辯論會主持詞4篇

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親愛的同學們：

大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今後很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。

大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。

根據賽前抽籤結果，正方是06級城市規劃專業，他們的辯題是對於大學生成材內因比外因更重要，反方是06級土木工程專業，他們的辯題是對於大學生成材外因比內因更重要。

我現在宣佈，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……………

。。。。。感謝正方一辯

有請反方一辯發言。。。。。。。。。。。。

。。。。。感謝反方一辯

為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段

有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘

下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘

。。。。。感謝反方二辯

有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘

。。。。。感謝反方三辯

有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘

下面是攻辯的最後一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

。。。。。感謝正方四辯

有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。現在開始。。

。。。。時間到!謝謝雙方辯論員!

下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言

有沒有同學想要向反方提問

有同學向正方提問嗎?(。)

下面是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了，我們希望各路辯手在最後的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。

謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

。。。。。感謝正方四辯

大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什麼體會?從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了

下一場我們要進行的是最後一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利於人的成長。歡迎大家繼續關注。

好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

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各位老師、各位同學，大家好!

這裏是天津師範大學XX年“學風杯”校園辯論賽初賽a組第一場比賽的比賽現常

(1) 首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自於--------學院的--------，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

(2)下面就讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)

(3)下面我將為大家介紹本場比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!

(4)眾所周知，大學生逃課現象，不是個別現象，而是早已在各大高校蔚然成風了。如今，更有教育學者斷言：大學進入了逃課時代!雖然聽起來好像有些誇張，但我想誰都不能否認逃課作為眾多高校校園裏的普遍現象，已逐漸引起了社會的廣泛關注。而關於產生這一現象的根本原因以及主要責任在於誰的問題更是眾説紛芸，莫衷一是。我們今天這場議論賽就是圍繞着“大學生逃課的責任主要在於學生還是在於教師”這一辯題展開的。相信這一問題會在今天的比賽中越辯越明!

接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及它們所持的觀點：

坐在我(__)手方的是今天的正方——華夏集英社代表隊，辯手分別是：

正方一辯 ()同學， 正方二辯 正方三辯 正方四辯

他們的觀點是：大學生逃課的責任主要在學生

坐在我(__)手方的是今天的反方——體育競訓中心代表隊，辯手分別是：

反方一辯()同學， 反方二辯 反方三辯 反方四辯

他們的觀點是：大學生逃課的責任主要在教師

那麼現在就讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發揮出最好的水平，取得理想的成績!―――

(5)下面我宣佈天津師範大學XX年“學風杯”校園辯論賽初賽a組第一場比賽正式開始!!!下面我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間為2分30秒，有請正方一辯――

謝謝!下面由反方闡述觀點，時間為2分30秒，有請反方一辯――

(6)謝謝反方一辯!接下來是對辯階段，請雙方從本方二、三、四辯中各定一人進行，時間各為一分鐘。有請――

(7)謝謝兩位辯手精彩的對辯，接下來我們將進入的是攻辯階段，首先由正方二、三、四辯中未進行對辯的任一位辯手進行攻辯，時間為1分30秒，有請――

謝謝!下面由反方二、三、四辯中未進行對辯的任一位辯手進行攻辯，時間同樣為1分30秒，有請――

謝謝!下面由正方二、三、四辯中最後一位辯手向反方攻辯選手任一位提問，時間為1分30秒，有請――

謝謝!接下來由反方二、三、四辯中最後一位辯向反方攻辯選手任一位提問，時間為1分30秒，有請――

(8)謝謝!下面有請正方一辯進行攻辯小結，時間為1分30秒，有請――

謝謝正方一辯，下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為1分30秒，有請――

(9)謝謝反方一辯!經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升温，那麼下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的**辯論階段。這一環節從反方開始，雙方交替進行，時間為8分鐘，雙方各4分鐘。有請反方辯手――

好一場激烈的脣槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那麼接下來我們將進入提問階段。首先由提問評委向反方提問，有請評委老師――

好，感謝評委教師的提問。請反方辯手回答提問，回答時間不超過一分鐘，有請――

謝謝反方辯手的精彩回答。那麼下面由提問評委向正方提問，有請評委老師――

好，感謝評委教師的提問。請正方辯手回答提問，回答時間不超過一分鐘，有請――

謝謝正方辯手的精彩回答。那麼接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為3分鐘，有請反方四辯――

謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時間同樣為3分鐘，有請正方四辯――

非常感謝正方四辯的總結陳詞。那麼到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了，下面有請評委老師退席，商議比賽結果。

(7)觀眾互動

經過了剛才這麼一場激烈的論戰，

(8)因為時間的關係，觀眾提問就到這裏。

現在結果已經在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們有請(__)評委老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請!

(9)感謝___ 老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。

的確，“氣有浩然，學無止境”，在我們這個日新月異的社會，在大學這個寬鬆**的大環境當中，我們張揚個性，我們倡導批判，但同時，我們也不能忘了紀律和原則。作為一名當代大學生，我們理應有能力、有智慧，來理性地分析和麪對問題。而作為歷史重擔的承擔者，和新師大的建設者，我們也應該具備一個真正大學生的素質與品質!唯有如此，才可讓先驅放心，也才對得起我們自己的良知!

今天圍繞着大學生逃課這一現象，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!!

我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那麼到底花落誰家呢?下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結果――

本場比賽的最佳辯手是：_____代表隊的___同學，讓我們對他表示祝賀!

那麼下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的勝方是：今天的__方____代表隊。

讓我們對他們表示祝賀!

那麼，天津師範大學XX年“學風杯”校園辯論賽初賽a組第一場比賽到此就圓滿結束了。在祝賀得勝方的同時，也請另一方不要氣餒，因為本場比賽的勝負並不能最終決定是否在複賽中出線，而是要在a組三場比賽全部結束後，根據每支參賽隊伍的總分高低，決出本組在複賽中出線的兩支隊伍。所以請大家繼續關注我們後兩場的比賽!謝謝大家。

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親愛的同學們：

大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今後很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。

大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。

根據賽前抽籤結果，正方是06級城市規劃專業，他們的辯題是對於大學生成材內因比外因更重要，反方是06級土木工程專業，他們的辯題是對於大學生成材外因比內因更重要。

我現在宣佈，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……………

。。。。。感謝正方一辯

有請反方一辯發言。。。。。。。。。。。。

。。。。。感謝反方一辯

為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段

有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘

下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘

。。。。。感謝反方二辯

有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘

。。。。。感謝反方三辯

有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘

下面是攻辯的最後一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

。。。。。感謝正方四辯

有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。現在開始。。

。。。。時間到！謝謝雙方辯論員！

下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言

有沒有同學想要向反方提問

有同學向正方提問嗎？（。）

下面是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了，我們希望各路辯手在最後的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。

謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

。。。。。感謝正方四辯

大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什麼體會？從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了

下一場我們要進行的是最後一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利於人的成長。歡迎大家繼續關注。

好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

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面向大家介紹參賽隊員：他們是正方隊伍的ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ;歡迎你們。反方隊伍的ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ同樣歡迎你們。

擔任本次比賽的評委是來自於……,感謝你們對我們本次活動的大力支持和辛苦付出。

接下來我來宣佈一下比賽的細則，請大家聽好

辯論賽細則：

1、比賽程序及用時規定

1、比賽程序及用時規定

正方一、二、三辯各發言2分鐘

反方一、二、三辯各發言2分鐘

自由辯論(正方先開始)12分鐘(雙方各6分鐘)

正方四辯總結陳詞3分鐘

反方四辯總結陳詞3分鐘

2、時間提示

辯論比賽時，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以一次短促的哨聲提醒;用時滿時，以哨聲中止發言。中止哨聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

3、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

4、開篇立論

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

9、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

下面比賽正式開始

賽事結束後評委評議、討論商定比賽結果。

主持人宣佈比賽結果

主持人宣佈辯論賽結束

2.

位來賓，各位觀眾：

大家好!歡迎大家來到??????中學辯論大賽現場.

今晚我們將要進行的是本屆辯論大賽的第一場比賽.

首先,請讓我向大家介紹一下今天兩支參賽隊伍及各位辯手.

坐在我左手邊的是__...系代表隊,他們的一辨是...,二辨是...,三辨是...,四辨是...,歡迎他們的到來!坐在我右手邊的是__...系代表隊,他們的一辨是...,二辨是...,三辨是...,四辨是...,歡迎他們的到來!

擔任本場的規則評委是:...........................................................

本場的點評嘉賓是:...

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

(引入詞)

今天,我們就將此問題展開一番辯論.

那作為正方的...系將告訴我們的是...,作為反方的...系將告訴我們的是...

好,我現在宣佈xx-xx年電子科技大學忠山學院辯論賽正式開始.

首先由正方一辨...同學發言,有請.

謝謝...同學,下面我們來聽聽反方一辨...同學是如何破題立論的,時間是兩分半鐘,請

謝謝...同學得精彩發言.剛才,正反雙方多表明瞭自己的立場,並對各自的立場從不同方面進行了闡述,接下來,我們將進入到雙方的攻辨階段.

在攻辨階段中,雙方的二,三辨將從對方的二,三辨中選擇一位辨友,進行問答,每一輪-攻辨有一分三十秒,攻方每次提問不得超過10秒,邊防每次回答不得超過20秒,用時滿時,以鐘聲中止發言.

好,下面我們首先有請正方二辨開始今天的攻辨,請...

下面我們由請反方方二辨進行攻辨,請..

下面我們由反方三辨進行攻辨,請..

下面我們由正方三辨進行攻辨,請..

感謝雙方的二,三辨給我們帶來的精彩的攻辨.

現在有時雙方辨友施展辯才的時刻了,馬上要進行的是精彩激烈的自由辯論.在自由辯論中,各隊都有4分鐘的發言時間,必須交替發言.我們先從正方開始,請

欣賞過了雙方辯手緊湊的針鋒相對,我們暫時來舒緩以下緊張的氣氛,進行觀眾提問.觀眾提出的問題先經評委判定有效後,被提問方才能回答,正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方楚四辨外任意辯手作答.一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辨手的回答用時未滿.其他辯手可以補充.

現在是輪到雙方的第四位代表作總結性陳述,這可是一項舉足輕重的任務,我們首先請反方代表.反方的四辨...同學發言,時間是3分鐘,請

好,我們謝謝...同學,再來請正方四辨...同學作總結陳述,時間也是3分鐘,請

謝謝...同學

那觀眾朋友,我們可以看出雙方的辯手都是使出了渾身解數,那接下來的工作就要交給我們的評判團了,(請評判團退席評議).

今天的比賽究竟是...系還是..系更勝一籌呢?,我們現在先有請評判團代表,點評嘉賓...老師為我們分析. ...老師,請

感謝...老師給我們帶來的精彩點評!