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六月份升旗儀式台詞(通用3篇)

六月份升旗儀式台詞(通用3篇)

六月份升旗儀式台詞 篇1

合:尊敬的老師,親愛的同學們。大家好!

六月份升旗儀式台詞(通用3篇)

男:晴日暖風生麥氣,綠蔭幽草勝花時,我們迎來了驕陽似火的夏季,也迎來了又一年的端午節

女:歡度像端午節一樣的中華民族的傳統節日,會激起同學們對祖國傳統文化的興趣,增強民族自豪感。

男:也使同學們對屈原等愛國志士有進一步瞭解。喚起愛國情感,提高為祖國強盛而發憤學習的積極性。

合:我宣佈寧官實驗學校20xx——20xx下學年度第15周“端午粽飄香,中華民族揚“主題升旗儀式現在開始!

男:第一項出旗, 全體立正

女:第二項介紹升旗手事蹟。 擔任本班升旗手的事李琪聰同學。

男:第三項升國旗,唱國歌。 全體立正,向國旗敬禮。。禮畢。

女:端午節是中華民族的傳統節日。兩千年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴

男:浪漫詩篇,已經化為民族的文化與精魂,深深的刻在我們每個人的心中 女:我們相信傳統的端午佳節對於少先隊員來説已不僅僅是吃粽子,而是具有更加深遠的意義

男:第四項國旗下的主題活動。 第五項請薛老師帶領我們呼號。

女:端午節,傳承了一種悲壯的情懷,兩千年的汨羅江畔縱身一躍,悽美而有氣吞山河。滾滾江水淘不盡是人憂國憂民的情懷。

男:端午節,沉澱了一種精神,兩千年的日月古風合着九歌、離騷的韻律,那波動的激情夯築着古國的文明

女:屈原的愛國精神,影響和感召這一代又一代中華兒女。屈原的精神是不朽的。 男:不管時光如何變遷,他永遠生活在歲月的長河裏,永遠銘記在人們的心中!

女:中國的傳統節日異彩紛呈,流傳的是悠久的歷史、輝煌的文明,積澱的是廣博的底藴和千年不變的民族精神。

男:對祖先創造的歷史文化遺存,我們須懷感恩之心,敬畏之情

合:手捧粽子,緬懷離騷,龍舟競渡,勇往直前!中華文明,光彩奪目,大家傳承,發揚光大。

男:最後, 祝全體老師,同學們端午節快樂!

合:在此我宣佈寧官實驗學校20xx——20xx下學年度第15周“端午粽飄香,中華民族揚“主題升旗儀式到此結束!

下週的升旗儀式遊三年六班承辦。請科任老師現退場。各班整隊回教室。

六月份升旗儀式台詞 篇2

甲:敬愛的老師

乙:親愛的同學們

合:大家早上好

甲:天空藍,雲兒白。

乙:草兒青,花兒香。

甲:我愛蔚藍的天空,

乙:我愛綠色的大地。

甲:為了藍天更藍,雲朵更白。

乙:為了草兒常青,花兒常香。

甲:我願揮動我的雙手,

乙:我願揮灑我的汗水。

合:因為我們是熱愛環保、熱愛公益的“環保”小衞士。 甲:宣佈 “愛環保、愛公益”主題升旗儀式現在開始! 乙:擔任本週升旗班的是六三中隊,請六三中隊出旗!

甲:請升旗手做自我介紹 乙: 全體同學,請注意!

甲: 面向國旗,立正!

乙: 升國旗、奏國歌,

合:敬禮!唱國歌!

合:禮畢!

甲:請聽六三中隊國旗下演講

乙:請全校同學吟誦弟子規

甲:地球是萬物生靈的搖籃。

乙:地球是人類共同的家園。

甲:如果你不想讓你的眼淚成為最後一滴水,

乙:請順手做好每一件環保小事吧!

甲:讓我們從今天起,以身作則,身體力行,

乙:在此,我們倡議大家綠色消費,環保生活。

甲:我宣佈,虹橋國小“愛環保、愛公益”主題升旗儀式 合:到此結束。

六月份升旗儀式台詞 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!

近期,我省霧霾天氣數次來襲,隨着空氣質量的惡化,陰霾天氣現象出現增多,危害也不斷加重。霧霾天氣首先是心臟殺手,同時導致呼吸道感染的患者比例同比明顯上升,據調查,霧霾比香煙更易致癌。霧霾天氣的產生與我國當前所處的工業化和城市化進程有關,與城市管理能力和水平有關,也與每個人的生活方式有關。這次霧霾天氣給予人們很多警示和反思。下面我宣佈“提倡環保,共抗霧霾”主題升旗儀式現在開始。

第一項:升國旗

1、國旗班獻旗

2、升旗手介紹。

升旗手陳林旺。陳林旺是七三班的班長,他學習踏實,為人誠懇。把班集體工作管理的井井有條,是老師的得力助手。

護旗手耿月瑩,丁夢涵。

耿月瑩同學是班裏的學習標兵,她勤奮努力,敢為人先,在月考中取得班級第一的好成績。 丁夢涵同學是班裏的英語課代表,她熱情爽朗,團結同學,在班裏的學習生活中,帶動同學們形成了你追我趕的學習熱潮。

3、全體行注目禮,少先隊員敬隊禮,升國旗,奏國歌。

4、禮畢,國旗班歸隊。

第二項:國旗下講話。

空氣污染是霧霾天氣的罪魁禍首,低碳生活,無疑解決這個問題。

下面請七年級3班學生代表解碧嬋國旗下演講,她演講的題目是《低碳生活,共抗霧霾》。 下面有請七年級年級孫靜梅老師發言。

結束語:這麼高的人類活動強度,這麼多的環境歷史欠賬,熬過這個秋冬,來年還會遇到這種天氣。要建設宜人、宜居、宜遊、宜商的都市,城市佈局、工業結構、管理水平都要進行全面調整。這個調整過程,就是建設生態文明的過程。希望我們從現在做起,行動起來,共抗霧霾。升旗儀式到此結束。

請教師隊伍退場。

各班體委按順序帶回。國旗班帶回。

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