是今後工作的方向。

今天是11月19日，離會考不到七個月的時間，時間稍縱即逝，今年會考我們考的很好，我們有理由相信明年的會考更加理想，作為畢業班的教師，你們責任重大，肩負着我校會考再創佳績的重任。站在新起點，着眼新高度，開創新業績，需要我們畢業班教師的開拓創新，鋭意進取，團結協作，樂業奉獻，愛崗敬業，將三尺講台的摯愛轉化為自己的動力。20xx年的會考，才是我們本屆畢業班教師新學年度的落腳點。最後預祝20xx年會考再創佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!

教師座談會主持詞結束語 篇13

老師們:

今天，我們在這裏舉行我校青年教師座談會。首先，讓我們用熱烈掌聲歡迎xx老師到我校工作。x老師的到來，讓我校的青年教師隊伍進一步壯大，x老師與在座的青年老師們一起，將帶給我校更大的發展希望。今天，我們齊聚一堂，共話未來，同謀發展。出席今天座談會的有:我校所有青年教師、學校x校長、教務處與教科室幾位同志。

今天會議的議程為:

一、教務處x主任針對教學工作提幾點建議

二、教科室x主任安排幾項青年教師具體工作

三、青年教師臨時性發言

四、學校x校長對我校青年教師工作提出希望和要求

現在，會議進行第一項，請x主任針對教學工作提幾點建議;

(x主任講話小結)老師們，以上x主任在“樹立質量意識、明確常規工作、積極參加課改等方面給我們做了指導。”x主任的建議，樸實而無華、明確而具體，讓我們在日常工作中逐一實踐。

現在會議進行第二項，請x主任安排幾項青年教師具體工作

(x主任講話小結)老師們，以上x主任安排了幾項具體而細緻的工作，並提出了幾點建議。可以説，我們從事的教學工作是“孩子王”的角色;但是，教學工作無小事，因為小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，並且教育皆大事，事事顯境界。“千里之行，始於足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。

現在會議進行第三項，請老師們進行即席發言:

老師們，今天是我們青年教師座談會。我們來到x鎮中學，短則幾個月，長則已數年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想説。現在，請想發言的教師，針對自身工作、學校工作進行發言。

現在，有請學校x校長對我校青年教師工作提出希望和要求

(x校長講話小結)

老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，x主任對教學工作提出了幾點建議，x主任安排了幾項具體工作，x老師做了真情的即席發言，學校x校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。可以説，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學年的各項工作時間十分緊迫--“因為本學年還有四個月的時間”、意義十分深遠--“因為工作的狀況既決定了上級領導與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生髮展”、因此責任也就十分重大--“因為學校的發展決定於老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂範、勇挑重擔，為學校的建設和發展再立新功!同時也祝願各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績優異!

座談會到此結束，謝謝大家!

教師座談會主持詞結束語 篇14

老師們：

今天，我們在這裏舉行我校青年教師座談會。我們齊聚一堂，共話未來， 同謀發展。

今天會議的議程為：

一、霍校長針對教學工作提幾點建議

二、崔校長安排幾項青年教師具體教科研工作

三、青年教師代表發言

四、學校朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求

現在，會議進行第一項，請霍校長針對教學工作提幾點建議。

老師們，以上霍校長在“樹立質量意識、明確常規工作、積極參加課改等方面給我們做了指導。”霍校長的建議，樸實而無華、明確而具體，讓我們在日常 工作中逐一實現。

現在會議進行第二項，請崔校長安排幾項青年教師具體教科研工作

老師們，以上崔校長安排了幾項具體而細緻的工作，並提出了幾點建議。可以説，我們從事的教學工作是“孩子王”的角色;但是，教學工作無小事，因為小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，並且教育皆大事，事事顯境 界。“千里之行，始於足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。

現在會議進行第三項，請老師代表張林慧、孔令俊發言。

老師們，以上兩位教師代表的發言道出了我們青年教師的心聲，青年教師是我校的中流砥柱，是我校未來發展的希望。我們來到項城七中，短則幾年，長則數十年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想説。有請在座的青年教師即席發言。

現在 會議進行第四項，有請朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求 老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，霍校長對教學工作提出了幾點建議，崔校長安排了幾項具體工作，張林慧、孔令俊老師做了真情的即席發言，學校朱校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。可以説，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學年的各項工作時間十分緊迫——“因為本學年還有四個月的時間”、意義十分深遠——“因為工作的狀況既決定了上級領導與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生髮展”、因此責任也就十分重大——“因為學校的發展決定於老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂範、勇挑重擔，為學校的建設和發展再立新功!同時也祝願各位老師身體健康、生活幸福、 工作順利、成績優異!

座談會到此結束，謝謝大家!

教師座談會主持詞結束語 篇15

三十年前，有四位年輕美麗的青年知識女性相繼走上了教育崗位，她們就是今天在座的任玉華、張素蘭、金啟容、趙應蘭老師教師座談會主持詞教師座談會主持詞。當時的她們風華正茂，光彩照人，在日復一日，年復一年的教育教學工作中，送走了一批又一批的學生，送走了一個又一個的春夏秋冬，歲月的滄桑寫在了她們曾經俊俏靚麗的臉龐。

光陰荏苒，日月如梭，三十多年過去，彈指一揮間。

三十多年後的今天，當年的四位美女教師彷彿在不經意之間就成了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多年的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。

三十多年來，我們這四位老師在教育教學的崗位上兢兢業業，無私奉獻，她們的強烈的責任心和真誠待人的態度，對工作一絲不苟，對年輕教師言傳身教、樂於助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時候給她概括的“二十多歲在昇平國小初露鋒芒，三十多歲在永新國小挑起大梁，四十多歲在文龍國小為人師表是榜樣，五十歲在南州國小幹勁不讓後生，風采依舊，老當益壯”。

四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白髮滿頭三尺講台培養英才數百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。

人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這裏召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師為教育事業，為南州國小所做的貢獻。

歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發展，“退而不休”，“常回家看看”，為南州國小的發展和興盛獻計出力。

下面就讓我們聆聽四位老教師發表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發努力的精神食糧。

三十多年後的今天，當年的四位美女教師彷彿在不經意之間就成了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多年的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。

三十多年來，我們這四位老師在教育教學的崗位上兢兢業業，無私奉獻，她們的強烈的責任心和真誠待人的態度，對工作一絲不苟，對年輕教師言傳身教、樂於助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時候給她概括的“二十多歲在昇平國小初露鋒芒，三十多歲在永新國小挑起大梁，四十多歲在文龍國小為人師表是榜樣，五十歲在南州國小幹勁不讓後生，風采依舊，老當益壯”。

四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白髮滿頭三尺講台培養英才數百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。

人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這裏召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師為教育事業，為南州國小所做的貢獻。